Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động học - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nghe GV giíi thiÖu bµi.. nhËn xÐt, bæ sung viÕt - KÕt luËn c Củng cố về nhận biết g[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2008 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1) Đạo đức: I - Mục tiêu: - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II - §å dïng – ThiÕt bÞ d¹y häc - SGK, các mÈu chuyện, gương biết vượt khó học tập III - Các hoạt động dạy – hoc: Néi dung KiÓm tra: (3’) Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi: Bµi 2: (11’) Bµi : (11’) Hoạt động dạy Hoạt động học - Nhận xét, đánh giá, - em đọc ghi nhớ bài học trước - Ghi điểm - Bài: Vượt khó học tập (T1) - Lắng nghe * Cho HS Thảo luận nhóm( bài - Đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận , trình bày, các nhóm tập 2) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ bổ sung - Kết luận, khen ngợi * Cho HS thảo luận nhóm đôi - Đọc yêu cầu, thảo luận trình (BT3) bày - Kết luận, khen ngợi - Các nhóm bổ sung Bµi 4: ( 12’) * Cho làm việc cá nhân( Bài tập 4) - Giải thích yêu cầu bài tập - Cùng học sinh nhận xét - Đọc lại, giáo viên ghi bảng - Kết luận + Trong sống, người có khó khăn riêng + Để học tập tốt, cần vượt qua khó khăn Cñng cè- DÆn - Nhấn mạnh lại bài học - Nhận xét học dß: (3’) - Cần vận dụng tốt học tập Tập đọc: THƯ THĂM BẠN I - Mục tiªu: Lop4.com - Đọc yêu cầu - Trình bày miệng - Nhận xét, đánh giá, bổ sung - Thực các nội dung mục “ thực hành” - Thực (2) Đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ cướp ba Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm phần mở đầu và phần kết thúc II - Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ, giấy ghi câu, đoạn cần luyện đọc III - Các hoạt động dạy-học: Néi dung Hoạt động dạy KiÓm tra: - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm (3’) Giíi thiÖu bµi - Nªu M§ - YC giê häc Luyện đọc: * Phân đoạn (12’) - Sửa lỗi phát âm và cách đọc - Đọc diễn cảm, hớng dẫn đọc Tìm hiểu bài: * Cho HS đọc thầm đoạn , (12’) trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi - Bạn Lương có biết bạn Hồng trước không? - Tìm câu cho thấy bạn Lương ba Hồng đã mãi mãi - Tìm câu cho thấy Lương biết cách an ủi Hồng ? - Nêu tác dụng dòng đầu và cuối? §äc diÔn c¶m: * Dính phiếu ghi sẵn lên bảng Hướng dẫn học luyện đọc diễn (10’) cảm Hoạt động học - em đọc thuộc lòng bài “Truuyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc toàn bài - Đọc nối tiếp đoạn bài - Luyện theo cặp, đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn - Không biết thông tin qua đọc báo - Hôm đọc báo TNTP mình thông cảm với bạn Hồng? - Lương làm cho Hồng yên tâm : Bên cạnh bạn còn có má, cô, bác, - Suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét - Đọc nối tiếp lại bài - HS tìm cách đọc đoạn - Luyện phiếu, thi luyện đọc - Líp nhËn xÐt - Nhận xét - Đọc bài, nêu nội dung bài * Thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Cñng cè- DÆn - Nhận xét học - Lắng nghe dß: (3’) - Về luyện đọc phân vai lại bài, - Thực chuẩn bị cho bài học sau To¸n: triÖu vµ líp triÖu (tiÕp theo) Lop4.com (3) I Môc tiªu: - Gióp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố các hàng, lớp đã học - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II §å dïng d¹y - häc: Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Kiểm tra : (4’) - Gọi HS làm các bài tập tiết trước - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña sè HS - Giê häc to¸n h«m gióp c¸c em biết đọc, viết các số đến lớp triệu 2.Giíi thiÖu bµi: * Treo b¶ng c¸c hµng, líp 3.Hướng dẫn đọc - GV vừa viết vào bảng trên vừa giới viết số đến lớp thiệu: có số gồm trăm triệu, triÖu : (10’) chôc triÖu, triÖu, tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, chôc, đơn vị - B¹n nµo cã thÓ lªn b¶ng viÕt sè trªn - Bạn nào có thể đọc số trên - Hướng dẫn lại cách đọc + T¸ch sè trªn thµnh c¸c líp th× ®îc lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu, GV võa giíi thiÖu võa dïng phÊn g¹ch chân lớp để số 342 157 413 + §äc tõ tr¸i sang ph¶i T¹i mçi líp ta dựa vào cách đọc số có chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang líp kh¸c + Vậy số trên đọc là Ba trăm bốn mươi hai triệu trăm năm mươi bảy nghìn bốn trăm mười ba - Yêu cầu HS đọc lại số trên - Cã thÓ viÕt thªm vµi sè kh¸c cho HS đọc LuyÖn tËp: Bµi 1.(5’) * Treo b¶ng cã s½n néi dung bµi tËp, b¶ng sè kÎ thªm cét viÕt sè - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè mµ bµi tËp Lop4.com Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cầu, HS lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nghe GV giíi thiÖu bµi - Quan s¸t, l¾ng nghe - HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo nh¸p 342 157 413 - HS đọc trước lớp, sả lớp nhận xét đúng/sai - HS thùc hiÖn t¸ch sè thµnh c¸c líp theo thao t¸c cña GV - L¾ng nghe - Đọc theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm đôi, cá nhân - §äc c¸ nh©n - HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng viÕt sè HS c¶ líp viÕt vµo VBT (4) yªu cÇu - HS kiÓm tra vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Yêu cầu HS kiểm tra các số HS đã - Làm việc theo cặp, HS số viÕt trªn b¶ng cho HS đọc, sau đó đổi vai - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng - Mỗi HS gọi đọc từ đến đọc số ssè Bµi (6’) Bµi (6’) - GV chØ c¸c sè trªn b¶ng vµ gäi HS đọc số * Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - ViÕt c¸c sè bµi lªn b¶ng, cã thể thêm vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - §äc sè - §äc sè theo yªu cÇu cña GV - HS lªn b¶ng viÕt sè, HS c¶ líp viÕt vµo vë * GV đọc các số bài và - HS đọc bảng số liệu sè sè kh¸c, yªu cÇu HS viÕt sè theo - HS lµm bµi thứ tự đọc - GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi ( 6’) * GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng thèng kª sè liÖu cña bµi tËp vµ yªu cầu HS đọc - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp, HS hái, HS tr¶ lêi, sau mçi c©u hái th× đổi vai - Lần lượt đọc câu hỏi cho HS trả lêi Cñng cè- DÆn - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ dß: (3 phót) nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau Chính tả: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ - HS trả lời câu hỏi trước lớp, HS lớp theo dõi vµ nhËn xÐt - L¾ng nghe, thùc hiÖn I Mục tiªu - Nghe-viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã) II Đồ dùng dạy học - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b, BT tiến việt III Các hoạt động dạy học Néi dung KiÓm tra: (3’) Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi h/s lên bảng viết các - Một lượt lên bảng làm em từ ngữ bắt đầu s/x Lop4.com (5) vần ăn/ăng - Nêu mục đích, yêu cầu giê häc Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn * Đọc bài: Chỏu nghe cõu chuyện bài viÕt chÝnh t¶ - H/S giỏi đọc lại bài thơ (18’) - Nội dung bài này nói lên điều gì? - Cả lớp đọc thầm bài thơ GV nhắc h/s chú ý từ hay viết sai Thơ lục bát trình bày nào? - GV đọc thừng câu phận ngắn câu cho học sinh viết - GV đọc toàn bài chính tả lần cho h/s soát lỗi chính tả - Cho h/s đổi bài tự soát bài bạn, GV thu chấm bài, h/s đối chiếu với sgk viết từ sai bên lề 4.Lµm bµi tËp: *GV nêu yêu cầu bài Bµi (8’) - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân vào vở, h/s trình bày bài thi đua làm đúng - Một h/s đọc lại đoạn văn bài tập 2a + Đo¹n văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất, là ban người - Cho lớp sửa bài làm theo lời giải đúng - GV nhận xét tiết học - Về nhà tìm ghi vào năm Cñng cè- DÆn từ tên các vật bắt đầu chữ tr/ch dß:(3 phót) KÓ chuyÖn: - HS theo dõi - H/s theo dõi sgk - h/s đọc khá lớp đọc lại toàn bài - Lớp trật tự - Câu viết lùi vào cách lề 1ô, câu viết sát lề - HS nghe viết bài - Hs tự soát bài mình - Đổi cho bạn bên cạnh và thực - HS làm bài cá nhân sau đã chọn bài mÉu trình bày và đánh giá nhận xét - HS thực - Tự giác sửa bài - HS thực Thứ ba ngày tháng năm 2008 kể chuyện đã nghe - đã đọc Lop4.com (6) I.Môc tiªu: - Kể lại ngồn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ nàng tiên ốc đã đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyên, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Néi dung KiÓm tra: (3’) Hoạt động dạy - Gäi hs tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ, Nªu ý nghÜa Giíi thiÖu bµi 3.Hướng dẫn kể - Kể chuyện đã nghe đã học chuyÖn : - Gv đọc diễn cảm bài thơ, lần a T×m hiÓu c©u lượt trả lời câu hỏi chuyÖn (7’) b) Hướng dẫn HS kÓ chuyÖn vµ trao đổi ý nghĩa truyÖn (27’) Cñng cè- DÆn dß: (3 phót) LuyÖn tõ vµ c©u: Hoạt động học - C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng người giàu lòng nhân ái Khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng -Ba HS tiếp nối đọc đoạn th¬ - hs đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm từngđoạn thơ * §o¹n 1: Bµ l·o nghÌo lµm viÖc - Bµ l·o kiÕm sèng b»ng nghÒ mß cua b¾t èc gì để sống? - Và lão làm gì bắt ốc ? - Thấy ốc đẹp, bà thương, không muốn bán bà thả vào chum nước để nuôi * §o¹n 2: Khi r×nh xem, bµ l·o - Bµ thÊy mét nµng tiªn tõ chum bước đã nhìn thấy gì? - Bµ bÝ mËt ®Ëp vë vá èc - Sau đó bà đã làm gì ? - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng rÊt h¹nh - C©u chuyÖn kÕt thóc thÕ nµo phóc Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện b»ng nh÷ng lêi cña m×nh - Gv: Thế nào là kể chuyện câu - Đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe, kể chuyÖn b»ng lêi cña m×nh b»ng lêi kÓ cña em dùa vµo néi - Gv cã thÓ viÕt c©u hái lªn dung truyÖn th¬ - Mêi hs giái kÓ mÉu ®o¹n b¶ng Cho hs kÓ chuyÖn theo cÆp, theo - Hs nèi tiÕp thi kÓ toµn bé nhãm c©u chuyÖn - Gv Hướng dẫn đến kết luận - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt- b×nh - Mçi hs kÓ chuyÖn xong cïng c¸c bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện chän kÓ chuyÖn hay nhÊt - HÖ thèng toµn bµi - L¾ng nghe, thùc hiÖn - NhËn xÐt tiÕt häc từ đơn và từ phức Lop4.com (7) I.Môc tiªu - Hiểu khác tiếng và từ:Tiếng để tạo nêntừ, còn từ tạo nên câu,tiếng có thể cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa - Phân biệt từ đơn và từ phức - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để hiểu từ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp luyÖn tËp - Bảng viết sẳn câu hỏi phần nhận xét và luyện tập, có phần để trống để ghi đáp án III Các hoạt động dạy và hoc: Néi dung KiÓm tra: (3’) Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi dÊu hai - HS lªn b¶ng tr¶ lêi - HS lªn b¶ng líp lµm bµi tËp chÊm - HS lµm BT1 ýa; BT2 phÇn luyÖn tËp - “Từ đơn và từ phức” - HS chó ý l¾ng nghe Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi a) PhÇn nhËn xÐt * §äc néi dung y/cÇu phÇn ( 7’) nhËn xÐt - Ph¸t giÊy ghi s½n c©u hái cho c¸c nhãm lµm c¸c BT 1, - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - Cùng Hs nhận xét, đánh giá thi đua Sgk b) Ghi nhí : * Cho HS đọc ghi nhớ SGK (5’) - GV gi¶i thÝch thªm phÇn ghi nhí c) LuyÖn tËp: Bµi : (8’) Bµi : (7’) Bµi : (7’) * ChoHS đọc yêu cầu bài tập: - Cho HS thảo luận nhóm đôi trên giÊy - Chèt l¹i vµ nhËn xÐt chung * Cho HS đọc và giải thích BT2 - Gi¶i thÝch thªm vÒ tõ ®iÓn - HS trao đổi theo nhóm đôi tìm từ theo yªu cÇu cña bµi tËp - Hướng dẫn HS tự tra từ điển - Nhận xét, đánh giá kết Hs * Cho HS đọc yêu cầu BT và câu mÉu - Cho HS nối tiếp đặt câu (HS Lop4.com - 1HS đọc khá đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm, HS thực theo nhãm em - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - HS thùc hiÖn - HS chó ý - HS khá đọc yêu cầu BT - HS thực theo nhóm đã ®îc ph©n c«ng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ HS nhËn xÐt - HS khá đọc yêu cầu - HS thùc hiÖn theo nhãm - HS thùc hiÖn - HS khá đọc yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n (8) tự nói từ mình chọn và đặt câu với từ đó) Cñng cè- DÆn - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí ViÕt vµo - HS ghi bµi dß: (3 phót) hai câu đã làm BT phần luyện tËp Mü thuËt vẽ tranh đề tài các vật quen thuộc ( C« Hµ d¹y) luyÖn tËp To¸n: I Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng viÕt s½n néi dung cña bµi tËp 1, 3-VBT (nÕu cã thÓ) III Các hoạt động dạy-Học chủ yếu: Néi dung KiÓm tra : (4’) 2.Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: Bµi 2.(11’) Bµi (11’) Bµi (11’) Hoạt động dạy - Gäi HS lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp cña (t11) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Trong giê häc to¸n nµy c¸c em sÏ luyện tập đọc, viết số, thứ tự số các sè cã nhiÒu ch÷ sè a) Củng cố đọc số và cấu tạo hàng líp: - Lần lượt đọc các số bài tập lªn b¶ng, cã thÓ thªm c¸c sè kh¸c vµ yêu cầu HS đọc các số - Khi HS đọc số trước lớp GV kết hợp hái vÒ cÊu t¹o hµng líp cña sè Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cầu, HS lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nghe GV giíi thiÖu bµi - HS ngồi cạnh đọc số cho nghe - HS đọc số trước lớp - Tr¶ lêi b) Củng cố đọc số và cấu tạo hàng líp: - Lần lượt đọc các số bài tập 3, - HS lên bảng viết số yêu cầu HS viết các số theo lời đọc - NhËn xÐt phÇn viÕt sè cña HS - Hái vÒ cÊu t¹o cña c¸c sè HS võa - Tr¶ lêi c¸ nh©n nhËn xÐt, bæ sung viÕt - KÕt luËn c) Củng cố nhận biết giá trị - HS theo dõi và đọc số Lop4.com (9) tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp (bµi tËp - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè bµi tËp - Sè 715 638 ch÷ sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 715 638 lµ bao nhiªu ? V× sao? Cñng cè- DÆn - Cã thÓ hái thªm víi c¸c ch÷ sè kh¸c - Tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ dß:(3 phót) làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: - Trong sè 715 638 ch÷ sè thuéc hµng ngh×n, líp ngh×n - Lµ 500 000 v× ch÷ sè thuéc hµng, líp ngh×n - Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe - Thùc hiÖn Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 người ăn xin I.Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc III.Các hoạt động dạy và học: Néi dung KiÓm tra:(3’) Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho học sinh đọc bài “Thư thăm - em đọc nối tiếp đoạn trả lời b¹n” kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái c¸c c©u hái 1, 2, SGK - em tr¶ lêi c©u hái SGK Giới thiệu bài - Hôm học bài “Người ăn xin” - HS chú ý lắng nghe, sau đó lấy SGK më trang 31 cña nhµ v¨n Tuèc-ghª-nhÐp Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp đoạn (12’) truyÖn (1lÇn) + Đoạn 1: Từ đầu đến cầu xin - HS toàn lớp đọc nối tiếp đoạn truyện lượt cøu gióp + Đoạn 2: Tiếp theo đến không có gì ông + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ - HS đọc phần chú thích SGK chó thÝch - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Cho HS luyện đọc - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể - HS chú ý nghe GV đọc Lop4.com (10) T×m hiÓu bµi: (12’) hiÖn ®îc c¶m xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt * GV chia nhóm cho HS vừa đọc vµ t×m hiÓu néi dung bµi theo c¸c câu hỏi, sau đó trình bày theo nhãm thø tù c¸c c©u hái - Cho HS đọc thầm đoạn 1: GV hái: C©u sgk - Cho HS đọc thầm đoạn 2: GV hái: C©u sgk - Cho HS đọc thầm đoạn 3: GV hái: C©u sgk - HS theo dõi SGK đọc thầm - HS đọc theo nhóm đôi, thảo luận, tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái - HS: (Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn dụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, h×nh d¸ng xÊu xÝ, bµn tay sng hóp bÈn thØu, giäng rªn rØ cÇu xin) HS: (Hành động: muốn cho ông lão thứ gì đó nên lục tìm hÕt tói nä tói N¾m chÆt tay ông lão Lời nói: Xin ông lão đừng dËn) HS: (¤ng l·o nhËn ®îc t×nh thương thông cảm và tôn trọng cña cËu bÐ) HS: (Lòng biết ơn, đồng cảm, «ng hiÓu tÊm lßng cña cËu bÐ) - HS đọc đoạn theo hướng dÉn cña Gv - Theo em cậu bé đã nhận gì §äc diÔn c¶m: ë «ng l·o ¨n xin? *Cho HS nối tiếp đọc toàn (10’) bài Chú ý đọc đoạn tả hình dáng ông lão ăn xin đọc giọng chậm rãi, thương cảm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc - HS đọc theo cặp diÔn c¶m theo c¸ch ph©n vai - GV phân lời cho HS luyện đọc - Thi đọc trước lớp Củng cố- Dặn theo vai nhân vật truyện - Nhận xét , đánh giá dß: (3 phót) - GV chốt lại cho đầy đủ, cho HS nh¾c l¹i : Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trứơc bất hạnh «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà cần luyện đọc diễn cảm và luyện đọc phân vai TËp lµm v¨n: kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I Môc tiªu: - Năm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghỉ nhân vật để khắc hoạ tính cách nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghỉ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách II §å dïng d¹y häc: Lop4.com (11) - B×a khæ to viÕt néi dung BT1, 2, 9phÇn nhËn xÐt) - phiÕu khæ to viÕt néi dung BT ë phÇn luyÖn tËp III Các hoạt động dạy và học: Néi dung 1.KiÓm tra : (4’) 2.Giíi thiÖu bµi 3.T×m hiÓu bµi: a) NhËn xÐt Bµi Bµi Bµi b) Ghi nhí c) LuyÖn tËp: Bµi Bµi Bµi Hoạt động dạy - Cho HS nh¾c l¹i ghi nhí tiÕt TLV trước +Khi cÇn t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×? - KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt * Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, - Cả lớp đọc bài người ăn xin ViÕt vµo vë nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña cËu bÐ, nªu nhËn xÐt - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, Gv nhËn xÐt - HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng líp HS vµ GV cïng nhËn xÐt, s÷a ch÷a, bæ sung * Gv treo bảng đã ghi sẳn cách kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña «ng l·o - Hs đọc lại bài tập đọc thầm l¹i c¸c c©u v¨n, suy nghÜ, trao đổi, trả lời câu hỏi * Cho HS đọc to ghi nhớ SGK, đọc thầm - GV kh¾c s©u ghi nhí Hoạt động học - 1HS tr¶ lêi - 1HS tr¶ lêi c©u hái - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt - HS chó ý l¾ng nghe - 2HS thùc hiÖn - HS đọc thầm, viết nhanh vào - 3HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS lµm bµi trªn phiÕu häc tËp - HS nhËn xÐt - Cả lớp sửa bài theo kết đúng - HS th¶o luËn nhãm, lµm bµi tËp - 3HS đọc to, lớp đọc thầm - HS l¾ng nghe * Cho HS đọc nội dung BT - 1HS thùc hiÖn - Cho HS lµm bµi theo nhãm trªn phiÕu bµi tËp * Cho HS đọc nội dung BT, lớp - HS lớp cùng thực độc thầm - Cho HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi theo yªu cÇu - Gv nhËn xÐt , ch÷a chung * Cho HS đọc nội dung BT, lớp - HS làm bài vào - Nép bµi đọc thầm - Cho HS lµm vµo vë vµ thu sè Lop4.com (12) bµi chÊm , nhËn xÐt Cñng cè – DÆn - GV nhËn xÐt tiÕt häc dß: (3’) - DÆn vÒ xem l¹i bµi To¸n: - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí lµm BT LUYÖN TËP I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kỹ đọc, viết số thứ tự các số đến lớp triệu Làm quen với các số đến lớp tỉ - LuyÖn tËp bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô kÎ s½n néi dung b¶ng thèng kª bµi tËp - Bảng viết sẵn bảng số bài tập Lược đồ Việt Nam bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy KiÓm tra : (4’) - Gäi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tập hướng dẫn luyện tập thêm 2.Giíi thiÖu bµi: cña tiÕt 12 -Luyện tập đọc, viết các số cã nhiÒu ch÷ sè, lµm quen víi líp tØ LuyÖn tËp: Bµi 1.(7’) * Cho viÕt c¸c sè bµi tËp lên bảng, yêu cầu HS vừa đọc võa nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3, ch÷ sè mçi sè Bµi (7’) Bµi (7’) Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài lµm cña b¹n - HS nghe GV giíi thiÖu bµi - HS làm việc theo cặp, sau đó số HS làm trước lớp - Ví dụ: Số 35 627 449 đọc là ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín cã gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ 000 000, - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS gi¸ tri cña ch÷ sè lµ 30 000 000 * GV hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt sè ta lµm g×? - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo - GV yªu cÇu HS tù viÕt sè VBT - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS * GV treo bảng số liệu bài - Thống kê dân số nước vào tËp lªn b¶ng vµ hái: B¶ng sè liÖu th¸ng 12 n¨m 1999 thèng kª vÒ néi dung g× ? - Hãy nêu dân số nước - HS nêu: Việt Nam - Bảy mươi bảy ®îc thèng kª triệu hai trăm sáu mươi ba nghìn, Lµo-N¨m triÖu ba tr¨m ngh×n - GV yêu cầu HS đọc và trả lời - Nước có nhiều dân số là ấn tõng c©u hái cña bµi §é, Ýt nhÊt lµ Lµo - Tên các nước theo thứ tự dân số t¨ng dÇn lµ: Lµo, Campuchia, ViÖt Lop4.com (13) Bµi (7’) Bµi : (7’) Nam, Nga, Hoa kú, ¢n §é * (Giíi thiÖu líp tØ) - GV nêu vấn đề: Bạn nào có thể viÕt ®îc sã ngh×n triÖu? - GV thống cách viết đúng lµ 000 000 000 vµ giíi thiÖu: Mét ngh×n triÖu ®îc gäi lµ tØ - GV : Số tỉ có chữ số, đó lµ nh÷ng sè nµo? - B¹n nµo cã thÓ viÕt ®îc c¸c sè từ tỉ đến 10 tỉ? - đến HS lên bảng viết, HS lớp viÕt vµo giÊy nh¸p - HS đọc số: tỉ - Số tỉ có 10 chữ số đó là chữ số và chữ số đứng bên phải số - HS lªn b¶ng viÕt - Thống cách viết đúng sau đó HS lớp đọc dãy số từ tỉ đến 10 tỉ - tØ lµ ngh×n triÖu - tØ lµ mÊy ngh×n triÖu ? - GV viÕt lªn b¶ng sè 315 000 000 000 và hỏi: Số này là bao - Là ba trăm mười lăm nghìn triệu nhªu ngh×n triÖu? - Là ba trăm mười lăm tỉ - VËy lµ bao nhiªu tØ ? * GV treo lược đồ và yêu cầu HS - HS quan sát lược đồ - HS làm việc theo cặp sau đó nêu quan s¸t - GV giới thiệu trên lược đồ các trước lớp tØnh thµnh phè d©n sè cña tØnh Cñng cè- DÆn vµ yªu cÇu HS chØ tªn - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß - L¾ng nghe, thùc hiÖn dß: (1 phót) HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö nước văn lang I Môc tiªu - Sau bµi häc, HS nªu ®îc: - Nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta là nhà nước Văn Lang, đời vào khoảng 700 năm TCN, là nơi người Lạc Việt sinh sống Tổ chức xã hội nhà nước Văn Lang gồm tầng lớp là: Vua Hùng, các lạc tướng và lạc hầu, lạc dân, tầng lớp thấp kém là nô tì Những nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày II §å dïng d¹y häc - Phiếu thảo luận nhóm, viết vào khổ A3 A2, số lượng tuỳ theo số nhóm - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay, phóng to III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Néi dung KiÓm tra: (3’) Hoạt động dạy - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Lop4.com Hoạt động học (14) Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi: a)Thêi gian h×nh thành và địa phận nước V¨n Lang - Nªu M§ - YC giê häc - L¾ng nghe * Treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ nêu yêu cầu: Hãy đọc SGK, xem lược đồ, tranh ảnh để hoµn thµnh c¸c néi dung sau: §iÒn th«ng tin thÝch hîp vµo b¶ng - Gäi HS ®iÒn - Cho líp nhËn xÐt , ch÷a chung - HS đọc SGK, q sát lược đồ và làm theo yªu cÇu - HS dùng bút chì để gạch chân các phÇn cÇn ®iÒn vµo b¶ng thèng kª §iÒn th«ng tin thÝch hîp vµo b¶ng Nhà nước đầu tiên người Lạc ViÖt Tên nước V¨n lang Thêi ®iÓm Kho¶ng 700 n¨m đời TCN Khu vùc h×nh Khu vùc s«ng thµnh Hång, s«ng M·, vµ s«ng C¶ Xác định thời gian đời nước Văn Lang trên trục thời gian: V¨n Lang CN + Nhà nước đầu tiên người L¹c ViÖt cã tªn lµ g×? + Nước Văn Lang đời khoảng thêi gian nµo? + Hãy lên bảng xác định thời điểm đời nước Văn Lang trên trục thêi gian + Nước Văn Lang hình thành ë khu vùc nµo? + Hãy trên lược đồ Bắc Bộ và B¾c Trung Bé ngµy khu vùc hình thành nước Văn Lang -KÕt luËn l¹i néi dung cña ho¹t b) Các tầng lớp động xã hội Văn * Hãy đọc SGK và điền tên các tÇng líp x· héi V¨n Lang Lang vào sơ đồ sau: C¸c tÇng líp x· héi V¨n Lang: 2005 - HS ph¸t biÓu ý kiÕn : + Là nước Văn Lang + Nứơc Văn Lang đời vào khoảng 700 n¨m TCN + Nước Văn Lang hình thành khu vùc s«ng Hång, s«ng M· vµ s«ng C¶ - HS lµm viÖc theo cÆp, cïng vÏ s¬ đồ vào và điền, HS lên bảng điền - C¸c tÇng líp x· héi V¨n Lang: Vua Hïng Lạc Tướng, Lạc Hầu Lop4.com (15) L¹c D©n + X· héi V¨n Lang cã mÊy tÇng lớp, đó là tầng lớp nào ? c)§êi sèng vËt chÊt , tinh thÇn người Lạc ViÖt d)Phong tôc cña người Lạc Việt + Những người đứng đầu tầng lớp nhà nước Văn Lang là ai? + TÇng líp sau vua lµ ai? Hä cã nhiÖm vô g×? + Người dân xã hội Văn Lang gäi lµ g×? + TÇng líp thÊp kÐm nhÊt x· héi V¨n Lang lµ tÇng líp nµo? Hä lµ g× x· héi? - GV kÕt luËn n«i dung chÝnh cña hoạt động * Treo tranh ¶nh vÒ c¸c vËt cæ vµ hoạt động người Lạc Việt - Giíi thiÖu vÒ tõng h×nh, ph¸t phiÕu th¶o luËn nhãm cho C¸c nhãm tr×nh bµy - Dùa vµo b¶ng thèng kª trªn, m« t¶ mét sè nÐt vÒ cuéc sèng cña người Lạc Việt ? - Nhận xét, tuyên dương HS nãi tèt * H·y kÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch, truyÕn thèng nãi vÒ c¸c phong tục người Lạc Việt mà em biÕt N« t× + Xã hội Văn Lang có tầng lớp, đó là vua Hùng, các lạc tướng và lạc hÇu, l¹c d©n vµ n«i t× + Người đứng đầu nhà nước Văn Lang lµ vua vµ gäi lµ Hïng Vng + Tầng lớp sau vua là lạc tướng và l¹c hÇu, hä gióp vua Hïng cai qu¶n đất nước + Dân thường gọi là lạc dân + TÇng líp thÊp kÐm nhÊt x· hội Văn Lang là nô tì , họ là người hầu hạ các gia đình người giàu phong kiÕn - HS lµm viÖc theo nhãm, mçi nhãm từ đến HS, thảo luận theo yêu cÇu GV - KÕt qu¶ th¶o luËn - Lần lượt các nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ xung ý kiến để có bảng thống kê đầy đủ trên - HS lµm viÖc theo cÆp: + Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dµy + Sù tÝch Mai An Tiªm + Sù tÝch S¬n Tinh vµ Thuû Tinh + Sù tÝch Chö §ång Tö (häc ë líp3 ) + Sù tÝch trÇu cau - Địa phương chúng ta còn lưu - HS nêu theo hiểu biết các phong tục nào người Cñng cè- DÆn L¹c ViÖt ? - NhËn xÐt vµ khen ngîi nh÷ng HS dß: (3 phót) nªu ®îc phong tôc hay - DÆn HS vÒ häc bµi , chuÈn bÞbµi sau ¢m nh¹c Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2008 «n tËp bµi h¸t : em yªu hoµ b×nh Lop4.com (16) Khoa häc: ( C« Thuû d¹y) vai trß cña vi-ta- min,ChÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I.Môc tiªu: - HS cã thÓ nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng và chất xơ II.§å dïng d¹y häc: - H×nh sgk, - Bảng phụ viết đủ các nhóm vi-ta-min III.Hoạt động dạy học: Néi dung KiÓm tra: (3’) Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi: a) Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.(15’) b) Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-tamin, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ và nước (15’) Hoạt động dạy - GV kiÓm tra BTVN cña HS - Nªu M§ - YC giê häc * GV chia líp thµnh nhãm: Mçi nhãm cÇn cã giÊy khæ A3 - GV hướng dẫn Hs hoàn thiện các phiÕu bµi tËp - GV kÕt luËn, bæ sung *GV đặt câu hỏi: + KÓ tªn mét sè vi-ta-min mµ em biÕt vµ nªu vai trß cña nã? + Nêu vai trò nhóm thức ăn c¬ thÓ? KÕt luËn: + ThiÕu vi-ta-min A m¾c bªnh kh« m¾t vµ quµng gµ + ThiÕu vi-ta-min D m¾c bÖnh cßi xương trẻ + ThiÕu vi-ta-min C m¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng + ThiÕu vi-ta-min B1 bÞ phï - KÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng mµ em biÕt, nªu vai trß cña nã? - Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa chất khoáng thể? - GV kÕt luËn: + ThiÕu s¾t g©y thiÕu m¸u + Thiếu can xi ảnh hưởng đến tim, khả tạo huyết và đông máu, gây loãng xương người lớn + Thiếu i-ốt gây bưới cổ Lop4.com Hoạt động học - C¸c nhãm HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi tËp - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bæ sung (17) - GV đặt câu hỏi: - T¹i hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c thøc ¨n chøa chÊt x¬? - H»ng ngµy chóng ta cÇn uèng kho¶ng bao nhiêu lít nước? Tại cần uống đủ nước? KÕt luËn: + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần để bảo đảm đọ bình thường tiêu hoá tạo thành phân, thải ®îc c¸c chÊt cÆn b· ngoµi + H»ng ngµy chóng ta cÇn uèng kho¶ng lít nước Nước chiếm 2/3 trọng lượng c¬ thÓ Cñng cè- DÆn - Gv tãm t¾t bµi - NhËn xÐt giê häc dß: ( phót) - DÆn vÒ xem l¹i bµi - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe - HS ghi ®Çu bµi häc To¸n: d·y sè tù nhiªn I Môctiªu: - Gióp HS: BiÕt ®îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Nêu đặc điểm dãy số tự nhiên II §å dïng d¹y - häc: - VÏ s½n tia sè nh SGK lªn b¶ng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu Néi dung Hoạt động dạy KiÓm tra : (4’) - GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu lµm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm cña tiÕt 13 Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho 2.Giíi thiÖu bµi: ®iÓm - Trong giê häc to¸n nµy c¸c em sÏ 3.Giíi thiÖu sè tù ®îc biÕt vÒ sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn vµ d·y sè nhiªn tù nhiªn (7’) * Em hãy kể vài số tự nhiên đã học - Yêu cầu HS khác đọc lại số vừa kể - GV giíi thiÖu: C¸c sè 5, 8, 10 ®îc gäi lµ c¸c sè tù nhiªn - B¹n nµo viÕt ®îc c¸c sè tù nhiªn theo thứ tự từ bé đến lớn, số 0? - GV: C¸c sè tù nhiªn s¾p xÕp theo thứ tự từ bé đến lớn số Lop4.com Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cầu, HS lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nghe GV giíi thiÖu bµi - HS kÓ: 5, - HS đọc - HS nghe gi¶ng - HS lªn b¶ng viÕt: 0, 1, 2,3 99, 100 - HS nh¾c l¹i kÕt luËn (18) gäi lµ d·y sè tù nhiªn - GV luyÖn tËp cho HS dÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c d·y sè tù nhiªn - GV cho HS quan s¸t tia sè nh SGK vµ giíi thiÖu: §©y lµ tia sè biÔu diÔn c¸c sè tù nhiªn - GV: §iÓm gèc cña tia sè øng víi sè nµo? - Mçi ®iÓm trªn tia sè øng víi g×? - C¸c sè tù nhiªn ®îc biÔu diÔn trªn tia sè theo thø tù nµo? - Cuèi tia sè cã dÊu g×? ThÓ hiÖn ®iÒu g×? 4.Giíi thiÖu sè - GV cho HS vÏ tia sè đặc điểm * GV yêu cầu HS quan sát dãy số tự dãy số tự nhiên nhiên và đặt câu hỏi giúp HS nhận số đặc điểm dãy số tự nhiên (7’) + Khi thªm vµo sè ta ®îc sè nµo? + Số là số đứng đâu dãy số LuyÖn tËp: tù nhiªn so víi sè Bµi 1.(6’) * GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV cho HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi (7’) * Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi (6’) * Cho HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - HS quan s¸t h×nh - Sè - øng víi mçi sè tù nhiªn - Theo thứ tự số bé đứng trước, số lớn đứng sau - Cuèi tia sè cã dÊu mòi tªn thÓ hiÖn tia sè cßn tiÕp tôc biÔu diÔn c¸c sè lín h¬n - Tr¶ lêi c©u hái cña GV - Ta ®îc sè - Số là số đứng liền sau số - HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo VBT - Tìm số liền trước số viết vµo « trèng - Ta lấy số đó trừ - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo VBT - Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kém đơn vị - HS lªn b¶ng lµm bµi Cñng cè- DÆn dß: ( phót) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I Môc tiªu - Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm nh©n hËu, ®oµn kÕt - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên II §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn tiÕng viÖt, mét tê phiÕu khæ to viÕt s¼n b¶ng tõ cña BT2, néi dung BT3.Vë BTTV II Các hoạt động dạy học: Lop4.com (19) Néi dung KiÓm tra : (3’) Hoạt động dạy (Bài tập tiết trước) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Më réng vèn tõ: nh©n hËu ®oµn kÕt 2.Giíi thiÖu bµi: 3.Hướng dẫn làm * GV hướng dẫn Hs tìm từ từ bµi tËp: ®iÓm Bµi 1.(11’) - GV ph¸t phiÕu cho HS, c¸c nhãm thi ®ua lµm bµi tËp (GV nhËn xÐt, bæ sung nh s¸ch luyÖn tõ vµ c©u) Bµi (11’) * GV yêu cầu HS đọc thầm - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi - GV chốt lại lời giải đúng, khen nhãm th¾ng cuéc * GV gîi ý em ph¶i chän tõ nµo ngoÆc mµ nghÜa cña nã phï hîp víi nghÜa cña c¸c tõ kh¸c c©u, ®iÒn vµo « trèng sÎ t¹o thµnh c©u cã nghÜa hîp lý - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng a Hiền bụt (đất) b Lành đát bụt) c D÷ nh cäp d Thương chị em gái - GV nhËn xÐt tiÕt häc Cñng cè- DÆn - Yªu cÇu Hs vÒ nhµ häc thuéc dß: (2 phót) lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT3 Bµi (13’) Hoạt động học - h/s - HS l¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tra tõ ®iÓn vµ lµm viÖc theo nhãm - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tra tõ ®iÓn vµ lµm viÖc theo nhóm đôi - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS quan sát và tìm hiểu để chon từ cho phù hợp để điền vào thành ng÷ - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS nªu c¸c thµnh ng÷ võa ®iÒn xong - Cả lớp đọc thuộc lòng các thành ngữ đó (có giải nghĩa) Thø s¸u ngµy 12 th¸ng n¨m 2008 viÕt th TËp lµm v¨n: I Môc tiªu - HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường mét bøc th - Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để viết đề văn phần luyện tập III Các hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (20) KiÓm tra:(3’) Giíi thiÖu bµi 3.T×m hiÓu bµi: a) NhËn xÐt (10’) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - HS nhắc lại ghi nhớ bài trước - H«m häc tiÕt TLV “ViÕt - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu bµi th” * GV cho HS đọc bài “Thư thăm b¹n”, tr¶ lêi c©u hái (SGK) - GV: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? - Người ta viết thư để làm gì? - Để thực mục đích trên, mét bøc th cÇn cã nh÷ng néi dung g×? - GV gîi ý cho HS dùa vµo bµi đọc để trả lời các câu hỏi đạt các néi dung b) Ghi nhí: (5’) c) LuyÖn tËp: (18’) - GV: Qua thư đã đọc, em thấy thư thường mở đầu vµ kÕt thóc nh thÕ nµo? - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK * Tìm hiểu đề: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan trọng đã chuẩn bị sẳn bảng phụ cho HS chó ý tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? + Th viÕt cho b¹n cïng tuæi, cïng dïng tõ xng h« nh thÕ nµo? - 1HS khá đọc toàn bài lớp theo dõi đọc thầm, trả lời câu hỏi - Chia buồn với bạn Hồng vì gia đình Hồng bị trận lụt gây đau thương - Thăm hỏi, trao đổi tin tức cho + Nêu lí và mục đích viết thư + Thăm hỏi tình hình người nhận th + Thông báo tình hình người viết th + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư - Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viết th/ lêi tha göi - Cuèi th: Ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, hứa hẹn người viết thư/ chữ ký, tên người viết thư, - HS đọc ghi nhớ SGK - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm, tự xác định yêu cầu đề - Một bạn trường khác - Hái th¨m vµ kÓ cho b¹n nghe t×nh hình lớp, trường em - Xng h« gÇn gòi th©n mËt: b¹n-cËu, m×nh-tí - Søc khoÎ, viÖc häc hµnh, së thÝch, + Em cÇn th¨m hái nh÷ng g×? gia đình bạn T×nh h×nh häc tËp, vui ch¬i, sinh + CÇn kÓ cho b¹n nh÷ng g× vÒ tình hình lớp, trường hoạt (VH,VN,TDTT) nay? + Em nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu - Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i g×? - HS viết bài theo yêu cầu đề * Cho HS thùc hµnh viÕt th: Lop4.com (21)