Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp 5 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài và làm việc cá nhân.. - VD: Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp.[r]
(1)Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Buæi s¸ng TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª I/ Môc tiªu: - Biết thống kê theo hàng(BT1) và thống kê cách lập bảng(BT2) để trình bày kết qu¶ ®iÓm häc tËp th¸ng cña tõng thµnh viªn vµ cña tæ - HS kh¸ giái nªu ®îc t¸c dông cña b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¶ tæ - GDKNS :+Hîp t¸c (cïng t×m kiÕm sè liÖu ,th«ng tin) II/ §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Bót d¹, mét sè tê phiÕu ghi mÉu thèng kª ë BT2 cho c¸c nhãm thi lµm bµi - Sè ®iÓm cña líp hoÆc phiÕu ghi ®iÓm cña tõng HS III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5p) - GV tù chän néi dung B/ Bµi míi: (33p) 1/ GV giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ HDHS luyÖn tËp(30p) Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung bài tập - Đây là thống kê đơn giản nên cần trình bày theo hàng VD: * Điểm tháng 10 Nguyễn Hương Giang, tổ 1: - Số điểm 5: - Sè ®iÓm tõ - : - Sè ®iÓm tõ - 8: - Sè ®iÓm tõ - 10: Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi cùng bạn để thống cách lập b¶ng thèng kª Sè ®iÓm STT Hä vµ tªn 0-4 5-6 7-8 - 10 Tæng céng - GV ph¸t phiÕu cho tõng nhãm lµm viÖc - Từng HS đọc thống kê kết học tập mình để tổ trưởng thư kí điền nhanh vµo b¶ng - C¸c nhãm d¸n lªn b¶ng, GV vµ HS nhËn xÐt - Gäi HS kh¸ ,giái nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª 3/ Còng cè, dÆn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª Lop4.com (2) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp To¸n 22 Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng I/ Môc tiªu: - Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng - HS lµm ®îc BT1,BT2,BT4 II/ Hoạt động dạy học: A/ KT bµi cò : (4ph) HS lµm bµi vµo b¶ng : 148m = dm ; 7000m = km ; 8500cm = m GV nhËn xÐt B/ Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi:(1p) 2Hướng dẫn HS ôn tập và thực hành:(32p) Bài 1: Giúp HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng - GV kÎ b¶ng vµ yªu cÇu HS ®iÒn vµo b¶ng - HS nhận xét hai đơn vị đo liền kề Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn HS làm bài a, b) Chuyển đổi từ các đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại c, d) Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị đo và ngược lại -HS lµm bµi vµo vë, 4HS ch÷a bµi lªn b¶ng a) 18 yÕn = 180kg b) 430kg = 43 yÕn 200 t¹ = 200000 kg 2500kg = 25 t¹ 35 tÊn = 35000kg 16 000kg = 16 tÊn c) 2kg 326g = 2326g d) 4008g = 4kg 8g 6kg 3g = 6003g 9050kg = tÊn 50kg Bµi : Dµnh cho HS kh¸, giái: GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài 2kg 50g < 2500g 6090kg > tÊn 8kg 13kg 85g < 13kg 805g 1/4 tÊn = 250kg Bài 4: HS đọc đề bài, GV hướng dẫn HS phân tích đề toán - TÝnh sè ki-l«-gam ®êng cöa hµng b¸n ®îc ngµy thø hai - Tính tổng số đường đã bán ngày thứ và ngày thứ hai - §æi tÊn = 1000kg - TÝnh sè ki-l«-gam ®êng b¸n ®îc ngµy thø ba Bµi gi¶i : §æi tÊn = 1000kg Ngµy thø hai b¸n ®îc sè kg ®êng lµ : 300 x = 600(kg) Ngµy thø ba b¸n ®îc sè kg ®êng lµ : 1000 – (300 + 600) = 100(kg) §/s : 100kg 3/Cñng cè-DÆn dß.(2p) - HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn và ngược lại Lop4.com (3) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: hoµ b×nh I/ Môc tiªu: - Hiểu nghĩa từ hoà bình(BT1) ;tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình(BT2) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè(BT3) II/ §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Bót d¹ vµ - tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT 1, - Một vài trang từ điển phô tô nội dung liên quan đến bài học III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5p) - GV gọi HS tìm từ trái nghĩa nhau: tả hình dáng : M cao – thấp; tả hành động M: khóc - cười; tả trạng thái M: Buồn - vui - HS nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ HDHS lµm bµi tËp:(30ph) Bµi tËp 1: - HS đọc trước lớp yêu cầu BT - HS trao đổi theo cặp - §¹i diÖn mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ GV vµ HS nhËn xÐt - HS ch÷a bµi vµo vë Lêi gi¶i: ý b) Tr¹ng th¸i kh«ng cã chiÕn tranh Các ý không đúng: + Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc động Đây là từ trạng thái tinh thần người, không dùng để nói tình hình đất nước hay giới + Tr¹ng th¸i hiÒn hoµ, yªn ¶: yªn ¶ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt; hiÒn hoµ lµ tr¹ng th¸i cña cảnh vật tính nết người Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - GV gióp HS hiÓu nghÜa cña c¸c tõ: th¶n (t©m tr¹ng nhÑ nhµng, tho¶i m¸i, kh«ng cã ®iÒu g× ¸y n¸y, lo nghÜ); th¸i b×nh (yªn æn, kh«ng cã chiÕn tranh, lo¹n l¹c) - HS th¶o luËn nhãm - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, bình, thái bình Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS viÕt vµo vë kho¶ng - c©u - HS trình bày đoạn văn vừa viết trước lớp Ví dụ : Quê tôi là vùng quê miền núi huyện Hương Sơn Cuộc sống quê tôi bình, yên ả Mọi người sông với tình cảm chân thành, có khó khăn gì giúp đỡ và chia sẻ Ban ngày yên bình, êm ả trôi chậm rãi, tối thật bình yên chẳng có trộm cắp, đánh chẳng có tệ nạn gì xảy Tôi rÊt yªu quª t«i - HS nhËn xÐt Lop4.com (4) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp - GV nhận xét, tuyên dương 3/ Còng cè, dÆn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS hoµn chØnh BT3 _ LÞch sö Bài 5: Phan bội châu và phong trào đông du I/ Môc tiªu: - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX(giới thiệu đôi nét đời,hoạt động Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân đô hộ ông day dứt lo tìm đường d¶i phãng d©n téc + Từ năm 1905 – 1908 ông vận động niên Việt nam sang Nhật học để trở nước đanh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông du II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk phãng to - Bản đồ giới (để xác định vị trí Nhật Bản) - Tranh ¶nh t liÖu vÒ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du III/ Hoạt động dạy học: A/ Bµi cò: (5p) -X· héi ViÖt Nam ®Çu thÕ kÜ XX xuÊt hiÖn nh÷ng giai cÊp tng líp nµo? B/ Bµi míi:(35p) 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Néi dung : * Hoạt động 1: (8p)-Làm việc lớp - GV giới thiệu bài: Từ thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta từ Nam chí Bắc đã đứng lên kháng chiến chống Pháp tất các phong trào đấu tranh bị thất bại Đến đầu kỉ XX, xuất hai nhà yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh Hai ông đã theo khuynh hướng cứu nước - GV giao nhiÖm vô häc tËp cho HS - Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì? - KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trµo §«ng du - ý nghÜa cña phong trµo §«ng du * Hoạt động 2:(10p)- Làm việc theo nhóm - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn c¸c ý nªu trªn - GV gợi ý: Những người yêu nước đào tạo nước Nhật tiên tiến để có kiến thức khoa học, kĩ thuật, sau đó đưa họ hoạt động cứu nước - Sự hưởng ứng phong trào Đông du nhân dân nước, là niên yêu nước Việt Nam - Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta * Hoạt động 3: (7p)-Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh - GV kÕt luËn vµ bæ sung: Phan Béi Ch©u (1867 – 1940) quª ë lµng §an NhiÖm, là xã Xuân Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ông lớn lên đất nước đã bị thực 10 Lop4.com (5) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp dân Pháp đô hộ, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược Chủ trương ông lúc đầu là dựa vào Nhật để đánh Pháp - Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh Pháp? - GV cho HS t×m hiÓu vÒ phong trµo §«ng du - Phong trµo §«ng du kÕt thóc nh thÕ nµo? * Hoạt động 4:(10p)- Làm việc lớp - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS, nhÊn m¹nh nh÷ng néi dung chÝnh - GV có thể nêu thêm số vấn đề cho HS tìm hiểu: + Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh hưởng nào đến phong trào cách mạng nước ta đầu kỉ XX? + Em có biết có đường phố, trường học nào mang tên Phan Bội Châu không? _ Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Buæi s¸ng Tập đọc ª-mi-li, I/ Môc tiªu: - Đọc đúng tên nước ngoài bài ;đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ,tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời câu hỏi ;2 ;3 ;4,thuộc khổ thơ bµi) II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc sgk - Tranh, ảnh cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây trên đất nước Việt Nam III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5p) - Học sinh đọc bài Một chuyên gia máy xúc, nêu nội dung bài - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi:(35p) 1/ GV giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài:(32p) a) Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ - HS quan s¸t tranh - HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (2 - lượt) - HS đọc tên riêng phiên âm (Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn), GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ cho các em - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng xúc động, trầm lắng b) T×m hiÓu bµi: 11 Lop4.com (6) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp Câu 1: Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể tâm trạng chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mili Câu 2:Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ? (Vì đó là chiến tranh phi nghĩa - không "nhân danh ai" và vô nhân đạo - "đốt bệnh viện, trường học", "giết trẻ em", "giết cánh đồng xanh", ) Câu 3:Chú Mo-ri-xơn nói với điều gì từ biệt? (Chú nói trời tối, không bế Êmi-li Chú dặn con: mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: "Cha vui, xin mẹ đừng buồn") Câu 4:Em có suy nghĩ gì hành động chú Mo-ri-xơn? (Hành động chú Mo-rixơn là hành động cao đẹp, đáng khâm phục) GV: Quyết định tự thiêu, chú Mo-ri-xơn mong muốn lửa mình đốt lên thức tỉnh người, làm người nhận thật chiến tranh xâm lược phi nghĩa, tàn bạo chính quyền Giôn-xơn Việt Nam, làm người cùng hợp sức ngăn chặn téi ¸c - HS trao đổi nêu nội dung bài c) HDHS đọc diễn cảm và HTL khổ thơ: - HS đọc tiếp nối khổ thơ - GV chọn đọc diễn cảm khổ thơ Chú ý cách ngắt nhịp - HS luyện đọc diễn cảm bài thơ theo cặp - Một vài HS thi đọc thuộc lòng trước lớp 3/ Còng cè, dÆn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Xem bµi häc tiÕp theo ––––––––––––––––––––––––– To¸n 23 LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: -BiÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt,h×nh vu«ng -Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài,khối lượng -HS lµm ®îc BT1 ;BT3 II/ Hoạt động dạy học: A/ Bµi cò:(4p) - Nêu các mối quan hệ các đơn vị đo độ dài và khối lượng? - C¶ líp lµm vµo b¶ng : 27 yÕn = kg ; 24000kg = tÊn; 380 t¹ = kg - GV nhËn xÐt B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ Hướng dẫn HS luyện tập:(32p) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV hướng dẫn HS làm bài tập - §æi: tÊn 300kg = 1300 kg; tÊn 700 kg = 2700 kg - Số giấy vụn hai trường thu gom là: 1300 + 2700 = 4000 (kg) - §æi: 4000 kg = tÊn - tÊn gÊp tÊn sè lÇn lµ: : = (lÇn) - tÊn giÊy vôn th× s¶n xuÊt ®îc 50 000 cuèn vë, vËy tÊn giÊy vôn sÏ s¶n xuÊt ®îc: 50 000 x = 100 000 (cuèn vë) 12 Lop4.com (7) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp - 1HS gi¶i vµo b¶ng nhãm Bµi : Dµnh cho HS kh¸, giái - HS nªu yªu cÇu bµi to¸n - GV hướng dẫn HS làm bài Cần đổi đơn vị đo - HS làm bài, HS trình bày trước lớp §æi : 120kg = 120 000 g §µ ®iÓu nÆng gÊp sè lÇn chim s©u lµ : 120000 : 60 = 2000 (lÇn) Bài 3: HDHS tính diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN, từ đó tính diện tích mảnh đất Bµi gi¶i : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : 14 x = 84(m2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng MNCE lµ : x = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là : 84 + 49 = 133 (m2) §/s : 133 m2 Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸, giái : - HS nªu yªu cÇu, HS nªu c¸ch lµm - GV nhận xét, GV hướng dẫn HS : Ta phân tích : 12 = x 12 = x Như ta có hình chữ nhật có kích thước chiều rộng 1m, chiều dài 12m và hình chữ nhật có chiÒu réng 2m, chiÒu dµi 6m - HS vÏ h×nh ch÷ nhËt 3/ Cñng cè – nhËn xÐt (2ph) - GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng nh÷ng KT cÇn n¾m - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕng Anh ThÇy Hßa d¹y Khoa häc Bài - 10: thực hành: nói "không!" các chất gây nghiện I/ Môc tiªu: - Nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu,bia - Từ chối sử dụng rượu,bia,thuốc lá,ma tuý - GDKNS :+KÜ n¨ng ph©n tÝch vµ xö lÝ th«ng tin mét c¸ch hÖ thèng tõ c¸c t liÖu cña SGK,của GV cung cấp tác hại chất gây nghiện.(Hoạt động 1,hoạt động 2) II/ §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 20, 21, 22, 23 sgk - Các hình ảnh và thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý HS đã sưu tầm ®îc - Một số phiếu ghi các câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(4ph) Nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? 13 Lop4.com (8) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ Hướng dẫn HS thực hành: (30p) * Hoạt động 1: Trò chơi "Chiếc ghế nguy hiểm" Mục tiêu: HS nhận nhiều biết hành vi đó gây nguy hiểm cho thân người khác mà có người làm Từ đó có ý thức tránh xa nguy hiểm Bước 1: Tổ chức và HD: - GV lấy ghế GV và đặt cửa vào lớp và nói ghế nguy hểm vì nó đã bị nhiễm điện cao HS ngoài và vào, chạm vào ghế chạm vào người đã bị đụng vào ghế bị điện giật Bước 2: HS thực Bước 3: Thảo luận lớp - Em c¶m thÊy thÕ nµo ®i qua chiÕc ghÕ? - Tại có người biết là ghế nguy hiểm đẩy bạn, làm cho bạn ch¹m vµo ghÕ? - Tại bị xô đẩy, có bạn cố gắg tránh để không ngã vào ghế? - Tại lại có người thử chạm tay vào ghế? Kết luận: Như qua trò chơi ta thấy có hiều người biết là họ thực hành vi nào đó có thể gây nguy hiểm cho thân cho người khác mà làm, chí vì tò mò xem nó nguy hiểm đến mức nào, điều đó tương tự viÖc thö c¸c chÊt ma tuý, thuèc l¸, Và ta thấy số người thử ít, đa số họ thận trọng và tránh xa nguy hiểm * Hoạt động 2: Đóng vai Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn Bước 1: Thảo luận - GV nêu vấn đề chúng ta muốn từ chối đó điều gì thì chúng ta nói gì? Bước 2: Tổ chức và HD Các nhóm thực hành - Tình 1: Lân và Hùng là bạn thân, hôm Lân nói với Hùng là mình đã tËp hót thö thuèc l¸ vµ thÊy cã c¶m gi¸c thÝch thó L©n cè rñ Hïng cïng hót thuèc l¸ víi m×nh NÕu b¹n lµ Hïng, b¹n sÏ øng xö nh thÕ nµo? - T×nh huèng 2: Trong mét b÷a tiÖc sinh nhËt, cã mét sè anh lín tuæi h¬n Ðp Minh uống rượu, bia Nếu bạn là Minh bạn ứng xử nào? - T×nh huèng 3: T×nh cê An gÆp mét nhãm ®ang sö dông chÊt ma tuý bÞ hä dô dç vµ Ðp dïng thö NÕu lµ An, b¹n sÏ øng xö thÕ nµo? Bước 3: Các nhóm trình bày GV: Việc từ chối hút thuốc lá, uống rượu, bia, sử dụng chất ma tuý có dễ dàng không? Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta nên làm gì? GV kÕt luËn vµ gióp HS rót bµi häc vµ c¸ch øng xö 3/ Cñng cè -nhËn xÐt (2ph) - GV chèt l¹i bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tuÇn _ Buæi chiÒu MÜ thuËt ThÇy ChÝnh d¹y _ 14 Lop4.com (9) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp LuyÖn ch÷ Nh÷ng sÕu b»ng giÊy I/ Môc tiªu: - Rèn cách viết cho HS, trình bày đúng, đẹp đoạn văn xuôi bài Những sếu b»ng giÊy - HS khá, giỏi viết đoạn văn tả cảnh đẹp trên quê hương em II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn HS viết bài: - Đối với HS chữ viết đẹp : Em hãy viết đoạn văn tả cảnh đạp trên quê hương em - Đối với HS đại trà: GV đọc đoạn cần viết cho HS nghe - HS nªu tõ dÔ viÕt sai - HS sinh viÕt tõ khã vµo vë nh¸p - GV đọc cho HS viết bài - HS kh¶o l¹i bµi - GV chÊm 8-10 bµi,nhËn xÐt - GV kiÓm tra bµi v¨n cña HS - GV cho HS hoµn thµnh bµi tËp chÝnh t¶ VBT - GV giúp đỡ HS yếu 3/ Cñng cè - dÆn dß: - GV chèt l¹i bµi, - NhËn xÐt tiÕt häc Tù häc Luyện khoa học, lịch sử- địa lí I/ Môc tiªu: - HS ôn, củng cố các kiến thức khoa học, lịch sử, địa lí đã học II/ Hoạt động dạy học : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm: a) Nhãm «n khoa häc : GV ghi c©u hái : - Phô n÷ cã thai nªn lµ nh÷ng viÖc g× vµ kh«ng nªn lµm nh÷ng viÖc g×? - Nêu độ tuổi dậy thì gái và trai - Tại nói tuổi dạy thì có tầm quan đời mõi người? - Hoµn thµnh b¶ng sau: Giai ®o¹n §Æc ®iÓm næi bËt Tuæi vÞ thµnh niªn Tuổi trưởng thành Tuæi giµ b) Nhãm «n lÞch sö: - Hãy nêu đề nghị Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước - Chiếu cần vương có tác dụng gì? - Phong trào Cần vương có khởi nghĩa nào? lãnh đạo? 15 Lop4.com (10) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp - Cuèi thÕ kÜ XIX ®Çu thÕ kØ XX x· héi ViÖt Nam xuÊt hiÖn nh÷ng giai cÊp tÇng líp nµo? c) Nhóm ôn địa lí: - Nêu vị trí địa giới hạn nước ta trên địa cầu - Nêu đặc điểm địa hình nước ta, nước ta có loại khoáng sản nào, đâu? - Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Nêu vai trò sông ngòi nước ta GV hướng dẫn các nhóm ôn tập, giúp đỡ nhóm yếu - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ võa th¶o luËn - GV nhËn xÐt 3/ Cñng cè – nhËn xÐt: - GV chèt l¹i bµi, nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013 Buæi s¸ng C« Hoa d¹y Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp lµm v¨n I/ Môc tiªu: - HS «n cñng cè vÒ v¨n t¶ c¶nh - HS biết viết đoạn văn tả cảnh đẹp trên quê hương II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS luyện tập: GV chép đề bài lên bảng: Quê êm có nhiều cảnh đẹp, em hãy tả cảnh đẹp đó cho c¸c b¹n biÕt - GV hướng dẫn HS lập dàn ý cho bài văn - Từ dàn ý đã lập em hãy viết đoạn văn tả cảnh đẹp đó - HS viÕt bµi - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS đọc bài viết mình, HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt, gãp ý 3/ Cñng cè – nhËn xÐt - GV chèt l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn to¸n LuyÖn §Ò-ca- mÐt vu«ng-HÐc t« mÐt vu«ng I/Môc tiªu: - Nhằm củng cố cho HS mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học - Làm số bài tập đổi đơn vị đo diện tích đã học II/Hoạt động dạy-học 16 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp 1/ Giíi thiÖu bµi (1ph) 2/Cñng cè: (5p) - GV cho HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo 2/LuyÖn tËp.(30p) -GV số bài tập-Hướng dẫn HS làm và chữa bài Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: dam2=…500…………m2 300m2 =……3……dam2 hm2=……30000……….m2 400 hm2=…4…… km2 2km2 =……200……….hm2 10 000m2 =…1……hm2 Bµi 2:ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm: ……dam2 100 15 15m2 =…… … dam2 100 6dam2 =…… … hm2 100 ……km2 100 27 27hm2=…… ……km2 100 34 34 dam2 =…… …….hm2 100 2m2 =…… 4hm2 =…… * Bµi : Dµnh cho HS kh¸, giái : Một đội công nhân gồm người giao đắp đoạn đường mương 20 ngày Sau đắp ngày, đội dó bổ sung thêm 16 người cùng làm Hỏi đơn vị đó đắp xong đoạn đường mương giao bao nhiêu ngày? (Biết nang suất làm việc người là nhau) - HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dãn HS phân tích đề toán Thời gian đội đó làm xong công việc còn lại là bao nhiêu ngày (20 – 5= ?) Sô người đội đó đó sau bổ sung thêm là bao nhiêu? (8 + 16 = 24) Thời gian để người làm xong công việc lại là bao nhiêu ngày? (15 x = 120)\ Thời gian để đội đó sau bổ sung thêm người làm xong công việc còn lại là bao nhiªu ? (120 : 24 = 5) Thời gian để đội hoàn thành công việc giao là bao nhiêu ngày? (5 + = 10) 3/Cñng cè-DÆn dß.(5p) - GV thu sè vë chÊm - Nªu nhËn xÐt.HS ch÷a bµi -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _ Hoạt động tập thể (ATGT) Bµi 1:BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®êng bé - GDKNS I/Môc tiªu: 1/KiÕn thøc: - Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học - HiÓu ý nghÜa,néi dung vµ sù cÇn thiÕt cña 10 biÓn b¸o hiÖu giao th«ng míi - Có thể mô tả lại các biển báo hiệu giao thông đó lời hình vẽ,để nói cho người khác biết nội dung các biển báo hiệu giao thông - Có ý thức nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông ®êng 2/ KÜ n¨ng:-Gi¶i thÝch sù cÇn thiÕt cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng 17 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp 3/ Thái độ:Có ý thức tuân theo và nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển b¸o hiÖu giao th«ng ®i ®êng II/Hoạt động dạy-học Hoạt động :(5p)Trò chơi phóng viên -GV hướng dẫn HS cách chơi *Phãng viªn hái: - ë nhµ b¹n cã nh÷ng biÓn b¸o hiÖu nµo? - Những biển báo đó đặt đâu? - Những người có nhà gần biển báo đó có biết nội dung các biển báo đó không? - Theo bạn,nên làm nào để người thực theo hiệu lệnh bển? *GVKL:-Tổng kết hoạt động Hoạt động :(7p)Ôn lại các biển báo đã học *GV chia nhãm - HS th¶o luËn nhãm + Nêu tên các biển báo đã học Cả lớp theo dõi nhận xét nhóm nào trả lời đúng - GVKL :Tổng kết hoạt động Hoạt động :(8p)Nhận biết các biển báo hiệu giao thông Bước :Nhận diện các biển báo hiệu - GV treo bảng nhóm biển báo-3 em đại diện nhóm cầm biển báo mới-Gắn biển báo đó vào theo nhóm biển báo Cả lớp nhận xét bạn gắn đúng chưa - GV kÕt luËn:-Nªu ghi nhí Bước 2:Tìm hiểu tác dụng các biển báo + BiÓn b¸o cÊm + BiÓn b¸o nguy hiÓm + BiÓn chØ dÉn - GV kÕt luËn:-Nªu ghi nhí *Hoạt động : (8p)Luyện tập - GV gì biÓn vµ tªn biÓn xuèng - Gắn 10 tên biển các vị trí khác nhau.Từng HS lên gắn biển vào đúng tên biển - Mçi HS tù vÏ biÓn b¸o hiÖu mµ c¸c em nhí,ghi tªn biÓn - GV ch÷a bµi - HS nhËn xÐt bµi lµm cña m×nh * Hoạt động 5:(7p)Trò chơi - GV chia líp thµnh nhãm.-Mçi nhãm b¶ng tªn biÓn b¸o - Chia b¶ng thµnh cét,d¸nh sè mçi nhãm mét cét-GV nªu yªu cÇu ch¬i.HS theo dõi.Sau đó chơi - KÕt thóc trß ch¬i c¶ líp h¸t bµi vÒ ATGT b) Hoạt động 5: GDKNS Bài tập : Em hãy quan sát các tranh đây và cho biết hành vi giao tiếp nµo lµ kh«ng phï hîp ë n¬i c«ng céng? v× sao? - GV cho HS quan s¸t tranh - HS trao đổi nêu ý kiến - GV gäi HS tr×nh bµy Tranh : Trong r¹p chiÕu phim 18 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp - bạn đứng dậy kêu lên gây trật tự làm ảnh hưởng đến người xung quang Trang : Trong c«ng viªn - các bạn đá bóng công viên, bạn đứng trên ghế đá cổ vũ là không phù hợp Bởi vì làm ảnh hưởng đến người vào công chơi, thư giãn, đọc báo Tranh : Trong viÖn b¶o t¶ng Mọi người chu ý nghe cô thuyết minh trình bày các vật hai bạn chạy đùa nghịch làm là không phù hợp Bởi vì đàu nghịch viện bảo tàng gây trật tự, anh hưởng người vào xem * Cñng cè-DÆn dß.(2p) -GV nhắc lại ý nghĩa nhóm biển báo hiệu,sau đó yêu cầu HS nhắc lại Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2013 Buæi s¸ng TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I/ Môc tiªu: -Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh(về ý,bố cục,dùn từ,đặt câu ) ;nhận biết ®îc lçi bµi vµ tù söa ®îc lçi II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết đề bài và số lỗi điển hình III/ Hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra bµi cò:(4p) - GV chÊm b¶ng thèng kª 2/ Bµi míi: a) - GV giíi thiÖu bµi: (1ph) Nªu môc tiªu bµi häc b) - NhËn xÐt chung vµ HDHS ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh (15ph) c) - Tr¶ bµi vµ HDHS ch÷a bµi (2ph) + HS đọc lại bài mình và tự sửa lỗi + HS đổi bài cho bạn để rà soát lại + GV đọc số đoạn văn hay, tìm cái hay, cái đáng học bài văn - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n bµi lµm - HS tr×nh bµy 3/ Cñng cè, dÆn dß:(2p) - GV tuyên dương em có bài văn hay Và chuẩn bị bài sau: Quan sát sông, vùng biển, suối, mặt hồ chuẩn bị cho bài tả cảnh sông nước –––––––––––––––––––––––– To¸n 25 Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích I/ Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông ;biết quan hệ mi-li-mét vuông vµ x¨ng-ti-mÐt vu«ng - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diÖn tÝch - HS lµm ®îc BT1 ;BT2a(cét1) 19 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp - Gi¶m t¶i : Kh«ng lµm BT3 II/ §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ: H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm (phãng to) - Mét b¶ng cã kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh phÇn b) cña sgk nhng cha viÕt ch÷ vµ sè III/ Hoạt động dạy học: A/ Bµi cò:(5p) - HS lµm bµi vµo b¶ng : 2dam2 = .m2 ; 6000dam2= .hm2 - GV nhËn xÐt B/ Bµi míi: 1/ Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông.(8ph) - GV gợi ý để HS nêu đơn vị đo diện tích đã học - GV giới thiệu: Để đo diện tích bé người ta còn dùng đơn vị mi-lil-mét vuông - GVHDHS dựa vào đơn vị đo diện tích đã học để tự nêu được: "Mi-li-mét vuông lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1mm" - GV cã thÓ cho HS tù nªu c¸ch viÕt kÝ hiÖu mi-li-mÐt vu«ng: mm2 - GVHDHS quan s¸t h×nh vÏ (phãng to) biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm ®îc chia thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá nh phÇn a) cña sgk, tù rót nhËn xÐt: h×nh vu«ng 1cm2 gồm 100 hình vuông 1mm2 Từ đó HS tự phát mối quan hệ mi-li-mét vuông vµ x¨ng-ti-mÐt vu«ng 1cm2 = 100mm2 1mm2 = cm2 100 2/ Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích.(10ph) - GVHDHS hệ thống hoá các đơn vị đo diện tích đã học thành bảng đơn vị đo diện tích + Cho HS nªu + Cho HS nªu l¹i theo thø tù + Những đơn vị diện tích bé mét vuông là: dm2, cm2, mm2; Những đơn vị lớn h¬n mÐt vu«ng lµ: dam2, hm2, km2 + Cho HS nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề để điền vào bảng đã kẻ sẵn GV giới thiệu thêm: 1km2 = 100hm2 - GV cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé liền kề + Mỗi đơn vị đo diện tích đơn vị lớn liền kề 100 - Chp HS đọc lại nhiều lần để HS ghi nhớ bảng này 3/ Thùc hµnh: (12ph) Bài 1: a) HS trình bày miệng, HS nối tiếp đọc các đơn vị đo diện tích (SGK) b) HS lµm vµo b¶ng , viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch GV nhËn xÐt Bµi 2: HS nªu yªu cÇu BT - GV hướng dẫn HS làm bài vào vở, HS đại trà làm bài 2a (cột 1), HS khá, giỏi làm bµi - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) 5cm2 = 500mm2 12km2 = 1200hm2 20 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp 1hm2 = 100m2 7hm2 = 700m2 4/ Cñng cè, dÆn dß:(2ph) - Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tí - NhËn xÐt giê häc _ LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng âm I/ Môc tiªu: - Hiểu nào là từ đồng âm(ND ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1,mục III) ;đặt câu để phân biệt các từ đồng âm(2 số từ BT2) ;bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố - HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 ;nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3 ;BT4 II/ §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt - Một số tranh, ảnh các vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5p) - 3HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố tiết trước - GV nhËn xÐt B/Bµi míi:(35p) 1/ GV giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ PhÇn nhËn xÐt:(10p) Bµi tËp 1: - HS đọc trước lớp yêu cầu BT -HS làm việc cá nhân, chọn dòng nêu đúng nghĩa từ, câu? Lêi gi¶i: - Câu (cá): bắt cá, tôm móc sắt nhỏ thường có mồi - Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn GV: Hai từ “câu” hai câu trên phát âm hoàn toàn giống (đồng âm) song nghĩa khác Những từ gọi là từ đồng âm 3/PhÇn ghi nhí:(3p) - HS đọc phần ghi nhớ - GV yªu cÇu HS häc thuéc phÇn ghi nhí 4/ PhÇn luyÖn tËp: (18p) Bµi tËp 1: HS lµm viÖc theo cÆp - Lêi gi¶i: + Đồng cánh đồng: là khoảng đất dùng để cấy cày; đồng tượng đồng: là kim loại có màu đỏ; đồng nghìn đồng: đơn vị tiền Việt Nam + Đá hòn đá: chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết thành tảng, hòn Đá đá bóng: dùng chân + Ba ba m¸: chØ bè, cha cßn Ba ba tuæi chØ sè tuæi 21 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài và làm việc cá nhân - VD: Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp Chúng em bàn quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam - Cờ đỏ vàng là quốc kì nước ta Từ trên máy bay nhìn xuống, ruộng tr«ng nh nh÷ng « bµn cê - Nước suối này Nước ta cong cong hình chữ S Bµi tËp 3: -HS đọc yêu cầu bài HS làm việc theo cặp - GVHD lời giải: Nam nhầm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu (tiền để tiêu) với tiếng tiêu từ đồng âm: tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân, hướng phía địch) Bµi tËp 4: -HS thi giải câu đố nhanh - GVHD: Câu a) chó thui; từ chín câu đố có nghĩa là nướng chín không ph¶i lµ sè chÝn C©u b) c©y hoa sóng vµ khÈu sóng (khÈu sóng cßn ®îc gäi lµ c©y sóng) 5/ Còng cè, dÆn dß:(3p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS tìm thêm số từ đồng âm nhà §Þa lÝ Bài 5: vùng biển nước ta I/ Môc tiªu: - Nêu sốđặc điểm và vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển nước ta là phận biển đông + vùng biển Việt Nam, nước không đóng băng + BiÓn cã vai trß diÒu hoµ khÝ hËu, lµ ®êng giao th«ng quan träng vµ cung cÊp nguån tµi nguyªn to lín - ChØ mét sè ®iÓm du lÞch, nghØ m¸t ven biÓn næi tiÕng: H¹ Long, Nha Trang, Vòng Tàu… trên đồ(lược đồ) - HS khá, giỏi : Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển: thuận lợikhai thác mạnh biển để phát triển kinh tế, khó khăn: thiên tai… GDBVMT : Mức độ phận GDTNMT biển và hải đảo (toàn phần) II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á hình sgk phóng to - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ nh÷ng n¬i du lÞch vµ b·i t¾m biÓn III/ Hoạt động dạy học: A/ Bµi cò:(4p) Tiết trước chúng ta học bài gì ? - Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta ? - Nêu số sông lớn nước ta mà em biết ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi: 22 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp 1/ Giíi thiÖu bµi:(1p) 2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:(30p) a/ Vùng biển nước ta: * Hoạt động 1: Làm việc lớp Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát lược đồ sgk: - GV vừa vùng biển nước ta (Trên Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á hình sgk phóng to) vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông - Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? - Vùng biển nước ta là phận Biển Đông b/ Đặc điểm vùng biển nước ta: * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: Bước 1: HS đọc sgk, và hoàn thành bảng sau: §Æc ®iÓm cña vïng biÓn ảnh hưởng biển đời sống sản xuất nước ta Nước không đóng băng MiÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã b·o Hằng ngày, nước biển có lóc d©ng lªn, cã lóc h¹ xuèng Bước 2: - Một số HS trình bày kết trước lớp - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn - GV mở rộng thêm: Có vùng chế độ thuỷ triều là nhật triều (Mỗi ngày lần nước lên và lần nước xuống) Có vùng chế độ thuỷ triều là bán nhật triều (1 ngày có lần thuỷ triều lên xuống), có vùng có hai chế độ c/ Vai trß cña biÓn: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước 1: - GV yêu cầu HS nêu vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta? Để môi trường biển chúng ta cần phải làm gì ? Bước 2: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV kÕt luËn: BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu, lµ nguån tµi nguyªn vµ lµ ®êng giao th«ng quan träng Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t *) Tích hợp MT : Chúng ta cần tuyên truyền người có ý thức bảo vệ môi trường biển : không vứt rác bãi tắm, không để dầu tràn lên mặt biển Bước 3: GV tổ chức trò chơi - Một nhóm đọc tên địa điểm du lịch bãi biển thì nhóm khác phải đọc trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam tỉnh thành phố có điểm du lịch hay bãi biển mà nhóm vừa nêu GV có thể thay đổi nhóm nêu, nhóm trả lời - GV đánh giá nhận xét 3/Cñng cè-DÆn dß (2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau _ Hoạt động tập thể 23 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp Sinh Ho¹t líp I/Môc tiªu : 1/ GV HD HS đánh giá tuần qua ưu điểm và tồn các mặt để có hướng phát huy vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i II/Các hoạt động *GV nêu các mặt đạt tuần *GV nªu c¸c mÆt cßn h¹n chÕ - Hướng khắc phục và kế hoạch tuần tới 1/ VÒ nÒ nÕp: Yªu cÇu BCS líp thùc hiÖn tèt nÒ nÕp tù qu¶n 2/ VÒ häc tËp: NhiÒu em cha cã sù cè g¾ng 24 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp _ 25 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Sơn Lễ - giáo án lớp KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ;biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè s¸ch truyÖn, bµi b¸o g¾n víi chñ ®iÓm hoµ b×nh III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5p) - HS kÓ l¹i theo tranh - ®o¹n cña c©u chuyÖn "TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai", nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? B/ Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi:(1p) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2/ GVHDHS kÓ chuyÖn:(30p) a) HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ cần chú ý giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh lạc đề tài "Ca ngợi hoà bình chống chiến tranh" - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS ë nhµ b»ng c¸ch gäi mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ VD: Tôi muốn kể câu chuyện ba nàng công chúa thông minh, tài giỏi, đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nước b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - HS xung phong cử đại diện kể GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó -Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi VD: B¹n thÝch nhÊt chi tiÕt nµo c©u chuyÖn ? Qua c©u chuyÖn b¹n hiÓu ®iÒu g×? - Cả lớp và GV nhận xét, chọn người kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vÞ nhÊt + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Khả hiểu câu chuyện người kể? 3/ Còng cè, dÆn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc 26 Lop4.com (21)