- Giải bài toán:Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi.Trình bày bài giải( nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số).. HS từng bước tự giải được bài toá[r]
(1)Mơn: Tốn (Lớp 2) Tiết: 84
Bài: Bài tốn có lời văn I Mục tiêu
1 Bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số( điều biết) câu hỏi( điều cần tìm)
2 Điền số tốn Điền câu hỏi toán
HS dựa vào tranh để điền thông tin cịn thiếu hồn thiệnbài tốn có lời văn nhanh
a) Hoạt động chủ yếu
1 Hoạt động 1:
Mục tiêu: 1, 2a
Hoạt động lựa chọn: quan sát, đếm Hình thức hoạt động: cá nhân, lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Bài 1
- Hãy quan sát tranh
- Hãy đọc tốn :Có … bạn, có thêm
… bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn?
- Dựa vào tranh cho biết + có bạn đứng?
+ Có bạn tới?
- Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán
- Hãy đọc toán sau viết số -Sau viết thêm số vào chỗ chấm ta toán Bài toán cho biết gì?
+ Nêu câu hỏi toán
+Theo câu hỏi ta phải làm gì? - Bài tốn thường có số liệu( biết) câu hỏi ( chưa biết)
Bài 2
- Quan sát: - Đọc
+ thỏ + thỏ - Viết vào SGK
- Đọc: Có bạn, có thêm bạn đang đi tới Hỏi có tất bạn? - Có bạn, có thêm bạn tới
(2)- Hãy quan sát tranh
- Dựa vào tranh cho biết + có thỏ đứng?
+ Có tới?
- Hãy đọc tốn :Có … thỏ , có
thêm … thỏ tới Hỏi có tất cả thỏ ?
- Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán
- Hãy đọc toán sau viết số - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
+ Nêu câu hỏi toán
+Theo câu hỏi ta phải làm gì?
- Bài tốn có lời văn gồm có phần nào?
- Quan sát: + thỏ + thỏ - Đọc
- Viết vào SGK
- Đọc: Có 5con thỏ , có thêm 4con thỏ chạy tới Hỏi có tất
bao nhiêu thỏ ?
- Có 5con thỏ , có thêm 4con thỏ chạy tới
+ Hỏi có tất thỏ ? +Tìm xem có ? - Phần biết phần chưa biết
2 Hoạt động 2:
Mục tiêu: 2b
Hoạt động lựa chọn: quan sát,đếm
Hình thức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Bài 3/
- Hãy đọc yêu cầu tốn - Bài tập u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì?
Hỏi: Bài tốn cịn thiếu gì?
- Hãy quan sát hình vẽ nêu câu hỏi tốn
- Hãy viết câu hỏi vào chỗ chấm - Hãy đọc tốn hồn chỉnh
- Ai có cách nêu câu hỏi khác Hãy thảo luận nhóm đơi để nêu câu hỏi khác
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Bài 4
- Hãy đọc yêu cầu toán
- Đọc: Viết tiếp câu hỏi để có tốn
- Nêu câu hỏi để có tốn - Thiếu câu hỏi
- Quan sát, đọc toán - Viết câu hỏi
- Có gà mẹ gà Hỏi có tất gà?
- Thảo luận nêu: Hỏi có tất gà? Hỏi đàn gà có tất con?
(3)- Bài tập u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì?
Hỏi: Bài tốn cịn thiếu gì? - Hãy quan sát hình vẽ thảo luận nhóm bạn để hồn thành tốn - Hãy đọc tốn hồn chỉnh - Ai có cách nêu câu hỏi khác
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Hỏi: Bài tốn thường có gì?
chấm để có tốn
- Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn
- Thiếu số câu hỏi
- Thảo luận viết vào chỗ chấm: Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi có tất cả chim?
- Hỏi có chim?/ Hỏi bầy chim có con?…
- Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến.
- Hỏi có tất chim? - Bài tốn thường có số, câu hỏi
II. Chuẩn bị:
- Học sinh: bút chì, SGK, bảng nhóm - Giáo viên: SGK, tranh vẽ 1,2,3,4
(4)Bài: Giải tốn có lời văn I Mục tiêu
1 HS bước đầu biết việc thường làm giải tốn có lời văn
- Tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?( tức tốn địi hỏi phải tìm gì?
- Giải tốn:Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi.Trình bày giải( nêu câu lời giải, phép tính để giải toán, đáp số)
2 HS bước tự giải toán nhanh a Biết viết phép tính tốn
b Biết viết lời giải phép tính c Biết viết giải
II Hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1:
Mục tiêu: 1, 2a
Hoạt động lựa chọn: quan sát, đếm Hình thức hoạt động: cá nhân, lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Bài toán
- Hãy đọc toán
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Tóm tắt:
Có : gà Thêm : gà Có tất : … gà?
- Hướng dẫn giải toán:
+ Muốn biết nhà An ni tất gà ta làmphép tính gì?
- Hãy quan sát cách viết giải: + “ Bài giải”
+Viết câu lời giải( dựa vào câu hỏi) +Viết phép tính( tên đơn vị dấu ngoặc)
+Viết đáp số
+ Hãy đọc lại giải
Chốt: bước giải toán có lời văn.
- Đọc - Quan sát:
- Nhà An có gà, thêm gà
- Hỏi nhà An có tất gà?
- Ta làm tính cộng
Bài giải
Nhà An có tất là: + = 9( gà) Đáp số: gà Đọc giải
(5)Nghỉ tiết Hát tập thể
Hoạt động 2:
Mục tiêu: 2a, 2b
Hoạt động lựa chọn:quan sát, đếm, làm tính Hình thức hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh Bài 1/
- Hãy đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Hãy viết số vào tóm tắt - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết hai bạn có bong ta làm phép tính gì?
- Hãy viết giải vào - Hãy đọc giải
Bài 2
- Hãy đọc tốn
- Bài tốn cho biết gì? - Hãy viết số vào tóm tắt - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết tổ em có tất bạn ta làm phép tính gì?
- Hãy viết giải vào vở, HS làm bảng phụ
- Hãy đọc giải
- Hãy nhận xét bảng phụ - Ai có câu lời giải khác
- Hãy nhắc lại bước giải tốn
- An có bóng, Bình có
bóng Hỏi hai bạn có bóng?
-An có bóng, Bình có bóng
- Hỏi hai bạn có bóng? - Phép tính cộng
- Viết phép tính đáp số
- Lúc đầu em có bạn, sau có thêm bạn Hỏi tổ em có tất bạn?
- Lúc đầu em có bạn, sau có thêm bạn
- Hỏi tổ em có tất bạn? - Tính cộng
Bài giải Tổ em có tất cả:
6 + = (bạn) Đáp số: bạn
- Nêu: Số bạn tổ em có là/ Tổ em có số bạn là…
Chuẩn bị:
- Học sinh: bút chì, SGK,vở