Bµi míi : HĐ1: “Giới thiệu vào đn tổng của hai vectơ” tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noäi dung 15’ - Vẽ hình biểu diễn của hai vectơ - Hướng dẫn cách xác định F t[r]
(1)Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò TuÇn : §¹I Sè TiÕt :7 Đ5- Số gần đúng Sai số Ngµy d¹y : I.Môc tiªu : 1) Veà kieỏn thửực: Nắm K/n số gần đúng, sai số tuyệt đối , sai số tương đối Bước đầu vận dụng vào bài tập 2) Về kỹ năng: Vận dụng các KN vừa học vào việc giải các bài toán có liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán, hiểu và phân biệt rõ KN II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: +Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác +Hoïc sinh: SGK, maùy tính boû tuùi III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV TiÕn tr×nh toå chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ - Sü sè líp : - N¾m t×nh h×nh s¸ch gi¸o khoa cña häc sinh Bµi Míi : I- Số gần đúng : Hoạt động : ( Dẫn dắt khái niệm - Gọi học sinh lên bảng thực hiện) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn b¸n kÝnh r = cm ( lÊy π 3,1, π 3,14 ) ? tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 10’ Học sinh dùng máy tính để tính - Hướng dẫn học sinh sử dụng máy Trong đo đạc to¸n : tính để tính toán tính toán ta Häc sinh : S = 3,1 = 12,4 ( - Ph¸t vÊn :KÕt qu¶ cña chÝnh x¸c thường cm2 ) h¬n? nhận Häc sinh : S = 3,14 = 12,56 ( Gi¶i thÝch ? cm2 ) -Thuyết trình số gần đúng ( caực soỏ gaàn đo đạc, tính toán ta thường nhận đúng số gần đúng ) Hs tham gia hñ1 -Ñieàu khieån caùc nhoùm HÑ1 II- Sai số tuyệt đối : gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (2) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò Hoạt động : ( Dẫn dắt khái niệm ) Xác định kết chính xác ? (π 3,1415926535897932384626433832795 ) tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 5’ 3,1 < 3,14 < π⇒ 3,1 < 3,14 +Kh¸i niÖm - Hướng dẫn học sinh thực phép sai sè tuyÖt so sánh với giá trị đúng S = 4π <π.4 đối: - ThuyÕt tr×nh vÒ kh¸i niÖm sai sè tuyÖt Hay 12,4 < 12,56 < 4π= S hay : a = | a - a | | S - 12,56 | < | S - 12,4 |.Suy kết đối a = | a - a | qu¶ cña häc sinh thø hai chÝnh x¸c h¬n Hoạt động : ( Củng cố khái niệm ) Hãy ước lượng sai số tuyệt đối các kết trên ? tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 10’ 3,1 < 3,14 < π < 3,15 suy : - Hướng dẫn học sinh ước lượng sai số +ẹoọ chớnh 12,4 < 12,56 < S < 12,6 suy : - Dựa vào kết thu để kết luận xaực cuỷa soỏ | S - 12,56 | < | 12,6 - 12,56 | = 0, độ chính xác gần đúng - ThuyÕt tr×nh vÌ kh¸i niÖm cËu trªn 04 | S - 12,4 | < | 12,6 - 12,4 | = 0,2 Neáu a a a d thì d a a d hay a d a a d ađược gọi là sgđ a với độ chính xác d -HS tham gia hñ2 +Chuù yù:tæ soá: a Khi đó : a d -Ñk hñ2 sai soá töông đốicủa sgđ a Hoạt động : ( Quy troứn soỏ gaàn ủuựng: ) Cho hai soá thaäp phaân :x=32,3567; y=12,2321 tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 10’ -HS tham gia làm tròn - Y/c HS laøm troøn hai soá treân laáy hai bieát chö soá thaäp phaân x=32,37; y=12,23 -Ta lưu ý cho h strong trường hộp hs lấy dấu = là không đúng mà đựợc gaàn baèng - HS bieát caùch quy troøn soá gaàn gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB -lưu ý tùy theo độ chính xác d cho trứơc tuaàn Lop10.com a :laø a Trang Noäi dung 1) quy taéc laøm troøn soá:sgk (3) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng đúng từ hai vd4,5 cho hai trường hợp số nguyên và số thập phân -HS tham gia hñ3 Trường THPT Lấp Vò mà ta có cách quy tròn số khaùc nhau: -Ñk hñ3 2)Quy troøn soá gần đúng vào độ chính xaùc cho trước: VD4, 5:sgk V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại các tập hợp số đã học Ta khắc sâu thêm cho HS lần + Daën doø: Bµi tËp vÒ nhµ : 1,2, 4,5 trang 23 ( SGK) Hướng dẫn, dặn dò : Trình bày, vẽ cẩn thận, tránh biểu diễn ẩu * §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) TiÕt 8: ¤n tËp Ngµy d¹y : I.Môc tiªu : 1) Về kiến thức: Nắm vững các KN mệnh đề, mệnh đề phủ định, kéo theo, tương đương, đảo Nắm vững các KN mệnh đề, mệnh đề đảo, mệnh đề phủ định, kéo theo, tương đương, ủaỷo Nắm các phép toán: Hợp, giao , hiệu và phần bù Bước đầu vận dụng vào bài tËp 2) Về kỹ năng: Vận dụng các KN vừa học vào việc giải các bài toán có liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán, hiểu và phân biệt rõ KN II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: +Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác +Hoïc sinh: SGK, maùy tính boû tuùi III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV TiÕn tr×nh toå chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ - Sü sè líp : - N¾m t×nh h×nh HS chuẩn bị bài tập nhà Tiến hành gọi HS lên bảng sửa chửa bài tập đã dặn gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (4) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò Hoạt động : ( Từ bài tập đến 7: nhận biết veà lyự thuyeỏt, yeõu caàu hs tửù reứn luyeọn) Hoạt động : ( Từ bài tập đến 12: vaọn duùng lyự thuyeỏt vaứo baứi taọp) Gäi häc sinh lªn baûng trình baøy Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 25’ -Kết cần đạt: - Ch÷a nh÷ng sai sãt cña h/s a)P Q : đúng 8) - Củng cố khái niệm mệnh đề keựo -Lửu laïi b)P Q : sai theo bảng nội dung sửa E G B C A -Uèn n¾n nh÷ng sai sãt HS chữa hoàn 9) E D B C A việc xác định tập hợp chænh cuûa HS 10) a)A={-2,1,4,7,10,13} b)B={0,…,12} - Củng cố khái niệm mệnh đề tửụng c)C={-1,1} ñöông 11) P T; R S;Q X 12)a) (0;7) b) (2;5) c) 3; Hoạt động : (bài tập 13,14:sai soỏ, ta hửụựng daón nhanh cho hs) Hoạt động : (bài tập 15 ta goùi hs leõn baỷng veừ bieồu ủoà minh hoùa cho tửứng trửụứng hụùp ủuựng) Gäi häc sinh lªn nhận xét và hoàn chỉnh có Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 10’ + cần đạt: a), c), e) : đúng -lưu ý số lượng phần tử tập -Löu laïi baûng +b), d) sai hợp và tập giao nội dung sửa -Hướng dẫn HS làm bài tập trắc chữa HS nghieäm Bµi tËp còn lại chữa tiết tự chọn V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại các k/n đã học Ta khắc sâu thêm cho HS lần nữavề các dạng toán đã làm gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (5) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò + Dặn dò: Xem kỷ các bài tập đã chữa + Xem baøi hoïc hoâm sau §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) H×nh häc TiÕt 4, § 2- PhÐp Céng, Trõ hai vÐct¬ Ngµy d¹y : I- Môc tiªu : 1) Về kiến thức: N¾m ®ỵc các quy tắc cộng vect¬, trừ vect¬, quy tắc HBH, trung điểm, troïng taâm cuûa tam giaùc ABC 2) Về kỹ năng: Vận dụng các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học ¸p dơng ®ỵc vµo bµi tËp 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán, hiểu và phân biệt rõ KN Liªn hƯ ®ỵc víi vect¬ thực tế II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: +Thầy : Giáo án điện tử, SGK, số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa +Học sinh: SGK, thước kẻ, bút bi đỏ III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ - Sü sè líp : -Kieåm tra baøi cuõ: - N¾m t×nh h×nh chuaån bò baøi cña häc sinh Bµi míi : HĐ1: “Giới thiệu vào đn tổng hai vectơ” tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 15’ - Vẽ hình biểu diễn hai vectơ - Hướng dẫn cách xác định F tửứ hỡnh 1) Toồng cuỷa đã cho và dùng quy tắc hîp lùc 1.5 hai vectô: vật lí để xác định F - Hướng học sinh theo hoạt động ẹN:-SKG dùng vect¬ tæng Đặt vấn đề : Trường hợp hai vectơ -HS tham gia dựng vectơ kh«ng chung gèc? -HS tieáp caän ñn gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Cho a và b.DựngAB a và BC b - giới thiệu hình 1.6 -Vaøo ÑN, löu yù quy taéc coäng AB BC AC tuaàn Lop10.com Trang (6) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng 10’ -HS tieáp caän kn Trường THPT Lấp Vò -Trên sở hình 1.7, ta dẫn HS vào 2)Quy taéc hbh: quy taéc hbh - ThuyÕt tr×nh quy t¾c h×nh b×nh hµnh SKG B C A - Với hai vectơ AB và AD cho trước : tadựng hbh xác định vectơ đường chéo AC D Hoạt động : Tính chất phép cộng vectơ: ( Dẫn dắt và củng cố khái niệm ) tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 15’ -Dùng quy tắc hình bình hành để - Đặt vấn đề : Kiểm tra các đẳng thức 3)Tính chất kiÓm tra tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh sau : ( Nªu c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, cña phÐp chÊt kÕt hîp céng vect¬: kÕt hîp, tÝnh chÊt cña vect¬ -Dùng quy tắc điểm để chứng - Hướng dẫn dùng quy tắc hình bình SGK minh tính chất vectơ - hành, quy tắc điểm để chứng minh kh«ng Hoạt động : ) Hieọu cuỷa hai vectụ: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên tg Noäi dung 20’ -HS tham gia hñ2 -ÑK HS hñ a) Vectơ đối: -HS phát hiện: đối a là a SGK -Hiểu tính cùng độ dài -Dẫn HS vào kn vectơ đối ngược hướng -HS tham gia -Vd1 vaø HÑ3: khaéc saâu KN cho hs -HS hiểu : a b a b -HS tham gia hñ4 -y/c nhoùm hñ -Trên sở vectơ đối ta hướng Hs b) Đn hiệu vaøo KN hieäu cuûa hai vectô: hai vectô: -Löu ý quy tắc trừ: SGK OB OA AB -y/c nhoùm hñ4 -Cho tuøy yù boán ñieåm A,B,C,D.Yeâu -HS dùng quy tắc điểm chứng cầu HS chứng minh đẳng thức minh AB CD AD CB Hoạt động 5: cuỷng coỏ –aựp duùng: gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (7) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò Hoạt động học sinh tg 20’ -HS naém baét : IA IB A I B -HS naém baét : GA GB GC A G C B Hoạt động giáo viên Noäi dung -Đặt vấn đề: I là trung điểm a) quy tắc đoạn thẳng AB đó ta có biểu trung thức vectơ IA và IB liên hệ với điểm:sgk nhö theá naøo - Đặt vấn đề: G là trọng tâm tam giác ABC đó ta có biểu thức vectơ GA , GB và GC liên hệ với b) Tính chaát nhö theá naøo -Gợi ý chứng minh nhanh cho hs trọng tâm tam giaùc: baèng caù chduø ng quy taé c hbh SGK Do : GB GC GD vaø GA GD neân : GA GB GC I D -Ngược lại ta có: A,G,I thẳng hàng vaø GA=2GI, neân G laø troïng taâm cuûa tam giaùc ABC V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại các KN, quy tắc đã học Ta khắc sâu thêm cho HS lần + Daën doø: Bµi tËp vÒ nhµ :1-10trang 12 ( SGK) Hướng dẫn, dặn dò : xem kyỷ baứi hoùc vaọn duùng noự vaứo vieọc giaỷi bt sgk, ửựng duùng các quy tắc đã học để chứng minh * §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (8)