Dạy bài mới: HD HS luyện tập - HS làm bài vào vở Bài tập 1: - Nhiều HS nối tiếp đọc bài của mình - Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh 1 hoặc 2 - Cả lớp nhận xét * Biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở [r]
(1)THỨ BÁO GIẢNG TUẦN Từ 02/09/2013 đến 06/09/2013 HAI BA TƯ NĂM SÁU MÔN TẬP ĐỌC CHÍNH TẢ TOÁN ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY Lòng dân Nhớ - viết : Thư gửi các em học sinh Luyện tập Có trách nhiệm việc làm mình (tiết 1) LUYỆN TỪ & CÂU KỂ CHUYỆN TOÁN KHOA HỌC Mở rộng vốn từ : Nhân dân Kể Chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập chung Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ MỸ THUẬT KỸ THUẬT TOÁN KHOA HỌC TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ Lòng dân ( ) Luyện tập chung Cuộc phản công kinh thành Huế Vẽ trang tri: Đề tài Trường em Thêu dấu nhân Luyện tập chung Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Luyện tập tả cảnh Khí hậu LUYỆN TỪ & CÂU TẬP LÀM VĂN TOÁN SINH HOẠT LỚP Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập tả cảnh Ôn tập giải toán Sinh hoạt lớp tuần Lop4.com (2) Thứ hai ngày 02 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần ) I Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) * HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Sắc màu em yêu - HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu hỏi B Dạy bài mới: SGK Giới thiệu bài - HS đọc lời mở đầu, giới thiệu Dạy học bài mới: - 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đoạn màn kịch Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích ) - HS luyện đọc theo cặp - GV chú ý sửa lỗi - 1,2 HS đọc lại đoạn kịch Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch theo câu hỏi SGK điều - Tổ chức cặp HS đọc và trao đổi khiển luân phiên 2,3 HS tìm hiểu nội dung bài thông qua câu - Mỗi nhóm em phân vai đọc: nhân vật hỏi SGK - GV chốt ý đúng và người dẫn chuyện đọc phần mở đầu Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Từng nhóm lên thi đọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch * Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể theo cách phân vai (5 nhân vật) tính cách nhân vật Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bình chọn nhóm đọc hay CHÍNH TẢ: Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đùng vần tiếng dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính * HS khá, giỏi: Nêu quy tắc đánh dấu tiếng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (3) A.Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết - GV hướng dẫn HS viết các tiếng khó - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: * Nêu quy tắc đánh dấu tiếng Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - HS chép vần các tiếng hai dòng thơ đã cho vào mô hình - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS luyện viết tiếng khó - HS nhớ và viết bài - HS tự soát bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - HS sinh làm bài vào bài tập - HS nối tiếp lên bảng điền vần và dấu vào mô hình - Dựa vào mô hình phát biểu: Dấu đặt âm chính TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số - Làm bt: (2 ý đầu), (a, d) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nêu cách chuyển hỗn - Vài HS nêu - HS làm chữa bài số thành phân số Dạy bài mới: - Khi chữa bài nêu cách chuyển Hướng dẫn HS làm bài tập - HS tự làm bài chữa bài 9 39 29 Bài 1: ý đầu và ; ; 10 Bài 2: a, d * HS kká giỏi làm thêm b, c Bài 3:Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò: Cách thực cộng, trừ hỗn số; Chuẩn bị bài sau 10 39 29 Mà 10 10 10 nên 10 10 9 >2 10 10 10 - HS làm chữa bài 1 17 1 3 6 11 56 33 23 1 7 21 21 21 ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: -Biết nào là có trách nhiệm việc làm mình -Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa *GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân II.Đồ dùng::1 Bảng phụ ghi nội dung bài tập sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (4) Bài cũ: Kiểm tra bài cũ ;HS nhắc lại ghi nhớ bài trước -HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét,ghi điểm bài trước Bài mới:: -Lớp nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu truyện Chuyện bạn -HS theo dõi -HS đọc thầm truyện Đức.Thảo luận lớp theo câu hỏi sgk.Gọi HS phát biểu GV Nhận xét,bổ sung .Thảo luận theo các câu hỏi sgk.Phát Kết luận:(Ghi nhớ sgk ) Hoạt động 3: Tổ chức HS thực bài tập sgk thảo biểu,nhận xét,bổ sung,thống ý luận nhóm nhỏ kiến.Đọc ghi nhớ - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận.Nhận sgk xét,bổ sung -HS đọc yêu cầu,thảo Kết luận:Các ý a,b,d,g là biểu người sống có trách nhiệm;c,đ,e không phải là biểu người sống có trách luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày ,Nhận nhiệm Biết suy nghĩ trước hành động,dám nhận lỗi,sửa lỗi;làm xét,bổ sung,thống ý việc gì thì làm đến nơi đến chốn,…là nhưnữg biểu người kiến -Học sinh bày tỏ ý kiến sống có Đó là điều chúng ta cần học tập qua các thẻ.Giải Hoạt động 4: Thực yêu cầu bài tập sgk hình thích lựa chọn thức tổ chức cho HS bày tỏ thái độ qua các thẻ màu.GV gọi mình.Thống ý kiến số HS giải thích lựa chọn mình.GV nhận xét Nhắc lại ghi nhớ Kết luận:Tán thành các ý kiến a,đ;Không tán thành các ý sgk b,c,d Hoạt động cuối:Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 03 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); - (ND điều chỉnh: bỏ BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) * HS khá, giỏi: đặt câu với các từ tìm (BT 3c) II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả đã cho B Dạy bài mới: - HS nêu yêu cầu bài tập Giới thiệu bài - HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi và ghi Dạy học bài mới: vào phiếu HD HS làm bài tập - Đại diện số nhóm trình bày Bài tập 1: - Lớp nhận xét bổ sung - Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ - Nêu nội dung bài tập Bài tập 3: - Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng cháu - Phát phiếu cho học sinh làm Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Làm bài tập 3b vào phiếu Củng cố dặn dò: - Viết vào khoảng 5,6 từ bắt đầu tiếng - Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục “ đồng” (nghĩa là cùng) Lop4.com (5) ngữ bài tập * HS nối tiếp làm miệng bài 3c (đặt câu) KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh minh họa việc làm tốt; - HS: Chuẩn bị câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc các anh hùng, danh nhân B Dạy bài mới: - HS đọc đề bài Giới thiệu bài: - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Dạy bài mới: - Một số HS giới thiệu đề tài mình chọn Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS viết giấy nháp dàn ý - Gạch chân từ quan trọng - HS kể theo cặp Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện - Thi kể trước lớp - Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két - Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ nhân vật thúc câu chuyện hỏi bạn trả lời câu hỏi Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết chuyển: + Phân số thành phân số thập phân + Hỗn số thành phân số + Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Làm bt: 1, (2 hỗn số đầu), 3, II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: em làm bốn phép tính - HS tự làm bài chữa bài trao đổi ý kiến chọn Dạy bài mới: cách làm hợp lí 14 14 : 2 23 23x 46 Hướng dẫn HS làm bài tập ; 70 70 : 10 500 500 x 1000 Bài 1: - HS tự làm bài chữa bài nêu cách chuyển hỗn Bài 2: số thành phân số * HS khá, giỏi làm hỗn số cuối - HS tự làm bài chữa bài Bài 3: 1 m ; 1g = kg 10 1000 12 1 phút = ; 12 phút = = 60 60 dm = Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài mẫu Bài 5: Cho HS làm bài chữa bài - HS làm chữa bài Lop4.com (6) Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 3 m =2 m 10 10 53 53 1m 53cm = 1m + m= m 100 100 - 2m 3dm = 2m + KHOA HỌC: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I.Mục tiêu: - Nêu việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ và em bé; cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - ND điều chỉnh: không yêu cầu tất HS học bài này GV hướng dẫn HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình mình II Đồ dùng dạy học: Hình trang 12, 13 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Trình bày phát triển thai nhi? - HS trả lời B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: (Điều chỉnh ND: không yêu cầu tất HS học bài này GV hướng dẫn HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình mình) Hoạt động 1: Những việc làm và không nên làm phụ nữ có thai - Thảo luận theo cặp ghi _ Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, hỏi: phiếu học tập + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? - Hình 1, nên làm - GV kết luận - Hình không nên làm Hoạt động : Nhiệm vụ người gia đình đối - HS trình bày - HS thảo luận lớp với phụ nữ có thai -Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình - HS trả lời + Mọi người gia đình cần làm gì để thể quan tâm chăm sóc phụ nữ có thai? - HS thảo luận nhóm phân Hoạt động 3: Đóng vai vai xử lí tình sau đó Tình huống: Gặp phụ nữ có thai xách nặng hay cùng lên thể đóng vai - Bình luận rút bài học chuyến ô tô hết chỗ ngồi bạn làm gì? - GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ và em bé; cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 04 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần ) I Mục tiêu - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) *HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK Lop4.com (7) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Lòng dân ( Phần 1) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương - GV đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nào? + Vì kịch đặt tên là “Lòng dân” Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Củng cố dặn dò: Hoạt động HS - HS phân vai đọc lại phần đầu kịch - HS khá giỏi đọc phần tiếp kịch - 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc đoạn phần kịch - HS luyện đọc tiếng khó - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài + An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó lại:”Cháu kêu ba hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tò + Thể lòng ngườidân cách mạng, chỗ dựa vững với cách mạng - HS luyện đọc (cá nhân) - Từng tốp HS lên đọc * Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - Nhận xét bình chọn TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết: + Cộng trừ phân số, hỗn số + Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo + Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó - Làm bt: (a, b), (a, b), (3 số đo: 1, 3, 4), (BT còn lại dành HS khá, giỏi *) II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân số,… 70 81 151 Dạy bài mới: - HS tự làm bài chữa bài 10 90 70 Hướng dẫn HS làm bài tập 14 Bài (a, b): Nêu y/c bài tập, cho HS ; 10 10 10 làm cá nhân - Tương tự bài Bài (a, b): HS làm nhóm đôi - Tính nhẩm tính giấy nháp trả lời Bài 3: Nêu y/c bài và làm cá nhân - Tự làm bài chữa bài theo mẫu Bài 4: số đo: 1, * Tự làm bài chữa bài theo mẫu * bài số đo Bài giải Bài 5: Cho HS nêu bài toán tự giải và chữa bài quãng đường AB dài là: 12 : = (km) 10 Quãng đường AB dài là: x 10 = 40(km) Đáp số: 40 (km) LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học I.Mục tiêu: - (ND điều chỉnh) Kể lại số kiện phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức : Lop4.com (8) + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất thuyết) + Đêm mồng rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng, núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp * Phân biệt điểm khác phái chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành chính VN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: + Những đề nghị canh tân đất nước - HS lên bảng trả lời- Thảo luận theo cặp + Triều đình Huế kí hòa ước công nhận quyền đô Nguyễn Trường Tộ? B Dạy bài mới: hộ Pháp Dạy bài mới: - Thảo luận nhóm Hoạt động 1: Nguyên nhân + Lập kháng chiến từ vùng núi Thanh +Năm 1884 triều đình Huế nào? Hóa đến Quảng Trị - GV kết luận chuyển tiếp + Tôn Thất Thuyết nổ súng trước Hoạt động 2: Diễn biến + Tấn công đồn Mang Cá, tòa Khâm Sứ + Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị + Nhờ ưu vũ khí quân Pháp phản công lại * Phân biệt điểm khác phái chủ chiến chống Pháp? + Tường thuật lại phản công và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ kinh thành Huế? Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp + Cuộc phản công kinh thành Huế có Làm việc lớp + Thể lòng yêu nước phận quan ý nghĩa lịch sử gì? Củng cố dặn dò: + Em biết thêm gì lại triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh PT Cần Vương? + Em biết đường phố, trường học mang - HS nêu tên vị lãnh tụ PT Cần Vương? VÏ tranh §Ò tµi : Trưêng em I/ Môc tiªu - HS biết tìm và chọn các hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trường em - HS yªu mÕn vµ cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trưêng cña m×nh II/ ChuÈn bÞ Mét sè tranh ¶nh vÒ nhµ trưêng III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: *Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng häc lµ g×? + H×nh d¸ng cña cæng trêng, s©n trêng, d·y nhµ, hµng c©y nh thÕ nµo? *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho HS xem hình tham khảo SGK, ĐDDH và gợi ý để HS vẽ bài - Gv y/c HS nêu cảnh định vẽ và có hoạt động nào là chính? - Theo em xếp hình vẽ ntn cân đối? - NÕu vÏ tranh phong c¶nh th× h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? H×nh ¶nh nµo lµ phô? - Vẽ màu nh nào là đẹp? Lop4.com (9) - Gv vÏ lªn b¶ng cho HS quan s¸t mét vµi c¸ch s¾p xÕp bè côc h×nh vÏ *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS thêm số hình ảnh để phù hợp với nội dung tranh vÏ cña HS - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh + Hs nhớ lại các hình ảnh nh các hoạt động đề tài nhà trờng để vẽ bài, hình ảnh sinh động, màu sắc sáng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá KÜ THUËT Thªu dÊu nh©n I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thêu các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối nhau.Thêu ít dÊu nh©n.§êng thªu cã thhÓ bÞ dóm II §å dïng d¹y häc - MÉu thªu dÊu nh©n (®îc thªu b»ng len, sîi trªn v¶i hoÆc tê b×a kh¸c mµu) - Mét sè s¶n phÈm may mÆc thªu trang trÝ b»ng mòi thªu dÊu nh©n - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt III- Các hoạt động dạy học – học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 2: Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu (10 phót) - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi đinh hướng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu - Giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi thêu dấu nhân và đặt câu hỏi để HS ứng dụng mũi thêu dấu nhân * Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (18 phút) - Hướng dẫn HS nội dung mục II (SGK) để nêu thêm các bước thêu dấu nhân - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục và quan sát hình (SGK) để nêu c¸ch v¹ch dÊu ®êng thªu dÊu nh©n - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c v¹ch dÊu ®êng thªu dÊu nh©n GV vµ HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt - Hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình (SGK)để nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình - Gọi HS đọc mục 2b, mục 2c và quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d (SGK) để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai GV hướng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thø nhÊt, thø -Yªu cÇu HS lªn lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c c¸c mòi thªu tiÕp theo GV quan s¸t, uèn n¾n thao tác chưa đúng - Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân Sau đó gọi HS lên bảng thực thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân GV quan sát, uốn nắn - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn các thao tác thêu dấu nhân C Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n vµ nhËn xÐt Thứ năm ngày 05 tháng năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết: Lop4.com (10) + Nhân, chia hai phân số + Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm bt: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Làm BT tiết trước Dạy bài mới: -HS tự làm bài chữa bài 17 153 Bài 1: ; x3 x 5 20 Bài 2: Tiến hành tương tự Bài 3: * Bài 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 1 6 18 :1 : x 5 20 10 -x+ x- 10 1 x = x= 10 x = x= 10 75 75 - 1m 75cm = 1m + m =1 m 100 100 8 8m 8cm = 8m + m= m100 100 KHOA HỌC: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I.Mục tiêu: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc nới sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II Đồ dùng dạy học: - GV: Hình trang 14,15 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Chúng ta phải làm gì để thể quan tâm phụ nữ có - HS lên bảng trả thai? lời B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: - HS đem ảnh đã Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm em bé ảnh sưu tầm sưu tầm trẻ em thân mình giới thiệu trước - Yêu cầu HS đem ảnh và giới thiệu Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn lớp: Lúc tuổi? - Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” Đã biết làm gì? - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tuyên dương đội thắng - Đọc thông tin tìm Hoạt động 3: thông tin ứng lứa Tầm quan trọng tuổi dậy thì tuổi nào viết nhanh - Yêu cầu HS đọc thông tin và nêu câu hỏi: đáp án vào bảng + Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đăc biệt - HS chơi - Đáp án: 1-b; 2-a; đời người? - GV chốt kết luận 3-c Lop4.com (11) Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Đọc thông tin trang 15 - HS trả lời TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - GDMT: Bảo vệ môi trường tự nhiên sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS đem bài cho GV kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS ghi - HS đọc toàn nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm bài “Mưa rào” chép quan sát mưa B Dạy bài mới: - Làm bài theo cặp Giới thiệu bài + Mây: đặc xịt, xám xịt, Dạy bài mới: + Gió: thổi quật, điên đảo, Hướng dẫn HS luyện tập + Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, Bài tập 1: đồm độp, + Những dấu hiệu báo mưa + Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên xuống, hạt đến? mưa giọt ngã, giọt bay, + Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt - Nêu yêu cầu bài tập - 1, HS làm mẫu mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc - Dựa trên kết quan sát tiết trước, HS tự mưa? - GDMT: Bảo vệ môi trường tự lập dàn ý vào bài tập; vài HS làm bài bảng nhóm nhiên sạch, đẹp để có sống phát - Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý mình triển bền vững cho người Bài tập 2: - HS làm bài trên bảng nhóm trình bày - GV cùng lớp nhận xét - HS sửa lại bài mình Củng cố dặn dò: ĐỊA LÍ: KHÍ HẬU I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chính khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam (dãy núi Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * - Giải thích vì VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Biết các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (12) Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: HĐ1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa + Chỉ vị trí VN trên địa cầu và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh? + Nêu đăc điểm chung khí hậu nước ta? - GV kết luận HĐ2:Khí hậu các miền khác - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu tìm khác khí hậu miền Bắc và miền Nam Tháng Tháng Hà Nội 16 C 290 C TP HCM 260 C 270 C HĐ 3: Ảnh hưởng khí hậu + Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta? - Cho HS xem tranh ảnh hậu lũ lụt, hạn hán Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS quan sát địa cầu và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý + Nước ta nằm đới khí hậu nhiêt đới gió mùa + Nhìn chung nóng + mùa có gió mùa đông bắc, mùa là gió tây nam đông nam - Thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng dãy Bạch Mã - Sự chênh lệch nhiệt độ tháng và tháng 7: Miền Bắc : Tháng chênh lệch 100 C Miền Nam: Tháng chênh lệch 20 C - Thảo luận lớp + Thuận lợi: Cây cối phát triển xanh tốt quanh năm + Khó khăn:Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại lớn * - Giải thích vì VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Biết các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam - Nêu ghi nhớ Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ(BT2) - Dựa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) * HS khá, giỏi: Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm BT3, tiết trước B Dạy bài mới: - HS nêu yêu cầu bài tập Giới thiệu bài - HS đọc thầm nội dung BT quan sát tranh minh họa Dạy học bài mới: SGK làm vào BT HD HS làm bài tập - 2,3 HS lên làm vào phiếu Bài tập 1: - HS đọc bài đã điền từ: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp - HS đọc lại ý đã cho - Nhận xét chốt từ đúng - Trao đổi đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên Bài tập 2: - Giải nghĩa cội : gốc - HTL câu tục ngữ - Suy nghĩ chọn khổ thơ bài Bài tập 3: “ Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn văn miêu tả Nhắc HS có thể viết các màu sắc - HS phát biểu dự định chọn khổ nào? không có bài, chú ý sử dụng 1, * HS khá giỏi sử dụng nhiều từ đồng nghĩa Lop4.com (13) từ đồng nghĩa Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau đoạn văn - HS làm bài vào bài tập - Vài em đọc bài mình TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Nắm ý chính bốn đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu bài tập - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) * HS khá, giỏi: Biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1 và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động - GDMT: Ta phải làm gì môi trường sống luôn sạch, đẹp? II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung chính đoạn văn tả mưa ( BT1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nội dung bài tập và xác định yêu cầu Kiểm tra dàn ý HS bài tập: Tả quang cảnh sau mưa B Dạy bài mới: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, xác định nội Giới thiệu bài dung chính đoạn Dạy bài mới: HD HS luyện tập - HS làm bài vào Bài tập 1: - Nhiều HS nối tiếp đọc bài mình - Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét * Biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1 và đoạn chuyển phần dàn ý thành đoạn văn - GV nhận xét khen ngợi miêu tả khá sinh động Bài tập 2: - Yêu cầu HS tập chuyển phần dàn - HS làm bài ý bài tả mưa (đã lập tiết trước) - Dựa trên kết quan sát tiết trước, HS tự thành đoạn văn miêu tả chân thực lập dàn ý vào bài tập - GDMT: Ta phải làm gì môi - Một số HS đọc nối tiếp đoạn văn đã viết - Cả lớp nhận xét, trường sống luôn sạch, đẹp? Củng cố dặn dò: - Từng HS trả lời, GV kết luận TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Làm bài tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ hai số - Làm bài (bt còn lại dành cho HS khá giỏi: *) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nêu cách nhân, chia hai phân số Dạy bài mới: - Nhắc lại cách giải bài toán “ tìm hai số biết tổng (hiệu) Hướng dẫn HS làm bài và tỉ hai số đó” - HS tự giải chữa bài tập Bài 1: Bài giải: + Tỉ số hai số là số Ta có sơ đồ: Loại I nào? + Hiệu hai số là số Loại II 12 l Lop4.com (14) nào? * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 3: Yêu cầu HS tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật Từ đó tính diên tích hình chữ nhật và lối Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – Số lít nước mắm loại I là: 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loai II là: 18 – 12 = (lít) Đáp số: 18 lít và lít Bài giải: Nửa chu vi vườn hoa: 120 : = 60 (m) Ta có sơ đồ: Chiều rộng 60m Chiều dài Tổng số phần nhau: 5+7= 12(phần) Chiều rộng vườn hoa: 60:12x5= 25(m) Chiều dài vườn hoa: 60 – 25 = 35(m) Diện tích vườn hoa: 35 x 25 = 875(m2) Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35(m2) Đáp số: a) 875m2 b) 35m2 Lop4.com = ( phần) (15)