Dạy bài mới: Làm việc cá nhân Hoạt động 1: Tác hại - HS đọc thông tin và hoàn thành bảng sau của rượu, bia, thuốc lá, Tác hại Tác hại Tác hại của ma túy của thuốc của rượu, ma túy - GV p[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 23/9 M«n häc Tập đọc ChÝnh t¶ To¸n Đạo đức Tªn bµi d¹y Mét chuyªn gia m¸y xóc Nghe- viÕt: Mét chuyªn gia m¸y xóc Bảng đơn vị đo độ dài Cã chÝ th× nªn LTVC KÓ chuyÖn To¸n Khoa häc Më réng vèn tõ : Hßa b×nh Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng TH: Nói “không!” (T1) Tập đọc To¸n LÞch sö MÜ thuËt KÜ thuËt £- mi- li, LuyÖn tËp Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du Tập nặn tạo d¸ng: nặn vật quen thuéc 24/9 25/9 26/9 27/9 ThÓ dôc To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n §Þa lÝ LTVC TËp lµm v¨n To¸n SHTT Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình §Ò ca mÐt vu«ng HÐc t« mÐt vu«ng TH: Nói “không!” các (T2) LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª Vïng biÓn níc ta Từ đồng âm Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh Mi li mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích Lop4.com (2) Thứ hai ngày 23 / 09 /2013 TẬP ĐỌC: CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, trả lời câu hỏi 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Bài ca trái đất - học sinh HTL và trả lời câu hỏi B Dạy học bài mới: - HS khá giỏi đọc toàn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS chia đoạn: đoạn -GV nêu cách đọc, giọng đọc - HS đọc nối tiếp đoạn: 2,3 lượt - GV nhận xét kết hợp sửa giọng - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài bài - HS luyện đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - 1,2 HS đọc toàn bài Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc -Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời bàn, trả lời các câu hỏi SGK - Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với các câu hỏi sách giáo khoa công nhân Việt Nam - YC HS nêu nội dung bài - HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc trước lớp - Chọn đoạn để hướng dẫn HS đọc - Bình chọn bạn đọc hay -Học sinh nêu diễn cảm Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: Nghe viết: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn - Tìm đuợc các tiếng có chứa uô, ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có ua; uô (BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 * HS khá, giỏi: Làm đầy đủ bài tập II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết : tiến, biển, bìa, mía,vào mô hình vần nêu cách đánh dấu B Dạy học bài mới: - HS theo dõi Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - HS luyện viết - GV đọc mẫu - HS chép bài Lop4.com (3) - Luyện viết tiếng khó: - Buồng máy, công - HS dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi trường, bật, ngoại quốc - Đọc bài HS chép - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc HS dò - HS làm bài vào bài tập - Chấm bài : 5-7 em + Các tiếng chứa ua: của,múa Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, - Bài 2:+ Nhắc h/s cách làm bài muôn - Bài 3: Giúp học sinh hiểu các thành ngữ + Đánh dấu thanh: có âm cuối đánh dấu âm ô, không có dấu đánh * HS khá giỏi: Làm đầy đủ bài tập âm u Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS làm lại bài Dạy bài mới: - HS nêu đề bài Hướng dẫn học sinh làm bài - HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo dộ dài - HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối quan tập - Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ hệ hai đơn vị đo và cho ví dụ a) Chuyển đổi đơn vị lớn đơn vị liền kề sẵn SGK + HD HS hoàn thành bảng b,c) Chuyển đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn 1 đơn vị đo độ dài 1mm = cm ; 1cm = m 10 100 - Bài 2: a.c - HS nêu đề - Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang các số - Bài 3: đo có tên đơn vị đo và ngược lại -+ GV HD HS chuyển đổi * HS đọc đề toán HS khá giỏi tự làm bài và sửa Bài giải *Bài 4: a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM dài là: 791 + 144 = 935(km) b) Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM dài là: 791 + 935 = 1726(km) Củng cố dặn dò: Nhận xét Đáp số: a) 935km b)1726km tiết học ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: -Biết số biểu người sống có ý chí -Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Bước đầu cảm phục và noi theo gương người có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội *GDKNS: - Kỹ tư phê phán - Kỹ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống và học tập Lop4.com (4) II.Đồ dùng -Thẻ màu III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài Có trách nhiệm việc làm -Một số HS nhắc mình lại phần ghi nhớ -Gv nhận xét -HS đọc thông tin Bài mới: sgk,thảo Hoạt động 1:Tìm hiểu gương vượt khó Trần Bảo Đồng: luận lớp,trả lời - Yêu cầu HSđọc thông tin Trần BảoĐồng sgk.Thảo luận các câu hỏi theo các câu hỏi sgk.Gọi số HS trình bày trước lớp,cả lớp sgk trao đổi,nhận xét.GV nhận xét -HS xử lí tình Kết luận:Dù gặp phải khó khăn có tâm cao theo nhóm.trình bày có thể vượt qua Hoạt động 2: Tổ chức cho HS Xử lí tình theo nhóm.Gọi đại trước lớp.Thống kết diện các nhóm trình bày.Nhận xét,bổ sung -HS thảo luận Kết luận:Người biết vượt khó khăn để học tập tốt là nhóm đôi.Bày tỏ người có chí ý kiến qua thẻ Hoạt động 3:Thực yêu cầu bài1,2 sgk thảo luận màu nhóm đôi,thể ý kiến mình qua các thẻ màu.GVnhận -Đọc ghi nhớ xét,tuyên dươngnhững HS có đánh giá đúng sgk Kết luận:Chốt ý,rút Ghi nhớ sgk Hoạt động cuối:Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 24/ 09 / 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hoà bình (BT1), tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3) II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập viết nội dung BT1,2 III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại bài tập 3,4 tiết LTVC trước B Dạy bài mới: - HS nêu yêu cầu bài tập Giới thiệu bài HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi và ghi Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm vào phiếu - Đại diện số nhóm trình bày bài tập Bài tập 1: - Lớp nhận xét bổ sung GV chốt lời giải đúng: - Thanh thản: tâm trạng nhẹ nhàng, thoải + ý b: Trạng thái không có chiến tranh mái, không áy náy, lo nghĩ + Các ý không đúng: - Thái bình: Yên ổn, không có chioến tranh - Trạng thái bình thản loạn lạc - Trạng thái hiền hòa, yên ả - Các từ đồng nghĩa với hòa bình: bình yên, Bài tập 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ bình, thái bình Bài tập 3: - Viết vào đoạn văn khoảng 5,6 câu Lop4.com (5) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học cảnh bình địa phương em KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Sách, báo, truyện, gắn với chủ điểm “Hòa bình” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai B Dạy bài mới: - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu chuyện Giới thiệu bài Dạy bài mới: - HS đọc đề bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch chân từ trọng tâm ca - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS kể theo cặp ngợi hòa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện các em - Thi kể chuyện trước lớp đã học đề tài này và khuyến khích HS - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, tìm câu chuyện ngoài SGK bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao chuyện hay - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình đổi nội dung câu chuyện Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học kể TOÁN: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS nêu bảng đơn vị đo độ dài Dạy bài mới: - HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng Hướng dẫn học sinh làm bài - HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối tập quan hệ hai đơn vị đo và cho ví dụ Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ - HS nêu đề - a,b) Chuyển đổi đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại sẵn SGK + HD HS hoàn thành bảng đơn c,d) Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang các vị đo khối lượng số đo có tên đơn vị đo và ngược lại Bài 2: c) 2kg36g = 2326g ; 6kg3g = 6003g - Yêu cầu HS nêu y/c bài tập d) 4008g = 4kg8g ; 9050kg = 9tấn50kg - Cho HS tự làm bài chữa - HS nêu đề * HS khá giỏi nêu cách làm và làm bài -2kg 50g < 2500g * Bài 3:Yêu cầu HS chuyển 2050g 13kg 85g < 13kg 805g Lop4.com (6) đổi cặp cùng đơn vị 13085g 13805g - HS đọc đề toán tự làm bài so sánh kết lựa chọn dấu thích hợp Bài giải Số ki-lô-gam đường bán ngày thứ hai là: 300 x = 600(kg) - Bài 4: Số kg đường bán ngày đầu và ngày hailà: Củng cố dặn dò: Nhận xét 300 + 600 = 900(kg) Số kg đường bán ngày thứ ba là: tiết học 1tấn = 1000 kg 1000 – 900 =100(kg) Đáp số: 100kg KHOA HỌC: THỰC HÀNH NÓI “ KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu, bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý * KNS: - KN phân tích và xử lý thông tin cách hệ thống từ các tư liệu SGK tác hại chất gây nghiện - KN tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học:Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nêu cách vệ sinh tuổi dậy thì Dạy bài mới: Làm việc cá nhân Hoạt động 1: Tác hại - HS đọc thông tin và hoàn thành bảng sau rượu, bia, thuốc lá, Tác hại Tác hại Tác hại ma túy thuốc rượu, ma túy - GV phát phiếu học lá bia tập Đối với người sử dụng Đối với người sử dụng * KNS: - Kĩ phân tích và xử lý thông tin cách hệ - GV kết luận thống từ các tư liệu Sách GK tác hại chất gây Hoạt động 2:Trò chơi nghiện “Bốc thăm trả lời câu - hộp đựng loại câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc lá, hỏi rượu, bia, ma túy - Phát đáp án cho ban - Mỗi nhóm – bạn tham gia chơi chủ đề Các bạn còn lại giám khảo và thống là quan sát viên cách cho điểm - Mỗi nhóm cử bạn làm BGK Củng cố dặn dò: * KNS: Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại Nhận xét tiết học chất gây nghiện Thứ tư ngày 25 / 09 / 2013 TẬP ĐỌC: Ê-MÊ-LI,CON I Mục tiêu: - Đọc đúng tên nước ngoài bài; đọc diễn cảm bài thơ Lop4.com (7) - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài) *Thuộc khổ thơ 3, 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK; Một số tranh ảnh chiến tranh Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Một chuyên gia máy xúc - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK B Dạy bài mới: - HS khá giỏi đọc toàn bài Giới thiệu bài - Đọc xuất xứ bài thơ Dạy học bài mới: - HS đọc nối tiếp, khổ em Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc tiếng khó - Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp dẫn học sinh đọc theo khổ thơ và đọc đúng tên riêng nước ngoài - 1,2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài bài - HS đọc thầm khổ thơ,trao đổi và trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu bài các câu hỏi theo SGK Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và Nêu ý nghĩa bài thơ - Ca ngợi hành động dũng cảm công thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK dân Mỹ, tự thiêu để phản đối chiến tranh - Nêu nội dung bài? xâm lược Việt Nam Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL - HS đọc diễn cảm khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Chọn khổ 3,4 để luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trước lớp *Thuộc lòng khổ thơ 3,4, biết đọc diễn - Bình chọn em đọc hay - Học nhẩm khổ thơ 3, cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm - Thi học thuộc lòng lắng Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với với các số đo độ dài, khối lượng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS đọc đề giải Hướng dẫn học sinh làm bài - Đổi: 1tấn 300kg = 1300kg 2tấn 700kg = 2700 kg tập: - Bài 1: Số giấy vụn hai trường thu nhặt được: + Yêu cầu HS đọc đề toán 1300 + 2700 = 000(kg) + Hướng dẫn HS đổi các đơn vị Đổi 000kg = tấn gấp số lần là: đo :2 =2 (lần) * Bài 2: Cho HS đọc đề giấy vụn sản xuất số là: Lop4.com (8) 50 000 x = 100 000 (cuốn vở) * HS khá giỏi đọc đề giải - Bài 3: - Đổi 120kg = 120 000 g +Yêu cầu HS đọc đề Nêu cách Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120 000 : 60 = 000 (lần) làm - HS đọc đề giải, nêu cách giải - Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là: x = 28 (m2) Diện tích hình đó là: * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề 28 + 64 = 112 (m2) * HS nêu đề, HS khá giỏi nêu cách làm - em lên giải ( còn thời gian) - HS nhận thấy: Diện tích hình ABCD= x = 12(cm2) và 12 = x = x = 12 x = x 12 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết Vậy có thể vẽ hình chữ nhật chiều dài 6m, rộng 2m học dài 12m, rộng 1m LỊCH SỬ: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu: - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX (giới thiệu đôi nét đời , hoạt động Phan Bội Châu): + PBC sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An PBC lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc + Từ năm 1905- 1908 ông vận động niên VN sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông Du * Biết vì phong trào Đông du thất bại: cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật II Đồ dùng dạy học: Ảnh SGK phóng to, đồ giới III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS trả lời câu hỏi Dạy bài mới: - Thảo luận nhóm đôi Hoạt động 1: Mục đích phong trào - Đưa niên VN yêu nước sang Nhật học Đông Du để có kiến thức khoa học kĩ thuật Sau đó đưa họ hoạt động cứu nước + Phan Bội Châu tổ chức phong trào - Phan Bội Châu cho là: Nhật là Đông du nhằm mục đích gì? + Tại Phan Bội Châu lại chủ trương nước châu Á trở nên cường thịnh - Thảo luận nhóm dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi thực dân Pháp? - Phong trào năm 1905 chấm dứt vào -GV chốt kết luận đầu năm 1909 Lúc đầu có người lúc cao Hoạt động 2: Nét chính phong trào (1907) có 200 người - Thực dân Pháp lo ngại đã cấu kết với Nhật Đông du +Hãy kể lại nét chính phong chống lại phong trào Đông du lệnh trục xuất người yêu nước và Phan Bội Châu trào Đông du? Lop4.com (9) + Phong trào Đông du kết thúc nào? - GV kết luận và chuyển tiếp bài Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Đông du + Phong trào Đông du có ý nghĩa gì? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học khỏi Nhật Bản * Biết vì phong trào Đông du thất bại: cấu kết thực dân Pháp với chính phủ Nhật - Thảo luận lớp - Được nhiều niên yêu nước VN hưởng ứng - Khơi dậy lòng yêu nước nhân dân KĨ THUẬT TËp nÆn t¹o d¸ng NÆn vËt quen thuéc I/ Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - HS biÕt c¸ch nÆn vµ nÆn ®îc vËt theo c¶m nhËn riªng - HS cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c¸c vËt II/ ChuÈn bÞ - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH Mét sè tranh ¶nh vÒ vËt quen thuéc III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS xem tranh, ¶nh vÒ c¸c vËt +Hs quan s¸t tranh, ¶nh - Con vËt tranh, ¶nh lµ vËt g×? + Hs nªu tªn vËt cã - Con vËt cã nh÷ng bé phËn g×? tranh, ¶nh - Hình dáng chúng đi, đứng, chạy, nhảy… thay + Hs đầu, mình, thân, chân, đổi nào? ®u«i… - H×nh d¸ng cña c¸c vËt gièng hay kh¸c nhau? + Hs tr¶ lêi - Ngoµi c¸c vËt tranh, em cßn biÕt nh÷ng + Hs h×nh d¸ng cña c¸c vËt vËt nµo? thường không giống - Em thÝch vËt nµo nhÊt? V× sao? + Hs: tr©u, bß, thá, hæ, b¸o, voi, - Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em ngựa… định nặn? + Hs suy nghÜ tr¶ lêi - Em có yêu quý và chăm sóc, bảo vệ vật đó không ? *Hoạt động 2: Cách nặn - Gv gîi ý cho HS c¸ch nÆn qua h×nh vÏ gîi ý.( bé + Hs nªu c¸ch nÆn §DDH) - Nhớ lại hình dáng, đặc điểm vËt sÏ nÆn - Cã c¸ch nÆn: + NÆn tõng bé phËn vµ c¸c chi tiÕt råi ghÐp l¹i - Chọn màu đất nặn cho vật + Nhào đất thành thỏi vuốt, kéo tạp thành hình vµ c¸c bé phËn vµ chi tiÕt vËt - Nhào kĩ đất cho mềm, dẻo trước nặn - Gv yªu cÇu HS tù nªu c¸ch nÆn - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi - T¹o d¸ng vËt ®i, ch¹y, nh¶y… *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem số vật HS lớp trước nặn + Hs xem tham khảo - Gv đến bàn quan sát, hướng dẫn HS + Hs nhớ lại hình dáng, đặc Lop4.com (10) - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch nÆn - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng nÆn ®îc vËt theo ý thÝch - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè s¶n phÈm cña HS - Gv gợi ý cho HS nhận sản phẩm đẹp và chưa đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ®iÓm, mµu s¾c vËt mµ m×nh định nặn + Hs thùc hµnh nÆn vËt theo ý thÝch + HS quan s¸t + HS tự nhận sản phẩm đẹp và chưa đẹp KÜ thuËt Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình I/Môc tiªu : - Biết đặc điểm ,cách sử dụng,bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - BiÕt gi÷ vÖ sinh, an toµn qu¸ tr×nh sö dôngdông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng II/ChuÈn bÞ : Tranh minh ho¹ SGK III/Hoạt động dạy học: HĐ 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu ,ăn uống thông thơng gia đình - GV đạt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thông thờng dùng để đun , nấu ,ăn uống gia đình - GV nhận xét bổ sung và HS nhắc lại các dụng cụ đun,nấu ,ăn uống gia đình HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm,cách sử dụng ,bải quản số dụng cụ đun ,nấu ,ăn uống gia đình GV hớng dẫn HS thảo luận đặc điểm,bảo quản ,cách sử dụng số dụng cụ đun,nấu ,ăn uống gia đình GV sử dụng tranh minh hoạ để kết luận nội dung theo SGK H§ §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp GV biÓu d¬ng nh÷ng HS häc tËp tÝch cùc.ChuÈn bÞ cho bµi sau Thứ năm ngày 26 / 09 / 2013 TOÁN: ĐỀ- CA-MÉT VUÔNG, HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tômét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tômét vuông - Biết chuyển đổi số diện tích (trường hợp đơn giản) * Điều chỉnh ND: Chỉ yêu cầu làm BT3 (a) cột II Đồ dung dạy học : Vẽ hình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS làm, lớp NX - YC HS làm lại bài tập - HS nhắc lại các đơn vị đo diện Dạy bài mới: tích m2, km2 Lop4.com (11) Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-camét vuông - Yêu cầu HS nhắc các đơn vị đo diện tích đã học - Cho HS trên sở đó nêu - Nêu cách đọc và kí hiệu: Đề-ca-mét vuông viết tắt là: dam2 -GV vẽ hình SGK và cho HS thấy: Hoạt động 2: Giới thiệu héc-tô-mét vuông Tiến hành tương tự Hoạt động 3: Thực hành luyện tập - Bài 1: Rèn cách đọc với số đo diện tích dam2,hm2 - Bài 2: Luyện viết số đo diện tích dam2, hm2 - Bài 3: Rèn kĩ đổi đơn vị đo * ND: Chỉ yêu cầu làm BT3 (a) cột -* Bài 4: Rèn HS viết số đo diện tích có đơn vị đo thành đơn vị đo Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là 1dam - HS đọc - HS nhận thấy: dam2 = 100 m2 -1 hm2 = 10000 m2 - HS đọc đề và làm bài - HS làm vào bài tập - dam2 = 200 m2 vì 1dam2 = 100m2 nên 2dam2 = 1dam2 x = 200m2 x2 = 200m2 * HS khá giỏi làm 23 dam2 23m2 = 5dam2 + dam2 100 23 = dam2 100 KHOA HỌC: THỰC HÀNH NÓI “ KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Xử lí các thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày thông tin đó - Thực kĩ từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện * KNS: - KĨ giao tíếp, ứng xử và kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện - Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học: + Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK - Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng trả lời: + Hãy nêu tác hại thuốc lá, rượu bia, ma túy? + HS nêu tác hại thuốc lá B Dạy bài mới: + HS nêu tác hại rượu, bia Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” + HS nêu tác hại ma túy Lấy ghế GV phủ kín khăn: đó là ghế Cả lớp ngoài hành lang vào cố đã bị nhiễm điện Ai đụng vào bị điện giật gắng không đụng ghế lớp Hoạt động 4: Đóng vai Nếu bạn đụng phải, bạn khác đụng GV nêu số tình huống: có bạn bè rủ rê hút bạn đó bị điện giật thuốc lá, uống rượu, bia, ép dùng hê-rô-in - Các nhóm thảo luận phân vai * KNS: - KĨ giao tíếp, ứng xử và kiên - Các nhóm trình bày - Khi có người ép chúng ta phải sử từ chối sử dụng các chất gây nghiện * KNS: Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào dụng … thì ta phải làm nào? - Khi bị đe dọa phải sử dụng … thì hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghiện ta làm nào? - GV chốt kết luận Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Lop4.com (12) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Biết thống kê theo bảng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ * Nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ * KNS :- Tìm kiếm và xử lí thông tin, Hợp tác, (cùng tìm số liệu thông tin), thuyết trình kết tự tin) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi điểm HS; Một số phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Vài HS đọc lại bài văn Hướng dẫn luyện tập: - HS thống kê kết học tập mình theo Bài tập 1: Hướng dẫn HS thống kê kết hàng ngang a) Số điểm học tập thân Bài tập 2: b) Số điểm từ đến - Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập lập c) Số điểm từ đến d) Số điểm từ đến 10 bảng thống kê kết học tập tháng thành viên tổ và - HS nêu nội dung bài tập tổ - HS làm bài TT Họ Số diểm tên 0-4 5-6 7-8 9-10 * Nêu tác dụng bảng thống kê - Đại diện nhóm trình bày kết học tập tổ - Kết chung tổ, HS có kết tốt nhất, - GV đề nghị HS rút nhận xét bạn tiến Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm và vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển Việt Nam là phận Biển Đông + Ở vùng biển VN, nước không đóng băng + Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiểng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, …trên đồ * HS khá, giỏi: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển TL: Khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế ; KK: Thiên tai * GDMT: Ảnh hưởng việc khai thác dầu mõ, khí tự nhiên môi trường không khí, nước * TLNL: Cần phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển cách hợp lí; Sử dụng xăng và gas tiết kiệm sinh hoạt ngày Lop4.com (13) *BĐ: - Biết đặc điểm vùng biển nước ta; - Vai trò to lớn biển, dầu mõ, khí đốt, muối, cá Biển là đường giao thông quan trọng, ven biển có nhiều phong cảnh đẹp; - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển; - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững; - GD tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hình SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ Làm việc lớp Dạy bài mới: 25’ - HS quan sát và theo dõi GV Hoạt động 1: Vùng biển nước ta chỉ, trả lời câu hỏi GV đưa - Cho HS quan sát lược đồ và vùng biển nước ta hỏi: - Một số HS trả lời + Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía Làm việc cá nhân - HS đọc SGK và hoàn thành nào? - GV chốt kết luận bảng mà GV phát Hoạt động 2: Đặc điểm vùng biển nước ta - Một số HS trình bày kết - Phát phiếu ghi sẵn (Mẫu SGV ) - Cả lớp bổ sung - Giúp HS hoàn thiện và GD * MT: Ảnh hưởng việc khai - GV chốt kết luận và tích hợp thác dầu mõ, khí tự nhiên đối *BĐ: - Biết đặc điểm vùng biển nước ta; - Vai trò to với môi trường không khí, nước lớn biển, dầu mõ, khí đốt, muối, cá Hoạt động 3: Vai trò biển Làm việc theo nhóm + Biển đóng vai trò gì khí hậu, đời sống và sản - Dựa vào vốn hiểu biết và xuất nhân đân? đọc SGK nhóm thảo luận để thấy vai trò * HS khá, giỏi: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển TL: Khai thác mạnh biển để biển khí hậu, đời sống và sản xuất nhân đân ta phát triển kinh tế ; KK: Thiên tai * Tích hợp GD BĐ: Biển là đường giao thông quan - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét trọng, ven biển có nhiều phong cảnh đẹp; - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là - N1: Đọc tên đem ảnh nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển; - Ý điểm du lịch hay bãi biển - N2: Chỉ trên đồ điểm đó thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững; và ngược lại - GD tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 27/ 09 / 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Hiểu nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố * Làm đầy đủ bài tập3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 Lop4.com (14) II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các vật, tượng, hoạt động, có tên gọi giống III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê B Dạy bài mới: - HS làm việc cá nhân Giới thiệu bài Chọn dòng nêu đúng nghĩa từ câu Dạy bài mới: + Câu (cá): Bắt cá, tôm móc sắt nhỏ thường có Hoạt động 1: Phần nhận xét mồi Hoạt động 2: Phần ghi nhớ + Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - Bài tập 1: - 2,3 HS nhắc lại không nhìn SGK - Bài tập 2: - HS làm việc theo cặp - Bài tập 3: + Đồng cánh đồng Đồng tượng đồng Đồng * HS khá giỏi Làm đầy nghìn đồng + Đá hòn đá Đá đá bóng đủ bài tập3, nêu tác +Ba ba má Ba ba tuổi dụng từ đồng âm qua - HS làm việc theo cặp: HS đặt câu để phân biệt từ đồng BT3, BT4 - Bài 4: âm với từ: Bàn, cờ, nước Củng cố dặn dò: Nhận xét - Nam nhầm lẫn tiền dùng để tiêu với tiền tiêu (một tiết học vị trí quan trọng) - HS thi giải câu đố nhanh TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý , bố cục, dùng từ, đặt câu…), nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - 2, HS đem chấm GV chấm bảng thống kê -Một số HS lên bảng chữa lần B Dạy bài mới: lượt lỗi 1.Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa số lỗi - Cả lớp tự chữa bài trên lớp -HS lớp trao đổi bài chữa điển hình -Nhận xét chung ưu khuyết điểm bài làm HS bảng -Hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý và -HS đọc bài mình, tự chữa lỗi -Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà cách diễn đạt soát lại -GV chữa lại phấn màu 2.Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài -HS trao đổi tìm cái hay -GV trả bài cho HS và hướng dẫn các em chữa theo -Chọn đoạn văn viết chưa trình tự đạt bài mình viết lại -GV đọc số đoạn văn, bài văn hay hay 3.Củng cố dặn dò: Nhậ nxét tiết học -Một số HS trình bày đoạn vừa viết Lop4.com (15) TOÁN : MI-LI-MÉT VUÔNG - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi- li- mét vuông và xăng-ti mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích * Điều chỉnh ND: Không làm bài tập II Đồ dung dạy học Thước, Vẽ hình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích dam2, Dạy bài mới: hm2 Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện - Mi-li-mét vuông là diện tích hình vuông tích mi-li-mét vuông có cạnh là 1mm 2 - Yêu cầu HS nhắc các đơn vị dam , hm - HS nhận thấy: cm2 = 100 mm2 + Vậy mi-li-mét vuông là gì? 2= mm cm2 - Mi-li-mét vuông viết tắt là: mm 100 -GV vẽ hình SGK và cho HS thấy - HS nhận biết các đơn vị đo diện tích lớn Hoạt động 2: Bảng đơn vị đo diện tích mét vuông và bé mét vuông GV kẻ bảng SGK và giới thiệu cho - Nhận xét được: HS + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn Hoạt động 3: Thực hành luyện tập vị bé tiếp liền - Bài 1: Rèn cách đọc với số đo diện tích mm2 + Mỗi đơn vị đo diện tích đơn vị 100 - Bài 2a(cột1): Rèn cho HS kĩ đổi lớn đơn vị đo - HS đọc, viết số đo diện tích * Không làm bài tập - HS đổi và điền số thích hợp vào dấu 3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học chấm + Từ đơn vị lớn đơn vị bé + Từ đơn vị bé đơn vị lớn Lop4.com (16)