- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo2. - Phối hợp thu hút trẻ tham gia vào hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần:
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiên: Số tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đ ón tr ẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ Chơi
3 Thể dục sáng:
- Trang phục gọn gàng, thơng thống phịng học - Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích bao quát cô
- Chuẩn bị sân tập
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Hoạt động
góc
1 Góc phân vai Góc tạo hình Góc sách Góc khoa học Góc xây dựng Góc âm nhạc
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi - Chuẩn bị đồ dùng góc chơi cho trẻ
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động
Chơi theo ý thích
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
(2)Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Một số nghề phổ biến
Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 27/11/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích
- Cùng bao quát trẻ chơi 2 Thể dục sáng:
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ - Cùng bao quát hứơng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng xong 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi
- Cùng trị chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực - Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ yếu để thực hành 2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Ăn
2
Trong ăn Sau ăn
ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa đựng cơm vãi cho trẻ
- Chuẩn bị khăn lau miệng cho trẻ
Hoạt động ngủ
1 Trước ngủ Trong ngủ
Sau ngủ
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thống mát, - Cơ bao quát, kiểm tra nhắc trẻ nằm ngắn, Cô quan sát trẻ ngủ
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
Chơi, hoạt động theo
ý thích
1 Ăn quà chiều
2 Ôn kiến thức buổi sáng
Nêu gương
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh cá nhân
- Chia quà chiều cho trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ôn buổi chiều
- Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan cho trẻ
Trả trẻ
- Cùng chuẩn bị trang phục, đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Đầu tọc quần áo sạch, gọn gang trước
(4)- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ, bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất
- Giúp đỡ trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát thìa nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi nhẹ nhàng - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Chú ý kiểm tra trẻ xem cầm đồ chơi nhắc trẻ cất không cầm đồ chơi ngủ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích ) - Phối hợp tổ chức nêu gương trẻ
- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ
Ngày 23 tháng 11 năm 2020
Thể dục:
VĐCB: Ném xa tay; Tung bóng lên cao bắt bóng
T/c: Ai giỏi
- Sàn nhà phẳng - Đồ dùng phục vụ cho học
- Bóng nhựa - Túi cát
Thứ 3
Ngày 24 tháng 11 năm 2020
Làm quen chữ i,t,c - Đồ dùng phục vụ cho hoạt động
- Thẻ chữ i, t, c
Thứ 4
Ngày 25 tháng 11 năm 2020
- Đo độ dài vật đơn vị đo khác
- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động học
- Thước đo
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(6)-Phối hợp chuẩn bị vạch kẻ sẵn sàn 1 ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát thực vận động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp thu hút trẻ tham gia vào hoạt động 1 ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Nhắc trẻ đọc cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt đông
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Nhắc trẻ đọc cô
+ Giúp đỡ trẻ biết cách đo độ dài + Động viên trẻ thực
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(7)Thứ 5
Ngày 26 tháng 11 năm 2020
- Tìm hiểu tên gọi, cơng cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến
- Tranh ảnh nghề nghiệp
- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động học
Thứ 6
Ngày 27 tháng 11 năm 2020
- Hát: Bác đưa thư vui tính - T/c; Nhận hình đốn tên hát
(UD PHTM)
- Phịng học thơng minh kết nối
- Bài hát Bác đưa thư vui tính
- Tranh nghề sản xuất
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(8)1 ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
+ Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động. + Hướng dẫn trẻ biết công việc nghề + Giúp đỡ trẻ
+ Động viên khích lệ trẻ 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp cuẩn bị đồ dùng thu hút trẻ vào hoạt động 1 ổn định tổ chức:
- Thu hút trẻ
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Hướng dẫn trẻ hát giai điệu hát + Động viên khích lệ trẻ
3 Kết thúc hoạt động.