II Phương pháp và chuẩn bị: A Phương pháp: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực B Chuẩn bị của thầy và trò: - Thầy: Chuẩn bị giáo án đầy đủ - Trò: Nghiên cứu bài này trước khi dến lớp II[r]
(1)GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 10 – NÂNG CAO NĂM HỌC 2008 – 2009 Giáo viên: Nguyễn Đình Dũng Tiết 1: Mệnh đề và mệnh đề chứa biến I) Mục tiêu: - Về kiến thức: Cần làm cho học sinh nắm các khái niệm mệnh đề - Về kỹ năng: Bước đầu hình thành kỹ làm các bài toán liên quan đến mệnh đề - Về giáo dục: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác giải toán II) Phương pháp và chuẩn bị: A) Phương pháp: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực B) Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: Chuẩn bị giáo án đầy đủ - Trò: Nghiên cứu bài này trước dến lớp III) Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GHI BẢNG …………………………………… …… ……………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Lop10.com (2) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY IV) Củng cố: Lop10.com GHI BẢNG (3) Tiết 2: Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học I) Mục tiêu: - Vè kiến thức: Cần làm cho học sinh nắm được: Định lý và chứng minh định lý diều kiện cần, điều kiện đủ, Định lý đảo, điều kiện cần và đủ - Về kỹ năng: Bước đầu hình thành cho học sinh kỹ vận dụng vào giải toán - Về giáo dục: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chinh xác và tư logic II) Phương pháp và chuẩn bị: A) Phương pháp: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực là chủ yếu B) Chuẩn bị thầy trò: - Thầy chuẩn bị bài giáo án bài này - Trò: Nghiên cứu bài này trước đến lớp III) Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Lop10.com GHI BẢNG (4) Tiết 3, 4: Tập hợp và các phép toán trên tập hợp I) Mục tiêu: - kiến thức: Cần làm cho năm các khái niệm tâp hợp và các phép toán trên tập hợp - Về kỹ năng: Bước đầu hình thành cho học sinh kỹ làm các bài toán co lien quan cách thành thạo và linh hoạt - Về giáo dục:, Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chinh xác và khả tư linh hoạt II) Phương pháp và chuẩn bị: A) Phương pháp: Chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học tích cực và đan xen hoạt động nhóm B) Chuẩn bị: *) Thầy: Chuẩn bị giáo án và chuẩn bị them số bài tập có liên quan *) Trò: Nghiên cứu bài này trước đến lớp III) Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Lop10.com GHI BẢNG (5) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Lop10.com GHI BẢNG (6) Tiết 6,7: Số gần đúng và sai số I) Mục tiêu: - Về kiến thức: Làm cho học sinh năm các khái niệm số gần đúng và sai số - Về kỹ năng: Bước đầu hình thành cho học sinh kỹ giải các bài toán có liên quan - Về giáo dục: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác và rèn luyện tư cho học sinh II) Phương pháp và chuẩn bị: A) Phương pháp: Chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học tích cực và đan xen hoạt động nhóm B) Chuẩn bị: *) Thầy: Chuẩn bị giáo án và số bài tập làm thêm *) Trò: Chuẩn bị bài này trước đến lớp III) Tiến trình bài học: A) Kiểm tra bài củ: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… B) Tiến trình bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Lop10.com GHI BẢNG (7) Tiết 8, 9, 10: Ôn tập chương I I) Mục tiêu: - Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm hệ thống kiến thức toàn chương I - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh cách linh hoạt - Về giáo dục: Giáo cho hs tính cẩn thận, chính xác và khả tư logic II) Phương pháp và chuẩn bị: A) Phương pháp: Chủ yếu sử dung phương pháp dạy học nêu và giải vấn đề và có đan xen hoạt động nhóm B) Chuẩn bị: *) Thầy: Chuẩn bị giáo án và số bài tập có lien quan đến chương *) Trò: Chuẩn bị bài tập trước đến lớp III) Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Lop10.com GHI BẢNG (8) Lop10.com (9)