giáo án tuần 17 mọt sô loại rau củ quả

- Cô thấy các con hát rất hay để bài hát hay hơn sinh động hơn cô cùng các con cùng đi vận động bài hát này nhé vận động thì có rrats nhiều cách vận động nhưng hôm nay cô cùng c[r]

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Một số loại cây, rau, củ, qua

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/12

TỞ CHỨC CAC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạ

t độn g đón trẻ

Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thông thống phịng học

Tro chuy nê Chơi tự ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên - Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Mợt số loại cây, rau, củ, quả

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh m t sôô loại rau, củ,

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc các đ ngê ô tác phát triển nhóm và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 02, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Tre ngồi theo tổ

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 03/01/ 2020) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 03/01/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bô mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trị chụn: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên mợt số loại rau, củ, quả mà biết?

- Tro chuyện cô

- Tham gia hoạt đ ng côô

- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên

- Bật: Khép chân, tách chân - Tập đợng tác điều hịa

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

Hoạt động góc

Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán rau củ quả, ifddaauf bếp gỏi

- Đóng vai bác làm vườn

Góc tạo hình

- Tơ màu, dán, nặn, vẽ một số loại rau, củ, quả

- Làm đồ chơi một số loại rau, củ, quả từ giấy xốp

- Dán những hình ảnh biểu thị bảo vệ mơi trường

Góc âm nhạc

-Chơi với dụng cụ am nhạc Biểu diễn hát, múa, thơ về chủ đề

Góc xây dựng

- Xây vườn rau của bé - Xếp quả từ vỏ hến

Góc học tập

- Xem tranh ảnh chủ đề, sách báo về một số loại rau, củ, quả

- Làm sách tranh về một số loại rau

- Chơi với lô tô rau, củ, quả

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Trẻ biết thực hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy xốp

- Trẻ biết chọn những hình ảnh bảo vệ môi trường để dán

- Trẻ hát thuộc, giai điệu hát Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của bé

- Trẻ biết dùng vỏ hến xếp thành hình số loại quả

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau, củ, quả

- Trẻ biết làm thành bộ sưu tập một số loại rau

- Đồ chơi rau, củ, quả

- Sáp màu, đất nặn, bút chì Giấy A4, kéo Tranh mợt số loại rau, củ, quả, hình ảnh bảo vệ mơi trường

- Dụng cụ âm nhạc, nhạc một số hát thuộc chủ đề - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ chơi tự tạo một số loại rau, vỏ hến, rổ

- Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán - Tranh lô tô rau, củ quả

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng trẻ 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoa thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, có thể chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạt Hoạt động chủ đích

đợng ngồ i trời

- Tham quan bếp, món ăn chế biến từ rau

- Cùng cô giáo tưới rau - Quan sát vườn rau - Trò chuyện, mô tả về một số loại rau, củ, quả quen thuộc

- Nhặt rác quanh sân trường

Trò chơi vận động - Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt;

- Thi nhảy xa hơn, thi chạy nhanh

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Chơi theo ý thích

- Tre biết tên m t sô món ăn đươc chế ô biến từ rau

- Tre biết cách chăm sóc vườn rau - Tre biết tên gọi, đ c điểm m t sô loại ă ô rau, củ, quen thu c.ô

- Tre có ý thức bảo vệ môi trường

- Tre biết cách chơi, luật chơi(Nếu có) của m t sô tro chơiô

- Biết chơi đoàn kết bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi - Tre chơi đoàn kết bạn

mát me

Xô, gáo múc nước, tranh ảnh m t sô ô loại rau, củ,

- Sọt rác, túi

- Sân chơi sạch sẽ, phấn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng trẻ - Trước ngồi trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đợng viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cớ

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Chú ý làm theo yêu cầu của

- Quan sát, nhận xét - Trị chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Hoạt

động ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phịng - Khăn lau tay khơ

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa… Hoạt

đợng ngủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ăn qua chièu

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các bạn

* Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui vẻ, đợng viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gôi, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi Chơi

theo ý thíc h

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn

- Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung đã học

gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Vui học kissdmart

sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính - Biết chơi trò chơi Kisdmart

- Sân khấu

- Phòng học Kissdmart

Tra trẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cơ quan

sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, trụn, hát đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ôn lại thơ, truyện, hát đã học

cả trẻ đều tham gia

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 30 tháng 22 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bò Trèo lên xuống gióng thang Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Trèo nhanh lấy bóng I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ tập kĩ thuật tập phát triển chung - Trẻ biế cách trèo lên xuống gióng thang

- Kỹ quan sát

- Phát triển kĩ trèo lên xuống bậc thang 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối - Giáo dục trẻ tính mạnh dan tự tin nhanh nhẹn khéo léo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ - Sân tập sạch

- thang có bậc

- Một số rau củ quả rổ đựng 2 Đia điểm tổ chức: sân. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho trẻ theo hàng sân tập 2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm cô tập tập "Chèo lên xuống giong thang."

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung: - Cô tập mẫu động tác

- Trẻ tập cô quan sát, đợng viên khuyến khích trẻ

Vận đợng ban:

Trèo lên x́ng gióng thang - Cơ tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác

Tư chuẩn bị: tay bám vào thang đặt

Đi theo hàng sân tập

Lắng nghe

- Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của cô

- Cháu dàn đội hình hàng ngang

Hơ hấp: Máy bay ù ù

Tay: Đan tay đưa trước lên cao Chân: Bước khuỵu chân phía trước

Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: Bật chân sáo

một chân lên trước sau đó dùng sức vít người co chân sau lên gióng thang cứ cô trèo lên gióng thang thứ cô lại đưa một chân xuống bên dưới tếp tục đưa chân bên xuông cô xuống gióng thang thực hiện: Khi có hiệu lệnh tay chân Chú ý trèo mắt nhìn thẳng về phía trước, chân thẳng, đến hết gióng đứng lên về hàng - Cô tập mẫu lần

- Cho trẻ lên tập thử - Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin

- Củng cố tập, nhận xét trẻ tập Trò chơi: trèo nhanh lấy bóng

+ Luật chơi: Đợi thua phải nhảy lò cò + Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Khi có hiệu lệnh đội trèo nhanh đến gióng thang cuối hái quả xuống thang chạy về cuối hàng bạn mới trèo tiếp

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hồ cân đối, giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Quan sát

Quan sát, lắng nghe Từng trẻ tập

Quan sát

1-2 trẻ tập mẫu

Cho nhóm 3- trẻ thực hiện

Thi đua giữa tổ

- Thực hiện

Chơi lần

Đếm số bóng Đi nhẹ nhàng

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Nhắc lại tên tập

Lắng nghe

Thứ ngày 31 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Truyện: Nhổ củ cải Hoạt đợng bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe cho trẻ

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu 3 Thái độ

- Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào học, mạnh dạn phát biểu trả lời câu hỏi của cô II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh minh họa chuyện “Nhổ củ cải” - Video phim hoạt hình “Nhổ củ cải” - Các nhân vật bằng rối que

2 Đia điểm tổ chức: lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ởn đinh tổ chức Cơ đố:

“Cây xanh cũng xanh

Mà củ trắng nõn nấu canh lừ" Đố bé củ gì? 2 Giới thiệu bài

Cô cũng biết một câu chuyện hay kể về một củ cải khổng lồ, có muốn biết tại lại có củ cải khổng lồ khơng?

- Vậy hãy ý lắng nghe cô kể câu chuyện”Nhổ củ cải”

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm bằng lời, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ

- Cô vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì?

- Lần mở băng hình cho trẻ nghe HĐ2 Đàm thoại

- Trong câu chuyện “Nhổ củ cải” có những nhân vật nào?

- Ông già nhổ củ cải mãi mà không được, ông đã gọi ra nhổ giúp?

- Lắng nghe - Củ cải trắng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Truyện “Nhổ củ cải” - Xem băng hình

- Vậy ông già đã gọi bà già nào?

- Hai ông bà già nhổ mãi, nhổ mãi mà không Vậy bà già đã gọi nhổ giúp? Bà già gọi cháu gái nào?

- Nhưng cháu gái mà vẫn chưa nhổ củ cải, cháu gái liền gọi giúp nhỉ?

- Cháu gái gọi chó nào? - Chó đã gọi giúp nhổ củ cải? Chó gọi mèo nào? - Mèo vẫn không nhổ củ cải, mèo đã gọi giúp? Mèo gọi chuột nhắt nào?

- Cuối gia đình nhà ơng bà già có nhổ củ cải không?

Tại họ lại nhổ củ cải? - Cô kể lại chuyện lần

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện

- Giáo dục: Các phải biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ những người thân bạn bè của gặp khó khăn Chúng phải biết lời ơng bà, cha mẹ, anh chị

Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Ông gọi bà nhổ giúp

“Bà ơi! Mau lại đây! Mau giúp nhổ củ cải”

- Bà gọi cháu gái

Bà gọi: “Cháu gái ơi! Mau lại đây! Mau giúp bà nhổ củ cải”

- Cháu gái gọi chó

- Chó gọi mèo

- Mèo gọi chuột nhắt

- Không nhổ củ cải

- Gia đình nhà ơng bà già đã đồn kết giúp đỡ nhau, tạo nên mợt sức mạnh to lớn để nhổ cải khổng lồ - Lắng nghe

- Truyện: Nhổ củ cải - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Đo dung tích bằng một đon vị đo HĐBT: Ai khéo

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ - Một chậu nước ca ,chai lọ 2 Đia điểm tổ chức: trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cơ trẻ trị chụn về chủ đề một số loại rau

- Cho trẻ kể về một số loại rau mà trẻ biết, - Trẻ nêu màu sắc, đặc điểm, ích lợi của một số loại rau

2 Giới thiệu bài

Hôm cô đo dung tích của nước

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: dạy trẻ thao tác đo dung tích

- Các có biết có khơng

- Nhà có đồ dùng khơng Để ?

Cô muốn biết một chai nước bằng ca nước cô phải làm ?

- Bàn biết cách làm ? Cô cho trẻ nói cách làm của

- Cơ thấy làm gần bây giờ nhìn thực hiện lại

- Muốn biết một chai nước đựng ca nước cô đong nước vào ca đổ vào chai chai nước khơng đổ nữa đổ cô đêm nhẩm xem ca nhớ để lấy số lượng

- bây giờ quan sát cô làm đếm hộ cô

- Cô thực iện cho trẻ đếm

- Trẻ trị chụn - Kể tên mợt số loại rau - Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Tìm nhóm rau có gắn chữ số

- Có nhóm

- Đọc tên loại rau có rổ - Tìm tạo nhóm rau có số lượng xếp bàn

1

-Bây giờ bạn lên đong nước đổ vào chai

- Cô cho 1-2 trẻ thực hiện cho bạn quan sát đem theo

- Các biết cách đo chưa Hoạt động 2: Luyện tập

- Cho trẻ đong nước đổ vào chai Lần lượt

Hoạt động 3: Trò chơi : thi xem đội nhanh

Cô hươngs dẫn cách chơi chia lớp thành đội có hiệu lệnh lên múc nước vào chai chạy về đổ vào chậu của đợi thời gian phút đợi n đầy chậu trước khơng bị vãi nước đợi đó thăng ngược lại

- Cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ - Nhận xét trẻ sau lần chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học - Giáo dục trẻ ý giờ học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Tạo nhóm phạm vi - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 02 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tìm hiểu mợt số loại rau Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Ai đốn giỏi

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên, nhận biết một số đặc điểm, tác dụng, cách chế biến của một số loại rau: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn

- Trẻ biết phân biệt nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả 2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ quan sát, so sánh trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau để thể lơn nhanh khoẻ mạnh - Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn rau quả

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, Bắp cải - Một số loại rau bằng lô tô: rau ăn quả, củ, - Video về một số loại rau ăn lá, củ, quả

- Trò chơi máy: Loại bỏ loại rau khơng nhóm - vịng trịn thể dục

- số câu đố về loại rau, củ, quả 2 Đia điểm tổ chức: trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cô trẻ đọc đồng dao: “Họ nhà rau” + Các vừa đọc đồng dao nói về những loại rau nào?

2 Giới thiệu bài

- Ngồi loại rau đó cịn có nhiều loại rau khác Hôm cô cháu tìm hiểu

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Quan sát, tìm hiểu một số loại rau.

Cô cho trẻ về nhóm, nhóm lấy một loại rau về quan sát nhận xét

Nhóm 1: Quan sát nhận xét rau bắp

cải

Nhóm 2: Quan sát nhận xét củ cà rốt Nhóm3: Quan sát nhận xét cà chua

Cô bao quát nhóm, gợi ý cho trẻ thảo luận

- Đọc đồng dao: “Họ nhà rau” - Trẻ kể

- Lắng nghe

- trẻ lên nhận rau của đợi để nhận xét - thảo luận

Sau đó mời đại diện nhóm lên trình bày về nhóm rau mà đợi đã thảo luận

Nhóm 1: Rau bắp cải

Nhóm có loại rau gì? Rau bắp cải nào?

Rau bắp cải cung cấp cho

chất gì?

Mẹ thường chế biến món

nào?

Rau bắp cải loại rau ăn gì?

Ngoài rau bắp cải loại rau ăn

thì cịn có loại rau rau ăn lá? (Cô cho trẻ xem loại rau ăn

màn hình)

Nhóm 2: Củ cà rốt

Nhóm có loại rau gì?

Con có nhận xét về củ cà rốt ? Củ cà rốt cung cấp cho chất

gì?

Mẹ thường chế biến món

nào?

Củ cà rốt loại rau ăn gì?

Ngoài củ cà rốt loại rau ăn củ

cịn có loại rau rau ăn củ? (Cô cho trẻ xem loại rau ăn củ

màn hình)

Nhóm 3: Quả cà chua

Nhóm có loại rau gì?

Con có nhận xét về Quả cà chua ? Khi chưa chín quả cà chua có màu

gì?

Mẹ thường chế biến món

nào?

Quả cà chua loại rau ăn gì?

Ngoài Quả cà chua loại rau ăn quả

ra cịn có loại rau rau ăn quả?

(Cô cho trẻ xem loại rau ăn quả

- Rau bắp cải

- Lá to cuộn vào

- Rau bắp cải cung cấp vitamin muối khoáng

- Nấu canh, xào, luộc - Rau ăn

- Quan sát, kể tên

- Củ cà rốt màu cam, - Cung cấp vitamin - Xào, linh xương, luộc - Rau ăn củ

- Quan sát, kể thêm số loại rau ăn củ

- Dạng tròn, màu đỏ Chưa chín có màu xanh - Nấu với thịt

màn hình)

 Củng cố

+ Vừa tìm hiểu loại rau gì?

 Giáo dục:

 Ăn rau cho chất gì?

 Trước ăn rau phải làm

gì?

Ăn rau cho chất vitamin muối khoáng Đặc biệt loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể, da mắt Vì mà cần ăn nhiều loại rau, trước ăn phải rửa rau thật sạch để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ độc thức ăn

HĐ2 So sánh loại rau: Cà chua - Cà rốt

Ai có nhận xét về cà chua cà rốt

có điểm giống khác nhau?

HĐ3 Trò chơi.

Trò chơi 1: Ai đoán giỏi.

Yêu cầu: Trẻ hãy lắng tai nghe thật tinh, Cô đọc câu đố về loại rau trẻ chọn loại rau đó dơ lên nói đó loại rau gì? Rau ăn củ, quả,

Trò chơi 2: Loại bỏ loại rau không nhóm (chơi hình vi tính) u cầu:- Trẻ ý quan sát loại rau hình Trong đó có ba nhóm rau ăn quả, củ, Các hãy quan sát loại bỏ loại rau không nhóm với rau ăn quả

- Rau ăn củ - Rau ăn

- Quan sát, kể thêm số loại rau ăn quả

- Nhắc lại

- Vitamin muối khoáng - Rửa sạch, gọt vỏ

- Lắng nghe

- Giống nhau: đều loại rau chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể

- Khác nhau: Về tên gọi, màu sắc, hình dạng

Cà chua loại rau ăn quả Cà rốt loại rau ăn củ

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

Trò chơi 3: Phân nhóm loại rau Cô chia trẻ làm đợi,

Đợi xanh tìm rau ăn quả Đợi đỏ tìm rau ăn Đợi vàng tìm rau ăn củ

Khi nghe hiệu lệnh hãy bật nhảy qua vòng liên tục để chọn loại rau của đợi Mỗi bạn chọn một loại rau sau đó chạy về chỗ, bạn khác lại tiếp tục bật nhảy Trong thời gian phút đợi tìm đúng, nhiều loại rau đội đó thắng cuộc

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục: Ăn rau cho chất vitamin muối khoáng Đặc biệt loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể, da mắt Vì mà cần ăn nhiều loại rau, trước ăn phải rửa rau thật sạch để đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, chống ngợ đợc thức ăn

5 Kết thúc:

Cho trẻ hát hát “Rau vườn”

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Tìm hiểu loại rau - Lắng nghe

- Hát hát “Rau vườn” Đánh giá trẻ:

Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG:Dạy hát vận đợng hoa trừng em Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : hoa vườn

TC Ai nhanh

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát - Hát giai điệu, hát rõ lời

2 Kỹ năng:

- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc tai nghe âm nhạc - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trồng II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Băng đĩa nhạc bài: Hoa trường em, hoa vườn 2 Đia điểm: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Ổn đinh tổ chức:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về mợt số loại hoa - Đàm thoại với trẻ về hoa

2 Giới thiệu bài

- Những lồi hoa đẹp vừa để trang tí,làm cảnh cũng có loại hoa để bố mẹ vui có muốn biết hát đó không?

Đó hát mà hôm cô cac học thủ đoán xem đó hát ?

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt đợng Ơn hát hoa bé ngoan Bây giờ hát hát mợt lần

- Cô cho trẻ hát hát 1-2 lần luân phiên tổ hát - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

- Cô hát lần kết hợp vận động - Cô khái quát lại nội dung hát

*Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhip bà hát:

- Trẻ quan sát - Đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cô

- Trẻ nói tên hát, tên tác giả

- Cô thấy hát hay để hát hay sinh động cô cùng vận động hát vận đợng có rrats nhiều cách vận động hôm cô vỗ tay theo nhịp của hát trước tiên quan sát cô vận động trước

- Cô vận động - Cho trẻ vận động

- Động viên trẻ hát vận động cho đều cho Hoạt động Nghe hát: hoa vườn

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô mở đĩa cho trẻ nghe lần

- Cô với trẻ đàm thoại về nội dung hát 4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi trẻ nhắc lại tên hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cói 5 Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát cô câu 3- lần, hát theo hướng tay cô, tổ nhóm, cá nhân hát

- Trẻ hát vận động cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Trẻ nghe cô hát lần - Trẻ nghe nhạc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên hát