Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu h/s về nhà thực hiện đúng theo thời gian biểu đã lập.. Tù häc tiÕng viÖt I.[r]
(1)Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 ThÓ dôc S / TiÕt / Bµi ThÇy An D¹y Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 S / TiÕt + / Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Tập đọc R I Môc tiªu: Gióp h/s §äc: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó Nghỉ đúng sau dấu câu và cụm từ dài Biết đọc phân biệt giäng c¸c nh©n vËt: Bµ cô («n tån), cËu bÐ (tß mß, ng¹c nhiªn) HiÓu: Ng¸p ng¾n ng¸p dµi, n¾n nãt, nguÖch ngo¹c, m¶i miÕt, «n tån, thµnh tµi, cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Néi dung: Khuyªn ph¶i biÕt kiªn tr× nhÉn n¹i, cã nh thÕ th× lµm viÖc g× còng thµnh c«ng II §å dïng d¹y häc: thái s¾t, c©y kim III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Më ®Çu: Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ s¸ch TiÕng ViÖt líp 2 Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc: - G/v đọc bài - H/s đọc thầm; em đọc bài, em đọc chú giải - Hướng dẫn phát âm từ khó; - H/s đọc cá nhân theo hình thức nối tiÕp c©u G/v nghe, chỉnh sửa cho h/s, lu ý - Vài em đọc các câu dài nh÷ng c©u v¨n dµi; Gi¶i nghÜa tõ: Ng¸p ng¾n, ng¸p dµi - Cho h/s đọc đoạn, g/v theo - Nối tiếp em đọc đoạn dâi, nhËn xÐt - Tổ chức các nhóm luyện đọc, g/v - Các nhóm cử đại diện đọc thi nhËn xÐt, bæ sung c¸ch thÓ hiÖn giäng c¸c - H/s thÓ hiÖn giäng c¸c nh©n vËt nh©n vËt chuyÖn - Cả lớp đọc đồng đoạn Lop4.com (2) Giäng bµ cô: «n tån Người dẫn chuyện: Thong thả CËu bÐ: Tß mß, ng¹c nhiªn Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung: - H/s đọc bài - G/v nêu các câu hỏi SGK – h/s trả lời: Sau câu trả lời, g/v chốt lại ý đúng, ý chính đoạn, kết hợp giải nghÜa tõ vµ c¸c c©u thµnh ng÷ Hái: - Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh thÕ nµo? - CËu bÐ lêi häc - CËu nh×n thÊy bµ cô ®ang lµm g×? - §ang m¶i miÕt mµi1 thái s¾t - Thái s¾t so víi c©y kim nh thÕ nµo? - Thái s¾t to, c©y kim bÐ xÝu - Theo em, cËu bÐ cã tin lêi bµ cô - H/s tù tr¶ lêi theo suy nghÜ kh«ng? T¹i sao? - G/v chèt l¹i vµ gi¶i thÝch mét sè tõ - H/s t×m hiÓu vµ gi¶i nghÜa ®Çu bµi - G/v chèt: §©y chÝnh lµ néi dung cña bµi T§ Hoạt động 4: Luyện đọc lại chuyện - G/v ph©n vai, gióp h/s thÓ hiÖn - Tõng nhãm h/s thÓ hiÖn giäng c¸c nh©n vËt - G/v nghe, söa sai cho h/s - C¸c nhãm kh¸c nghe, bæ sung Hoạt động nối tiếp: - Hái: Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo chuyÖn? V× sao? - G/v tổng kết, khắc sâu ý nghĩa câu chuyện; Yêu cầu nhà đọc cho thuộc nội dung để chuẩn bị cho tiết kể chuyện Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Mü thuËt C / TiÕt / Bµi VÏ trang trÝ: VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t ( Thầy Cường dạy ) Lop4.com (3) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 C / TiÕt / Ôn tập các số đến 100 To¸n I Môc tiªu: - Giúp h/s củng cố đọc, viết thứ tự các số phạm vi 100; Số có ch÷ sè, ch÷ sè; Sè liÒn tríc, sè liÒn sau II §å dïng d¹y häc: - G/v: C¸c b¨ng giÊy, bót d¹ - B¶ng sè tõ → 99 (05 b¶ng); mçi b¶ng dßng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu: Bµi míi: Hoạt động 1: Ôn các số phạm vi 100 - H·y nªu c¸c sè tõ 10; 10 - H/s nªu - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng viÕt c¸c sè - Díi líp cho lµm VBT - Hái: Cã bao nhiªu sè cã ch÷ sè? - Cã 10 sè… Kể tên Trong số đó bé là số nào? Lớn nhÊt lµ sè nµo? - Hái: Sè 10 cã mÊy ch÷ sè? - Sè 10 cã ch÷ sè Hoạt động 2: Ôn tập các số có chữ số - Trß ch¬i: Cïng lËp b¶ng sè + G/v híng dÉn c¸ch ch¬i - Chia thµnh tæ thi ®iÒn đúng và nhanh, đội nào điền xong trước và đúng là đội thắng + Cho h/s ch¬i thö + Tæ chøc cho h/s ch¬i Hái: Nªu sè lín nhÊt vµ sè bÐ nhÊt - H/s tr¶ lêi bảng đội mình - G/v nhËn xÐt c¸ch ch¬i cña c¸c tæ Hoạt động 3: Ôn số liền trước, số liền sau - G/v kÎ b¶ng: 39 Hái: Sè liÒn tríc, liÒn sau cña 39 lµ sè - H/s nªu xong, nªu lu«n c¸ch t×m nµo? Nªu c¸ch t×m Lop4.com (4) - G/v chèt ý: Sè liÒn tríc vµ sè liÒn - Vµi em nh¾c l¹i sau số kém đơn vị - H/s lµm bµi tËp (VBT) Hoạt động nối tiếp: - G/v nhËn xÐt mét sè bµi, nhËn xÐt chung tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ ®iÒn vµo b¶ng sè tõ 10 → 99 Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Đạo đức C / TiÕt / Học tập, sinh hoạt đúng I Môc tiªu: - Giúp h/s nắm các biểu học tập, sinh hoạt đúng giờ, biết ®îc lîi Ých cña nã vµ t¸c h¹i - Đồng tình với các bạn biết sinh hoạt đúng và ngợc lại - Thực số hoạt động học tập, sinh hoạt đúng lớp và trường; Lập kế hoạch, thời gian biểu cho việc học tập, sinh hoạt II §å dïng d¹y häc: - G/v: kế hoạch hợp lý.Tình hoạt động III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: H/s có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hoạt động - Chia líp thµnh nhãm, bµy tá ý - H/s th¶o luËn nhãm kiến đúng/sai? Vì sao? Tình 1: lớp nghe cô giáo - H/s cử đại diện nhóm trả lời: Ai giảng bài, Tuấn & Nam lại nói chuyện riêng đúng, sai Vì sao? Tình 2: Cả nhà nghỉ tra Thái và em đùa nghịch với - G/v chốt lại ý kiến đúng Kết luận (ghi bảng): Làm việc, học tập, sinh hoạt phải đúng - H/s nh¾c l¹i Hoạt động 2: Xử lý tình huống; Đóng vai Môc tiªu: H/s biÕt lùa chän c¸ch cho phï hîp tõng t×nh huèng Lop4.com (5) + G/v chia lớp thành nhóm; Phát tình + Cử nhóm trưởng, thư ký huèng cho h/s + Yêu cầu thảo luận, xử lý và đóng vai + Thảo luận, đóng vai 1) §Õn giê häc bµi nhng TuÊn vÉn ngåi xem Tivi, mÑ giôc ®i häc 2) §Õn giê ¨n c¬m tra nhng kh«ng thÊy Hïng ®©u, Hµ ®i t×m vµ b¾t gÆp em ®ang ch¬i bi cïng b¹n, Hµ b¶o em vÒ ¨n c¬m 3) C¶ líp ®ang ch¨m chó lµm bµi, Nam ngåi gÊp m¸y bay 4) Cả nhà ngồi vào mâm ăn cơm, Tùng mải mê đá bóng - H/s nhận xét và giải thích đúng sai Kết luận: Sinh hoạt học tập đúng mang lại lợi ích cho thân và không làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3: Lập kế hoạch – thời gian biểu cho học tập, sinh hoạt Môc tiªu: Gióp h/s biÕt c¸c c«ng viÖc cô thÓ cÇn lµm vµ thêi gian thùc hiÖn + Yªu cÇu h/s lËp thêi gian biÓu vµo vë bµi tËp + Vài em đọc thời gian biểu mình đã lập + G/v treo mẫu thời gian biểu đã chuẩn bị cho h/s tham khảo thực hiÖn theo Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để bảo đảm thời gian học tập, vui ch¬i, lµm viÖc vµ nghØ ng¬i Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu h/s nhà thực đúng theo thời gian biểu đã lập Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 C / TiÕt / Tù häc tiÕng viÖt I Môc tiªu: Gióp h/s Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”; Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với các nhân vật: Bà, cậu bé, người dẫn chuyện HiÓu s©u h¬n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện đọc trơn Lop4.com (6) - G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc - H/s lần lợt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lưu ý h/s cách ngắt nghØ gi÷a c¸c côm tõ dµi - H/s phân nhóm, luyện đọc nhóm Các nhóm đọc theo lối phân vai G/v cïng c¶ líp nghe, nhËn xÐt c¸ch thÓ hiÖn cña c¸c nhãm Gọi em đọc lại bài Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung G/v đa số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung bài + Hái: - Trong chuyện kể cậu bé là người nào? Cậu bé gặp chuyện gì trên đờng đi? CËu hái bµ cô ®iÒu g×? Bµ cô tr¶ lêi sao? §äc chuyÖn em thÊy chuþªn nµy khuyªn ta ®iÒu g×? Hoạt động nối tiếp + Cho nhiÒu em nh¾c l¹i, g/v chèt l¹i néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn + Yêu cầu h/s nhà đọc lại chuỵên; Tập kể cho người thân nghe Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Tù thuËt Tập đọc S / TiÕt / R I Môc tiªu: - Đọc trơn bài; Đọc đúng các từ có vần khó: Chương Mỹ; Hàn Thuyên, n¬i sinh… - Nghỉ đúng sau dấu câu, sau cụm từ dài - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu mèi quan hÖ hµnh chÝnh - Nhớ đợc thông tin chính bạn h/s bài - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tù thuËt II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop4.com (7) KiÓm tra: - Gọi em lên đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn G/v cïng c¶ líp nhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc: - G/v đọc lần - Hớng dẫn đọc bài - em đọc bài, em đọc chú giải - Luyện phát âm: g/v nghe, chỉnh sửa - H/s đọc nối tiếp dòng cho chØnh söa cho h/s c¸ch ng¾t, nghØ - H/s đọc theo nhóm đôi G/v giải nghĩa tên gọi các đơn vị hành chính - H/s nh¾c l¹i: Thµnh phè ~ TØnh QuËn ~ HuyÖn Phường ~ Xã Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung: - G/v nêu các câu hỏi – h/s trả lời: + Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ? (Ngµy sinh, quª qu¸n…) + Nhê ®©u mµ em biÕt râ? (Nhê vµo b¶n tù thuËt) + Hãy cho biết họ tên và địa phơng em? (h/s trả lời) Hoạt động 4: Luyện đọc lại: - Vài em đọc lại bài, g/v nhận xét Hoạt động nối tiếp: - G/v cñng cè, kh¾c s©u ý nghÜa b¶n tù thuËt - Yªu cÇu h/s nhí vµ kÓ l¹i chÝnh x¸c b¶n tù thuËt cña m×nh Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 To¸n S / TiÕt / Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp) I Môc tiªu: - Giúp h/s củng cố đọc, viết các số có chữ số; - Ph©n tÝch sè cã ch÷ sè theo cÊu t¹o thËp ph©n vµ thø tù cña nã III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop4.com (8) KiÓm tra: - Yªu cÇu h/s nh¾c l¹i c¸c sè tù nhiªn nhá nhÊt, lín nhÊt cã ch÷ sè, ch÷ sè - ViÕt d·y sè tù nhiªn bÊt kú Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn cách đọc viết các số có chữ số; Cấu tạo số có chữ số - Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp 1, - Cho em đứng chỗ nêu kết - đọc các số theo yêu cầu, sau đó em đổi kiểm tra bài cho - Gäi vµi em lªn viÕt sè thµnh tæng, nªu c¸ch lµm; - G/v nhËn xÐt VD: 57 = 50 + 7; 98 = 90 + Hoạt động 3: So sánh số có chữ số - H/s lµm bµi tËp 3; Yªu cÇu em lªn b¶ng lµm mÉu bµi - Yªu cÇu h/s nªu c¸ch so s¸nh; G/v chèt l¹i c¸ch so s¸nh KÕt luËn: Khi so s¸nh tæng víi sè, ta cÇn thùc hiÖn phÐp céng tríc råi míi so s¸nh Hoạt động 4: Thứ tự các số có chữ số - Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp - H/s ch÷a miÖng: T¹i l¹i lµm nh thÕ VD: 28, 33, 45, 54 G/V nhËn xÐt, ch÷a chung; Hoạt động nối tiếp: Giao việc nhà cho hs Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 H¸t nh¹c ¤n l¹i c¸c bµi h¸t líp mét ( C« HuyÒn d¹y ) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Tù nhiªn - x· héi S / TiÕt / S / TiÕt / Cơ quan vận động I Môc tiªu: Gióp h/s - Biết xương, là quan vận động thể - Hiểu: Nhờ có phối hợp và xương mà thể ta cử động Lop4.com (9) - Hiểu tác dụng vận động giúp cho quan vận động phát triển tốt, thÓ khoÎ m¹nh - Tạo hứng thú ham vận động cho h/s II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ quan vận động III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Khởi động: Cho lớp cùng hát “A - li - ba - ba…” để khởi động Bµi míi: Hoạt động 1: Tập thể dục * Bước 1: Hoạt động cặp đôi - Quan sát đội hình Bài 1/SGK - H/s làm theo yêu cầu vµ lµm theo - Yêu cầu số nhóm đứng lên thể - Vài nhóm thực hiện động tác - Cả lớp thực các động tác * Bước 2: Hoạt động lớp - ?: Những phận nào cử động - Đầu, cổ, mình… các động tác? - Kết luận: Để thực đợc động tác trên thì các phận thể nh: Đầu, cổ, tay, chân, mình … Phải cử động Hoạt động 2: Giới thiệu quan vận động * Bước 1: - G/v yªu cÇu h/s sê n¾n bµn tay - h/s lµm theo yªu cÇu Hái: Díi líp da cã g×? Gi¶ng: B¾p thÞt, hay cßn gäi lµ c¬ * Bước 2: Yêu cầu h/s thực hành cử động - H/s thực hành uèn bµn tay Hỏi: Nhờ đâu mà ta co duỗi đợc? - Nhờ phối hợp và xương KÕt luËn: Gi¸o viªn dïng tranh gi¶ng gi¶i → kÕt luËn H/s quan s¸t Xương và đợc gọi là quan vận động (hình vẽ) Hai hình mô thể cùng t (Đang chạy) lúc này và xương cùng hoạt động Cơ thể cử động là nhờ có kết hợp và xương Hoạt động nối tiếp: - Hỏi: Muốn thể khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn ta phải làm gì? - (Thường xuyên luyện tập Thể dục – thể thao) Lop4.com (10) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 TËp chÐp C / TiÕt / Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi, ®o¹n: “Mçi ngµy tµi” - BiÕt c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u, ®o¹n lïi vµo «, hết câu đánh dấu chấm - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ c/ k - Điền đúng bảng chữ cái vào ô trống II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp n/dung bµi tËp 2, vµ néi dung ®o¹n viÕt III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Më ®Çu: Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ s¸ch TiÕng ViÖt líp 2 Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hớng dẫn tập chép - G/v treo bảng phụ, đọc lần - em đọc lại Hái: + Đoạn chép là bài tập đọc nào? Là lời nói - Có công mài sắt có ngày nên kim cña ai? + Bµ cô nãi g× víi cËu bÐ? - Bµ cô khuyªn cËu bÐ ph¶i kiªn tr× + §o¹n v¨n cã mÊy c©u, viÕt nh thÕ nµo? - Hướng dẫn h/s viết từ khó Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: H/s đọc đề bài Yªu cÇu h/s nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/k Bµi 2: - Cho h/s nªu tªn ch÷ c¸i ®Çu - H/s lµm vµo vë.- §äc l¹i cho h/s so¸t Hoạt động nối tiếp: - G/v nhận xét chung tiết học, yêu cầu em chép cha đạt chép lại Lop4.com (11) C / TiÕt / Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Hoạt động ngoài I Môc tiªu: Gióp h/s - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i bæ Ých – “KÕt b¹n” - H/s hiÓu ®îc “kÕt b¹n” lµ nh thÕ nµo - Ch¬i an toµn vµ t¹o høng thó häc tËp c¸c m«n kh¸c II ChuÈn bÞ: ChuÈn bÞ s©n b·i III Các hoạt động chính: - G/v phæ biÕn tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i Cho h/s ch¬i thö – G/v híng dÉn cô thÓ Tæ chøc cho h/s ch¬i; Võa ch¬i võa vç tay h¸t bµi “KÕt b¹n” Chơi lần – để lớp trởng điều khiển KÕt thóc: - G/v nhËn xÐt chung tiÕt häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng em cã ý thøc tèt ch¬i - Phê bình số em lúc chơi còn đùa nghịch Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 C / TiÕt / Tù häc to¸n I Môc tiªu: Gióp h/s - Củng cố dãy số tự nhiên phạm vi 100 ( đọc & viết ) - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh nhÈm, kü thuËt tÝnh ph¹m vi 100 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Củng cố dãy số tự nhiên - Yêu cầu h/s thực số bài tập; G/v xuống lớp giúp đỡ h/s yếu - Từng cặp đôi đổi để kiểm tra cho - G/v tổng kết, nêu đặc điểm dãy Bµi 1: §iÒn sè vµo chç trèng (dÊu chÊm) Lop4.com (12) 10, 11, 12, 19, 20 12, 14, 16, 30 11, 13, 15, 29 37, 38, 51 10, 20, 100 Bµi 2: 100, 90, 10 13, 16, 18, .27 21, 23, 35 71, 69, 67, .51 Hoạt động 2: Củng cố cách thực phép tính - Yªu cÇu em lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë + H/s: §Æt tÝnh råi tÝnh: 69 - 47 = 15 + 14 = 37 - = 24 + 20 = + H/s díi líp nhËn xÐt + G/v nhËn xÐt, chÊm ®iÓm cho h/s Hoạt động nối tiếp: Yªu cÇu h/s vÒ nhµ lµm vµ nhÈm l¹i c¸c bµi vë bµi tËp Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 S / TiÕt / R Tập đọc ngµy h«m qua ®©u råi I Môc tiªu: Gióp h/s - §äc tr¬n c¶ bµi “ Ngµy h«m qua ®©u råi” - Đọc, phát âm đúng các từ có vần khó: Xoa, ngoài sân, toả hương - Nghỉ đúng sau dấu phẩy, các cụm từ dài; - Giọng đọc chậm rãi, tình cảm - Hiểu đợc từ: Lịch, toả hương, ước mong Lop4.com (13) - HiÓu néi dung tõng khæ th¬ Nội dung: Thời gian đáng quý, cần phải biết học hành chăm chỉ, không để lãng phí thời gian II §å dïng d¹y häc: quyÓn lÞch bãc hµng ngµy III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra: Gọi h/s đọc bài tự thuật; Trả lời nội dung bài – G/v nhận xét Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc - G/v đọc bài - em đọc lại - LuyÖn p/©m, g/v söa sai cho h/s - H/s đọc các từ khó trên bảng - Híng dÉn ng¾t giäng - H/s đọc nối tiếp, em câu - §äc tõng khæ th¬ - Nối tiếp em đọc khổ thơ - Yêu cầu các nhóm luyện đọc theo nhóm - Các nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc bài - Các nhóm thi đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu h/s đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi + Tê lÞch cã nghÜa lµ g×? - Tê giÊy ghi ngµy – th¸ng + B¹n nhá hái bè ®iÒu g×? - Ngµy h«m qua ®©u råi + To¶ h¬ng cã nghÜa lµ g×? - Mïi th¬m bay xa + Bè nãi g× khæ th¬ nµy - Ngày hôm qua Vườn G/v gi¶ng tõ: íc mong + Tại bố nói: Cánh đồng mong - Giảng giải để h/s hiểu ngày qua Hái: Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? (Ph¶i biÕt tiÕt kiÖm thêi gian) Hoạt động 4: Học thuộc lòng - H/s luyện nhóm; Vài em xung phong đọc Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu h/s nhà luyện đọc lại bài, nhận xét tiết học Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 TËp lµm v¨n I Môc tiªu: - Nghe vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái vÒ b¶n th©n Lop4.com S / TiÕt / (14) - Nghe, nãi l¹i mét sè ®iÒu vÒ b¹n líp - Bước đầu kể mẩu chuyện ngắn theo tranh II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp nhãm cho h/s III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Më ®Çu: Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập Bài 1, 2: H/s thực hành nhóm cặp đôi - Yªu cÇu h/s so s¸nh bµi tËp - G/v phát phiếu, đọc và nêu các phần có tron phiếu - Cho em ngồi cạnh thực hành hỏi đáp; Nội dung: + Tªn b¹n lµ g×? + Bạn học lớp mấy, trường nào? + Nhµ b¹n ë ®©u? Quª qu¸n.? Bài 3: H/s đọc đề bài - Hái: Bµi tËp nµy gièng bµi tËp nµo? - Yªu cÇu h/s quan s¸t tranh, kÓ l¹i theo tranh → nèi ghÐp l¹i víi - Vµi em tr×nh bµy hoµn chØnh KÕt luËn: Khi viÕt c¸c c©u v¨n liÒn m¹ch lµ viÕt ®îc bµi v¨n Hoạt động nối tiếp: Nhận xét chung tiết học Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 To¸n S / TiÕt / Sè h¹ng – Tæng I Môc tiªu: Gióp h/s - Biết và gọi tên đúng các t/phần và kết phép cộng: Số hạng – tổng - Cñng cè kh¾c s©u vÒ phÐp céng, c¸c sè cã ch÷ sè - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n Lop4.com (15) II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: KiÓm tra: - Y/cầu em lên bảng làm BT: Sắp xếp từ bé đến lớn: 42, 79, 21, 16, 70 - C¶ líp cïng nhËn xÐt, g/v cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng – tổng - ViÕt b¶ng: 35 + 24 = 59 - H/s đọc phép tính - Giíi thiÖu tªn gäi c¸c thµnh phÇn - Vµi em nh¾c l¹i phÐp céng 35 + 24 còng gäi lµ tæng 34, 24 : Sè h¹ng 59: Tæng - G/v giíi thiÖu thø tù cét däc Hoạt động 2: Luyện tập - Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp → - Tõng em nªu yªu cÇu, c¶ líp nhËn xÐt - G/v cñng cè kü thuËt tÝnh cña bµi 1, - Nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy (ngang – däc) Bài 2: H/s đọc đề bài - Yªu cÇu h/s tù tãm t¾t bµi to¸n - Nªu c¸ch lµm, g/v nhËn xÐt – em lªn b¶ng tr×nh bµy Tãm t¾t: Sáng bán: 12 xe đạp Bµi gi¶i: Chiều bán: 20 xe đạp Số xe đạp bán buổi là: Tất cả: ? xe đạp 12 + 20 = 32 (xe) Đáp số: 32 xe đạp - G/v thu vë, chÊm mét sè bµi Hoạt động nối tiếp: - G/v nhËn xÐt chung tiÕt häc - Yªu cÇu h/s ghi nhí tªn gäi, thµnh phÇn phÐp céng Lop4.com (16) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 TËp viÕt S / TiÕt / Bµi I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt ch÷ c¸i hoa A - Biết viết câu ứng dụng: “Anh em thuận hoà” theo cỡ; Viết đúng, viết đẹp, nối nét đúng quy định II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ A; B¶ng phô chÐp c©u øng dông III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Më ®Çu: Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa - G/v ®a mÉu - H/s quan s¸t - Yªu cÇu h/s nhËn xÐt vÒ ch÷: §é cao, khung h×nh, gåm mÊy nÐt - G/v chØ vµo mÉu - miªu t¶ + Nét 1: Gần giống nét móc ngược trái Nhưng lượn trên và nghiêng phải + NÐt 2: Mãc ph¶i + Nét 3: Lượn ngang - G/v chØ dÉn c¸ch viÕt; ViÕt mÉu, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt - Hớng dẫn viết vào bảng – lượt; nhận xét, uốn nắn h/s Hoạt động 3: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - G/v treo bảng; H/s đọc to câu ứng dụng - Gi¶ng nghÜa: - Hướng dẫn h/s quan sát, nhận xét: Độ cao, khoảng cách các chữ ntn? - Cách đặt dấu Anh em thuËn hoµ - G/v viÕt mÉu: - Hướng dẫn viết chữ Anh vào bảng – g/v nhận xét, uốn nắn Hoạt động 4: hướng dẫn viết vào - G/v nªu yªu cÇu – h/s viÕt bµi – g/v kÌm cÆp h/s yÕu Lop4.com (17) Hoạt động 5: Chấm, chữa - Thu đến bài, chấm nhanh, nhận xét rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp: Củng cố - NhËn xÐt tiÕt häc Giao bµi vÒ nhµ Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Thñ c«ng GÊp tªn löa TiÕt I Môc tiªu: Gióp h/s - KN: H/s biÕt gÊp tªn löa - KT: Gấp đợc tên lửa - T§: H/s høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc: - G/v: MÉu tªn löa + quy tr×nh - H/s: GiÊymµu, bót mµu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - G/v ®a mÉu, yªu cÇu h/s quan s¸t, - H/s quan s¸t, nªu: nhËn xÐt ? C¸c bé phËn - Mòi, ®Çu, th©n ? Mµu s¾c tªn löa - ? H×nh d¸ng - - G/v mở dần sau đó lần lợt theo quy trình Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân * Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Yêu cầu em lên thao tác các bớc; G/v giúp đỡ - Tæ chøc cho h/s gÊp nh¸p Hoạt động nối tiếp: - ChuÈn bÞ tèt cho tiÕt thùc hµnh Lop4.com C / TiÕt / (18) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 C / TiÕt / H¸t nh¹c ¤n c¸c bµi h¸t líp mét I.Môc tiªu: - G©y kh«ng khÝ hµo høng häc ©m nh¹c - Nhớ và hát đúng các bài hát lớp - Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ-Nghe quốc ca II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập các bài lớp - Yêu cầu Hs kể tên bài hát đã học - Cho c¶ líp h¸t mét sè bµi- gâ nhÞp theo lêi ca - Cho vµi Hs h¸t vµ móa phô ho¹ bµi mµ em a thÝch Hoạt động 2: Nghe quốc ca - Gi¸o viªn h¸t bµi quèc ca cho Hs nghe - ? Quốc ca thường hát nào - ? Khi nghe quốc ca em thường phải đứng nào - tập cho Hs đứng chào cờ- nghe quốc ca Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 Tù häc Lop4.com C / TiÕt / (19) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 S / TiÕt / LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: Gióp h/s - Lµm quen víi kh¸i niÖm tõ vµ c©u - Nắm mối quan hệ vật, hành động với tên gọi chúng - Biết tìm từ có liên quan và đặt câu đơn giản II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Më ®Çu: Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - H/s më VBT Bài 1: H/s đọc yêu cầu ? Có bao nhiêu hình vẽ Yêu cầu h/s đọc - Có hình vẽ tªn gäi tõng h×nh - Yêu cầu h/s chọn các từ để điền - Trường, cô giáo, xe đạp vµo mçi tranh cho phï hîp - Cho h/s đọc phần điền - G/v nhËn xÐt Bµi 2: H/s nªu yªu cÇu - G/v tæ chøc cho h/s thi t×m nhanh theo nhãm - Lần lượt các nhóm cử đại diện tìm: Mỗi em nêu từ - G/v nhận xét, bổ sung Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài 3: em đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s đọc câu mẫu và trả - H/s lần lợt đọc và nêu nd tranh lêi c©u hái: + Câu đó nói ai? Cái gì? - Nèi kÕt c¸c c©u l¹i thµnh c©u hoµn chØnh vµ ghi vµo vë + Bøc tranh vÏ g×? - Yêu cầu vài em đọc lại Hoạt động nối tiếp: G/v nhận xét, củng cố bài Lop4.com (20) Thø ngµy th¸ng n¨m 2006 To¸n S / TiÕt / LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp h/s cñng cè vÒ: - Tªn gäi, thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp céng - Thùc hiÖn phÐp céng kh«ng nhí sè cã ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: KiÓm tra: - Gäi em lªn b¶ng thùc hiÖn: 18 + 21 32 + 47 - Yªu cÇu nªu tªn gäi, thµnh phÇn - G/v nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành - Yªu cÇu h/s lµm bµi tËp tõ bµi → vµo VBT - Tõng em nªu kÕt qu¶ cña tõng bµi - G/v cïng c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: Yªu cÇu h/s nªu c¸ch tÝnh nhÈm G/v kh¾c s©u c¸ch nhÈm Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài giải; Nêu cách trình bày và đáp án Bµi 5: H/s nªu c¸ch lµm; G/v cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt VD: 32 + = 77 Hái: + ? = Hái: - ? = → §iÒn sè vµo « trèng v× + = ( hay – = 5) Hoạt động nối tiếp: - G/v thu vë, chÊm sè bµi cho h/s - NhËn xÐt chung tiÕt häc Lop4.com (21)