- Trẻ nhận biết gọi tên được một số hoạt động trong lớp (Học hát,múa nghe kể chuyện chơi trong góc ...). 2.Kỹ năng:- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết phân biệt,và gọi tên một số hoạt độn[r]
(1)Tuần 34 CHỦ ĐỀ BÉ
Thời gian thực từ ngày 30/04 Nhánh 2.Bé Thời gian thực từ ngày 07/05
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón Trẻ -thể dục sáng
*Đón trẻ
*Thể dục sáng
*Điểm danh trẻ
- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu yếm tạo thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trò chuyện tình hình trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển chân tay
vận động thoải mái
- Trẻ biết tập động tác theo cô động tác tập phát triển chung - Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa
- Kê bàn ghế gọn gàng chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Thơng thống phịng học
- Sân tập bẳng
(2)18 tháng năm 2018 học
đến 11 tháng 05 năm 2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích
Thể dục sáng *Khởi động.
- Cho trẻ khởi động chỗ theo đội hình hàng ngang theo tổ tròn kiễng kiểu chân kết hợp hát hát hát trời nắng trời mưa
*Trọng động BTPTC
- Cô cho trẻ tập kết hợp bé tập thể dục - Cô tập với trẻ kết hợp quan sát
*Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Củng cố cho trẻ chơi
* Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trị chuyện
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ
- Tập theo cô động tác hô hấp ,tay vai bụng chân bật - Mỗi động tác tập lần nhịp
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát
(3)TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập theo ý thích
*Góc thao tác vai
- Bố mẹ mua sắm quần áo đồ dùng học tập cho cho búp bê - Bế em cho em học
* Góc tạo hình.
- Tập tơ màu bút chì nặn bút
chì sách
- Tập xâu hạt luồn dây
*Góc xây dựng
- Xây lớp học bé,xếp đường học
- Trẻ biết thể vai chơi
- Biết bế em dẫn em học
- Biết thay quần áo cho em
- Đi mua sắm đồ dùng học tập cho búp bê - Phát triển kỹ tô vẽ
Sự kết hợp tay mắt - Biết cầm bút tô vẽ xâu hột hạt
- Trẻ biết xếp chồng khối,gạch tạo thành đường đi,ngôi trường bé
- Đồ dùng dồ chơi
- Hạt vòng dây xâu vòng - Bút sáp màu tranh ảnh
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bé mẫu giáo - Hỏi trẻ hát nói điều gì? - Đến lớp học gì? - Bây học - Cơ cho trẻ đọc tên góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích
- Cho trẻ góc chơi
2.Quan sát q trình chơi trẻ
- Cơ cho trẻ nhận vai chơi gợi ý hướng dẫn cô
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Góc phân vai chơi mẹ mua đồ dùng học tập cho búp bê,dẫn em học
- Góc tạo hình tơ màu bút chì nặn bút chì - Góc xây dựng xây lớp học bé xếp đường học
- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi
3.Kết thúc chơi.
- Hôm với vừa chơi góc nào?.Chơi trị chơi
- Giáo dục trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ đọc tên góc 2-3 lần
- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Trẻ góc theo thẻ cầm tay
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi dám sát cô
- Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe
(5)- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt độn g ăn ngủ
*Hoạt động 1
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
*Hoạt động 2
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
*Hoạt động 3
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn sau vệ sinh biết lau miệng sau ăn
- Rèn khả nhận biết tên ăn lợi ích việc ắn uống ăn đủ chất dinh dưỡng
- Trẻ biết gọi tên ăn hàng ngày
- Rèn thói quen nằm ngắn nằm chỗ ngủ mạch
- Xà khăn mặt nước
- Các ăn, bát thìa bàn ghế
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :
- Cô trẻ hát bạn hết rồi,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
2.Giới thiệu bài:
- Các lại
- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm
- Cô cho trẻ xếp thành hàng
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước + Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng
+ Bước dùng tay cọ vào kỳ kẽ ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống
+Bước đưa tay xuống vòi nước vặn nước + Bức hai tay cọ vào cho hết bọt khóa van nước
+ Bước vẫy nhẹ tay
+ Bước dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá phơi
- Cô cho trẻ thực rửa tay
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực
*Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhắc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn
- Cô mời ăn cơm
- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm
- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm
* Hoạt động 3: Hoạt động ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ
- Trẻ vừa hát vừa cô nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng
- Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô
- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn - Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm
(7)- Trẻ ngủ giấc không thức dậy trừng
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chiều
*Hoạt động 1
- Ôn hoạt động có chủ đích buổi sáng
- Kể chuyện sẻ tìm bạn - Đọc thơ giáo em
- Ôn hát trường chúng cháu trường mâm non - Tập tô đám mây tô ông mặt trời
- Xem tranh ảnh trò chuyện chủ đề mùa hè
*Hoạt động 2.Chơi tập theo ý thích góc
*Hoạt động 3: Nêu gương - Trả trẻ
- Củng cố lại kỹ cung cấp buổi sáng
- Rèn kỹ quan sát, vận động nhận biết kỹ ghi nhớ có chủ định
- Trẻ thoải mái
- Trẻ có nề nếp lớp - Đi học không nghỉ học
- Trẻ nhớ việc cần thực ngày
`
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát hoa trường em - Trò chuyện với trẻ chủ đề
2.Giới thiệu
*Hoạt động 1: Ôn hoạt động có chủ đích - Cơ giới thiệu kể chuyện cho nghe chuyện sẻ tìm bạn đọc thơ cô giáo em - Cô hướng dẫn trẻ
- Cô cho trẻ thực hoạt động theo yêu cầu cô
*Hoạt động 2: Chơi theo ý thích góc - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong *Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cô cho trẻ nhận xét
- Cơ nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ,cho trẻ cắm cờ
- Trẻ hát cô
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ ý nghe cô kể chuyện - Đọc thơ theo yêu cầu cô - Hát hát theo hình thức thi đua tổ,lên biểu diễn
- Trẻ chơi quan sát cô
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định
- Trẻ biểu diễn hát có nội dung nói chủ đề - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin - Trẻ lắng nghe
(9)vào ống cờ tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ vào ống cờ
Hoạt động chơi tập có chủ đích Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động.Thể dục.Chạy nhanh
HĐBT :TC: Ai nhanh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức – Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết cách lất đà chay nhanh không dẫm vào vạch giữ thăng không ngã,biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng Rèn kỹ vận động chân kết hợp tay mắt kỹ chạy nhanh
3.Giáo dục trẻ Trẻ yêu thích mơn học chăm tập luyện
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ Sân tập phẳng 1xuất phát
2.Địa điểm Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát hát trời nắng trời mưa - Hỏi trẻ hát nói
- Các có thích chạy nhanh thỏ không?
2.Giới thiệu :
- Hôm cô thử thi tài bạn xem
3.Nội dung: A: Khởi động
- Trẻ hát cô - trẻ trả lời - Có
(10)- Cho khởi động theo đội hình vịng trịn kiễng kiểu chân kết hợp hát trời nắng trời mưa sau chuyển đội hình thành hàng dọc
BTrọng động
* Hoạt động 1.BTPTC
- Các động tác tay 2,chân 2, bụng 3,bật động tác tập 4lần nhịp
* Hoạt động 2.BTCB: Chạy nhanh
- Cô tập mẫu lần 1động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ cho trẻ lên tập thử
- Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
* Hoạt động 2 Luyện tập
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua bạn ,4 ban với
- Cô quan sát động viên trẻ
*Hoạt động 3.TCVĐ - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét kết chơi
C.Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cô :
- Cô với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Trẻ khởi động theo đội hình
- Trẻ tập
- Trẻ ý quan sát - 1-2 trẻ lên tập
- Trẻ tập theo cô 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo yêu cầu cô
- Trẻ quan sát nắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng - Trẻ trả lời
(11)
Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động PTNT.Trò chuyện lớp bé
HĐBT.Nghe hát trường chúng cháu trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên số hoạt động lớp (Học hát,múa nghe kể chuyện chơi góc )
2.Kỹ năng:- Rèn kỹ quan sát nhận biết phân biệt,và gọi tên số hoạt động lớp
3.Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết chơi đoàn kết
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ Một số tranh ảnh số hoạt động lớp học 2.Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện gây hứng thú
- Cô trẻ hát hát em mẫu giáo - Bài hát nói điều ?
- Bé học có chào đón bé?
- Các có thích đến lớp học không?
- Trẻ hát cô - Bé mẫu giáo
(12)- Hơm tìm hiểu số hoạt động vui chơi lớp
2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
*Hoạt động 1 Quan sát nhận biết gọi lớp học bé
- Cô đưa tranh cá hoạt động lớp cho trẻ quan sát
- Các bạn làm ? - Lớp học gọi tên ? - Trong lớp có ai? - Cơ Giáo tên ?
- Đúng đến lớp cô giáo dạy biết hát ,múa cho ăn ngủ vui chơi tham gia nhiều hoạt đơng bé cịn biết chào ơng bà cha mẹ,
- Cô giáo dục trẻ
- Cho trẻ đọc tên số hoạt động lớp
* Hoạt động Luyện tập
- Cô cho trẻ lên nhặt tranh đọc to - Cho trẻ chơi chọn tranh lô
- Cô quan sát nhận xét kết chơi
* Hoạt động Nghe hát
- Cô hát lần 1cho trẻ nghe hát - Giảng nội dung
- Hát lần cho trẻ hát cô
4.Củng cố liên hệ thực tế.
- Cơ với vừa trị chuyện - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ Kể tên - Trẻ trả lời - Trẻ nắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc tên 2-3 lần
- Luân phiên cac tổ đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ nhặt tranh đọc - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cô
- Một số hoạt động lớp - Trẻ lắng nghe
(13)- Cô cho trẻ chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 09 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động Âm nhạc: Vận động cháu mẫu giáo
HĐBT.: Nghe hát Trường chúng háu trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hát vận động theo côđược hát,nhớ tên hát thích nghe hát
2.Kỹ năng: Rèn kỹ ca hát kỹ vận động
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc
2.Địa điểm Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát “Em mẫu giáo” - Bài hát nói điều gì?
- Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô học vận động hát bé lên ba
3.Nội dung:
*Hoạt động 1 Ôn hát bé lên ba
- Trẻ ý lắng nghe - Bé mẫu giáo - Trẻ lắng nghe
(14)- Các vừa hát xong hài hát gì? - Bé học có khóc khơng?
- Vì bé khơng khóc - Đúng
- Bây hát lại hát - Cô cho trẻ hát
*Hoạt động 2: Dạy vận động
- Cơ thấy lớp hát hát hay để hát hay cô vận động hát - Cô vận động mẫu
- Cô cho trẻ vận động
- Cho trẻ vận động theo tổ ,cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Giảng nội dung
- Cô hát lần - Giáo dục trẻ
4.Củng cô:
- Cô với vừa vận động xong hát gì? - Nhạc lời
- Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ hát hát cô cô 2- lần
- Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ vận động2-3 lần - Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ nắng nghe
- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày
(15)
Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động Văn học: Truyện sẻ tìm bạn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện,nhớ tên nhân vật
2.Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ,rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục trẻ:- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ.Tranh minh họa truyện sẻ tìm bạn nội dung câu chuyện
2.Địa điểm.Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ trẻ hát tìm bạn thân - Bài hát nói điều gì?
- Thế có bạn thân chưa? - Bạn thân đâu?
- Trong lớp cịn có nữa?
- Những sẻ muốn tìm bạn có muốn biết sẻ tìm bạn khơng?
(16)- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện sẻ tìm bạn nha
3.Nội dung:
*Hoạt động 1 Nghe kể chuyện - Cô kể lần 1với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp tranh minh họa - Tóm tắt nội dung
- Cô kể lại lần
*Hoạt động 2. Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho nghe chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai? - Sẻ làm gì?
- Sẻ có tìm bạn khơng? - Sẻ làm tìm bạn? - Cơ giáo dục trẻ
4.Củng cô:
- Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát lắng nghe
- Sẻ tìm bạn - Có sẻ
- Tìm bạn cho - Có
- Rất vui
- Trẻ lắng nghe
- Sẻ tìm bạn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày
(17)Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu bạn gái bạn trai
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:-Trẻ biết cách cầm bút tô màu,ngồi tư
2.Kỹ năng:- Rèn kỹ ngồi tư thế,kỹ cầm bút,tô màu
3 Giáo dục: -Trẻ Biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ Tranh mẫu,bút sáp màu đĩa nhạc
2.Địa điểm.Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát cháu vẽ ơng mặt trời - Bài hát nói gì?
- Bé vẽ gì?
- Các có muốn vẽ bạn khơng?
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô tô màu bạn trai bạn gái
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại
- Trẻ ý lắng nghe - Cháu vẽ ông mặt trời - Vẽ chùm mây
- Có
(18)- Tranh vẽ gì?
- Bạn trai mặc áo màu bạn gái mặc áo mầu ? - Bây đọc to cho cô
- Các thấy bạn có đẹp khơng?
- Các có muốn tơ màu áo cho đẹp không
*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Vậy cô tô màu cho bạn nha - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô
- Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ tô
- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ trẻ tô
*Hoạt động 3: Trưng bầy sản phẩm
- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét động viến khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cơ vừa tơ xong gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Bạn trai bạn gái - Màu đỏ
- Trẻ đọc 2-3 lần - Có
- Có
- Vâng
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ tô màu bạn trai bạn gái
- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Tô màu bạn trai bạn gái - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày
(19)