LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 32 Tiết Môn học Bài dạy 1 SHĐT Sinh hoạt đầu tuần 32 2 Lịch sử Kinh thành Huế 3 Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên tiếp 4 Đạo đức Phòng tránh cháy nổ 5 T[r]
(1)Thứ Hai 21/4 Ba 22/4 Tư 23/4 Năm 24/4 Sáu 25/4 Môn Kể chuyện Tập đọc Môn LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 32 Tiết Môn học Bài dạy SHĐT Sinh hoạt đầu tuần 32 Lịch sử Kinh thành Huế Toán Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) Đạo đức Phòng tránh cháy nổ Thể dục Môn thể thao tự chọn- TC: Dẫn bóng Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Chính tả Vương quốc vắng nụ cười.(Nghe- viết) Toán Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) Khoa học Động vật ăn gì để sống Kĩ thuật Lắp ô tô tải ( t2) LTVC Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Kể chuyện Khát vọng sống Toán Ôn tập biểu đồ Mĩ thuật Tạo dáng và Trang trí chậu cảnh Thể dục Môn thể thao tự chọn- Nhảy dây Tập đọc Ngắm trăng- Không đề TLV Luyện tập xây dựng đoan văn miêu tả vật Toán Ôn tập phân số Địa lí Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển ViệtNam Âm nhạc Bài hát tự chọn: Giấc mơ bé LTVC Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu TLV LT xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật Toán Ôn tập các phép tính với phân số Khoa học Trao đổi chất động vật GDNGLL Tìm hiểu ngày giải phóng miền Nam 30/4 Sinh hoạt cuối tuần SHTT Nội dung tích hợp GDBVMT Tiết Bài Nội dung tích hợp GDBVMT - Giáo dục ý thức vượt khó khăn, 32 Khát vọng khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên sống 62 Không đề Tên bài học Kể Khát vọng sống chuyện Mức độ tích hợp Khai thác trực tiếp nội dung bài - GV giúp HS cảm nhận nét đẹp Khai thác trực sống gắn bó với môi tiếp nội dung trường thiên nhiên Bác Hồ kính bài yêu NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS Các KNS giáo Các PP/kĩ thuật dạy học dục tích cực có thể sử dụng -Tự nhận thức: xác định giá -Trải nghiệm -Trình bày phút trị thân Lop4.com (2) -Tư sáng tạo: bình luận, -Đóng vai nhận xét -Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ Mức độ Môn Tên bài Nội dung tích hợp tích hợp Địa Khai thác khoáng - Tài nguyên khoáng sản quan trọng Bộ phận lý sản và hải sản thềm lục dịa là đầu lửa, khí đốt Cần khai thác và vùng biển Việt sử dụng hiệu quả, tiết kiệm nguồn tài nguyên quý Nam giá này ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC Môn Tên bài dạy Điều chỉnh LT&C Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho Không dạy phần Nhận xét, không dạy c©u 140, tập II) phần Ghi nhớ Phần Luyện tập yêu cầu tìm thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì) Thứ hai ngày 21 tháng năm 2014 Tiết 1: Hoạt động tập thể Tiết 2: Lịch sử Baøi 28: KINH THAØNH HUEÁ I/ MUÏC TIEÂU: Mô tả đôi nét kinh thành Huế: - Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó - Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là Di sản Văn hóa giới - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử đất nước GD: -Vẽ đẹp cố đô Huế - di sản văn hóa giới, GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Hình minh họa SGK, đồ Việt Nam Tài liệu, tranh ảnh kinh thành Hueá III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv gọi hs lên bảng, yêu cầu Hs trả - Hs lên bảng thực yêu cầu lời câu hỏi cuốibài 27 - Gv nhận xét việc học bài nhà Hs Lop4.com (3) - Gv treo hình minh hoïa trang 67, SGK - Hình chuïp Ngoï Moân cuïm di tích lòch và hỏi: Hình chụp di tích lịch sử nào? sử kinh thành Huế - Gv treo đồ Việt Nam, yêu cầu Hs xác định vị trí Huế và giới thiệu bài: Sau lật đổ triều đại Tây Sơn, nhà Nguyễn thành lập và chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Hương Giang Bài học hôm chúng ta tìm hiểu di tích lịch sử này Hoạt động 1: QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG KINH THAØNH HUẾ - Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “nhà - Hs đọc trước lớp, lớp theo dõi Nguyễn huy động đẹp nước ta SGK - Hs trình bày trước lớp thời đó” - Gv yeâu caàu Hs moâ taû quaù trình xaây dựng kinh thành Huế - Gv toång keát yù kieán cuûa Hs Hoạt động 2: VẺ ĐẸP CỦA KINH THAØNH HUẾ - Gv tổ chức cho hs các tổ trưng bày - Hs chuẩn bị bàn trưng bày các tranh ảnh, tư liệu tổ mình đã sưu tầm kinh thành Huế - Gv yêu cầu các tổ cử đại diện đóng - Mỗi tổ cử nhiều đại diện giới vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế theo các tư liệu tổ thieäu veà kinh thaønh Hueá đã sưu tầm và SGK - Gv và Hs các nhóm tham quan góc trưng bày và nghe đại diện các tổ giới thiệu, sau đó bình chọn tổ giới thiệu hay nhất, có góc sưu tầm đẹp nhaát - GV kết hớp giáo dục học sinh ý thức giữ gìn , bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp - Gv tổng kết nội dung hoạt động và kết luận: Kinh thành Huế là công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế là Di sản Văn hóa giới CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổng kết học - Gv yêu cầu Hs nhà tìm hiểu thêm kinh thành Huế, làm các bài tập tự đánh giá kết học tập (nếu có) và hoàn thành bảng thống kê các giai đoạn lịch sử nước ta đã học theo mẫu sau: Thời gian Triều đại trị vì Nhân vật và kiên lịch sử tiêu biểu Lop4.com (4) Tiết 3: Toán TiÕt 156 - ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) A Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - HS làm các bài tập: Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (cột 1) - Rèn kĩ vận dụng linh hoạt làm bài tập tốt - Giáo dục học sinh yêu thích học toán B Các hoạt động dạy - học: Tổ chức : Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu - ghi bài : * Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1(163): Đặt tính tính - Mời HSTB chữa dòng 1, 2; HSK chữa dòng - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq: + Bài (163): Tìm x - GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết ? - Mời HSTB chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq : a / 40 x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 + Bài (163): Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm - Mời HSK,G chữa bài a b=b a (a b) c = a (b c) a =1 a=a a (b + c) = a b + a c + Bài (163): - Mời HSTB chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq : 13 500 = 135 100 26 11 > 280 1600 : 10 < 1006 + Bài (163): - Mời HSK,G chữa bài - HS đọc yêu cầu,tự làm bài - HS lên bảng đặt tính và tính a/ 26 741; 646 068 - HS tự làm bài chữa bài - HSK,G nêu - HSTB nhắc lại - HS lên bảng chữa bài b/ x : 13 = 205 x = 205 13 x = 2665 - HS tự làm bài chữa bài - Mêi HSTB ch÷a bµi a:1=a a : a = (a kh¸c 0) : a = (a kh¸c 0) - HS tự làm bài chữa bài - HS lên bảng thi tiếp sức chữa bài 257 > 8762 320 : (16 2) = 320 : 16 : 15 37 = 37 15 - HS đọc đề bài tự làm bài vào - HS lên bảng giải Lop4.com (5) Bài giải: Số lít xăng cần quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng để ô tô là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng Củng cố - dặn dò : - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Đạo đức (Tiết 32) PHÒNG TRÁNH CHÁY NỔ (Tiết 1) I Mục tiêu : - Biết cần thiết phải phòng tránh cháy nổ sinh hoạt ngày và các biện pháp phòng tránh cháy nổ - Biết thực các biện pháp phòng tránh cháy nổ sống - Học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng tham gia phòng tránh cháy nổ II Đồ dùng dạy học : - Các bìa màu xanh, đỏ - Phiếu giao việc III Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Thảo luận -GV hỏi lớp: Em có chứng kiến -HS kể cho lớp nghe dám cháy nổ chưa ? Hãy kể lại cảnh tượng đó - Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến cháy nổ ? - Nêu các tác hại cháy nổ gây ? - HS phát biểu ý kiến - Giáo viên kể cho học sinh nghe vài vụ cháy nổ + Nguyên nhân vụ cháy nổ là gì ? Hậu - HS thảo luận và phát biểu ý kiến nó tính mạng và tài sản nhân dân nào ? *GVKL : Có nhiều nguyên nhân gây cháy nổ : Do thiếu hiểu biết cách phòng tránh người không cẩn thận sản xuất và sinh hoạt Cháy nổ thường gây thiệt hại to lớn người và *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến -GV nêu yêu cầu bài tập GV phát cho học sinh miếng bìa nhỏ, học sinh lên bảng đọc tất các ý yêu cầu em ghi cách làm để phòng tránh kiến cho lớp nhận xét cháy nổ lên phiếu sau đó gắn lên bảng lớp Lop4.com (6) Mời học sinh lên bảng đọc tất các ý kiến - Học sinh lắng nghe cho lớp nhận xét - GV kết luận : Có nhiều việc làm để phòng tránh cháy nổ Các em cần luôn có ý thức phòng tránh cháy nổ *Hoạt động : Liên hệ - tự liên hệ - Gv yêu cầu HS trao đổi, nhớ lại việc làm -Từng nhóm trình bày kết làm thân bạn đã làm nhằm phòng tránh việc cháy nổ - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý Củng cố - Dặn dò : kiến - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi - Học sinh lắng nghe trường địa phương Tiết 5: Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN Baøi 63 TROØ CHÔI “DAÃN BOÙNG” I Muïc tieâu -Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và naâng cao thaønh tích -Trò chơi: “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II Ñòa ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu học +Khởi động +Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo haøng doïc 200- 250m +Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu +Ôn số động tác bài phát triển chung KTBC: GV tự chọn Phaàn cô baûn a.Môn tự chọn -Đá cầu: ÑÒNH LƯỢNG -10 phuùt phuùt 1- phuùt phuùt PHÖÔNG PHAÙP TOÅ CHỨC Gv 2-3 phuùt 2-3 phuùt 2x8 nhòp 22- 24 phuùt 11-13 phuùt 6-7 phuùt Lop4.com (7) +Ôn tâng cầu đùi: Chia số HS tổ tập luyện thành nhóm 3-5 người Nhoùm naøy caùch nhoùm toái thieåu 2m, nhóm em cách em 2-3m để các em tự quản lí tập luyện +Thi tâng cầu đùi: tuỳ theo địa ñieåm, GV saùng taïo ñòa hình vaø caùch thi, sau đó cho HS nhất, nhì thi vô địch -Neùm boùng: 5-6 phuùt +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích (Đội hình baøi 60) +Thi neùm boùng truùng ñích : GV saùng taïo b Trò chơi vận động 9-11 phuùt -Troø chôi “Daãn boùng” 2-3 laàn -GV neâu teân troø chôi 1-2 laàn -HS nhaéc laïi caùch chôi 1- laàn -1 nhoùm leân laøm maãu -HS chơi thử -HS chơi chính thức Phaàn keát thuùc 4- phuùt - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -2 phuùt - Cho HS 2-4 hàng dọc và hát 1- phuùt - Trò chơi : GV tự chọn GV - GV nhận xét , đánh giá kết học – phút vaø giao baøi taäp veà nhaø - HS hoâ” khoeû” - GV hoâ giaûi taùn Thứ ba ngày 22 tháng năm 2014 Tiết 1: Tập đọc TIẾT 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Theo : Trần Đức Tiến ) A Mục đích - yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy, Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán - Giáo dục học sinh luôn có tinh thần lạc quan, yêu sống B Đồ dùng dạy - học: -GV: Tranh minh họa SGK C Các hoạt động dạy - học Tổ chức : Lop4.com (8) Kiểm tra : - Gọi HS đọc bài: “Con chuồn chuồn nước” + TLCH - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - Giới thiệu chủ điểm Tình yêu sống Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói tranh - Bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếng cười yêu đời, chuyện vui, hài hước là thứ vô cùng cần thiết sống người Truyện Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu điều Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Luyện đọc: - HS đọc nối đoạn - GV kết hợp cho HS quan sát tranh, giúp - HS luyện đọc theo cặp HS hiểu nghĩa nghĩa từ - 1, HSK,G đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy sống - Mặt trời không muốn dậy, chim không vương quốc buồn ? (HSTB nêu ) muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, gương mặt rầu rĩ, héo hon kinh đo ngựa hí tiếng gió thở dài mái nhà + Vì sống vương quốc - Vì cư dân đó không biết cười buồn chán ?(HSTB nêu ) + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình - Cử viên đại thần du học nước ngoài ?(HSK trả lời ) chuyên môn cười cợt + Kết ? - Sau năm viên đại thần trở xin chịu tội vì cố học không vào Các quan nghe ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài Không khí triều đình ảo não + Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn - Bắt kẻ cười sằng sặc ngoài này ? đường + Thái độ nhà vua nào nghe - Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào tin đó? * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc phân vai - em luyện đọc phân vai, tìm giọng đọc - GV hướng dẫn và đọc mẫu đoạn : “ Vị - HS thi đọc diễn cảm trước lớp đại thần vừa xuất .ra lệnh ” - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau Tieát 2: Chính taû Bài 32 Nghe - viết: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Lop4.com (9) I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đọan văn trích Bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b - Rèn chữ đẹp, giữ II.Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: -Giáo viên kiểm tra bài cũ học sinh Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS nghe viết - GV gọi HS đọc bài Vương quốc vắng - em đọc nụ cười - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết - HS viết bảng con: kinh khủng, rầu rĩ, héo các từ khó bảng hon, nhộn nhịp… - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình - HS nêu cách trình bày đoạn văn bày đoạn văn - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - GV thu bài chấm và nhận xét - HS soát lỗi c.Luyện tập Bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu đề bài -Cho HS làm vào vở, sau đó gọi vài em b nói chuyện - dí dỏm - hóm hỉnh - công làm bài chúng - nói chuyện - tiếng -GV cùng HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - Về viết lại các từ viết sai - GV dặn dò, nhận xét Tiết 3: Toán TiÕt 157 - ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) A Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên - HS làm các bài tập: Bài (a), bài 2, bài - Rèn kĩ vận dụng linh hoạt làm bài tập tốt - Giáo dục học sinh yêu thích học toán B Các hoạt động dạy - học : Tổ chức : Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Lop4.com (10) Giới thiệu - ghi bài * Hướng dẫn ôn tập: + Bài 1(164): Tính giá trị biểu thức - Mời HSTB chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq : + Bài (164): Tính - Mời HSTB chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq : a/ 12 054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147 29 150 - 136 201 = 29150 - 27336 = 1814 + Bài 3(164): Tính cách thuận tiện - Mời HSK,G chữa bài - GV cùng lớp nhận xét,chốt kq : - Các phần còn lại làm tương tự - GV nhận xét, cho điểm + Bài (164): - Mời HSTB chữa bài Tóm tắt: Tuần đầu : 319 m Tuần sau : tuần đầu 76 m TB ngày : m vải ? - GV thu bài chấm, nhận xét Củng cố - dặn dò - HS đọc yêu cầu, tự làm bài - HS lên bảng chữa bài a/ Nếu m = 952 , n = 28 thì : m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 - HS đọc yêu cầu,tự làm bài vào - HS lên bảng chữa bài b/ 9700 : 100 + 36 12 = 97 + 432 = 529 (160 - 25 4) : = (800 - 100) : = 700 : = 175 - HS tự làm bài và chữa bài - HS lên bảng làm a) 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 600 b)215 x 86 + 215 x 14 = 215 x(86 + 14) = 215 x 100 = 21 500 + Kết : a/ 48 ; 3280 b/ 3240 ; 1280 - HS tự làm bài chữa bài vào - HS lên bảng giải Bài giải: Tuần sau cửa hàng bán là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa tuần là: x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài,chuẩn bị trước bài sau Tieát 4: Khoa hoïc 10 Lop4.com (11) Bài 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MUÏC TIEÂU - HS kể tên số động vật và thức ăn chúng - Biết vận dụng bài học vào sống : phân loại động vật theo thức ăn chúng - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn học - GDKNS: Kĩ làm việc nhóm; kĩ quan sát so sánh và phán đoán GD: Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Kieåm tra + Nêu yếu tố cần để trì sống động vật ? Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác Muïc tieâu : - Phân loại động vật theo thức ăn chuùng - Kể tên số vật và thức ăn chuùng Caùch tieán haønh : Bước : - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh - Làm việc theo nhóm nhỏ vật ăn các loài thức ăn khaùc maø caùc thaønh vieân nhoùm đã sưu tầm Sau đó phân chúng theo thức aên cuûa chuùng Trình baøy taát caû leân giaáy khoå to Bước : - Goïi caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 127 SGK Hoạt động : Trò chơi đố bạn gì ? Muïc tieâu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi 11 Lop4.com (12) loại trừ Caùch tieán haønh : Bước : - GV hướng dẫn HS cách chơi - Nghe GV hướng dẫn + Một HS GV đeo hình vẽ bất kì vật nào số hình các em đã sưu tầm mang đến lớp veõ SGK + HS đeo hình phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng sai Bước - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử Bước - GV tổ chức cho HS chơi - HS chôi theo nhoùm Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát - HS đọc Cả lớp viết vào - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, xem bài Tieát 5: Kó thuaät Bài : LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết ) A MỤC TIÊU : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết đế lắp ô tô tải - Lắp ô ô tải theo mẫu, ô tô chuyển động Với HS khéo tay : Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động B CHUẨN BỊ : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu ô tô tải đã lắp sẳn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I / Ổn định tổ chức - Hát - GV kiểm tra chuẩn bị HS II / Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải - học sinh nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét III / Bài mới: 12 Lop4.com (13) a Giới thiệu bài Ghi bảng b Hướng dẫn Hoạt động : HS thực hành lắp ôtô tải a ) HS chọn chi tiết - GV kiểm tra Hs chọn các chi tiết b ) Lắp phận - GV gọi em đọc phần ghi nhớ - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK, và xếp loại vào nắp hộp - em đọc - Cả lớp quan sát kĩ hình SGK và nội dung bước lắp - HS bắt đầu thực hành lắp phận GV nhắc các em lưu ý : + Khi lắp ca bin cần chú ý vị trí trên L với các thẳng + Chú ý lắp theo hình 3a , 3b , 3c , 3d đúng quy trình - GV luôn theo dõi và uốn nắn kịp thời nhóm HS lắp còn lúng túng c ) Lắp ráp xe ôtô tải GV nhắc Hs chú ý : - HS lắp ráp xe theo các bước SGK - Vị trí ngoài các phận khác - Các mối ghép phải vặn chặt GV theo dõi Hoạt động : Đánh giá kết học tập GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - HS trưng bày sản phẩm thực hành + Lắp đúng mẫu theo đúng quy trình xong + Xe lắp chắn + Xe chuyển động - GV nhận xét - Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm mình và bạn IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 23 tháng năm 2014 TIẾT 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU A Mục đích: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (Trả lời câu hỏi ? Khi nào? Mấy ? - ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt môn học B Các hoạt động dạy - học: Tổ chức : 13 Lop4.com (14) Kiểm tra: - Nêu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu? Bài mới: a.Giới thiệu bài - ghi bảng b Phần nhận xét: Hoạt động GV Hoạt động HS + Bài 1, 2: - HS đọc yêu cầu bài 1, - Mời HSTB tìm trạng ngữ câu - HS tự làm bài vào - Mời HSK xác định trạng ngữ đó bổ sung - số em lên bảng làm ý nghĩa gì cho câu? - GV nhận xét, chốt lời giải: + Trạng ngữ : Đúng lúc đó + bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu + Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT - Mời HSG đặt câu hỏi - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV nhận xét, kết luận + Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? b Phần ghi nhớ: - 2, HS đọc nội dung ghi nhớ Cả lớp viết vào c Phần luyện tập: * Bài 1(135): - HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào - Mời HSTB chữa bài - HS lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải a) Các trạng ngữ là: + Buổi sáng hôm nay, đúng + Vừa ngày hôm qua, + qua đêm mưa rào, b) + Từ ngày còn ít tuổi, + Mỗi lần Hà Nội, * Bài (135): - HS đọc yêu cầu , tự làm bài vào - Mời HSK,G làm bài - HS lên bảng làm trên bảng phụ , trình bày trước lớp - GV cùng lớp chữa bài: a) Mùa đông, cây có cành Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát b) Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại bàng Có lúc, chim lại vút lên cao Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét học, nhà học bài - Chuẩn bị bài sau - Tự đặt câu có trạng ngữ thời gian KỂ CHUYỆN TUẦN 32 Tiết 32: Khát vọng sống A MỤC TIÊU: - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa truyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, cái chết 14 Lop4.com (15) - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sông rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) -KNS : - Tự nhận thức : xác định giá trị thân - Tư sáng tạo bình luận nhận xét - Làm chủ thân đảm nhận trách nhiệm * GDBVMT: Giáo dục ý chí vượt khó khăn khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên và sống người B CHUẨN BỊ -GV: Tranh minh hoạ truyện SGK C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Kiểm tra - GV mời – HS kể du lịch - – HS thực yêu cầu cắm trại mà em tham gia - GV nhận xét II.Bài : 1.Giới thiệu bài : - Trong tiết học hôm nay, các em nghe kể trích đoạn từ truyện Khát vọng sống tiếng nhà văn người Mĩ tên là Giắc Lơn-đơn Truyện giúp các em biết: Khát vọng sống mãnh liệt giúp người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết nào 2.GV kể chuyện: - Khát vọng sống (2 lần) - HS lắng nghe - GV kể lần 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng (hoặc yêu cầu HS nghe, kết hợp với nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK) 3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Kể chuyện nhóm - Dựa vào lời kể thầy (cô) và tranh minh hoạ, HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm 2, em (mỗi em kể theo - tranh); sau đó em kể toàn câu chuyện Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp - Một vài tốp HS (mỗi tốp 2, em) thi kể đoạn câu chuyện - Một vài (HS khá, giỏi) thi kể toàn câu chuyện 15 Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cuối giờ, lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện nhiều - GV mời HS nhắc lại ý nghĩa câu - HS nêu lại ý nghĩa nội dung chuyện: Ca ngợi người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết D.CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân Dặn HS đọc trước bài TOÁN TiÕt 158 - ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ A Mục tiêu: - HS biết nhận xét số thông ti n trên biểu đồ cột - Rèn cho HS kỹ đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ - HS làm các bài tập: Bài 2, bài - Rèn kĩ vận dụng linh hoạt làm bài tập tốt - Giáo dục học sinh yêu thích học toán B Các hoạt động dạy - học: Tổ chức : Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài tập - GV cùng lớp nhaạn xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu - Ghi bài: * Hướng dẫn ôn tập: + Bài 1(164): GV treo bảng phụ - HS quan sát và tìm hiểu yêu cầu bài - Mời HSK,G trả lời toán SGK - Lần lượt trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét, sửa chữa câu trả a/ Cả tổ cắt 16 hình, đó có lời sai (nếu có) hình tam giác, hình vuông, HCN b/ Tổ cắt nhiều tổ là hình vuông, ít tổ HCN + Bài (165): - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu bài - Mời HSTB trả lời - Đứng chỗ trả lời câu hỏi phần a - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a/ Diện tích Hà Nội là : 921 km2 Diện tích Đà Nẵng là : 1225 km2 Diện tích TP HCM là : 2095 km2 b/ Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội là: 1255 - 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phố HCM là: 16 Lop4.com (17) 2095 - 1255 = 840 ( km2) - HS đọc, tìm hiểu yêu cầu BT - HS tự làm bài vào và chữa bài a/ Số mét vải hoa cửa hàng bán tháng 12 là : 50 42 = 2100 (m) b/ Tổng số cuộn vải cửa hàng bán tháng 12 là : 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Số mét vải cửa hàng bán tất tháng 12 là : 50 129 = 6450 (m) Đáp số : a/ 2100 m vải hoa b/ 6450 m vải + Bài (165): - Mời HSTB chữa bài - GV chấm bài, nhận xét, chốt lời giải Củng cố - dặn dò : - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị trước bài sau Tieát 4: Mó thuaät Bài 32 Veõ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I- MUÏC TIEÂU - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích * Tạo dáng chậu, chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí II- CHUAÅN BÒ + Giaùo vieân : - SGK, SGV, - Ảnh số loại chậu đẹp; ảnh chậu cảnh và cây cảnh - Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí - Bài vẽ hs các lớp trước + Hoïc sinh - SGK - tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ giấy màu, hồ dán, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp - Cho hoïc sinh haùt - Kieåm tra sĩ soá Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh Giới thiệu bài 17 Lop4.com (18) Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu số mẫu chậu cảnh các hình ảnh đã chuẩn bị để hs nhận vẻ đẹp chậu cảnh qua phong phú hình dáng, cách trang trí và màu sắc Noäi dung Hoạt động 1: Quan saùt, nhaän xeùt Hoạt động GV Hoạt động HS Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu chậu cảnh có nhiều loại -Hs quan sát với hình dáng khác nhau: + Nêu hình dáng chậu? - Loại cao, loại thấp - Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật,… - Loại miệng rộng, đáy thu lại,… - Loại có trang trí, loại trơn không trang trí, - Nét tạo dáng thân chậu khác (nét cong, nét thẳng, ) + Cấu trúc chung chậu gồm - Gồm có: miệng, thân, đế ,… phần? + Cách trang trí? - Đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ: + Trang trí đường diềm; + Trang trí các mảng, hoạ tiết, các mảng màu - Phong phú phù hợp với các loại cây + Màu sắc? cảnh và nơi bày chậu cảnh + Các chậu cảnh này làm chất liệu - Làm men, sành, sứ,… gì? Các chậu cảnh này có hình dáng, cách trang trí, màu sắc, chất liệu khác Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh + Em hãy chọn chậu cảnh nào đẹp - Hs quan sát lựa chọn theo ý nhất? Vì sao? thích CÁCH TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH * Cách vẽ: - Giaùo vieân giới thiệu vài hình gợi - Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt ý cách trang trí khác để hs Hs chọn cách trang trí theo ý nhận thích + Có bước vẽ trang trí chậu? kể - Có bước: + Phác khung hình chậu: ra? chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy + Vẽ trục đối xứng + Tìm tỉ lệ các phận chậu cảnh: miệng, thân, đế, + Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh 18 Lop4.com (19) + Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu + Vẽ hình mảng trang trí, vẽ hoạ tiết vào các hình mảng và vẽ màu - Hs quan sát * Cách cắt, dán giấy: - Gv xé dán minh hoạ cho hs thấy: + Chọn giấy màu để cắt xé dán hình chậu có tỉ lệ theo ý muốn (cao, thấp) + Gấp đôi tờ giấy theo trục và vẽ nét thân chậu bên phải đường gấp + Cắt xé theo nét vẽ có hình dáng chậu + Phác các hình mảng trang trí + Tìm và cắt xé hoạ tiết + Dán hình mảng, hoạ tiết vào thân chậu theo ý đồ bố cục - Gv bổ sung: - Hoïc sinh nhận xeùt baøi veõ Tìm hoạ tiết: hoa lá, côn trùng, chim, thú, phong cảnh,… Có thể vẽ màu theo men chậu: nâu, đen, xanh,… - Cho hoïc sinh quan saùt baøi veõ cuûa học sinh năm trước và gợi ý nhận xét THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực - Gv gợi ý hs: - Hoïc sinh làm bài theo cảm haønh + Cách tạo dáng chậu cảnh(cân đối và nhận riêng tạo dáng đẹp) + Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết + Cách vẽ màu NHẬN XÉT-ĐÁNH GIÁ HÑ4: Nhaän xét, đánh - Giáo viên chọn số sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét leân baûng giaù - Giáo viên đưa các tiêu chí đánh giaù: + Hình dáng chậu (đẹp, độc đáo, lạ; cân đối,) - Hs nhận xét xếp loại bài theo ý + Cách trang trí (mới, lạ, hài hoà) thích + Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại soá baøi veõ toát Ruùt kinh nghieäm cho caû lớp Giaùo duïc học sinh qua baøi hoïc 19 Lop4.com (20) Daën doø: Quan sát các hoạt động vui chơi mùa hè Tieát 5: Theå duïc MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY I Muïc tieâu -Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và naâng cao thaønh tích -Ôn nhảy dây kiểu chân trước và chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích II Ñòa ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG ÑÒNH LƯỢNG Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu yêu cầu học + Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo haøng doïc 200- 250m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, coå tay -Ôn số động tác bài TD phát trieån chung -10 phuùt - phuùt 1- phuùt PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Gv phuùt 1- phuùt 2-3 phuùt 2x8 nhòp -KTBC : GV tự chọn Phaàn cô baûn 24- 24 phuùt a.Môn tự chọn 12-13 phuùt -Đá cầu: 6-7 phuùt +Ôn tâng cầu đùi (như các tiết trước) +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người: GV chia HS thành nhóm 2-3 em ñòa ñieåm khaùc nhau, nhoùm naøy caùch nhoùm 2m, em naøy caùch em 2-3m để các em tự quản lí tập luyện GV giúp HS oån ñònh ñòa ñieåm, kæ luaät taäp luyeän vaø sửa sai 20 Lop4.com (21)