Giáo án Đại số 10 Chương 1: Mệnh đề. Tập hợp – Soạn theo chương trình chuẩn

MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm các tập hợp số đã học Giao, hợp, hiệu của các tập hợp số Các định nghĩa ,t/c, và k/n các phép toán trên tập hợp 2.Kĩ năng : Vận dụng các phép t[r]

Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Chöông I Ngày soạn: 24/8/2008 Tieát chöông trình: 01 MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: –Giúp học sinh nắm mệnh đề, mệnh đề chứa biến mệnh đề phủ định 2.Kĩ : – Xác định mệnh đề - Phát biểu mệnh đề kéo theo 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, luyện tập III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: a Đặt vấn đề: Nghiên cứu số khái niệm mệnh đề b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: I Mệnh đề,mệnh đề chứa biến: Mệnh đề: HĐTP1 : Tiếp cận với mệnh đề - Nhình vào tranh SGK, đọc caùc caâu hoûi - Nhaän xeùt caùc phaùt bieåu cuûa giaùo viên, phát biểu nào là mệnh đề , phát biểu nào không phải là mệnh đề Mệnh đề chưa biến HĐTP2.Tiếp cận mệnh đề chứa bieán Phát biểu MĐ chứa biến HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ñöa moät soá phaùt bieåu Đưa khái niệm “Mệnh đề” SGK Lấy số ví dụ mệnh đề Xeùt caâu sau: “n chia heát cho 5” Phaùt bieåu naøy chöa khaúng ñònh tính đúng sai vì nó còn phụ tbuộc vào biến n Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đưa mệnh đề và phủ định nó Hoïc sinh naém MÑ phö ñònh thoâng qua Hoạt động ví duï ñöa II Phủ định mệnh đề Hoïc sinh laáy ví duï vaø phuû ñònh MÑ MÑ: P treân MÑ phuû ñinh : P Ví duï (SGK) Hoạt động Đưa các mệnh đề kéo theo Lấy ví dụ mệnh đề kéo theo Chuù yù : - Mệnh đề P  Q sai P đúng và Q sai - Mệnh đề P  Q thường là các định lí P: giaû thieát, Q keát luaän III Mệnh đề kéo theo “Neáu P thì Q” Kyù hieäu: P  Q Nhaän xeùt veà caùc MÑ keùo theo Luyeän taäp Cho tam giác ABC Lập mệnh đề P => Q xét tính đúng sai nó a) "Neáu goùc A baèng 900 thì BC2 = a) P: "Goùc A baèng 900" AB2 + AC2" Q: "BC2 = AB2 + AC2" b) " Goùc A baèng goùc B thì tam giaùc b) P: "Goùc A baèng goùc B" ABC caân" Q: "Tam giaùc ABC caân" Cuûng coá: Mệnh đề , phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo Baûng chaân lí cuûa MÑ keùo theo Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SGK V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 24/8/2008 Tieát chöông trình: 02 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: –Giúp học sinh nắm mệnh đề, mệnh đề chứa biến mệnh đề phủ định 2.Kĩ : – Xác định mệnh đề - Phát biểu mệnh đề kéo theo 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, luyện tập III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: 10B1 10B2 Kieåm tra baøi cuõ Khái niệm mệnh đề, lấy ví dụ ? Bài mới: a Đặt vấn đề: Lập mệnh đề đảo và mệnh đề phủ định nó b Triển khai bài mới: Xét số MĐ thành lập từ hai MĐ và liên kết các cụm từ : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đưa số phát biểu MĐ đảo Hoạt động 1: Cách đọc các MĐ trên: IV Mệnh đề đảo – Mệnh đề “P töông ñöông Q” töông ñöông “P điều kiện cần và đủ có Q” HĐTP1 : Tiếp cận với mệnh đề đảo “P vaø chæ kfi Q” Cho MÑ: PQ Lấy ví dụ các mệnh đề kéo theo, MĐ đảo: QP töông ñöông: HÑTP2 : Tieáp caän MÑ töông ñöông Ví duï : Tam giaùc ABC coù goùc A baèng 900 P  Q vaø chæ BC2 = AC2 + AB2 Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Hoạt động V.Kí hieäu moïi vaø toàn taïi HÑTP1: Tieáp caän lí thuyeát  : “với mọi”  : “coù moät”(toàn taïi moät, “coù ít nhaát moät”(toàn taïi ít nhaát moät” HÑTP2: Vaän duïng Ví duï : “ Tồn x thuộc số thực cho bình phöông baèng chính noù” “ Mọi số thực cho nó khác moät” MÑ phuû ñònh: P : x  Z : x  x Q : x  R : x  x  R : x  Kí hiệu và tồn sử dụng nhieàu caùc MÑ chueùa bieán Phát biểu thành lời các MĐ sau:? P: x  Z : x  x Q: x  R : x  Phuû ñònh caùc MÑ treân ? Giaùo vieân ñöa caùc quy taéc phuû ñònh MĐ chứa , tồn Chuù yù: P: “  x  X : x coù t/c T” P : “  x  X : x khoâng coù t/c T” Q: “  x  X : x coù t/c T” Q :  x  X : x khoâng coù t/c T” Cuûng coá: Mệnh đề , phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo Baûng chaân lí cuûa MÑ keùo theo Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SGK V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn:30/82008 Tieát chöông trình: 03 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: –Giúp học sinh nắm mệnh đề, mệnh đề chứa biến mệnh đề phủ định 2.Kĩ : – Xác định mệnh đề - Phát biểu mệnh đề kéo theo, MĐ chưa và tồn 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, luyện tập III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: 10B1 10B2 Kieåm tra baøi cuõ: Theá naøo laø MÑ töông ñöông, Cách phủ định MĐ chứa và tồn Bài mới: a Đặt vấn đề: Vận dụng các kiến thức để giải BT sách giáo khoa b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Baøi (SGK) a) + = : MÑ b) + x = : MĐ chứa biến c) X + y > : MĐ chứa biến d) - < : MĐ chứa biến HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Xeùt caùc phaùt bieåu sau ñaâu laø MÑ ? a) khaúng ñònh sai b) ,c) , d) : khaúng ñònh chöa coù tính đúng sai MĐ đảo MĐ ? Moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Hoạt động Bài (SGK) Lập MĐ đảo các Chuù yù: P  Q MÑ sau: P: Điều kiện đủ có Q a) Tam giaùc caân coù hai trung tuyeán Q: Ñieàu kieän caàn coù P baèng Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b) Caùc soá nguyeân toá coù taän cuøng chia heát cho Hoạt động 3: Hướng dẫn: Baøi (SGK) Cho x  R vaø a) P  Q : “ x laø soá nguyeân toá thì P: “ x laø soá nguyeân toá” x + laø soá nguyeân toá” Q: “ x + laø soá nguyeân toá” b) MÑ : sai a) Phaùt bieåu P  Q b) Xét tính đúng sai: Giaûi: Hoạt động 4: Baøi 16 (SBT) Laäp MÑ phuû ñònh: a) “ x  R : x.1  x" b) “ x  R : x.x  1" c) “ x  Z : n  n " Giaûi: a) “ x  R : x.1  x" b) “ x  R : x.x  1" c) “ x  Z : n  n " Phuû ñònh cuûa caùc MÑ treân ? Phủ định MĐ chứa là MĐ chứa tồn tại, phủ định MĐ chứa tồn là MÑ chöa moïi Cuûng coá: Mệnh đề , phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo Quy tắc phủ định MĐ chứa và tồn Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SBT Xem trước bài: Tập hợp V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 2/9/2008 Tieát chöông trình: 04 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: –Giúp học sinh nắm tập hợp , tập hợp con, hai tập hợp - Nắm các phép toán tập hợp 2.Kĩ : Sử dụng đúng các kí hiệu: ,, , , , A \ B Thực các phép toán trên tập hợp 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, vấn đáp, luyện tập III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Học sinh: Xem trước sách giáo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: a Đặt vấn đề: Khái niệm tập hợp ta đã tiếp cận cấp hai Bây ta nghiên cứu kĩ nó b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giáo viên đưa các ví dụ tập hợp Z I Khái niệm tập hợp Z Tập hợp và phần tử Hoïc sinh ñieàn caùc kí hieäu  ,  Chuù yù: Cho a  A: vaøo daáu chaám a: phần tử Chỉ đâu là phần tử , đâu là tập A: Tập hợp hợp Hoạt động Chỉ các ước nguyên dương 20 ? Cách xác định tập hợp -Liệt kê các ước nguyên dương 20 Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A  1,2,4,5,10 Ví dụ Cho tập hợp A = x  R : x   0 - Giả PT x2 – = tìm nghiệm thực; Liệt kê các phần tử A ? A   2,2 Taäp roõng Tập hợp B không có phần tử nào Liệt kê các phần tử tập hợp sau: B = x  Z : x   0 Ñònh nghóa: (SGK) Neâu ñònh nghóa veà taäp roõng ? Ñöa ñònh nghóa veà taäp Hướng dẫn học sinh nắm tónh chất Laáy ví duï veà taäp ? Chú ý: Chứng minh tập A là tập cuûa taäp B ? Hoạt động 3: II Tập hợp * Ñònh nghóa: A  B  x  A  x  B * Tính chaát: (SGK) Cho hai tập hợp: A = n  N : n boäi chung cuûa 4,  B = n  N : n boäi cuûa 12  Kieåm tra A  B, B  A ? Tùø đó rút định nghĩa hai tập hợp baèng Chú ý: Cách chứng minh hai tậphợp baèng ? Hướng dẫn học sinh làm số bài taäp SGK Hoạt động 4: III Tập hợp Ta thaáy A  B, B  A neân hai taäp hợp Ñònh nghóa: (SGK) Cuûng coá: Nắm định nghĩa tập hợp Cách chứng minh tập con, hai tập hợp Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SBT(17,18,19) V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 7/9/2008 Tieát chöông trình: 05 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: –Nắm các phép toán tập hợp 2.Kĩ : Xác định giao, hợp , hiệu hai tập hợp 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, phản biện III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Học sinh: Xem trước sách giáo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Lấy vài ví dụ nề tập hợp đã học Bài mới: a Đặt vấn đề: Ta đã học khái niệm tập hợp, bây ta xét đến các phép toán trên đó b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: I Giao hai tập hợp Liệt kê các PT tập hợp A  1,2,3,6,9 B  1,2,3,4,6 C  1,2,3,6 * Ñònh nghóa: ( SGK) A  B  x | x  a, x  B * Biểu đồ ven: ( SGK) Hoïc sinh leân baûng giaûi ví duï treân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giaùo vieân ñöa caùc ví duï veà giao hai tập hợp Ví dụ Cho hai tập hợp A = n  N : n ước 18  B = n  N : n ước 12  a) Lieät keâ caùc PT cuûa taäp A,B b) Các phần tử chung A và B Taäp C ñgl taäp giao cuûa A vaø B Ñònh nghóa theá naøo laø taäp giao ? Ví dụ Cho hai tập hợp” A = a, b, c, e, f , h, k , m B = a, c, e, g , f , h, j , k , m, l , n Tìm tập giao hai tập hợp trên ? Ví duï ( SGK ) Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Choïn hoïc sinh thi hoïc sinh gioûi ? Hoạt động Mối quan hệ A,B,C ? II Hợp hai tập hợp Học sinh xem ví dụ SGK trả lời các Nêu định nghĩa hợp hai tập caâu hoûi hợp? Ví dụ Cho ba tập hợp  Ñònh nghóa: ( SGK ) A = 1,2,3,5,6,8,9 , B = 0.1.2.3.6.8.9.10  Biểu đồ ven ( SGK) C = 1,3,5,7,9 Học sinh hoạt động nhóm Tìm các tập hợp sau ? A  B, A  C , B  C ( A  B)  C , ( A  C )  B Ví duï ( SGK) Xaùc ñònh hoïc sinh 10E maø khoâng Hoạt động 3: III Hieäu vaø phaàn buø cuûa hai taäp thuoäc toå ? Đưa định nghĩa hiệu hai tập hợp hợp Ñònh nghóa ( SGK) - Hiệu hai tập hợp Xeùt A  B ta coù phaàn buø cuûa B A \ B  x | x  A vaø x  B  A x  A x A\ B   x  B - Ñaëc bieät: Khi A B thì A\B goïi laø phaàn buø cuûa B A Cuûng coá: Nắm các định nghĩa phép toán trên tập hợp Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SBT(17,18,19) V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 10 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 9/9/2008 Tieát chöông trình: 06 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm các tập hợp số đã học Giao, hợp, hiệu các tập hợp số Các định nghĩa ,t/c, và k/n các phép toán trên tập hợp 2.Kĩ : Vận dụng các phép toán để giải các bài tập tập hợp soá 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, phản biện III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Học sinh: Xem trước sách giáo khoa IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Lấy vài ví dụ nề tập hợp đã học Bài mới: a Đặt vấn đề: Ta đã học khái niệm tập hợp, bây ta xét đến các phép toán trên đó b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: I Các tập hợp số đã học Tập hợp số tự nhiên N N= 0,1, 2,3, 4, , n,  HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H1 ? Nhắc lại các tập hợp số đã học ? Lấy ví dụ các tập hợp số đó ? Tập hợp số nguyên Z Z =  , 3, 2, 1, 0,1, 2,3,  Tập hợp số hữu tỉ Q Số có dạng a/b với a,b  Z , b  Tập hợp số thực R H2 ? Lấy tâp hợp R ? Biểu diễn các tập hợp số lên trục số ? Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 11 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động II Các tập hợp thường duøng cuûa R Khoảng (a;b) = x  R | a  x  b GV: hướng dẫn học sinh biểu diễn lên truïc soá a;    x  R | a  x ; b   x  R | x  b Đoạn a; b  x  R | a  x  b Nữa khoảng a; b   x  R | a  x  b a; b  x  R | a  x  b a;    x  R | a  x ; b  x  R | x  b H3 ? Xác định các tập hợp sau ? a) 5;3 b) 2;3 c) 5;   d) 4;1 H4? Biểu diễn các tập hợp trên trục số, và tìm hợp chúng ? Baøi taäp Bài (SGK) Xác định các tập hợp sau vaø bieåu dieãn chuùng leân truïc soá ? a) 3; 4 b) 1; 2 c) 2;   H5 ? Biểu diễn các tập hợp trên trục số, và tìm hợp chúng ? H6 ? Hợp hai tập hợp ? d) 1;  Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 12 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 3: Baøi (SGK) Xaùc ñònh taïp giao a) 1;3 H7 ? Lấy tâp hợp R ? Biểu diễn các tập hợp số lên trục số ? GV: hướng dẫn học sinh biểu diễn lên truïc soá b)  c)  d) 2; 2 H8? Caùch xaùc ñònh taäp giao ? Cuûng coá: Nắm các tập hợp số thường dùng Biểu diễn các tập hợp số trên trục số Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SBT (2,4,5) V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 13 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 14 / 9/ 2008 Tieát chöông trình: 07 I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm số gần đúng , sai số tuyệt đôí và cách đánh giá sai số thông qua độ lệch chuẩn 2.Kĩ : Cách làm tròn sai số Xác định số gần đúng 3.Thái độ: Nghiêm túc ,chú ý II PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, phản biện III CHUAÅN BÒ: – Giáo viên: Cần chuẩn bị các ví dụ minh hoạ-Sách giáo khoa – Hoïc sinh: Maùy tính Casio fx 500 IV TIEÁN TRÌNH: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Dùng máy tính bấn , làm tròn đến chử số 3,14 là số  đúng hay sai ? Bài mới: a Đặt vấn đề: b Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: I Số gần đúng Ví duï (SGK)   3,14 laø soá thaäp phaân voâ haïn không tuần hoàn Ví duï (SGK) Số liệu trên là số gần đúng Hoạt động II Sai số tuyệt đối Sai số tyuệt đối số gần đúng Nếu a là số gần đúng a thì  a | a  a | đgl sai số tuyệt đối số gần đúng a HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H1 ? Nam và Minh lấy  đúng khoâng ? H2 ? Keát quaû Nam vaø Minh coù chính xaùc khoâng ? H3 ? Số liệu trên là số đúng hay số gần đúng ? H4? Xét ví dụ SGK kết nào đúng hôn ? GV: Đưa sai số tuyệt đối Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 14 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Độ chính xác số gần đúng GV : Đưa độ chính xác số gần Neáu  a | a  a |  d thì d  a  a  d đúng hay a  d  a  a  d Ta noùi a laø soá gần đúng a với độ chính xác d, và quy ước a  a  d Hoạt động 3: III Quy tròn số gần đúng OÂân taäp quy taéc laøm troøn H5? Nhắc lại quy tắc làm tròn số đã hoïc? GV: Ñöa caùch vieát soá quy troøn H6? Viết số quy tròn cảu số gần đúng sau ? a 371234  200 b 4,12464  0,0001 Caùch vieát soá quy troøn Quy taéc ( SGK) Hoạt động Bài tập Baøi SGK  1, 709975947 Giaûi 1,71 : sai số tuyệt đối không vượt quaù 0,01 1,710 : sai số tuyệt đối không vượt quaù 0,001 1,7100 : sai số tuyệt đối không vượt quaù 0,0001 H7 ? Viết số gần đúng theo nguyên tắc làm tròn 2,3,4 chử số thập phân và ước lượng sai số tuyệt đối ? Cuûng coá:  a | a  a | d, soá quy troøn Daën doø: Xem laïi caùc ví duï Hoïc lí thuyeát Laøm baøi taäp SBT (2,3,4,) V RUÙT KINH NGHIEÄM: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 15 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 16/92008 Tieát chöông trình A/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Hệ thống các kiến thức đã học: - Mệnh đề, các phép toán trên mệnh đề - Tập hợp, các phép toán trên tập hợp - Cách viết chuẩn các số gần đúng 2/ Kó naêng: - Chứng minh, xét tính đúng sai các mệnh đề, lập mệnh đề - Thực các phép toán trên mệnh đề - Qui troøn caùc soá - Kĩ sử dụng máy tính 3/ Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khả áp dụng kiến thức vào thực tế B/ Phöông phaùp - Vấn đáp gợi mở, luyện tập C/ Chuaån bò: Gv: SGV, SGK, caùc taøi lieäu tham khaûo Hs: -Hệ thống các kiến thức đã học chương vào ghi -Laøm caùc baøi taäp oân taäp chöông D/ Tieán trình baøi daïy:  Ổn định lớp : Ổn định trật tự, kiểm diện sĩ số  Kiểm tra : Nhắc lại các kiến thức chương  Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Hệ thống các kiến thức đã học b Trieån khai baøi: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh tự ôn tập kiến thức cũ -Giaûi caùc baøi taäp theo nhoùm Ta coù: A  B, A  C,A  D Ta coù C  D, D  C; Neân C  D HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi 1: Cho các mệnh đề sau: A: Tứ giác ABCD là hình vuông B: Tứ giác ABCD có hai đường chéo vuông goùc C: Tứ giác ABCD là hình thoi D: Hình bình hành ABCD có hai đường chéo vuoâng goùc H ? Hãy lập các mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương từ các mệnh đề trên Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 16 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn - Mệnh đề A  B; A  B dúng nào? - Giaùo vieân goïi caùc hoïc sinh giaûi Baøi 2: Xét mối quan hệ bao hàm các tập hợp sau: A: Tập hợp các tứ giác B: Tập hợp các hình bình hành C: Tập hợp các hình thang D: Tập hợp các hình chữ nhật E: Tập hợp các hình vuông G: Tập hợp các hình thoi - Học sinh tự ôn tập kiến thức tập hợp -Hãy biểu diễn các tập hợp trên biểu đồ Ven? HS: Caùc quan heä bao haøm Các mệng đề tương đương Ta coù: PS QX RT - Hoïc sinh bieåu dieãn AB=[-4; + ), AB=[-4;4] vaø A\B=[3; + ) Baøi 3: Tìm các cặp mệnh đề sau đây tương đương: P: " x  AB" Q: " x  A\B" R: "x  AB" S: "x  A x  B" T: " x  A vaø x  B" X: " x  A vaø x B" Baøi 4: Cho A={x  R  x-1} vaø B=[-4; 3) a) Bieåu dieãn treân truïc soá A;B b) Bieåu dieãn treân truïc soá AB, AB vaø A\B - Nêu cách biểu diễn các tập hợp này trên truïc soá - Giaùo vieân goïi hoïc sinh giaûi 4/ Cuûng coá - Hệ thống các kiến thức đã học chương 5/ Hướng dẫn học: - Nắm vũng các kiến thức chương - Xem bài E/ RUÙT KINH NGHIEÄM - Giành nhiều thời gian để rèn luyện kĩ vận dụng NHAÄN XEÙT CUÛA TTCM, BGH: Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 17 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 22 /9/ 2008 Chöông II Tieát chöông trình HAØM SOÁ BAÄC NHAÁT VAØ HAØM SOÁ BAÄC HAI A/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: -Định nghĩa hàm số, biến số, giá trị, tập xác định, đồ thị hàm số - Định nghĩa hàm đơn điệu, dạng đồ thị hàm đơn điệu - Định nghĩa hàm chẵn, lẻ và dạng đồ thị chúng 2/ Kó naêng: - Tính giá trị hàm số, tìm tập xác định hàm số cho công thức - Đọc đồ thị hàm số để suy tính đơn điệu - Xeùt tính chaün leû cuûa haøm soá 3/ Thái độ: - Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc, khieáu thaåm myõ B/ Phöông phaùp - Vấn đáp gợi mở, luyện tập C/ Chuaån bò: Gv: SGV, SGK, các tài liệu tham khảo Các hình vẽ trên bìa cứng Hs: -Ôn tập các kiến thức đã học hàm số cấp -Đọc bài nhà D/ Tieán trình baøi daïy:  Ổn định lớp :  Kieåm tra : Trong muïc  Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Ôn tập hàm số b Trieån khai baøi: Hoạt động :Ôn tập hàm số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/ OÂN TAÄP VEÀ HAØM SOÁ Ñònh nghóa (SGK) 1.Neâu ñònh nghóa haøm soá, bieán soá, giaù trò cuûa haøm soá, taäp xaùc ñònh cuûa haøm số Cho các ví dụ thực tế hàm số - Các kiến thức hàm số đã học Có cách cho hàm số Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 18 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn - Thảo luận theo nhóm hoạt động 2, naøo Trong trường hợp hãy cho ví SGK duï; chæ roõ taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá vaø - Đại diện các nhóm trình bày tính moät giaù trò cuûa haøm soá 3.Đồ thị hàm số y=f(x) là gì? Đồ thị hàm số y=ax+b, và y= ax2 xác định nào? Hãy lấy hai trường hợp cụ thể và vẽ chúng - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm -Caùc nhoùm giaûi - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sun - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -VD1: Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá sau: x2  x a) y  x  4x  b) y  x    x c) Cho (P): y=3x2-2x+1 Caùc ñieåm naøo thuoäc (P): K(0;1),M(-1;6), N(1;1) vaø O Hoạt động 2: Ôn tập biến thiên hàm số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Các nhóm tự ôn tập, thảo luận giải Định nghĩa hàm tăng, hàm giảm Đồ yêu cầu mà giáo viên đề thò cuûa haøm taêng coù tính chaát gì? Giaûi - Moät nhoùm trình baøy thích rõ vì gọi là hàm đồng biến, - Caùc nhoùm khaùc boå sung nghòch bieán hay haøm taêng, haøm giaûm Chứng minh hàm số y=-2x+10 giảm treân R, laäp baûng bieán thieân cuûa haøm soá Giáo viên ghi nhận kiến thức 4/ Cuûng coá - Hệ thống các kiến thức đã học bài - Tìm tập xác định hàm số cho công thức nào? 5/ Hướng dẫn học: - Nắm vũng các kiến thức bài - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập1-5 SBT E/ RUÙT KINH NGHIEÄM Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 19 Lop10.com Giáo án :Đại số 10 – Soạn theo chương trình chuẩn Ngày soạn: 29 / 9/ 2008 Tieát chöông trình 10 A/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Định nghĩa hàm đơn điệu, dạng đồ thị hàm đơn điệu - Định nghĩa hàm chẵn, lẻ và dạng đồ thị chúng 2/ Kó naêng: - Tính giá trị hàm số, tìm tập xác định hàm số cho công thức - Đọc đồ thị hàm số để suy tính đơn điệu - Xeùt tính chaün leû cuûa haøm soá 3/ Thái độ: - Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc, khieáu thaåm myõ B/ Phöông phaùp - Vấn đáp gợi mở, luyện tập C/ Chuaån bò: Gv: SGV, SGK, các tài liệu tham khảo Các hình vẽ trên bìa cứng Hs: -Ôn tập các kiến thức đã học hàm số cấp -Đọc bài nhà D/ Tieán trình baøi daïy:  Ổn định lớp :  Kieåm tra : Neâu caùc ñònh nghóa veà haøm soá Giaûi baøi taäp 1,  Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Ôn tập hàm số b Trieån khai baøi: Hoạt động :Ôn tập các kiến thức cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đại diện các nhóm lên trình bày x =-2 y = x=0 y=1 x=4 y=9 x = y khoâng xaùc ñònh - Caùc hoïc sinh khaùc boå sung a D = x  R / x  1, x  2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi1: Tính giaù trò cuûa haøm soá soá 2 x  1,  x  taïi x=-2;x=0;x=4; x=6 y x  x , x   Hoïc sinh giaûi theo nhoùm Baøi 2: Tìm taäp xac ñònh cuûa caùc haøm soá sau: x2  x a) y  x  3x  b) y  x    x b D = 2;1 Giáo viên : Lê Thế Dự Trường TH-PT Cửa Tùng Trang 20 Lop10.com