Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của Lâm nghiệp nước ta làm việc cả lớpHS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trong SGK => Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt độn[r]
(1)1 Thiết kế bài dạy Tuần 11 LỊCH SỬ ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) SGK/23 TGDK:35’ I Mục tiêu: Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: - Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta - Nửa cuối kỉ XIX: phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần vương - Đầu kỉ XX: phong trào Đông du Phan Bội Châu - Ngày 03/02/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Ngày 19/8/1945: khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội - Ngày 02/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước II ĐDDH: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và kiện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể ý chí mình vì độc lập, tự nào? Giáo viên nhận xét bài cũ Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Ôn tập lại các kiện lịch sử giai đoạn 1858 – 1945 Hãy nêu các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? Giáo viên nhận xét Giáo viên tổ chức thảo luận nhóm đôi, thi đố dãy Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào? Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm nào? Cách mạng tháng thành công vào thời gian nào? Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy Hoạt động 3: Ý nghĩa kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng tháng – 1945.HS thảo luận theo nhóm bàn Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách mạng tháng – 1945 thành công? -Nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét + chốt ý Hoạt động cuối cùng Củng cố lại bài và dặn dị: Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945 ? Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (2) Thiết kế bài dạy Tuần 11 Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trên đồ Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm nghèo” Nhận xét tiết học IV/Phần bổ sung: Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (3) Thiết kế bài dạy Tuần 11 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I SGK/ TGDK: 35’ I/ Mục tiêu : - Ôn lại các bài từ tuần đến tuần 10 - HS xử lý số tình theo yêu cầu bài - HS đóng vai II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên - Em làm gì để có tình bạn đẹp? - Em đọc bài thơ , bài hát ,… nói tình bạn đẹp - Nhận xét Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Giáo viên nêu yêu cầu cần đạt bài học Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức từ tuần đến tuần 10 HS nêu ghi nhớ từ tuần đến tuần 10 Hoạt động 3: xử lí tình HS xử lí số tình Hoạt động 4: Đóng vai HS đóng vai : Về học sinh lớp 5, em có trách nhiệm việc làm mình,1 HS có chí,1 buổi chúc thọ ông bà,giúp đỡ và ứng xử tốt với bạn bè Hoạt động cuối cùng : Củng cố lại bài học Chuẩn bị bài tuần 12 III/ Phần bổ sung LỊCH SỬ ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) SGK/23 TGDK:35’ I Mục tiêu: Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: - Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta - Nửa cuối kỉ XIX: phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần vương - Đầu kỉ XX: phong trào Đông du Phan Bội Châu - Ngày 03/02/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (4) Thiết kế bài dạy Tuần 11 - Ngày 19/8/1945: khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội - Ngày 02/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước II ĐDDH: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và kiện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể ý chí mình vì độc lập, tự nào? Giáo viên nhận xét bài cũ Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Ôn tập lại các kiện lịch sử giai đoạn 1858 – 1945 Hãy nêu các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? Giáo viên nhận xét Giáo viên tổ chức thảo luận nhóm đôi, thi đố dãy Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào? Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng, năm nào? Cách mạng tháng thành công vào thời gian nào? Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy Hoạt động 3: Ý nghĩa kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng tháng – 1945.HS thảo luận theo nhóm bàn Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách mạng tháng – 1945 thành công? -Nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét + chốt ý Hoạt động cuối cùng Củng cố lại bài và dặn dị: Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945 ? Học sinh xác định vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nơi xảy phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trên đồ Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm nghèo” Nhận xét tiết học IV/Phần bổ sung: Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (5) Thiết kế bài dạy Tuần 11 KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) SGK/42 TGDK:35’ I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người II.ĐDDH: Giáo viên: - Các sơ đồ SGK - Giấy khổ to và bút đủ dùng - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 1) • Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì? • Dựa vào sơ đồ đã lập tiết trước, trình bày lại cách phòng chống bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)? Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Trò chơi : Ô chữ kì diệu Giáo viên phổ biến luật chơi Giáo viên tổ chức cho HS chơi thử Học sinh chơi theo tổ.GV nhận xét , tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động *Mục tiêu : HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em ,hoặc HIV/ AIDS, tai nạn giao thông.) * Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo nhóm.Quan sát các hình 2,3/44SGK , thảo luận nội dung hình Từ đó đề xuất nội dung tranh nhóm mình và phân công cùng vẽ.Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh *Bước 2: Làm việc lớp.Đại diện nhóm trình bày sản phẩm –Cả lớp thành lập ban giám khảo để chấm tranh, tuyên truyền Giáo viên nhận xét,tuyên dương nhóm vẽ đẹp đúng yêu cầu Hoạt động cuối cùng Xem lại bài + vận dụng điều đã học Chuẩn bị: Tre, Mây, Song Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung: Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (6) Thiết kế bài dạy Tuần 11 KHOA HỌC TRE, MÂY, SONG SGK/46 TGDK:35’ I Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng - Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy số vật liệu ít gặp, chưa thực thiết thực với HS - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng gia đình II ĐDDH: - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) Giáo viên treo lẳng hoa có ghi câu hỏi? • Nêu đặc điểm tuổi dậy thì? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phòng chống bệnh? Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Học sinh lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song Tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Giáo viên phát cho các nhóm phiếu bài tập và yêu cầu HS có thể đọc các thông tin SGK và kết hợp với k/n cá nhân để hoàn thành phiếu học tập Bước 2: Làm việc theo nhóm.HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và thảo luận điền vào phiếu học tập Bước 3: Làm việc lớp Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: -Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Học sinh nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Giáo viên yêu cầu lớp cùng thảo luận các câu hỏi SGK Kết luận: Tre, mây, song là vật liệu phổ biến, thông dụng nước ta Sản phẩm các vật liệu này đa dạng và phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc Hoạt động cuối cùng Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng làm tre, mây, song mà bạn biết? (2 dãy) Giáo viên nhận xét, tuyên dương Xem lại bài + Học ghi nhớ Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép” Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung: Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (7) Thiết kế bài dạy Tuần 11 Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2011 ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN SGK/89 TGDK:35’ I Mục tiêu: Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi và trung du + Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ các đồng - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản - Học sinh khá, giỏi: - Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thuỷ sản ngày càng tăng.- Biết các biện pháp bảo vệ rừng II ĐDDH: + GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên “Nơng nghiệp ” Kể số loại cây trồng nước ta.Vì nước ta có thể trở thành nước xuất gạo lớn thứ hai trên giới? Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò Lâm nghiệp nước ta (làm việc lớp)HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK => Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin diện tích rừng nước ta ( Làm việc theo cặp) Bước : + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi/ SGK GV gợi ý : So sánh các số liệu để rút Nhận xét thay đổi tổng DT Tổng DTrừng = DT rừng TN + DT rừng trồng Giải thích vì có giai đoạn DT rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng Bước : - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, quá mức Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò ngành thủy sản (làm việc theo nhóm) + Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết ? + Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản - HS trình bày kết + Quan sát trả lời câu hỏi mục SGK + HS Trình bày kết theo ý câu hỏi =>Kết luận: + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt và nuôi trồng thủy sản + Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi trồng+ Đánh bắt nhiều nuôi trồng + sản lượng thủy sản ngày càng tăng, đó sản lượng nuôi trồng thủy sản ngày càng tăng nhanh sảnlượng đánh bắt + Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ Hoạt động cuối cùng : Dặn dị: Ơn bài.Chuẩn bị: “Cơng nghiệp”.Nhận xét tiết học Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (8) Thiết kế bài dạy Tuần 11 IV/Phần bổ sung Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 (9)