Đang tải... (xem toàn văn)
Tranh, ảnh về sản xuất nông nghiệp, chợ nổi ở đồng bằng Nam Bộ do HS và GV sưu tầm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV y/c 2 H[r]
(1)ChiÒu thø ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2010 TuÇn 23 TiÕng viÖt : TiÕt : OÂn tËp(2T) luyÖn viÕt bµi Môc tiªu HS viết đúng cỡ chữ HS viết đẹp, đúng tốc độ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : Tập đọc : Luyện đọc diễn cảm I môc tiªu §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi “sÇu riªng” - Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai - Biết đọc diễn cảm bài văn Giọng đọc nheù nhaứng, chaọm raừi - Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai II luyện đọc §äc diÔn c¶m - Gv hướng dẫn tìm đúng giọng đọc bài văn và đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn - Nhiều HS luyện đọc - GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn HS đọc hay - GVgọi nhiều HS đọc diễn cảm : đọc đoạn, bài - Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm III- Cñng cè – dÆn dß: Toán : ôn tập quy đồng phân số, so sánh phân số I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Rèn kĩ quy đồng mẫu số các phân sè vµ so s¸nh hai ph©n sè ( cïng mÉu sè vµ kh«ng cïng mÉu sè ) II-Hoạt động : Bài 1:Quy đồng mẫu số các phân số sau a) 1/3 vµ 4/5 b) 3/4 vµ 5/16 c) 5/27 vµ 5/9 d) 2/3 ; 4/5 vµ 7/15 e) 3/7 ; 2/21 vµ 5/6 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi : So s¸nh c¸c ph©n sè sau a, 5/7 vµ 2/7 b 7/9 vµ 7/8 b 9/8 vµ 2/7 d 3/4 vµ 18/24 d, 5/12 vµ 3/ 24 e 2/5 vµ 2/ HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt GV ch÷a bµi Lop4.com (2) Bµi §iÒn dÊu thÝch hîp vµo dÊu chÊm 3/4 2008/2009 .1 3/10… 17 /15 .1 25/25 24/24 .1 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt Bài 4: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ lứon đến bé a) 4/6 ; 16/ 20 ; ; 12 / 27 b) 5/7 ; 8/7 ; ; 4/7 ; 12/7 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt ChÊm sè bµi lµm cña HS Khoa häc : I/ Mục tiêu: ÁNH SÁNG - Nªu vÝ dô vÒ các vật tự phát sang và các vật chiếu sáng : + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi, ngän löa… + VËt ®îc ph¸t s¸ng: MÆt tr¨ng, bµn ghÕ… - Nªu ®îc mét sè vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua vµ mét sè vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - NhËn biÕt ®îc ta chØ nh×n thÊy vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn tíi m¾t II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dung tờ giấy báo ; cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật ánh đèn ống thì đáy ống tối) ; kính nhựa trrong ; kinhs mờ ; ván III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi nội dung bài trước - Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu bài: 3.HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh s¸ng và các vật chiếu sáng * Mục tiêu: - Phân biệt các vật tự phát sang và các vật chiếu sáng * Các tiến hành: - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi - Cho HS quan sát hình1, trang 90 SGK, trao đổi và viết tên vật chiếu s¸ng - Gọi HS trình bày Y/c HS các nhóm khác theo dõi để bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV kết luận: 4.HĐ2: Ánh sang truyền theo đường thẳng * Mục tiêu: - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh s¸ng truyền theo đường thẳng * Cách tiến hành - Làm thí nghiệm + Cho đến HS đứng trước lớp các vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó Lop4.com - HS lên bảng trả lời - lắng nghe - HS ngồi cùng bàn trao đổi, quan sát và viết giấy - Lắng nghe làm theo hướng dẫn GV (3) (chưa bật) + GV y/c HS dự đoán ánh sang tới đâu + GV y/c HS có thể đưa cách giải thích mình - GV y/c HS đọc thí nghiệm trang 90 SGK + Hỏi: Dự đoán xem ánh s¸ng qua khe có hình gì? - Y/c HS làm thí nghiệm - Gọi HS trình bày kết * Kết luận: Ánh sang truyền theo đường thẳng HĐ3: Tìm hiểu truyền ánh sang qua các vật * Mục tiêu: Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sang truyền qua không truyền qua * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trang 91 SGK theo nhóm - GV hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn - Đại diện các nhóm lên trình bày, Y/c các nhóm khác bổ sung ý kiến - Nhận xét HĐ4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào * Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ lmắt nhìn thấy mọt vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt * Cách tiến hành: - Hỏi: mắt ta nhìn thấy vật nào? - HS đọc to trước lớp - Một số HS trả lời - Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm - HS ngồi bàn ttrên tạo thành nhóm - Trình bày kết thí nghiệm + Vật đó tự phát sang - Gọi HS đọc thí nghiêm trang 91, y/c HS suy nghĩ + Có ánh sang chiếu vào vật - HS đọc thành tiếng và dự đoán xem kết thí nghiệm ntn? - Gọi HS trình bày dự đoán mình - HS trình bày - Y/c HS lên bảng làm thí nghiệm - HS tiến hành làm thí - Hỏi: Mắt ta có thể nhìn thấy vật nào? GV kết luận: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có nghiệm và trả lời các câu hỏi theo kết thí nghiệm ánh sang từ vật đó truyền vào mắt 4.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau ********************************************************************** ChiÒu thø ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2010 To¸n : ¤n tËp vÒ so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I-Môc tiªu: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bắng số cách đơn giản ( quy đồng mẫu số ; so s¸nh víi 1) II – Hoạt động : Bµi : So s¸nh c¸c ph©n sè sau a) 2/7 vµ 5/6 b) 2/3 vµ 4/5 c) 6/7 vµ 7/6 d) 12/ 14 vµ 12/13 - GV HD – Y/c HS nªu c¸ch lµm - Gäi HS lªn b¶ng lµm – c¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt , ch÷a bµi – GV nhËn xÐt Bµi 2: T×m X biÕt : 3/5 < X/ < 6/5 - GV HD – Y/c HS nªu c¸ch lµm Lop4.com (4) - Gäi HS lªn b¶ng lµm – c¶ líp lµm vµo vë ( X = 4;5 ) - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi – GV nhËn xÐt Bài 3: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a) 3/ ; 2/3 ; 5/6 ; 7/12 b) 16/ 20 ; 2/5 ; 21/15 ; 6/5 - Gäi HS lªn b¶ng lµm – c¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi – GV nhËn xÐt – ChÊm mét sè bµi Anh V¨n : C« HiÒn d¹y LuyÖn tõ vµ c©u : ¤n tËp vÒ c©u kÓ Ai ThÕ Nµo ? I Môc tiªu : - Cñng cè vÒ lo¹i c©u kÓ Ai thÕ nµo ? chñ ng÷ , vÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - ¤n tËp vÒ c¸ch viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi II – Hoạt động trên lớp : Câu : Hãy khoanh tròn vào trước câu đặt dấu phân cách chủ ngữ và vị ngữ đúng a) Con chuồn chuồn đỏ chót / trông ớt chín b) Con chuồn chuồn / đỏ chót trông ớt chín c) Con chuồn chuồn đỏ chót trông / ớt chín §¸p ¸n : Khoanh vµo ý b C©u : ViÕt vµo chç trèng bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c©u “ TiÕng ve rÒn rÜ đám lá cây bên đại lộ” a) Bé phËn chñ ng÷ : ……………………… b) Bé phËn vÞ ng÷ : ………………………………………………………… C©u : VÞ ng÷ cña c©u sau nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ? “ ThÞ trÊn C¸t Bµ xinh x¾n , cã nh÷ng d·y phè hÑp , nh÷ng m¸I ngãi cao thÊp chen chúc nép dài chân núi đá “ a) VÞ ng÷ cña c©u tÝnh tõ t¹o thµnh b) VÞ ng÷ cña c©u côm tÝnh tõ t¹o thµnh c) Vị ngữ câu cụm động từ tạo thành d) Vị ngữ câu tính từ và cụm động từ tạo thành §¸p ¸n : Khoanh trßn vµo ý b Câu : Viết đoạn văn gồm đến câu miêu tả cây ăn mà em thích Trong đó có dùng ít câu kể Ai nào ? - GV HD - HS tự làm , sau đó đọc bài làm mình - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi III- Cñng cè – dÆn dß : ThÓ dôc BAÄT XA - TROØ CHÔI : “CON SAÂU ÑO” I Muïc tieâu : -Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng -Học trò chơi: “Con sâu đo” Y/cầu biết c/chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp baät xa, keû saün vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp Phần mở đầu: – 10 ph baùo caùo -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số – phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu Lop4.com (5) cầu học -Khởi động :HS tập bài thể dục phát triển lần (2 lần chung nhòp) phuùt +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh phút saân taäp +Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” Phaàn cô baûn: 18 – 22 ph a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 12– 14phuùt * Hoïc kó thuaät baät xa -GV neâu teân baøi taäp -GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà chỗ, cách bật xa -Tổ chức cho HS bật thử -GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, chân tiếp đất cần làm động tác chùn chân, sau đã thực tương đối thành thạo, cho các em bật rơi xuống đệm (GV tuyệt đối tránh để các em dùng bật xa rơi xuống trên cứng) -GV tổ chức cho HS tập chính thức -GV hướng dẫn các em th/hiện p/hợp bài tập nh/nhàng c/chú ý an toàn cho các em b) Troø chôi: “Con saâu ño” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi Gi/hiệu cách chơi thứ Cách chơi: Các em ngồi xổm, mặt hướng phía vạch đích, hai tay chống phía sau lưng, bụng hướng lên Khi có lệnh các em dùng sức hai tay và toàn thân, di chuyển vạch đích, em nào đích trước em đó thắng Trò chơi có thể chơi theo tổ, thi đua tiếp sức, có thể thi đua đôi với -Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giải thích laïi ngaén goïn caùch chôi -Cho HS chơi thử lần để biết cách chơi -Tổ chức cho HS chơi c/hức và nhắc các em Một số trường hợp phạm quy: +Di chuyển trước có lệnh người trước chưa đến nơi +Bị ngồi xuống mặt đất +K/hực di chuyển theo quy định Phaàn keát thuùc: -Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt phuùt Lop4.com GV -HS đứng theo đội hình haøng ngang GV -HS theo đội hình – haøng doïc GV -HS tập hợp thành – hàng dọc có số người nhau, hàng trở thành đội thi đấu và các em chơi làm nhiều đợt -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV (6) ******************************************************* S¸ng thø ngµy th¸ng 02 n¨m 2010 to¸n: «n tËp I.yªu cÇu: - Học sinh biết quy đồng mẫu số các phân số -BiÕt viÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè bÇng II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU Bài 1:Quy đồng mẫu số các phân số: 14 a ) va ; b) va ; c) va 15 30 Bµi 2:ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y thµnh c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 10 18 15 10 ; ; ; ; ; 20 50 25 Bµi 3:T×m x :(theo mÉu) a) 17 x 35 Q§MS ta ®îc: b) x 35 56 17 x 25 Suy ra: 17+x=25.VËy: x =25-17; x=8 35 35 Xx5 15 X :5 c) d) 24 27 Bµi 4*(HSKG):T×m ph©n sè biÕt tæng cña tö sè vµ mÉu sè b»ng 40 vµ rót gän ph©n sè đó thì Gi¶i: Coi mÉu sè cña ph©n sè ph¶i t×m lµ phÇn b»ng th× tö sè cña nã lµ phần thế.Ta có sơ đồ sau: phÇn Tö sè: 40 MÉu sè: 5phÇn Gi¸ trÞ cña mét phÇn lµ: 40 : (3+5) = Tử số phân số đó là: x = 15 luyÖn LÞch sö: luyÖn tËp I)Mục tiêu: Biết so sánh các vua thời đầu nhà trần với các đời vua cuối thời nhà Trần, tình hình nước ta lúc Nắm cải cách Hồ Quí Ly nhằm cứu vãn tình hình đất nước, ghi các sưc việc gắn với thời gian lịch sử phù hîp II) Hoạt động dạy học: Câu 1: Hãy xếp các việc làm đây vào cột A,B cho thích hợp a Chăm lo phát triển nông nghiệp để dân no ấm b Ăn chơi sa đọa, không nghĩ đên việc nước c Đặt thêm các chức quan chăm lo đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất, tuyển mộ người khai khẩn đất hoang d Những kẻ có quyền ngang nhiên vét dân để làm giàu Lop4.com (7) đ Mưu trí, dũng cảm, tâm đánh giặc bảo vệ tổ quốc e Không lo việc triều chính mặc dân đói khổ A B Các vua đời đầu nhàTrần Các vua đời cuối nhà Trần ……………………………………… ………………………………………… §¸p ¸n:A a, c, ® B b, d, e Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lòi đúng Cuối thời Trần ,tình hình đất nước ta nào? a D©n chóng r¬i vµo c¶nh bÇn cïng khèn khæ b, §ª ®iÒu v÷ng ch¾c, nhµ n«ng ®îc mïa nhiÒu n¨m c Nông dân và nô tì dậy đấu tranh d.ViÖc häc hµnh ®îc chó ý đ Giặc Chăm-pa phía Nam thường quấy nhiễu Hồ Quý Ly đã có cải cách gì nhằm cứu vãn tình hình đất nước? a, Dùng người tài giỏi thay các quan lại sa đọa nhà Trần b Më réng bê câi c Đạt lệ các quan phải các quan phải thường xuyên xuống thăm dân d Hạn chế ruộng đất, nô tỳ quan lại, quý tộc; thừa phải trả lại đ Cho người họ hưởng nhiều quyền lợi Vì nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược? a Nhà Hồ không có quân đội b Hồ Quý Ly dựa vào quân đội , không đoàn kết toàn dân c Cha Hồ Quý Ly lo hưởng, không lo đánh giặc Câu 3: Hãy ghi các kiện cho sẵn đây vào chỗ trống bảng cho phù hợp với thêi gian lÞch sö a Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ, dời đô vào Thanh Hóa, đổi tên nước lµ §¹i Ngu b Tình hình đất nước ngày càng xâu c Quân Minh sang xâm lược nước ta, Hồ Quý Ly không chống cự Nước ta bị nhà Minh đô hộ Thêi gian Sù viÖc Gi÷a thÕ kØ XIV N¨m 1400 N¨m 1406 C©u 4: §iÒn tõ ng÷ vµo chç trèng cho hoµn chØnh néi dung cÇn ghi nhí Từ thé kỉ(1)………, nhà Trần bước vào thời kì (2)……….Vua quan kh«ng(3)…………tíi d©n D©n o¸n hËn, næi dËy (4) ……… Năm(5)……… , Hồ Quý Ly nhân hội đó đã (6)……….vua Trần, lập nên(7)…………Không chông cự quân xâm lược, nhà Hồ sụp đổ.Đất nước ta bị(8)………đô hộ Đáp án: 1)XIV , 2)sụp đổ 3) quan tâm 4) đấu tranh 5) 1400 6) truất ngôi 7) nhà Hå 8) nhµ Minh Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiÕp ) I/ Mục tiêu: - Nêu số hoạt động chủ yếu người dân người dân đồng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh c¶ nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực thực phẩm, dệt may - HS khá, gỏi: Giải thích vì đồng Nam Bộ là nơi cú sản xuất cụng nghiệp phỏt triển mạnh đất nước: có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đầu tư phát triển II/ Đồ dïng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Lop4.com (8) - Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp, chợ đồng Nam Bộ (do HS và GV sưu tầm) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV y/c HS lên bảng, trả lời câu hỏi bài 19 - Nhận xét 3.HĐ1: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta * Cho HS làm việc theo nhóm - Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ Việt Nam và vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi: + Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công - Dựa vào và vốn hiểu biết nghiệp phát triển mạnh ? mình trả lời câu hỏi + Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta + Kể tên các nganh công nghiệp nỏi tiếng đồng Nam bộ? - Y/c HS các nhóm trình bày kết - Nhận xét câu trả lời HS HĐ2: Chợ trên sông * Làm việc theo nhóm - HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết - Đại diện nhóm lên trình thân chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ trên bày trên bảng sông đồng Nam Bộ thảo luận theo gợi ý: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi + Mô tả chợ trên sông ? + Họp đoạn sông thuận tiện, + xuồng ghe + Mãng cầu, sầu riêng, chôm chôm … + kể tên c¸c chợ næi tiếng đồng Nam Bộ? - HS tr¶ lêi - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả) chợ đồng Nam Bộ 4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Mü thuËt: TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I/Mục tiêu: - HS tìm hiểu các phận chính và các động tác người hoạt động Làm quen với hình khối ( tượng tròn ) Nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn HS khá giỏi : Hình nặn cân đối , giống hình dáng người II/ Chuẩn bị: GV: SGK , SGV ,Chuẩn bị số tranh ảnh các dáng người,hoặc tượng có hình ngộ ngĩnhđể làm mẫu.Đất nặn *Học sinh: -SGK,giấy vẽ thực hành -Buùt chì, taåy, maøu veõ III/Các hoạt động dạy -học chủ yếu : GV HS -Lớp hát 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Lop4.com (9) -Kiểm tra chuaån bị HS -GV nhaän xeùt -Các cặp đôi KT lẫn 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Theo dõi, nhắc l¹i ®Çu bµi *GV giới thiệu tượng người,tượng dân gian để các em quan saùt, nhaän xeùt: +Dáng người làm gì? +Các phận(đầu ,mình ,chân ,tay) +chất liệu để nặn( đất , gỗ…) +Hãy tìm khác các tượng -NX, bổ sung khác các tượng đó về: +Caùc boä phaän vaø tæ leä cuûa caùc boä phaän… +Màu sắc và độ đậm nhạt +Gv gợi ý cho học sinh tìm các hình dáng để nặn ( hai người đấu vật, ngồi câu cá , ngồi học bài, đá bang , nhaûy daây … ) Hoạt động 2: Cách naën -Yêu cầu HS QS mẫu và tranh gợi ý cách nặn để HS nhận trình tự các bước nặn: +Nhào, bóp đất sét cho mềm , dẻo +Nặn hình các bộ: đầy, mình ,chân, tay +Gắn dính các phËn thành hình người +Taïo caùc chi tieát: maéy ,toùc,baøn tay , baøn chaân,neáp quaàn áo, các hình ảnh có liên quan đến nội dungnhư tập, bóng, sợi dây, vật , nhà cây cối… +GV gợi ý cho học sinh tạo dáng cho phù hợp với động taùc cuûa nhaân vaät +Saép xeáp thaønh boá cuïc Hoạt động 3: Thực hành -HS làm bài theo cá nhân +Khi cho HS nặn nhắc nhở HS nặn và xếp bố cục theo đề tài mà mình chọn -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỗ chưa đạt để HS sửa chữa -GV lưu ý HS sau nặn xong để khô,có thể vẽ màu cho đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt để nhận xét và xếp loại +Gợi ý HS nhận xét : +Bố cục ( xếp theo đề tài) +Hình daùng tæ leä cuûa vaät -Yeâu caàu HS xeáp laïi baøi theo yù thích -Động viên khích lệ HS có sản phẩm nặn hoàn thaønh toát 5-Dặn dò: -Yeâêu caàu HS chuaån bò com pa, buùt chì, vaø maøu tieát sau hoïc Lop4.com -QS và thảo luận theo nhóm 4Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo -Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung -QS theo nhoùm ñoâi vaø neâu trình tự các bước vẽ -HS thực hành nặn -HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS -HS nghe -Lắng nghe để thực (10) - Nhận xét tiết học- Tuyên dương –nhắc nhở ¬ HÕt ************************ ************************* Lop4.com (11)