- HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số, cách đọc và đọc 3 - HS đọc các phân số, hỗn số gọi là phần phân số và luôn bé hơn 4 trên tia số Hoạt động 2 : Thực hànhBài 1: - Vài HS lên bảng thực[r]
(1)TUẦN THỨ Từ 26/08/2013 đến 30/08/2013 HAI BA TƯ MÔN BÀI DẠY CHÀO CỜ TẬP ĐỌC CHÍNH TẢ TOÁN ĐẠO ĐỨC Chào cờ tuần Nghìn năm văn hiến Nghe – viết : Lương Ngọc Quyến Luyện tập Em là học sinh lớp (tiết ) LUYỆN TỪ & CÂU KỂ CHUYỆN TOÁN KHOA HỌC Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ôn tập : phép cộng và phép trừ hai phân số Nam hay nữ ( ) TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ MỸ THUẬT KỸ THUẬT Sắc màu em yêu Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số Nguyễn Trường Tộ mong muốn bình tân đất nước Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí Đính khuy hai lỗ (T2) TOÁN KHOA HỌC NĂM TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ Hỗn số Cơ thể chúng ta hình thành nào ? Luyện tập tả cảnh Địa hình và khoáng sản LUYỆN TỪ & CÂU TẬP LÀM VĂN SÁU TOÁN ÂM NHẠC SINH HOẠT LỚP Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập làm báo cáo thống kê Hỗn số ( ) Sinh hoạt lớp tuần Lop4.com (2) Thứ hai ngày 26 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi SGK Quang cảnh làng mạc ngày mùa - HS quan sát ảnh Văn Miếu B Dạy bài mới: - HS đọc nối tiếp đoạn Giới thiệu bài - HS luyện đọc tiếng khó Dạy học bài mới: - HS luyện đọc theo cặp Hoạt động 1: HD luyện đọc - 1,2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu bài văn - HS đọc lướt đoạn - Luyện đọc tiếng khó - 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ Từ 1075 đến 11919 đã tổ chức 185 khoa thi đỗ gần 3000 tiến Hoạt động 2: Tìm hiểu bài sĩ + Đến thăm Văn Miếu khách nước - HS đọc thầm bảng số liệu, trao đổi phân tích ngoài ngạc nhiên vì điều gì? + Bài văn giúp em hiểu điều gì bảng số liệu - Người VN coi trọng đạo học, có văn hiến truyền thống văn hóa VN? Hoạt động 3: Luyện đọc lại lâu đời - Chọn đoạn để hướng dẫn HS đọc - HS nối tiếp đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp diễn cảm Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Thi đọc trước lớp CHÍNH TẢ Nghe viết):LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ - 10 tiếng) bài tập 2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3) - Điều chỉnh ND CT: Giảm bớt các tiếng có vần giống BT II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại quy tắc viết chính tả: c/k, B Dạy bài mới: ng/ngh, g/gh Giới thiệu bài - HS lên bảng viết: ghê gớm, nghe ngóng, Dạy học bài mới: kiên quyết, cống hiến Hoạt động : - HS đọc thầm bài chính tả Hướng dẫn nghe viết - HS luyện viết - GV đọc mẫu - HS chép bài - Giới thiệu Lương Ngọc Quyến - HS dò bài - Luyện viết tiếng khó - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc bài HS chép - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc HS dò - HS sinh làm bài vào bài tập Lop4.com (3) - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: (Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau) Bài 3: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - HS trình bày kết - Đọc y/c bài tập mô hình - HS làm bài -Chữa bài nêu nhận xét cách điền vị trí các âm mô hình - Cả lớp sửa bài TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân - Làm BT 1, 2, (HS khá giỏi bài 4, 5) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ hs lên bảng Thế nào là phân số thập phân? Cho VD Giới thiệu bài - HS tự làm bài chữa bài Dạy bài mới: + Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: 10 10 -Cho HS đọc các phân số trên - HS điền các phân số thích hợp trên tia số tia số và cho HS biết đó là các phân số đọc các phân số đó thập phân - HS tự làm bài chữa bài Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển 11 11x 55 Bài 3: Thực tương tự 2 x 10 *Làm BT 4,5 - Chấm chữa nhận xét3 Củng cố dặn dò - HS làm bài chữa bài * Hs làm bài chữa bài : Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 2) I.Mục đích yêu cầu: Có ý thức học tập, rèn luyện Thái độ:Vui và tự hào vì mình là học sinh lớp II.Đồ dùng: Các truyện nói gương HS gương mẫu III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết -HS nhắc lại ghi nhớ bài -HS chuẩn bị học Hoạt động 2: Tổ chức cho HS trình bày kế hoạch cá nhân -HS theo dõi đã chuẩn bị nhà nhóm nhỏ.Gọi số HS trình -HS trình bày ,thảo luận bày trước lớp.Cả lớp trao đổi nhận xét.GV nhận xét nhóm Kết luận:Để xứng đáng là HS lớp chúng ta cần phải Một số HS trình bày truớc lớp,cả lớp thảo luận nhận xét tâm phấn đấu,rèn luyện cách có kế hoạch Hoạt động 3: Tổ chức cho HS kể các HS lớp gương -Một số HS giới thiệu mẫu.Thảo luận điếu có thể học từ các tấm gương HS lớpm mà em biết.Cả lớp thảo luận,nêu gương đó.GV nhận xét Lop4.com (4) Hỗ trợ: giới thiệu thêm số gương tốt điều mình học từ HS lớp cho HS tham khảo gương đó Kết luận:Chúng ta cần học tập gương tốt -HS thi múa hát,dọc thơ,giới thiệu tranh chủ đề Trường bạn bè để mau tiến em.Liên hệ rút bài học cho Hoạt động cuối: thân GV nhận xét tuyên dương tổ nhóm,cá nhân -Nhắc lại ghi nhớ sgk Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài TĐ hoạc CT đã học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc (BT3) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) * Học sinh khá giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu BT4 II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.KT bài cũ: HS làm bài tiết - HS lên chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập trước B Dạy bài mới: - 1/2 lớp đọc thầm bài ”Thư gửi các học sinh” 1/2 lớp Giới thiệu bài đọc bài ”Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa Dạy học bài mới: HD HS bài - HS làm việc theo nhóm làm bài tập Bài tập 1: - HS phát biểu - Giao việc cho học sinh - Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét loại bỏ từ + nước nhà – non sông + đất nước - quê hương không hợp Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng làm phần mời 3, - HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm thi tiếp sức nhóm lên bảng thi tiếp sức Nhận xét nhóm thắng - Thay mặt nhóm đọc kết Bài tập 3: - HS trao đỏi tìm nhiều từ chứa tiếng “quốc” Bài tập 4: - Chữa bài nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải - Nêu y/c bài tập - HS làm vào vở- Đặt câu với từ đúng * HS khá giỏi đặt câu với các tất các từ còn lại Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết - Chữa bài học KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Chọn truyện viết vể anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung chính câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Khuyến khích các em khá giỏi chọn truyện ngoài SGK; kể cách tự nhiên sinh động - Tích hợp GD đạo đức HCM (mức độ BP): Bác Hồ là người có tinh thần yêu nước cao II Đồ dùng dạy học: - GV- HS :Một số truyện các anh hùng, danh nhân Lop4.com (5) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Lý Tự Trọng - HS nối tiếp kể chuyện và nêu ý B Dạy bài mới: nghĩa Giới thiệu bài -1 HS đọc đề bài Dạy bài mới: - HS đọc nối tiếp gợi ý HĐ1 : HD HS hiểu yêu cầu đề bài - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện - Gạch từ cần chú ý, giúp HS hiểu y/c đề bài đã chuẩn bị - Giải nghĩa từ danh nhân - HS thi kể nhóm HĐ : Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu - Thi kể chuyện trước lớp chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện ngoài SGK, nêu ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể, sau đó bình chọn bạn [Tích hợp GD đạo đức HCM: Kể câu chuyện đã có câu chuyện hay nhất, bạn kể nghe, đã đọc anh hùng, danh nhân nước chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu ta đó có danh nhân HCM (câu chuyện người hỏi hay công dân số Một)] Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu, hai phân số không cùng mẫu số - Làm bài tập 1, (a, b), II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm bài tập tiết trước + Bài cũ Giới thiệu bài -HS nhớ lai và nêu cách cộng trừ hai phân Dạy bài mới: số cùng mẫu số, khác mẫu số H Đ : Ôn tập phép cộng và phép trừ hai - HS nêu cách tính 70 27 17 phân số - GV ghi bảng 10 90 90 90 và 7 10 15 15 - Tương tự với và 10 - HS tự làm bài chữa bài - HS làm bài chữa bài + Số bóng xanh: 7 Hoạt động : Thực hành 1 ( Số bóng) Bài 1: Bài (a,b) *c + Số bóng đỏ : Bài 3: Cho HS đọc bài toán tự giải toán ( Số bóng) - Chấm chữa nhận xét 6 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học KHOA HỌC: NAM HAY NỮ (TT) I.Mục tiêu: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ - GDKNS: KN phân tích đối chiếu, KN trình bày suy nghĩ, KN tự nhận thức và xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học: Lop4.com (6) HS: SGK trang 6,7 - GV: Phiếu học tập có nội dung trang SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia - HS lên bảng trả lời đình, dòng họ? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài -Thảo luận nhóm đôi để thấy: Dạy bài mới: Nam giới cùng chia sẻ với nữ HĐ3: giới việc chăm sóc gia Một số quan niệm XH nam và nữ đình: nấu ăn, trông con, nữ giới - GV nêu số câu hỏi yêu cầu các nhóm trao đổi ngày càng nhiều tham gia công tác xã hội (SGV trang 27) + Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ - GDKNS: KN phân tích đối trai và gái có khác không và khác chiếu, KN trình bày suy nghĩ, KN nào? Như có hợp lí không? tự nhận thức và xác định giá trị + Liên hệ lớp có phân biệt đối xử nam và nữ hay thân - HS liên hệ lớp không? + Tại không nên phân biệt đối xử? - Một số HS trình bày - GV chốt kết luận - Cả lớp nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích) * HS khá, giỏi học thuộc toàn bài thơ - GDMT: Giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường xung quanh sạch, đẹp chính là thể tình yêu quê hương đất nước chúng ta II Đồ dùng dạy học: GV - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.KT bài cũ : Nghìn năm văn hiến - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi B Dạy bài mới: SGK Giới thiệu bài - HS khá giỏi đọc bài thơ Dạy học bài mới: - HS đọc nối tiếp khổ thơ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc tiếng khó - Luyện đọc tiếng khó - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài văn - 1,2 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Bạn yêu tất các màu: đỏ, xanh, vàng, + Bạn nhỏ yêu thích màu sắc nào? Vì trắng, đen, tím, nâu vì các sắc màu đó gắn với vật người bạn yêu quý sao? + Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn -Bạn nhỏ yêu thích màu sắc trên đất Lop4.com (7) nhỏ với quê hương đất nước? nước vì bạn yêu quê hương đất nước - GDMT: Giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi - HS nối tiếp khổ thơ trường xung quanh sạch, đẹp chính là thể - HS luyện đọc theo cặp - HS nhẩm HTL khổ thơ mình tình yêu quê hương đất nước chúng ta Hoạt động : Đọc diễn cảm thích - Chọn khổ 1,2 để hướng dẫn HS đọc diễn - Thi học thuộc lòng các khổ thơ * Vài em khá giỏi đọc thuộc bài thơ cảm Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số - Làm bài tập (cột 1, 2), bài (a, b, c), bài II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm bài tập tiết trước + Bài cũ Giới thiệu bài -HS nhớ lai và nêu cách thực phép nhân và Dạy bài mới: phép chia hai phân số HĐ1(8’): Ôn tập phép nhân và phép - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - HS nêu lại cách thực chia hai phân số - GV ghi bảng - HS tự làm bài chữa bài - HS làm bài chữa bài x và : Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 3: Cho HS đọc bài toán tự giải toán - Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, 21 20 3x x 5x : x 25 20 25 21 5x 5x 3x 35 - HS giải chữa bài Bài giải 1 x (m2) 1 : (m2) Diện tích phần là: 18 Diện tích bìa là: LỊCH SỬ: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết: - Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc * HS khá, giỏi: Biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ không vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên giới và không muốn có thay đổi nước II Đồ dùng dạy học: Hình minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Những băn khoăn suy nghĩ - HS lên bảng trả lời Lop4.com (8) Trương Định nhận lệnh vua? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: HĐ1:Bối cảnh nước ta sau nửa kỉ XIX - GV kết luận HĐ2: T/hiểu đề nghị Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ là gì? + Những đề nghị đó có triều đình chấp thuận hay không? Vì sao? + Nêu cảm nghĩ em? Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Thảo luận lớp tìm hiểu bối cảnh nước ta từ sau nửa kỉ XIX và trả lời - Thảo luận nhóm + Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với các nước, thuê chuyên gia nước ngoài + Không thực vì vua Tự Đức cho rằng: phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia * Nêu lí khiến cho đề nghị Nguyễn Trường Tộ không thực hiện: Vua không biết tình hình các nước trên giới và không muốn có thay đổi nước + Ông là người giàu lòng yêu nước + Khâm phục ông Mĩ thuật Vẽ trang trí Màu sắc trang trí I/ Mục tiêu - HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa màu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng màu các bài trang trí - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí II/ Chuẩn bị *Giáo viên: - SGV, SGK, số đồ vật đợc trang trí III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.Kiểm tra bài cũ B.Bài * Giới thiệu bài - Gv giới thiệu số tranh ảnh đợc trang trí để + Hs: Có thể trang trí nhiều loại Hs nhận biết màu *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét +Hs kể tên các màu - Gv cho HS quan sát màu sắc các bài vẽ + Hs: hoạ tiết giống vẽ cùng trang trí - Có màu nào bài trang trí? màu - Mỗi màu đợc vẽ hình nào? + Hs trả lời - Màu và màu hoạ tiết giống hay khác nhau? Hs: khoảng 4- màu *Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Gv hớng dẫn cách pha màu trực tiếp trên bảng + Hs: vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài cho HS lớp quan sát hoà, rõ trọng tâm - Gv y/c HS đọc mục trang7 SGK - Muốn vẽ đợc màu đẹp bài trang trí + Hs quan sát kỹ + Hs nắm đợc cách sử dụng các loại màu em cầm làm nh nào? - Gv gọi HS nhận xét + Hs trả lời - Gv nhấn mạnh: muốn vẽ đợc màu đẹp bài + Hs nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý trang trí cần lu ý kiến Lop4.com (9) + Chọn màu phù hợp với bài vẽ + Biết cách sử dụng màu( pha trộn và phối + Hs trang trí đờng diềm + Hs nhắc lại cách xếp hoạ tiết và hợp màu) *Hoạt động 3: Thực hành cách vẽ màu - Gv cho Hs nêu y/c bài tập + Hs thực hành vẽ trang trí đờng diềm - Gv gọi HS nhắc lại cách xếp hoạ tiết và (khổ 10 x 20cm) với hoạ tiết đẹp, màu sắc sáng cách vẽ màu? * vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá KỸ THUẬT Đính khuy hai lỗ (T2) I/ Mục tiêu Biết cách đính khuy hai lỗ 2.Đính ít khuy hai lỗ khuy đính tương đối chắn II/ Đồ dùng dạy học:Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (T2 ) Hoạt động2: Thực hành -HS thực hành -GV nx và nhắc lại số lưu ý đính khuy hai lỗ + nhắc lại cách đính -Giới thiệu mẫu đính khuy – hướng dẫn khuy - Kiểm tra kết thực hành tiết + Thực hành theo nhóm - Nêu yêu cầu và thời gian thực hành - Quan sát, uốn nắn Hoạt động cuối : - Hệ thống lại bài - Về nhà tiếp tục thực hành để chuẩn bị cho tiết sau trưng bày sản phẩm Thứ năm ngày 29 tháng năm 2013 TOÁN: HỖN SỐ ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số - Làm bài tập 1, 2a II Đồ dùng dạy học: GV: Các bìa cắt và vẽ hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm bài tập tiết trước + Bài cũ Giới thiệu bài - HS nhận thấy: hai hình tròn và Dạy bài mới: hình tròn HĐ1: - Đọc: hai và ba phần tư hay hai Giới thiệu bước đầu hỗn số ba phần tư - GV đính lên bảng các bìa - Viết hỗn số; Viết phần nguyên trước viết phần phân số Lop4.com (10) - HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số, cách đọc và đọc - HS đọc các phân số, hỗn số gọi là phần phân số và luôn bé trên tia số Hoạt động : Thực hànhBài 1: - Vài HS lên bảng thực Bài 2: Cho HS tự làm bài chữa bài 2a theo yêu cầu GV - GV xóa vài phân số, hỗn số các vạch trên tia số * Học sinh tự làm bài chữa yêu cầu HS lên bảng bài 2b viết lại và đọc - Nêu cách đọc, viết hỗn số 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập KHOA HỌC: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I.Mục tiêu: - Biết thể chúng ta hình thành từ kết hợp trứng mẹ và tinh trùng bố II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 10,11 SGK GV: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: + Nêu vì điểm giống và khác nam và nữ? + Tại không nên phân biệt đối xử nam và nữ? HS lên bảng trả lời B Dạy bài mới: - HS làm vào phiếu Giới thiệu bài học tập Dạy bài mới: - HS trình bày HĐ1: - Cả lớp bổ sung Tìm hiểu hình thành bào thai - Làm việc cá nhân - GV nêu câu hỏi trắc nghiệm SGV trang 28 - Q/ sát hình 1a,1b, - GV kết luận: 1c đọc kĩ phần chú Trứng + Tinh trùng Hợp tử thích tìm xem Phôi Bào thai chú thích phù hợp với HĐ2: hình nào Tìm hiểu phát triển bào thai - Quan sát hình 2, 3, - Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b, 1c và tìm xem chú thích 4, trang 11 cho biết hình nào thai phù hợp với hình nào? tuần, tuần,3 tháng, - Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, tìm bào thai giai khoảng tháng đoạn - GV chốt kết luận * Một số HS trình Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học bày - Lớp nhận xét bổ sung TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết phát hình ảnh đẹp bài: Rừng trưa và Chiều tối (bt1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (bt2) - GDMT: Hãy giữ gìn cảnh quan chung quanh chúng ta sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm -2 gọi là hỗn số - là phần nguyên, Lop4.com (11) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - GDMT: Hãy giữ gìn cảnh quan chung quanh chúng ta sạch, đẹp Bài tập 2: - Chấm số bài tuyên dương em viết hay Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS trình bày dàn ý mình - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Tìm hình ảnh đẹp đó - HS phát biểu ý kiến - Nêu yêu cầu bài tập - 1,2 HS làm mẫu - Cả lớp làm bài vào bài tập - Nhiều HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh - Bình chọn bạn viết hay ĐỊA LÍ: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.Mục tiêu: - HS nêu đặc điểm chính địa hình: phần đất liền nước Việt Nam, 3/4 DT là đồi núi, ¼ DT đồng - Nêu tên số loại khoáng sản chính VN: Sắt, than, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên… - Chỉ các dãy núi và đồng lớn trên đồ; dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, duyên hải miền Trung - Chỉ số mỏ khoáng sản chính trên đồ (lược đồ): than Quãng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía Nam * HS khá, giỏi: Biết khu vực có núi và số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung - GDTKNL: Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - GDMT: Bảo vệ môi trường và có kế hoạch xử lý chất thải khác thác tài nguyên - GD Biển, đảo (LH): Dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài nguyên lượng đất nước – Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta Ảnh hưởng việc khai thác dầu mỏ môi trường – Khai thác cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung đó có dầu mỏ, khí đốt II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS nêu ghi nhớ B Dạy bài mới: - Từng cặp HS ngồi cùng bàn đọc mục I và quan sát hình 1 Giới thiệu bài trao đổi thảo luận câu hỏi GV đưa để trả lời Dạy bài mới: - HS lên bảng dãy núi Hoạt động 1: Địa hình * Chỉ khu vực có núi và số dãy núi có hướng núi tây - GV yêu cầu HS đọc mục I bắc-đông nam, cánh cung và quan sát hình SGK trao - Một số h/s nêu đặc điểm chính địa hình nước ta- Thảo đổi trả lời luận nhóm + Chỉ vị trí núi đồi, đồng - HS hoàn thành theo mẫu sau: Tên Kí hiệu Nơi Công và nêu tên? Kh/.sản phân bố dụng + Một số đăc điểm chính địa hình nước ta? - GV kết luận Lop4.com (12) Hoạt động : Khoáng sản + Kể tên số loại khoáng sản nước ta? - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung- Hãy nêu số cách giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên? - Em làm gì để xử lí chất thải sinh hoạt hàng ngày? (GV liên hệ việc xử lí chất thải các nhà máy chế biến hải sản Cà Mau) - Dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài nguyên lượng đất nước – Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta biển Đông - Việc khai thác dầu mỏ có thể làm ô nhiễm môi trường – Ta cần khai thác cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung đó có dầu mỏ, khí đốt Vì đây là tài nguyên quý giá, có hạn và không thể phục hồi - GV chốt kết luận - GDTKNL: Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - GDMT: Bảo vệ môi trường và có kế hoạch xử lý chất thải khác thác tài nguyên - GV hướng dẫn và liên hệ GD biển, đảo: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm BT2 Kiểm tra HS làm bài tiết trước - HS nêu yêu cầu bài tập B Dạy bài mới: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Giới thiệu bài - HS làm việc theo nhóm đôi Dạy học bài mới: HD HS làm - HS trình bày: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ - Lớp nhận xét bổ sung bài tập Bài tập 1: - Nêu yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng mời - HS trao đổi theo cặp HS làm bài đúng lên chữa + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang Bài tập 2: + lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh + Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài tập - HS viết đoạn văn tả cảnh có sử dụng từ đồng Củng cố dặn dòNhận xét tiết nghĩa - Nối tiếp đọc đoạn văn đã làm học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (bt1) - Thống kê số HS lớp theo mẫu.(bt2) - KNS: Thu thập, xử lý thông tin Hợp tác Thuyết trình kết tự tin Xác định giá trị II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm, số phiếu ghi mẫu thống kê BT2 Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày đã viết lại hoàn chỉnh B Dạy bài mới: - HS đọc nội dung bài tập 1 Giới thiệu bài - Trao đổi theo cặp Dạy bài mới: a) Nhắc số liệu thống kê bài Hướng dẫn HS luyện tập b) Các số liệu thống kê trình bày hình thức Bài tập 1: c) Tác dụng các số liệu thống kê - KNS: Thu thập, xử lý thông tin - HS làm việc nhóm vào bảng nhóm - Ghi số liệu thống kê lớp Tổ Số HS HS HS Bài tập 2: Giúp HS nắm HS nữ nam giỏi,TT vững bài tập Tổ Tổ Tổ Tcộng - KNS: Hợp tác Thuyết trình kết tự tin Xác định giá Củng cố dặn dò - Nhận trị Theo dõi để thực tốt xét tiết học TOÁN: HỖN SỐ ( TT) I Mục tiêu: - Biết chuyển hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập - Làm các bài tập: (3 hỗn số đầu), (a, c), (a, c) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS + Bài cũ Giới thiệu bài Dạy bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số - GV dẫn dắt HS dựa vào hình ảnh trực quan để chuyển ? HĐ : Thực hành Bài 1: Trong chữa bài yêu cầu HS nêu cách đổi Bài 2: Cho học sinh tự làm bài chữa bài Bài 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HS làm bài tập tiết trước - HS hướng dẫn GV tự giải vấn đề 5 16 21 2 8 8 - Viết gọn là x8 21 8 - HS nêu cách chuyển đổi - HS làm bài chữa bài - HS làm bài theo mẫu chữa bài - HS làm bài theo mẫu chữa bài - Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số Lop4.com (14) Lop4.com (15)