2.Bài mơí: Giới thiệu bài – Ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc Nhằm đạt MT1 + Nhắ[r]
(1)Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần TUẦN 08 LỊCH BÁO GIẢNG ( Bắt đầu dạy từ ngày 14.08 đến 18.08.2013) TiĐ Môn ĐĐ bài giĐng t ThĐ, ngày Chào că Tăp đăc Thă dăc Mă thuăt Toán Rèn đăc ăn toán LTTV 08 15 11 08 36 08 08 08 Kì diệu rừng xanh Dăy chuyên Vẽ TM: Mẫu vẽ có dạng hình trụ Số thập phân Ôn các bài đã hăc Luyăn toán Rèn đăc Toán 37 So sánh số thập phân Luyăn tăcâu ăăo đăc 15 Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên 08 Nhớ ơn tổ tiên (t2) Chính tă 08 Kì diệu rừng xanh ( Nghe – Viết ) Lăch să 08 Xô viết Nghệ Tĩnh Tăp đăc Toán Sáng LT Toán Tăp làm văn HăNGLL Thă dăc Khoa hăc Chi Am nhăc ău Toán 16 38 06 15 08 16 15 08 Trước cổng trời Luyện tập ăn tăp Luyện tập tả cảnh Bài 16 Phòng bệnh viêm gan A Ôn tập bài hát:Reo vang bình 39 Luyện tập chung Luyăn tăcâu Kă chuyăn 14 Luyện tập từ nhiều nghĩa 08 Kể chuyện đã nghe,đã đọc ĐĐa lí 08 Dân số nước ta Kă thuăt Tăp làm văn LTTV 07 14 08 Thêu chă V (Tiăt 1) Luyăn tăp tă cănh Thă hai Sáng 14 10.2013 Chi ău Thă ba 15.10.2013 Thă tă 16.10.2013 Thă năm 17.10.2013 Thă sáu ……………………………………………………….1………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (2) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần 18.10.2013 Tiết : Khoa hăc Toán HăTT 16 40 08 Phòng tránh HIV/AIDS Viết các số đo độ dài dạng số Đọc, nghe đọc thư Bác Hồ gửi học sinh Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Tập đọc § 15 : Kì diệu rừng xanh I.Mục tiêu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Lúp xúp, ấm tích, tân kì Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng.Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ vẻ đẹp rừng - Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường **GDBVMT:Yêu vẻ đẹp thiên nhiên, yêu quý có ý thức bảo vệ môi trường.(HĐ ) II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK trang 75-Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Khởi động: - Hát Bài cũ: - Gọi 2HS lên đọc và trả lời câu hỏi cuối bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Nhận xét – Ghi điểm.– Tuyên dương Bài mới:a.Giới thiệu bài ( Tranh ) – Ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Gọi học sinh khá đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài Luyện đọc - Luyện đọc nối đoạn, kết - Đọc nối đoạn 2-3 lượt hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ: Kì diệu: -Vẽ đẹp kì th rừng - Luyện đọc thầm theo cặp - Đọc thầm phút, báo cáo - Luyện đọc bài -1-2 học sinh - Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe Hoạt động 2: Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi Đọc thầm trả lời Tìm hiểu bài 1.Những cây nấm rừng khiến tác giả - Như thành phố nấm, có liên tưởng thú vị gì ? nấm lâu đài kiến 2.Nhờ liên tưởng mà cảnh -Cảnh vật trở nưn lãnh mạn, thần bí vật đẹp thêm nào ? cổ tích 3.Những muông thú rừng -Con vượn bạc má ôm gọn miêu tả nào? ghẽ,con chồn sóc… 4.Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp -Cho cánh rừng trở nên sống động, gì cho rừng ? đầy bất ngờ và kì thú ?Vì rừng khộp gọi là “giang -Vì có nhiều lá vàng, sơn vàng rợi” ? mang có lông vàng, nắng - Hướng dẫn nêu nội dung bài( ghi - Đọc cá nhân, đồng bảng) Hoạt động 3: - Gọi đọc lại bài, tìm giọng đọc - học sinh đọc lại nối tiếp Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ, hướng dẫn luyện đọc - Luyện đọc cá nhân ……………………………………………………….2………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (3) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần đoạn 1.Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3-4 học sinh thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương học sinh IV Củng cố: Nêu nội dung bài? Kể khu rừng mà em biết **:Yêu vẻ đẹp thiên nhiên, yêu quý có ý thức bảo vệ môi trường Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị bài: “ Trước cổng trời” TiĐt 3: ThĐ dĐc DĐy chuyên - TiĐt 4: MĐ thuĐt DĐy chuyên - Tiết : Toán § 36: Số thập phân I Mục tiêu: 1.HS nhận biết viết thêm chữ số bỏ chữ số bên phải phần thập phân số thập phân thì số thập phân số thập phân đã cho HS biết bỏ và biết viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân để các số viết dạng gọn có số chữ số II.Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Đổi các số sau 5,8m = … cm ; 8,45 m =……cm Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động GV nêu bài toán:Em hãy điền số thích Nhằm đạt MT1 hợp vào chỗ trống: 9dm = cm HĐLC:Quan 9dm = m ; 90 cm= m 9dm =90cm GV kết luận.( Như SGK ) 9dm=0,9m 90cm=0,90m sát HTTC:Cả lớp ? Hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90 ? Số thập phân đó thay đổi nào ? - HS nêu GV kết luận -Tìm các số thập phân bằng: 0,9 ; 8,75 - HS lắng nghe ?Hãy tìm cách viết 0,99 thành 0,9 ? 0,9=0,90=0,900 -Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK 8,75=8,750=8,7500 Hoạt động Bài 1: - HS đọc Nhằm đạt MT -Gọi HS lên bảng làm bài HĐLC:Th/hành -Khi bỏ các chữ số tận cùng bên phải - Hs lắng nghe HTTC:Cá nhân phần thập phân thì giá trị củ số thập -1hs lên bảng làm phân đó không thay đổi bảng -Nhận xét – Tuyên dương 7,800=7,8; 64,9000=64,9 Hoạt động Bài 2: Nhằm đạt MT -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thảo -Hs thảo luận theo nhóm luận HĐLC:Thảo -Đại diện nhóm báo cáo ……………………………………………………….3………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (4) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần luận -GV cho các nhóm báo cáo a/ 5,612;17,200;480,590 HTTC:Nhóm -Nhận xét – Tuyên dương b/24,500;80,010;14,678 IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Khi thêm chữ số vào bên phải phần thập phân thì gia trị số thập phân đó nào? 2.Dặn dò – nhận xét: -Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, Phiếu thảo luận Tiết : Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Toán § 37: So sánh hai số thập phân I.Mục tiêu : 1.Biết cách so sánh hai số thâp phân 2.Rèn kĩ so sánh và xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé *Gd hs tính cẩn thận, chính xác II.Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Gọi 2HS Bỏ các số bên phải phần thập phân để có các số thập phân dạng gọn hơn: 53,700 ; 29 ,35600 Nhận xét nghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ……………………………………………………….4………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (5) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Hoạt động Nhằm đạt MT1 HĐLC:Quan sát HTTC:Cả lớp Nêu ví dụ : SGK -Chuyển đổi số đo đơn vị -So sánh 8,1m và 7,9m dm và so sánh hai số tự nhiên + Để so sánh hai số thập phân này ta 8,1 m = 81 dm,7,9m =79dm Hai số thập phân 8, và 7, phải làm nào để đưa việc so sánh hai số tự nhiên đã học ? có phần nguyên khác + Em hãy rút cách so sánh hai phân > nên 8,1 > 7,9 số thập phân 8,1 và 7,9 + Muốn so sánh số thập phân có -Nêu SGK phần nguyên khác ta làm nào? Ví dụ 2: -So sánh 35,7nvà 35,698m -Hai số thập phân có phần nguyên nhau,số thập -GV hướng dẫn HS so sánh phân nào có hàng phần mười ? Em rút cách so sánh hai phân số lớn thì số đó lớn thập phân có phần nguyên Kết luận, chốt ý -HS đọc ghi nhớ Hoạt động Bài Nhằm đạt MT2 Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm -Cả lớp làm bảng HĐLC:Th/hành bài vào bảng HTTC:Cá nhân -Gọi HS lên bảng làm bài -3 Hs lên bảng làm bài -Nhận xét – tuyên dương Hoạt động Bài Nhằm đạt MT -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS -Hs thảo luận nhóm HĐLC:Th/ luận thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo HTTC:Nhóm -Gv hướng dẫn hs báo cáo -Các nhóm khác nhận xét -Nhận xét các nhóm 6,375 , 6,735 ,7,19 ,8,72 ,9,01 IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nào? 2.Dặn dò – nhận xét: -Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà V.Chuẩn bị ĐDDH:Bảng con, phiếu thảo luận Tiết : Luyện từ và câu § 15: Mở rộng vốn từ :Thiên nhiên I.Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các vật tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống xã hội - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên **GDBVMT: Bồi dưỡng tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi sẵn BT 2.Một số tờ giấy khổ to để HS làm bài III.Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: - Gọi 2HS lên tìm các nghĩa khác từ Ăn, chạy -Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 3.Bài mơí: a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: ……………………………………………………….5………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (6) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: Giải thích đúng nghĩa từ Thiên nhiên - Yêu cầu làm cá nhân: gạch gạch nghĩa gốc, gạch nghĩa chuyển - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Hướng dẫn cách làm - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Gọi các nhóm báo cáo - Kết luận, tuyên dương nhóm tìm nhiều nghĩa -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Thảo luận nhóm Thảo luận theo nhóm - GV giải thích các thành ngữ, tục ngữ Bài 3: Đặt câu -GV phát phiếu, yêu cầu các nhóm liêt kê từ ngữ miêu tả không gian và HS đặt câu với số các từ tìm đựơc -Yêu cầu HS tự đặt câu Bài 4: Đặt câu -Gọi HS đọc câu vừa đặt -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động học sinh -1 HS đọc , lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân -Đại diện nêu câu trả lời mình chọn - Đáp án; Ý b - học sinh nêu yêu cầu - Thảo luận theo nhóm thi đua tìm và ghi vào phiếu(gạch các từ vật, tượng thiên nhiên) - Báo cáo, bổ sung Đáp án: Thác, ghềnh, gió, bão, sóng, đất -HS lắng nghe và học thuộc các thành ngữ, tục ngữ -1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm việc theo nhóm -HS nhóm nối tiếp đặt câu -HS đọc câu mình - Hs đọc yêu cầu - Hs đặt câu, báo cáo, nhận xétbổ sung - Hs suy nghĩ trả lời IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Em đã làm việc gì để bảo vệ môi trường xung quanh mình? Bồi dưỡng tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau Tiết : Đạo đức § 8: Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết ) I.Mục tiêu : - Phải nhớ ơn tổ tiên vì có tổ tiên, ông bà - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể tỏ lòng biết ơn tổ tiên II.Chuẩn bị : Tranh ảnh SGKvề ngày giỗ tổ Hùng Vương III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi 2HS kể lại chuyện Thăm mộ và nêu ghi nhơ tiết Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Cách tiến hành:Đọc thông tin Tìm hiểu ngày SGK ……………………………………………………….6………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (7) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần giỗ tổ Hùng Vương -Yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: + Em nghĩ gì nghe, xem và đọc các thông tin trên ? + Nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào 10/3 năm thể điều gì ? Hoạt động 2: Làm bài tập GV kết luận ý nghĩa Ngày Giỗ Bài tập Tổ Hùng Vương Cách tiến hành: - Mời HS lên giới thiệu gia đình + Em có tự hào các truyền thống đó không ? + Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? GV kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp riêng.Ta cần phải có ý thức giữ gìn và phát huy Bài tập 3: Cách tiến hành:Yêu cầu HS thảo luận cặp Đọc ca dao, tục ngữ thơ - Gọi số cặp trình bày - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động 3: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK Ghi nhớ - Em đã làm việc gì để thể lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì em chưa làm được? Vì sao? IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau Tiết : -Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh -HS lắng nghe và nhắc lại -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời -6-10 HS giới thiệu gia đình,dòng họ -HS lắng nghe và nhắc lại - -4 cặp trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS đọc ghi nhớ - Học sinh thảo luận trả lời Chính tả ( Nghe – Viết ) § 8: Kì diệu rừng xanh I.Mục tiêu : - Nghe – Viết chính xác đoạn văn, trình bày chính xác đoạn văn xuôi - Làm đúng BT luyện đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya, tiếng có vần uyên - Trình bày sạch, chữ đẹp II.Chuẩn bị : Bài tập viết sẵn bảng lớp III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ Gọi 2- HS lên bảng viết các từ khó: Mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 3.Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: ……………………………………………………….7………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (8) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Nội dung Hoạt động GV Hoạt động 1: -Gọi HS đọc đoạn văn Hướng dẫn ? Sự có mặt muông thú mang lại nghe viết vẻ đẹp gì cho cánh rừng ? - Yêu cầu HS tìm từ khó chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó - GV đọc cho HS viết bài - Đọc lại bài cho lớp soát lỗi -Thu chấm Hoạt động 2: - Nhận xét bài viết HS Hướng dẫn Bài 2: Tìm tiếng có chứa yê ya làm bài tập - Nêu yêu cầu, hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm ?Em có nhận xét gì cách đánh dấu trên ? Hoạt động HS - HS đọc đoạn văn +Trở nên sống động, đầy điều bất ngờ, thú vị - HS tìm:ẩm lạnh,rào rào,gọn ghẽ,len lách,mải miết - HS lên bảng,lớp viết nháp - Cả lớp viết vào - HS soát lỗi - 7-10 - học sinh đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận làm theo nhóm Trình bày bài báo cáo, nhận xét Đáp án: Khuya, truyền thuyết, xuyn Bài 3: Tìm tiếng chứa uyn - học sinh đọc yêu cầu, nội dung - Yêu cầu làm cá nhân vào - Nhận xét, chốt tiếng đúng: Thuyền - Làm cá nhân vào - học sinh chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét-Chữa bài-Tuyên dương - Gọi HS đọc lại các câu thơ IV Củng cố: Nêu nội dung bài Nhắc lại qui tắc đặt dấu các tiếng chứa ya, yê - Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau Tiết : Lịch sử § 8: Xô viết Nghệ - Tĩnh I Mục tiêu: - Xô viết Nghệ –Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930-1931 - Biết số biểu xây dựng sống thôn, xã - Nhân dân số địa phương đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn, xã; xây dựng sống mới, văn minh, tiến bộ, các phong trào lạc hậu bị xóa bỏ II Đồ dùng: Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Nhận xét – Ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS ……………………………………………………….8………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (9) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Hoạt động Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 và tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ Tĩnh năm đó -GV treo đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và vị trí hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh GV giới thiệu: Yêu cầu thảo luận : Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK em hãy thuật lại biểu tình ngày 12/9/1930 Nghệ An - GV gọi HS trình bày trước lớp - GV bổ sung ý HS chưa nêu GV kết luận: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 18 SGK và hỏi: ?Hãy nêu nội dung hình minh hoạ ? ? Khi sống ách đô hộ thực dân Pháp người nông dân có ruông đất không? Họ phải cày ruộng cho ai? - Gv chốt ý: Vo năm 1930-1931, nơi nhân dân giành đươc chính quyền cách mạng, giành đựoc quyền làm chủ, xây dựng sống văn minh, tiến nhiều Hoạt động 2: vùng nông thôn rộng lớn Những chuyển + Hãy đọc SGK và ghi lại điểm biến ở nơi dân Nghệ-Tĩnh giành nơi chính quyền cách mạng năm 1930nhân dân 1931 Nghệ Tĩnh -GV gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến cho giành bạn làm bài trên bảng lớp chính quyền + Khi sống chính quyền Xô viết, cách mạng người dân có cảm nghĩ gì? Hoạt động 3: -GV yêu cầu HS lớp cùng trao đổi và nêu Ý nghĩa ý nghĩa phong trào Xô + Phong trào Xô viết Nghệ –Tĩnh nói lên viết Nghệ điều gì tinh thần chiến đấu và khả Tĩnh làm cách mạng nhân dân ta? ?Phong trào có tác động gì phong trào nước? GV kết luận ý nghĩa Ghi nhớ IV Củng cố: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau - HS lên bảng cho HS lớp theo dõi - HS lắng nghe - HS làm việc theo cặp, cùng đọc SGK và thuật lại cho nghe - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe - HS nêu: Hình minh hoạ cho thấy người nông dân Hà Tĩnh cày trên ruộng chính quyền Xô Viết chia -Người nông dân không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn cho địa chủ -Làm việc cá nhân Tự đọc sách và thực yêu cầu -1 HS lên ghi các điểm mình tìm lên bảng lớp -Cả lớp bổ sung ý kiến và đến thống -Những năm 1930-1931, các thôn xã Nghệ An -HàTĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn nhiều điều mới:Không xảy trộm cắp, các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ, xoá bỏ các thứ thuế vô lí, nông dân chia ruộng đất -1-2 HS trả lời -2 HS đọc phần ghi nhớ Tiết : Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tập đọc ……………………………………………………….9………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (10) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần § 16: Trước cổng trời I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu nghĩa các từ ngữ:Khắp ngã, ngút ngát, ngân nga, ngút ngàn - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc II Chuẩn bị SGK III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi cuối bài Kì diệu rừng xanh Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 3.Bài mơí: a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS khá đọc toàn bài Luyện đọc - Gọi HS đọc nối đoạn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp sửa lỗi phát âm và đọc từ - HS yếu đọc từ khó:nguyên sơ, vạt khó nương, triền, áo chàm ,nhạc - Gọi HS đọc nối tiếp Giải nghĩa từ - Gọi HS đọc chú giải -1 HS đọc chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.3’ - Luyện đọc theo cặp Báo cáo - Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn – Đọc mẫu - Theo dõi và lắng nghe Hoạt động 2: Đọc thầm trả lời các câu hỏi - Thảo luận trả lời Tìm hiểu bài 1.Vì địa điểm tả bài thơ - Vì đây là đeo cao vách đá gọi là "Cổng trời" ? -Từ cổng trời nhìn ra,qua màn Em hãy tả lại vẻ đẹp tranh sương khói huyền ảo có thể thấy thiên nhiên bài thơ ? không gian bất tận… - HS phát biểu tự Trong cảnh vật miêu tả, - HS phát biểu tự em thích cảnh vật nào? Vì sao? Điều gì đã khiến cho cánh rừng - HS nêu ý kiến tự sương giá ấm lên? + Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - HS đọc nối tiếp Hoạt động 3: - Gọi HS đọc nối tiếp - Theo dõi-Quan sát Đọc diễn cảm - GV treo khổ thơ – Hướng dẫn đọc - phút luyện đọc và HTL và HTL - Yêu cầu đọc diễn cảm và HTL - 2-4 HS thi - Thi đọc diễn cảm và HTL - Hs trả lời - Nhận xét – Tuyên dương IV Củng cố: Nêu cảm nghĩ em qua bài Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau - Tiết : Toán ……………………………………………………….10………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (11) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần § 38: Luyện tập I Mục tiêu 1.Kĩ so sánh hai số thập phân; xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 2.Biết tìm chữ số thay vào x để so sánh với các số thập phân cho trước *GD hs tính cẩn thận, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nào? 2-3 hs Nhận xét ghi điểm 2.Bài mơí: Giới thiệu bài – Ghi đề bài III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc Nhằm đạt MT1 + Nhắc lại cho HS cách so sánh số -Ta phải so sánh hai số thập HĐLC:Th/ luận thập phân phân HTTC:Nhóm -GV phát phiếu và hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm -HS thảo luận và điền kết vào phiếu -Cho các nhóm báo cáo -Nhận xét – Tuyên dương -Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động Bài 2: -Các nhóm khác bổ sung Nhằm đạt MT1 -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS HĐLC:Th/ hành làm bài -HS theo dõi HTTC:Cá nhân -Gọi HS lên bảng làm -2 HS lên bảng làm -Nhận xét – Tuyên dương -Lớp làm bảng Bài 3,bài (câu a) : Hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu Nhằm đạt MT - GV phát phiếu và hướng dẫn HS - 1HS đọc HĐLC:Th/ luận làm bài theo cặp - HS thảo luận cặp HTTC :Cặp đôi - Gọi đại diện các cặp báo cáo - cặp báo cáo - Nhận xét – Tuyên dương - Lớp nhận xét,bổ sung IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: So sánh các số sau: 45,55… 34,52 56,005….54,98? 2.Dặn dò – nhận xét: Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà V.Chuẩn bị: Bảng con, phiếu thảo luận Tiết 3: Luyện tập toán § 8: Luyện tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5,6m=…….dm 7,29 m=………cm 36 ,37 m=……….cm 2 47 ha=………m ; 15km =…… 60 000m2 =……… Bài 2:Viết các phân số sau thành hỗn số 5,37 ; 54,007 ; 28,208 ; 275, 461 Bài 3: Viết các số thập phân: a/ Sáu đơn vị, năm phần mười b/ Một trăn hai mươi lăm đơn vị, bảy trăm mười hai phần nghìn c/ Ba nghìn bốn trăm hai mươi sáu đơn vị, hai mươi bảy phần trăm ……………………………………………………….11………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (12) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Tiết : Tập làm văn § 15: Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu : - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương đủ phần:Mở bài, thân bài, kết bài - Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương ***GDBHĐ: Biết tả cảnh đẹp địa phương Từ đó biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên II.Chuẩn bị : Một số tranh, ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền đất nước Bảng phụ tóm tắt gợi ý III.Các hoạt động dạy học Khởi động 2.Bài cũ GV gọi 2-3 HS lên đọc bài văn tả cảnh sông nước tiết trước Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 3.Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -GV nêu yêu cầu BT: Để có thể lập dàn Hướng dẫn HS ý tốt, các em cần đọc phần gợi ý và xem -Nghe lại ý ghi sau quan sát luyện tập cảnh đẹp địa phương Hoạt động Yêu cầu lớp lập dàn ý Hướng dẫn HS -Hướng dẫn HS chọn đoạn phần -1 HS làm vào giấy khổ lập dàn ý thân bài để chuyển thành đoạn văn -Gọi HS làm giấy dán bảng to,lớp làm vào -Gọi HS trình bày dàn ý -Nhận xét và bổ sung để hoàn -Nhận xét – Tuyên dương chính dàn ý -Gọi HS đọc yêu cầu đề -1 HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại yêu cầu -Yêu cầu HS viết đoạn văn -Từng cá nhân viết -Chuyển phần đã chọn thành đoạn văn -Một số HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh mình viết -Y/c HS trình bày kết -Lớp nhận xét -GV nhận xét – Tuyên dương - Bình chọn đoạn văn hay? - Lớp bình chọn ***:Biết tả cảnh đẹp địa phương Từ đó biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên IV Củng cố: Yêu cầu HS viết đoạn văn lớp chưa đạt nhà hoàn chỉnh và viết lại vào Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau - Tiết : HoĐt ĐĐng ngoài giĐ ……………………………………………………….12………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (13) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần TĐng phĐ trách ĐĐi Tiết : Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 Toán § 39: Luyện tập chung I Mục tiêu : 1.Đọc, viết so sánh các số thập phân 2.Cũng cố kĩ so sánh và xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 3.Biết tính giá trị biểu thức II.Hoạt động sư phạm : 1.Bài cũ: - So sánh các số sau :5,03… 5,005 ; 52,02….54,21 ; 64,55… 74,250 ? Nhận xét ghi điểm 2.Bài mơí: Giới thiệu bài – Ghi đề bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài 1: Nhằm đạt MT1 - Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc HĐLC:Th/hành - Gọi HS đọc các số thập phân - 3-5 HS đọc HTTC :Cả lớp - Nhận xét – Tuyên dương - Nhận xét bạn đọc Hoạt động Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc Nhằm đạt MT2 - Gọi HS lên bảng viết - 2HS lên bảng viết, lớp viết b/c HĐLC:Th/ luận - Nhậnxét – Tuyên dương a) 5,7 b) 32,85 c) 0,01 HTTC:Nhóm Bài 3: - Nhận xét bài viết trên bảng Hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu Nhằm đạt MT - Gọi HS nêu phần nguyên,phần - Lớp làm thập phân và giá trị chữ HĐLC:T/ hành 3HS chữa bài HTTC:Cá nhân số hàng - Nhận xét – Tuyên dương - GV thu chấm - Nhận xét Chốt kết đúng IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: So sánh các số sau 245,042… 245,212 ; 96,267… 97,001? 2.Dặn dò – nhận xét: Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà V.Chuẩn bị ĐDDH:Bảng con, phiếu thảo luận - Tiết : Luyện từ và câu § 16: Luyện tập từ nhiều nghĩa I.Mục tiêu : - Nhận biết và phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm bài tập - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa số từ nhiều nghĩa là tính từ II.Chuẩn bị : Bảng phụ ……………………………………………………….13………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (14) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần III Các hoạt động dạy học Khởi động 2.Bài cũ Gọi 2HS lên bảng đặt câu với các từ sau: ầm ầm, ào ạt, lăn tăn Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 3.Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài Hướng dẫn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài tập làm bài tập -Yêu cầu thảo luận tìm từ đồng âm -HS làm bài cá nhân Thảo luận - Gọi HS trình bày -Một số HS phát biểu ý kiến - Nhận xét – Tuyên dương Làm cá nhân GV kết luận, Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt câu -Cả lớp làm vào - Gọi HS đọc câu vừa đặt -2-4 HS đọc câu vừa đặt - GV nhận xét – Tuyên dương - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Thế nào là từ nhiều nghĩa Nhận xét tiết học V Dặn dò: - Chuẩn bị tiết học sau - Tiết : Kể chuyện § 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: - Biết kể lời mình 1câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên.Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lời kể bạn -Hiểu đúng nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện **GDBVMT: Biết mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng kể lại chuyện Cây cỏ nước Nam -Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương 2.Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm Hướng dẫn HS -GV chép đề bài lên bảng lớp và gạch tìm hiểu yêu từ ngữ quan trọng cầu đề Đề bài :Kể câu chuyện em đã -HS theo dõi nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhiên -Y/c HS đọc phần gợi ý - HS đọc toàn phần gợi ý ……………………………………………………….14………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (15) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần -Y/c HS nói tên câu chuyện mình Hoạt động 2: kể Hướng dẫn HS - HS kể chuyện nhóm thực hành kể -Tổ chức hs thi kể chuyện SGK - Một số HS nói trước lớp tên câu chuyện mình kể -Các thành viên nhóm kể chuyện và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và trình bày ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét -GV nhận xét – Tuyên dương **:Biết mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên IV Củng cố: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tiết học V Dặn dò: Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị tiết học sau - Tiết : Địa lí § 8: Dân số nước ta I Mục tiêu: - Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số - Nhận biết đươc cần thiết kế hoạch gia đình sinh ít II.Chuẩn bị :-Bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 SGK III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Không kiểm tra 2.Bài mơí: a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -GV treo bảng số liệu số dân các -HS đọc bảng số liệu So sánh dân nước Đông Nam Á SGK lên - Thảo luận trả lời cc cu hỏi số Việt Nam bảng, yêu cầu HS đọc bảng số liệu SGK với dân số -Phân tích bảng số liệu để rút đặc -HS làm việc cá nhân và trả lời điểm dân số Việt Nam câu hỏi các nước Đông Nam -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, -Là 82,0 triệu người xử lí các số liệu và trả lời các câu Á hỏi sau: +Năm 2004, dân số nước ta là bao -Đứng thức các nước nhiêu? ĐN Á +Nước ta có dân số đứng hàng thứ - HS trả lời -Lớp theo dõi và nhận xét các nước ĐNÁ + Việt Nam là nước đông dân hay ít -Quan sát dân? GV nhận xét, bổ sung -HS đọc tên biểu đồ và nêu: Hoạt động 2: -GV treo biểu đồ dân số Việt Nam -Dân số nước ta qua các năm: Gia tăng dân - Y/c hs nu tc dụng biểu đồ dân -1979 là 52,7 Triệu người số Việt số - 1989 là 64,4 triệu người - GV kết luận, chốt ý - 1999 là 76,3 triệu người Nam ……………………………………………………….15………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (16) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần + Biểu đồ thể dân số nước - Dân số nước ta tăng nhanh ta năm nào? Cho biết số dân - 2-3 HS,lớp nhận xét nước ta năm HS lam theo nhóm hoàn thành + Em rút điều gì tốc độ gia phiếu tăng dân số nước ta? - Lần lươt nhóm báo cáo kết nhóm mình GV kết luận.Trong năm gần đây, tốc độ tăng dân số nước ta đã - Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét giảm dần Ghi nhớ Gọi HS đọc nghi nhớ SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài – Tuyên truyền gia đình dừng lại 1-2 Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau Thảo luận cặp Hoạt động 3: Hậu dân số tăng nhanh TiĐt 5: KĐ thuĐt DĐy chuyên Tiết : Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn § 16: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu: - Nhận biết và nêu cách viết hai kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp - Phân biệt hai cách kết bài:kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương ***GDBHĐ: Biết tả cảnh đẹp địa phương Từ đó biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng:Giấy khổ to ghi chép ý kiến thảo luận nhóm theo yêu cầu bài III.Các hoạt động dạy học 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ Gọi 2HS lên bảng đọc lại đoạn văn viết cảnh thiên nhiên địa phương Nhận xét – Ghi điểm –Tuyên dương Bài a.Giới thiệu bài – Ghi đề bài b Nội dung: Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài - HS nối tiếp đọc Làm BT - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào Làm cá nhân - Yêu cầu HS làm bài - Một số HS phát biểu - Cho HS trình bày ý kiến - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bài - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn - Thảo luận nhóm Thảo luận - Yêu cầu thảo luận nhóm - nhóm trình bày nhóm - Yêu cầu các nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét Bài - GV nhận xét và chốt lại ý đúng -1 HS đọc Làm lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm bài vào ……………………………………………………….16………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (17) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần - Yêu cầu lớp làm bài - 2-4 HS đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết mình đã viết - GV nhận xét và khen HS viết - Nhận xét bài bạn - 2-4 HS trả lời đúng, viết hay - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp? -Thế nào là kiểu kết bài không mở rộng, kết bài mở rộng bài văn tả cảnh? IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Giáo dục học sinh biết yêu cảnh đẹp địa phương Từ đó biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên Nhận xét tiết học V Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau Tiết : Rèn đọc § : Kì diệu rừng xanh I.Mục tiêu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Lúp xúp, ấm tích, tân kì Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng.Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ vẻ đẹp rừng - Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường **GDBVMT:Yêu vẻ đẹp thiên nhiên, yêu quý có ý thức bảo vệ môi trường.(HĐ ) II.Chuẩn bị : SGK III.Các hoạt động dạy học Khởi động: - Hát Bài cũ: Không kiểm tra Bài mới:a.Giới thiệu bài ( Tranh ) – Ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Gọi học sinh khá đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài Luyện đọc - Luyện đọc nối đoạn, kết - Đọc nối đoạn 2-3 lượt hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ: - HS yếu luyện đọc câu, đoạn Kì diệu: - Luyện đọc thầm theo cặp -Vẽ đẹp kì thú rừng - Luyện đọc bài - Đọc thầm phút, báo cáo - Giáo viên đọc mẫu -1-2 học sinh - Lắng nghe Hoạt động 2: - Hướng dẫn nêu nội dung bài( ghi - Đọc cá nhân, đồng Đọc diễn cảm bảng) - học sinh đọc lại nối tiếp Gọi đọc lại bài, tìm giọng đọc - Luyện đọc cá nhân - Treo bảng phụ, hướng dẫn luyện đọc - HS yếu đọc 2-3 câu đoạn 1.Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3-4 học sinh thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương học sinh Hoạt động 3: - IV Củng cố: Nêu nội dung bài? Kể khu rừng mà em biết V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò ……………………………………………………….17………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (18) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần TiĐt 3: Khoa hĐc DĐy chuyên - Tiết : Toán § 40: Viết các số đo độ dài dạng số thập phân I.Mục tiêu 1.Biết viết các số đo độ dài dạng số thập phân theo các đơn vị khác 2.Cũng cố kĩ viết số đo dạng số thập phân * GD hs tính cẩn thận, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Đổi các số đo sau; 45m=…… cm; 254m=……dm; 7300cm=…….dm? Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mơí: Giới thiệu bài – Ghi đề bài III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động ? Em hãy nêu tên các đơn vị đo độ dài - 1HS nêu lại -Nhằm đạt MT1 - GV nêu số ví dụ cho HS điền -HĐLC:Quan ? Hai đơn vị đo độ dài liền kề - Thảo luận nêu cách làm: sát kém bao nhiêu lần? -HTTC:Cả lớp ? Nêu quan hệ số đơn vị đo độ 6m4dm= m = 6,4m dài thông dụng? 10 GV kết luận - 3m5cm =3 = 3,05m Nêu ví dụ1 : 6m4dm =…m 100 - Gợi ý: - Chuyển đổi thành hỗn số Ví dụ 2: 3m5cm=…m với đơn vị đo cần chuyển, + Để viết các số đo chiều dài dạng sau đó viết dạng số số thập phân em làm nào? thập phân Hoạt động Bài và Bài : Nhằm đạt MT2 - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài HĐLC:Th/luận - Gv hướng dẫn HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm HTTC:Nhóm - Nhận xét – Tuyên dương - Đại diện nhóm trình bày kết Hoạt động - Các nhóm nhận xét Nhằm đạt MT Bài - Hs thảo luận theo cặp HĐLC:Th/hành - Gọi HS nêu yêu cầu điền kết vào phiếu HTTC:Cá nhân - Gv hướng dẫn HS làm bài - HS đọc đề bài - GV thu chấm - 3HS lên bảng làm, lớp - Nhận xét – Tuyên dương làm bài vào - Nhận xét bài trên bảng IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu lại các đơn vị đo độ dài? 2.Dặn dò – nhận xét: Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà V.Chuẩn bị ĐDDH:Phiếu thảo luận ……………………………………………………….18………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (19) Trường Tiểu học Đa Kao………………………… … Năm học: 2013 – 2014…………………………………Tuần Tiết 5: Hoạt động ngoài § 8: Đọc, nghe thư Bác Hồ gửi học sinh I.Mục tiêu - Đánh giá tuần học qua Công việc tuần tới - Biết ưu khuyết tuần qua và hướng phấn đấu tuần tới - Đọc, nghe thư Bác Hồ gửi học sinh II.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Hát đồng - Khi xe đạp trên đường em phải - HS nêu Đánh giá nào và phải lưu ý điều gì? - Nhận xét tuyên dương - Nghe tuần qua Tình hình tuần qua : - Tổ trưởng báo cáo -Yêu cầu các tổ báo cáo + Thực nội quy -HS lắng nghe + Thực an toàn giao thông - GV nhận xét đánh giá Đa số các tổ thực tốt.đi học đầy đủ.tổ phân công trực nhật Công việc - Duy trì tốt nề nếp qui định tuần tới trường, lớp Đi học chuyên cần - Thực tốt “bông hoa điểm 9,10” - Thi đua học tốt đạt điểm 10 - Giáo viên đọc thư Bác Hồ - Lắng nghe, theo dõi Đọc - Học và làm bài trước đến lớp - Theo phân công - Duy trì đôi bạn cùng tiến - Duy trì đôi bạn cùng đến lớp tạo - Lớp chú ý nghe thành thói quen - HS tham gia văn nghệ + Sinh hoạt văn nghệ - Hát đồng - Tổ chức hát tập thể 4.Củng cố – Dặn dò học sinh luôn giữ gìn trường, Dặn dò lớp xanh- sạch- đẹp Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập ……………………………………………………….19………………………………………………………… Lê ThĐ My Sa LĐp 5A Lop4.com (20)