Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở - Một học sinh lên làm trên bảng... - Yêu cầu cả lớp đọc thầm.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 T/N Hai 29/10/2012 Ba 30/10/2012 Tư 31/10/2012 Năm 1/11/2012 Sáu 2/11/2012 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKTTV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập Nghe – Viết: Chiều trên sông Hương So sánh số lớn gấp lần số bé Cắt, dán chữ I, T (tiết 2) Phòng cháy nhà Một số hoạt động trường (tiết 1) Cảnh đẹp non sông Luyện tập Ôn chữ hoa H Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh Nghe – viết: Cảnh đẹp non sông Bảng chia Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1) Nói, viết cảnh đẹp đất nước Luyện tập Lop4.com (2) Ngày dạy: 29 – 10 – 2012 Tập đọc – Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu rãi, nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, - Các nhóm thi đọc nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Học sinh đọc thầm câu chuyện Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng số bài bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? miền Bắc +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam Lop4.com (3) + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai Vì + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? cành mai chở nắng phương Nam đến cho + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các Vân … bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân + Hãy chọn tên khác cho bài ? Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành HD kể chuyện: phố Hồ Chí Minh - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường thực đúng yêu cầu kiểu bài tập Nguyễn Huệ - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại - Gọi học sinh nêu nhanh kết tiếng gọi … - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Lần lượt lần em kể nối đoạn - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét câu chuyện cho lớp nghe - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com (4) - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên và giảm số lần II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài (cột 1,3,4) - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào GV theo dõi - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta hướng dẫn h/s yếu, T lấy thừa số nhân với thừa số - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 105 241 T.SỐ Bài : TÍCH 846 840 964 - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Học sinh nêu yêu cầu đề - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng nào? - HD nhận xét chữa bài x : = 212 x : = 141 x = 212 x = 141 Bài 3: x = 636 x = 705 - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự - Học sinh nêu đề bài giải vào - Lớp tự làm vào chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên sửa bài - Cho HS đổi để KT bài - Đổi vở, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số kẹo hộp là : 120 = 480 ( kẹo) Lop4.com (5) Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? Giảm số lần ta làm nào? - Nhận xét kết Số đã 12 24 cho Gấp 3=18 12x3=36 24x3=72 lần Giảm : 3=2 12 :3=4 24 :3=8 3lần Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập còn lại SGK Ngày dạy: 30 – 10 – 2012 Chính tả Nghe - Viết: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT (3) a II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Lop4.com (6) - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên trên sông Hương ? mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào b Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài : - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , KT kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (a): - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - Yêu cầu các nhóm làm vào - em làm bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép - Cả lớp nhận xét chữa bài sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu : - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học: Lop4.com (7) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? Hoạt động HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn nào? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh chia cho số bé nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé Luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Một em sửa bài trên bảng lần chấm tròn màu trắng ta làm - Cả lớp làm vào chữa bài nào ? - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn - Yêu cầu HS làm bài vào màu trắng - Mời học sinh lên bảng giải - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm - GV gợi ý chung tròn màu trắng - Giáo viên nhận xét đánh giá : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Bài : - Một học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn làm bài tập vào - Cả lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh khác nhận xét Giải : - Nhận xét bài làm học sinh Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) Bài 3: Đ/ S: lần - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập đề toán giải bài Lop4.com (8) - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm - Lớp thực làm bài vào tắt Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập (SGK) Thủ công CẮT DÁN CHỮ I , T (Tiết 2) I Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ in I, dán chữ I , T đã học tiết và nhận xét T - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát và nắm vững các - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán bước kẻ cắt các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T chỉnh - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp chữ I, T - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm đỡ học sinh còn lúng túng, h/s T Lop4.com (9) - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhóm nào cắt , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh Xếp loại: A+; A - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy II Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm hướng dẫn giáo viên mình quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? qua quan sát tranh + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết Lop4.com (10) - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước : Thảo luận nhóm + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 2:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung GD HS làm việc phụ giúp gia đình phù hợp với sức mình Hoạt động :- Trò chơi ô cửa bí mật - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu(bảng phụ) - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Thực chơi trò chơi: ô cử bí mật Củng cố dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Ngày dạy: 31 – 10 – 2012 Tự nhiên xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Lop4.com (11) - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 và 47 III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: - Tổ chức học sinh quan sát hình - Tiến hành chia nhóm để thảo luận thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước 2: - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời lời trước lớp trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV - Lớp theo dõi và nhận xét Bước 3: -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận GD biết giúp đỡ bạn Hoạt động : Làm việc theo tổ học tập Bước 1: Hướng dẫn - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận Lop4.com (12) - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Củng cố dặn dò: - Tham gia vệ sinh trường lớp, nhổ cỏ, trồng cây tưới cây , trường có lợi gì? - Nhận xét học, dặn h/s chuẩn bị bài sau Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.(sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam” - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Lop4.com (13) - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận (Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay Củng cố dặn dò: - Bài học hôm giúp em biết thêm cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh thiên nhiên quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com (14) - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu thực phép chia vào - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - Một em đọc đề bài Bài : - Cả lớp làm vào vào - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực - Một học sinh lên bảng giải bài nào? Giải : - Yêu cầu lớp cùng thực vào Số bò gấp số trâu số lần là : - Mời học sinh lên giải 20 : = (lần ) - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Đ/ S : lần + Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập Bài 3: - Tự làm bài chữa bài - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Một học sinh lên giải bài - Yêu cầu học sinh lớp làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng sửa bài Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 = 381 (kg ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua các tổ Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô trống Lop4.com (15) ( theo mẫu) Trò chơi: thi giải toán nhanh Củng cố dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết ÔN CHỮ HOA H I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: H, - Các chữ hoa có bài là: H, N, V N,V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng vừa nêu b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi c Luyện viết câu ứng dụng: - Một em đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Lop4.com (16) - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - Chấm chữa bài Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài LT&C ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục đích, yêu cầu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Mời học sinh lên làm trên bảng - Cả lớp đọc thầm bài tập - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp chữa bài - Một học sinh lên làm trên bảng Lop4.com (17) - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là Bài 2: chạy, lăn - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn phiếu lớn - Các từ hoạt động và phép so sánh - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Bài 3: Xuồng Đậu Như nằm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh đọc nội dung bài tập - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các từ - Cả lớp tự làm bài cột A với các từ cột B - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Ngày dạy: 01 – 11 – 2012 Chính tả Nghe - Viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bài tập 2b II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: Lop4.com (18) - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô + câu ca dao thể lục bát trình bày Dòng chữ cách lề ô nào? + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày nào? - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi b GV đọc cho HS viết bài - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T chép - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài - Chấm 5- bài - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để Hướng dẫn làm bài tập: điền vào chỗ trống (ac/ at) Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - em thực làm bài trên bảng - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ - Cả lớp thực vào bảng bảng và sửa bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại kết đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá Lop4.com (19) Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia Hoạt động HS + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3): - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài (cột 1,2,3) : - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp cùng thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời 2HS lên bảng chữa bài = 40 = 32 = 48 - Cho HS đổi để KT bài 40 : = 32 : = 48 : = - Nhận xét bài làm học sinh 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp Bài 3: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Gọi học sinh đọc bài bài toán xét bổ sung - Ghi tóm tắt bài toán: Giải : 32m Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) ?m Đ/ S : m vải - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm - Cả lớp tự làm bài chữa bài vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải Giải : - GV nhận xét chữa bài Số mảnh vải cắt là : Bài 4: 32 : = ( mảnh) - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS Đ/ S : mảnh Lop4.com (20) làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập còn lại SGK Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp - Tự giác tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn Bài mới: Hoạt động GV * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài Hoạt động HS - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài Lop4.com (21)