Đang tải... (xem toàn văn)
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Củng cố kiến thức cũ: Ý nghĩa và cách vẽ biểu đồ phân bố tần số, tần suất ghép lớp.. Biểu đồ hì[r]
(1)TRƯỜNG THPT TRƯƠNG VĨNH KÝ Ngày soạn : Ngày dạy : TỔ TOÁN Tiết PPCT : 52 ÔN TẬP I / MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức kết hợp với việc rèn luyện kĩ tính toán MTBT II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố kiến thức cũ: Ý nghĩa và cách vẽ biểu đồ phân bố tần số, tần suất ( ghép lớp) Biểu đồ hình quạt Bài tập Lập bảng phân bố tần số, tần suất Cách tính số trung bình cộng, phương sai, độ lệch chuẩn MTBT Bài tập Giải theo nhóm Kiểm tập số học sinh, nhận xét tập và cách làm bài học sinh Hướng dẫn và chuẩn bị cho học sinh làm bài tập thực hành sau nầy Lưu ý việc sử dụng MTBT (Bài đọc thêm trang 127) Chú ý việc xóa kết qủa bài thống kê cũ trước làm bài thống kê Shift CLR = Sau nhập liệu, tính độ lệch chuẩn Shift S_VAR = Bình phương độ lệch chuẩn để có phương sai Nhắc lại kiến thức cũ Học sinh khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn BT a) Số Cộng Tần số 13 19 13 59 Tần 13,6 22,0 32,2 22,0 10,2 100 suất b) Chiếm tỉ lệ thấp là gia đình có Chiếm tỉ lệ cao là gia đình có Phần lớn là gia đình có từ đến c) x ; Me 2; MO BT 1) Thu thập số liệu thống kê (đã có BT4) 2) Phân lớp (theo yêu cầu a, b bài tập) 3) Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp 4) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất 5) Tính số trung bình, độ lệch chuẩn, phương sai 6) Tổng kết: nêu nhận xét, ý nghĩa DẶN DÒ : Chuẩn bị bài tập thực hành giải theo nhóm Phân lớp thành nhóm, cử nhóm trưởng Mỗi nhóm điều tra số người có (trong hộ khẩu) gia đình bạn Thu thập và chia sẻ số liệu thống kê; nhóm dùng số liệu nhóm mình và nhóm 2; nhóm dùng số liệu nhóm mình và nhóm 3; Sau các nhóm báo cáo kết quả, giáo viên cùng học sinh thống chia lớp Học sinh tiếp tục lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp, vẽ biểu đồ, tính phương sai, độ lệch chuẩn, nêu ý nghĩa, nhận xét Giaùo vieân : BUØI GIA PHONG Lop10.com (2)