Khởi động: 3 phút đội hình nhận lớp - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ 2x8 nhịp hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … đội hình khởi động[r]
(1)Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh TUẦN 10 Ngày soạn: 01/11/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04/11/2013 Tiết 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN §46 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu HS củng cố : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật II/ Chuẩn bị Sách giáo khoa , BT , sách GV, êke, thước kẻ III Hoạt động dạy học Bài cũ 3’ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bỏ đồ dùng lên bàn để GV kiểm - Nhận xét - ghi điểm tra Bài 35’ * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho A em còn lúng túng M B C Góc BAM là góc vuông BMC là góc tù BMA, MBA, MBC, ACB là các góc nhọn Góc MAC là góc bẹt - GV nhận xét , chữa bài Bài : Hướng dẫn HS cách làm bài bài Một em lên bảng làm BT, lớp làm bài vào AH là đường cao t.giác ABC (S) AB là đường cao t giác ABC (Đ) Lop4.com (2) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh A B GV nhận xét , chữa bài Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát HS làm bài C H - HS đọc to yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - 1em lên bảng làm bài, lớp làm vào A cm B GV nhận xét hình vẽ HS Bài : Gọi HS đọc yêu cầu D C - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng = cm - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho em còn lúng túng A B M N D C Nhận xét bài bạn GV nhận xét- chữa bài cho HS 3.Củng cố - dặn dò 2’ - NX học - Dặn HS xem bài , chuẩn bị bài sau học TIẾT 3: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết ) I/ Mục tiêu Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I lớp Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm :Thương người thể thương thân Lop4.com (3) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II/ Chuẩn bị Phiếu cho HS bốc thăm bài đọc , bảng phụ III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS đọc bài “Điều ước vua Mi-đát” và trả lời câu hỏi SGK Nhận xét-ghi điểm Bài 35’ Hướng dẫn HS ôn tập 2.1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV vào số HS lớp để phân phối thời gian hợp lí để kiểm tra GV đặt 1, câu hỏi đoạn vừa đọc GV cho điểm trực tiếp HS 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc nt (3 em) và trả lời câu hỏi GV nêu - HS lên bốc thăm chọn bài, sau đó chỗ chuẩn bị - HS đọc SGK đoạn bài theo định phiếu - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập SGK - Là bài có chuỗi các việc liên quan +Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin ? Những bài tập đọc nào là truyện kể ? ? Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là truyện kể ? - GV kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc thành tiếng Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm - Đọc đoạn văn tìm a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến: “Tôi chẳng biết làm cách nào, chút gì ông lão” b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: “Từ năm trước, gặp làm đói kém, vặt cánh ăn thịt em” - Nhận xét, khen thưởng em 2’ đọc tốt Củng cố - dặn dò - NX học - Dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài Lop4.com (4) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh sau học TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC ( GV môn dạy) TIẾT 2: THỂ DỤC Bài 19 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I Mục tiêu - Ôn động tác vươn thở, tay, động tác chân, lưng - bụng học động tác toàn thân Yêu cầu thục động tác thực tương đối đúng nhanh nhẹn khẩn trương - Trò chơi cóc là cậu ông trời Yêu cầu chơi đúng luật, tập chung chú ý, quan sát, phản xạ nhanh, hứng thú chơi II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò: Sõn bãi, trang phục gọn gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút Nhận lớp * Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu 2phút ******** ******** bài học Khởi động: phút đội hình nhận lớp - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ 2x8 nhịp hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … đội hình khởi động lớp khởi động điều - Thực bài thể dục phát khiển cán triển chung Cơ Bài thể dục - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng 18-20 phút phút 2x8 Lop4.com GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn * ******** ******** ******** (5) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh - Học động tác toàn thân: 2x8 + TTCB đứng nghiêm, N1 chân tráI sang ngang bước rộng vai đồng thời cúi người gập sâu tay phải lên cao tay trái chạm mũi chân phải, N2 TTCB, N3 cúi người ngang hông hai tay để sau lưng, N4 TTCB Trò chơi vân động 4-6 phút - Chơi trò chơi cóc là cậu ông trời Củng cố: ĐHĐN+ bài thể 2-3 phút dục tay không Kết thúc 5-7 phút - Tập trung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà Ngày soạn:02/11/2013 GV làm mẫu phân tích động tác hs thực GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi h\s thực gv và hs hệ thống lại kiến thức * ********* ********* Ngày giảng: Thứ ba ngày 05/11/2013 Tiết 2: Toán §47 LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số, áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật II Chuẩn bị - Thước kẻ, êke III Hoạt động dạy học Hoạt động GV TG Bài cũ 5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập SGK GV nhận xét và sửa sai cho 35’ HS Hoạt động HS Hai HS lên làm, lớp theo dõi nhận xét Lop4.com (6) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh Bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Hai em lên bảng giảng bài - Hai em nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính cách thuận tiện - Hai em lên bảng giải bài tập - Hai em nhận xét bài giải - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài A 3cm B 3cm I 3cm 3cm - Quan sát HS làm bài, gợi ý, hướng dẫn HS còn lúng túng D C H a) Hình vuông: BIHC có cạch cm b) Cạnh HD vuông góc với AD; BC; IH c) Chu vi HCN AIHD có chiều dài AI = + = cm, chiều rộng AD = 3cm Vậy chu vi HCN AIHDlà: P = x ( + ) = x = 18 ( cm ) - Nhận xét, chữa bài - Theo dõi GV hướng dẫn Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài Gọi số lớn chiều dài hình chữ nhật Gọi số bé chiều rộng hình chữ nhật Tổng = chiều dài + chiều rộng = nửa chu vi hình chữ nhật ABCD = 16 cm Vậy muốn tìm số lớn, số bé 2’ ta làm nào ? Số lớn = ( 16 + ) : = 10 (cm) Số bé = 10 – = (cm) Đáp số: Chiều dài: 10 cm Chiều rộng: cm - Nhận xét chữa bài cho HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau học Lop4.com (7) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh TIẾT 2: THỂ DỤC Bài 20 ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC - TRÒ CHƠI NHẢY Ô TIẾP SỨC I Mục tiêu - Ôn động tác vươn thở, tay, động tác chân lưng - bụng toàn thân Yêu cầu thục động tác thực tương đối đúng nhanh nhẹn khẩn trương - Trò chơi nhảy ô tiếp sức Yêu cầu chơi đúng luật, tập chung chú ý, quan sát, phản xạ nhanh, hứng thú chơi II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò : Sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút Nhận lớp * Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu 2phút ******** ******** bài học Khởi động: phút đội hình nhận lớp - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ 2x8 nhịp hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … đội hình khởi động - Thực bài thể dục phát lớp khởi động điều triển chung khiển cán Cơ Bài thể dục - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng, toàn thân Trò chơi vận động - Chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức 18-20 phút phút 2x8 4-6 phút Củng cố: ĐHĐN + bài thể 2-3 phút dục tay không Lop4.com GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn * ******** ******** ******** GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi h\s thực gv và hs hệ thống lại kiến thức (8) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh kết thúc - Tập trung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập 5-7 phút * ********* ********* TIẾT 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết ) I Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống hoá số điểm cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập là truyện kể thuộc chủ đề “Măng mọc thẳng” II Chuẩn bị - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Giấy kẻ sẵn bảng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Ổn định Bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Kiểm tra đọc TG Hoạt động HS 2’ Hát bài 35’ HS nghe HS lên bốc thăm vào bài nào thì đọc bài đó Nhận xét bạn đọc - Nhận xét HS đọc, cho điểm * Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể tuần 4, 5, đọc số trang HS đọc thành tiếng GV ghi bảng: Các bài tập đọc: Một người chính trực trang 36 Những hạt thóc giống trang 46 Nỗi dằn vặt An-đrây-ca trang 55 Chị em tôi trang 59 Yêu cầu HS trao đổi để hoàn thành phiếu HS trao đổi, thảo luận Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh Bốn HS tiếp nối đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn Lop4.com (9) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh bài - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau HS thi đọc theo đoạn TIẾT 4: KHOA HỌC §19 ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ( tiết ) I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học người và sức khoẻ - Trình bày trước nhóm và lớp kiến thức trao đổi chất thể với môi trường - Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ y tế - Biết áp dụng kiến thức vào sống hàng ngày - Luôn có ý thức ăn uống và phòng tránh bệnh tật, tai nạn II Chuẩn bị - Phiếu đã hoàn thành - Nội dung thảo luận III Hoạt động dạy học Hoạt đông GV TG Bài cũ Bài 30’ * Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Trò chơi : “Ai chọn thức ăn hợp lí’’ - GV phổ biến luật chơi Hoạt động HS - HS làm việc theo nhóm, các em sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh để trình bày bữa ngon, bổ Yêu cầu các nhóm làm việc theo gợi ý - Yêu cầu các nhóm trình bày bữa ăn nhóm mình - Đại diện nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý chính * Hoạt động 4: Thực hành ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí ? Em hãy ghi lại và trang trí bảng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí để nói với gía đình thực 10 Lop4.com (10) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh - Vài em nêu lại 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Ghi lại vào Củng cố - dặn dò 3’ - Về vẽ tranh để nói với người cùng thực 10 điều khuyên dinh dưỡng - Chuẩn bị bài sau học TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 2) I/ Mục tiêu Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng II/ Chuẩn bị - Phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng - Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập III Hoạt động dạy học 1.Bài cũ 2.Bài 35’ * Giới thiệu bài 2.1 Nghe - viết chính tả ( Lời HS theo dõi SGK hứa) GV đọc bài: “Lời hứa” HS đọc bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn Yêu cầu HS giải nghĩa từ : trung sĩ GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn , từ ngữ dễ viết sai (ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ, ) GV hỏi cách trình bày dấu hai chấm, dấu ngoặc kép GV đọc chính tả cho HS viết bài GV đọc bài chính tả lượt HS trả lời câu hỏi HS gấp SGK HS viết bài vào HS soát lại bài Từng cặp HS đổi soát lỗi cho GV chấm , chữa – 10 bài GV nêu nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu thảo luận cặp đôi HS ngồi cùng bàn trao đổi theo cặp - Phát biểu ý kiến và nhận xét - GV nhận xét và kết luận Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS trao đổi, hoàn thành phiếu 11 Lop4.com (11) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh Nhóm nào xong trước lên dán phiếu - HS nhận xét, sửa chữa - Phát phiếu cho nhóm HS - GV kết luận lời giải đúng Củng cố - dặn dò 2’ - NX học - Dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài sau học Ngày soạn: 03/11/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 06/11/2013 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 4) I/ Mục tiêu Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ , tục ngữ đã học từ tuần đến tuần Hiểu ý nghĩa và tình sử dụng các tục ngữ, thành ngữ Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép II/ Chuẩn bị - Phiếu kẻ sẵn nội dung - Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định 1’ Cả lớp hát bài Bài cũ Bài 35’ a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Vài em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại bài mở rộng Các bài mở rộng vốn từ gồm: Nhân vốn từ, GV ghi bảng hậu và đoàn kết, trung thực và tự trọng, ước mơ - GV phát phiếu cho nhóm HS yêu Hoạt động nhóm 6: Thảo luận và cầu thảo luận trả lời câu hỏi GV nêu Các nhóm dán phiếu lên bảng, em đại diện nhóm trình bày HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài tập 2: 12 Lop4.com (12) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu vài em đọc thành ngữ, tục ngữ - Nghe HS đọc câu thành ngữ, tục ngữ, phân chia vào chủ điểm Một HS đọc yêu cầu Vài em đọc tự các câu thành ngữ, tục ngữ như: Ở hiền gặp lành Hiền bụt Lành đất - GV nhận xét, tóm lại HS đọc thành tiếng Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy VD HS thảo luận và ghi a) Dấu hai chấm, VD: Cô giáo hỏi: Sao trò không chịu làm bài” - Mẹ em hỏi: “Con làm bài tập chưa?” b) Dấu ngoặc kép, VD: Mẹ em thường gọi em là “cún con” - Nhận xét, đánh giá HS lấy ví dụ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau học 2’ TIẾT 2: LỊCH SỬ §10 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 938 ) I Mục tiêu Sau bài học, HS có thể: - Nêu tình hình đất nước trước quân Tống xâm lược - Hiểu việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân - Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Nêu ý nghĩa kháng chiến chống quân Tống II Chuẩn bị - Các hình minh hoạ SGK - Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống (Năm 981) - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Ổn định Bài cũ Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi TG 5’ 13 Lop4.com Hoạt động HS (13) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh Ba em lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét, đánh giá Bài 28’ a) Giới thiệu bài b) Nội dung bài * Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược HS thảo luận theo cặp - GV phát phiếu và yêu cầu thảo luận và hoàn thành yêu cầu phiếu Đại diện phát biểu trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét ? Dựa vào phần thảo luận hãy tóm lại tình hình nước ta trước xâm lược ? HS nêu trước lớp * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ - GV treo lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống lên bảng HS quan sát lược đồ để trả lời câu hỏi ? Em hãy trình bày diễn biến chính kháng chiến chống quân Tống xâm lược ? HS trình bày diễn biến Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết, chiến hoàn toàn thắng lợi ? Nêu kết kháng chiến - GV tóm lại toàn diễn biến và kết kháng chiến lần I chống quân xâm lược Tống * Hoạt động 3: Ý nghĩa kháng chiến ? Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống có ý nghĩa ntn lịch sử dân tộc ta ? - Tóm tắt: SGK 2’ - GV hệ thống lại nội dung bài Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TOÁN 14 Lop4.com => Nền độc lập nước nhà giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc Vài HS đọc phần tóm tắt SGK (14) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Nhà trường đề ) TIẾT 4: KĨ THUẬT KHÂU ĐỘT MAU (tiết 2) A Muc tiêu B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy- học chủ yếu (40’) Hoạt động GV TG 4’ Hoạt động HS I, Bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi - HS nhắc lại ghi nhớ - em nhắc lại quy trình gồm : nhớ - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng B1: Vạch dấu đường khâu B2: Khâu đột thưa theo đường dấu HS II, Bài 1’ Giới thiệu nội dung tiết 2 Nội dung * Hoạt động 3: HS thực hành 19’ - HS thực hành khâu đột thưa trên khâu đột thưa vải - GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và cách thực các thao tác khâu đột thưa -HS trưng bày sản phẩm thực hành theo tổ - GV nhắc lại cách thực - Yêu cầu t/g còn lại phải hoàn thành sản phẩm - GV quan sát dẫn thêm cho 14’ HS còn lúng túng * Hoạt động : GV đánh giá kết học tập HS Y/c các nhóm kiểm tra chéo dựa trên tiêu chí đánh giá : ? Đường vạch dấu có thẳng, cách cạnh dài mảnh vải không ? ? Khâu các mũi khâu theo đường vạch dấu không ? ? Đường khâu có tương đối phẳng, không bị dúm không ? ? Các mũi khâu mặt phải có tương đối và cách -Đánh giá nhận xét các nhóm 15 Lop4.com (15) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh không ? ? Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định không ? - Nhận xét, đánh giá kết các nhóm, chọn vài HS hoàn thành tốt SP để tuyên dương III Củng cố - dặn dò Nhận xét học - chuẩn bị bài sau : mang đầy đủ dụng cụ 2’ TIẾT 5: MỸ THUẬT BÀI 10 : VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm, hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ -Kỉ năng: Biết cách vẽ và vẽ đồ vật có dạng hình trụ -Thái độ: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị số đồ vật có dạng hình trụ màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so sánh - Có thể tìm ảnh và số bài vẽ đồ vật có dạng hình trụ học sinh Học sinh - Vỡ tập vẽ và các vật dụng khác để học môn Mỹ thuật III Các hoạt động HĐ GV TG HĐ HS 1, Giới thiệu bài 3’ 2, Bài 25’ Học sinh theo dõi - Hình dạng đồ vật xung quanh chúng ta phong phú và đa dạng Hôm chúng ta cùng tìm hiểu số đồ vật Hoạt động 1: Quan sát, Quan sát, nhận xét và trả lời các câu nhận xét hỏi giáo viên theo cảm nhận - Giới thiệu mẫu, gợi ý để học sinh mình nhận xét + Hình dáng chung (cao, thấp, rộng, - Nhận thấy hình dáng nó hẹp) + Cấu tạo gồm phận nào tạo nét thẳng, nét cong - Chỉ vào hình vẽ các đồ vật có dạng hình trụ để học sinh nhận thấy hình dáng nó tạo nét thẳng, nét cong.trong gia đình chúng ta có 16 Lop4.com (16) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh dạng hình trụ Hoạt động 2: Cách vẽ - Cho học sinh chọn mẫu nào đó để vẽ - Hướng dẫn học sinh vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ (không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch bên) - Yêu cầu học sinh quan sát hướng dẫn để nhận cách vẽ, nên theo thứ tự sau: + Ước lượng và so sánh tỷ lệ: chiều cao, ngang kể vật có tay cầm để vẽ phác hình khung hình chung + Kẻ đường trục đồ vật + Chia các phận lên khung hình Tỷ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy + Vẽ tay cầm (nếu có) + Vẽ nét chính và điều chỉnh tỷ lệ Vẽ phác mẫu các nét thẳng dài + Hoàn thiện hình vẽ + Vẽ đậm nhạt trang trí màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành Quan sát và gợi ý cho số học sinh còn lúng túng về: - Sắp xếp bố cục hình vẽ lên trang giấy - Vẽ hình dáng và tỷ lệ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng bài nào giống với mẫu hơn? - Cho học sinh tự tìm bài vẽ mà mình thích - Giáo dục: Mỗi đồ vật có đặc điểm và vẽ đẹp riêng các em hãy quan sát để thấy rõ đó Dặn dò + Động viên khích lệ học sinh có bài vẽ đã hoàn thành tốt + Sưu tầm tranh họa sĩ - Cho học sinh chọn mẫu nào đó để vẽ - Quan sát hướng dẫn để nhận cách vẽ Học sinh làm bài thực hành vào - Học sinh chọn bài vẽ mà mình ưa thích - Đánh giá, nhận xét bài tập 3’ 17 Lop4.com (17) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh Ngày soạn: 24/10/2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07/11/2013 TIẾT 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 6) I Mục tiêu - Xác định các tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học - Tìm đoạn văn các từ đơn, từ ghép, từ láy II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi mô hình âm tiết - Phiếu bài tập viết nội dung bài tập 3, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc đoạn văn TG Hoạt động HS 35’ HS lắng nghe ? Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào ? ? Những cảnh đất nước cho em biết điều gì đất nước ta ? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu - GV nhận xét, kết luận phiếu đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài ? Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ ? ? Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ ? ? Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ ? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ vào giấy nháp 18 Lop4.com Hai em đọc to đoạn văn, lớp đọc thầm từ trên cao xuống - Cảnh đẹp đó cho ta thấy đất nước ta thái bình, đẹp hiền hoà Hai em đọc to yêu cầu bài tập Hai em ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận, hoàn thành phiếu Dán phiếu lên bảng Đại diện em nhóm đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Một em đọc yêu cầu Từ đơn là từ gồm tiếng VD: ăn, (18) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Hai em lên bảng viết loại từ HS nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ ? ? Thế nào là động từ ? Cho ví dụ ? Một HS đọc thành tiếng - Danh từ là từ người, vật, tượng, Ư - Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật VD: ăn, ngủ, yên tĩnh, - Yêu cầu HS tìm thêm số danh từ, động từ ghi vào - GV nhận xét, bổ sung, tóm lại danh từ, động từ Củng cố - dặn dò 2’ - GV nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 2: TOÁN § 49: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Yêu cầu - Giúp HS biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số - Thực hành tính nhẩm II Chuẩn bị SGK, BT, giáo án III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Bài cũ Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu cách nhân với số có chữ số a) 241 324 x = ? x 241 324 482 628 Nhân theo thứ tự từ phải sang trái => 241 324 x = 482 628 b) 136 204 x = ? 19 Lop4.com TG 3’ 35’ Hoạt động HS HS quan sát và lắng nghe (19) Sồng A Tủa x Trường PTDTBTTH Suối Lềnh 136 204 544 816 Nhân theo thứ tự từ phải sang trái => 136 204 x = 544 816 ? Vậy muốn nhân với số có chữ số ta làm nào ? Luyện tập Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Yêu cầu hs tự làm bài và em lên bảng tính - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Nhân theo thứ tự từ phải sang trái Hai em lên bảng tính a) 214 325 x b) 102 426 x5 214 325 102 426 x x 857 300 512 130 - Hai em nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu bài tập - em lên viết giá trị biểu thức m vào ô trống Quan sát HS làm bài tập m 201364 x m 403 268 860 536 - Bốn em nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính GV hướng dẫn lại cách làm 604902 1008 170 - Hai em làm trên bảng a) 321475 + 423507 x = 168 489 b) 609 x – 48 45 = 5481 – 4845 = 5418 – 4845 = 636 - Nhận xét, chữa bài cho HS Bài 4: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài - Quan sát, gợi ý cho HS nắm cách làm BT - Nhận xét, chữa bài cho HS 2’ Củng cố - dặn dò 20 Lop4.com - em đọc bài toán - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng làm bài - em nhận xét (20) Sồng A Tủa Trường PTDTBTTH Suối Lềnh - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 3: KHOA HỌC § 20: NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ I Mục tiêu - Giúp HS có khả phát số tính chất nước cách: + Quan sát để phát màu, mùi, vị nước + Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất II Chuẩn bị - Hình vẽ trang 42, 43 SGK - Cốc, chai, kính, 1miếng vải, ít đường, muối, cát, thìa, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV TG Hoạt động HS Bài cũ 4’ Gọi HS lên bảng trả lời nội dung bài học trước Bài 28’ * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước - Yêu cầu HS quan sát hai cốc thuỷ HS quan sát tinh Cốc đựng nước, cốc đựng sữa ? Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa ? ? Làm nào để biết điều đó ? - Nước không có màu, không mùi, không vị ? Em có nhận xét gì màu, mùi vị nước ? * Hoạt động 2: Phát hình dạng - Làm thí nghiệm và quan sát thí nước nghiệm - Yêu cầu làm thí nghiệm để rút - Rút kết luận tính chất tính chất nước nước * Hoạt động 3: Nước thấm qua số vật và hoà tan số chất ? Khi vô ý làm đổ mực bàn em thường làm nào ? ? Tại người ta lại dùng vải để lọc nước? Đọc thầm phần 3, để trả lời câu hỏi 21 Lop4.com (21)