Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : - Các ví dụ thực tế về số gần đúng - MTBT để tính toán III/ Phương pháp : Cơ bản dùng PP gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy , đan xen ho[r]
(1)TiÕt 10, 11 : Ngµy so¹n : 24/9/06 Đ4 số gần đúng và sai số I/ Môc tiªu : 1/ VÒ kiÕn thøc : - Nhận thức tầm quan trọng số gần đúng , ý nghĩa số gần đúng - Nắm nào là sai số tuyệt đối , sai số tương đối , độ chính xác số gần đúng , biết dạng chuẩn số gần đúng , kí hiệu khoa học số thập phân 2/ VÒ kü n¨ng : -Biết cách quy tròn số , biết cách xác định các chữ số số gần đúng - Biết dùng kí hiệu khoa học để ghi số lớn và bé - Biết sử dụng MTBT để tính toán các số gần đúng 3/ Về tư và thái độ : - Biết cách đánh giá chính xác phép đo đạc , tính toán - tÝnh to¸n cÈn thËn - BiÕt quy l¹ vÒ quen II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : - Các ví dụ thực tế số gần đúng - MTBT để tính toán III/ Phương pháp : Cơ dùng PP gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư , đan xen hoạt động nhãm IV/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : TiÕt 10: Hoạt động 1: Hình dung số gần đúng Hoạt động HS Hoạt động GV - Theo dõi ví dụ để thấy nhiều - Cho HS thấy tầm quan trọng số gần trường hợp , ta không biết giá trị đúng đúng thực tiễn cách cho vài ví dụ các đại lượng nào đó mà biết giá trị - Đưa vài ví dụ số gần đúng gần đúng - HS tr¶ lêi c©u hái SGK vµ c¸c c©u hái GV đặt Hoạt động 2: Khái niệm sai số tuyệt đối Hoạt động HS - Theo dõi khái niệm sai số tuyệt đối SGK - Theo dâi vÝ dô vµ tr¶ lêi c©u hái - Ghi nhËn kh¸i niÖm vµ kÕt qu¶ cña VD Nắm bắt câu hỏi để trả lời - Trả lời câu hỏi và ghi nhớ độ chính xác số gần đúng - TiÕp nhËn c©u hái vµ tr¶ lêi Hoạt động GV - Cho HS nắm khái niệm sai số tuyệt đối ? Cã thÓ chÝnh x¸c ®îc a kh«ng VD1: Giả sử a và giá trị gần đúng nó lµ : a = 1,41 ? Chỉ a không vượt quá số dương d nào đó + NÕu a ≤ d th× a – d a a + d + Quy íc viÕt : a = a ± d + Khi viÕt a = a ± d ta hiÓu nh thÕ nµo ? ? Nhận xét sai lệch số đúng và số gần đúng d càng nhỏ , d càng lớn + d gọi là độ chính xác số gần đúng ? KÕt qu¶ ®o chiÒu dµi c©y cÇu , ®îc ghi lµ 152m ± 0,2 m Điều đó có nghĩa nào Lop10.com (2) Hoạt động : Khái niệm sai số tương đối Hoạt động HS - Theo dâi vÝ dô Gv ®a - So s¸nh víi kÕt qu¶ ®o c©y nãi trªn - Ghi nhận khái niệm sai số tương đối - Nghe hiểu nhiệm vụ và tìm phương án đúng tr¶ lêi c©u hái - Ghi nhËn kÕt qu¶ Hoạt động GV - §a vÝ dô vÒ kÕt qu¶ ®o chiÒu cao ng«i nhµ lµ 15,2 m ± 0,1 m - GV cho HS nhận xét độ chính xác hai phÐp ®o võa nªu - Cho HS nắm khái niệm sai số tương đối và cần thiết nó - Dẫn HS đến khẳng định : d NÕu càng nhỏ thì chất lượng đo đạc hay tính a to¸n cµng cao - Hãy tính sai số tương đối phép đo chiều dài c©y cÇu vµ chiÒu cao ng«i nhµ nãi trªn - Nªu kÕt luËn - Số a cho giá trị gần đúng a = 5, 7824 víi a 0,5% H·y tÝnh a - GV kiểm tra hướng đánh giá HS và sửa chữa lçi cho HS ( nÕu cÇn ) Hoạt động : Làm bài tập SGK Hoạt động HS - NhËn nhiÖm vô - §éc lËp tiÕn gi¶i c¸c bµi tËp ®îc giao - Nªu kÕt qu¶ t×m ®îc - Ghi nhËn kÕt qu¶ Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho HS - GV kiểm tra hướng đánh giá HS và sửa chữa lçi cho HS ( nÕu cÇn ) - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ TiÕt 11: Hoạt động : Số quy tròn Hoạt động HS Tr¶ lêi H4 : Quy tròn 7216,4 đến hàng đơn vị là 7216 2,654 đến hàng phần trục là 2,7 Sai số tuyệt đối là 0,4 và 0,046 Hoạt động GV Nguyªn t¾c : + Ch÷ sè sau hµng quy trßn < th× thay nã vµ vµ c¸c ch÷ sè bªn ph¶i nã b»ng sè + Ch÷ sè sau hµng quy trßn ≥ th× thay nã vµ và các chữ số bên phải nó số 0, đồng thời cộng hàng quy tròn đơn vị VD : SGK Nªu chó ý Hoạt động : Chữ số Hoạt động HS HS : d = 0, Suy 2d = Ch÷ sè ch¾c lµ 3, Ch÷ sè kh«ng ch¾c lµ Hoạt động GV GV lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch GV nªu kh¸i niÖm ch÷ sè ch¾c GV đưa vd và cho HS xác định chữ số VD : Hoạt động 7: Dạng chuẩn số gần đúng Hoạt động HS Hoạt động GV Lop10.com (3) HS gi¶i bµi tËp 46 ( SGK) GV : Lấy ví dụ minh hoạ cho trường hợp + Nếu số gần đúng là số thập phân không nguyên thì dạng chuẩn là dạng mà chữ số nó lµ ch÷ sè ch¾c VD : (SGK) + Nếu số gần đúng là số nguyên thì dạng chuẩn là A.10k VD (SGK) VD Chó ý Hoạt động : Kí hiệu khoa học số Hoạt động HS HS lÊy vÝ dô Khối lượng e, n, p hạt nhân nguyên tử Hoạt động GV Số thập phân khác viết dạng : 10 n ( 10, n Z n = - m , m A * 10 m - KÝ hiÖu khoa häc VD : SGK Hoạt động : Củng cố : Nhắc lại các khái niệm sai số tuyệt đối , sai số tương đối và cách đánh giá Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Ôn tập kiến thức chương và giải bài tập ôn chương I Lop10.com ) 10 m (4)