Rốn kỹ năng núi: - Biết kể tự nhiờn bằng lời kể của mỡnh 1 cõu, đoạn chuyện đó được nghe, đọc cú nhõn vật, ý nghĩa ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu, t[r]
(1)Tuần 23: Thứ hai ngày18 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Tiết 45: Hoa học trò I Mục tiêu: - Đọc trụi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đỏo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui tuổi học trò II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa bài tập đọc III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS học thuộc lòng bài “Chợ Tết” B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: HS: Đọc nối đoạn bài (2 lượt) - GV nghe, kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ - Luyện đọc theo cặp - em đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài b Tỡm hiểu bài: HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa Vì phượng là loài cây gần gũi, học trò? quen thuộc học trò Phượng thường trồng trên các sân trường Lop4.com (2) và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kỳ thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với nhiều kỷ niệm nhiều học trò mái trường + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa mà loạt, vùng, góc trời + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng rực rỡ + Màu hoa phượng thay đổi nào - Lúc đầu màu đỏ còn non Có mưa theo thời gian? hoa càng tươi dịu Dần dần số hoa tăng, màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - GV khái quỏt ND và yờu - HS nêu ND chính bài học - Các HS khác nhận xét, bổ sung cầu HS nêu ND chính bài học c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: HS: em tiếp nối đọc đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn bài văn - Đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét và cho điểm Củng cố , dặn dò - Nhận xét - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (3) Toán Tiết 111: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - So sánh hai phân số Tính chất phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy hoc: Bảng và bảng phụ nhỏ III Các hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nêu nội dung, yêu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS luyện tập + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài chữa bài - em lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng: a b + Bài 3: - HS: Đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - Cho làm cá nhân - HS tự làm bài chữa bài Lop4.com (4) - em lên bảng làm - GV và lớp chữa bài 11 a) ; ; b) Trước hết phải rút gọn: 6:2 = = 20 20 : 10 9:3 = = 12 12 : 12 12 : = = 32 32 : Rút gọn các phân số: Ta thấy: Vậy + Bài 4: GV nêu yêu cầu bài tập 3 ; ; 10 3 3 < và < 10 12 ; ; 20 32 12 HS: Đọc lại yêu cầu, suy nghĩ làm bài chữa bài - em lên bảng làm a) × 3× × = = 3× × 5× 6 b) × 8× 3× 3× × × = =1 × × 15 × × × × Hoặc HS cú cỏch giải khỏc + Bài ( trang 123 phớa ) HS đọc đầu bài HS làm vào bảng - GV và lớp chữa bài: a 752 b 750 c 759 - GV cú thể hỏi HS dấu hiệu chia hết HS trả lời cho 2, 3, 5, Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài và làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (5) đạ o đức Tiết 23: giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng (tiết 1) I.Mục tiờu: Hiểu: - Cỏc cụng trỡnh cụng cộng là tài sản chung xó hội - Mọi người cú trỏch nhiệm bảo vệ giữ gỡn - Những việc cần làm để giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng Biết tụn trọng, giữ gỡn và bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng II Đồ dựng dạy học: - Phiếu điều tra - Bỡa màu xanh, đỏ, trắng III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Nờu việc thể tỡnh cảm kớnh trọng và biết ơn người lao động? - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhúm (trang 34 SGK) - GV chia nhúm, giao nhiệm vụ thảo luận HS: Cỏc nhúm thảo luận - Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày cho cỏc nhúm - Cỏc nhúm khỏc trao đổi bổ sung - GV kết luận: Nhà văn húa xó là cụng trỡnh cụng cộng, là nơi sinh hoạt văn húa chung nhõn dõn, xõy Lop4.com (6) dựng nhiều cụng sức tiền Vỡ Thắng phải khuyờn Hựng nờn giữ gỡn, khụng vẽ bậy lờn tường đú Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm đụi (bài SGK) - GV giao cho nhúm HS thảo luận - Cỏc nhúm thảo luận - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc trao đổi, bổ sung - GV kết luận ngắn gọn tranh: Tranh 1: Sai Tranh 3: Sai Tranh 2: Đỳng Tranh 4: Đỳng Hoạt động 3: Xử lý tỡnh (bài SGK) - GV yờu cầu cỏc nhúm HS thảo luận, xử - Cỏc nhúm thảo luận theo nội lý tỡnh dung - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, bổ sung sung, tranh luận ý kiến trước lớp - GV kết luận tỡnh huống: a Cần bỏo cho người lớn người cú trỏch nhiệm việc này b Cần phõn tớch lợi ớch biển bỏo giao thụng và khuyờn ngăn họ => Ghi nhớ: HS: - em đọc ghi nhớ Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà điều tra cỏc cụng trỡnh cụng cộng địa phương Lop4.com (7) Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Kể chuyện Tiết 23: Kể chuyện đó nghe, đó đọc I Mục tiờu: Rốn kỹ núi: - Biết kể tự nhiờn lời kể mỡnh cõu, đoạn chuyện đó nghe, đọc cú nhõn vật, ý nghĩa ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh đấu tranh cỏi đẹp với cỏi xấu, thiện với ỏc - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa cõu chuyện - Hiểu lời khuyờn cõu chuyện Rốn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể bạn II Đồ dựng dạy học: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Bài cũ: - Một em kể đoạn và và núi ý nghĩa cõu chuyện “Con vịt xấu xớ” - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu bài tập HS: em đọc đề bài Lop4.com (8) - Nờu yờu cầu - GV gạch từ “được nghe, đọc, ca ngợi cỏi đẹp, đấu tranh” - HS nối tiếp đọc cỏc gợi ý 2, Cả lớp theo dừi SGK - GV hướng dẫn quan sỏt tranh minh họa SGK để suy nghĩ cõu chuyện mỡnh - số em nối tiếp giới thiệu tờn cõu chuyện, nhõn vật truyện b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV viết tờn HS tham gia thi, tờn cõu chuyện để lớp ghi nhớ bỡnh chọn HS: Nhận xột, trao đổi nhõn vật, chi tiết, ý nghĩa cõu chuyện - GV và lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay - - em núi tờn cõu chuyện em thớch - GV biểu dương HS kể chuyện tốt, HS chăm chỳ nghe bạn kể - Nhắc nhở HS yếu kộm Củng cố , dặn dũ: - Dặn nhà tập kể cho người thõn nghe - Đọc trước bài sau Lop4.com (9) Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Toỏn Tiết 112: Luyện tập chung I Mục tiờu: Giỳp cho HS ụn tập củng cố : - dấu hiệu chia hết cho 2, 3, và khỏi niệm ban đầu phõn số, tớnh chất phõn số, rỳt gọn phõn số, quy đồng mẫu số cỏc phõn số, so sỏnh cỏc phõn số - Một số đặc điểm hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành - Cỏch đặt tớnh cộng, trừ, nhõn, chia II.Đồ dựng dạy học: Bảng III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lờn chữa bài nhà B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 2: HS: Đọc yờu cầu - HS tự làm bài chữa bài - em lờn bảng làm a Phõn số phần HS trai: - Số HS lớp đú là: 14 + 17 = 31 (HS) - GV và lớp nhận xột: 14 31 17 b Phõn số phần HS gỏi là: 31 HS: Đọc yờu cầu, suy nghĩ làm bài Phõn số phần HS trai là: + Bài 3: GV nờu yờu cầu bài tập Lop4.com (10) - GV cựng lớp chữa bài + Bài 4: GV gọi HS đọc yờu cầu - GV và lớp nhận xột: - GV chấm bài cho HS + Bài 2: (T125) - HS lờn bảng chữa bài * Rỳt gọn cỏc phõn số ta cú: 20 20 : = = ; 36 36 : 15 15 : = = 18 18 : 45 45 : = = ; 25 25 : 5 35 35 : = = 63 63 : 20 35 Cỏc phõn số là ; 36 63 HS: Đọc yờu cầu và làm bài bảng - HS lờn bảng chữa bài * Rỳt gọn cỏc phõn số ; ; * Quy đồng mẫu số cỏc phõn số được: 40 48 45 ; ; 60 60 60 40 45 45 48 Ta cú: < và < 60 60 60 60 Vậy cỏc phõn số viết theo thứ 12 15 tự từ lớn đến là: ; ; 15 20 12 HS: Đọc yờu cầu, tự đặt tớnh và tớnh - GV gọi HS lờn bảng thực phộp tớnh vào bảng + Bài 3: (T125) a Cỏc đoạn thẳng AN và MC là hai - GV cho HS đọc Y/c bài cạnh đối diện nờn chỳng song song - Cho HS làmvở, em làm vào bảng phụ và b Diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD là: 12 x = 60 (cm2) Điểm N là trung điểm đoạn DC nờn độ dài đoạn NC là: 12 : = (cm) Diện tớch hỡnh bỡnh hành là: Lop4.com (11) x = 30 (cm2) Ta cú: 60 : 30 = (lần) Vậy diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD gấp lần diện tớch hỡnh bỡnh hành AMCN Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 18/2/2012 Ngày dạy : Thứ ba ngày 21 thỏng 02 năm 2011 chớnh tả Tiết 23: nhớ viết: chợ tết I Mục tiờu: Nhớ, viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 11 dũng đầu bài thơ “Chợ Tết” Làm đỳng cỏc bài tập tỡm tiếng thớch hợp cú õm đầu vần dễ lẫn (s/x ưc/ưt) điền vào cỏc ụ trống II Đồ dựng dạy - học: Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Một em đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết vào giấy cỏc từ bắt đầu l/n B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS nhớ - viết: HS: em đọc yờu cầu bài - em đọc thuộc lũng 11 dũng đầu - Cả lớp nhỡn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dũng đầu Lop4.com (12) - GV cho hs luyện viết từ khú: - HS viết từ khú: 1,2 hs lờn bảng ; lớp viết giấy nhỏp: dải, mõy trắng, sương , hồng lam, nhà gianh - GV chỳ ý nhắc cỏc em cỏch trỡnh bày bài thơ thể thơ chữ Ghi tờn bài dũng, cỏc chữ đầu cõu viết hoa HS: Gấp SGK, nhớ lại 11 dũng thơ đầu và tự viết vào - Đổi cho soỏt lại bài - GV thu 10 bài chấm điểm, nhận xột Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả: - GV dỏn tờ phiếu đó viết sẵn truyện vui “Một ngày và năm” cỏc ụ trống giải thớch yờu cầu bài tập - HS: Đọc thầm truyện, làm bài vào bài tập - - em làm bài trờn phiếu - Đọc lại truyện “Một ngày và năm” sau đó điền cỏc tiếng thớch hợp Núi tớnh khụi hài truyện - GV và lớp nhận xột, chốt lời giải: + Họa sĩ - nước Đức - sung sướng khụng hiểu – tranh Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà viết lại bài cho chữ đẹp Lop4.com (13) Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Khoa học Tiết 45: ỏnh sỏng I Mục tiờu: - HS phõn biệt cỏc vật tự phỏt sỏng ( Mặt trời, lửa,…) và cỏc vật chiếu sỏng( Mặt trăng, bàn ghế,…) - Làm thớ nghiệm để xỏc định cỏc vật cho ỏnh sỏng truyền qua khụng truyền qua - Nờu vớ dụ làm thớ nghiệm để chứng tỏ ỏnh sỏng truyền theo đường thẳng - Nờu vớ dụ để chứng tỏ mắt nhỡn thấy vật cú ỏnh sỏng từ vật đú tới mắt II Đồ dựng dạy học: Tấm kớnh, nhựa trong, kớnh mờ, vỏn III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc phần “Ghi nhớ” bài trước B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc vật tự phỏt ỏnh sỏng và cỏc vật chiếu sỏng - GV chia lớp cỏc nhúm HS: Thảo luận nhúm theo hỡnh 1, trang 90 SGK và kinh nghiệm đó cú Lop4.com (14) sống để bỏo cỏo trước lớp VD: * Hỡnh 1: Ban ngày: - Vật tự phỏt sỏng: Mặt trời - Vật chiếu sỏng: Gương, bàn, ghế * Hỡnh 2: Ban đờm: - Vật tự phỏt sỏng: Ngọn đốn điện (khi cú dũng điện chạy qua) - Vật chiếu sỏng: Mặt trăng sỏng là mặt trời chiếu sỏng, cỏi gương, bàn, ghế đốn chiếu sỏng phản chiếu chiếu từ mặt trời Hoạt động 2: Tỡm hiểu đường truyền ỏnh sỏng + Bước 1: GV nờu tờn trũ chơi và hướng HS: Chơi trũ chơi “Dự đoỏn đường dẫn cỏch chơi truyền ỏnh sỏng” + Bước 2: Chia nhúm - Làm thớ nghiệm theo nhúm trang 90 SGK - Cỏc nhúm trỡnh bày kết => ỏnh sỏng truyền qua đường thẳng Hoạt động 3: Tỡm hiểu truyền ỏnh sỏng qua cỏc vật - GV chia nhúm và giao nhiệm vụ HS: Làm thớ nghiệm trang 91 SGK theo nhúm - Đại diện cỏc nhúm ghi lại kết và bỏo cỏo (SGV) Hoạt động 4: Tỡm hiểu mắt nhỡn thấy vật nào - GV đặt cõu hỏi cho lớp: ? Mắt ta nhỡn thấy vật nào - cú ỏnh sỏng, mắt khụng bị chắn - Tiến hành thớ nghiệm trang 91 SGK Lop4.com (15) - Cỏc nhúm trỡnh bày kết thảo luận => Rỳt kết luận (SGK) - Đọc lại kết luận Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Tập đọc Tiết 46: Khỳc hỏt ru em lớn trờn lưng mẹ I Mục tiờu: - Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài thơ Biết ngắt nghỉ đỳng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng õu yếm, dịu dàng, đầy tỡnh yờu thương - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu sõu sắc người phụ nữ Tà - ụi khỏng chiến chống Mỹ cứu nước - Học thuộc lũng bài thơ II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ III Cỏc hoạt động day hoc: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em đọc và trả lời cõu hỏi bài “Hoa học trũ” - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS: Nối đọc bài thơ (2 - Lop4.com (16) - GV nghe và sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ lượt) và hướng dẫn cỏch ngắt nhịp - Luyện đọc theo cặp - - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tỡm hiểu bài: HS: Đọc khổ, cõu thơ để trả lời cõu hỏi - Em hiểu nào là “Những em lớn - Cỏc chị phụ nữ miền nỳi đõu, làm lờn trờn lưng mẹ” gỡ đường địu theo Những em lỳc ngủ nằm trờn lưng mẹ - Người mẹ làm cụng việc gỡ? - Người mẹ nuụi khụn lớn, gió Những cụng việc đú cú ý nghĩa gạo nuụi đội, tỉa bắp trờn nương nào? Những cụng việc này gúp phần vào cụng việc chống Mỹ cứu nước toàn dõn tộc - Tỡm hỡnh ảnh đẹp núi lờn tỡnh - Lưng đưa nụi, tim hỏt thành lời Mẹ yờu thương và niềm hy vọng người mẹ thương A - kay - mặt trời mẹ em con? nằm trờn lưng Hy vọng mẹ với con: Mai sau khụn lớn vung chày lỳn sõn - Theo em cỏi đẹp thể bài thơ là - Là tỡnh yờu mẹ con, với gỡ? cỏch mạng - GV khỏi quỏt ND và yờu - HS nờu ND chớnh bài học cầu HS nờu ND chớnh bài học - Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lũng: HS: em nối đọc khổ thơ - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ - Đọc diễn cảm theo cặp - GV đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm và học thuộc lũng Lop4.com (17) - GV và lớp nhận xột Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà đọc và học thuộc lũng bài thơ Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Kỹ thuật Tiết 23: Trồng rau, hoa (tiết2) I Mục tiờu: - HS biết chọn cõy rau, hoa đem trồng - Trồng cõy rau, hoa luống bầu đất - Ham thớch trồng cõy, quý trọng thành lao động và lao động chăm II Đồ dựng dạy - học: - Cõy rau, hoa để trồng - Cuốc, xới, dầm, bỡnh tưới III Cỏc hoạt động dạy, học: GV HS A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hoạt động 1: - Cho HS nhắc lại quy trỡnh kỹ thuật Lop4.com (18) trồng cõy - HS nờu cỏch thực cỏc cụng việc chuẩn bị trước trồng rau, hoa - GV hướng dẫn HS nờu lại cỏc bước cỏch trồng cõy HS: Nờu lại cỏc bước: + Xỏc định vị trớ trồng + Đào hốc + Đặt cõy vào hốc vun đất và ấn chặt + Tưới nước - GV NX Hoạt động 3: HS thực hành trồng cõy - GV kiểm tra chuẩn bị HS, phõn cỏc nhúm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc HS: Thực hành trồng cõy chậu - GV cần nhắc HS lưu ý: + Đảm bảo khoảng cỏch cỏc cõy + Kớch thước hốc phải phự hợp với rễ + Khi trồng phải đặt cõy thẳng + Trỏnh đổ nước nhiều Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết - HS tự nhận xột kết bạn - GV nhận xột và đỏnh giỏ kết học tập HS - Cho HS thu dọn đồ dựng, rửa tay, vào lớp Củng cố – dặn dũ: Lop4.com (19) - Nhận xột học - Dặn HS cú thể thực nhà Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 19/2/2012 Ngày dạy : Thứ năm ngày 22 thỏng 02 năm 2012 Tập làm văn Tiết 45: Luyện tập miờu tả cỏc phận cõy cối I Mục tiờu: - Thấy điểm đặc sắc cỏch quan sỏt và miờu tả cỏc phận cõy cối đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miờu tả hoa II Đồ dựng dạy - học: Phiếu học tập III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra: - Gọi HS lờn đọc đoạn văn đó tả trước - GV nx Lop4.com (20) B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: HS: em nối đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc đoạn văn, trao đổi với bạn, nờu nhận xột cỏch miờu tả tỏc giả đoạn - HS: Phỏt biểu ý kiến - GV và lớp nhận xột - GV giỏn tờ phiếu đó viết túm tắt điểm đỏng chỳ ý cỏch miờu tả đoạn HS: em nhỡn phiếu núi lại a Đoạn tả hoa sầu đõu: - Tả chựm hoa, khụng tả bụng vỡ hoa sầu đõu nhỏ, mọc thành chựm cú cỏi đẹp chựm - Đặc tả mựi thơm đặc biệt hoa cỏch so sỏnh (mựi thơm mỏt mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc); cho mựi thơm huyền diệu đú hũa với cỏc hương vị khỏc đồng quờ (mựi đất ruộng, mựi đậu già, mựi mạ non, khoai sắn, rau cần) - Dựng từ ngữ hỡnh ảnh thể tỡnh cảm tỏc giả: Hoa nở cười; bao nhiờu thứ đú, nhiờu thương yờu, khiến người ta cảm thấy ngõy ngất, say say thứ men Lop4.com (21)