Kiểm tra bài cũ :Gọi hs kể lại 1-2 đoạn của - 2 hs thực hiện theo yêu cầu câu chuyện Những chú bé không chết, trả lời Vì ba chú bé du kích trong truyện là 3 anh câu hỏi: Vì sao truyện có[r]
(1)TẬP ĐỌC (Tiết 51) THAÉNG BIEÅN I MỤC TIÊU -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi,bước đầu biết nhấn giọngcáctừngữgợitả - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK) II KNS - PPKT DẠY HỌC - Giao tiếp: Thể cảm thông Ra định, ứng phó Đảm nhận trách nhiệm - Trình bày ý kiến cá nhân Đặt câu hỏi III CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK Baûng phuï - Học sinh : SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc thuộc lòng bài - hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung: thô vaø neâu noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài: Lòng dũng cảm - Lắng nghe người không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, đấu tranh vì lẽ phải mà còn bộc lộ đấu tranh choáng thieân tai Baøi vaên Thaéng bieån caùc em hoïc hoâm khaéc hoïa roõ neùt loøng duõng caûm người vật lộn với bão biển dự, cứu sống quãng đê Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc Mục tiêu : Học sinh đọc bài lưu loát Phương pháp : Gợi mở vấn đáp, làm việc nhóm - Gọi HS đọc bài - HS khá, giỏi đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: vác củi vẹt, - Luyện cá nhân cứng sắt, cọc tre, dẻo chão + Lượt 2: giảng nghĩa từ: mập, cây vẹt, xung - Lắng nghe, giảng nghĩa kích, chaõo - Bài đọc với giọng nào? - Câu đầu đọc chậm, câu sau nhanh dần Đoạn giọng gấp gáp, căng thẳng Đoạn gioïng hoái haû, gaáp gaùp hôn - HS luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Laéng nghe - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG : Tìm hieåu baøi Mục tiêu : Trả lời câu hỏi, hiểu nội dung bài Phương pháp : Đàm thoại - Theo trình tự: Biển đe dọa (đoạn 1) - Biển - Các em đọc lướt bài để trả lời câu hỏi: công (đoạn 2) - Người thắng biển (đoạn 3) +Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào? Lop4.com (2) - Các em đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doïa cuûa côn baõo bieån? - YC hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: Cuộc công dội bão biển miêu tả nhö theá naøo? + Trong đoạn 1,2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển caû? + Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì? - Đọc thầm đoạn 3, trả lời: Những từ ngữ, hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển? * Ruùt noäi dung Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên HOẠT ĐỘNG : HD đọc diễn cảm Mục tiêu : HS đọc diễn cảm đúng Phương pháp : giảng giải, làm việc nhóm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, suy nghĩ tìm từ cần nhaán gioïng - HD hs đọc diễn cảm đoạn 3, nhấn giọng từ ngữ: tiếng reo to, ầm ầm, nhảy xuoáng, quaät, haøng raøo, nguïp xuoáng, troài leân, cứng sắt, dảo chão, quấn chặt, sống laïi - YC hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc bài Liên hệ thực tế - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Bài sau: Ga-vrốt ngoài chiến lũy Lop4.com - Gió bắt đầu mạnh - nước biển càng biển muốn nuốt tươi đê mỏnh mảnh mập đớp cá chim nhỏ bé - Được miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua caây veït cao nhaát, vuït vaøo thaân ñeâ raøo raøo; Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt: Một bên là biểnđoàn, là gió giận điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với tinh thần tâm chống giữ + Taùc giaû duøng bieän phaùp so saùnh: nhö mập đớp cá chim - đàn cá voi lớn: biện pháp nhân hóa: biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh; biển, gió giận ñieân cuoàng + Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinhd 9ộng, gây ấn tượng mạnh mẽ + Hơn hai chục niên người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ, khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn - Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống, bàn thay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cọc tre đóng chắc, dẻo chão - đám người không sợ chết đã cứu quaõng ñeâ soáng laïi HS trả lời HS đọc nội dung - hs đọc lại đoạn bài - Lắng nghe, trả lời theo hiểu - Luyện đọc theo cặp - Vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt - Lắng nghe, thực (3) Lop4.com (4) CHÍNH TAÛ (Tieát 26) THAÉNG BIEÅN I MỤC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT Gv soạn GDMT: Lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết dám chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b - Học sinh : SGK, VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs lên bảng viết, lớp - Hs thực theo yêu cầu vieát vaøo B: meânh moâng, leânh ñeânh, leânh kheânh - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài viết - Laéng nghe Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS nghe - viết Mục tiêu : HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn thơ trích Phương pháp: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc đoạn văn cần viết bài Thaéng bieån Tích hợp: đoạn viết nói lên điều gì ? (Lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết dám chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người) - Các em đọc thầm lại đoạn văn, tìm từ - Đọc thầm, nối tiếp nêu từ ngữ khó viết khoù deã vieát sai, caùc trình baøy - HD hs phân tích và viết vào B: Lan - Lần lượt phân tích và viết vào B rộng, dội, điên cuồng, mỏnh manh - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ kho.ù - Nghe-vieát-kieåm tra - GV đọc cho hs viết theo qui định - Vieát baøi - Đọc lại bài - Soát bài - Chấm chữa bài, YC hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG 2: HS laøm baøi taäp chính taû Mục tiêu : HS làm đúng BT - hs lên thi tiếp sức Phương pháp : thực hành, đàm thoại 2b- Dán tờ phiếu, gọi đại diện nhóm lên thi tiếp sức (mỗi nhóm em) - Đọc kết quả: lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, - Mời đại diện nhóm đọc kết nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại bài Tìm từ có vần in, từ có thinh, học sinh, gia đình, thông minh - Lắng nghe, thực vaàn inh - Bài sau: Bài thơ tiểu đội xe không kính (nhớ-viết) Lop4.com (5) … Lop4.com (6) LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 51) LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU “AI LAØ GÌ?” I MỤC TIÊU -Nhận biết cấu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; - Biết xác định CN, VN câu kể Ai làm gì ? đã tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Baûng phu - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs nói nghĩa 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc tiết học Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập Mục tiêu : HS làm đúng BT Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể Ai là gì có đoạn văn và nêu tác dụng nó - Gọi hs phát biểu, dán tờ giấy đã ghi lời giải leân baûng, keát luaän Caâu keå Ai laø gì? Nguyễn TRi Phương là người Thừa Thiên Cả hai ông không phải là người Hà Nội OÂng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Caùc em haõy xaùc ñònh boä phaän CN, VN câu vừa tìm - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Gọi hs có đáp án đúng lên bảng làm bài Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs thực theo yêu cầu Anh KIm Đồng là người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu mặt trận, nhöng nhieàu ñi lieân laïc, anh cuõng gaëp giây phút hiểm nghèo Anh hi sinh, nhöng taám göông saùng cuûa anh vaãn coøn soáng maõi - Laéng nghe - hs đọc y/c - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu Taùc duïng Câu giới thiệu caâu neâu nhaän ñònh câu giới thiệu caâu neâu nhaän ñònh - hs đọc y/c - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu - Vaøi hs leân baûng laøm baøi Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Cả hai ông không phải là người Hà Noäp OÂng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng - hs đọc yc (7) - Y/c HS laøm theo nhoùm ñoâi - Vaøi nhoùm leân theå hieän - Gọi nhóm hs lên thể (nêu Khi chúng tôi đến, Hà nằm nhà , rõ các câu kể Ai là gì có đoạn văn bố mẹ Hà mở cửa đón chúng tôi Chúng tôi leã pheùp chaøo hai baøc Thay maët caû nhoùm, tôi nói với hai bác: - Thöa hai baùc, hoâm nghe tin baïn Haø ốm, chúng cháu đến thăm Hà Cháu giới thiệu với hai bác (chỉ vào bạn): đây là Thuý - lớp trưởng lớp cháu Đây là bạn Trúc, Trúc là hs giỏi toán lớp cháu Coøn chaùu laø baïn thaân cuûa Haø, chaùu teân laø Ngaøn aï - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai - Nhận xét chân thực, sinh động Cuûng coá, daën doø: - 2-3 HS neâu Goïi HS neâu caâu keå Ai laøm gì? - Về nhà làm BT vào - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (8) KEÅ CHUYEÄN( Tieát 26) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung câu chuyện truyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyeän(đoạn truyện) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Bảng lớp viết sẵn đề bài KC - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs kể lại 1-2 đoạn - hs thực theo yêu cầu câu chuyện Những chú bé không chết, trả lời Vì ba chú bé du kích truyện là anh câu hỏi: Vì truyện có tên là "Những chú bé em ruột, ăn mặc giống khiến tên phát khoâng cheát"? xít nhầm tưởng chú bé đã bị gieát luoân soáng laïi Ñieàu naøy laøm haén kinh - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoảng, khiếp sợ Giới thiệu bài: Ngoài truyện đã đọc - Lắng nghe SGK, các em còn đọc nhiều chuyện ca ngợi người có lòng cảm Tiết hoïc hoâm nay, caùc em seõ keå cho nghe câu chuyện chủ đề trên - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : HD keå chuyeän Mục tiêu : HS kể tốt chuyện Phương pháp : Giảng giải, đàm thoại, thảo luận HD hs tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Gạch dưới: lòng dũng cảm, nghe, - Theo dõi đọc - Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3,4 - hs nối tiếp đọc - GV: Những truyện nêu làm ví dụ - Lắng nghe gợi ý là truyện SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truyện đó - Gọi hs nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện - Nối tiếp giới thiệu cuûa mình Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Các em hãy kể câu chuyện mình - Thực hành kể chuyện nhóm đôi và cho nghe nhóm và trao đổi ý trao đổi ý nghĩa câu chuyện nghóa caâu chuyeän - Vài hs thi kể, lớp lắng nghe và trao - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Các em theo dõi, lắng nghe và hỏi bạn caâu hoûi veà noäi dung truyeän, yù nghóa hay tình tieát truyeän Lop4.com (9) * HS keå chuyeän hoûi: + Bạn có thích câu chuyện tôi vừa kể không? Taïi sao? + Bạn nhớ tình tiết nào truyện? + Hình ảnh nào truyện làm bạn xúc động nhaát? + Neáu laø nhaân vaät truyeän baïn seõ laøm gì? * HS nghe keå hoûi: + Vì baïn laïi keå cho chuùng toâi nghe caâu chuyeän naøy? + Điều gì làm bạn xúc động đọc truyeän naøy? + Neáu laø nhaân vaät truyeän baïn coù laøm nhö vaäy khoâng? Vì sao? + Tình tiết nào truyện để lại ấn tượng cho bạn nhất? + Bạn muốn nói với người điều gì qua caâu chuyeän naøy? - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn baïn coù caâu - Nhaän xeùt chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän loâi cuoán nhaát Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện vừa nghe các bạn - Lắng nghe, thực kể lớp cho người thân nghe Những em kể chưa đạt nhà tiếp tục luyện tập - Chuaån bò baøi sau: Ôn tập kể chuyện đã nghe, đả đọc IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (10) TẬP ĐỌC (Tiết 52) GA-VƠ-RỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I MỤC TIÊU - Đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) II KNS - PPKT DẠY HỌC - Giao tiếp: Đảm nhận trách nhiệm Ra định Xác định giá trị cá nhân Tự nhận thức - Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Trải nghiệm III CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK Baûng phuï - Học sinh : SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi - hs đọc và trả lời GV ñöa 1) Những hình ảnh nào đoạn văn thể 1) Hơn hai chục niên dẻo chảo lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng đám người không sợ chết đã quãng người trước bão biển? ñeâ soáng laïi 2) Cuộc chiến đấu người với bão 2) Biển đe doạ - biển công - người thắng biển miêu tả theo trình tự nào? biển Bài văn Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? thắng người đấu - Nhaän xeùt, cho ñieåm tranh choáng thieân tai, baûo veä ñeâ, baûo veä Giới thiệu bài: cuoäc soáng bình yeân - Caùc em haõy quan saùt tranh SGK, mieâu taû - Tranh veõ moät em thieáu niaân ñang chaïy gì thể tranh? bom đạn với cái giỏ trên tay Những tiếng bom rơi, đạn nổ bên tai không thể làm tắt nụ cười trên gương mặt chú bé - Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ gaëp moät chuù beù - Laéng nghe raát duõng caûm teân laø Ga-vroát Ga-vroát laø nhaân vật tác phẩm tiếng Những người khốn khoå cuûa nhaø vaên Phaùp Huy-goâ Chuùng ta seõ tìm hiểu đoạn trích tác phẩm trên Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc Mục tiêu : Học sinh đọc bài lưu loát Phương pháp : Gợi mở vấn đáp, làm việc nhóm - Gọi HS đọc bài - HS khá, giỏi đọc - Gọi hs nối tiếp đọc lượt bài - hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu mưa đạn + Đoạn 2: Tiếp theo Ga-vrốt nói + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: Ga-vrốt, Ăng - giôn- - Luyện cá nhân ra, Cuoác-phaây-raéc - HD hs đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu - Chú ý đọc đúng khieán baøi + Lượt 2: Giảng từ: chiến lũy, nghĩa quân, thiên - Lắng nghe, giải nghĩa Lop4.com (11) thaàn, uù tim - Bài đọc với giọng nào? - Giọng Ăng-giôn-ra bình tĩnh Giọng Cuốcphây-rắc lúc đầu ngạc nhiên, sau lo lắng Gioïng Ga-vroát luoân bình thaûn, hoàn nhieân, tinh nghòch - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG : Tìm hieåu baøi Mục tiêu : Trả lời câu hỏi, hiểu nội dung bài Phương pháp : Đàm thoại - Ga-vroát nghe AÊng-gioân-ra thoâng baùo nghóa - Yc hs đọc lướt phần đầu truyện, trả lời: Ga- quân hết đạn nên ngoài chiến lũy để vrốt ngoài chiến lũy để làm gì? nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời: Những chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga- làn mưa đạn địch; Cuốc-phây-rắc giục vroát? caäu quay vaøo chieán luõy nhöng Ga-vroát vaãn nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn lúc làn đan giặc chơi trò ú tim với cái chết + Vì thaân hình beù nhoû cuûa chuù aån hieän - YC hs đọc thầm đoạn cuối bài, trả lời: Vì làn khói đạn thiên thần taùc giaû laïi noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn? + Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt chú bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái cheát - Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát? + Vì hình aûnh Ga-vroát baát chaáp hieåm nguy, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa - Baøi noùi leân ñieàu gì? quân là hình ảnh đẹp, chú bé có HOẠT ĐỘNG : HD đọc diễn cảm phép thiên thần, đạn giặc không đụng Mục tiêu : HS đọc diễn cảm đúng tới Phương pháp : giảng giải, làm việc nhóm - Gọi hs đọc theo cách phân vai - hs tiếp nối đọc truyện theo cách - Yc hs theo dõi, lắng nghe, tìm từ cần phân vai: người dẫn chuyện, Ga-vrốt, Ăngnhấn giọng bài gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc) - HD hs luyện đọc đoạn + YC hs luyện đọc nhóm theo cách phân + Luyện đọc nhóm vai + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Vài nhóm thi đọc trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Nhận xét Cuûng coá, daën doø: - hs đọc - Gọi hs đọc lại nd bài - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Bài sau: Dù trái đất quay Lop4.com (12) TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TAÛ CAÂY COÁI I MỤC TIÊU Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Tranh ảnh số cây cối Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt BT2 - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc đoạn mở bài giới hs thực theo yc thieäu chung veà caùi caây em ñònh taû (BT4) - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các - Lắng nghe em luyeän taäp veà caùch keát baøi baøi vaên mieâu taû caây coái Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập Mục tiêu : HS viết đoạn kết bài miêu tả cây cối Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc yc - Trao đổi nhóm đôi - Các em đọc thầm lại đoạn văn trên, trao đổi với bạn bên cạnh xem ta có thể dùng các câu trên để kết bài không? vì sao? - Phát biểu ý kiến: Có thể dùng các câu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán đoạn a,b để kết bài Kết bài đoạn a , nói tình cảm người tả cây Kết bài đoạn b nêu lợi ích cây và tình cảm người tả cây - Laéng nghe Kết luận: Kết bài theo kiểu đoạn a,b gọi là kết bào mở rộng tức là nói lên tình cảm người tả cây nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây - Kết bài mở rộng là nói lên tình cảm - Thế nào là kết bài mở rộng bài văn người tả cây nêu lên ích mieâu taû caây coái? lợi cây Bài tập 2: Gọi hs đọc yc và nội dung - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi cuûa baøi - Daùn baûng tranh, aûnh moät soá caây - Gọi hs trả lời câu hỏi Lop4.com - Quan saùt - HS nối tiếp trả lời a Em quan saùt caây baøng b Cây bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, ăn được, cành để làm chất đốt c Cây bàng gắn bó với tuổi học trò moãi chuùng em a Em quan saùt caây am b Caây cam cho quaû aên (13) c Caây cam naøy oâng em troàng ngaøy coøn sống Mỗi lần nhìn cây cam em lại nhớ đến ông - hs đọc yêu cầu - Tự làm bài Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết - Nối tiếp đọc bài làm mình kết bài mở rộng cho bài văn + Em yêu cây bàng trường em Cây - Gọi hs đọc bài mình trước lớp bàng có nhiều ích lợi Nó không laø caùi oâ che naéng, che möa cho chuùng em, lá bàng dùng để gói xôi, cành để làm chất đốt, bàng ăn chan chát, ngòn ngọt, bùi bùi, thơm thơm Cây bàng là người bạn gắn bó với kỉ niệm vui buồn tuoåi hoïc troø chuùng em + Em thích cây phượng Cây phượng cho bóng mát cho chúng em vui chôi maø coøn laøm cho phong caûnh trường em thêm đẹp Những trưa hè mà ngồi gốc phượng hóng mát hay ngaém hoa phöông thì thaät laø thích - hs đọc yêu cầu Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Tự làm bài - Mỗi em cần lựa chọn viết kết bài mở rộng cho loại cây, loại cây nào gần gũi, quen thuộc với em, có nhiều địa phương em, em đã có dịp quan sát (tham khảo các bước làm bài BT2) - 3-5 hs đọc bài làm mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho hs - Tuyeân döông baïn vieát hay - HS neâu Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Coù maáy caùch keát baøi? Về nhà hoàn chỉnh, viết lại kết bài theo yc BT4 Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp mieâu taû caây coái IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (14) LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 52) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MỤC TIÊU - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) - Biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1, Bt2) - Biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT1,4 Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs lên đóng vai - giới - hs lên thực đóng vai thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm (BT3) - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Bài học hôm nay, các em - Lắng nghe tiếp tục ôn luyện và phát triển số từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập Mục tiêu : HS làm đúng BT Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - YC hs laøm baøi nhoùm (phaùt phieáu cho - Laøm baøi nhoùm nhoùm) - Goïi caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng vaø trình - Trình baøy baøy * Từ cùng nghĩa với dũng cảm: Can đảm, Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Mỗi em đặt ít câu với từ vừa tìm - Cho HS suy nghó phuùt - Gọi hs đọc câu mình đặt - Tuyeân döông Lop4.com can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, táo baïo, baïo gan, anh huøng, anh duõng, quaû caûm * Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhaùt gan, nhuùt nhaùt, heøn nhaùt, heøn maït, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm bài - Nối tiếp đọc câu mình đặt + Caùc chieán só trinh saùt raát gan daï, thoâng minh + Noù voán nhaùt gan, khoâng daùm ñi toái ñaâu + Baïn aáy hieåu baøi nhöng nhuùt nhaùt neân khoâng daùm phaùt bieåu + Cả tiều đội chiến đấu anh dũng (15) Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Yc hs suy nghó, phaùt bieåu yù kieán, goïi em leân bảng gắn mảnh bìa (mỗi mảnh viết từ ) vào ô thích hợp Bài tập 4: Gọi hs đọc yêu cầu -GV giaûi thích - HS laøm theo caêäp - Goïi hs phaùt bieåu - Giải thích câu thành ngữ cho hs hiểu + Ba chìm baûy noåi: soáng phieâu daït, long ñong, chịu nhiều khổ sở, vất vả + Vào sinh tử: trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hieåm, keà beân caùi cheát + Caøy saâu cuoác baãm: laøm aên caàn cuø, chaêm chæ + Gan vaøng daï saét: gan daï, duõng caûm, khoâng nao núng trước khó khăn nguy hiểm + Nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, giúp đỡ, nhường nhịn, san sẻ cho khó khăn hoạn nạn + Chân lấm tay bùn: lao động vất vả, cực nhoïc - YC hs nhẩm HTL các câu thành ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng Bài tập 5: Gọi hs đọc y/c - Dựa vào nghĩa thành ngữ, các em xem thành ngữ thường sử dụng hoàn cảnh nào, nói phẩm chất gì, - Cho HS suy nghó phuùt - Gọi hs đọc câu mình - hs đọc yêu cầu - Phaùt bieåu yù kieán, hs leân gaén + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí theá duõng maûnh + hi sinh anh duõng - hs đọc yêu cầu - Laøm baøi theo caëp - Phát biểu: thành ngữ nói lòng dũng caûm + Vào sinh tử + Gan vaøng daï saét - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhaåm HTL - Vài hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm bài - Nối tiếp đọc câu mình đặt + Bố tôi đã vao sinh tử chiến trường + Chú đội đã vào sinh tử nhiều laàn + Bộ đội ta là người gan vàng daï saét + Chị là người gan vàng sắt Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đặt thêm câu văn với thành ngữ - Lắng nghe, thực BT4, học thuộc lòng các thành ngữ - Baøi sau: Caâu khieán IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (16) TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 52) LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I MỤC TIÊU -Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài -Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định GDMT : HS thể hiểu biết môi trương thiên nhiên, yêu thích các loại cây có ích sống qua thực đề tài: Tả cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý (gợi ý 1) Tranh, ảnh số loài cây: cây coù boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc lại đoạn kết bài mở rộng nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh BT4 - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay, các em luyện tập viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, sau đó viết đoạn - MB, TB, KB Đây là bài luyện tập chuẩn bị cho bài kiểm tra viết tuần 27 Phát triển baøi : HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập Mục tiêu : HS viết bài văn miêu tả cây cối Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận - HD hs hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Gạch từ ngữ quan trọng: cây có boùng maùt (caây aên quaû, caây hoa) yeâu thích - Dán số tranh, ảnh lên bảng lớp - Gọi hs giới thiệu cây mình định tả HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe - Theo doõi - Quan saùt - Nối tiếp giới thiệu + Em tả cây phượng sân trường + Em tả cây dừa đầu làng + Em tả cây hoa hồng trước cửa phòng BGH - Gọi hs đọc gợi ý - hs nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo doõi - Các em viết nhanh dàn ý trước viết bài để - Lập dàn ý baøi vaên coù caáu truùc chaët cheõ, khoâng boû soùt chi tieát - HS vieát baøi - Tự làm bài - YC hs đổi bài cho để góp ý - Đổi bài góp ý cho - Gọi hs đọc bài viết mình - 5-7 hs đọc to trước lớp - Cùng hs nhận xét, khen ngợi bài viết tốt - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: Lop4.com (17) - Về nhà viết lại bài hoàn chỉnh (nếu chưa - Lắng nghe, thực xong) GDMT : Các em cần phải biết chăm sóc bảo vệ cây - Chuaån bò baøi sau: Kieåm tra vieát (Mieâu taû caây coái) IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (18) LỊCH SỬ (Tiết 26) CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I MỤC TIÊU - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ kỷ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích đất canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Phieáu hoïc taäp - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp : Cho lớp hát - hs trả lời Kiểm tra bài cũ :1) Do đâu mà vào đầu TK 1) Do chính quyeàn nhaø Leâ suy yeáu, caùc taäp XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? đoàn PK xâu xé tranh giành ngai vàng cho nên đất nước ta lâm vào thời kì bị chia caét 2) Hậu là đất nước bị chia cắt Đàn 2) Cuộc xung đột các tập đoàn PK gây ông phải trận chém giết lẫn Vợ hậu gì? phải xa chồng Con không thấy bố, đời - Nhaän xeùt, cho ñieåm sống nhân dân vô cùng cực khổ Giới thiệu bài: Đến TK XVIII, vùng đất - Lắng nghe Đàng Trong đã mở rộng đến hết vùng Nam Bộ ngày Vì vùng đất Đàng Trong lại mở rộng vậy? Việc mở rộng đất đai này có yù nghóa nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Phát triển bài : * Hoạt động 1: Xác định địa phận Đàng Trong trên đồ Mục tiêu : HS biết Xác định địa phận Đàng Trong trên đồ Phương pháp : Đàm thoại - Theo doõi - Treo đồ và xác định - hs leân baûng chæ: - YC hs lên bảng vùng đất Đàng Trong tính + Vùng đất thứ từ sông Gianh đến đến TK XVII và vùng đất Đàng Trong từ TK Quảng Nam XVIII + Vùng đất từ Quảng Nam đến * Hoạt động 2: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hết Nam Bộ ngày hoang Mục tiêu : HS biết việc tổ chức khai hoang Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận - Chia nhoùm laøm vieäc - YC hs dựa vào SGK làm việc theo nhóm (qua phieáu hoïc taäp) noâng daân, quaân lính Ai là lực lượng chủ yếu khẩn hoang? (Nông dân, quân lính, tù nhân, tất các lực Cấp lương thực nửa năm và số lượng kể trên ) noâng cuï cho daâ khaån hoang Lop4.com (19) 2) Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giuùp daân khaån hoang? Dựng nhà cho dân khẩn hoang Caáp haït gioáng cho daân gieo troàng Cấp lương thực nửa năm và số noâng cuï cho daân khaån hoang 3) Đoàn người khẩn hoang đã đến ñaâu? Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà Họ đến vùng Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyeân Họ đến đồng SCL ngày Tất các nơi trên có người đến khẩn hoang 4) Người khẩn hoang đã làm gì nơi họ đến? Lập làng lập ấp Vỡ đất để trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán Taát caû caùc vieäc treân - Gạch ý cho là đúng - Dựa vào kết làm việc và đồ VN, em hãy mô tả hành trình đoàn người khẩn hoang vào phía Nam (Cuộc khẩn hoang Đàng Trong dieãn nhö theá naøo?) - Gọi đại diện nhóm trình bày Kết luận: Trước TK XVI, từ sông Gianh vào phía nam, đất hoang còn nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt Những người nông dân nghèo khổ phía Bắc đã di cư vào phía nam cùng nhân dân địa phương khai phá, làm ăn từ cuối TK XVI, các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân ngheøo baét tuø binh tieán daàn vaøo phía nam khaån hoang laäp laøng * Hoạt động 3: Kết khẩn hoang Mục tiêu : HS biết kết khẩn hoang Phương pháp : Đàm thoại - Gọi hs đọc SGK đoạn cuối/56 - Cuộc sống chung các tộc người phía nam đã đem lại kết gì? Tất các nơi trên có người đến khaån hoang Lập làng, lập ấp - Lực lượng chủ yếu khẩn hoang là nông dân và quân líng Họ chính quyền Nhà Nguyễn cấp lương thực nửa năm và số nông cụ để khẩn hoang Đoàn người khẩn hoang chia thành đoàn, khai phá đất hoang Họ tiến dần vào phía Nam, từ vùng đất Phú Yên, Khánh Hòa đến Nam Trung BỘ, Tây Nguyên, đoàn người lại tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng SCL ngày Đi đến đâu họ lập làng, lập ấp Công khẩn hoang đã biến vùng đất hoang vắng phía Nam trở thành xóm làng đông đúc và trù phú - hs đọc to trước lớp - Neàn vaên hoùa cuûa caùc daân toäc hoøa nhau, boå sung cho taïo neân neàn vaên hoùa chung cuûa daân toäc VN, moät neàn vaên hoùa thoáng nhaát vaø coù nhieàu baûn saéc - Có tác dụng diện tích đất nông nghiệp - Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng nào tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời việc phát triển nông nghiệp? soáng nhaân daân aám no hôn Keát luaän: Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/56 - Lắng nghe, thực - học thuộc bài học, tập trả lời câu hỏi phía SGK Bài sau: Thành thị TK XVI-XVII Lop4.com (20) KHOA HOÏC (Tieát 51) NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU -Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh -Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Phích nước sôi chậu; cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh (như hình 2a/103) - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ :1) Người ta dùng gì để đo 1) Người ta dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ nhiệt độ? Có loại nhiệt kế nào Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế dùng để đo thể, nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ không khí 2) Nhiệt độ thể người lúc bình thường là 2) Nhiệt độ thể người khoẻ mạnh bao nhiêu? Dấu hiệu nào cho biết thể bị vào khoảng 37 độ C Khi nhiệt độ thể bệnh, cần phải khám chữa bệnh? cao thấp mức đó là dấu - Nhaän xeùt, cho ñieåm hieäu cô theå bò beänh, caàn phaûi ñi khaùm vaø chữa bệnh Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em HS lắng nghe tìm hiểu tiếp truyền nhiệt Phát triển bài : * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt Mục tiêu : HS hiểu truyền nhiệt Phương pháp : Đàm thoại, quan sát, thảo luận Nêu thí nghiệm: Có chậu nước và cốc - Lắn nghe, suy nghĩ nêu dự đoán nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước Các em hãy đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi nào? - Muốn biết chính xác mức nóng lạnh cốc - Chia nhóm thực hành thí nghiệm nước và chậu nước thay đổi nào, các em haõy tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm 6, đo và ghi nhiệt độ cốc nước, chậu nước trước và sau đặt cốc nước nóng vào chậu nước so sánh nhiệt độ - Goïi nhoùm hs trình baøy keát quaû - nhóm hs trình bày kết quả: Nhiệt độ cốc nước nóng giảm đi, nhiệt độ chậu nước tăng lên + Tại mức nóng lạnh cốc nước và chậu + Mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi? nước thay đổi là có truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh - Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang - Lắng nghe cho vaät laïnh hôn neân thí nghieäm treân, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và Lop4.com (21)