Kế hoạch bài học Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2012-2013 - Lê Thị Vy

-Hiểu ý nghĩa : khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình .Trả lời được các câu hỏi trong SGK - GDHS đức tính thật thà , trung t[r]

Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần TUẦN 06 Từ 24/9/2012 – 28/9/2012 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài, đọc đúng câu đối thoại,câu cảm -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu nội dung :Nỗi dằn vặt An -đrây -ca thể tình cảm yêu thuơng ,ý thức trách nhiệm với người thân,lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp.Thể cảm thông.Xác định giá trị III.Đồ dùng dạy học GV:-Tranh – SGK ; HS : SGK IV Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra:(4-5’) em đọc và trả lời câu hỏi -Gà Trống và Cáo Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Luyện đọc (8-10’) -Gọi học sinh đọc toàn bài 1HS đọc toàn bài -Phân đoạn: -Đoạn mang nhà Đọc nối tiếp lần -Đọan còn lại -Hướng dẫn phát âm từ khó -Luyện theo cặp -Đọc chú giải -đọc theo cặp -đọc toàn bài HĐ2:Tìm hiểu bài (8-10’) Câu chuyện xảy An -đây -ca -Đọc đoạn - tuổi sống cùng ông và mẹ tuổi? Thái độ em mua thuốc? - nhanh nhẹn An -đây - ca làm gì mua thuốc? chơi bóng Đọc đoạn Chuyện gì xảy em mua thuốc - mẹ khóc ,ông qua đời nhà? Cậu bé tự dằn vặt nào? - kể chuyện cho mẹ nghe An- đây- ca là người nào? - có trách nhiệm HĐ3:Đọc diễn cảm (5-6’) -Hướng dẫn đọc mẫu đoạn -Đọc theo nhóm -cá nhân -Thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay 3.Củng cố,dặn dò: (2-3’) -Đặt tên cho truyện Chuẩn bị bài hôm sau ‘Chị em tôi” Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C ĐẠO ĐỨC: BÀI Tuần AN TOÀN GIAO THÔNG GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I Mục tiêu: -Nhận biết giao thông đường thuỷ -Biết các biển báo giao thông đường thuỷ - GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐT II Đồ dùng dạy học: GV-Các biển báo -Tranh HS - III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra: 2.Bài Giới thiệu ghi bảng HĐ1:Nhận biết giao thông đường thuỷ Các phương tiện đường thuỷ -Treo tranh Kể tên các phương tiện trên đường thuỷ? Kết luận chung -Tàu, ca nô, phà, xuồng HĐ2:Biển báo giao thông đường thuỷ -Treo tranh Nhận xét chung Củng cố dặn dò (2-3’) -Tìm hiểu thêm số phương tiện khác Thực đúng Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài -Quan sát thảo luận trình bày Thảo luận Quan sát nhân biết các biển báo giao thông đường thuỷ -Biển cấm đậu -Cấm các phương tiện thô sơ qua -Cấm rẽ trái -Cấm rẽ phải -Phía trước có bến đò -Được phép đậu Trình bày Nhận xét -bổ sung Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Toán: Tuần LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố đọc biểu đồ tranh vẽ ,biểu đồ hình cột Đọc số thông tin trên biểu đồ *làm BT3 -BDHS đọc đúng các thông tin chính xác II Đồ dùng dạy học: -Các biểu đồ bài III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra: (4-5’) Đọc biểu đồ 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng HĐ HS 2HS HS lắng nghe Luỵên tập Bài 1:Gọi HS đọc bài toán -Biểu đồ biễu diễn gì? -1em -Tìm số vải hoa, vải trắng bán tuần Nêu các câu hỏi SGK Thảo luận & trình bày -Tuần 2:10 x 3=300(m) Số mét vải hoa tuần bán nhiều tuần 1? -Tuần 1:100 x 2=200(m) Tuần bán nhiều tuần 1là 100m Bài 2: Đọc đề bài Biểu đồ số cá tàu đánh cá Thắng Lợi bắt Biểu đồ biễu diễn số cá tháng? 2,3 Số cá tháng 2,3 là ,6 Nêu bề rộng cột? thực hành làm toán vào * Bài 3: Yêu cầu HS quan sát Các tháng biễu diễn là tháng mấy? *HS K,G xung phong trả lơì -Tháng 7,8,9 -nhận xét-bổ sung Chấm điểm Củng cố ,dặn dò :(2-3’) - xem lại bài -Chuẩn bị bài sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Viết, đọc,so sánh các số tự nhiên ,nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Xác định năm thuộc kỉ nào *Làm BT II Đồ dùng dạy học: GV:SGK, bảng lớp, bảng phụ HS : SGK, III.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) 2.Bài :(25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập: (24-25’) Bài 1:Đọc yêu cầu HĐ HS HS -1 em đọc bài -Làm a/Số liền sau:2835918 b/ trước :2835916 c/ đọc số ghi giá trị số2:2 000 000 Bài 3:Quan sát biểu đồ Khối lớp có lớp? Số HS giỏi toán lơp? Trung bình số H S lớp? Nhận xét Bài 4: Yêu cầu H S tự làm 3A,3B,3C 18,27,21 22 em a/ thuộc TK XX b/ 2005 TK XI TK XXI từ 2001- 2100 Nhận xét-bổ sung * Bài 5: Làm miệng Số tròn chục nào lớn 540 bé 870 Vậy X là ? Chấm số bài Củng cố : (2-3’) -Thi làm toán nhanh Dặn dò: (1-2’) Làmvở bài tập toán *Thảo luận, trình bày 600,700,800 Bổ sung: Không làm BT Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Lịch sử: Tuần KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: -Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng -Nêu nguyên nhân Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa: căm thù quân xâm lược , Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà) -Nêu diễn biến khởi nghĩa.:Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ -Hiểu ý nghĩa khởi nghĩa: Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại vài nét chính diễn biến khởi nghĩa II.Đồ dùng dạy học: GV:SGK-Lược đồ HS: -Tìm hiểu tên phố III Các hoạt động dạy học HĐ GV Kiểm tra (4-5’) Tình hình nước ta sau bị PKPB đô hộ? 2.Bài mới: (27-28’) HĐ1:Nguyên nhân khởi nghĩa (6-8’) Kết luận Thi Sách bị giết là cái cớ để cộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa lòng yêu nước và lòng căm thù giặc Hai Bà HĐ2:Diễn biến khởi nghĩa (10-12’) -Treo lược đồ Kết luận chung HĐ3: Kết và ý nghĩa (4-5’) Khởi nghĩa Hai Bà đạt kết nào? -Có ý nghĩa nào? Cuộc KN thắng lợi nói lên điều gì? HĐ4: Lòng biết ơn và tự hào nhân dân (2-3’) Nhận xét -tuyên dương Củng cố dặn dò (2-3’) -Học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị bài sau Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài HĐ HS em -Đọc SGK -Thảo luận nhóm -Trình bày -nhận xét bổ sung -Đọc SGK xem lược đồ (dùng bút đường tiến quân k/n) -Nhiều HS nêu diễn biến khởi nghĩa -Nhận xét -Bổ sung - vòng không đầy tháng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi, quân Hán bỏ chạy nước Sau giành độc lập - yêu nước nhân dân ta -Trình bày các mẫu chuyện ,bài thơ Bà Trưng Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG , DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: - Hiểu khái niện danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1, mục III); - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng, bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2) - BDHS thói quen viết đúng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: GV: -Bản đồ, SGK HS: SGK, III.Các hoạt động day học : HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra:(4-5’) -Danh từ là gì? Gọi em lên bảng -Nêu ví dụ 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Nhận xét(6-8’) Nêu yêu cầu bài -một em nêu yêu cầu Bài1: Tìm từ có nghĩa ý -đọc yêu cầu bài a,b,c,d -Đọc nối tiếp (SGK) -thảo luận kết luận :a/dòng sông -trình bày b/Cửu Long c/vua d/Lê Lợi Bài2:Đọc yêu cầu Kết luận chung -HS thảo luận & trình bày Tên chung dòng sông không viết hoa Tên riêng phải víêt hoa Thế nào là danh từ chung? Phát biểu Thế nào là dang từ riêng? HĐ2: Bài học (2-3’) Ghi nhớ (SGK) Vài HS đọc HĐ3: Luyện tập (14-15’) Bài 1: Nêu yêu cầu Kết luận: Thảo luận theo nhóm đôi Danh từ chung núi,dòng sông, dãy núi,-Trình bày mắt,sông -Nhận xét Danh từ riêng:Chung, Lam, Đại, Huệ, Bác Hồ,Nhẫn Bài 2:Nêu yêu cầu -Làm nhóm - Chữa bài, nhận xét Củmg cố dặn dò: (2-3’) Nhận xét Viết 5danh từ chung,5 danh từ riêng Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: -Dụa vào gợi ý (SGK) biết chọ và kể lại câu chuyên đã nghe ,đã đọc nói lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện * Nêu ý nghĩa câu chuyện -.Có ý thức trở thành người có lòng tự trọng II Đồ dùng dạy học: GV:-1số truyện viết lòng tự trọng -Bảng phụ HS: SGK, III Các hoat động dạy học: HĐ GV 1.Kiểm tra :(2-3’) kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện (6-8’) Ghi đề bài lên bảng Gọi H S đọc đề bài - Gạch chân các từ trọng tâm bài Gợi ý:SGK HĐ2: Thực hành kể chuyện (10-12) -Hướng dẫn kể HĐ HS Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc nói lòng trung thực -Đọc nối tiếp -Xác định trọng tâm -Đọc nhiều em -Giới thiệu tên truyện -Đọc dàn ý kể chuyện -Kể theo cặp -Nhận xét Bổ sung HĐ3: Nêu ý nghĩa câu chuyện (4-5’) *HS khá giỏi xung phong nêu -Nhận xét - Phát biểu - Chọn câu chuyện hay Củng cố, dặn dò : (2-3’) Nhận xét chung -Về kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài hôm sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu -Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên ,nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng *HSKG làm BT3 II Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập (24-25’) Bài 1: Khoanh vào ý đúng a.Số gồm năm mươi triệu,năm mươi nghìn,và năm mươi A.505 050 B.050 050 C.5 005 050 d.50 050 050 b.Giá trị số số 584 762 A.80000 b 8000 C.800 D C Số lớn nhát các số D 4tấn 85kg = kg a 485 b.4850 c.4085 d.4058 Bài 2: Làm *Bài 3: Tóm tắt Ngày đầu: 120 km Ngày thứ 2: ngày đầu Ngày thứ 3: gấp ngày đầu TB ngày ?m HĐ HS 3HS Học sinh tự làm bài D B C * Xung phong làm bài Số m vải ngày thứ bán được: 120 :2 =60 (m) Số m vải ngày thứ bán được: 120 x =240 (m) Trung bình ngày bán được: (120+60+240):3 =140 (m) Đáp số: 140m Củng cố dặn dò: (2-3’) -Chấm bài Chuân bị bài sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Kỹ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉPVẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa nhau, đường khâu có thể bị dúm -Có ý thức rèn kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học: -Hai mảnh vải hoa giống -Len (sợi), khâu -Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III Các hoạt động dạy học: HĐ GV 1.Kiểm tra : (4-5’) Kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS Bài : (25-27’) Giới thiệu bài (1-2’) HĐ HS Cả lớp Hs lắng nghe HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu (6-8’) Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó HĐ2 :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (14-15’) HD HS quan sát các hình 1,2,3 (SGK) để nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Hướng dẫn thao tác khâu Gọi vài em lên thực các thao tác vừa hướng dẫn Nhận xét thao tác chưa đúng và uốn nắn Đọc ghi nhớ Tập khâu hai mép vải mũi khâu thường 3.Củng cố, dặn dò: (2-3’) Về nhà tập khâu, chuẩn bị vải tiết sau thực hành HS quan sát mẫu , nêu nhận xét HS quan sát các hình SGK & nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường HS lắng nghe, theo dõi Vài em lên bảng nêu Cả lớp nhận xét Vài HS đọc HS tập khâu hai mép vải mũi khâu thường Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Tập đọc CHỊ EM TÔI I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài :Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc với giong kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn cảm nội dung câu chuyện -Hiểu ý nghĩa : khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu lòng tin, tôn trọng người mình (Trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS đức tính thật thà , trung thực sống để không lòng tin và tôn trọng người GDKNS: Tự nhận thức thân, thể thông cảm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy học : GV:-Tranh, SGK HS: SGK, IV Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra: (4-5’) Gọi HS đọc bài Nỗi dằn vặt An-drây ca Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Luyện đọc (8-10’) Phân đoạn Luyện phát âm từ khó Đoc chú giải Đọc toàn bài HĐ 2:Tìm hiểu bài (8-10’) Cô chị nói dối ba đâu? Cô chị có học nhóm không? Cô chị đã nói dối nhiều lần chưa? Vì nói dối cô lại ân hận? Cô em làm gì để cô chị không nói dối? Vì cách làm cô em lại làm cô chị tỉnh ngộ? Cô chị thay đổi nào? Câu chuyện nói gì với em? HĐ3:Đọc diễn cảm (4-5’) Đọc mẫu Nhận xét-Ghi điểm Củng cố dặn dò: (2-3’) Luyện đọc bài nhà Chuẩn bị bài sau:Trung thu độc lập HĐ HS Đọc và trả lời các câu hỏi Một em đọc toàn bài Đọc nối tiếp lần Cá nhân Đọc theo cặp Đọc đoạn và trả lời câu hỏi - học nhóm xem phim nhiều lần thương ba Đọc đoạn 2: bắt chước chị HS trả lời Không nói dối Phát biểu nhiều em Nói dối là tật xấu Luyện đọc cá nhân,thi đọc HS liên hệ thân Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 10 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Khoa học: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I Mục tiêu: -Kể tên các cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, -Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà -GDHS:những điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản II.Đồ dùng dạy học -GV: Tranh SGK(24,25) - HS: SGK, III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra :(4-5’) Vì cần phải ăn phối hợp nhiều loại hoa -2em quả? Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn (6-8’) Kể tên các cách bảo quản thức ăn? Thảo luận Kết luận : -phơi khô Trình bày -Đóng hộp Nhận xét -Làm mắm Bổ sung -ướp lạnh HĐ2:Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn (6-8’) Muốn bảo quản thức ăn lâu chúng ta phải -Làm thức ăn khô không để vi sinh vật làm gì? xâm nhập Phát triển Cách nào ngăn không cho vi sinh vật phát triển xâm nhập vào thực phẩm? a phơi khô nướng sấy b.ướp muối ngâm nước nóng c.đóng hộp d cô đặc HĐ3:Một số cách bảo quản thức ăn (6-8’) -Phát phiếu học tập Kết luận chung : Củng cố (2-3’) Ghi nhớ SGK Dặn dò (1-2’) Thực đúng bài học Chuẩn bị bài sau Thảo luận Trình bày Nhận xét bổ sung -HS làm phiếu -Nêu kết làm trên phiếu -Nhận xét -Đọc nhiều em Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 11 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Tập làm văn: TRẢ BÀI ( VIẾT THƯ) I Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư ( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả, ) -Tự chữa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV -HS khá giỏi biết nhận xét và chữa lỗi để có các câu văn hay II.Đồ dùng dạy học -GV: Viết các đề văn -HS: SGK, III.Các hoạt động dạy học HĐ GV Giới thiệu ghi bảng (1-2’) HĐ HS 2.Nhận xét bài viết (4-5’) -Ghi đề làm văn trên bảng -Nhận xét kết bài viết +ưu điểm +khuyết điểm Thông báo điểm -Gọi em đọc HS lắng nghe Chữa bài (10-12’) -Lỗi chính tả: -Lỗi bố cục -Lỗi diễn đạt -Lỗi dùng từ đặt câu HS lắng nghe, thảo luận chữa bài Phát bài viết 6-8’) -Thực chữa * HSKG chữa câu văn hay -Nhận xét bổ sung -Nhận bài viết -Chữa bài Đọc bài đã viết lại -Nhận xét Đọc cho HS nghe lá thư hay Củng cố dặn dò (1-2’) Nhận xét tuyên dương Viết lại bài thư chưa hay Chuẩn bị bài sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 12 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Toán : PHÉP CỘNG I Mục tiêu: -Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp -Rèn kỹ đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp *HS khá giỏi làm BT4 -BDHS: Tính chính xác II Đồ dùng dạy học -GV: SGK - HS: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra (4-5’) 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Củng cố kỹ làm tính cộng (8-10’) Viết bảng 48 352 +21 026 367 859 +54 728 Em hãy nêu cách tính và thực cách tính mình Vậy 48 352 +21026=69378 Khi thực phép cộng tính các số tự nhiên ta làm nào? thực theo thứ tự nào? HĐ2:Luyện tập (14-15’) Bài 1:Đọc đề bài Đặt tính tính Bài2:Tính Bài3:Đọc đề toán Tóm tắt Cây lấy gỗ:325 164 cây Cây ăn quả: 60 830 cây Có tất bao nhiêu cây? *Bài 4: Tìm X Yêu cầu giải thích tìm X Nhận xét ghi điểm HĐ HS 3HS -HS đặt tính -Làm nháp -Nhận xét , đọc kết -Đặt tính -thực hiên từ phải - trái -phát biểu Nêu cách tính thực tính làm bảng -2em phân tích đề Làm chữa bài Đọc đề bài , HS khá giỏi xung phong làm bài chữa bài Nhận xét Củng cố dặn dò (2-3’) -Xem lại bài -chuẩn bị bài sau Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 13 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu: -Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1,2) -Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung”theo nhóm nghĩa (BT3)và đặt câu với từ nhóm(BT4) -Biết các thành ngữ thuộc chủ điểm II Đồ dùng dạy học -GV: Bảng phụ-bút xạ - HS: SGK,vở III Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) -Viết các từ ghép chứa tiếng yêu -Viết các từ láy có âm đầu l 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) H Đ1:Luyện tập (24-25’) Bài 1:Nêu yêu cầu Treo bảng phụ HĐ HS - yêu thương -lo lắng 1em -Đọc bài Thảo luận Trình bày em đọc toàn bài -Kết luận: Thứ tự các từ cần điền -tự trọng ,tự kiêu ,tự ti ,tự ái,tự hào Bài 2: Nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm bảng phụ -Làm -Đọc bài -Nhận xét -Bổ sung Bài 3:Đọc yêu cầu bài Trung giữa: trung tâm ,trung bình ,trung thu Trung lòng dạ: trung thành ,trung kiên ,trung hậu -Làm Bài 4: Đặt câu với từ trên -Đặt nối tiếp nhiều em -Nhận xét Củng cố dặn dò:(2-3’) -Tiếp tục đặt câu -Xem trước bài sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 14 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Địa lý: Tuần TÂY NGUYÊN I Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên -Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Kon Tum, Daklak, Lâm Viên,Di Linh -Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô * Nêu đặc điểm mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên - Chỉ các cao nguyên trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam -Rèn kỹ xem lược đồ ,bản đồ II Đồ dùng dạy học : -Bản đồ III Các hoạt động dạy học : HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) -Trung du Bắc Bộ 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu ghi bảng (1-2’) HĐ1:Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xếp tầng (8-10’) -Treo đồ Giới thiệu vùng đất Tây Nguyên Yêu cầu HS và nêu các cao nguyên từ thấp đến cao Sắp xếp các cao nguyên từ thấp đến cao? Nêu đặc điểm cao nguyên -Kết luận Các cao nguyên Daklak, Kon -tum ,Plây cu, Di Linh, Lâm Viên HĐ2:Tây nguyên có mùa rõ rệt (6-8’) Buôn Mê Thuật có mùa mưa từ tháng đến tháng mấy? Em có nhận xét gì khí hậu Tây Nguyên? -Kết luận -Có mùa mưa và mùa khô *Nêu đặc điểm mùa mưa và mùa khô? HĐ3:Trò chơi (6-7’) Sơ đồ các kiến thức vừa học Tây Nguyên Các cao nguyên Xếp nhiều tầng Khí hậu Củng cố dặn dò :(2-3’) -Đọc ghi nhớ SGK Chuẩn bị bài sau Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài HĐ HS -2em trả lời câu hỏi -Quan sát -Nhiều em nêu -Phát biểu -Quan sát biểu đồ, giải thích bảng số liếu SGK lượng mưa Buôn Ma Thuật:Tháng đến tháng 10 -Mùa khô tháng1tháng ,tháng 11 và tháng 12 -Phát biểu *HSKG xung phong trả lời Hai đội chơi Nhận xét-tuyên dương 15 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Chính tả: Tuần NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả và trình bày bài chính tả ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài -Biết tự phát lỗi và tự sữa lỗi bài chính tả -Làm đúng BT2 và BT3 (tự chọn a/b) II Đồ dùng dạy học GV:-Bảng phụ ,SGK HS:vở chính tả III.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) -Đọc (rối ren, xén lá ,kén chọn) 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu ghi bảng (1-2’) HĐ1:Hướng dẫn nghe, viết (16-18’) -Đọc đoạn cần viết Nội dung bài ? Từ nào khó viết -Hướng dẫn HS viết chính tả -Đọc để HS viết -Đọc câu -Đọc rà soát bài Chấm -Nhận xétchung HĐ2: Luyện tập (5-7’) Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu -Tự phát lỗi -Ghi vào sổ tay Bài 3:Câu a Tìm các từ láy có âm s/x HĐ HS -viết bảng Theo dõi -Phát biểu - Viết bảng -Viết Dò bài Nộp -HS tự làm -Đọc yêu cầu và mẫu Thảo luận -Trình bày Nhận xét Kết luận : -âm s: su su,sôi sục -âm x: xao xuyến, xào xạc Củng cố dặn dò (2-3’) Nhận xét chung -Làm tiếp bài tập 3b -Viết lại các từ đã sai Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 16 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Toán : PHÉP TRỪ I Mục tiêu: -Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp -Rèn kỹ đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp * Làm đầy đủ các BT - GDHS: lòng ham thích học toán II Đồ dùng dạy học GV:-Bảng phụ ,SGK HS: SGK, III Các hoạt động dạy học : HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) Đặt tính tính (3HS) Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu ghi bảng (1-2’) HĐ1:Đặt tính & thực phép trừ (8-10’) -viết bảng 647253-285749 Nhận xét ghi bảng HĐ2:Luyện tập (14-15’) Bài1:Đặt tính Nhận xét Bài 2: (dòng 1) HS làm bảng Bài 3: Giải toán Tóm tắt: 1315km HN HĐ HS 12 458+98 756 67 8945+ 201 7895 +145 621 -Làm bảng con,đặt tính và nêu thuật tính -nêu cách tính -4 em làm bảng lớp -cả lớp làm bảng 1HS làm bảng lớp, lớp làm bảng ?km NT HCM 1730km * Làm các BT còn lại -Đọc đề toán Quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM là 1730 -1315 =415 (km) ĐS : 415 km * HS làm các BT còn lại nhận xét Bổ sung 3.Củng cố dặn dò (2-3’) -Nhận xét chung Xem lại bài Chuẩn bị bài hôm sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 17 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện.(BT1) - Biết Phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) - BDHS: tư duy, trí tưởng tượng phong phú II Đồ dùng dạy học GV: Tranh,SGK HS: SGK, III.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra (4-5’) Thế nào là đoạn, dấu hiệu đoạn 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập (24-25’) Bài 1: Đọcyêu cầu Treo tranh Truyện có nhân vật? Đó là nhân vật nào? Nội dung truyện nói diều gì? Bài 2: Giao nhiệm vụ Nhân vật làm gì? Nhân vật nói gì? Ngoại hình nhân vật nào? Nhân xét- ghi điểm HĐ HS em đọc ghi nhớ -nhận xét -HS quan sát Có nhân vật (Bác tiều phu,cụ già) -Chàng trai tiều phu tiên ông thử tính thật thà trung thực -Đọc lời dẫn tranh -HS kể -Thi kể Nhận xét, bình chọn .đốn củi thì rìu rơi xuống sông (Cả nhà ta ) - chàng tiều phu nghèo HS phát biểu Thảo luận nhóm đôi -Thi kể Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò (2-3’) -Kể lại truyện nhà Chuẩn bị bài tuần sau Bổ sung Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 18 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần Khoa học : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I Mục tiêu -Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng : +Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng +Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời -Có ý thức ăn uống đầy đủ II Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh phóng to -Phiếu học tập HS : SGK, III.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Kiểm tra: (4-5’) Nêu cách bảo quản thức ăn? Trước bảo quản và sử dụng thức ăn ta cần chú ý điều gì? 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Phát bệnh (6-8’) -Treo tranh Người tranh bị bệnh gì? Dấu hiệu nào cho em biết người đó bị bệnh? -Kết luận chung -Bướu cổ HĐ2:Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dưỡng (10-12’) Phát phiếu HĐ HS em trả lời câu hỏi -Quan sát -Thảo luận theo nhóm đôi -Trình bày -Nhận xét -Thảo luận nhóm Trình bày Nhận xét bổ sung Vài HS đọc bài học Kết luận chung HĐ3:Trò chơi (Em tập làm bác sĩ) (4-5’) em tham gia chơi -Hướng dẫn cách chơi -người nhà ,người bệnh -Thưc cách chơi -bác sĩ Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò (2-3’) -Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng? - thể không cung cấp đủ -Làm nào trẻ có bị suy dinh dưỡng hay các chất dinh dưỡng đạm và các chất khác không? -Các em cần ăn đầy đủ các chất dinh -Theo dõi cân hàng tháng dưỡng, đủ chất Chuẩn bị bài tuần sau Bổsung…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 19 Lop4.com Kế hoạch bài học lớp 4C Tuần HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần 06 - Nêu kế hoạch tuần 07 - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II Các bước tiến hành HĐ GV HĐ HS Ổn định :(2-3’) Hát TT Nhận xét tuần qua (10-12’) Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp Nhận xét chung Bình bầu tổ -cá nhân xuất sắc Tuyên dương em tham gia tốt các vòng thi IOE, Toán @: Trang Ngân, Na, Niệm, Thiện, Khánh Ly, Thúy Vi,… -HS theo dõi Sinh hoạt văn nghệ : (10-12) GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục HS các tổ thi trình diễn các tiết mục VN VN đã chuẩn bị (kể chuyện) tổ mình Kế hoạch tuần (4-6’ ) - BCS lớp làm tốt công tác tự quản và tổ chức sinh hoạt 15’ đầu Lắng nghe - Tích cực tham gia giải Toán @, IOE Có ý kiến bổ sung - Không ăn quà vặt - Chuyên cần học tập - Lưu ý trang phục trước đến lớp,… - Phân công nhiệm vụ các tổ: Tổ : VS lớp học Tổ và : VS hành lang và sân trường Theo dõi để cùng thực Dặn dò :(1-2’) Thực tốt kế hoạch tuần sau Lê Thị Vy – Trường Tiểu học số Phú Bài 20 Lop4.com