-Hieåu noäi dung:Nhưng mơ ước ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.Trả lời được các CH 1, 2,4; Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài HSKG: Thuộc và đọc diễ[r]
(1)TUẦN ( Từ 08/10/2012-12/10/2012) Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ +KNS Tiết : 17 I Mục đích yêu cầu: - Bước Đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại -Hieåu noäi dung:Nhưng mơ ước ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(Trả lời các CH 1, 2,4; Thuộc 1,2 khổ thơ bài) HSKG: Thuộc và đọc diễn cảm lại bài thơ; trả lời CH II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Lắng nghe tích cực - giao tiếp -Thương lượng III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC -Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai IV Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài SGK Bảng phụ V Các hoạt động dạy - học: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - “Đôi giày ba ta màuxanh” -Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi bảng b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Chia bài làm hai đoạn - GV rút từ học sinh đọc chưa đúng,từ khó -3 HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhắc lại -1 HS đọc toàn bài -2 HS đọc nối tiếp đoạn( Lần 1) -2 HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) - Rút từ giải nghĩa -Đọc theo cặp HS đọc -GV đọc mẫu - Đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Gv y/c hs đọc thầm đoạn và TL câu hỏi -Cương xin học nghề rèn để làm gì? -Y?c đọc thầm đoạn TL CH Đọc thầm đoạn -HS trả lời -1 HS đọc đoạn -Trả lời Lop4.com (2) -Thảo luận trả lời, nhận xét - Mẹ Cương nêu lí phản đối nào? -Nêu câu hỏi 3,4 -Nêu nd -Y/c rút nd bài học -Ghi bài -Rút nd bài học c Hướng dẫn đọc diển cảm ( đoạn ) -GV dán bảng phụ viết đoạn văn để hướng dẫn -Lắng nghe, tìm từ nhấn giọng, ngắt, HS nghỉ -GV đọc - Luyện đọc theo cặp -Thi đọc, nhận xét -Gọi HS thi đọc -GV nhận xét, tuyên dương,cho điểm hs Củng cố,dặn dò -Nêu lại nội dung bài? -Giáo dục HS Chuẩn bị bài”Điều ước vua Mi- đát” -Nhận xét tiết học Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn:Toán Bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Tiết 41 I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với ê ke -HSKG làm BT 3b, BT4 II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Bài cũ - Y/c hs làm số bài tập - em làm bài tự luyện - Nhận xét cho điểm Bài : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - Vẽ hình chữ nhật ABCD bảng , cho thấy rõ - QS và trả lời câu hỏi góc A , B , C , D là góc vuông Lop4.com (3) - Kéo dài hai cạnh BC và DC thành đường thẳng , tô màu hai đường thẳng đã kéo dài Cho HS biết : Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với - Dùng ê-ke vẽ góc vuông đỉnh O , cạnh OM , ON kéo dài cạnh góc vuông để đường thẳng OM và ON vuông góc với SGK - Cho HS liên hệ số hình ảnh xung quanh có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc với : hai đường mép liền ; hai cạnh liên tiếp bảng đen , ô cửa sổ , cửa vào ê-ke … Hoạt động : Thực hành - Bài : -Y/c hs nêu đề bài -Gọi hs lên dùng ê-ke để kiểm tra - Cho HS nhận xét : Hai đường thẳng BC và DC tạo thành góc vuông chung đỉnh C ( Kiểm tra lại ê-ke ) - Cho HS thực hành đo - Nêu nhận xét : Hai đường thẳng vuông góc OM và ON tạo thành góc vuông có chung đỉnh O -1 HS đọc đề bài - Dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng có hình có vuông góc với không trả lời - Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu + Cho biết AB và BC là cặp cạnh vuông - Nêu tên các cặp cạnh vuông góc với góc với còn lại hình chữ nhật ABCD - Dùng ê-ke để xác định - Bài : hình , góc nào là góc vuông , từ đó nêu -Gợi ý trả lời câu hỏi tên cặp đoạn thẳng vuông góc với có hình đó -HSK-G làm 3b -Nhận xét - Bài : HS khá giỏi -YC QS h ình/ SGK và nêu - Nêu AD , AB là cặp cạnh vuông góc với ; AD , CD là cặp cạnh vuông góc với - Nêu các cặp cạnh cắt mà không vuông góc với là : AB và BC ; BC và CD - NX-Chốt lại Củng cố ,dặn dò - Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc bảng - Nêu lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học - em thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc bảng Bổ sung- rút kinh nghiệm: Lop4.com (4) Môn thể dục (đồng chí Thương dạy) Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012 Môn: Chính tả Bài : THỢ RÈN Tiết 9: I Mục đích yêu cầu: -Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và các dòng thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b BT GV soạn II Đồ dùng dạy – học: - Sổ tay chính tả.- Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: HĐ CỦA HS HĐ CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: -3 HS lên bảng -Gọi hs lên trả bài cũ và câu hỏi -Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi bảng - Bài dạy: * Hướng dẫn HS nghe, viết -GV gọi hs đọc bài -2 HS đọc -Gv nêu câu hỏi - GV yêu cầu đọc thầm và tìm các từ khó và dễ - -HS trả lời lẫn -HS đọc thầm tìm từ dễ viết -GV nhắc HS cách viết sai, cách trình bày -GV đọc từ khó -GV đọc bài -HS viết bảng -GV đọc lại -HS viết tập -Chấm số bài nhận xét -HS soát lại bài * Hướng dẫn HS làm BT chính tả BT 2b -Đọc và nêu yêu cầu -Yêu cầu hai nhóm thi -1 HS đọc nội dung BT -Thi hai nhóm làm bài vào bảng -Nhận xét, kết luận: nhóm,cả lớp làm vào Củng cố, dặn dò -Dán bài làm lên bảng Cả lớp nhận -Gọi HS lên bảng viết từ mắc lỗi xét Giáo dục HS - Nhận xét tiết học Lop4.com (5) -Dặn dò :Chuẩn bị bài”Lời hứa” -2 HS lên bảng Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ Tiết 17: I Mục đích yêu cầu : - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ;bước đầu tìm dược số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ(BT1,BT2)ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó (BT3),nêu VD minh họa loại ước mơ (BT4) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học HĐ CỦA HS HĐ CỦA GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs lên đọc ghi nhớ và TL câu hỏi -Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng * Bái tập 1: - GV yêu cầu đọc -Gọi HS đọc bài Trung thu độc lập -Tìm từ đồng nghĩa với ước mơ? -Nhận xét -2 HS lên bảng -HS đọc -HS đọc bài -HS làm bài và nêu bài làm trước lớp -Cả lớp nhận xét *Bài tập -Yêu cầu đọc và thảo luận nhóm -Chấm số bài -Nhận xét, két luận: +Bắt đầu tiếng ước:ước ao,ước mong,ước vọng… +Bắt đầu tiếng mơ:mơ ước ,mơ tương,mơ mộng… *Bài tập : -Đọc yêu cầu bài -HS thảo luận cặp đôi làm bài.2 nhóm làm vào phiếu HT -Dán bài lên bảng -HS nhận xét -HS làm bài vào -1 hs nêu y/c -Ba nhóm lên bảng thi tìm Lop4.com (6) - Yêu cầu làm tập,tổ chức thi tìm nhanh -HS đọc bài vừa làm các nhóm - Nhận xét,kết luận bài làm đúng *Bài tập : -Tìm ví dụ ước mơ? -Thảo luận căp đôi tìm ví dụ -Trình bày trước lớp -Chia nhóm ,yc -Nhận xét, kết luận loại ước mơ Củng cố và Dặn dò: -Chuẩn bị bài”Động từ”: Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn: Toán Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 42 I Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết đường thẳng song song - Bài 3b: HSKG làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , thước và ê ke (GV và HS) III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: -Hs trả lời câu hỏi -“ Hai đường thẳng vuông góc” Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng *Giới thiệu hai đường thẳng song song -Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng Kéo dài hai phía hai cạnh đối diện nhau( chẳng hạn AB và DC) -Quan sát, lắng nghe Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song - Tương tự, kéo dài hai cạnh AD và BC - Hai đường thẳng song song với thì không cắt -2 HS đọc,cho ví dụ * Liên hệ như: SGK, tập, bảng… * Thực hành Lop4.com (7) *Bài -Nêu đề bài A B C -Nêu các cặp cạnh song song? -Theo dõi SGK -Quan sát D -Hs trả lời câu hỏi * Bài 2: - Vẽ hình và thảo luận nhóm - Nhận xét, kết luận: BE song song với cạnh -Thảo luận, trình bày AG và song với cạnh CD - Nhận xét * Bài :Câu b hs khá giỏi làm -Thảo luận theo cặp -Nhận xét, kết luận: -Thảo luận, trình bày Bài 3b: HSKG làm Củng cố : -Nhận xét - Hai đường thẳng song song có cắt không? -Liên hệ thực tế Dặn dò: -2 HS trả lời Chuẩn bị bài :Vẽ hai đường thẳng vuông góc” Nhận xét tiết học Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn: mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy) Môn:Âm nhạc (đồng chí Hiện dạy) Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Mơn :Tập đọc BÀI : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT Tiết 18 I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin ,khẩn cầu Mi – đát,lời phán bảo oai vệ thần Đi –ô –ni –dốt) Lop4.com (8) - Hiểu ý nghĩa truyện : Những ước muốn tham làm không mang lại hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : (3’) Thưa chuyện với mẹ - em tiếp nối đọc bài Thưa chuyện với mẹ - em tiếp nối đọc , trả lời câu hỏi bài đọc Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc ,giới thieäu baøi b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng bài văn - em đọc toàn bài đđđ - Phân đoạn bài văn : - Tiếp nối đọc đoạn Đọc , lượt - Ghi bảng và hướng dẫn HS phát âm chính xác - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các tên riêng nước ngoài , nhắc HS chú ý đọc từ cuối bài đúng câu khiến - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài - Vài em đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động lớp , nhóm MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên - Đọc đoạn - Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì -TLCN ( Vua xin thaønh vaøng ) - Thoạt đầu , điều ước thực tốt đẹp - Vua bẻ thử …trên đời nhö theá naøo ? - Đọc thầm đoạn và thảo luận cặp đôi : - Đọc thầm đoạn thảo luận cặp đôi, ( Tại vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt trình bày:(Vì nhà vua đã nhận lấy lại điều ước ? khủng khiếp điều ước : …đều biến thaønh vaøng ) - Đọc đoạn - Vua Mi-đát đã hiểu điều gì ? - Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn tốp em đọc diễn cảm toàn bài - tốp em đọc diễn cảm toàn bài theo theo cách phân vai , giúp các em tìm đúng giọng cách phân vai đọc bài , uốn nắn cách đọc - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai : Mi-đát bụng đói Lop4.com (9) … ước muốn tham lam - Luyện đọc cặp đôi -Thi đọc em Cuûng coá : (3’) - Hoûi : Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì ? ( Người nào có lòng tham vô đáy - Yêu cầu HS chọn tiếng ước đứng đầu để đặt vua Mi-đát thì không hạnh phúc / Lòng tham làm người không thể teân cho truyeän theo yù nghóa hạnh phúc / Đừng tham lam , ao ước chuyện dại dột / Ước muốn kì quái không mang lại hạnh phúc … ) - (Ước muốn viển vông / Ước ao dại dột Daën doø : (1’) / Ước mơ tham lam / Ước mơ kì quái …) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập đọc lại bài theo lối phân vai Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn :Kể chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA +KNS Tiết I MUÏC TIEÂU : - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè , người thân - Biết xếp các việc thành môït câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Thể tự tin - Lắng nghe tích cực -Đặt mục tiêu -Kiên định III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Giấy khổ to viết vắn tắt : Ba hướng xây dựng cốt truyện : + Daøn yù cuûa baøi Keå chuyeän : + HS:Chuẩn bị trước câu chuyện V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (3’) - em kể câu chuyện em đã nghe , đã đọc - em kể ước mơ đẹp , nói ý nghĩa truyện Lop4.com (10) - Nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu baøi MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài - Gạch từ ngữ quan trọng : ước mơ đẹp em , bạn bè , người thân - Nhaán maïnh : Caâu chuyeän caùc em keå phaûi laø ước mơ có thực , nhân vật truyện chính là các em bạn bè , người thân Hoạt động : Gợi ý kể chuyện MT : Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyeän vaø ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình a) Các hướng xây dựng cốt truyện : - Mời em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện bảng : + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua , ước mơ đã đạt b) Ñaët teân cho truyeän : Hoạt động lớp - em đọc đề bài Hoạt động lớp - em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Cả lớp theo dõi - em đọc cho lớp nghe - Tiếp nối nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyện mình - Dán lên bảng dàn ý KC để HS chú ý kể - em đọc gợi ý SGK - Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , - Suy nghĩ , đặt tên cho câu chuyện em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ Kể ước mơ mình , tiếp nối phát biểu câu chuyện em trực tiếp tham gia , em phải ý kiến laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy - Khen em chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC nhà Hoạt động : Thực hành kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS kể câu chuyện mình - Đến nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC - Viết lên bảng tên em tham gia - Vài em nối tiếp thi kể trước lớp thi keå , teân truyeän - Trả lời câu hỏi bạn mình - Hướng dẫn lớp nhận xét nhanh : nội dung - Cả lớp nhận xét , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay vaø keå 10 Lop4.com (11) 3.Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK Dặn dò : (1’) Chuẩn bị trước cho bài KC chuyeän hay nhaát -2 em neâu Bổ sung- rút kinh nghiệm: Môn: Khoa học Bài 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC Tiết 17 Lống ghép ATGT +KNS Bài 5:Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy I Mục tiêu: -Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước -Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước ATGT: Hs biết mặt nước là loại đường giao thông.Nước ta có bờ biển dài,có nhiều sông, hồ kênh, rạch nên giao thông dường thuỷ thuận lợi và có vai trò quan trọng + Hs biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT + Hs biết các biển báo hiệu GTĐT để đảm bảo an toàn trên đường thủy II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ phân tích và phán đoán nhửng tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước -Kĩ cam kết thực các nguyên tắc an toàn bơi tập bơi III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Thảo luận nhóm -Đóng vai IV Đồ dùng dạy học: Hình trang 36, 37 SGK Phiếu học tập Bảng phụ V Các hoạt động dạy – học: HĐ CỦA HS HĐ CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: -“ Ăn uống bị bệnh” gọi hs lên trả bài -HS trả lời câu hỏi -Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước: -HS quan sát hình 1, 2, trang 36 SGK -Yêu cầu quan sát hình 1, 2, SGK trang 36 -Thảo luận nhóm -Chia nhóm,giao nhiệm vụ - Theo em việc nào nên làm và không nên làm? -Đại diện trình bày Vì sao? 11 Lop4.com (12) - Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước? -Nhận xét, kết luận: mục bạn cần biết trang 37 SGK ATGT: Hs biết mặt nước là loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài,có nhiều sông,hồ kênh, rạch nên giao thông dường thuỷ thuận lợi và có vai trò quan trọng + Hs biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT + Hs biết các biển báo hiệu GTĐT để đảm bảo an toàn trên đường thủy * Hoạt động 2: Một số nguyên tắc tập bơi và bơi: Yêu cầu quan sát hình 4, và trả lời câu hỏi: -Nhận xét chốt * Hoạt hộng :Đóng vai: -Phát phiếu các tình và yêu cầu thảo luận nhóm 4: -Nhận xét, tuyên dương + Tìm hiểu GTĐT + Biển báo hiệu GTĐT nội địa GV nêu câu hỏi -Rút bài học Củng cố,dặn dò Giáo dục HS Chuẩn bị bài “Ôn tập” Nhận xét tiết học Bổ sung- rút kinh nghiệm: -HS nhận xét -Quan sát -HS trả lời -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS trả lời -Lắng nghe Môn: Toán Bài: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Tiết 42 I Mục tiêu: - Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác HSKG làm bt3 II Đồ dùng dạy học: Thước và ê ke( GV và HS) Bảng phụ 12 Lop4.com (13) Dự kiến TCHĐ :cá nhân,cặp,nhóm,cả lớp II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định HS lên bảng Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ SGK - Hướng dẫn cho HS vẽ Quan sát - Nhận xét giúp đỡ HS yêu HS thực c Hướng dẫn vẽ đường cao tam giác HS thực * Kết luận: Đường cao hình tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vuông góc với HS lắng nghe cạnh đối diện đỉnh đó Yêu cầu HS vẽ Vẽ giấy nháp HS lên bảng – lớp nhận xét d.Thực hành * BT1:Yêu cầu đọc và vẽ hình HS thực Nhận xét, tuyên dương Nhận xét * BT2: Bài tập yêu cầu làm gì? Thảo luận nhóm HS thực Nhận xét, tuyên dương * BT3: Yêu cầu đọc và vẽ hình HS KG làm bt Hướng dẫn làm tập Chấm số bài, nhận xét Củng cố: Giáo dục HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài” Vẽ hai đường thẳng song song” Nhận xét tiết học Bổ sung- rút kinh nghiệm: 13 Lop4.com (14) MÔN : Kó thuaät KHÂU ĐỘT THƯA (TT) TIẾT I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách khâu đột thư và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa các mũi khâu có thể chưa nhau.Đường khâu có thể bị dúm -HSKG:Khâu các mũi khâu dột thưa Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu ít bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh qui trình khâu mũi khâu đột thưa - Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa vải khác màu -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (4’) - em neâu - Nêu lại ghi nhớ bài và qui trình khâu đột thưa - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhaän xeùt chung Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động nhóm đôi Hoạt động : HS thực hành khâu đột thưa MT : Giúp HS khâu mũi đột thưa - Nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu mũi đột thưa theo - em nêu lại ghi nhớ bài và qui bước : trình khâu đột thưa + Bước : Vạch dấu đường khâu + Bước :Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Laéng nghe ,theo doõi - Hướng dẫn lại hoạt động tiết - Kiểm tra chuẩn bị Hs và nêu thời gian thực - Hs thực hành khâu các mũi đột haønh laø 20’ thöa (nhoùm ñoâi) - Hs khéo tay khâu các mũi - Theo doõi uoán naén thao taùc cho hoïc sinh coøn luùng khâu đột thưa tương đối nhau, tuùng ít bị dúm Hoạt động :Đánh giá kết học tập Hoạt động lớp ,nhóm.- Học sinh MT : Giúp HS khâu mũi đột thưa tröng baøy saûn phaåm - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Dựa vào tiêu chí HS đánh giá sản - Dán tiêu chí đánh giá sản phẩm và hướng dẫn học phaåm cuûa baïn vaø cuûa mình sinh nhaän xeùt theo tieâu chí - Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh 3.Cuûng coá : (3’) - em đọc ghi nhớ - Mời em đọc ghi nhớ 4.Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc 14 Lop4.com (15) Bổ sung- rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu BÀI : ĐỘNG TỪ Tiết 18 I MUÏC TIEÂU : Hiểu nào là động từ : là từ hoạt động, trạng thái…của vật người, vật, tượng Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ ghi đoạn văn BT.III.2b Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT.I.2 ; BT.III.1,2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Ước mơ - em làm lại BT4 tiết trước - Mở bảng phụ ghi BT.III.2b , mời em lên bảng gạch gạch DT chung người , vật ; DT riêng người 2.Bài : (27’) Động từ a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS nắm ý nghĩa động từ và nhận biết nó câu PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - em nối tiếp đọc BT1 , - Phaùt rieâng phieáu cho moät soá nhoùm - Chốt lại lời giải đúng - Hướng dẫn HS rút nhận xét : Các từ nêu trên hoạt động , trạng thái người , vật Đó là các động từ Vậy động từ là gì ? Hoạt động : Ghi nhớ MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT1 , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , tìm các từ theo yêu cầu BT2 - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû - Lớp nhận xét - Trả lời ghi nhớ SGK Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ động từ hoạt động , trạng thái 15 Lop4.com (16) Hoạt động : Luyện tập MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Phaùt rieâng phieáu cho moät soá em Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT, viết nhanh nháp tên hoạt động mình thường làm nhà và trường, gạch động từ các cụm từ hoạt động - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét, kết luận bạn làm bài đúng nhất, tìm nhiều từ - Baøi : nhaát + Phaùt rieâng phieáu cho moät soá em - em nối tiếp đọc yêu cầu Cả lớp làm bài vào - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû - Bài : (Tổ chức trò chơi Xem kịch câm) - Lớp nhận xét ; + Treo tranh minh họa phóng to , tranh , giải Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng thích yêu cầu BT cách mời em lên chơi mẫu - em đọc yêu cầu BT - em leân chôi maãu - Các nhóm trao đổi , thảo luận các động tác kịch câm biểu diễn trước tham gia chơi Cuûng coá : (3’) -Các nhóm thi Lớp nx kết luận - Nêu ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - em neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học Bổ sung- rút kinh nghiệm: 16 Lop4.com (17) MÔN :Taäp laøm vaên ( Không dạy) Ôn tập môn chính tả Bài : Điều ước vua Mi-Đát( nghe viết) I Mục đích yêu cầu: -Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng các tên nước ngoài -Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ BT GV soạn II Đồ dùng dạy – học: - Sổ tay chính tả.- Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: HĐ CỦA HS HĐ CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: -3 HS lên bảng -Gọi hs lên trả bài cũ và câu hỏi -Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi bảng - Bài dạy: * Hướng dẫn HS nghe, viết -Đọc đoạn cuối -GV gọi hs đọc bài - -HS trả lời -Gv nêu câu hỏi - GV yêu cầu đọc thầm và tìm các từ khó và dễ -HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai, cách trình bày lẫn -GV nhắc HS cách viết -HS viết bảng -GV đọc từ khó -HS viết tập -GV đọc bài -HS soát lại bài -GV đọc lại -Chấm số bài nhận xét * Hướng dẫn HS làm BT chính tả BT 2b -1 HS lắng nghe -Đọc và nêu yêu cầu (bt GV soạn) -Thi hai nhóm làm bài vào bảng -Yêu cầu hai nhóm thi nhóm,cả lớp làm vào -Nhận xét, kết luận: -Dán bài làm lên bảng Cả lớp nhận Củng cố, dặn dò xét -Gọi HS lên bảng viết từ mắc lỗi -2 HS lên bảng Giáo dục HS - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Chuẩn bị sau Bổ sung- rút kinh nghiệm: 17 Lop4.com (18) Môn: Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN Tiết: I Mục tiêu Nắm nét chính kiện ĐBL dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, ác lực cát cứđịa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước + Bieát ñoâi neùt veà Ñinh Boä Lónh:Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư,Ninh Bình,là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn,ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK- Phiếu HT III Các hoạt động hướng dẫn chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên trả lời các câu hỏi gv đưa -Nhận xét: ghi điểm -HS trả lời câu hỏi Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng * Hoạt động 1:Tình hình đất nước sau Ngô Quyền - Sau Ngô Quyền mất, tình hình nước ta nào? -Nhận xét, kết luận: Yêu cầu thiết hoàn -HS thảo luận -Đại diện trình bày – HS nhận xét cảnh đó là phải thống đất nước * Hoạt động 2:Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân -GV nêu câu hỏi Nhận xét, kết luận: -Hs trả lời - Phát phiếu cho các nhóm hãy so sánh tình hình đất nước trước và sau thống -HS thảo luận -Nhận xét, tuyên dương -Đại diện trình bày – HS nhận xét -Rút bài học Củng cố,dặn dò -2 hs đọc nội dung ghi nhớ -Em có suy nghĩ gì Đinh Bộ Lĩnh? -Giáo dục HS -Chuẩn bị bài “Cuộc kháng chiến … lần thứ -Hs trả lời nhất” -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học Bổ sung- rút kinh nghiệm: 18 Lop4.com (19) MƠN : Toán BÀI :VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 43 I MUÏC TIEÂU : -Biết vẽ đđường thẳng đđi qua đđiểm và song song với đđường thẳng cho trước -HSKG làm BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước kẻ và ê-ke III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (3’) -2 em vẽ hai đường thẳng vuông góc - em veõ baûng - Nhaän xeùt ,ghi ñieåm 2.Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và Hoạt động lớp song song với đường thẳng AB cho trước MT : Giúp HS vẽ đường thẳng CD qua điểm Eø song song với đường thẳng ABcho trước - Nêu bài toán hướng dẫn và thực vẽ mẫu bảng theo bước SGK - Lưu ý : Hai đường thẳng song song cùng vuông -Quan sát và nêu lại cách vẽ góc với đường thẳng thứ ba hình chữ nhật Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm các bài tập - Baøi : - Tự vẽ đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD - Cho HS trình baøy treân baûng caùch veõ - 1em veõ baûng Baøi : - em đọc yêu cầu -Löu yù HS caùch trình baøy - Vẽ đường thẳng AX qua A và song song với BC ; đường thẳng CY qua C và song song với AB Trong tứ giác -Baøi : ADCB coù : AD // BC ; AB // CD - đĐọc yc -Goïi HS kieåm tra caùcgoùc - Các nhóm cử đại diện thi vẽ Cuûng coá, Daën doø : (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Bổ sung- rút kinh nghiệm: 19 Lop4.com (20) MÔN :Đạo đức BÀI :TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1)+KNS Tiết: I Mục tiêu: -Nêu đươc ví dụ tiết kiệm thời -Biết lợi ích tiết kiệm thời - HSKG-Biết vì cần phải tiết kiệm thời II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ xác định giá trị thời gian là vô giá -Kĩ lập kế hoạch làm việc và học tập để sử dụng thời gian hiệu -Kĩ bình luận phê phán việc lãng phí thời gian III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Tự nhủ -Thảo luận -Đóng vai -Trình bày phút -Xử lí tình IV Đồ dùng dạy học: Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng SGK đạo đức Truyện, gương tích kiệm thời V Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2hs lên bảng trả bài -2HS lên bảng trả bài -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Bài giảng * Hoạt động : Kể chuyện” Một phút” SGK -Lắng nghe - Kể lấn 1: - Kể lần và kết hợp tranh minh họa -Quan sát -Gv nêu câu hỏi -HS thảo luận nhóm bàn -Đại diện trình bày, nhận xét -Kết luận: Cần phải biết quý trọng và tiết kiệm -HS khá giỏi biết vì cần phải thời dù phút tiết kiệm thời sử dụng thời gian sinh hoạt học tập hàng ngày cách hợ lí *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2( BT2) 20 Lop4.com (21)