B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, phiếu bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Giáo viên đưa câu hỏi bài trước, học sinh trả lời.. Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt độ[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Tuần 16 Thứ ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC – Tiết 46 -47 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM – SGK Trang : 128-129 A/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( TLCH SGK ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn câu hướng dẫn luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Bé Hoa - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc * Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa các từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi, học sinh đọc lại - Học sinh đọc câu lần - Học sinh đọc đoạn, giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn khó - Luyện đọc đoạn nhóm ( các nhóm nhận xét) - Luyện đọc nhóm ( lớp bình chọn) - Lớp đồng đọan Hoạt động 4: Đọc hiểu bài * HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi SGK - Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung chứa câu hỏi , học sinh trả lời, giáo viên chốt ý đúng Câu 1: Bạn Bé nhà là Cún bông, chó bác hàng xóm Câu 2: Khi bé bị thương, cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp Câu 3: Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện tặng quà cho Bé Bé buồn vì nhớ cún bông Câu 4: Cún chơi với Bé, mang cho Bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê, làm cho bé cười Câu 5: Bác sĩ nghĩ vết thương Bé mau lành là nhờ Cún Hoạt động 5: Luyện đọc lại * HS đọc bài diễn cảm, biết đọc giọng đối thoại - Học sinh đọc diễn cảm 3-5 học sinh - Hướng dẫn đọc phân vai, thi đọc phân vai nhóm Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò - Câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì? - Về kể lại câu chuyện cho bạn nghe TOÁN – TIẾT 76 NGÀY, GIỜ - SGK Trang 76 A/ MỤC TIÊU : - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Lop4.com (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Söa bài 2,3 SGK Tr 75 Hoạt động 2: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn và thảo luận nhịp sống tự nhiên hàng ngày - Mỗi ngày có ban ngày, ban đêm, ngày nào có buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối - Lúc 5h sáng em làm gì? Lúc 11 trưa em làm gì? Lúc chiều em làm gì? Lúc tối em làm gì? - Mỗi ngày cú 24 Một ngày tớnh từ 12 đờm hụm trước 12 đêm hôm sau Học sinh quan sát bảng phân chia SGK - Cho học sinh nắm chiều là 14 giờ, 23 còn gọi là 11 đêm Hoạt động 4: Thực hành a, Vận dụng toán vừa học để học sinh điền số Bài 1: Điền số vào chỗ chấm - Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai b, Vận dụng toán vừa học để học sinh làm Bài 2: Điền số - Giáo viên dựa hình mẫu, học sinh nhìn hình và trả lời, giáo viên cùng lớp nhận xét, sửa sai c, Nhận biết các tranh, áp dụng toán đã học để làm Bài 3: Điền chữ A,B,C,D vào tranh thích hợp - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - ngày có - Về nhà thực hành xem đồng hồ Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) ( Mức độ tích hợp: Toàn phần) A / Muïc tieâu : Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng -Giữ trật tự vệ sinh trường,lớp, đường làng ,ngõ xóm Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường,lớpđường làng ,ngõ xóm và nơi công khác B /Chuẩn bị : Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tieát C/ Các hoạt dạy và học: Khởi động: 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Quan sát tranh bày tỏ thái độ Lop4.com (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập đã ghi sẵn các tình * Tình : Nam và các bạn xếp hàng mua vé vào xem phim * Tình : Sau ăn quà xong Lan và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác * Tình : Tan học Sơn và Hải không nhà mà rủ đá bóng lòng đường * Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ thùng nước từ tầng xuống đất - Mời ý kiến em khác * Kết luận : Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng b) Hoạt động 2: Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình sau đó đưa cách xử lí cách sắm vai * Tình : Mẹ sai Lan mang rác đầu ngõ đổ vừa trước sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại không có Nếu là Lan em làm theá naøo ? * Tình : Đang kiểm tra cô giáo không có lớp Nam đã làm bài xong bạn không biết bài mình làm đúng hay không Nam muốn trao đổi bài với baïn mình Neáu laø em em seõ laøm nhö theá naøo ? Vì ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm * Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc , nơi c) Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Ñöa caâu hoûi : - Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? -Yc lớp trao đổi phút sau đó trình bày * Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết 3) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Buæi chiÒu To¸n «n ngµy giê I.Môc tiªu -Cñng cè cho HS vÒ ngµy giê II.C¸c bµi luyÖn Bµi 1: §iÒn sè( quan s¸t tranh) Minh ngñ dËy lóc … giê Minh ®i häc lóc … giê Lóc … giê Minh ngåi häc ë líp Minh ngñ lóc … giê Bài 2: Nối đồng hồ với tranh vẽ thích hợp -YC HS nhìn tranh và nối với đồng hồ thích hợp Bài 3: Vẽ thêm kim đồng hồ trên mặt đồng hồ để đồng hồ : 10 giờ, 14 giờ, 22 giờ,23 -Cho HS lµm bµi Lop4.com (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc «n: Con chã nhµ hµng xãm I.Môc tiªu -Đọc đúng, đọc hay câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm -KÓ l¹i v¾n t¾t néi dung c©u chuyÖn II.C¸c bµi luyÖn 1,Đọc: HS luyện đọc-GV sửa sai §äc vµ tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi 2,KÓ chuyÖn: HS kÓ tõng ®o¹n theo gîi ý KÓ nhãm Kể trước lớp Thi kÓ Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn 3,Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n Chia vui KÓ vÒ anh chÞ em I.Môc tiªu -Cungbr cè c¸ch viÕt lêi chóc mõng -ViÕt thµnh ®o¹n v¨n 4- c©u kÓ vÒ anh chÞ em II.C¸c bµi luyÖn Bài 1: Gia đình em vừa tổ chức mừng thọ bà nội em tròn 70 tuổi.Em viết 3- câu chúc mừng bµ Bµi 2: LuyÖn nãi Bµi 3: LuyÖn viÕt: Viết lời em đoạn văn đó ngắn 4- câu kể anh chị em -ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Theå duïc TROØ CHÔI “ VOØNG TROØN” VAØ “NHANH LEÂN BAÏN ÔI!” A/ Muïc tieâu : - OÂn hai troø chôi :” Voøng troøn “ vaø “nhãm nhãm 7“ - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Ñòa ñieåm : coøi C/ Các hoạt dạy và học: 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đi theo -4 hàng ïc và hát - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung laàn nhòp 2.Phaàn cô baûn * HÑ1/ Troø chôi : “nhãm nhãm “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân ( có thể cho Lop4.com (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung nhóm chơi thử để nhớ lại cách chơi ), sau đó cho HS chơi chính thức có phân định thắng thua * HÑ 2/Troø chôi : “ Voøng troøn “ GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi lúc đầu GV điều khiển thấy HS đã nắm cách chơi nên để cán lớp các tổ trưởng điều khiển 3.Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần ,Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học KỂ CHUYỆN – Tiết 16 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (SGK Tr 130) A/ MỤC TIÊU: - Kể lại đọan và toàn nội dung câu chuyện chó nhà hàng xóm - Biết phối hợp lời kể, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả tập theo dõi bạn kể Biết nhận xét,đánh giá lời kể bạn - Biết bảo vệ vật nuôi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Hai anh em Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện -*Học sinh kể đoạn theo tranh - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung tranh - Tranh 1, tranh 4,5 - Kể chuyện nhóm - Học sinh quan sát tranh, minh họa theo SGK - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm, quay lại từ đoạn 1, thay người kể - Học sinh kể chuyện trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể lại đoạn theo tranh Sau lần, lớp nhận xét, tính điểm thi đua Hoạt động 4: Kể lại toàn câu chuyện - 2-3 học sinh thi kể lại toàn câu chuyện, lớp và giáo viên nhận xét - Cuối tiết học, lớp bình chọn học sinh, nhóm kể hay Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN – Tiết 77 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ - SGK Tr 78 A/ MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Lop4.com (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: ngày có bao nhiêu giờ? Học sinh trả lời bài Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động3: Cho học sinh quan sát tranh, xem đồng hồ hình A,B,C,D SGK bài 1,2 - Giúp học sinh nhận biết buổi sáng, trưa, chiều, tối - Cả lớp quan sát tranh Trả lời theo tranh bài 1,2 - Cả lớp quan sát,nhận xét cho học sinh nhắc lại Hoạt động 4: Thực hành a, Vận dụng cách xem vừa học để học sinh làm Bài 1: Nối đồng hồ thời gian thích hợp - Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét b, Nhận biết vừa học để vẽ kim tương ứng Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để thời gian tương ứng - Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm c, Nhận biết các phù hợp, làm cho thích hợp Bài 3: Đánh dấu vào ô trống thích hợp - Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Giáo viên đưa kim đồng hồ chỉ, học sinh - Về nhà thực hành tập xem CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết 31 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM –SGK Tr 131 A/ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đọan tóm tắt chuyện chó nhà hàng xóm - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã - HS có ý thức luyện viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Viết lại các từ còn sai bài Bé Hoa Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc bài chính tả, học sinh đọc lại - Vì từ Bé đọan phải viết hoa? - Bé là cô bé yêu loài vật Từ nào là tên riêng? - Học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh chép bài vào - Học sinh nhìn SGK chép bài - Giáo viên đọc soát lổi bút mực, bút chì đổi chéo - Tổng kết lỗi, chấm chữa bài, chấm 5- bài nhận xét Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm và ghi vào chỗ trống - Hướng dẫn làm miệng, lớp sửa sai Bài 2: Tìm và ghi vào chỗ trống các từ đồ dùng nhà - Học sinh làm bài tập giáo viên theo dõi, giúp học sinh yếu làm - Gọi học sinh đọc bài lên lớp nghe Hoạt động 6: Củng cố dặn dò Lop4.com (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - 01 học sinh đọc bài tập - Về nhà luyện viết thêm từ sai Buæi chiÒu Âm nhạc Tiết 16 Kể chuyện âm nhạc – Nghe nhạc A.Mục tiêu: - Các em biết danh nhân âm nhạc giới: nhạc sĩ mô – da - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc B.Đồ dùng dạy học: C Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi HS hát lại bài hát vừa ôn Hoạt động 2: GTB – ghi bảng Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc *Các em hiểu biết danh nhân âm nhạc giới - GV kể chuyện “ Mô – da thần đồng âm nhạc” - Cho HS xem ảnh Mô – da - Đặt câu hỏi – HS trả lời.( nhạc sĩ Mô – da là người nước nào? Mô – da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? Khi biết rõ thật ông bố Mô – da nói gì? ) Hoạt động : Nghe nhạc HS biết cảm thụ âm nhạc - Cho HS nghe ca khúc thiếu nhi - HS hát lại bài hát có thể kết hợp biểu diễn vài động tác - Động viên, tuyên dương số học sinh hát và biểu diễn hay Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn dò tiết sau To¸n Thùc hµnh xem giê I.Môc tiªu Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng vÒ c¸ch xem giê II.C¸c bµi luyÖn Bài 1: Nối các câu sau với đồng hồ thích hợp Em học trường lúc 15 Em ngñ dËy lóc giê Em ¨n s¸ng lóc 7giê Em ¨n tra lóc 11 giê Em xem ti vi lóc 20 giê Em ®I ngñ lóc giê tèi Bµi 2: a,ViÕt tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu tê lÞch th¸ng t( 30 ngµy) -GV treo tê lÞch -HS lµm bµi B, Xem tê lÞch råi cho biÕt: Th¸ng t cã … ngµy chñ nhËt, … ngµy thø b¶y H«m ngµy 14/ thø t.Sau n¨m ngµy n÷a sÏ lµ thø …, ngµy… th¸ng… Sau mét tuÇn n÷a sÏ lµ thø … ngµy … Mçi tuÇn em ®îc nghØ thø bµy vµ chñ nhËt Em l¹i ®îc nghØ ngµy lÔ 30/ 4.Nh vËy th¸ng t em ®îc nghØ mÊy ngµy? Lop4.com (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -Cho HS lµm bµi ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn viÕt Con chã nhµ hµng xãm I.Môc tiªu -Viết đúng và đẹp đoạn bài Con chó nhà hàng xóm -Ph©n biÖt tr/ch, ui/uy, dÊu hái/dÊu ng· II.C¸c bµi luyÖn 1,Chính tả: GV đọc-HS viết Lưu ý cho HS viết đúng, đẹp 2,Bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng Bµi 1: Tr©u hay ch©u Con … chÊu, … b¸u, … cµu ruéng, nh¶ ngäc phun …, ®êng sèng … Bµi 2: TrÝ hay chÝ … thøc, … tiÕn thñ, thiÖn …, … nhí, yªn …, høng …, bè … -ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc THỜI GIAN BIỂU A/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đọc chậm , rõ ràng các số ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu , cột , dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2 ) - Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động mình B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: nhãm nhãm - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung baøi “ Con Choù nhaø haøng xoùm“ 2.Bài HĐ1) giới thiệu : -“Thời gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật, tình cảm * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu bài HĐ 3)Đọc đoạn bài : -Yc tiếp nối đọc đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân Yêu cầu đọc đoạn nhóm Lop4.com (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó HĐ 4)Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HÑ5) Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ? - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ? 3) Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại bài -Theo em thời gian biểu có cần thiết không ?Vì -Giáo viên nhận xét đánh giá Toán NGAØY - THAÙNG A/ Muïc tieâu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy); ngaøy, tuaàn leã + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi B/ Chuẩn bị : Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to C/ Các hoạt dạy và học: Kieåm tra: -Goïi em leân baûng - Thực hành xem đồng hồ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: “ Ngày - Tháng “ b) HĐ1/: Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết ? - Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Haõy chæ oâ ngaøy thaùng 11 -Tương tự y/c các ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm Lop4.com (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ lịch sách giáo khoa c) HÑ2/ Luyeän taäp : Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề bài - Gọi em đọc bài mẫu - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng mười -Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi : -Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Haõy ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch? - Sau ngaøy laø ngaøy maáy ? - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Vaäy thaùng 12 coù maáy ngaøy ? - So saùnh soá ngaøy thaùng 12 vaø thaùng 11 ? - Kết luận :Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày , có thaùng coù 30 ngaøy vaø coù thaùng chæ 28 hay 29 ngaøy 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 16 TỪ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? A/ MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? ( BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa bài tiết trước Hoạt động2: Giới thiệu bài( nêu mục tiêu bài) – ghi bảng Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau -Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, học sinh làm vào Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa vừa tìm đượcở bài tập 1, đặt câu với từ cặp từ trái nhgiã đó - Cho học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp đở HS yếu làm, em làm bảng phụ sữa sai Bài 3: Viết tên các vật vào chỗ trống tranh - Học sinh thảo luận theo cặp, đại diện cặp nêu - Cả lớp nhận xét, sau làm bài tập Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại từ trái nghĩa - Về nhà xem lại bài Lop4.com (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Thứ ngày tháng 12 năm 2010 THỂ DỤC –Tiết 32 TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” và “Nhanh lªn b¹n¬i” A/ MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi “ Vòng tròn”và “nhanh lªn b¹n ¬i”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi thường theo 2-4 hàng dọc - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triển chung 2/8 nhịp Hoạt động 2: Phần - Trò chơi vòng tròn 8-10 phút - Trò chơi nhanh lªn b¹n ¬i: 6-8 phút Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Giáo viên nhận xét tiết học, giao bài tập nhà Taäp vieát CHệế HOA O ( Mức độ tích hợp: Gián tiếp) A/ Muïc ñích yeâu caàu : - Viết đúng chữ hoa O ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Ong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Ong bay bướm lượn ( lần ) B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Các hoạt dạy và học: Kieåm tra: - Chấm tập viết phần viết nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài: HĐ2)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ O có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu - Chữ O có nét nào ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh hướng dẫn saùch giaùo vieân Lop4.com (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Vieát laïi qui trình vieát laàn *Hoïc sinh vieát baûng - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng HĐ 3)Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? -Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * HĐ3) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh HĐ4) Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học TOÁN- TIẾT 79 THỰC HÀNH XEM LỊCH : SGK Trang 80 A/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ xem lịch tháng ( nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch) - Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian, ngày, tháng, tuần lễ, củng cố biểu tượng thời gian ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lịch tháng 01 và tháng năm 2005 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa bài SGK trang 78 Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Tr 83 a, Học sinh biết xem lịch ngày, tuần, tháng Bài 1: Viết tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng -Học sinh nêu miệng, sau làm bài tập giáo viên chấm b, Vận dụng toán vừa học để làm bài Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng - Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai, học sinh làm bài tập, giáo viên chấm điểm, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh xem lịch và nêu các ngày tháng - Về nhà học sinh tập xem lịch Chính taû TRAÂU ÔI ! A/ Muïc ñích yeâu caàu : - Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2 ; BT(3) a / b Lop4.com (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung B/ Chuaån bò: Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp C/ Các hoạt dạy và học: Kieåm tra: - em lên bảng viết các từ GV đọc - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài -Baøi “ Traâu ôi “ HĐ2) Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài ca dao cần viết YC đọc -Đây là lời nói với ? - Người nông dân nói gì với trâu ? - Tình cảm người nông dân trâu nào ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? - Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy ? - Chữ nào phải viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp HÑ3) Vieát chính taû - Đọc cho học sinh viết bài ca dao vào * Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh soátùø bài -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu làm việc theo tổ - Caùc toå ngoài quay maët vaøo thaûo luaän - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em ghi cặp từ vào - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Bài : - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Treo baûng phuï - Yeâu em leân baûng laøm - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Mời HS đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Lop4.com (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách Buái chiÒu To¸n Ngµy th¸ng I.Môc tiªu -Cñng cè ngµy th¸ng II.C¸c bµi luyÖn Bµi 1: ViÕt tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu vµo tê lÞch th¸ng Bµi 2: Quan s¸t tê lÞch th¸ng vµ cho biÕt: Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? Th¸ng cã … ngµy thø b¶y cã … ngµy chñ nhËt Th¸ng ®îc nghØ bao nhiªu ngµy? H«m lµ 12/1 thø t, sau ngµy n÷a lµ hø mÊy? Sau mét tuÇn n÷a lµ thø … ngµy… -Cho Hs lµm bµi ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc To¸n Thùc hµnh xem lÞch I.Môc tiªu Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng vÒ c¸ch xem giê, ngµy th¸ng II.C¸c bµi luyÖn Bài 1: Nối các câu sau với đồng hồ thích hợp Em học trường lúc 14 Em ngñ dËy lóc giê Em ¨n s¸ng lóc giê Em ¨n tra lóc 11 giê Em xem ti vi lóc 20 giê Em ®i ngñ lóc giê tèi Bµi 2: a,ViÕt tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu tê lÞch th¸ng n¨m ( 31 ngµy) -GV treo tê lÞch -HS lµm bµi B, Xem tê lÞch råi cho biÕt: Th¸ng n¨m cã … ngµy chñ nhËt, … ngµy thø b¶y H«m ngµy 12/ thø t .Sau n¨m ngµy n÷a sÏ lµ thø …, ngµy… th¸ng… Sau mét tuÇn n÷a sÏ lµ thø … ngµy … Mçi tuÇn em ®îc nghØ thø bµy vµ chñ nhËt Em l¹i ®îc nghØ ngµy lÔ 01/ Nh vËy th¸ng n¨m em ®îc nghØ mÊy ngµy? -Cho HS lµm bµi ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn viÕt Luyện viết chữ đẹp tuần 16 I.Môc tiªu -Hs viết đúng và đẹp chữ hoa bài 16 -Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng Lop4.com (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung II.§å dïng d¹y häc MÉu ch÷ hoa khung ch÷ II.Hoạt động dạy học 1,KTBC -Hai hs lên bảng viết chữ hoa tuần trước, nx, cho điểm 2.Bµi míi a.gthiÖu bµi b.D¹y viÕt ch÷ hoa -Gv treo mÉu ch÷ hoa, Hs quan s¸t mÉu ?Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ?Gåm nh÷ng nÐt nµo -Gv viÕt mÉu, hs qs¸t -Hs viÕt nh¸p, viÕt vë Hd viÕt côm tõ øng dông -Gv giíi thiÖu côm tõ øng dông -Hd hs quan sát và nhận xét độ cao các chữ và cách đặt dấu -Gv viÕt mÉu ch÷,Hs tËp viÕt ch÷ 4.Thu vµ chÊm bµi III.Củng cố ,dặn dò: - HS đọc lại bài viết DÆn luyÖn viÕt l¹i bµi Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN – Tiết 16 KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU (Mức độ tích hợp: Khai thác trực tiếp) A/ MỤC TIÊU: 1/ Rèn lỹ nghe và nói: Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi 2/ Rèn kỹ viết - Biết lập thời gian biểu ngày 3/ Tự lập cho mình thời gian biểu và có ý thức thực B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Hai, ba học sinh đọc bài tập 3, tuần 15 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (Giáo viên nêu mục tiêu bài) – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Từ câu đây, đặt câu để tỏ ý khen - Giáo viên hướng dẩn làm mẫu học sinh làm miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai - Học sinh làm vào bài tập, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp học sinh yếu Bài 2: Kể vật nuôi nhà -Học sinh xem tranh minh hoạ SGK chọn kể thực vật nuôi mà em biết -Học sinh làm vào bài tập, giáo viên chấm điểm, giúp học sinh yếu Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối em - Học sinh nêu miệng, cho học sinh làm nháp - Gọi học sinh đọc thời gian cảu mình lên, lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Học sinh đọc thời gian biểu mình lên Lop4.com (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Về nhà tập lập thời gian biểu Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ Muïc tieâu : - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Bieát xem lòch + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi B/ Chuaån bò : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim, - Tờ lịch tháng sách giáo khoa C/ Các hoạt dạy và học: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp : Bài 1: - Đọc câu hỏi để HS trả lời - Em tưới cây lúc ? - Đồng hồ nào lúc chiều ? Tại ? - Em học trường lúc ? Đồng hồ nào lúc sáng ? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu ? kim dài đâu ? - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều còn gọi là ? - Đồng hồ nào 18giờ ? -Em ngủ lúc ? - 21 còn gọi là ? - Đồng hồ nào tối ? - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Bài 2: -Treo tờ lịch tháng SGK - Ngày tháng là ngày thứ ? - Các ngày thứ tháng là ngày nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày naøo ? - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI– Tiết 16 CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG (SGK Tr 34,35) A/ MỤC TIÊU: - Các thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, các thành viên và học sinh - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học Lop4.com (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, phiếu bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Giáo viên đưa câu hỏi bài trước, học sinh trả lời Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Quan sát tranh (SGK) * Biết các thành viên và công việc họ trường - Phát cho các nhóm bìa, quan sát tranh trường trang 34,35 và gắn với hình cho phù hợp công việc thành viên và nêu vai trò họ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Giáo viên kết: trường gồm có thầy hiệu trưởng, hiệu phó, các thầy cô giáo và học sinh cùng CB-NV khác Hoạt động 4: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình *Biết giới thiệu các thành viên trường mình, biết yêu quí và kính trọng, biết ơn các thành viên nhà trường -Học sinh hỏi và trả lời nhóm câu hỏi giáo viên đưa Gọi học sinh trình bày - Giáo viên kết: học sinh phải biết kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường yêu quí và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 5: Trò chơi “ Đố là ai” * Học sinh nhớ và nói các thành viên nhà trường - Giáo viên đưa câu đố ra, học sinh đoán - GV kết: dựa vào câu đố và việc làm để các em đoán các thành viên nhà trường Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh làm bài tập 1,2 - Cần nhớ tên người nhà trường mình Thuû coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU A/ Muïc tieâu : - Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán đuợc biển báo cấm xe ngược chiều B/ Chuaån bò : - Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước - Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp khoå A4 , buùt maøu C/ Các hoạt dạy và học: Kieåm tra -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều“ b) Khai thaùc: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Lop4.com (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều -Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thông không xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ ) *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp, căt, biển báo cấm xe ngược chiều Bước 2:-Dán biển báo cấm xe ngược chiều - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát -GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , caét , daùn -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giaáy nhaùp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và áp dụng vào thực tế tham gia giao thông trên đường TuÇn 17 Thø ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP ĐỌC – Tiết 49, 50 TÌM NGỌC SGK Trang : 128-129 A/ MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa chó, mèo - Hiểu nghĩa các từ ngữ- Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu ý nghĩa truyện: khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thực là bạn người - Biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi nhà B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu và đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động 1: Bài cũ: Thời gian biểu Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng * HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa số từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi bảng Học sinh đọc cá nhân đồng thanh, học sinh đọc câu lần -Học sinh đọc đoạn, giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn câu và đọan - Luyện đọc nhóm ( các nhóm nhận xét) - Thi đọc nhóm, lớp bình chọn - Lớp đọc đồng đoạn TiÕt Lop4.com (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Hoạt động 4: Đọc hiểu bài * HS hiểu bài và trả lời các câu hỏi SGK -Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung chứa câu hỏi trả, giáo viên hỏi, học sinh trả lời, giáo viên chốt ý đúng Câu 1: Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương- Long Vương tặng chàng viên ngọc quý Câu 2: Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý Câu 3: Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm cá lớn, mổ ruột có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ xà xuống toan rỉa thịt, mèo nhảy xổ lên vồ Qụa van lạy xin trả lại ngọc Câu 4: Chó và mèo thông minh, tình nghĩa Hoạt động 5: Luyện đọc lại * HS đọc bài diễn cảm, biết đọc giọng kể nhẹ nhàng - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -Học sinh đọc phân vai, học sinh đọc phân vai 3-4 nhóm -Cả lớp bình chọn bạn, nhóm đọc hay Hoạt động 6: Củng cố dặn dò -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Về nhà luyện đọc nhiều để tiết sau kể chuyện TOÁN – TIẾT 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) - SGK Trang 82 A/ MỤC TIÊU : - Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết ( có nhớ lần) - Củng cố giải toán nhiều hơn, ít số đơn vị ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời trên đồng hồ giáo viên đưa Hoạt động 2: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành a Áp dụng bảng cộng đã học để tính Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh nêu miệng, lớp chú ý sửa sai b Vận dụng toán trừ đã học để tính Bài 2: Đặt tính tính - Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra Một em làm bảng phụ, giáo viên sửa sai c, Vận dụng toán đã học để tính Bài 3: Số ? - Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu d Rèn kỹ giải toán có lời văn và đơn vị Bài 4:Giải toán - Học sinh làm vở, GV chấm, giúp học sinh yếu làm Một em làm bảng phụ, sửa sai đ.vận dụng toán cộng trừ đã học để học sinh tính thích hợp Bài 5: Số ? -Học sinh làm miệng, lớp nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại cách tính dạng toán cộng Lop4.com (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Về nhà làm bài SGK ĐẠO ĐỨC – TIẾT 17 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T 2) A/ MỤC TIÊU: - Vì cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Học sinh có thái độ tôn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ:.Học sinh xử lý tình huống, giáo viên đưa Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng *Giúp học sinh thực hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng chính việc làm thân - Giáo viên đưa học sinh dọn sân trường, giáo viên hướng dẫn học sinh thực và giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ - Học sinh nhận xét đánh giá Hoạt động4: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng * Giúp học sinh thấy tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu các biện pháp cải thiện thực trạng đó - Giáo viên đưa học sinh đến nơi công cộng gần trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó - Học sinh trả lời các câu hỏi trường - Học sinh làm bài tập Giáo viên kết luận đúng sai Hoạt động 5: Học sinh trình bày câu thơ, bài hát * Giúp học sinh củng cố lại cần thiết phải giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng và việc cần làm - Học sinh trình bày bài hát, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh - GV kết luận: người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, học sinh làm bài Hoạt động6: Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc câu ghi nhớ SGK - Thực tốt điều đã học Buæi chiÒu TOÁN LuyÖn TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết ( có nhớ lần) - Củng cố giải toán nhiều hơn, ít số đơn vị ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời trên đồng hồ giáo viên đưa Hoạt động 2: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành bài tập trang 82 a Áp dụng bảng cộng đã học để tính Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh nêu miệng, lớp chú ý sửa sai b Vận dụng toán trừ đã học để tính Lop4.com (21)