Môc tiªu : -Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả con vật đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả...;tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của [r]
(1)TuÇn 34: Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 To¸n : Tr172 Ôn tập đại lượng (tiếp) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch II §å dïng d¹y häc : (Lµm BT1,2,4) - B¶ng phô-BT2-VBT-Tr102 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Ôn tập các đơn vị đo diện tích * Mục tiêu:Ôn các đơn vị đo diện tích và qhệ các đơn vị đo diện tích * PP&HTDH : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị ®o diÖn tÝch HĐ : Ôn tập cách đổi * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích đã học * Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm * DDDH: B¶ng phô-BT2-VBT-Tr102 Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n ë VBT HS lµm BP - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách đổi đơn vị đo diện tích đã học HĐ : Ôn tập giải toán có liên quan đến diện tích * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập giải toán có liên quan đến đại lượng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bài 4: HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm - GV HD HS ph©n tÝch, tãm t¾t bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm, HS lªn b¶ng lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại bài làm đúng Bài 5: HS đọc bài toán, bảng liệu - HS suy nghÜ vµ thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại câu trả lời đúng Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com (2) Tập đọc Tr153 Tiếng cười là liều thuốc bổ I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ,rứt khoát - Hiểu ND:Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống,làm cho người hạnh phóc,sèng l©u (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa.BP III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc thuộc lòng bài : Con chim chiền chiện và TLCH nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc MT: Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rọt,rứt khoát PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc, luyện tập thực hành – cá nhân, nhóm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bài - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi MT: Hiểu ND:Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống,làm cho người hạnh phóc,sèng l©u (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc, luyện tập thực hành – cá nhân, nhóm - HS đọc đoạn 1,2, và trả lời câu hỏi SGK - HS nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n, GV chèt l¹i, ghi b¶ng ? Người ta đã thống kê số lần cười người nào? ? Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - HS đọc toàn bài và câu hỏi 4, HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV chốt lại nội dung bài, HS nêu nội dung chính toàn bài.Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống,làm cho người hạnh phúc,sống lâu HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rọt,rứt khoát PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc, luyện tập thực hành – cá nhân, nhóm - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn GV + HS nhận xét Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com (3) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr173 ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II §å dïng d¹y häc :(Lµm BT1,3,4,) - £ - ke III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : ¤n tËp vÒ gãc, ®êng th¼ng song song, ® th¼ng vu«ng gãc * Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ gãc : gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï §th¼ng song song, ® th¼ng vu«ng gãc * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành * DDDH: £-ke Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS dùng ê - ke để kiểm tra các góc - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï §o¹n th¼ng song song, ®o¹n th¼ng vu«ng gãc H§ : ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng,HCN * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước Tính chu vi và diÖn tÝch cña h×nh vu«ng * Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, líp chÊt vÊn - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng Bài : HS đọc bài toán, xác định dạng toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tr155 Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời I Môc tiªu : -BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa(BT1);biÕt đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan,yêu đời (BT2,3) II §å dïng d¹y häc : ThÎ tõ VBT TV4 III PP&HTDH : Nhóm, động não, vấn đáp, thực hành IV Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nêu số từ ngữ chủ điểm lạc quan, yêu đời Lop4.com (4) B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, ph¸t thÎ tõ, yªu cÇu HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ s¾p xÕp c¸c tõ vµo tõng nhãm thÝch hîp - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, HS gi¶i nghÜa mét sè tõ võa t×m ? Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi nào? (làm gì) HS nêu ví dụ ? Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u hái nµo? (c¶m thÊy thÕ nµo) HS nªu vÝ dô ? Từ tính tình trả lời cho câu hỏi nào? (là người nào) HS nêu ví dụ ? Có từ vừa cảm giác, vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào và là người nào Em hãy đặt câu làm ví dụ? Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thi đặt câu trước lớp, HS lên bảng viết câu mình đặt - GV + HS nhËn xÐt Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶, GV + HS nhËn xÐt H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Khoa häc Tr134 Ôn tập :Thực vật và động vật I Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sing vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tù nhiªn II §å dïng d¹y häc GV: - H×nh 134, 135 SGK; GiÊy A2, bót vÏ dïng cho nhãm (tiÕt 1) III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: HS nêu quá trình trao đổi chất thực vật B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi *HĐ1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn a) Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã b) PP&HTDH : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành c) DDDH: GiÊy A2, bót vÏ dïng cho nhãm d) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi: Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®îc b¾t ®Çu nh thÕ nµo? Bước 2: Làm việc theo nhóm Lop4.com (5) - GV chia nhãm – nhãm - HS làm việc theo nhóm đẻ vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - Lµm viÖc theo nhãm vµ tham kh¶o cña c¸c nhãm kh¸c: Bước 3: - §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh - HS nhãm kh¸c vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn C Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ Tr154 Nghe - viết : Nói ngược I Môc tiªu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ : Nói ngược - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viÕt : tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng ©m ch/tr B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ : * Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ : Nói ngược * PP&HTDH : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành a HD HS chuÈn bÞ viÕt: - GV đọc bài viết ; - HS đọc, lớp đọc thầm ? Bài vè có gì đáng cười? ; Nội dung bài vè là gì? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HD HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi: GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp : * MT: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi * PP&HTDH: §éng n·o, thùc hµnh, nhãm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch ph©n biÖt ch/tr - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (6) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Tr157 Ăn "mầm đá" I Môc tiªu : - Bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; Phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện - HiÓu ND : Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng.(Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa BP III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc thuộc lòng bài : Con chim chiền chiện” và TLCH nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp qua tranh HĐ1: Luyện đọc : MT:Bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; Phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc – Cá nhân, nhóm - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài GV kết hợp HD HS đọc đúng và hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi MT:Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng.(Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc – Cá nhân, nhóm - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : Trạng Quỳnh là người nào? ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? (Giíi thiÖu vÒ Tr¹ng Quúnh) - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? (C©u chuyÖn gi÷a Tr¹ng víi chóa TrÞnh) - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? Đoạn cho ta biết điều gì? (Chúa Trịnh đói lả) - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? (Bµi häc quý dµnh cho chóa) - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi SGK - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i néi dung chÝnh toµn bµi HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT:Bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; Phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện PP – HT: Hỏi đáp, luyện đọc – Cá nhân, nhóm DDDH: BP - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV treo BP, HD HS đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo vai và thi đọc theo vai - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Lop4.com (7) To¸n Tr174 ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - NhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc -TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II §å dïng d¹y häc :(Lµm BT1,2,4.Víi BT4 chØ y/c tÝnh diÖn tÝch HBH ABCD III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : ¤n tËp vÒ hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc * Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ hai ®êng th¼ng song song, hai ®t vu«ng gãc * PP&HT : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tæ chøc cho HS quan s¸t h×nh : ? §o¹n th¼ng nµo song song víi ®o¹n th¼ng AB? ? §o¹n th¼ng nµo vu«ng gãc víi ®o¹n th¼ng BC? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tiến hành tương tự bài Bài : HS đọc bài toán, xác định dạng toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch mét h×nh b×nh hµnh ABCD Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Tr159 Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu : -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả vật (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả );tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV; ViÕt l¹i ®c ®o¹n v¨n cho hay h¬n II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô II Hoạt động dạy học : H§ :NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña HS : * MT: Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả vật (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả ) * PP&HT: Hỏi đáp, cá nhân, nhóm * DDDH: BP ghi sè lçi a) Ưu điểm: HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nào ? - Xác định đúng đề bài, hiểu bài, bố cục ? diễn đạt ý, câu, sáng tạo miêu tả, chính t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi v¨n ? - GV nêu tên bài văn viết đúng yêu cầu, sinh động, giàu tình cảm, sáng tạo, có liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn; më bµi, kÕt bµi hay b) KhuyÕt ®iÓm : Lop4.com (8) - GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả - GV ®a b¶ng phô ghi s½n c¸c lçi phæ biÕn, yªu cÇu HS th¶o luËn, ph¸t hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi - GV tr¶ bµi cho HS; HS xem l¹i bµi cña m×nh HĐ 2: Hướng dẫn chữa bài : * MT: tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV * PP&HT: trao đổi, thực hành, cá nhân, nhóm - HS ngồi cùng bàn trao đổi để chữa bài, GV giúp đỡ HS yếu H§ 3: Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: *MT: ViÕt l¹i ®c ®o¹n v¨n cho hay h¬n * PP&HT: Nghe, thực hành, cá nhân, nhóm đôi * DD: C¸c ®o¹n v¨n hay - HS có đoạn văn hay, bài đạt diểm cao đọc bài cho các bạn nghe, GV hỏi để HS tìm c¸i hay cña bµi v¨n - HS tự viết lại đoạn văn; HS đọc lại đoạn văn mình, GV nhận xét đoạn văn HS gióp c¸c em häc tèt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau KÓ chuyÖn Tr156 KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu : - Chọn các chi tiết nói người vui tính ;biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (Kể không thành chuyện ),hoặc kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện ) -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô III Hoạt động dạy học : A KTBC : kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan yêu đời B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Tìm hiểu đề MT: HS hiểu đề, xác định câu chuyện định kể PP – HT: Hỏi đáp, kể chuyện – cá nhân, nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn các từ : vui tính, em biết - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK ? Nh©n vËt chÝnh c©u chuyÖn em kÓ lµ ai? ? Em kÓ vÒ ai? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n biÕt? H§ : KÓ chuyÖn nhãm MT: HS hiểu đề, xác định câu chuyện định kể PP – HT: Hỏi đáp, kể chuyện – cá nhân, nhóm - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tËp kÓ chuyÖn theo nhãm theo các tiêu chí đánh giá - GV quan sát, giúp đỡ HS H§ : Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn MT: HS hiểu đề, xác định câu chuyện định kể PP – HT: Hỏi đáp, kể chuyện – cá nhân, nhóm DDDH: BP ghi các tiêu chí đánh giá Lop4.com (9) - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa cña truyÖn m×nh võa kÓ - GV treo BP, HD HS nhận xét bạn dựa vào các tiêu chí đánh giá - GV+ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Đạo đức Đạo đức địa phương: An toàn giao thông(t3) Đi xe đạp an toàn I Môc tiªu : - HS biết xe đạp là phương tiện GT thô xơ, dể phải đảm bảo an toàn - Biết quy định luật giao thông đường với người xe đạp - Cã thãi quen ®i s¸t lÒ ®êng, ®i cÇn ph¶i kiÓm tra c¸c bé phËn cña xe - Cã ý thøc chØ ®i xe cì nhá cña trÎ em - Có ý thức thực các quy định đảm bảo ATGT II Néi dung : - §iÒu kiÖn 28 kho¶n 1, 3, §iÒu 29 kho¶n 1, ( luËt giao th«ng ®êng bé ) III ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - Sơ đồ ngã tư có vòng xuyến và đoạn đường nhỏ giao với các tuyến ®êng chÝnh ( u tiªn ) - Một số hình ảnh xe đạp đúng và sai - Hai xe đạp nhỏ : xe an toàn, xe không an toàn IV Các hoạt động chính : HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn * Mục tiêu :- Giúp học sinh xác định trước nào là xe đạp an toàn - Học sinh biết nào thì trẻ em có thể xe đạp trên đường * PP&HT : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành * DDDH: - Hai xe đạp nhỏ : xe an toàn, xe không an toàn C¸ch tiÕn hµnh : - GV nêu : lớp ta biết xe đạp ? Các em có thích học xe đạp không ? - Giáo viên cho học sinh quan sát xe để thảo luận theo chủ đề “ Chiếc xe đạp ” - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe đạp nào ? - HS trình bày ý kiến sau đó gọi đại diện lên trả lời - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt GV kết luận: muốn đảm bảo an toàn đường trẻ em phải xe đạp nhỏ, đó là xe trẻ em, xe phải còn tốt, có đủ các phận đặc biệt và phanh ( thắng ) và đèn HĐ2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường *Mục tiêu : học sinh biết quy định người xe đạp trên đường có ý thức thực nghiêm chỉnh quy định luật an toàn giao thông *PP&HT : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm *DDDH: Một số hình ảnh xe đạp đúng và sai C¸ch tiÕn hµnh : - Giáo viên hướng dẫn quan sát tranh và yêu cầu : - ChØ tranh nh÷ng hµnh vi sai - Chỉ trên sơ đồ phân tích hướng đúng, sai - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Gi¸o viªn ghi tãm t¾t lªn b¶ng Lop4.com (10) - Để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? Không lạng lách, đánh võng.Không đèo dàn hàng ngang Không vào vòng cấm, ngược chiều Kh«ng bu«ng th¶ hai tay hoÆc cÇm «, kÐo theo xóc vËt H§3: Trß ch¬i giao th«ng * Môc tiªu : - Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc cña häc sinh vµ c¸ch ®i ®êng an toµn - Thực trên xa bàn cách sử lý và tình xe đạp * PP&HT : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm, cá nhân *DDDH: - Sơ đồ ngã tư có vòng xuyến và đoạn đường nhỏ giao với các tuyến ®êng chÝnh ( u tiªn ) C¸ch tiÕn hµnh : - Phương án : dùng sơ đồ treo trên bảng xa bàn giao thông - Giáo viên gọi học sinh lên bảng nêu các tình * Khi phải vượt xe đỗ bên đường * Khi ph¶i ®i qua vßng xuyÕn * Khi ®i tõ ngâ ®i * Khi đến ngã tư và cần thẳng rẽ trái, rẽ phải thì theo hướng nào trên sơ đồ là đúng - Đi bên tay phải, sát lề đường, nhường đường cho xe giới - Đi đúng hướng đường, làn đường - Xin đường chuyển hướng - §éi mò b¶o hiÓm Củng cố : Giáo viên nhấn mạnh quy định người xe đạp hiểu vì phải xe đạp nhỏ - DÆn dß : vÒ nhµ thùc hµnh theo néi dung bµi häc Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr175 ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng II §å dïng d¹y häc :(lµm BT1,2,3) III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS lµm : T×m sè trung b×nh céng cña 23, 35, 23 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : ¤n tËp vÒ sè trung b×nh céng : * Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng H§ : ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n cã liªn quan: * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n d¹ng t×m sè trung b×nh céng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS đọc bài toán, xác định dạng toán Lop4.com 10 (11) - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS thùc hµnh lµm bµi 2, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhận xét, GV chốt lại bài làm đúng Bài 3: HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tr160 Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Môc tiªu : - Nhận diện trạng ngữ câu(BT1,mục III); Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật em yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ (BT2) II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu có thành phần trạng ngữ ục đích câu B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp : * MT: Nhận diện trạng ngữ câu(BT1,mục III); Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật em yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ (BT2) * PP&HT : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Học sinh nhận xét - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS QS tranh minh häa cho SGK §Æt c©u hái phï hîp víi mçi vËt - GV nh¾c HS mét sè lu ý viÕt v¨n - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a, bæ sung cho häc sinh Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau §Þa lÝ Tr155-156 ¤n tËp I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Chỉ trên đồ địa lí VN dãy núi HLS, đỉnh Phan – xi – phăng; đồng BB, NB, các đồng duyên hải MT, các Cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình - So sánh hệ thóng hoá mưcs đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du BB, Tây nguyên, đồng BB, đồng NB và dải đồng duyên hải MT - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố đã học Lop4.com 11 (12) -II §å dïng d¹y häc GV:- Bản đồ VN(HĐ1); Fiếu HT(HĐ2) III Hình thức - phương pháp: Hình thức: đồng loạt, nhóm, cá nhân Phương pháp: đàm thoại, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ : Hoạt động đánh bắt hải sản diễn nào? Những nơi nào khai thác nhiÒu h¶i s¶n? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu cña tiÕt häc ¤N tËp * H§ 1: ( Lµm viÖc c¶ líp) - HS trên đồ Địa lí VN treo tường các địa danh theo yêu cầu câu hỏi * H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: GV phát cho nhóm hệ thống các thành phố sau: Tªn thµnh phè §Æc ®iÓm tiªu biÓu Hµ Néi H¶i Phßng HuÕ §µ N½ng §µ L¹t Tp HCM CÇn Th¬ - HS th¶o luËn vµ hoµn thiÖn b¶ng hÖ thèng ®îc ph¸t - HS tên thành phố trên đồ Bước 2: HS trao đổi kết trước lớp, kết luận đúng * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp - Bước 1: HS làm câu hỏi SGK - Bước 2: HS trao đổi kết trước lớp và nhận xét bổ sung kết đúng * GV tæng kÕt khen ngîi HS> *H§Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ TLCH cña môc 1trong SGK C Cñng cè dÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Tr136-137 Ôn tập :Thực vật và động vật I Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt: - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tù nhiªn II §å dïng d¹y häc GV: - H×nh 134, 135 SGK TiÕt Lop4.com 12 (13) III Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bµi cò: Nªu mèi quan vÒ chuçi thøc ¨n tù nhiªn B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên a) Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thøc ¨n tù nhiªn b) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi: + Kể tên gì vẽ sơ đồ H7, H8, H9 + Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - HS thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng b¹n - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời các câu hỏi đã gợi ý trên - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẻ dẫn tới tình trạng gì? - Chuçi thøc ¨n lµ g×? - Nêu vai trò thực vật sống trên trái đất KL: SGV trang 216 C Cñng cè – DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr175 Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ : - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II §å dïng d¹y häc :Lµm BT1(2cét),BT2(2cét),BT3 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS làm : Tổng hai số : 215, hiệu hai số : 25 Tìm hai số đó B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó : * Mục tiêu: giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó * Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè lín, sè bÐ - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch t×m sè lín, sè bÐ d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt tæng và hiệu hai số đó H§ : ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n cã liªn quan: * Môc tiªu : Gióp HS rÌn KN gi¶i to¸n d¹ng tæng vµ hiÖu * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS đọc bài toán, xác định dạng toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS thùc hµnh lµm bµi 2, HS lªn b¶ng lµm Lop4.com 13 (14) Bài 3: HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm - GV HD HS phân tích bài toán - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Tr 69 ¤n tËp häc kú II A/ Môc tiªu: -HÖ thèng ®îc nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª-thêi nguyÔn B/ §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp C/ Các hoạt động dạy - học I/ Tæ chøc, H¸t II/ Kiểm tra: Kể tên các nhân vật lịch sử quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu dựng nước đến đầu thời nhà Nguyễn? - NhËn xÐt - cho ®iÓm., HS KÓ - NhËn xÐt, bæ xung III/ Bµi míi- GTB, H§ 1: Ghi tãm t¾t nh÷ng c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö * Môc tiªu : HÖ thèng ®îc nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª-thêi nguyÔn * PP&HTDH : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm N1: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền ( VD: Hùng Vương đã có công dựng nước , xây dựng đất nước ….) N2: - Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt HS tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh., N3: - TrÇn Hng §¹o, Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, NguyÔn HuÖ, , C¸c nhãm bæ xung., H§ 2: Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n, * Môc tiªu : HÖ thèng ®îc nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª-thêi nguyÔn * PP&HTDH : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm.trò chơi Mội đội, em ghi tên địa danh hay di tích lịch sử, văn hóa có đề cập đến SGK Hết thời gian, đội nào ghi nhiều tên địa danh hơn, đội đó thắng., KL: Trong quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc từ thời Hùng Vương buổi đầu Thời Nguyễn Thời nào có vua giỏi, người tài Ông cha ta đã làm rạng danh nước nhà Để lại cho đời sau di sản văn hóa vô giá IV/ Hoạt động nối tiếp, - Để xứng đáng là cháu vua Hùng, thân chúng ta cần làm gì? - Chăm ngoan, học giỏi Phát huy truyền thống tốt đẹp ông cha ta Bảo vệ các di tÝch lÞch sö,…, - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra häc kú II Lop4.com 14 (15) TËp lµm v¨n Tr 161 §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu: - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III Hình thức - phương pháp: Hình thức: đồng loạt, nhóm, cá nhân Phương pháp: đàm thoại, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành IV Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc lại thư chuyển tiền đã điền hoàn chỉnh B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - GV treo mẫu in sẵn, HS đọc - GV HD HS c¸ch ®iÒn : -N3 VNPT : lµ kÝ hiÖu cña bu ®iÖn - §CT : §iÖn chuyÓn tiÒn - Người gửi bắt đầu điền vào từ phần khách hàng viết - Họ và tên người gửi : Là họ và tên mẹ em - Địa : Ghi theo địa hộ gia đình các em - Số tiền gửi viết số trước, chữ sau - Họ và tên người nhận : Là họ tên ông, bà em - Tin tøc kÌm theo nÕu cÇn : Dßng nµy nÕu cÇn th× ghi vµ ph¶i ghi thËt ng¾n gän v× chữ phải trả tiền cước phí - Nếu cần sữa chữa điều đã viết, em hãy viết vào ô dành cho việc sữa chữa - C¸c môc kh¸c nh©n viªn bu ®iÖn ®iÒn - HS dùa vµo mÉu, nªu miÖng néi dung m×nh ®iÒn - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo VBT HS lµm ë BP - Häc sinh tr×nh bµy bµi lµm, GV + HS nhËn xÐt Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - GV HD HS tương tự bài - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµ tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh - GV + HS nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Lop4.com 15 (16) ChiÒu thø 3: MÜ thuËt Bµi 34: VÏ tranh I Môc tiªu: §Ò tµi mïa hÌ - HS hiểu biết Mùa hè và tìm trọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài Mùa hè - HS yªu quý mïa hÌ vµ vui ch¬i bæ Ých II ChuÈn bÞ: GV: - SGK-SHV; - Tranh ảnh Mùa hè ;- Bài vẽ HS lớp trước -Hình hướng dẫn cách vẽ HS: - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy III C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp *HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài(7phút) - GV yêu cầu HS kể lại HĐ trường, lớp mình - GV cho HS quan s¸t tranh & yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Cách trọn nội dung đề tài + Những hình ảnh đặc trưng đề tài này + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, người - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm & nhËn xÐt (HS giái nhËn xÐt) *H§2: C¸ch vÏ (5 phót) - GV gîi ý HS c¸ch vÏ b»ng h×nh mÉu vµ vÏ mÉu trùc tiÕp trªn b¶ng + Xác định hình ảnh chính phụ + VÏ ph¸c h×nh chÝnh phô b»ng nÐt + VÏ nÐt chi tiÕt + VÏ mµu theo ý thÝch + HS quan s¸t vµ t×m c¸ch vÏ - HS giái nh¾c l¹i c¸ch vÏ, HS yÕu nh¾c l¹i *H§3: Thùc hµnh(17phót) - GV cho HS quan s¸t mét sè bµi mÉu cña HS n¨m tríc - GV chia lớp chia làm nhóm để thực hành - GV quan sát hướng dẫn HS hoàn thành bài lớp *H§4: NhËn xÐt- §G (4phót) - GV chọn số bài nhóm để đánh giá + HS nhËn sÐt theo c¶m nhËn riªng - GV tổng kết đánh giá DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com 16 (17) ChiÒu thø To¸n ¤n luyÖn (3 tiÕt) Dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I - Môc tiªu GV tiÕp tôc gióp HS «n tËp, cñng cè, kh¾c s©u vµ n©ng cao kiÕn thøc, kÜ n¨ng vÒ giải toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II – ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ néi dung bµi tËp cho HS «n luyÖn nh sau: Bµi An cã nhiÒu h¬n B×nh 24 viªn kÑo, biÕt r»ng nÕu An cho B×nh viªn kÑo th× sè kÑo cña B×nh b»ng sè kÑo cña An Hái mçi b¹n cã bao nhiªu viªn kÑo? Bµi 2: Hai líp 4A vµ líp 4B tham gia trång c©y BiÕt r»ng nÕu líp 4A trång thªm 18 c©y th× sè c©y líp 4A sÏ b»ng sè c©y líp 4B Hái mçi líp trång ®îc bao nhiªu c©y? BiÕt r»ng líp 4A trång ®îc sè c©y b»ng sè c©y cña líp 4B Bµi 3: Cã hai ræ xoµi, nÕu thªm vµo ræ thø nhÊt qu¶ xoµi th× sè xoµi ë hai ræ b»ng NÕu thªm 46 qu¶ xoµi vµo ræ thø nhÊt th× sè xoµi ë ræ thø nhÊt sÏ gÊp hai lÇn sè xoµi ë ræ thø hai Hái lóc ®Çu mçi ræ cã bao nhiªu qu¶ xoµi (Bµi 30, Tr 39 - BD TTH) Bµi 4: Số gói kẹo đựng hộp A số gói kẹo đựng hộp B Nếu chuyển 4 gãi tõ hép B sang hép A th× sè gãi kÑo hép b»ng Hoie mçi hép cã bao nhiªu gãi kÑo? (Bµi 4, Tr 157 - BDT TH) Bµi 5: Dòng cã sè bi b»ng sè bi cña Hïng NÕu Hïng cho Dòng viªn bi th× hai b¹n sÏ cã sè bi b»ng Hái mçi b¹n cã bao nhiªu viªn bi? Bµi 6: Cã hai thïng dÇu, nÕu chuyÓn lÝt dÇu tõ thïng thø nhÊt sang thïng thø hai th× sè dÇu ë hai thïng b»ng nhau, cßn nÕu chuyÓn lÝt dÇu ë thïng thø hai sang thïng thø nhÊt th× sè dÇu ë thïng thø hai b»ng sè dÇu ë thïng thø nhÊt Hái mçi thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu? (Bµi 311, Bµi 312 - Tr 37 - 400 BTM) Bµi 7: Lop4.com 17 (18) Kho thø nhÊt sang kho thø hai 6879 kg l¹c NÕu chuyÓn 90 kg l¹c tõ kho thø nhÊt sang kho thø hai th× sè l¹c kho thø hai b»ng sè l¹c kho thø nhÊt Hái lóc ®Çu mçi kho cã bao nhiªu t¹ l¹c? (Bµi 142, Tr 47 - C§PS) Bµi 8: Bạn Nam có số viên bi màu xanh và số viên bi màu đỏ, đó số viên bi màu xanh số viên bi màu đỏ Sau bạn Nam cho bạn Việt viên bi màu xanh và cho bạn An 15 viên bi màu đỏ thì bạn Nam còn lại số viên bi hai màu Hỏi lúc đầu bạn Nam cã mÊy viªn bi mçi lo¹i? (Bµi , Tr 105 - ¤N tËp vµ NC) HS vë häc II – Các hoạt động dạy học GV chép các bài tập lên bảng GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân giải các bài toán trên vào GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn, giảng giải cho HS hiểu - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lên bảng giải bài toán HS lớp nhận xét và thống kết - GV nhËn xÐt chung Tæng kÕt, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc Lop4.com 18 (19)