Tập làm văn : T.13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu : - Dựa vào hiểu biết của đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đo[r]
(1)Thứ hai ngày / 10 / 2012 Tập đọc : (T.13) TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước II/Các kĩ sống giáo dục bài : - Xác định giá trị - Đảm bảo trách nhiệm (xác định nhiệm vụ thân) III/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66 SGK IV/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Chị em tôi Bài : HĐ1/ Luyên đọc - GV chia đoạn, giảng từ khó hiểu - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2/Tìm hiểu bài + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? Hoạt động trò - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp, đọc theo cặp + Trăng ngàn gió núi bao la Trăng soi sáng xuống đất nước Việt Nam độc lập yêu quý Trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng + Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều + Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương lai - Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? + Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu? + Hình ảnh trăng mai còn sáng nói lên điều gì? + Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển ntn? HĐ3/ Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Thi đọc diễn cảm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài - Xem trước bài Ở Vương quóc tương lai Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (2) Thứ hai ngày / 10 / 2012 Toán : (T.31) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Có kĩ thực tính cộng, tính trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biét phép cộng, phép trừ II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập nhà số HS Bài : HĐ1/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1/40 a) GV viết lên bảng phép tính: 2416 + 5164 = ? - y/c HS đặt tính và thực tính - GV hướng dẫn HS thử lại cách lấy tổng trừ số hạng , kết là số hạng còn lại tức là phép tính cộng đã làm đúng b) Cho học sinh tự làm phép cộng bài 1b Bài 2/40 - GV viết lên bảng phép tính: 6839 - 482 = ? - GV y/c HS thử lại phép trừ trên Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp - Cho học sinh nêu lại cách thử lại kết phép cộng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp - HS thực phép tính 6357 + 482 để thử lại H/ Muốn thử lại phép trừ ta làm - Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu nào? cộng với số trừ, kết là số bị trừ thì phép tính làm đúng - GV y/c HS làm phần b Bài 3/40 - Tìm x - HS nêu y/c BT - Y/c HS tự làm bài, chữa bài y/c HS - HS làm vào a)X + 262 = 4848 b) X – 707 = 3535 giải thích cách tìm x mình X = 4848 - 262 X = 3535+ 707 Bài 4.5 : (HSK,G) X = 4586 X = 4242 HĐ2/Củng cố - Dặn dò - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết - Dặn dò HS nhà làm các bài tập phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ hướng dẫn luyện tập thêm và bài tập 4; để giải thích cách tìm x SGK - Chuẩn bị bài sau: Biểu thức có chứa hai chữ Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (3) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Chính tả : (T.7) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập (2) a/ b, (3) a/b, bài tập GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học : - Bài tập 2a 2b viết sẵn lân trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - HS viết từ khó : Phe phẩy, thoả thê, tỏ - Đọc các từ ngữ cho HS viết tường, dỗ dành, nghĩ ngợi, phè phỡn … Bài : HĐ1/Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả - đến HS đọc thuộc đoạn thơ + Lời lẽ Gà nói với cáo thể điều - Thể Gà là vật thông minh gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện - Các từ: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, viết khoái chí … - Y/c HS Nhắc lại cách trình bày - Viết hoa Gà, Cáo lời nói trực tiếp, và là nhân vật - Chấm bài, nhận xét - HS tự viết bài vào và soát lỗi HĐ3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2/67 a) - Y/c HS thảo luận cặp đôi và viết - HS đọc đề bài chì vào SGK - Thảo luận cặp đôi và làm bài - Tổ chức cho nhóm thi điền từ tiếp sức - Thi điền từ trên bảng lên bảng Nhóm nào điền đúng từ, nhanh - Nhận xét chữa bài vào SGK Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh thắng b) - Tiến hành tương tự phần a) phục, vũ trụ, chủ thân Bài 3/68 - Y/c HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -Y/c HS đặt câu với từ vừa tìm - Nhận xét câu HS b) Tiên hành tương tự phần a) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau Trung thu độc lập - HS đọc y/c và nội dung - HS cùng bàn và thảo luận để tìm từ - HS đọc định nghĩa, HS đọc từ Lời giải: ý chí – trí tuệ - Đặt câu: + Bạn Nam ccó ý chí vươn lên học tập + Phát triển trí tuệ và mục tiêu giáo dục … Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (4) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Toán : (T.32) BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài tập Bài : HĐ1/ Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ a) Biểu thức có chứa hai chữ - HS đọc ví dụ + Muốn biết anh em câu bao - Ta thực phép tính cộng số cá anh nhiêu cá ta làm nào ? câu và số cá em câu + Nếu anh câu cá và em câu - Nếu anh câu cá em câu được cá thì anh em câu cá thì anh em câu + con cá ? cá - GV làm tương tự - Giới thiệu: a + b gọi là biểu thức - HS nêu số cá anh em có chứa chữ trường hợp b) Giá trị biểu thức có chứa chữ - Nếu a = 3, b = thì a + b bao - Nếu a = 3, b = thì a + b = + = nhiêu? - Mỗi lần thay các chữ a và b các số - Mỗi lần thay chữ số a và b số ta ta tính gì? tính giá trị biểu thức a + b HĐ2/ Luyện tập Bài 1/42 - HS đọc y/c - Tính giá trị biểu thức - Biểu thức c + d Bài 2a,b/42 - GV y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài + Mỗi lần thay các chữ số a và b các số chúng ta gì? Bài 3/42 - Treo bảng số phần BT SGK (hai cột) - Khi thay các giá trị a và b vào biểu thức chúng ta cần chú ý thay giá trị a,b cùng cột Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và bài tập SGK/ 42 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Tính giá trị biểu thức a – b - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc đề bài, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (5) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Luyện từ và câu : (T.13) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I/ Mục tiêu : - Năm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính địa phương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng Mỗi HS đặt câu với - HS lên bảng và làm miệng theo y/c từ: Tự tin, tự kiêu, tự hào, tự trọng, tự ái, 2.Bài mới: HĐ1/Tìm hiểu ví dụ: - Viết sẵn trên bảng lớp Y/c HS quan sát và nhận xét cách viết + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn - Quan sát thảo luận cặp đôi, nhận xét cách Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai viết + Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây - Khi viết tên người, tên địa lí VN ta cần + Tên người, tên địa lí viết hoa chữ phải viết ntn? cái đầu tiếng tạo thành tên đó HĐ2/ Ghi nhớ: - HS đọc thầm để thuộc lớp + Tên người VN thường gồm thành + Họ, tên đệm, tên riêng Ta cần chú ý phải phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? viết hoa các chữ cái đầu tiếng là phận tên người HĐ3/ Luyện tập Bài 1/68: Viết tên em và địa gia đình - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lên bảng viết, HS lớp làm vào em Bài 2/68: Viết tên số xã huyện - HS làm bài VBT + Đại Quang, Đại Đồng, Đại Hiệp, Đại em Nghĩa,… Bài 3/68: (HSK,G) Y/c HS tìm nhóm ghi vào phiếu - HS đọc đọc yêu cầu - HS lên bảng viết HS lớp làm vào thành cột a và b - Treo đồ Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố mình Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Xem bài Luyện tập viết địa lý Việt Nam Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (6) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Luyện toán : ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I/Mục tiêu : Củng cố kĩ cộng, trừ các số có nhiều chữ số II/Hoạt động trên lớp : 1.Đặt tính tính 35269 + 14672 84678 - 4524 34577 + 43210 78910 – 1242 2.Một đội trồng rừng ngày đầu trồng 189567 cây, ngày thứ hai trrồng ít ngày đầu 1867 cây Hỏi hai ngày trồng bao nhiêu cây ? Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (7) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Tập làm văn : (T.13) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu : - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt tuyện II/Các kĩ sống giáo dục bài : - Tư duy, sáng tạo ; phân tích phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác III/ Đồ dung dạy học : - Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu; truyện Vào nghề trang SGK IV/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng, HS kể - HS lên bảng thực theo y/c tranh truyện Ba lưỡi rìu - Gọi HS kể toàn truyện Dạy và học bài : HĐ1/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1/72 - HS đọc cốt truyện - Y/c HS đọc thầm và nêu việc chính - Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối đoạn Mỗi đoạn là lần xuống dòng trả lời + Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn + Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa + Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồn ngựa và làm quen với chú ngựa diễn + Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành diễn viên giỏi em mong ước - Gọi HS đọc lại các việc chính Bài 2/72 - Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi câu cho - HS đọc tiếp nối đoạn chưa hoàn nhóm chỉnh truyện - Hoạt động nhóm - Y/c các nhóm đọc các đoạn văn cho hoàn - Dán phiếu nhận xét bổ sung phiếu chỉnh các nhóm GV chốt: Mỗi đoạn văn có Mở đầu - - HS nối tiếp đọc các đoạn văn Diễn biến - Kết thúc Khi viết xong cho hoàn chỉnh đoạn văn phải chấm xuống dòng Củng cố - Dặn dò: -Dặn HSvề nhà viết lại đoạn văn theo cốt truyện Vào nghề và chuẩn bị bài sau: Luyện tập phát riển câu chuyện Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (8) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Khoa học : (T.13) PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục tiêu: - Nêu cách phòng bênh béo phì : + Ăn uống hợp lí , điều độ, ăn chậm, nhai kĩ + Năng vận động thể, và luyện tập TDTT II Các kĩ giáo dục bài : - Kĩ giao tiếp hiệu ; - Kĩ định ; - Kĩ kiên định III.Đồ dùng dạy học: - Hình 28,29 SGK.; - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra: - Nguyên nhân dẫn đến các bệnh còi xương , suy dinh - h/s trả lời dưỡng và bệnh bươú cổ -Nêu cách phòng tránh các bệnh thiếu dinh dưỡng? - B Bài mới: HĐ1:Tìm hiểu bệnh béo phì: L việc theo nhóm Kết luận: Một em bé có thể xem là béo phì khi: - Thảo luận nhóm + Có c.nặng mức TB so với c cao và tuổi là 20% - H/S làm bài tập + Có lớp mỡ quanh đùi , cánh tay trên, vú và cằm - Đại diện nhóm trình bày + Bị hụt gắng sức - Tác hại bệnh béo phì: Người bị béo phì: +Thường bị thoải mái sống +Thường giảm hiệu suất LĐ và lanh lợi sinh hoạt + Có nguy bị bệnh bệnh tim mạch , huyết áp cao, bệnh tiểu đưòng, sỏi mật HĐ2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh beó phì - Nêu nguyên nhân bệnh béo phì? - Nêu cách phòng bênh béo phì? HĐ3: Đóng vai: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm; - H/S quan sát và trả lời câu TH1: Em Lan có dấu hiệu bị béo phì, Nếu là Lan hỏi ban nói gì với mẹ và có thể làm gì để giúp em mình? TH2: Nga cân nặng nhưũng người cùng tuổi Nga muốn thay đổi thói quen ăn vặt, Nếu l;à Nga bạn - Các nhóm thảo luận , đưa làm gì? tình và trình diễn C Củng cố - Dặn dò: Bài sau : Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (9) Thứ ba ngày / 10 / 2012 Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN ĐỌC I/Mục tiêu : - Củng cố rèn đọc hai bài: Chị em tôi, Trung thu độc lập - Biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi - Qua bài “Chị em tôi”- giáo dục hs không nên nói dối, nói dối niềm tin với người II/Hướng dẫn ôn luyện : - Hs đọc cá nhân thao đoạn ( Trung … lập ) - Đọc bài Qua bài đọc em có cảm nhận gì tc các anh chiến sĩ thiếu nhi - Hs thi đọc diễn cảm - Hs thi đọc cá nhân ( Chị em tôi ) - Hs đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm Qua bài “Chị em tôi” cho em lời khuyên nào? GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (10) Thứ tư ngày / 10 / 2012 Tập đọc : (T.14) Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu : Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 70 SGK - Bảng phụ viết sẵn Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Trung thu độc lập - 2S lên bảng và thực theo y/c Bài : HĐ1/ Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài :* Màn 1: Trong công xưỏng xanh, Trong khu vườn kì diệu a Luyện đọc - hs đọc toàn bài - GV phân đoạn HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc theo trình tự đoạn câu chuyện (3 lượt HS đọc) GV chú ý sữa - HS đọc màn 1, màn lỗi phát âm, ngắt giọng HĐ2/Tìm hiểu màn 1, màn + Câu chuyện diễn đâu? + Câu chuyện diễn trong công xưởng xanh + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? + Đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với + Vì nơi đó có tên là vương quốc Tương Lai? bạn nhỏ đời + Vì bạn nhỏ sống đây chưa + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế đời, các bạn chưa sống giới gì? chúng ta + Các bạn sáng chế ra: Vật làm cho người hạnh phúc Ba mươi vị thuốc trường sinh Một loại ánh sáng kì lạ Một máy biết bay chim Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng + Màn cho em biết điều gì? - Màn nói lên phát minh các bạn thể ước mơ người * Màn 2: Trong khu vườn kì diệu + Câu chuyện diễn đâu? + Câu chuyện diễn khu vườn kì điệu - HS trả lời theo ý mình - Màn cho em biết điều gì? - Màn giới thiệu trái cây kì lạ Vương quốc Tương lai - Nội dung đoạn kịch này là gì? HĐ3/ Đọc diễn cảm: - Đoạn trích nói lên mong muốn tốt đẹp các bạn nhỏ Vương quốc Tương Lai - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Tìm nhóm đọc hay Củng cố - Dặn dò: - HS đọc theo các vai: Tin-tin, Mi-tin, em bé, - Gọi HS đã thuộc lời thoại tham gia trò người dẫn truyện chơi, đóng vai các nhân vật đoạn trích + Vở kịch nói lên điều gì? - Nhận xét lớp học Dặn vể nhà học thuộc lời thoại bài Thứ tư ngày / 10 / 2011 Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (11) Thứ tư ngày / 10 / 2012 Toán : (T.33) TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng Bài : HĐ1/Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng - GV y/c thực tính giá trị biểu thức a + b và b + a để điền vào bảng - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với b + a a = 20 và b = 30 - Vậy giá trị biểu a + b với b + a ntn? - Ta có thể viết a + b = b + a - Khi đổi chỗ các số hạng a + b thì tổng nào? - GV y/c HS đọc lại KL SGK HĐ2/Hướng dẫn luyện tập Bài 1/43 Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - HS lên bảng thực hiện, HS thực tính cột để hoàn thành bảng - Giá trị biểu thức a + b và b + a 50 - Hai giá trị luôn - Thì tổng không thay đổi - HS đọc - Mỗi HS nêu kết phép tính - HS đọc đề bài, sau đó nối tiếp nêu kết các phép tính cộng bài - Vì em khẳng định 379 + 468 = 847? - Vì chúng ta biết 468 + 379 = 487, mà ta đổi chỗ các số hạng số thì tổng nó không thay đổi - HS giải thích tương tự với các trường hợp Bài 2/43 còn lại - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - GV nêu y/c HS tiếp tục làm bài b) m + n = n + m - Y/c HS tự làm bài 84 + = + 84 a + = o + a = a - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 3SGK/ 43 - Chuẩn bị bài Biểu thúc có chứa ba chữ Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (12) Thứ tư ngày / 10 / 2012 Lịch sử : (T.7) CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bach Đằng năm 938 + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đình Lâm, rễ Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trân Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán NQ bắt giết KCT và chuẩn bị đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biễn trận BĐ: NQ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận BĐ kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra: - Nguyên nhân khởi nghĩa Hai BàTrưng? - Nêu diễn biến trận đánh? - Nêu ý nghĩa trận đánh? B Bài mới: HĐ1: Làm việc cá nhân: GV yêu cầu điền dấu X vào ô trống thông tin đúng Ngô quyền + NQ là người làng Đường Lâm ( Hà Tây ) - Yêu cầu vài em HS dựa vào + NQ là rễ Dương đình Nghệ kết làm việc để giới thiệu NQ huy quân dân ta đánh quan Nam hán số nét tiểu sử NQ + Trước trận bạch Đằng, NQ lên ngôi vua HĐ2: Làm việc cá nhân: + Cửa sông Bạch Đưàng nằm địa phương nào? Yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “ Sang + Quân NQ đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? đánh nước ta… hoàn toàn thất bại ”để TLCH + Trận đánh diễn ntn? + Kết trận đánh ntn? HĐ3: Làm việc lớp: - GV yêu cầu vài HS dựa vào Sau đánh tan quân Nam Hán, NQ đã làm gì? kết làm việc để thuật lại diễn Điều đó có ý nghĩa ntn? biến trận Bạch Đằng * Kết luận: Mùa xuân năm 939, NQ xưng vương, đóng đô Cổ Loa đất nước độc lập sau nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ C Củng cố- Dặn dò: Bài sau: Ôn tập Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (13) Thứ năm ngày / 10 / 2012 Kể chuyện : (T.7) LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ Mục tiêu : - Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ(SGK) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69, SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện lòng tự - HS lên bảng thực y/c trọng mà em đã nghe Bài : HĐ1/GV kể chuyện : - Quan sát tranh minh hoạ, đọc lời - Câu chuyện kể cô gái tên là Ngàn bị tranh và thử đoán xem câu chuyện kể mù Cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó Nội dung truyện là gì? thiêng liêng và cao đẹp - GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ chi tiết - Gv kể chuyện lần 2: Vừa kể,vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh HĐ2/ Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể chuyện nhóm - Kể nhóm đảm bảo HS nào - Chia nhóm HS, nhóm kể nội tham gia Khi HS kể, các em khác dung tranh, sau đó kể toàn truyện lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bạn c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - HS nối tiếp kể theo nội dung - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện tranh (3 lượt HS thi kể) - Nhận xét kể theo tiêu chí đã nêu - HS tham gia thi kể c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu - HS đọc thành tiếng - HS thảo luận nhóm và trả lời câu chuyện - Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác hỏi nhận xét bổ sung nêu ý kiến nhóm mình Củng cố - Dặn dò: - Trong sống chúng ta nên có long - Qua câu truyện em hiểu điều gì? nhân ái , biết thông cảm và sẻ chia - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho đau khổ người khác Những việc làm cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc người thân nghe và chuẩn bị bài sau cho chính chúng ta và cho người Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (14) Thứ năm ngày / 10 / 2012 Toán : (T.34) BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết đựơc biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II/ Đồ dùng dạy và học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bài tập - HS lên bảng làm bài 3/43 Bài : HĐ1/Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a) Biểu thức có chứa ba chữ - HS đọc ví dụ H/ Muốn tính bạn câu bao - Ta thực phép tính cộng số cá nhiêu cá ta làm nào ? ba bạn với + Nếu An câu cá, Bình câu - Cả ba bạn câu + + cá đượcc cá, Cường cá thì - HS nêu tổng số cá ba người - Cả ba người câu a + b + c cá bạn câu ? - GV làm tương tự với các trường hợp khác - GV nêu vấn đề - Giới thiệu: a + b + c gọi là biểu thức có ba chữ b) Giá trị biểu thức có chứa ba chữ - Nếu a = 2, b = và c = thì a + b + c - Nếu a = 2, b = và c = thì a + b + c = + bao nhiêu ? 3+4=9 - GV làm tương tự với các truờng hợp còn lại 1.3 Luyện tập Bài 1: y/c chúng ta làm gì ? - HS tính giá trị biểu thức a + b + c *Nếu a = 5, b = 7,c = 10 thì a + b + c = + + 10 = 22 *Nếu a = 12, b = 15, c = thì a + b + c = 12 + 15 + = 36 Bài 2: - HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - GV: Mọi số nhân với gì? - Mọi số nhân với - Mỗi lần thay các chữ a,b,c các số - Tính giá trị biểu thức - HS thực vào chúng ta tính gì? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Làm bài tập 3; SGK/ 44 -Xem trước bài Tính chất kết hợp phép Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (15) Thứ năm ngày / 10 / 2012 Luyện từ và câu : (T.14) LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ Mục tiêu : - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT1; Viết đúng vài tên riêng BT2 II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu in sẵn bài ca dao - Bản đồ địa lí Việt Nam - Giấy khổ to kẻ sẵn hàng ngang III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho ví dụ? - Gọi H lên bảng viết tên và địa gia đình em, HS viết tên các danh làm thắng cảnh mà em biết Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/74 - GV yêu cầu HS : Bài ca dao có số tên riêng viết không đúng quy tắc chính tả, viết lại cho đúng chính tả - Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì? + Long Thành có nghĩa là gì? Bài 2/75 - Treo bảng đồ địa lí Việt Nam lên bảng - Các em du lịch, đến khắp miền Đi đến đâu nhớ viết lại tên tỉnh thành phố mà em đã thăm - Cho các nhóm du lịch trên bảng đồ - Y/c HS thảo luận làm việc theo nhóm Hoạt động trò - HS lên bảng - HS lên bảng viết - HS đọc yêu cầu đề bài - Hoạt động nhóm viết lại cho đúng các tên riêng bài ca dao Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 phố cổ Hà Nội + thành Thăng Long, là Hà Nội - HS đọc yêu cầu đề - Nhận đồ dùng học tập và làm việc nhóm - Viết tên các địa danh vào vở: Sơn La, Lai Châu, thành phố Hồ Chí Minh,… Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS nhà ghi nhớ tên địa danh vừa tìm và tìm hiểu tên thủ đô 10 nước trên giới - Xem bài Cách viết tên người,tên địa lí nước ngoài Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (16) Thứ năm ngày / 10 / 2012 Khoa học : (T.14) PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I Mục tiêu : - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá: Tiêu chảy, tả, lị - Nêu nguyên nhân gây số bênh lây qua đường tiêu hoá: Uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu - Nêu cách p.tránh số bệnh lây qua đ.tiêu hoá :+ Gĩư VS ăn uống , cá nhân ,m.trường - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II Các kĩ giáo dục bài : - Kĩ tự nhận thức ; - Kĩ giao tiếp hiệu III Đồ dùng dạy học: Hình 28,29 SGK.; - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra : - Nêu nguyên nhân bệnh béo phì? - h/s trả lời - Nêu cách phòng bênh béo phì? - B Bài : HĐ1:Tìm hiểu số bệnh lây qua đ tiêu hoá - Lo lắng, khó chịu, mệt, đau - Trong lớp có bạn nào đã bị đau bụng tiêu chảy? Khi đó ntn? Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá khác - Tả, lị mà em biết? Kết luận: Các bệnh tiêu, chảy, lị có thể gây chết người không chữa trị kịp thời và đúng cách Chúng lây qua đường ăn uống Mầm bệnh chứa nhiều phân, chất nôn và ĐDCN bệnh nhân nên dễ phát tán lây lan gây bệnh dịch làm thiệt hại người và Vì cần phải báo cáo cho quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch bệnh HĐ2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng - H/S quan sát hình /30,31 SGKvà bệnh lây qua đường tiêu hoá trả lời câu hỏi - Chỉ và nói nội dung hình - Đại diện các nhóm trình bày - Việc làm nào các bạn hình có thể dẫn đễn bị lây bệnh qua đường tiêu hoá ? Tại sao? - Việc làm nào các bạn hình có thể đề phòng qua đường tiêu hoá ? Tại sao? - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua - H/S thảo luận tìm ý cho nội đường tiêu hoá dungtranh tuyên truyền cổ động HĐ3: Vẽ tranh cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: bệnh lây qua đường tiêu hoá C CC-DD: -Vẽ tranh và trình bày Bài sau : Bạn cảm thấy nào bị bệnh Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (17) Thứ năm ngày / 10 / 2012 Địa lí : (T.7) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu : - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống (Gia Lai, E-đê, Ba-na, Kinh ) lại là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộcTây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam- Tranh SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A Kiểm tra: - Ở TN có cao nguyên nào? -Khí hậu TN có mùa? Là mùa nào? - h/s trả lời - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô TN? B Bài mới: TN - nơi có nhiều dân tộc chung sống HĐ1: Làm việc lớp : - H/S đọc mục I SGK và TLCH - Kể tên số dân tộc sống TN? -Trong các dân tộc nói trên, dân tộc nào sống lâu - H/S trả lời đời TN? Những DT nào từ nơi khác đến? - Mỗi DT TN có nhữngđ điểm gì riêng biệt( tiếng nói, tập quán, sinh hoạt )? - Để TN ngày càng giàu đẹp , NN cùng các DT đây đã và làm gì? Kết luận: TN có nhiều dân tộc cùng chung sống đây lại là nơi thưa dân nước ta - HĐ2: Nhà rông Tây Nguyên( Nhóm ) - Mỗi buôn TN thường có ngôi nhà gì đặc biệt? - H/S dựa vào mục II/SGKvà - Nhà rồng dùng để làm gì?Hãy mô tả nhà rông( tranh ảnh nhà ở, buôn lành Nhà to hay nhỏ? Làm vật liệu gì? Mái nhà cao nhà rồng các DT TN - Đại diện các nhóm trình bày hay thấp ) - Sự to, đẹp nhà rông biểu cho điều gì? HĐ3: Trang phục và lễ hội ( Nhóm ) - Các nhóm dựa vào mục IÍIgk -Người dân TN nam, nữ thường mặc ntn? và các hình1,2,3,4,5,6 để thảo - Nhận xét trang phục truyền thống các DT luận theo gợi ý: - Đại diện các nhóm trình bày hình 1,2,3 - Lễ hội TN thường tổ chức nào? - Kể tên số đặc sắc TN? - Người dân TN thường làm gì lễ hội ? ( múa hát, uống rượu cần ) C Củng cố -Dặn dò: HĐSX người dân TN Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (18) Thứ sáu ngày / 10 / 2012 Tập làm văn : (T.14) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp các việc theo trình tự thời gian II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện hai mẹ và bà tiên trang 64, SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh - HS lên bảng thực y/c truyện Vào nghề Bài : HĐ1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HĐ2/ Tìm hiểu ví dụ - HS đọc đề bài - GV đọc đề bài phân tích đề bài, * Trong giấc mơ em bà tiên cho điều gạch chân các từ: Giấc mơ, bà ước và em thực điều ước đó Hãy tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - Hỏi và ghi nhanh câu trả lời - HS đọc gợi ý HS câu hỏi gợi ý: - Em thực điều ước ntn? - HS tiếp nối trả lời - Em nghĩ gì thức giấc? - HS tự làm bài Sau đó HS ngồi cùng bàn kể cho nghe - Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể nội dung - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu truyện và cách thể GV sửa lỗi câu, từ cho HS - Nhận xét cho điểm HS Củng cố - D ặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện theo GV đã sửa và kể cho người thân nghe - Xem trước bài: Luyện tập phát triển câu chuyện Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (19) Thứ sáu ngày / 10 / 2012 Toán : (T.35) TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu : - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Bài mới: HĐ1/Giới thiệu tính chất phép cộng - Y/c HS thực tính giá trị biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) trường hợp để điền vào bảng - Hãy so sánh giá trrị biểu thức (a + b) + c với a + (b + c) a = 5, b = 4, c =6 - Vậy ta thay đổi vị trí các số thì giá trị biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) ntn? - Vậy (a + b) + c = a + (b + c) * (a + b) Gọi là tổng số hạng, biểu thức (a + b) + c gọi là tổng số hạng cộng với số thứ HĐ2/Luyện tập Bài 1: Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Áp dụng tính chất kết hợp phép cộng, cộng nhiều số hạng với các em nên chọn tổng các số tròn (chục, trăm, nghìn …) để tiện cho việc tính toán Bài 2: GV y/c HS đọc đề bài - Muốn biết ngày nhận bao nhiêu tiền ta làm ntn? - Y/c HS làm bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài 3;4/44 - HS lên bảng thực hiện, HS thực tính truờng hợp - Giá trị biểu thức 15 - Khi ta thay đổi vị trí các số thì giá trị biểu thức luôn - HS đọc - Bài tập y/c chúng ta tính giá trị biểu thức cách thuận tiện a) 4367 + 199 + 501 = 4367 + 700 = 5067 b) 921 + 898 + 2079 = 3000 + 921 = 3921 - Chúng ta thực tính tổng số tiền ba ngày với Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận số tiền là: 75500000+86950000 = 162450000(đồng) Củng cố - Dặn dò: Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận số tiền - GV tổng kết học, dặn dò HS là: nhà làm các bài tập 3/ 45 chuẩn bị bài 162450000 +14500000= 176950000(đồng) sau Biểu thức có chứa ba chữ Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (20) Thứ sáu ngày / 10 / 2012 Luyện Tiếng Việt : ( Chính tả ) : NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/ Mục tiêu : - HS viết đúng chính tả đoạn : Bước vào phòng hết bài - Biết phát lỗi và sữa lỗi bài chính tả II/ Đồ dùng : - Vở HS, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1:Luyện chính tả - Gọi em đọc đoạn (Bước vào phòng hết bài) bài Nỗi dằn vặt An-đrâyca - Câu chuyện cho ta thấy An-đrây-ca là cậu bé nào? - Y/c HS phát từ khó hay viết sai - Phân tích và hướng dẫn HS - GV nhận xét - GV đọc thong thả câu - Nhận xét tuyên dương em viết đẹp, đúng Hoạt động trò - Hai anh em đọc bài - HS trả lời - hoảng hốt, khóc nấc, nức nở, dằn vặt - HS viết bảng, lớp luyện viết vào bảng - HS viết vào - Đổi chéo cho soát lỗi - HS rút kinh nghiệm Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc Lop4.com (21)