- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài.. - V[r]
(1)Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi TUẦN Ngày dạy: 12/10/2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Môn: Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng bảng chia để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - KT bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết các phép tính Lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - HS đọc bảng chia - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp tự làm bài vào - 3HS nêu miệng kết nhẩm, lớp bổ sung x = 56 x = 63 42 : = 56 : = 63 : = x = 42 Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp - em làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét bài làm học 28 35 21 sinh 28 35 21 0 Bài 92 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (2) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -Gọi học sinh đọc bài 3, lớp đọc thầm - H/dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Cho HS quan sát hình vẽ SGK - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Một em đọc bài toán - Cả lớp tìm hiểu - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét Bài giải Số nhóm học sinh chia là : 35 : = (nhóm) Đ/S: nhóm - HS quan sát - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình a: khoanh vào mèo + Hình b: khoanh vào mèo - HS đọc bảng chia - Về nhà học bài và làm bài tập ****************************************** Tập đọc - Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: Tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể tùng đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ ) - KNS: GDHS kĩ xác định giá trị, thể cảm thông II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp đàn sếu III Các hoạt động dạy - học: 93 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (3) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện dọc a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Đọc đoạn nhóm - Đọc trước lớp - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - Gọi học sinh đọc lại bài Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1và 2, + Các bạn nhỏ đâu? Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Từng HS nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Một học sinh đọc lại câu truyện - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn + Các bạn gặp ông cụ ngồi nhỏ phải dừng lại? ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu +Các bạn quan tâm đến ông cụ + Các bạn băn khoăn trao đổi với nào? Có bạn đoán Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ +Vì các bạn quan tâm ông cụ + Các bạn là người ngoan, vậy? nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi 94 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (4) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Yêu cầu lớp chọn tên khác cho truyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - HD đọc đúng câu khó đoạn -Mời em nối tiếp thi đọc các đoạn - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2.H/dẫn HS kể lại chuyện: - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Cho cặp HS tập kể theo lời n/vật - Gọi 2HS thi kể trước lớp - Mời 1HS kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung bài học và LH - Nhận xét tiết học + Ông cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn … - Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng … + Con người phải quan tâm giúp đỡ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em nối tiếp thi đọc - Học sinh tự phân vai và đọc truyện - Lớp 0bình chọn bạn đọc hay - Một em lên kể mẫu 1đoạn - HS tập kể chuyện theo cặp - em thi kể trước lớp - Lớp bình xét bạn kể hay - HS tự liên hệ với thân ****************************************** Ngày dạy: 13/10/2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Môn: Toán Bài: Giảm số lần I Mục tiêu: - HS Biết cách giảm số số lần và vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ gà xếp thành hàng SGK III.Hoạt động dạy - học : 95 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (5) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD HS cách giảm số nhiều lần * GV đính các gà hình vẽ - SGK + Hàng trên có gà ? + Hàng có gà? + Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : gà Hàng : : = (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng - GV nêu ví dụ khác + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Hàng trên có gà + Hàng có gà + Số gà hàng trên giảm lần - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính - học sinh nhắc lại + ta lấy số đó chia cho số lần - em nhắc lại quy tắc Sau đó lớp đọc ĐT Hoạt động : Thực hành Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Một em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - HS lên tính kết và điền vào bảng, lớp nhận xét bổ sung Số đã cho 48 36 24 Giảm lần 12 Giảm lần - Yêu cầu lớp đổi chéo KT và tự chữa - Đổi chéo để KT và tự sửa bài bài cho bạn - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng 96 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (6) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán làm theo nhóm - Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp - Giáo viên cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng - em đọc bài toán Cả lớp cùng phân tích - HS làm bài theo nhóm đã phân công - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài Bài giải a/ Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 (quả) Đ/S: 10 bưởi b/ Đ/S: Bài - Gọi học sinh đọc bài - em đọc đề bài tập - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài: - Gọi học sinh lên bảng giải + Đoạn thẳng AB = 8cm - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Đoạn thẳng CD = : = (cm) + Đoạn thẳng MN = - = (cm) IV Hoạt động nối tiếp: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa nào? học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học ****************************************** Chính tả (nghe viết) Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT chính tả BT (2)a /b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 97 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (7) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Nêu yêu cầu viết các từ ngữ HS thường viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết : a,Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn + Đoạn này kể chuyện gì? - học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại đoạn văn + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ lí khiến cụ buồn + Những chữ nào đoạn văn viết + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, đầu hoa? câu và danh từ riêng + Lời nhân vật (ông cụ) đặt sau + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm dấu gì? và sau dấu gạch ngang - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá b, Viết bài * Đọc bài cho HS viết vào -Cả lớp nghe và viết bài vào - Sau đó tự sửa lỗi bút chì c,Chấm, chữa bài - Thu số bài nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập b - Học sinh làm vào bảng -Yêu cầu lớp đọc thầm, làm vào nháp - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét -Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên - Lớp thực làm vàoVBT theo lời - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh giải đúng (buồn - buồng - chuông) - Cho lớp làm bài vào VBT theo kết đúng IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 99 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (8) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tập viết Ôn chữ hoa G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G( dòng),K,Kh( dòng),; viết đúng tên Gò Công( dòng), và câu ứng dụng: Khôn ngoan hoài đá - Rèn HS viết đúng mẩu chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Ê - đê, Em - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Gò Công - Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây nước ta - Cho HS tập viết trên bảng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá 100 Hoạt động học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Ê - đê, Em Lớp viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, C, K - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Cả lớp tập viết trên bảng con: G, C, K - 2HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng - em đọc câu ứng dụng Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (9) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Câu TN khuyên: Anh em nhà phải thương yêu nhau, sống thuận hòa đoàn kết với - Yêu cầu viết tập viết trên bảng con: - Lớp thực hành viết chữ hoa Khôn, Gà tiếng Khôn và Gà câu ứng dụng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ G dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 4: Chấm, chữa bài - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà viết bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá ****************************************** Môn: Đạo đức Bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ (tiết 2) I.Mục tiêu : - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình KNS: GDHS kĩ lắng nghe ý kiến người thân, thể cảm thông, đảm nhận trách nhiệm, II Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện chủ đề gia đình III Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: - Gọi h/s lên bảng nêu câu hỏi bài cũ: Vì - h/s lên bảng phải chăm sóc ông bà cha mẹ? - Nhận xét - ghi điểm 101 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (10) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 2/Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm ( nhóm em) - Giao nhiệm vụ: nửa số nhóm thảo luận và đóng vai tình 1(SGK), số nhóm còn lại thảo luận và đóng vai tình (SGK) - Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, lớp nhận xét, góp ý * Kết luận: sách giáo viên *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên ý kiến (BT5-VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự giơ tay (tấm bìa) Nêu lý vì sao? * Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh mình món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em - Cả lớp lắng nghe - Các nhóm thảo luận theo tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến mình -Thảo luận và đóng góp ý kiến định ý kiến bạn - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho - Mời số học sinh lên giới thiệu với - Một em lên giới thiệu trước lớp lớp *Kết luận : Đây là món quà quý Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ - Mời học sinh biểu diễn các tiết mục - Các nhóm lên biểu diễn các tiết - Yêu cầu lớp thảo luận ý nghĩa bài hát, mục: Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ bài thơ có chủ đề nói bài học - Lớp quan sát và nhận xét nội dung , ý nghĩa tiết mục, 102 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (11) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi thể loại * Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là người thân yêu em,luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em Ngược lại, em phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học ****************************************** Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Vệ sinh thần kinh I.Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại đối thần kinh GDBVMT: - Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí có hại quan thần kinh - HS biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khoẻ KNS: GDHS kĩ tự nhận thức, tìm kiếm và xử lí thông tin II Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: + Nêu VD cho thấy não điều khiển - em TL theo yêu cầu GV hoạt động thể -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình -Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn 103 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (12) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi trang 32 SGK trả lời câu hỏi: GV + Nêu rõ nhân vật hình + Ngủ nghỉ đúng giấc , chơi và làm gì? giải trí đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh , người lớn chăm sóc … + Hãy cho biết ích lợi các việc làm + HS trả lời theo ý mình hình quan thần kinh? Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời - Lần lượt em trình bày kết câu hỏi hình thảo luận - GV cùng lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Bước : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Lớp chia thành nhóm - Phát phiếu cho nhóm phiếu ghi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trạng thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo tiến hành đóng vai với biểu lắng, sợ hãi tâm lí thể qua nét mặt : vui, buồn, bực tức, phấn khởi, … Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử bạn lên trình - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn diễn vẻ mặt trạng thái tâm lí trước lớp giao - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và - Cả lớp quan sát và nhận xét: đoán xem bạn đó thể trạng thái + Trạng thái TL: vui vẻ, phấn khởi TL nào? Và thảo luận xem tâm lí đó có lợi có lợi cho quan TK hay có hại cho quan TK + Tức giận, lo âu, có hại cho quan TK Hoạt động 4: Làm việc với SGK Bước 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi gần quan sát hình trang 33 người hỏi, người trả lời: + Bạn hãy vào hình và nói tên các loại thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại cho TK? Bước : Làm việc lớp - Gọi số học sinh lên trình bày trước - Lên bảng tập phân tích số vấn lớp đề liên quan đến vệ sinh quan thần - Đặt vấn đề yêu cầu học sinh phân tích: kinh 104 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (13) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Trong các thứ đó, thứ nào tuyệt - HS trả lời đối tránh xa kể trẻ em và người lớn? + Kể thêm tác hại khác ma tuý gây SK người nghiện ma tuý? - GV nhận xét GDBVMT: - Nêu số hoạt động người có - HS nêu hại quan thần kinh? - GV nhận xét, kết luận IV Hoạt động nối tiếp: +Hàng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh - HS tự liên hệ với thân thần kinh? - Nhận xét tiết học ****************************************** Luyện viết Bài: Những chuông reo I Mục tiêu: - Nghe – viết : Những chuông reo ( tôi thích lò gạch để tạo tiếng kêu) - Rèn chữ viết cho HS - Làm đúng bài tập phân biệt: en/oen, d/r/gi - RKNS: giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng số từ dễ lẫn đã học các từ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết : a, Hướng dẫn chuẩn bị : 105 - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (14) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - GV đọc bài viết lần - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS lại đoạn văn - Cậu bé và các bác thợ đóng - HS trả lời: Làm chuông gạch tạo sản phẩm nào? - Yêu cầu HS nêu cách trình bày - HS nêu - GV nhắc lại cách trình bày bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấy bảng viết các viết vào bảng tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá b, Viết bài - HS nghe và viết vào - GV đọc đoan văn cho HS viết - HS soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi c, Chấm, chữa bài - GV chấm số bài - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống en oen - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, hS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài Cưa xoèn xoẹt, khen ngợi, nông choèn - HS đọc lại choẹt, chen chúc Bài (3)a : Điền vào chỗ trống d, r, gi, - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm sau dố giải câu đố: - HS lên bảng làm bài, giải câu đố - GV nhận xét, chữa bài: IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà học và làm bài - Nhận xét tiết học 106 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (15) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Ngày dạy: 14/10/2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Môn: Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II Đồ dùng dạy học: - SGK, III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: a Giảm lần các số sau: ; 21 ; 27 b Giảm lần các số sau: 21 ; 42 ; 63 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại câu đúng Hoạt động học sinh - em lên bảng làm bài, em làm câu - Cả lớp để lên bàn, GV kiểm tra - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Một em giải thích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa bài gấp lần 30 (6 x = 30) và 30 giảm lần (30 :6 = 5) - gấp lần 42 (7 x = 42 )và giảm lần 21 ( 42 : = 21 ) Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - 2HS nêu bài toán - Cả lớp cùng phân tích bài toán tự làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em - em lên bảng chữa bài Cả lớp theo 107 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (16) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi làm câu dõi bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là : 60 : = 20 ( l ) Đáp số: 20 lít Bài giải Số cam còn lại rổ là : 60 : = 20 ( ) Đáp số: 20 cam - HS đổi chéo để kiểm tra bài - Cho HS đổi để KT bài IV Hoạt động nối tiếp: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nào? - Dặn nhà làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học ****************************************** Tập đọc Tiếng ru I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài.Hs khá, giỏi thuộc bài) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ các em nhỏ và cụ già“ theo lời bạn nhỏ truyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét đánh giá 108 Hoạt động học sinh - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (17) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: a,Đọc diễn cảm bài thơ b,HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu thơ, GV sửa chữa - Lớp theo dõi nghe giới thiệu - Học sinh lắng nghe giáo viên - HS nối tiếp đọc câu thơ, luyện đọc các từ mục A - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng các dòng trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Các nhóm luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời đọc thành tiếng khổ thơ 1, lớp - Một em đọc khổ 1, lớp đọc thầm đọc thầm theo trả lời câu hỏi : theo + Con cá, ong , Chim yêu gì? Vì + Con ong yêu hoa vì hoa có mật sao? Con cá yêu nước vì có nước sống Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: - Đọc thầm khổ thơ và nêu cách + Nêu cách hiểu em câu thơ hiểu mình câu thơ (1 thân khổ thơ ? lúa chín không làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín ; người không phải loài người ) - Yêu cầu em đọc khổ thơ 3, lớp đọc - Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm thầm: theo + Vì núi không chê đất thấp biển + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển không chê sông nhỏ? nhờ nước sông mà đầy ca - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Câu thơ lục bát nào khổ thơ nói + Là câu :Con người muốn sống lên ý chính bài thơ? / Phải yêu đồng chí yêu người anh KL: Bài thơ khuyên người sống em cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn 109 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (18) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi bè, đồng chí Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha thiết - H/dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ bài thơ lớp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - GV cùng lớp bình chọn em đọc tốt IV Hoạt động nối tiếp: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS nhà học thuộc và xem trước bài - Nhận xét tiết học - HTL khổ thơ bài thơ theo hướng dẫn củaGV - HS xung phong thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - 3HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Những chuông reo” ****************************************** Ngày dạy: 14/10/2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Môn: Toán Bài: Tìm số chia I Mục tiêu : - Biết tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia - Học sinh biết tìm số chia chưa biết - Giáo dục HS cẩn thận giải toán II Đồ dùng dạy học: - ô vuông bìa nhựa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước.Chấm tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài 110 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (19) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tìm số chia: * Yêu cầu HS lấy hình vuông, xếp hình vẽ SGK + Có hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông? + Làm nào để biết được? Hãy viết phép tính tương ứng + Hãy nêu tên gọi thành phần phép tính trên - GV ghi bảng: : = Số BC Số chia Thương * Dùng bìa che số và hỏi: + Muốn tìm số chia ta làm nào? - Ghi bảng: = : + Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào? - Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, ghi nhớ - Giáo viên nêu : Tìm x, biết 30 : x = + Bài này ta phải tìm gì ? + Muốn tìm số chia x ta làm nào ? - Cho HS làm trên bảng - Mời 1HS trình bày trên bảng lớp - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết - GV chốt lai câu đúng Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu 111 - Học sinh làm theo + Mỗi hàng có hình vuông + Lấy chia cho 6:2=3 + là số bị chia ; là số chia và là thương +Ta lấy SBC (6) chia cho thương (3) + muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thương - số HS nhắc lại + Tìm số chia x + Ta lấy số bị chia chia cho thương - Lớp thực làm bài: - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 30 : x = x = 30 : x = -Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết 35 : = 28 : 7= 21 : = 35 : = 28 : 4= 21 : = - Cả lớp đọc y/c BT tự làm bài Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (20) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Mời học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu lớp thực vào đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài - Cho HS trao đổi theo cặp - Mời học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS lên bảng chữa bài 12 : x = 42 : x = x = 12 : x = 42 : x= x=7 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Từng cặp trao đổi làm vào - Một em lên bảng giải bài - Trong phép chia hết , chia cho để được: a/ thương lớn : : = IV Hoạt động nối tiếp: b/ thương nhỏ : : = - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm - Vài học sinh nhắc lại quy tắc tìm số nào ? chia - Nhận xét đánh giá tiết học ****************************************** Luyện từ và câu Từ ngữ về: Cộng đồng Ôn kiểu câu Ai làm gì ? I Mục tiêu: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT 1) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, gì) ?Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định( BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập và III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - KT miệng BT2 và tiết trước (2 em) Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm miệng bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm 112 Giáo viên : Thái Thị Mai Thoa Lop4.com (21)