-GVđọc cho 2,3 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng -Hs viết các từ khó đã học con các từ: ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất -GVnhận xét -Nêu mục đích yêu cầu c[r]
(1)Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp TUẦN Chính tả (Tiết 1): Đề bài: CẬU BÉ THÔNG MINH (Tập chép) I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết chính tả: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng - Từ đoạn chép mẫu trên bảng Gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu phải viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Kết thúc câu phải đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: an/ang (bài tập lựa chọn) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn GVcần chép, nội dung bài tập 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động HS dạy học A.Mở đầu -GVnhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu -Hs lắng nghe (3-4phút) học chính tả B.Bài -GVnêu mục đích yêu cầu tiết học 1.Giới -Ghi đề bài thiệu bài a.Hướng dẫn hs chuẩn bị -2 hs đọc lại đề bài (1-2phút) -GVđọc đoạn chép trên bảng 2.HD hs -Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: -Hs theo dõi tập chép +Đoạn này chép từ bài nào? (18-20 +Tên bài viết vị trí nào? -2,3 hs nhìn bảng đọc +Đoạn chép có câu? phút) lại đoạn chép +Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nào? -Cậu bé thông minh GVhướng dẫn hs luyện viết các từ khó vào bảng con: -Viết trang chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thị.t -3 câu -GVdùng phấn màu gạch chân các từ hs hay viết -Dấu chấm, chữ cái sai xoá đi, nhận xét, sửa sai cho hs đầu câu phải viết hoa b.Hs chép bài vào -Luyện viết các từ khó -GVtheo dõi, uốn nắn thêm cho các em tư ngồi, rèn chữ viế c.Chấm chữa bài: -GVhướng dẫn hs nhìn bài mẫu trên bảng, tự đọc thầm cụm từ và tự chữa lỗi bút chì, ghi số lỗi lề -Hs tập chép -GVchấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng / sai), chữ viết (sạch / bẩn ; đẹp / xấu), cách trình bày bài (đẹp / xấu ; đúng -Tự chấm chữa bài sai) -Bài tập lựa chọn Lop3.net (2) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động giáo viên -GVnêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài -GVcho hs nhận xét, chữa bài -Câu b: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng -Điền chữ và tên chữ còn thiếu -GVmở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ, nêu yêu cầu bài tập (hs không cần kẻ bảng vào vở) -Mời hs làm mẫu: ă - á -Gọi hs lên bảng làm bài, cho lớp làm vào bảng 3.HD hs -GVnhận xét, sửa sai -Cho nhiều hs đọc 10 chữ và tên chữ (nhìn bảng) làm bài -Cho hs học thuộc thứ tự 10 tên chữ và và chữ tập (6-7phút) lớp a.Bài tập -Cách làm: 2a -GVxoá hết chữ đã viết cột chữ, yêu cầu số hs nêu -GVxoá hết tên chữ viết cột tên chữ, yêu cầu số hs nêu -GV xoá hết bảng, mời 2,3 hs đọc thuộc 10 tên chữ -Sau đó, cho lớp viết lại 10 chữ và tên chữ theo b.Bài tập đúng thứ tự vào vở: Số thứ tự Chữ Tên chữ a a ă á â b bê c xê ch xê hát d dê đ đê e e 10 ê ê -Nhận xét tiết học Củng cố, -Nhắc nhở hs còn thiếu sót tư ngồi viết, dặn dò cách giữ gìn sạch, chữ đẹp (2-3 phút) - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài Từ đoạn chép mẫu trên bảng Gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu phải viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Kết thúc câu phải đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Chơi chuyền Hoạt động HS -Hs tự làm bài, hs làm bài trên bảng -Nhận xét -Hs chú ý lắng nghe -1 hs làm mẫu hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài trên bảng -Nhận xét bài làm bạn -Luyện đọc nhiều lần cho thuộc tên các chữ và chữ Lop3.net (3) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp Bổ sung – rút kinh nghiệm : ====== ====== TUẦN Chính tả (Tiết 2): Đề bài: NGHE-VIẾT : CHƠI CHUYỀN I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Làm đúng BT (3) a / b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn - Từ đoạn viết, cung cấp cách trình bày bài thơ: Chữ đầu các dòng phải viết hoa, viết bài thơ trang chia phần để viết I Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4 phút) B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) 2.HD nghe viết (18-20 phút) Hoạt động giáo viên -GVđọc cho hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: dân làng, làn gió, tiếng đàn, đàng hoàng -Nhận xét, GVyêu cầu hs sửa sai (nếu có) -Kiểm tra hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữđã học tiết trước:a, ă, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê,e, ê -GVnhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -GVđọc lần bài thơ -Giúp hs nắm nội dung bài thơ -Gọi hs đọc khổ thơ 1, hỏi: +Khổ thơ nói lên điều gì? Hoạt động HS -Hs viết lại các từ khó -2 hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ đã học -2 hs đọc lại đề bài -1 hs đọc lại, lớp đọc thầm theo -Tả các bạn chơi chuyền, miệng nói: chuyền chuyền một…, mắt sáng ngời, nhìn theo hòn cuội, tay mềm mại vơ que chuyền -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức khoẻ dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy -3 chữ -Viết hoa -Hs nêu các câu đó, vì đó là câu nói chơi trò chơi Lop3.net (4) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Gọi hs đọc tiếp khổ 2, hỏi: Tập viết các từ khó +Khổ thơ nói lên điều gì? -Hs viết bài -Giúp hs nhận xét: +Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng viết nào? +Những câu thơ nào đặt dấu ngoặc -Tự chấm chữa bài kép? Vì sao? -Hướng dẫn hs cách trình bày bài thơ -Cho hs tập viết bảng các từ khó: hòn cuội, mềm mại, que chuyền, dây chuyền, mỏi, dẻo dai -GVnhận xét b.GVđọc bài cho hs viết -GVđọc thong thả dòng thơ cho hs viết vào c.Chấm chữa bài: -Dựa bài hs viết trên bảng, hs tự chữa lỗi bút chì lề -GVchấm tự 5-7 bài, nhận xét bài vè nội dung, chữ viết, cách trình bày a.Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu -GVtreo bảng phụ, mời hs lên bảng thi điền vần nhanh -Cho lớp làm bài vào 2A -Cả lớp nhận xét, GVsửa sai cho hs -Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết bài làm trên bảng, GVsửa lỗi phát âm cho hs -Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán 3,HD hs b.Bài tập 3b (lựa chọn): làm bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập (6-7 phút) -HD hs làm bài vào bảng con, sau thời gian quy định, Hs giơ bảng và đọc lời giải -GVnhận xét, cho hs làm bài vào -Giải đáp: ngang, hạn, đàn 4.Củng cố, ,dặn dò (1-2 phút) -1 hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm bài nhanh -Lớp làm bài vào -Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu -Hs làm bài vào bảng -Nhận xét tiết học - Từ đoạn viết, cung cấp cách trình bày bài thơ: Chữ đầu các dòng phải viết hoa, viết bài thơ trang chia phần để viết - Điền đúng vào chỗ trống các vần: ao/oao Tìm đúng các tiếng có vần an /ang theo nghĩa đã cho -Chuẩn bị bài sau: nghe-viết: Ai có lỗi? Lop3.net (5) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp Bổ sung – rút kinh nghiệm : ====== ====== TUẦN Chính tả (tiết 3) Đề bài: NGHE - VIẾT : AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) Nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: - Vở bài tập Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4 phút) B.Bài 1,Giới thiệu bài (1-2 phút) 2.HD hs nghe, viết (18-20 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò -GVđọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng -Hs viết các từ khó đã học các từ: ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng -GVnhận xét -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài a.Hướng dẫn hs chuẩn bị -GVđọc lần đoạn văn cần viết chỉnh tả -HD nhận xét +Đoạn văn nói điều gì? +Tìm tên riêng bài chính tả +Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? -2 hs đọc lại đề bài -2 hs đọc lại -En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại, nhìn vai áo bạn sứt chỉ, câu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm -Cô-rét-ti -Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ -Hs tập viết các từ khó vào bảng -GVyêu cầu hs tập viết vào bảng tiếng dễ sai: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi… Lop3.net (6) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động thầy -GVnhận xét b.GVđọc bài cho hs viết -GVđọc bài, hs viết, hs lên bảng viết c.Chấm chữa bài -HD hs dựa vào bài viết trên bảng, các em đọc cụm từ, tự chữa lỗi bút chì -GVchấm 5-7 bài, nhận xét bài nội dung, cách trình bày, chữ viết a.Bài tập 2: -Gọi 1,2 hs nêu yêu cầu bài tập -GVchia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm, mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức: hs nhóm 3.Hd hs tiếp nối viết lên bảng các từ có chứa tiếng có làm bài tập vần: uêch / uyu (5-7phút) -Hs cuối cùng nhóm thay mặt nhóm đọc kết -Cả lớp và GVnhận xét, rút kinh nghiệm -GVcho lớp viết vào các từ chứa tiếng có vần khó vừa tìm được: +Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch +Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu b.Bài tập (lựa chọn) -GVmở bảng phụ, gọi em lên bảng làm bài tậpđọc kết quả, lớp nhận xét -Cho hs làm bài tập vào Giải đáp: Kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lắng nhằng, vắng mặt, vắn tắt 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) Hoạt động trò -Hs viết bài -Hs tự chấm chữa bài -1,2 hs nêu yêu cầu -Thi làm bài tập tiếp sức theo nhóm -Nhận xét bài làm các nhóm -2 hs làm bài trên bảng -Lớp làm bài vào - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) Nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GVsoạn - Nghe viết chính xác đoạn bài: Ai có lỗi? Chú ý tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, từ khó: lắng xuống, cố ý, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi -Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có tiến chữ viết chính tả -Yêu cầu hs viết bài chưa tốt, chép lại vào buổi chiều -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Cô giáo tí hon Lop3.net (7) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp Bổ sung – rút kinh nghiệm : ====== ====== TUẦN Chính tả (tiết 4) NGHE - VIẾT: CÔ GIÁO TÍ HON Đề bài: I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn - Nghe-viết chính xác đoạn văn bài : “ Cô giáo tí hon” (55 tiếng) - Biết phân biệt s-x, tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã có âm đầu: s /x, viết đúng các từ khó: treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a.; 2b III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4 phút) B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) 2.Hd hs nghe viết (18-20 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -GVđọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng -Hs viết lại các từ khó đã các từ ngữ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá học sấu, cố gắng, gắn bó -Nhận xét -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài a.HD hs chuẩn bị -GVđọc mẫu đoạn văn +Đoạn văn có câu? +Chữ đầu các câu viết nào? +Chữ đoạn đầu viết nào? +Tìm tên riêng bài? Tên riêng bài viết nào? Yêu cầu hs viết bảng các từ khó, hs lên bảng viết: Bé, treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần theo -GVnhận xét và chữa lỗi b.GVđọc bài cho hs viết, hs viết bài trên bảng -2 hs đọc lại đề bài -5 câu -Phải viết hoa -Viết lùi vào ô -Bé, viết hoa -Tập viết các từ khó trên bảng -Viết bài Lop3.net (8) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS c.Chấm chữa bài -Cho hs tự chấm và chữa lỗi bút chì lề -GVchấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể thể bài nội -Tự chấm bài và chữa lỗi dung, cách trình bày, chữ viết bút chì a.Bài tập 2a (lựa chọn) -Gọi hs đọc yêu cầu -GVgiúp hs hiểu yêu cầu bài: 3,Hướng +Các em phải tìm đúng tiếng có thể ghép với dẫn hs làm tiếng đã cho, tìm càng nhiều càng tốt bài tập +Viết đúng chính tả tiếng đó (5-7phút) -Mời hs làm mẫu trên bảng -Yêu cầu lớp làm bài theo nhóm, GVphát phiều cho các nhóm -Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết -Cả lớp và GVnhận xét, sửa lỗi cho các nhóm mắc lỗi, kết luận nhóm thắng -Sau đó, cho hs làm bài vào +Xét: xét xử, xem xét, xét nghiệm, tra xét +Sét: sấm sét, đất sét, lưỡi tầm sét +Xào: xào rau, xào xạc, lào xào +Sào: sào huyệt, sào đất, cây sào +Xinh: xinh đẹp, xinh xắn, xinh xinh +Sinh: học sinh, sinh viên, sinh sống -GVkhen hs học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -1 hs đọc yêu cầu -Hs chú ý lắng nghe -1 hs làm mẫu -Cả lớp làm bài theo nhóm -Đại diện các nhóm dán bài, đọc kết -Lớp nhận xét + Nhận xét tiết học + Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình HS chú ý nghe và thực thức bài văn xuôi theo hướng dẫn GV - Làm đúng BT(2) a / b + Biết phân biệt s-x, tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã có âm đầu: s /x, viết đúng các từ khó: treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Chiếc áo len Rút kinh nghiệm - bổ sung: Lop3.net (9) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp ======================== TUẦN Chính tả (tiết 5): Đề bài: NGHE -VIẾT : CHIẾC ÁO LEN I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết chính tả: viết đúng các từ khó: cuộn tròn, ấm áp, xin lỗi, xấu hổ - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền đúng chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy (hoặc bảng lớp viết 2,3 lần nội dung bài tập 3a,b - Vở bài tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4phút) B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) 2.Hd hs nghe-viết (18-20 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Gv đọc cho 2,3 hs viết các từ: gắn bó, nặng nhọc, khăn -Hs viết lại các từ khó tay, khăng khít, lớp viết vào bảng đã học -Nhận xét -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài -2 hs đọc đề bài a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -Gọi 1,2 hs đọc đoạn bài : “ Chiếc áo len” -Hỏi: +Vì Lan ân hận? -2 hs đọc đoạn bài +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho +Lời Lan muốn nói với mẹ đặt và sau dấu gì? anh phải nhường phần cho em -Yêu cầu hs tập viết các từ khó dễ lẫn: cuộn tròn, -Các chữ đầu đoạn, ấm áp, chăn bông, xin lỗi, xấu hổ đầu câu, tên riêng người -Gv nhận xét b.Gv đọc cho hs viết bài vào vở, hs lên bảng viết -Đặt sau dấu hai chấm c.Chấm chữa bài và dấu ngoặc -Hs tự chấm chữa bài bút chì, ghi số lỗi lề đỏ kép -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình -Tập viết các từ khó bày, chữ viết hs vào bảng a.Bài tập 2b (lựa chọn) -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Gv phát 3,4 băng giấy cho 3,4 hs làm bài chỗ, mời -Hs viết bài vào 2,3 hs thi làm bài trên lớp, lớp làm bài vào Lop3.net (10) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Những hs làm bài trên giấy dán bài trên bảng, đọc kết -Tự chấm bài và chữa (hoặc giải đố) lỗi -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng : * Vừa dài mà lại vừa vuông Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng (Là cái thước kẻ) -1 hs đọc yêu cầu -Hs làm bài * Tên nghe nặng trịch Lòng thẳng băng Vành tai thợ mộc nằm ngang -Nhận xét bài làm bạn 3.Hd hs Anh học vẽ, sẵn sàng theo (Là cái bút chì) làm bài tập (6-7 phút) b.Bài tập GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập -1 hs làm mẫu : gh – giê hát -Yêu cầu lớp làm bảng -Cả lớp và gv nhận xét, chữa bài -Gv gọi nhiều hs đọc chữ và tên chữ, khuyến khích hs học thuộc lớp Số thứ tự 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) Chữ g gh gi h i k kh l m Tên chữ giê giê hát giê i hát i ca ca hát e-lờ em-mờ -1 hs làm mẫu -Lớp làm bài trên bảng -Hs luyện đọc chữ và tên chữ cho thuộc -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà học thuộc 19 chữ cái theo đúng thứ tự -Chuẩn bị bài sau: Tập chép : Chị em Bổ sung – rút kinh nghiệm : ====== ====== 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp TUẦN Chính tả (Tiết 6) : Đề bài: TẬP CHÉP : CHỊ EM I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả - Chép và trình bày đúng bài CT , - Làm đúng bài BT các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ: Chị em - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Gv đọc cho hs viết bảng lớp lớp viết bảng các từ: -Hs viết lại các từ khó thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ đã học -3 hs đọc thuộc đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học -Nhận xét -3 hs học thuộc 19 chữ và tên chữ -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) a.Hướng dẫn chuẩn bị: -Gv đọc bài thơ trên bảng phụ -Gv giúp hs nắm nội dung bài: +Người chị bài thơ làm việc gì? 2.Hd hs nghe viết (18-20 phút) -HD hs nhận xét cách trình bày bài thơ +Bài thơ viết theo thể thơ gì? +Cách trình bày bài thơ lục bát nào? +Những chữ nào bài viết hoa? -Yêu cầu hs tự viết vào bảng các từ khó như: trải chiếu, lim dim, luống rau, buông màn, trán ướt -2 hs đọc đề bài -2 hs đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi SGK -Chị trải chiếu, buông màn cho em ngủ Chị quét thềm/ đuổi gà không cho phá vườn rau / chị ngủ cùng em / -Thơ lục bát, dòng trên chữ, dòng chữ -Chữ đầu dòng thơ chữ cách lề ô, chữ đầu dòng cách lề ô -Các chữ đầu dòng -Hs tự viết vào bảng 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động giáo viên b.Hs nhìn SGK, chép bài vào 3.HD hs làm bài tập (6-7phút) c.Chấm chữa bài: -Hs tự chấm chữa bài bút chì, ghi số lỗi lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cánh trình bày, chữ viết hs a.Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập -Cho lớp làm bài vào -GV mời 2,3 hs lên bảng thi làm bài -Cả lớp và GV nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng -Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn -Cả lớp chữa bài tập b.Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Mời hs lên bảng thi làm bài, hs lớp tự làm bài vào -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng -Mở, bể, mũi +- Chép và trình bày đúng bài CT , Hoạt động HS các từ khó -Hs chép bài vào -Hs tự chấm chữa bài bút chì -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài -Nhận xét bài làm bạn -1 hs đọc yêu cầu bài tập -Hs làm bài -Nhận xét bài làm bạn - Làm đúng bài BT các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát : “ Chị em” (56 chữ) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs viết chưa đạt nhà viết lại -Cả lớp đọc lại bài tập 3, ghi nhớ chính tả -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Người mẹ Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp TUẦN Chính tả (tiết 7): Đề bài: NGHE - VIẾT : NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng, viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: d, gi, r II Đồ dùng dạy học: - Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4phút) Hoạt động Giáo viên -3 hs lên bảng, lớp viết vào bảng từ ngữ theo lời đọc hs: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ -Nhận xét B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học 1,Giới thiệu -Ghi đề bài bài (1-2 phút) a.HD hs chuẩn bị -Gọi em hs đọc đoạn văn viết chính tả Hoạt động HS -Hs viết lại các từ khó đã học -2 hs đọc đề bài -2 hs đọc đoạn văn, -Yêu cầu hs quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả lớp theo dõi 2.HD hs SGK nghe-viết -Hs quan sát đoạn (18-20 phút) +Đoạn văn có câu? văn, nhận xét chính +Tìm các tên riêng bài chính tả? tả -4 câu +Các tên riêng đó viết nào? -Thần Chết, Thần Đêm Tối +Những dấu câu nào dùng đoạn văn? -Viết hoa các chữ cái đầu tiếng -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp chữ -Dấu chấm, dấu khó: vượt qua, khó khăn, giành, ngạc nhiên phẩy, dấu hai chấm b.Gv đọc bài cho hs viết -Đọc thầm đoạn văn, viết các chữ khó c.Chấm chữa bài: -Cho hs tự chấm chữa bài và ghi lỗi lề đỏ bút chì -Hs viết bài -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ -Tự chấm bài viết hs a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Gv phát riêng cho hs 3, băng giấy để các em làm bài, 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học 3.Hd hs làm bài tập (6-7phút) 4.Củng cố, dặn dò (2-3phút) Môn chính tả HK - lớp Hoạt động Giáo viên lớp làm bài vào -Sau đó, cho các em giải câu đố: *Là hòn gạch *Là viên phấn b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài, mời 3,4 hs thi viết nhanh các từ tìm lên bảng, sau đó, đọc kết -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng *Ru - dịu dàng - giải thưởng -Nhận xét tiết học -Nhắc hs viết sai chính tả nhà sửa lỗi, xem lại bài và học thuộc lòng các câu đố -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Ông ngoại Hoạt động HS -Hs tự làm bài -1 hs đọc yêu cầu -Hs thi làm bài -Nhận xét bài làm bạn Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== TUẦN Chính tả (tiết 8): Đề bài: NGHE- VIẾT : ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu: Rèn kĩ chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Tìm và viết đúng – tiếng có vần oay ( BT2) - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4 phút) B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) 2.Hd hs nghe- viết (18-20 phút) Môn chính tả HK - lớp Hoạt động thầy -Gv đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên -Nhận xét bài cũ Hoạt động trò -Hs viết lại các từ khó đã học -Nêu mục đích yêu cầu bài -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề bài a.HD hs chuẩn bị -Gọi 2,3 hs đọc đoạn văn -HD hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Đoạn văn gồm câu? +Những chữ nào bài viết hoa? -Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn, viết giấy nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn như: vắng lặng, loang lỗ, trẻo, nhấc bổng b.Gv đọc, hs viết bài vào c.Chấm chữa bài -Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Lớp theo dõi -3 câu -Các chữ đầu câu, đầu đoạn -Hs tự đọc lại đoạn văn, viết các tiếng khó -Hs viết bài -Tự đổi chữa bài -Hs làm bài vào 3.Hd hs làm bài tập chính tả (6-7 phút) -Gv chia bảng lớp làm cột, mời các nhóm chơi trò Tiếp sức: -Gv hướng dẫn cách chơi -Mời các nhóm tham gia trò chơi: Tiếp sức Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bình chọn nhóm thắng -Lời giải: xoay, nước xoáy, ngoáy tai, hí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, nhí nhoáy b.Bài tập 3a (lựa chọn) -Gọi hs đọc thành tiếng yêu cầu bài -Mỗi em viết lên bảng tiếng có vần oay chuyền phấn cho bạn, sau thời gian quy định, các nhóm ngừng viết -Lớp theo dõi, nhận xét -Yêu cầu hs làm bài cá nhân -Cả lớp chữa bài -Gv treo bảng phụ(hoặc giấy khổ to đã viết sẵn nội dung bài tập), mời hs lên bảng thi làm bài nhanh trên bảng, sau đó, em đọc lại kết -Cả lớp đọc thầm theo -Hs làm bài cá nhân -3 hs làm bài trên 15 Lop3.net (16) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò bảng 4.Củng cố, dặn dò (2-3 phút) -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Câu a: giúp- dữ- -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà đọc lại bài tập 2,3, ghi nhớ chính tả -Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét bài làm bạn -Cả lớp viết vào theo lời giải đúng Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== TUẦN Chính tả (tiết 9): Đề bài: Nghe viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) Ôn bảng chữ: - Thuộc lòng tên chữ bảng II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy Hoạt động Giáo viên học A.Bài cũ -Gv đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các (3-4 phút) từ: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu -2,3 hs đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học tuần đến tuần -Nhận xét Hoạt động HS -Hs viết lại các từ khó đã học -2,3 hs đọc thuộc lòng 19 tên chữ 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học B.Bài 1.Giới thiệu bài (1-2 phút) Môn chính tả HK - lớp Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài -2 hs đọc đề bài a.Hd chuẩn bị -Gọi hs đọc đoạn văn Hỏi: +Đoạn văn này kể chuyện gì? 2.Hd hs nghe-viết (18-20 phút) -Hướng dẫn hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Đoạn văn trên có câu? +Những chữ nào đoạn văn viết hoa? +Lời các nhân vật viết sau dấu gì? -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn văn, viết nháp các từ khó: quyết, vườn trường, sững lại, khoác tay, huy b.Gv đọc cho hs viết bài vào c.Chấm chữa bài -Hs tự chấm chữa bài bút chì 3.Hd hs làm bài tập chính tả (6-7 phút) a.Bài tập 2b (lựa chọn): -Gv giúp hs nắm yêu cầu bài tập -Gv cho hs làm bài vào vở, Gv mời hs lên bảng làm bài -Gọi 2,3 hs đọc lại kết làm bài đúng -Cho lớp chữa bài vào Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ b.Bài tập 3: -Gọi hs đọc yêu cầu bài, cho lớp làm bài vào -Gv mời hs tiếp nối lên bảng điền cho đủ tên chữ và chữ -Sau đó, lớp và Gv sửa lại chữ và tên chữ cho -1 hs đọc đoạn văn -Cả lớp đọc thầm theo -Lớp học tan, chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe, chú lính nói: là hèn và bước phía vườn trường, các bạn nhìn chú ngạc nhiên bước nhanh theo chú -6 câu Các chữ đầu câu và tên riêng -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -Đọc thầm tự viết các từ khó -Hs viết bài vào -Tự chấm bài và chữa bài bút chì -Hs làm bài -Nhận xét, chữa bài -1 hs đọc yêu cầu -Hs làm bài nối tiếp 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học 4.Củng cố, dặn dò (2-3 phút) Môn chính tả HK - lớp Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS đúng -Mời nhiều hs nhìn bảng đọc chữ và tên chữ đã điền đầy đủ -Gv khuyến khích hs học thuộc chữ lớp -Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ đũng thứ tự -Gọi 2,3 hs đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 tên chữ đã học: Số thứ Chữ Tên chữ tự n en-nờ ng en-nờ giê (en giê) ngh en-nờ giê hát (en giê hát) nh en-nờ hát (en hát) o o ô ô ơ p pê ph Pê hát -Nhận xét bài làm bạn -Đọc thuộc chữ lớp -Viết vào theo đúng thứ tự tên chữ -Nhận xét tiết học, yêu cầu hs học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ -Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Mùa thu em Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== TUẦN Chính tả (tiết 10): Đề bài: Tập chép : MÙA THU CỦA EM I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả - Chép và trình bày đúng bài chính tả 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Ngọc Đông Môn chính tả HK - lớp - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam ( BT2) - Làm đúng BT (3) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn - Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể chữ, chữ đầu các dòng viết hoa, tất các chữ đầu dòng viết cách lề ô li II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép sẵn bài thơ: “ Mùa thu em” - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học Tiến trình dạy học A.Bài cũ (3-4phút) Hoạt động Giáo viên -Gv đọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ khó: bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng -2 hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã học Hoạt động HS -Hs viết lại các từ đã học -2 hs đọc thuộc lòng tên 28 chữ đã học theo đúng thứ tự -Nhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài B.Bài 1,Giới thiệu bài (1-2 phút) a.Hd hs chuẩn bị -Gv đọc bài thơ trên bảng -2 hs đọc đề bài 2.HD hs tập -HD hs nhận xét chính tả, hỏi: chép +Bài thơ viết theo thể thơ nào? (18-20 phút) +Tên bài viết vị trí nào? +Những chữ nào bài viết hoa? +Các chữ đầu câu cần viết nào? -Yêu cầu hs đọc thầm lại bài thơ, viết vào giấy nháp chữ mình dễ sai: nghìn mắt, trời êm, cốm, lá sen, rước đèn, họp bạn, hội rằm b.Hs chép bài vào c.Chấm chữa bài: -Dựa vào bài thơ trên bảng, hs tự chấm chữa bài bút chì, ghi số lỗi lề đỏ -Gv chấm tự 5-7 bài, nhận xét cu thể nội dung, cách trình bày bài, chữ viết hs a.Bài tập 2: -Gv nêu yêu cầu, cho lớp làm bài vào -Hs chú ý lằng nghe -2 hs đọc lại bài thơ -Thể thơ chữ -Viết trang -Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng Chị Hằng -Viết lùi vào ô so với lề -Đọc thầm lại bài thơ, ghi lại tiếng khó -Chép bài vào -Hs tự chấm chữa bài bút chì 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học Ngọc Đông Tiến trình dạy học Môn chính tả HK - lớp Hoạt động Giáo viên -Gọi hs lên bảng chữa bài, lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng -Câu a: Sóng vỗ oàm oạp 3,Hs hs làm -Câu b: Mèo ngoạm miếng thịt bài tập -Câu c: Đừng nhai nhồm nhoàm (6-7phút) b.Bài 3b (lựa chọn): Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài, gọi nhiều hs phát biểu ý kiến -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Câu b: Kèn - kẻng - chén -Nhận xét tiết học 4.Củng cố -Gv yêu cầu hs nhà tập viết lại các từ sai chính tả dặn dò -Dặn: Xem lại các bài tập có vần oam, en /eng (1-2 phút) -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Bài tập làm văn Hoạt động HS -Hs xác định đúng yêu cầu và tự làm bài -Chữa bài -Nhận xét bài làm bạn -Hs tự làm bài Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== TUẦN Chính tả (tiết 11): Đề bài: NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo ( TB2) - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học 20 Lop3.net (21)