Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỒ DÙNG: -Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy quần ,áo, vỏ gối, túi xách ,…[r]
(1)TUAÀN 11 Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2006 ĐẠO ĐỨC Tiết 11: ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I MUÏC TIEÂU: Qua tieát hoïc naøy, giuùp HS cuûng coá laïi : -Một số đức tính cần đạt trung thực học tập, biết vượt khó học tập, biết tiết kiệm tiền thời và biết bày tỏ ý kiến mình với người xung quanh -Thực hành : Xử lý số tình có thể gặp sống -Giáo dục cho HS số đức tính cần thiết người HS (Trung thực, biết vượt khó, biết tiết kiệm, biết baøy toû yù kieán) II.ĐỒ DÙNG:_Phiếu học tập - Một số mẫu truyện gương vượt khó, biết quý trọng tiền III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : Tiết kiệm thời (T2) - Gọi HS làm lại BT1,2 SGK/15,16 B.Bài Mới : *Giới thiệu bài: Ôn tập và thực hành kỷ GHK1 - Hướng dẫn ôn tập và thực hành: -Laøm vieäc theo nhoùm a.OÂn taäp: +Trao đổi Hình thành các câu hỏi ôn -Vì ta cần trung thực học tập ? -Trong hoïc taäp neáu bieát kieân trì ,coá gaéng seõ giuùp ích gì taäp +Đại diện nhóm trình bày cho ta ? -Vì chuùng ta caàn maïnh daïn ,baøy toû yù kieán, mong muốn mình với người xunh quanh -Vì chúng ta cần tiết kiệm tiền của, thời giờ? -Các nhóm thảo luận Thực hành b.Thực hành: Làm việc theo nhóm Trình bày kết quaû laøm vieäc -Nhóm 1: Em hãy cùng các bạn nhóm xây dựng tiểu phẩm chủ đề “Trung thực học tập” -Nhóm 2: Kể gương vượt khó học tập mà em đã nghe đọc -Nhóm 3: Em cùng các bạn lớp dựng tiêu phẩm quyền tham gia ý kiến trẻ em -Nhóm :Em cùng các bạn xây dựng thời gian biểu (diễn ngày) thể các em biết sử dụng thời gian hợp lý , tiết kiệm Cuûng coá, daën doø:- Nhaän xeùt tieát oân taäp - Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ Thứ ba ngày 21tháng 11năm 2006 THEÅ DUÏC Tiết 21- BAØI: ÔN ĐỘNG TÁC Đà HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I.MUÏC TIEÂU: -Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung -Yêu cầu thực đúng động tác -Tiếp tục chơi : “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS tham gia trò chơi nhiệt tình ,chủ động II.Địa điểm, phương tiện -Sân trường -Còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Đ Lượng Phương Pháp Tổ Chức 6’- 10’ Phần mở đầu : 1’- 2’ haøng doïc -Phổ biến nội dung , yêu cầu học 2’-3’ haøng ngang -Khởi động các khớp 1’-2’ haøng ngang -Troø chôi: “Laøm theo hieäu leänh” 18’22’ Phaàn cô baûn Lop4.com (2) a.Baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Ôn động tác đã học bài thể dục phát trieån chung : +Lần : GV hô Lớp tập(2x8nhịp) +Lần : Cán làm mẫu và hô Lớp tập - GV theo doõi Nhaän xeùt +Luyeän taäp theo nhoùm -Kiểm tra thử động tác b.Trò chơi vận động: -Trò chơi nhảy ô tiếp sức +Neâu teân troø chôi vaø caùch chôi +Chơi thử chia đội chơi chính thức Phaàn keát thuùc: -Chaïy nheï nhaøng Chôi troø chôi thaû loûng -Heä thoáng laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc 12’-14’ 5’-7’ 6’-8’ 4’-6’ 4’-6’ Đội hình 9_6_3_0 _1 haøng ngang _4haøng ngang _4 haøng doïc 4’-6’ _1 haøng doïc Voøng troøn 1’ 1’ KHOA HOÏC Tieát 21-: BA THỂ CỦA NƯỚC I.MUÏC TIEÂU: -Sau baøi hoïc ,HS bieát : -Đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn ba thể : Rắn, lỏng và khí Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn thể -Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại -Nêu cách chuyển nước thể lỏng thành thể rắn và ngược lại -Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II ĐỒ DÙNG: -Hình vẽ SGK/44-45 -Chuẩn bị theo nhóm +Chai, lọ thủy tinh nhựa để đựng nước -Nguồn nhiệt (nến , bếp, đèn cồn,….), ống nghiện chậu thủy tinh chịu nhiệt hay ấm đun nước … +Nước đá, khăn lau vải bọt biển III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Nước có tính chất gì ? -Gọi HS trả lời : Kể tên tính chất nước ? (Nước là chất lỏng nước không màu ,không mùi, không vị, không có hình dạng định Nước chảy từ cao xuống thấp , lan khắp phía , thắm qua số vật và hòa tan số chất) B Bài : * Giới thiệu bài: Ba thể nước -Làm việc lớp 1.HĐ1: _Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thể khí và ngược lại +Nêu số ví dụ nước thể lỏng MT : Nêu ví dụ nước thể lỏng và thể khí Thực hành chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược laïi, +Một HS sờ tay vào bảng Nhận xét -GV :Dùng khăn ướt lau bảng ĐV Đ Nước trên mặt bảng đã biến đâu ? -Tổ chức HS làm thí nghiệm Rút chuyển thể nước :Từ thể lỏng Thể khí ; từ thể khí sang theå loûng -Keát luaän: +Nước thể lỏng thường bay chuyển thành thể khí Nứơc to cao biến thành nước nhanh nước nhiệt độ thấp +Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể thấy mắt thường +Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể -Laøm vieäc theo nhoùm loûng 2.HĐ2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển + Thực hành đun nước Quan sát nước noùng ñang boác hôi Nhaän xeùt noùi teân Lop4.com (3) thành thể rắn và ngược lại MT : Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại Nêu ví dụ nước thể rắn -Kết luận : Khi để nước đủ lâu chỗ có nhiệt độ 0oC 0oC, ta có nước thể rắn (Nước đá, băng, tuyết) Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn gọi là đông đặc Nước thể rắn có hình dạng nhaát ñònh +Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng Khi nhiệt độ 0oc Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng gọi là nóng chảy 3.HĐ3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước MT : Nói thể nước Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước -Nước có thể lỏng, thể khí và thể rắn -Ở thể , nước suốt , không màu không muøi khoâng vò -Nứơc thể lỏng , thể khí không có hình dạng định Riêng nước thể rắn có hình dạng định -Vẽ sơ đồ chuyển thể nước tượng +Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng phuùt roài nhaác ñóa , quan saùt maët ñóa Nhận xét , nói tên tượng -Làm việc lớp:+Quan sát H.4,5 trao đổi TLCH: -Nước thể lỏng khay đã biến thành thể gì Nhận xét nước thể này ? -Hiện tượng nước khay chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là gì ? +Quan sát tượng xảy để khay nước đá ngoài tủ lạnh xem điều gì xảy và nói tên tượng đó -Nêu vd nước thể rắn? -Làm việc lớp +Nước tồn thể nào? Nêu tính chất chung nước các thể đó và tính chất riêng thể -Làm việc nhóm đôi:+Trao đổi Vẽ sơ đồ chuyển thể nước 6.Cuûng coá, daën doø: -Trình bày sơ đồ chuyển thể nước và điều kiện nhiệt độ chuyển thể đó -Chuaån bò : Mây hình thành ntn ? Mưa từ đâu Thứ tư ngày 22 tháng 11năm 2006 KỸ THUẬT Tiết 11: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T1) I.MUÏC TIEÂU: -Học sinh biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau -Gấp mép vải và khâu viền đường gắp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình đúng kỹ thuât -Yêu thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần ,áo, vỏ gối, túi xách ,…) -Vật liệu và dụng cụ cần thiết :+Một mảnh vải trắng màu( 20cm x 30xm) +Len sợi khác với màu vải +Kim khâu len , kéo cắt vải , thước, chì… III.Các hoạt động dạy học A.Bài cũ: Khâu đột mau +Gọi HS nhắc lại kỹ thuật khâu đột thưa và mũi khâu đột mau B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột 2.HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận _Làm việc lớp +Quan sát Nhận xét đường gấp mép vải và xeùt maãu đường khâu viền trên mẫu _Đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải +Mép vải gấp lần +Đường gấp mép mặt trái mảnh vải và khâu mũi khâu đột thưa đột mau +Đường khâu thực mặt phải mảnh vải -làm việc lớp 3.HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -Quan sát H.1,2,3,4 Nêu các bước thực *Quy trình thực : -Gaáp meùp vaûi -Khâu lựơc đường gấp mép vải -Khâu viền đường gấp mép vải mũi Lop4.com (4) khâu đột *Khi gấp mép vải , mặt phải vải duới +Đọc nội dung mục + quan sát H1,2a,2b nêu Gấp theo đúng đường vạch dấu Sau lần cách gấp mép vải Thực thao tác vạch gấp mép vải cần miết kỹ đường gấp.Chú ý gấp đường dấu và thao tác gấp mép vải cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai *Khâu lược :sử dụng mũi khâu thường (tương -Đọc nội dung mục 2,mục 3 quan sát hình 3,4 tự hướng dẫn tiết ) Nêu cách khâu, lược đường gấp mép vải và _Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột đột +Lật mặt , phải có đường gầp mép ngoài +Vạch đường dấu cách mép 17mm +Khâu các mũi khâu đột thưa đột mau +Lật vải và nút cuối đường khâu rút bỏ lựơt -Thực hành trên giấy -HS thực hành gấp mép vải 4.Cuûng coá, daën doø: -Nêu lại quy trình thực -Chuẩn bị: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột.(t.2) - LỊCH SỬ Tiết 11: NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THẰNG LONG I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên nhà Lý Ông củng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội) Sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt -Kinh Đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính VN.- Phiếu học tập học sinh III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a.Bài cũ: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(Năm 981) _Tình hình nước ta trước quan Tống sang xâm lượt ntn ?(tình hình không ổn định: Đinh Liễn bị ám hại , Đinh Toàn tuổi _Kể tên trận đánh lớn nghĩa quân ? (Bạch Đằng , Chi Lăng) _Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lượt ?(… giữ vững độc lập dân tộc Nhân dân vững tin vào tiền đồ dân tộc) B.Bài mới: Giới thiệu bài : Nhà Lý dời đô Thăng Long 1/ Nhà Lý – tiếp nối nhà Lê _Laéng nghe HĐ1:GV giới thiệu : _Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Nhà Lý tồn từ năm 1009 1226 _Laøm vieäc caù nhaân 2/ Nhà Lý dời đô Đại La, đặt tên kinh thành là _Q.saùt xaùc ñònh vò trí cuûa kinh ñoâ Hoa Thaêng Long Lư và Đại La (Thăng Long) HÑ2: _Treo đồ hành chính miền Bắc VN _Bảng so sánh Vùng đất Hoa Lö Đại La ND/So saùnh _Vò trí _Không phải _Trung tâm đất nước trung taâm _Đất rộng, _Ñòa Lí _Rừng núi phẳng ,màu mỡ hiểm trở, chaät heïp _Mùa thu 1010, Lý Thái Tổ định dời đô từ Lop4.com _Laøm vieäc theo nhoùm +Dựa vào SGK , đoạn “Mùa xuân… màu mỡ này” lập bảng so sánh (5) Hoa Lư Đại la và đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau đó , Lý Thánh Tông đổi tên là Đại Việt 3/ Kinh thành Thăng Long thời Lý HĐ3: - Thăng Long có nhiều lâu đài cung điện , đền chuøa Daân tuï hoïp ngaøy caøng ñoâng vaø laäp neân phoá phường _Thaùi Toå suy nghó nhö theá naøo maø quyeát định dời đô từ Hoa Lư Đại La? _Làm việc lớp +Thảo luận TLCH: Thăng Long thời Lý đã xây dựng ntn? 5.Cuûng coá, daën doø: - Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ? Chuẩn bị : Chùa thời Lý Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006 THEÅ DUÏC Tiết 22: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MUÏC TIEÂU: _Kiểm tra động tác :Vươn thở , tay, chân, lưng bụng và phối hợp Yêu cầu đúng kỹ thuật động tác và đúng thứ tự II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN_Sân trường _Còi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Đ Lượng Phương Pháp Tổ Chức 6’- 10’ Phần mở đầu : 2’-3’ _4 haøng doïc _Phổ biến nội dung , yêu cầu cách thức kiểm tra _Giaäm chaân taïi choã theo nhòp voã tay 1’ _4haøng ngang _Xoay các khớp 2’ Phaàn cô baûn 18’22’ a.Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung: 14’- 18’ Đội hình 9_6_3_0 _ Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Đội hình 9_6_3_0 ( 1-2 lần) , động tác x nhịp _Kiểm tra động tác bài thể dục phát triển chung Kiểm tra theo đợi, đợt từ +Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực động đến em tác theo đúng thứ tự +Cách đánh giá: _Hoàn thành tốt : Thực đúng động tác _Hoàn thành: thực đúng động tác , kyõ thuaät sai nhieàu _Chưa hoàn thành : Thực sai 2-3 động tác 4’-6’ Phaàn keát thuùc: 3’ _4haøng ngang _Đánh giá , công bố kết kiểm tra 1’ _Nhaän xeùt tieát hoïc - KHOA HOÏC Tieát 22: MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO ? MƯA TỪ ĐÂU RA? I.MUÏC TIEÂU: _Sau baøi hoïc ,HS coù theå : _Trình bày mây hình thành nào ?_Giải thích nước mưa từ đâu ? _Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước thiên nhiên II ĐỒ DÙNG: _Hình trang SGK/46-47 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Ba thể nước:_Trong tự nhiên nước tồn thể?(3 thể: lỏng, khí, rắn) Lop4.com (6) _Trình bày sơ đồ chuyển thể nước ? B.Bài mới: * Giới thiệu bài: Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ? 1.HĐ1: _Tìm hiểu chuyển thể nước tự _Làm việc nhóm đôi: nhieân MT : Trình bày mây hình thành nào Giải thích nước mưa từ đâu +Nghiên cứu kể cho nghe câu _Hơi nước bay lên cao, gặp lại ngưng tụ thành chuyện : “Cuộc phiêu lưu giọt nước” hạt nước nhỏ tạo nên các đám mây _Các giọt nước có đám mây rơi xuống đất tạo TLCH : _Mây hình thành nào ? thaønh möa _Hiện tượng nước bay thành nước từ _Nước mưa từ đâu ? +Định nghĩa vòng tuần hoàn nước nước ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại tự nhiên tạo thành vòng tuần hoàn nước thiên _Laøm vieäc theo nhoùm nhieân + Các bạn phân vai : Giọt nước ,hơi nước , 2.HĐ2: Trò chơi đóng vai : Tôi là giọt nước maây traéng , maây ñen, gioït möa MT : Củng cố lại kiến thức đã học +Trao đổi với lời thoại theo sáng hình thaønh maây vaø möa kieán cuûa caùc thaønh vieân _Các nhóm trình bày _Nhận xét đánh giá _Tiêu chí đánh giá: _Nói đúng trạng thái nước giai đoạn _Trình bày đúng nội dung bài học , sáng tạo 6.Cuûng coá, daën doø: _Trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên ? Chuẩn bị : Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Thứ sáu ngày 24 tháng 11năm 2006 AÂM NHAÏC Tieát 11: OÂN TAÄP BAØI HAÙT : KHAÊN QUAØNGTHAÉM MAÕI VAI EM I.MUÏC TIEÂU: _HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể tình cảm bài hát _HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu , phách, nhịp và biết biểu diễn bài hát II CHUẨN BỊ:_Máy nghe, băng nhạc _Một số động tác phụ họa cho nội dung bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Phần mở đầu : _Laéng nghe _Giới thiệu bài học +OÂn baøi haùt khaên quaøng thaém maõi vai em 2.Phần hoạt động _OÂn baøi haùt : Khaên quaøng thaém maõi vai em _Laéng nghe +Mở băng nhạc _Đồng +Cả lớp hát (2 lần) _Nhóm hát – nhóm vỗ tay(ngược +Haùt theo nhoùm laïi) _GV hướng dẫn HS hát , kết hợp với số động tác đơn _Thực theo hướng dẫn giản +Câu 1: Đưa tay từ lên , nghiên đầu phía trái và GV nhuùn chaân theo nhòp +Câu 2: Hai tay từ từ để lên vai ,đầu đưa sang phải theo nhịp _HS thực +Câu – 4: Hai tay từ từ đưa xuống nắm vào để trước ngực chân nhún theo nhịp +Câu 9: Người đu đưa , chân nhún theo nhịp +Caâu 10 : Tay ñöa leân vai , chaân nhuùn theo nhòp nhaøng 3.Phần kết thúc:_Gọi số HS hát kết hợp động tác minh hoïa Lop4.com (7) CB: Hoïc haùt baøi :Coø Laû ÑÒA LYÙ Tieát 11 : OÂN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát : -Hệ thống hóa đặc điểm chính thiên nhiên , người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên sơn , trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên -Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn , các cao nguyên Tây Nguyên và Thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý Việt Nam II ĐỒ DÙNG : Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Phieáu hoïc taäp III HOẠT DỘNG DẠY HỌC : A Bài cũ : Thành phố Đà Lạt có đặc điễm gì ? (….nổi tiếng rừng thông thác nước , Thành Phố du lịch và nghỉ mát ? (khí hậu quanh năm mát mẻ , thiên nhiên đẹp, có nhiều khách sạn , biệt thự …) B Bài : Giới thiệu bài : Ôn tập HÑ1: _ Laøm vieäc caù nhaân _ Phaùt phieáu hoïc taäp + Ñieàn teân daõy nuùi H.L.S , caùc cao _ Treo lựơc đồ : xác định lại các vị trí :dãy núi Hoàng nguyên thành phố Đà Lạt vào lược Liên Sơn , các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố đồ Đà Lạt : _ Laøm vieäc theo nhoùm 2.HÑ2 : + Thaûo luaän => hình thaønh caâu _Đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người SGK/ 97 Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên Ñaëc Hoàng Liên Sơn Taây Nguyeân Ñieåm _ Địa hình : là dãy núi cao đồ sộ , có nhi _Địa hình :cao rộng , lớn bao gồm các đỉnh nhọn , sườn dốc , thung lũng hẹp và sâu co nguyên xếp tàng cao thấp khác Thieân Nhieân Khí haäu: Laïnh quanh naêm _ Khí haäu : coù muøa roõ reät laø muøa möa vaø muøa khoâ _ Dân tộc : Thái Dao, Mường , Daân toäc: Gia-jai, Edeâ, Bana, _Trang phuïc: may theâu , trang trí raát caàu kì , _Trang phuïc :trang trí hoa vaên nhieàu màu sắc sặc sở maøu saéc Con _ Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân _Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân + Hoäi coàng chieâng , ñua voi , người và + Chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng các hoạt +Hoạt động lễ hội thi hát , ném còn, + Hoạt động lễ hội nhảy múa , ca haùt động sinh hoạt +Troàng troït : caây Coâng Nghieäp _ Troàng troït : luùa , ngoâ , caây aên quaû _Chăn nuôi :trâu , bò dưỡng voi , saûn xuaát _Nghề thủ công : Đan, thuê rèn đúc _Khai thác sức nước chạy máy phát _Khai thác khoáng sản : A- pa-tít, đồng chì điện, khai thác rừng _ Làm việc lớp HÑ3: + Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du _ Địa hình : là vùng đồi với các địa hình tròn , sườn Baéc Boä thoải + Người dân nơi đây đã làm gì để phủ _ Để phủ xanh đất trống , đồi trọc , người dân đây đã tích cực trồng rừng , cây công nghiệp lâu năm và cây ăn xanh đất trồng , đồi trọc? quaû Củng cố ,dặn dò: Đánh giá chung tiết ôn tập _ Chuẩn bị : Đồng Bằng Bắc Bộ Lop4.com (8) AN TOAØN GIAO THÔNG Tieát : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: + HS biết cách giải thích so sánh đk đường an toàn và không an toàn +Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lac 2.KN :+Lựa chọn đường an toàn để đến trường +Phân tích các lý an toàn hay không an toàn 3.TĐ: +Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II.ĐỒ DÙNG: _GV _Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận sơ đồ trên giấy khổ lớn _Sơ đồ khu vực quanh trường học Sơ đồ tình giả định _HS : _Quan sát đường đến trường để biết đặc điểm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: _Laøm vieäc theo nhoùm 1.HĐ1: Ôn bài trước : +Trao đổi TLCH: _Keát luaän : _Em muốn đường xe đạp, để đảm +Thực tốt các quy định ngoài đường : bảo an toàn em phải có điều kiện nào ? Đội mũ bảo hiểm Khi xe đạp đường , em cần thực tốt Ñi saùt leà beân phaûi … quy định gì để đảm bảo an toàn? 2.HĐ2: Tìm hiểu đường an toàn _laøm vieäc theo nhoùm _Con đường an toàn : Là đường thẳng, +Thảo luận TLCH: theo em , đường phẳng , mặt đường có kẻ phân chia các làn xe hay đoạn đường có điều kiện nào là chạy , có các biển báo hiệu giao thông ,ờ ngã tư an toàn , ntn là không an toàn cho người có đèn tín hiệu giao thông và vạch qua đường và xe đạp? _Laøm vieäc theo nhoùm 3.HĐ3: Chọn đường an toàn đến trường _Phân tích cho HS cần chọn đường nào là an +Thảo luận dựa vào sơ đồ giả định người an toàn toàn _Làm việc theo nhóm (Các em chung khu 4.HĐ4: Hoạt động hổ trợ _Kết luận: _Nếu xe đạp, các em cần tạo thành nhóm) +Vẽ đường từ nơi trường lựa chọn đường tới trường hợp lí và đảm bảo an toàn , ta nên theo đường an toàn duø coù phaûi ñi xa hôn 5.Cuûng coá, daën doø: _Đọc phần ghi nhớ ? Chuaån bò: Söu taàm tranh aûnh taøu ,thuyeàn ñi treân soâng ,treân bieån Lop4.com (9) Tuaàn12 Thứ hai ngày 27 tháng 11năm 2006 ĐẠO ĐỨC Tiết 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (T.1) I MỤC TIÊU: Học xong bài này , học sinh có khả và bổn phận cháu ông bà ,cha meï cuoäc soáng _ Kính yeâu oâng baø , cha meï II ĐỒ DÙNG :_ Tiểu phẩm : Phần thưởng _ Bài hát : cho – Nhạc và lời : Phạm Trọng Cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Baøi cuõ : OÂn taäp B Bài _ Làm việc lớp Giới thiệu bài : _Haùt taäp theå baøi +Thảo luận => Phỏng vấn các bạn đóng vai: haùt : Cho Con – Phaïm Troïng Caàu => Em _ Vì em lại mời “bà”ăn bánh coù caûm nghó gì veà tình thöông yeâu , che maø em thưởng ? chở cha mẹ mình ? là ngừơi _ “Bà” cảm thấy nào trước việc làm gia đình , em có thể làm gì để cháu mình ? cha meï vui loøng ? 2.HÑ1: _ Laøm vieäc theo nhoùm _ Trình bày tiểu phẩm :phần thưởng _ Trao đổi nhóm ==> trình bày _ Keát luaän : Höng kính yeâu baø , chaêm soùc Bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo HÑ2: _Laøm vieäc theo nhoùm Baøi taäp 1: + N1 : Tranh 1, N2: tranh 2, N3: tranh ; N4: _Keát luaän : vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan tranh (b), Nhâm(đ) thể lòng hiếu thảo với oâng baø cha meï , vieäc laøm cuûa baïn Sinh (a) và bạn Hoàng (C) là chưa quan tâm đến oâng baø 4.HÑ3: Baøi taäp + Trao đổi trình bày _ Keát luaän : * Vì chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, + Tranh cho thấy người cháu thương cha meï? baø, bieát chaêm soùc cho baø bò oám +Tranh 3, 1, : Chưa thể quan tâm , hiếu thảo cháu với bà Ghi nhớ : SGK/18 Hoạt động nối tiếp : Chuaån bò: baøi taäp 5-6 /SGK – 20 -Thứ ba ngày 28 tháng11năm 2006 THEÅ DUÏC Tieát 23 : ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” I MUÏC TIEÂU : _ Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu nắm lụât chơi , chơi tự giác , tích cực và chủ động _ Học động tác thăng băng HS nắm kỹ thuật động tác và thể tương đối đúng II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :_ Sân trường _ Còi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi Dung Đ.Lượng Phương Pháp Tổ Chức Lop4.com (10) Phần mở đầu _ Phổ biến nội dung và yêu cầu học _ Xoay các khớp cổ chân , gối ,hông _Chaïy nheï nhaøng quanh saân taäp _ Trò chơi : tìm người huy Phaàn cô baûn a Baøi theå duïc phaùt trieån chung : _Ôn động tác đã học lần , động tác 2x nhịp _Học động tác thăng (4 -5 lần) _Tập từ đầu đến động tác thăng (1-2 lần) _ Thi các tổ b Trò chơi vận động : _ Troø chôi : Meøo ñuoâi chuoät _ G/V neâu caùch chôi , luaät chôi Phaàn keát thuùc : _ Vỗ tay hát _ Thực đ/t thả lỏng _Heä thoáng laïi baøi hoïc _ Nhaän xeùt tieát hoïc 6’- 10’ 1’- 2’ 2’- 3’ haøng ngang 1’- 2’ 18 ’- 22’ 12’ - 14’ Đội hình 9_6_3_0 5’- 6’ Voøng troøn 4’- 6’ 1’ 1’ 1’- 2’ 1’ Voøng troøn KHOA HOÏC Tieát 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , hs cho bieát : _ Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên II ĐỒ DÙNG :_ Hình trang 48, 49/SGK _ Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to _ Mỗi học sinh chuẩn bị : tờ giấy A4, bút chì và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Bài cũ: Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu mà ? _ Gọi HS trả lời : + Mây hình thành nào ? + Mưa từ đâu mà ? B Bài mới: * Giới thiệu bài: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự thiên nhiên HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần _Làm việc lớp hoàn vủa nước tự nhiên + Quan sát sơ đồ h-28- SGK , liệt kê các cảnh veõ tranh MT : Biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên Maây Maây Möa Hơi nước Nöôcù Nước Keát luaän : + Nước đọng ao ,hồ, sông, biển , không ngừng bay , biến thành nứơc + Hơi nước bốc lên cao , gặp lạnh , ngưng tụ thành hạt nước nhỏ tạo thành đám maây + Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa HĐ2.: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước thieân nhieân Trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm _ Nhaän xeùt _ Tuyeân Döông _ Laøm vieäc Nhoùm ñoâi + Trao đổi => Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên cách dơng giản Lop4.com (11) Cuûng coá , daën doø : _ Trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên _ Chuẩn bị: nước cần cho sống Thứ tư ngày 29 tháng 11năm 2006 KYÕ THUAÄT Tieát12 : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết ) I.MUÏC TIEÂU: _Học sinh biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau _Gấp mép vải và khâu viền đường gắp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình đúng kỹ thuât _Yêu thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG: _Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần ,áo, vỏ gối, túi xách ,…) _Vật liệu và dụng cụ cần thiết :+Một mảnh vải trắng màu( 20cm x 30xm) +Len sợi khác với màu vải +Kim khâu len , kéo cắt vải , thước, chì… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ B Bài mớiõ:* Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Hoạt động 1: Thực hành khâu viền đường gấp mép vải - GV củng cố cách khâu viền đường gấp mép vải theo bước: + Bước 1: Gấp mép vải + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành - HS thực hành Đánh giá kết học tập HS: - Trưng bày sản phẩm.- Tiêu chuẩn đánh giá: + Gấp mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật + Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột + Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định 3.Cuûng coá - daën doø: - Đánh giá chung bài thực hành HS - Chuẩn bị: Lợi ích việc trồng rau, hoa - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vaûi - Thực hành - Hoàn thành sản phẩm LỊCH SỬ Tieát 12 : CHÙA THỜI LÝ I MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , H/S bieát: _ Đến thời Lý , đạo Phật phát triển thịnh đạt _ Thời Lý , chùa xây dựng nhiều nơi _ Chùa là công trình kiến trúc đẹp II Đồ dùng dạy học : _ Ảnh chùa Một cột , Chùa Keo , tượng Phật A-Di- Đà _Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : nhà Lý dời đô Thăng Long _ Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La ? (Cho chaùu aám no) _ Thăng Long thời Lý xây dựng nào ? (Có nhiều lâu đài , đền chùa , phố phường dông đúc ) B Bài : Lop4.com (12) Giới thiệu bài : Chùa thời Lý 1/ Sự phát triển đạo Phật thời Lý HÑ1: _Làm việc lớp _ Đến thời Lý , đạo Phật thịnh đạt vì nhiều vua đã +Trao đổi => TLCH: Vì nói đến đền theo đạo Phật Nhân dân theo đạo Phật đông thờ Lý, Đạo phật trở nên phát triển ? Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa 2/ Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân : HÑ2: Phieáu hoïc taäp caù nhaân _Vai trò , tác dụng chùa thời nhà Lý : Chùa + Đọc n/d SGK=> điền dấu X vào ô không là nói tu hành các nhà sư , tổ chức lễ vuông cho ý đúng teá maø coøn laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ 3/ Tìm hiểu số ngôi chùa thời lý _Làm việc lớp HĐ3_Treo tranh chùa cột , chùa Keo , tượng Phật + Quan saùt tranh =>moâ taû A-Di-Đà _Chùa là công trình kiến trúc đẹp Cuûng coá , daën doø : _Vì chùa xây dựng nhiểu thời Lý ? _ Chuẩn bị : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 – 1077 ) Thứ năm ngày30 tháng11 năm 2006 THEÅ DUÏC Tieát 24 : ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI :“MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” I MUÏC TIEÂU : _ Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Y/cầu tham gia trò chơi đúng luật _ Ôn động tác và chủ động tập đúng kỹ thuật Học động tác nhảy Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác II ĐẶC ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN _ Sân trường _ Còi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi Dung Đ.Lượng Phương Pháp Tổ Chức 6’- 10’ Phần mở đầu : 1’- 2’ haøng ngang _Phổ biến Nội dung và yêu cầu học 1’-2’ haøng ngang _ Giaäm chaân taïi choã , voâ tay haùt 1’ haøng ngang _ Khởi động các khớp 18’-22’ Phaàn cô baûn 5’- 6’ voøng troøn a Trò chơi vận động Troøchôi : Meøo duoåi chuoät 12’- 14’ Đội hình 9_6_3_0 b.Baøi theå duïc phaùt trieàn chung _Ôn động tác đã học (2lần) _Học động tác nhảy 3.Phaàn keát thuùc 1’ _Voøng troøn _Chaïy nheï nhaøng voøng quanh saân taäp 1’2’ _ Voøng troøn _ Tập các động tác thả lỏng 1’- 2’ _ Voøng troøn _ Heä thoáng baøi _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (13) KHOA HOÏC Tieát 24 : NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc naøy , HS coù khaû naêng _ Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người , động vật và thực vật _ Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp , công nghiệp và vui chơi giải trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC_Hình trang 50,51 SGk _Giấy A0 _Tranh ảnh và tư liệu vai trò nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên _ Gọi H/S trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên B Bài mới: Giới thiệu bài : Nước cần cho sống _Laøm vieäc theo nhoùm 2.HĐ1: Tìm Hiểu vai trò nước đ/v sống + Nhoùm1: tìm hieåu vaø trình baøy veà vai người ,động vật và thực vật trò nước thể MT : Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho + Nhóm 2: ……… động vật sống người, động vật và thực vật + Nhóm 3:…………đối với thực vật Keát luaän : + Nước chiếm phần lớn trọng lượng người , động vật và thực vật Mất từ 10% - 20% nước thể => sinh vaät seõ cheát + Nước giúp thể hấp thụ chất dd hòa tan và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật + Nước giúp thể thải các chất thừa chất độc + Nước còn là môi trường sống nhiều động vật và thực vaät HĐ3: Tìm hiểu vai trò nước sản xuất nông nghieäp , coâng nghieäp vaø vui chôi giaûi trí MT : Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuaát noâng nghieäp, coâng nghieäp vaø vui chôi giaûi trí _ Làm việc lớp _ GV đặt vấn đề: ngừơi còn sử dụng nước vào + Suy nghó => yù kieán vieäc gì khaùc ? + Đưa dẫn chứng vai trò + Nước còn dùng : nước : Saûn xuaát noâng nghieäp Trong saûn xuaát noâng nghieäp Saûn xuaát coâng nghieäp Trong saûn xuaát coâng nghieäp Vui chôi giaûi trí Trong vui chôi giaûi trí Cuûng coá daën doø _ Nêu vai trò nước cần cho sống người , động vật và thực vật - Chuẩn bị : Nước bị ô nhiễm Thứ sáu ngày 01 tháng12 năm 2006 AÂM NHAÏC Tiết 12 : HỌC BAØI HÁT CÒ LẢ (DÂN CA ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ) I MUÏC TIEÂU : HS cảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi , sáng , mượt mà bài : cò lả , dân ca đồng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan , yêu đời người dân tộc thể lời ca _Học bài hát đúng giai điệu và lời ca , biết thề trân trọng người lao động II.CHUAÅN BÒ_ Maùy nghe , baêng nhaïc _ Tranh ảnh , phong cảnh làng quê Đồng Bằng Bắc Bộ , đồ VN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phần mở đầu : _2HS a OÂn taäp : Goïi hs bieåu dieãn baøi Khaên quaøng thaém maõi vai em Lop4.com (14) b Giới thiệu bài : Treo tranh đồ +Tranh vẽ cảnh đồng lúa bao la Phần hoạt động a Noäi dung 1: Daïy haùt baøi coû laû _HÑ1: Daïy haùt + Nghe baêng + Đọc ca theo tiết tấu + GV dạy câu hát _HÑ2: luyeän taäp _ Haùt nhoùm _Haùt caù nhaân b Noäi dung 2: Nghe nhaïc baøi : troáng côm Phaàn keát thuùc _ Haùt laïi baøi :Coø laû _Keå teân moät soá baøi daân ca _ Làm việc lớp + Quan saùt => TLCH: Tranh cảnh gì ? xác định khu vực Đồng Baèng Baéc Boä ? _Laéng nghe _Laøm vieäc theo nhoùm => caù nhaân _ Laéng nghe _Cả lớp _ Caù nhaân phaùt bieåu ÑÒA LÍ Tieát 12: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : _ Chỉ vị trí Đồng Bằng Bắc Bộ trên đồ địa ví tự nhiên VN _ Trình bày số đặc điểm Đồng Bằng Bắc Bộ , vai trò hệ thống đê ven sông _ Dựa vào đồ , tranh ảnh để tìm kiến thức _ Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành lao động người II ĐỒ DÙNG : _Bản đồ địa lý tự nhiên VN _ Tranh ảnh Đồng Bằng Bắc Bộ , sông Hồng , đê ven sông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Baøi cuõ: OÂn Taäp B Bài : *Giới thiệu : Đồng Bằng Bắc Bộ Đồng lớn miền Bắc * HÑ1: _ Làm việc lớp _ Treo đồ + Quan sát => xác định vị trí Đồng Bằng _Đồng Bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác Baéc Boä với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ _ Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi bieån + Dựa vào ảnh + chữ SGk=> TLCH *HÑ2 : Đồng Bằng Bắc Bộ phù sa sông _ Đồng Bằng Bắc Bộ phù sa sông naøo boài ñaép neân ? Hoàng vaø soâng Thaùi Bình boài ñaép neân Ñaây laø đồng lớn thứ nước ta Địa hình thấp , Đồng có diện tích lớn thứ baèng phaúng các đồng nước ta ? Địa hình đồng có đặc điểm gì ? _Quan saùt H1 cuûa muïc 2=> xaùc ñònh vò trí cuûa Soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ ngaên luõ sông Hồng ,sông Thái Bình Đồng Bằng *HÑ3: GV xaùc ñònh vò trí cuûa soâng Hoàng vaø Baéc Boä sông Thái Bình => mô tả sơ lược sông + Mùa mưa Đồng Bằng Bắc Bộ trùng Hồng (sông lớn Miền Bắc) với mưa nào năm vào mùa mưa , nước _Vào mùa mưa , nước các sông dâng cao => các sông đây nào ? gây ngập lụt đồng Laøm vieäc theo nhoùm *HÑ4: + Trao đổi =>TLCH: _Để ngăn lũ lụt , người dân nơi đây đã đắp đê +Người dân Đồng Bằng Bắc Bộ đắp đê ven dọc hai bên bờ sông Tổng chiều dài hệ thống sông để làm gì ? đê dài hàng nghìn km Ngoài việc đắp đê , Hệ thống Đồng Bằng Bắc Bộ có người dân còn đào nhiều kênh , mương để tưới đặc điểm gì ? Lop4.com (15) tiêu nứơc cho đồng ruộng Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất ? Cuûng coá , daën doø : _ Nối các mũi tên vào sơ đồ sau để thấy mối quan hệ khí hậu ,sông ngoài và hoạt động cải tạo tự nhiên người dân Đồng Bằng Bắc Bộ _ Muøa haï Nước sông dâng Gaây Luõ luït Ñaép ñeâ Möa nhieàu leân raát nhanh ngaên luõ _ Chuẩn bị : người dân Đồng Bằng Bắc Bộ AN TOAØN GIAO THÔNG Tieát : GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VAØ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: _HS biết mặt nước cùng là loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông ,hồ,kênh,vạch Giao thông thủy thuận lợi có vai trò quan trọng _HS biết tên gọi các loại phiên GTĐT _HS biết các biển báo hiệu giao thông trên đường thủy để đảm bảo an toàn trên đường thủy 2.KN:_HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy và tên gọi chúng _HS nhaän bieát bieån baùo hieäu GTÑT 3.TÑ:_Theâm yeâu quyù cuûa toå quoác vì bieát coø ñieàu coù ñieàu kieän phaùt trieån GTÑT _Có ý chí trên đường thủy củng phải đảm bảo an toàn II.ĐỒDÙNG: _GV : +Mẫu biển báo hiệu GTĐT Bản đồ tự nhiên VN +Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp các phương tiện GTĐT _HS : Söu taàm caùc hình aûnh veà caùc phöông tieän GTÑT, soùng vaø bieån cuûa VN III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: _Làm việc lớp 1.HĐ1: ôn tập bài cũ ,giới thiệu bài : +Trao đổi ý kiến _ĐVĐ : Ở lớp chúng ta đã biết đến hai loại đường giao thông đó là GTĐB và GTĐS Ngoài , em còn biết người ta có thể lại loại đường giao thông nào ? _Treo đồ, giới thiệu sông ngòi và đường biển nước ta _Keát luaän: +Quan saùt +Ngoài GTĐB , GTĐS , người ta còn sử dụng các loại tàu, +Nhắc lại nội dung ghi nhớ thuyền để lại trên mặt nước gọi là GTĐT +GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường, cần xđ các bến cảng , bến phà bến tàu thuyền cho người và xe cộ lên xuống và đóng vai các loại tàu, thuyền để 2.HÑ2: Tìm hieåu veà GTÑT _làm việc lớp _Tàu thuyền lại trên mặt nước tạo thành mạng lưới +Những nơi nào có thể lại trên mặt giao thông trên mặt nước , nối thôn xã này với thôn xã khác nước ? , tỉnh này với tỉnh khác mạng lưới giao thông đó gọi là GTÑT _ATGT chia làm loại +GTĐT nội địa và giao thông đường biển Laøm vieäc theo nhoùm 3.HĐ3: Phương tiện giao thông đường thủy nội địa + Có phải đâu có mặt nước _Một số loại phương tiện GTĐT nội địa có thể lại được, trở thành +Thuyeàn +Beø, maûng+Phaø +Thuyeàn gaén maùy +Ca noâ… đường GT ?+Kể tên các loại phương _Xem tranh veà caùc phöông tieän GTÑT tieän GTÑT? 4.HÑ4: bieån baùo hieäu GTÑT noäi ñòa _Quan sát nêu tên loại _Treo biển báo GTĐT giới thiệu phöông tieän ? _Kết luận : Đường thủy là loại đường GT , có _Làm việc lớp nhiều phương tiện lại , đó cần có huy GT để tránh +Quan sát tai naïn 5.Cuûng coá, daën doø: _ Nghe baøi haùt “Con keânh xanh xanh” Lop4.com (16) _Xem theâm caùc tranh aûnh , veà bieån, keânh vaïch vaø caùc PTGT _Chuẩn bị: An toàn trên các phương tiện giao thông công cộng TUAÀN13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 ĐẠO ĐỨC Tiết 13 : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ (T.2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này , học sinh có khả và bổn phận cháu ông bà ,cha meï cuoäc soáng- Kính yeâu oâng baø , cha meï II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : Vì ta cần phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ? B.BAØI MỚI : *Giới thiệu bài: Hiểu thảo với ông bà ,cha mẹ (T.2) _ Laøm vieäc theo nhoùm 1.HĐ1: Đóng vai + N1 & N2: thảo luận và đóng vai theo Baøi Taäp 3: tình huoáng tranh - Keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , la ông bà già yếu, + N3 & N4: thảo luận và đóng vai theo tình huoáng tranh oám ñau HÑ2: Baøi Taäp 4: _ Laøm vieäc nhoùm ñoâi + GV khen ngợi hs đã biết hiếu thảo với ông +Thaûo luaän => trình baøy yù kieán baø ,cha meï _ Làm việc lớp HÑ3: Baøi taäp 5,6 + Trình bày các sáng tác (thơ , đoạn văn) _Giới thiệu các sáng tác tư liệu sưu tầm tư liệu sưu tầm *Keát luaän chung : _ Ông bà , cha mẹ đã có công lao sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà , cha mẹ HÑ noái tieáp: _ Thực các nội dung mục “thực hành” Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 THEÅ DUÏC Tieát 25 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI : “CHIM VEÀ TOÅ” I MUÏC TIEÂU: _ Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hs thực động tác theo đúng thứ tự , chính xác và tương đối đẹp _ Học động tác điều hòa Yêu cầu thực động tác tương đối đúng , nhịp độ chậm và thả lỏng II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : _ Sân trường _ Còi III NÔI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi Dung Đ.Lượng Phương Pháp Tổ Chức Phần mở đầu: – 10’ _ Phổ biến nội dung và yêu cầu học 1’- 2’ _ haøng doïc _ Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên quanh nơi tập 1’ _ Voøng troøn _ Đi thường và hít thở sâu 1’ _ Voøng troøn Phaàn cô baûn 18’-22’ a Baøi theå duïc phaùt trieån chaïy 13’- 15’ _Đội hình 9_6_3_0 _ Ôn động tác đã học (1-2 lần) _ Học động tác điều hòa (5-6 lần) b Trò chơi vận động 4’- 5’ _Voøng Troøn _ Troø chôi: chim veà toå + Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi + Ñieàu khieån hs chôi Lop4.com (17) Phaàn keát thuùc _Đứng chỗ làm động tác gặp thân thả lỏng (6-8lần) _ Bật nhảy nhẹ nhàng chân kết hợp thả lỏng toàn thaân (6-8laàn) _Heä thoáng baøi _Nhaän xeùt tieát hoïc 4’- 6’ _Voøng troøn 1’- 2’ _ haøng doïc _ haøng doïc KHOA HOÏC TIEÁT 25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , hs bieát : _ Phân biệt nước và đục cách quan sát và thí nghiệm _ Giải thích nước sông , hồ thường đục và không _ Nêu đặc chính nước và nước bị ô nhiễm II.ĐỒ DÙNG:_ Hình trang 52,53/ SGK._ Dặn hs chuẩn bị theo nhóm + chai nước sông ( hồ , ao , nước đã sử dụng)+ chai không+ phễu lọc nước ; bông để lọc nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Bài cũ: Nước cần cho sống _ Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người , động vật và thực vật _ Ngoài vai trò cần thiết cho sống , người còn sử dụng nước vào việc gì khác ? B Bài : * Giới thiệu: Nước bị ô nhiễm _ laøm vieäc theo nhoùm: HĐ1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên + Đọc mục quan sát và MT :Phân biệt nước và nước đục cách quan sát và thực hành thí nghiệm Giải thích nước sông, hồ thường đục và không saïch _ Keát Luaän: + Nước sông, hồ , ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên thường vẩn đục + Nước mưa, nước giếng , nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát vụi nên thường HĐ2: Xác định tiêu chuẩn dánh giá nước bị ô nhiễm và nước MT : Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm Tieâu chuaån đánh giá Maøu Muøi 3.Vò 4.Vi Sinh Vaät Nước bị ô nhieãm Có màu đục Coù muøi hoâi Nhiều quá mức cho pheùp Nước Khoâng maøu, suoát Khoâng vò Khoâng vò Không có có ít không đủ gây hại Caùc chaát hoøa tan Chứa các chất hoøa tan coù haïi cho sức khỏe Cuûng coá , daën doø : _ Nêu các đặc điểm chính nước bị ô nhiễm và nước ? _ Chuẩn bị : Làm nước bị ô nhiễm Thứ tư ngày tháng 12 năm 2006 KÓ THUAÄT Tieát 13: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA Lop4.com _ Laøm vieäc theo nhoùm + Thaûo luaän => ñöa tieâu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm (theo chủ quan cuûa caùc em) => ñieàn vaøo noäi dung caùc coät baûng (18) I Mục Tiêu: Học xong bài này hs biết lợi ích việc trồng rau, hoa _Yeâu thích coâng vòeâc troàng rau, hoa II Đồ dùng dạy học: _ Tranh ảnh số loại cây rau, hoa _Tranh minh họa lợi ích việc trồng rau, hoa III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Cách khâu , thêu sản phẩm tự chọn _Đánh giá chung sản phẩm thực hành hs B Bài mới: Giới thiệu bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa _Làm việc lớp : HĐ1: Hướng dẫn hs tìm hiểu lợi ích việc trồng rau , hoa a Rau: _ Rau dùng làm thức ăn Rau cung cấp các chất dinh + Quan sát tranh TLCH: + Nêu ích lợi việc trồng rau dưỡng cần thiết cho người , rau làm thức ăn cho vật (hoa)? nuôi Ngoài còn đem bán , xuất , chế biến +Rau (hoa) sử dụng thực phẩm … naøo ? b Hoa: +Rau (hoa) sử dụng _ Hoa dùng để trang trí các lễ hội , gia naøo? đình : Là quà tặng trồng hoa mang lại thu nhập cao Ở nước ta số vùng phát triển việc trồng hoa : Đà lạt, Tam Đảo, Sa Pa… _ Laøm vieäc theo nhoùm 3.HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đk khả phát + Đọc nội dung 2- sgk TLCH: triển cây rau , hoa nước ta _ Kết luận : Điều kiện khí hậu , đất đai nước ta thuận khí hậu và đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển ntn? lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm Đời sống càng cao nhu cầu sử dụng hoa càng nhiều Vì , nghề trồng rau , hoa nước ta ngày càng phát triển + Để trồng rau, hoa đạt kết _Lieân heä nhieäm vuï cuûa hoïc sinh : + Học tập tốt, nắm vững kỹ thuật gieo trồng , chăm sóc rau cao chúng ta cần làm gì? hoa Cuûng coá, daën doø: _ Vì neân troàng nhieàu rau, hoa ? _ Chuaån bò : vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau , hoa LỊCH SỬ Tieát 13: CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI(1075-1077) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy , hs bieát : _ Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống quân Tống thời LÝ _ Tường thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyết sông Cầu _ Ta thắng quân Tống tinh thần dũng cảm và trí thông minh quân dân Người anh hùng tiêu biểu kháng chiến này la Lý Thường Kiệt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:_ Phiếu học tập - Lựơc đồ kháng chiến chống Tống lần thứ hai III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Chùa Thời Lý _Vì dân ta tiếp thu đạo Phật ? _ Những việc nào cho ta thấy Thời Lý , đạo Phật thịnh đạt ? B Bài : * Giới thiệu :Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai(1075- 1077) 1.Lý Thường Kiệt chủ động công quân xâm lược Tống : HÑ1: _GV đặt vấn đề : Lop4.com (19) _ Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất -Làm việc lớp + Đọc đoạn “ Cuối năm 1072…rút về” => Toáng coù hai yù kieán khaùc : + Để xâm lược nước Tống Chọn ý kiến đúng giải thích + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Toáng _ Kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì : Trước đó lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ , quân Tống đã chuẩn bị xâm lược ; Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , trieät phaù nôi taäp trung kho löông cuûa giaëc roài keùo veà mình Traän chieán treân soâng Nhö Nguyeät : HÑ2: _ Làm việc lớp _ GV treo lược đồ => trình bày tóm tắt diễn + Quan saùt + Laéng nghe bieán cuoäc khaùng chieán Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán vaø nguyeân nhân thắng lợi : HÑ3: _Thaûo luaän nhoùm _ Kết luận : Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi + Trao đổi => TLCH: Nguyên nhân nào dẫn là quân dân ta dũng cảm , Lý Thường Kiệt là tướng tài đến thắng lợi kháng chiến ? 4.HÑ4: _GV trình baøy keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán _ Laéng nghe Cuûng coá, daën doø: _ Dựa vào lược đồ => Trình bày tóm tắt kháng chiến _Chuaån bò : nhaø Traàn thaønh laäp Thứ năm /7 /12/2006 THEÅ DUÏC Tieát 26: OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI :“CHIM VEÀ TOÀ” I MUÏC TIEÂU: _ Ôn từ động tác đến động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu chơi nhiệt tình, thực đúng yêu cầu trò chơi : II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :_Sân trường _Còi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG TIỆN LÊN LỚP Noäi Dung Đ Lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: 6’ – 10’ _ Phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’- 2’ _4 haøng doïc _ Chạy nhẹ nhàng trẹn địa hình tự nhiên quanh sân _1 haøng doïc _ Đứng chổ hát, vô tay , khởi động các khớp 1’ Phaàn cô baûn : 18’- 22’ _4 haøng ngang a Trò chơi vận động : 4’- 5’ + Neâu teân troø chôi , phoå bieán luaät chôi + GV ñieàu khieån hs chôi b Baøi theå duïc phaùt trieån chung 13’- 15’ _Ôn từ động tác đến động tác bài thể dục _Đội hình 9_6_6_0 phaùt trieån chung (2- 3laàn) _ Ôn toàn bài (2 lần ) Phaàn keát thuùc : 4’- 6’ _ HS tập số động tác thả lỏng 1’- 2’ _Voøng troøn _Hệ thống lại bài ( Nhắc lại thứ tự động tác _Voøng troøn 1’- 2’ baøi) Lop4.com (20) _Nhaän xeùt tieát hoïc _Voøng troøn KHOA HOÏC Tieát 26: NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BI Ô NHIỄM I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , hs bieát: _ Tìm người nhân làm nước sông , hồ, kênh …bị ô nhiễm _Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương _Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người II ĐỒ DÙNG :_ Hình trang 54,55/SGK _ Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương và tác hại nguồn nước bị ô nhiễm gây III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Nước bị ô nhiễm _ Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm B.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm 1.HĐ1:Tìm hiểu số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm _ Làm việc nhóm đôi + Quan saùt hình 1=> h.8, MT : Phân tích các nguyên nhân làm nước sông, hồ, keânh, raïch,….bò oâ nhieãm Söu taàm thoâng tin veà nguyeân nhaân sgk/54,54=> daët caâu hoûi vaø TLCH cho hình gây tình trạng ô nhiễm nước _ Kết luận : Có nhiều nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước + Xã rác , phân, nước thải bừa bãi , vỡ ống nước , lũ lụt ,… +Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu nước thải nhà máy không qua xử lí =>xả thẳng vào sông hồ + Khói bụi và khí thải từ nhà xe cộ … , làm ô nhiễm không khí , ô nhiễm nước mưa +Vỡ đường cống dẫn dầu, tràn dầu… làm ô nhiễm nước biển HĐ2: Thảo luận tác hại ô nhiễm nước _ Làm việc lớp MT : Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm + Quan saùt caùc hình vaø muïc caàn sức khoẻ người bieát – sgk/55 vaø thoâng tin söu taàm _Kết luận : Nguồn nước bị ô nhiễm là nơi các loại vi sinh trên sách báo => TLCH: Sức khỏe vật sinh sống ,phát triển và lan truỵền các loại dịch bệnh người nào tả lị, thương hàn , tiêu chảy , bại liệt , viêm gan, mắt hột nguồn nước bị ô nhiễm ? Củng cố , đặn dò:_Hãy kể số người dân làm nước bị ô nhiễm ? _ Chuẩn bị : số cách làm nước AÂM NHAÏC Tieát13: OÂN TAÄP BAØI HAÙT :COØ LAÛ I MUÏC TIEÂU: _ HS hát đúng giai điệu và thuộc bài ca : cò lả Thể tính chất mềm mại bài dân ca (Đọc đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 4) II CHUAÅN BÒ :_ Maùy nghe , baêng nhaïc _ Dạy học sinh biết thể cách hát theo phần xướng và phần xô bài: Cò Lả III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Phần mở đầu : - Laéng nghe _ Giới thiệu n/d bài học.: Ôân tập bài hát : Cò Lả Phần hoạt động: Ôn tập bài hát : Cò Lả -Laéng nghe _Mở băng cho hs nghe lại bài hát -Đồng _ Cả lớp hát lại lần -Trình bày bài hát + Moät soá hoïc sinh trình baøy, + GV hướng dẫn hs hát theo hình thức xướng và xô kết hợp động tác phụ họa _Phần (xướng) : Một số hs hát “con cò… cánh đồng” _ Phần (xô) :cả lớp hát “tình tính tang… nhớ hay chăng” Lop4.com (21)