Mục tiêu - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa, quả trong đoạn văn mẫu BT1.. Viết được một đoạn văn ngắn một loài hoa hoặc một [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA TUẦN 23 Thứ hai, ngày dạy tháng năm 2013 Đạo Đức : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I Mục tiêu - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu sô việc cần làm bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vê, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - Kỹ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kỹ thu nhập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn công trình công cộng địa phương II Chuân bị - Phiếu cho hoạt động nhà - Nội dung số câu chuyện gương giữ gìn các công trình công cộng III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: xử lí tình - GV nêu tình SGK - Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lý tình - Nhận xét nêu KL HĐ 2: Bày tỏ ý kiến BT 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh nào đúng ? vì sao? - Nhận xét, nêu ý đúng BT 2: yêu cầu HS thảo luận các tình - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: chọn ý kiến đúng cách giơ bảng ( xanh, đỏ,vàng ) - Nhận xét, chốt ý đúng + Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì? + Hãy kể tên các công trình công cộng mà em biết? - Nêu kết luận 3)Hoạt động nối tiếp (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Lop4.com Hoạt động HS - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Làm việc nhóm đôi - Vài HS đọc ghi nhớ (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai, ngày dạy tháng năm 2013 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò.(trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn ( là đoá…… đậu khít ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) -KTBC: đọc thuộc lòng bài thơ Tết và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Treo tranh giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Luyện đọc - GV chia đoạn … - Cho HS đọc nối tiếp lần - H/D học sinh đọc các từ khó - H/D học sinh giải nghĩa - GV đọc diễn cảm bài HĐ : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời + Tại t/g lại gọi hoa phượng là “hoa học trò” + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biêt? + Màu hoa thay đổi NTN theo thời gian? - Cho HS nêu ý nghĩa bài thơ HĐ 3: Đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ , HD luyện đọc - Cho học sinh thi đọc - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Dùng bút chì dánh dấu - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Từng cặp luyện đọc - HS đọc toàn bài - Đọc đoạn - Vì hoa phượng là loài cây gần gũi với học trò… - Hoa phượng đỏ rực… - Lúc đầu màu hoa là màu đỏ non… * Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc - Vài HS thi đọc Lop4.com (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai, ngày dạy tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết so sánh phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS chữa bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT1: Điền dấu <, >, = vào các phân số sau - Treo bảng phụ, HD HS cách so sánh - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Với số và viết phân số bé 1, lớn - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu HS làm và đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Tính - Ghi phép tính, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau Lop4.com - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai, ngày dạy tháng năm 2013 Chính tả: ( Nhớ- viết ) CHỢ TẾT I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập CT phân biệt âm đầu vần dễ lẫn (BT2) II Chuẩn bị - Vài tờ giấy ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) -KTBC: Gọi HS lên bảng viết các từ: long - HS lên bảng lanh, lúng liếng, lủng lẳng, nung nức, nu na nu nống, cái bút, chúc mừng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài (25’) HĐ 1: Viết chính tả - HS đọc thuộc lòng đoạn viết + Hỏi: Đoạn viết chính tả nói lên điều gì - Ca ngợi vẻ đẹp quang cảnh - Hướng dẫn HS viết các từ khó: ôm ấp, viền, mép, lom khom, lon xon, yếm thắm, - Viết bảng nép đâùu, ngộ nghĩnh - GV đọc bài lần - HS tự viết bài - HS rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi - Thu chấm - bài - Nhận xét chung HĐ 2: Luyện tập BT 2: Điền vào chỗ trống: s hay x, ưt hay ưc - Đọc yêu cầu - Phát giấy cho HS làm bài hình thức - Nhóm thi tiếp sức thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lời giải đúng: hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng – không hiếu - tranh - tranh 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba; ngày dạy tháng năm 2013 Luyện từ và câu: DẤU GẠCH NGANG I Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang.(ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu dạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) II Chuẩn bị - Giấy to để viết lời giải BT1 - Giấy to + bút để HS làm bài III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: tìm các từ thể vẻ đẹp bên ngoài Vẻ đẹp tâm hồn, tính cách người? - Đặt câu với các từ bạn vừa tìm ? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Phần nhận xét BT 1: Yêu cầu HS tìm câu có chứa dấu gạch ngang đoạn văn - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT 2: Nêu tác dụng dấu gạch ngang các câu trên - Nhận xét, nêu ý đúng - Nêu KL…… HĐ 2: Luyện tập BT 1: tìm dấu gạch ngang truyện “ Quà Tặng Cha ” và nêu tác dụng dấu gạch ngang - Treo bảng phụ ghi lời giải đúng * BT2: viết đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em - Nhận xét cho điểm bài viết hay 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị Lop4.com Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Vài học sinh đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu - Đọc thầm - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi tự làm bài - Một số HS đọc đoạn văn (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba; ngày dạy tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Củng cố khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số, so sánh phân số - Một số đậc điểm HCN, HBH II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: yêu cầu HS chữa BT - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (25’) BT1: Tìm số thích hợp để viết vào ô trống - Treo bảng phụ, HD cách tìm số thích hợp - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Có 14 HS trai và 17 HS gái viết phân số phần số HS trai và HS gái…… - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm các phân số sau phân số nào phân số - Yêu cầu HS rút gọn để tìm phân số phân số - Nhận xét, ghi điểm BT4: Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm Thứ hai, ngày dạy tháng năm 2013 Lop4.com (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba; ngày dạy tháng năm 2013 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuỵên (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuỵên (đoạn truyện) đã kể II Chuẩn bị - Một số chuỵên thuộc đề tài bài kể chuyện III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) -KTBC: HS kể câu chuyện: Con vịt xấu xí - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Tìm hiểu bài - Ghi đề bài: Kể mộtcâu chuyện đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Gạch từ ngữ quan trọng đề - Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện HĐ 2: HS kể chuyện - Cho HS tập và nêu ý nghĩa chuyện Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Vài HS đọc đề - HS đọc gợi ý - Giới thiệu tên câu chuyện - Từng cặp tập kể và nêu ý nghĩa chuyện - Đại diện thi kể - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (2’) + Hỏi: em thích câu chuyện nào các - Trả lời bạn vừa kể, vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba; ngày dạy tháng năm 2013 Thể dục: Bài 45 BẬT XA I Mục tiêu - Bước đầu cách thực động tác bật xa chỗ (tư chuẩn bị, dộng tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ sâu đo ” II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường - Còi, dụng cụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch xuất phát cho trò chơi III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Phần mở đầu (6’-10’) - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Nghe - Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung - Lớp tập - Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc trên sân - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh ” - Lớp chạy 2)Phần (18’-20’) a) Bài tập RLTT - Tham gia - Học KT bật xa: GV nêu tên, HD, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà ( chỗ ), cách bật xa Yêu cầu HS chân tiếp đất làm - Nghe và quan sát động tác chùng chân, sau thực tương đối thành thạo, yêu cầu HS bật rơi xuống đất - Lớp tập bật thử - Chia tổ tập luyện - GV quan sát, sửa chữa b) Trò chơi vận động - Tổ chức trò chơi “ sâu đo ” - GV nêu tên, cách chơi và luật chơi - Lớp chơi thử -Tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương 3)Phần kết thúc (4’-6’) - Cho lớp chạy châm thả lỏng và hít thở sâu - Thả lỏng và hít thở - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư; ngày dạy tháng năm 2013 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc phụ nữ Tà Ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ bài) - Giao tiếp- Lắng nghe tích cực - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: đọc đoạn bài hoa học trò và trả - HS lên bảng lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm - Treo tranh giới thiệu bài - Nghe 2)Bài (25’) HĐ 1: Luỵên đọc - Cho HS đọc dòng đầu, và đọc tiếp phần - Đọc nối khổ còn lại ( lần ) - HD luyện đọc các từ khó - Luyện đọc - Hướng dẫn giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - GV đọc diễn cảm - HS giải nghĩa HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc bài -Yêu cầu đọc khố thơ và trả lời + Em hiểu nào là “ em bé lớn trên - HS đọc khổ - Phụ nữ miền núi đâu địu lưng mẹ ”? + Người mẹ làm công việc gì? Công sâu lưng… - Nuôi khôn lớn, nuôi đội… việc đó có ý nghĩa NTN? + Tìm từ ngữ nói lên t/y thương và - Lưng đưa nôi, tim hát thành lời… niềm hy vọng người mẹ đ/v con? + Theo em cái đẹp thể bài thơ này - Là tình yêu người mẹ đ/v đ/v là gỉ? - Cho HS nêu ý nghĩa cách mạng HĐ 3: Đọc diễn cảm * Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu - Treo bảng phụ ghi khổ thơ 1, HD đọc sắc người phụ nữ dân tộc - Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc nối tiếp - Nhận xét, khen ngợi - Nhẩm 3)Củng cố dặn dò (2’) - Thi đọc thuộc lòng - Dặn học bài và chuẩn bị bài Lop4.com (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư; ngày dạy tháng năm 2013 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Mục tiêu - HS biết cộng phân số cùng mẫu số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT - băng giấy SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - GT bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Cộng phân số - GV nêu VD SGK , HD HS gấp và tô màu băng giấy SGK + Hỏi: Em hãy đọc phân số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu + Hỏi: Vậy muốn biết bạn Nam tô màu tất phần băng giấy ta làm phép tính gì? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm * BT 2: (NC) Viết tiếp vào chỗ chấm - Cho HS nêu lại tính chất giao hoán phép cộng - Cho HS biết đó là tính chất giao hoán phép cộng phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Lop4.com - Nghe - Quan sát - Trả lời và làm theo HD GV - Bạn Nam tô màu băng giấy - Làm phép tính cộng - HS đọc phép tính - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi nhắc lại - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư; ngày dạy tháng năm 2013 Khoa học: ÁNH SÁNG I Mục tiêu - Nêu VD các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngon lửa + Vật chiếu sáng: mặt trăng, bàn ghế - Nêu số vật cho ÁS truyền qua và các vật không cho ÁS truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật vật có ÁS từ vật đó truyền tới mắt II Chuẩn bị - Chuẩn bị theo nhóm, hộp cát, tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, kính mờ, gỗ, bìa cát tông III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) HĐ 1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng và chiếu sáng - Yêu cầu HS Q/S H.1,2/90 viết tên - Nghe vật tự phát sáng và vật - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo chiếu sáng - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: ÁS truyền theo đướng thẳng + Hỏi: Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? - Nhờ ánh sáng + Hỏi: Vậy ÁS truyền theo đường thẳng hay - Đường thẳng đường cong? - GV hướng dẫn làm thí nghiệm - Quan sát + Hỏi: Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng - Ánh sáng đến điểm dọi đèn vào đèn đến đâu? + Như ánh sáng theo đường thẳng - Đi theo đường thẳng hay đường cong? - Yêu cầu HS làm thí nghiệm SGK - Đọc thầm + Hỏi: hãy xem ÁS qua khe có hình gì - Làm việc nhóm + Hỏi: Qua thí nghiệm trên em rút KL gì - Đại diện nhóm báo cáo - Ánh sáng truyền theo đường thẳng đường truyền ánh sáng? HĐ 3:Tìm hiểu truyền ÁS qua vật - H/D HS làm thí nghiệm - Làm việc nhóm - Nhận xét, nêu kết luận - Đại diện nhóm trình bày HĐ 4: Mắt nhìn thấy vật nào + Hỏi : Mắt ta nhìn thấy vật nào? - Vật đó tự phát sáng, có ÁS chiếu - Yêu cầu HS đọc T/nghiệm 3/91 SGK vào…… - Nêu kết luận - Vài HS đọc mục bạn cần biết 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học Lop4.com (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư; ngày dạy tháng năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I Mục tiêu - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1) Viết đoạn văn ngắn loài hoa ( thứ ) cây em thích (BT2) II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi lời giải BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả - HS lên bảng lá, thân hay gốc cái cây mà em yêu thích đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2)Luyện tập (25’) BT 1: Các em đọc đoạn văn và nêu nhận - Đọc yêu cầu - Từng cặp làm bài, trao đổi với xét cách miêu tả tác giả? cách miêu tả - Phát biểu - Nhận xét, treo bảng phụ ghi lời giải BT 2: Các em chọn loài hoa - Đọc yêu cầu thứ mà em thích, sau đó viết đoạn văn miêu tả hoa - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm bài văn viết hay 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư; ngày dạy tháng năm 2013 Kỹ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( TT ) I Mục tiêu - HS biết cách chọn cây rau hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trên chậu - Trồng cây rau, hoa trên luống trên chậu - Ham thích trồng cây cây, quý trọng thành LĐ II Chuẩn bị - Cây con, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đất III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Thực hành + Hỏi: Nêu điều kiện cần chú ý trồng rau, hoa? - Nêu KL: - Yêu cầu HS thực hành trồng cây bầu đất - Quan sát, giúp đỡ HĐ 2: Đánh giá kết học tập Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Vài HS nhắc lại - Nghe - Thực hành theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Tự đánh giá kết mình và bạn - Nhận xét chung và đánh giá 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm; ngày dạy tháng năm 2013 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - HS biết cộng phân số khác mẫu số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT - băng giấy SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) HĐ 1: Cộng phân số - GV nêu VD SGK , HD HS gấp băng giấy SGK + Hỏi: Vậy bạn đã lấy phần băng giấy? + Hỏi: Vậy muốn biết bạn lấy phần băng giấy ta làm phép tính gì? + Hỏi: Em có nhận xét gì mẫu số phân số? + Hỏi: Muốn cộng phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập (30’) BT 1: ( a,b,c ) Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT 2: (a,b)Tính theo mẫu ( Treo bảng phụ, HD cách làm ) - Nhận xét, ghi điểm * BT 3: ( NC ) ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com - HS lên bảng - Trả lời và làm theo HD GV - bạn đã lấy băng giấy - Làm phép tính cộng - Mẫu số chúng khác - Ta cần quy đồng mẫu số phân số - HS lên thực phép tính - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm; ngày dạy tháng năm 2013 LT và câu: MRVT: CÁI ĐẸP I Mục tiêu - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1) Nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3), biết đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp (BT4) II Chuẩn bị - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2)Luyện tập (25’) BT 1: yêu cầu lớp chọn nghĩa thích hợp với - Đọc yêu cầu câu tục ngữ sau:…… - Phát phiếu cho các nhóm - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT2: yêu cầu nêu trường hợp có thể sử - Đọc yêu cầu dụng câu tục ngữ trên - Nêu ý kiến - Nhận xét, chốt lời giải đúng * BT 3: Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao - Đọc yêu cầu cái đẹp - Hướng dẫn HS làm theo mẫu - Dành cho HS khá, giỏi phát biểu, lớp - Nhận xét, tuyên dương làm vào * BT 4:Đặt câu với từ tìm BT - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi đặt câu - Nhận xét, khen ngợi - Lớp làm vào 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm; ngày dạy tháng năm 2013 Lịch sử: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI LÊ I Mục tiêu - Biết phát triển VH và KH thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê) - Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên II Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm - Một số bài thơ, văn tiêu biểu cảu số tác phẩm ( có ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: + Em hãy mô tả tổ chức GD - HS lên bảng thời hậu Lê? + Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) - Yêu cầu HS đọc SGK để hoàn thành bảng - HS đọc to, lớp đọc thầm thống kê.( phát phiếu học tập ) - Làm việc nhóm - Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện nhóm báo cáo + Hỏi: Các tác phẩm VH thời kì này - Chữ Hán và chữ Nôm viết chữ gì? - GV giới thiệu chữ Hán, chữ Nôm - Nghe + Hỏi: hãy kể tên các tác giả, tác phẩm lớn thời kì này? + Nội dung các tác phẩm thời kì này nói lên điều gì? - Cho HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống kê văn hoá tiêu biểu thời hậu Lê ( Phiếu - Làm việc nhóm học tập ) - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, nêu ý đúng + Hỏi: Em thấy tác giả nào là tác giả - Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông tiêu biểu cho thời kì này - Nêu KL - Vài HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Lop4.com (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm; ngày dạy tháng năm 2013 Thể dục: Bài 46 TẬP PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY I Mục tiêu - Bước đầu cách thực động tác bật xa chỗ (tư chuẩn bị, dộng tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ sâu đo ” II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường - Còi, dụng cụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch xuất phát cho trò chơi III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Phần mở đầu (6’-10’) - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung - Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc trên sân - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ ” 2)Phần (18’-20’) a) Bài tập RLTT Ôn bật xa: Trước tập cho lớp khởi động kĩ các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng - GV quan sát, sửa chữa, tuyên dương Cho học phối hợp chạy, nhảy - GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp - Cho lớp tập theo đội hình hàng dọc, hết em này đến em khác - GV quan sát, sửa chữa b) Trò chơi vận động - Tổ chức trò chơi “ sâu đo ” - GV nêu tên, cách chơi và luật chơi - Nhận xét, tuyên dương 3)Phần kết thúc (4’-6’) - Cho lớp dậm chân chỗ - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS - Nghe - Lớp tập - Lớp chạy - Tham gia - Tập luyện theo tổ - Các tổ thi đua, đôi thi bật nhảy - Nghe - Tập luyện - Lớp chơi thử - Tham gia chơi - Thả lỏng và hít thở Lop4.com (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu; ngày dạy tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Rút gọn phân số -Thực phếp cộng hai phân số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: yêu cầu HS cho biết muốn cộng phân số khác mẫu làm nào? Tính…… - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT1: Tính - GV ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tính - GV ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Rút gọn tính - HD rút gọn các phân số tính Hoạt động HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau Lop4.com - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu; ngày dạy tháng năm 2013 ĐỊA LÍ: HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TT ) I Mục tiêu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ĐBNB + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những nghành khai thác tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may * HS khá, giỏi : Giải thích vì đồng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước ? II Chuân bị - Bản đồ CN VN - Tranh, ảnh sản xuất CN, chợ ( có ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’- KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) HĐ 1: Vùng CN phát triển mạnh nước ta - Yêu cầu HS đọc SGK và đồ CN VN - Làm việc nhóm để thảo luận các câu hỏi: +Hỏi : Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh? + Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có CN phát triển mạnh nước ta? Kể tên các - Đại diện nhóm báo cáo ngành CN tiếng ĐBNB? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ2: Chợ trên sông - Dựa vào SGK tranh, ảnh + Hỏi : Người dân họp chợ đâu? - Trên sông + Người dân đến chợ gì? - xuồng, ghe + Hàng hoá chợ gồm gì? + Loại hàng nào có nhiều hơn? + kể tên các chợ ĐBNB? * Giải thích vì đồng Nam Bộ là - Dành cho HSkhá, giỏi trả lời nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh - Do có nguồn nguyên liệu và lao động đất nước ? dồi dào , đầu tư phát triển - Giới thiệu chợ - Nghe - Tổ chức cho lớp thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể ( mô tả ) chợ ĐBNB - Nêu kết luận - Vài HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò (2’) - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu; ngày dạy tháng năm 2013 Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết - Có ý thức bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị - Tranh, ảnh cây gạo, cây trám ( có ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: Nhận xét BT1: Đọc thầm lại bài văn cây gạo Hoạt động HS - HS lên bảng theo yêu cầu - Nghe - Đọc yêu cầu - Đọc thầm BT 2, 3: Yêu cầu HS tìm các đoạn và nội - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm dung chính đoạn - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý đúng - Nêu KL: - Vài HS đọc ghi nhớ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Yêu cầu đọc thầm bài Cây trám đen - Đọc yêu cầu xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Hãy viết đoạn văn nói lợi ích - Đọc yêu cầu loài cây mà em biết - Lớp ghi vào - Vài HS đọc bài Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị Lop4.com (21)