góc. Vẽ góc cho biết số đo.. Viết chữ cái đứng trước đáp án đúng vào giấy thi. Câu 1 : Trong các cách viết sau cách viết nào là phân số?. A. Đường tròn tâm O bán kính 6cm.[r]
(1)PHÒNG DG&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN
ĐỒNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018 – 2019
MƠN: TỐN 6
Thời gian:90 phút (Không kể thời gian phát đề) Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng TNKQ TL TNKQ TL TNKQCấp độ thấpTL TNKQCấp độ caoTL
Khái niệm phân số. Phân số bằng Rút gọn phân số. -Biết cách rút gọn phân số
-Nhận dạng phân số
-Biết hai phân số
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1
0,25 0,5 0,75
7,5% Các phép
tính phân số Tính chất cơ của chúng
-Biết tìm số đối phân số -Biết tìm số nghịch đảo phân số
-Biết cộng, trừ phân số không mẫu
-Biết nhân, chia hai phân số
-Biết vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng
-Vận dụng phép tính phân số để tìm x
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 0,5 0,5 30% Hỗn số Số
thập phân Phần trăm. Tỉ số phần trăm
-Biết đưa hỗn số phân số
-Biết tìm tỉ số phần trăm số
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2
0,5
2 0,5 5% Hai bài
toán bản về phân số
-Vận dụng giải toán phân số
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1
1,5
1 1,5 15% Góc Số đo
góc Cộng số đo góc. Vẽ góc cho biết số đo. Tia phân giác góc.
-Biết số đo góc bẹt -Nhận biết góc nhọn
-Tính số đo góc cịn lại góc phụ
-Biết vẽ hai góc nửa mặt phẳng
-Vận dụng cộng số đo góc để tính góc
- Biết chứng tỏ tia tia phân giác góc
(2)Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1
0,25 0,25 0,25 2,5 0,5 3,75
37,5% Đường tròn
Tam giác
- Biết định nghĩa tam giác - Nhận dạng đường trịn
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2
0,5
2 0,5 5% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
2
0,5 5%
7
1,75 17,5%
6
6,75 67,5%
2
1 10%
(3)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN
ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018 – 2019
MƠN: TỐN 6
Thời gian:90 phút (Không kể thời gian phát đề) I TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm) Viết chữ đứng trước đáp án vào giấy thi Câu 1: Trong cách viết sau cách viết phân số?
A −4
7 B
0,25
−3 C −3
0 D
7 2,5
Câu 2: Số nghịch đảo −53 là:
A 53 B 35 C −53 D
3
Câu 3: Viết hỗn số 23
5 dạng phân số là:
A 65 B 135 C 56 D 135
Câu 4: Góc sau góc nhọn?
A 900 B 600 C 1200 D 1800 Câu 5: Cho hai góc phụ nhau, có góc 400, số đo góc cịn lại là:
A 500 B 600 C 1400 D 1500 Câu 6: Số đối
4
là: A
4
B
C
5 D 4.
Câu 7: Tỉ số phần trăm hai số là:
A 80% B 125% C 4,5% D 0,2
Câu 8: Hình gồm điểm cách điểm O khoảng 6cm là:
A Hình trịn tâm O bán kính 6cm C Hình trịn tâm O bán kính 3cm B Đường trịn tâm O bán kính 3cm D Đường trịn tâm O bán kính 6cm
II TỰ LUẬN: (8,0 điểm)
Câu 9: (2 điểm) Thực phép tính: a)
1
8 b)
2
9 6 c)
6:54
35 49 d)
−3
5 7+
−3
3 7+
−3
6
Câu 10: (1,5 điểm)
Một lớp học có 30 học sinh gồm loại: khá, trung bình, yếu Trong
5 số học sinh khá,
8
15 số học sinh trung bình, số học sinh cịn lại yếu Tính số học sinh loại lớp.
Câu 11: (1 điểm) Tìm x, biết:
1
x -
2
Câu 12: (2,5 điểm)
Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa, vẽ hai tia Ob Oc cho
70 ,0 1400
aOb aOc
a) Tính số đo góc bOc
(4)c) Vẽ Ot tia đối tia Oc Tính số đo góc bOt? Câu 13: (1,0 điểm) Tìm giá trị x y để:
S = x + + 2y –10 + 2011 đạt giá trị nhỏ Tìm giá trị nhỏ ******************** Hết ****************
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS YÊN
ĐỒNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2018 – 2019 MƠN: TỐN 6
I - Trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Mỗi câu cho 0,25 điểm
Câu
Đáp án A D B B A C A D
II- Tự luận (8,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
9 (2,0 đ)
1 16 13
a
8 24 24 24
2 15
9 18 18 18
b
6 54 6.49 1.7
c :
35 49 35.( 54) 5.9 45
3 3 6
.2
5 7 7 7 5
d
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
10 (1,5 đ)
Số học sinh loại lớp là:
30 12
5 (học sinh) Số học sinh loại trung bình lớp là:
8
30 16
15 (học sinh) Số học sinh loại yếu lớp là: 30 – (12 + 16) = (học sinh)
0,5đ 0,5đ 0,5đ
11 (1,0 đ)
1
x -
2
1
x
2
1
x
2
1
x :
9 2 x
9
Vậy : x =
0,5đ
(5)12 (2,5 đ)
- Vẽ hình cho 0,25 đ
a) Vì aOb700 aOc 1400 nên tia Ob nằm tia Oa Oc. Ta có:
0
0 0
70 140
140 70 70
aOb bOc aOc bOc
bOc
b) Theo a) ta có:
+ Tia Ob nằm hai tia Oa Oc + aOb bOc 700
(Hay
1400 700
2
aOc
aOb bOc
) Tia Ob tia phân giác aOc
c) Vì tia Ot tia đối tia Oc nên bOc bOt góc kề bù
Do bOc bOt góc kề bù nên ta có:
0
0
0 0
180
70 180
180 70 110
bOc tOb tOb
tOb
0,5đ
0,5đ
0,75đ 0,25đ 0,25đ
0,5đ
13 (1,0 đ)
Ta có : x + 2 ; 2 y – 10
Vậy để S nhỏ x + y – 10 phải nhỏ
tức là: x + = 2y – 10 =
Suy x + = => x = – 2y – 10 = => y = Khi S đạt giá trị nhỏ 2011
0,25đ