Với dự cảm tinh tế của người phụ nữ hẳn Kiều cũng cảm thấy lo sợ trước quyết định ra đi của Từ Hải và hoang mang về cuộc sống của mình nhưng nàng không hề can gián hay cản bước người anh[r]
(1)Tiết 86 CHÍ KHÍ ANH HÙNG ( Trích “ Truyện Kiều” – Nguyễn Du) A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu lí tưởng anh hùng Nguyễn Du qua nhân vật Từ Hải - Thấy nghệ thuật tả người anh hùng đoạn trích B Phương pháp: - Đọc hiểu tích cực - Phát vấn - Đàm thoại gợi mở C Phương tiện: SGK, SGV, giáo án D Trọng tâm bài học: - Lí tưởng anh hùng Nguyễn Du gửi gắm qua nhân vật Từ Hải - Nghệ thuật tả người anh hùng đoạn trích nói riêng và thi pháp tả anh hùng văn học trung đại nói chung E Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Bài GV dẫn: Trong đời Kiều có nhiều chia tay, chia tay đột ngột với Kim Trọng mối tình đầu chớm hé; chia tay Thúc Sinh tâm trạng cô đơn, đầy dự cảm không lành Trong đoạn trích này tác giả tái cảnh Kiều chia tay Từ Hải để chàng thực nghiệp lớn Nhưng ta lại đặt tên cho ®o¹n trÝch nµy lµ “ChÝ khÝ anh hïng” mµ kh«ng ph¶i “Tõ H¶i chia tay Thuý KiÒu”? §ã lµ v× ®o¹n trÝch này không tập trung khắc hoạ cảnh chia tay mà muốn khắc hoạ Từ Hải vẻ đẹp, tầm vóc và tâm đạt đến khát vọng Hoạt động GV và HS HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu chung đoạn trích - GV hỏi: Em hãy tóm tắt nội dung chính phần Tiểu dẫn? - HS suy nghĩ, trả lời - GV nhận xét, chốt HĐ2: Hướng dẫn đọc hiểu khái quát - GV gọi HS đọc diễn cảm VB, HS khác nhận xét cách đọc - HS đọc, nhận xét - GV nhận xét cách đọc, hướng HS đến cách đọc đúng cho đoạn trích: giọng đọc chậm rãi, hào hùng thể khâm phục, ngợi ca - GV lưu ý HS phần chú giải từ khó chân trang113 Yêu cầu cần đạt I Tìm hiểu chung Tóm tắt gặp gỡ Từ Hải và Thúy Kiều Vị trí đoạn trích Câu 2213 – 2230 II Đọc hiểu khái quát 1.Đọc, chú giải từ khó Lop10.com (2) - Hỏi: Em hãy cho biết đoạn trích trên có lời ai? - GV hỏi: Theo em nên chia đoạn trích này thành phần? Nêu nội dung chính phần? - HS trả lời - GV gọi HS bổ sung - GV chốt - Lời tác giả - Lời Thúy Kiều - Lời Từ Hải 2.Bố cục: phần - P1: câu thơ đầu→ Cuộc chia tay Từ Hải và Thúy Kiều sau nửa năm chung sống - P2: 12 câu thơ tiếp→ Cuộc đối thoại Thúy Kiều và Từ Hải – tính cách anh hùng Từ - P3: câu cuối: Hình ảnh Từ Hải dứt áo HĐ3 Hướng dẫn đọc hiểu chi tiết III Đọc hiểu chi tiết - GV yêu cầu HS đọc diễn câu đầu: “Nửa năm hương lửa đương nồng, cảm câu thơ đầu - Gv hỏi: Em hãy cho biết Từ Trượng phu đã động lòng bốn phương Trông vời trời bể mênh mang, Hải hoàn cảnh Thanh gươm yên ngựa lên đường thẳng rong.” nào? - HS suy nghĩ, trả lời - GV bình: Thời điểm Từ Hải lập nên nghiệp lớn chính là lúc - Thúy Kiều và Từ Hải có sống vô cùng sống lứa đôi với Thúy Kiều hạnh phúc “hương lửa đương nồng” bắt đầu và vô cùng mặn nồng hạnh phúc Đó là sống “Trai anh hùng, gái thuyền quyên Phỉ nguyền sánh phượng đẹp duyên cưỡi rồng” Thúy Kiều là tri kỉ anh hùng, Từ Hải là tri kỉ giai nhân, họ đã nhận từ buổi đầu gặp gỡ “ Cười “ Tri kỉ trước sau người” Thế Từ Hải không lòng với sống êm đềm chật hẹp, tù túng mà luôn khao khát giấc mộng anh hùng nên đã dứt áo - GV hỏi: Hình ảnh Từ Hải lên qua từ ngữ, hình ảnh, chi tiết nào câu thơ trên? - HS phát chi tiết - GV nhận xét và yêu cầu HS trình bày cách hiểu các chi tiết, hình ảnh đã tìm Lop10.com (3) GV bình cụm “lòng bốn phương”:Bốn phương đây là đông, tây, nam, bắc có nghĩa là thiên hạ giới Theo Kinh lễ, xưa sinh trai, người ta làm cái cung cây dâu, tên cỏ bồng gọi tắt là tang bồng, bắn bốn phương, tượng trưng cho mong muốn sau này người trai làm nên nghiệp lớn Nên nói đến lòng bốn phương là nói đến chí tang bồng, chí làm trai nam tử thời xưa.Ngày xưa chí làm trai là phải “xuống Đông, Đông tĩnh, lên Đoài, Đoài yên” Chính Nguyễn Công Trứ khẳng định “ Chí làm trai nam bắc Đông Tây, cho phỉ sức vẫy vùng bốn bể Vốn là bậc anh hùng cái “ đội trời đạp đất” với “ gươm đàn nửa gánh non sông chèo, Từ Hải làm có thể say sưa hạnh phúc lứa đôi mà chí lớn chưa thành? Chính vì chàng đã chí “lên đường thẳng rong”dứt khoát và mau lẹ không bịn rịn, quyến luyến gia đình GV: Em có nhận xét gì tâm Từ Hải? HS trả lời GV nhận xét, chốt - Trượng phu: người đàn ông có chí khí, bậc anh hùng → Thái độ trân trọng, kính phục Nguyễn Du với Từ Hải - Thoắt: dứt khoát, mau lẹ,nhanh chóng - Động lòng bốn phương: lòng náo nức chí tung hoành bốn phương - Lên đường thẳng rong: liền mạch → Một tư đẹp, hiên ngang không vướng bận, không lệ người quân tử sẵn sàng lên đường GV bình:Từ Hải cách mau lẹ, dứt khoát không gian mênh mang cao rộng trời đất: “Trông vời trời bể mênh mang”Câu thơ miêu tả hành động nhìn xa, đồng thời khắc hoạ dáng vẻ phóng khoáng Từ Hải Nguyễn Du đã xây dựng hình ảnh Từ Hải song song, sánh ngang với hình ảnh trời đất Nhắc đến Từ Hải Lop10.com (4) là thấy hình ảnh cao rộng trời đất, vũ trụ Những từ láy, từ biểu cảm độ rộng, độ cao càng khắc hoạ rõ tư Từ Hải Cái nhìn chàng không phải là trông hay nhìn bình thường mà là “trông vời” - cái nhìn ẩn chứa sáng suốt và suy nghĩ phi thường Từ Hải mình thực ý nguyện mình Việc xây dựng Từ Hải độc lập mình không làm chân dung chàng đơn độc mà càng cho thấy dũng mãnh chàng Hành động miêu tả đầy dứt khoát, nhanh nhẹn Đã nghĩ là làm, Từ Hải không chần chừ, dự, suy tính lâu “Thoắt đã động lòng bốn phương” là “lên đường thẳng rong” GV: Nguyễn Du đã xuất phát từ cảm hứng gì miêu tả miêu tả người anh hùng? HS trả lời GV nhận xét, chốt GV: Tóm lại qua bốn câu thơ đầu tác giả cho chúng ta thấy điều → Cảm hứng vũ trụ, người vũ trụ với kích thước phi gì nhân vật Từ Hải? thường, không gian bát ngát, ngợi ca, khâm phục HS trả lời GV chốt GV gọi HS đọc, cho HS xác định lời Thúy Kiều và Từ Hải GV: Trước định Từ Hải, Thúy Kiều có thái độ ntn? Thái độ thể qua hình ảnh, chi tiết nào? HS trả lời GV nhận xét, chốt ý (GV có bình thêm chữ “tòng” quan niệm Nho giáo) GV bình: Trước gặp Từ Hải Kiều đã trải qua sống vô => Từ Hải không phải là người đam mê thông thường mà là người khát vọng công danh 12 câu tiếp: a Lời Thúy Kiều: - Xưng hô: Chàng – thiếp: tình cảm vợ chồng mặn nồng, tha thiết - Phận gái chữ tòng: bổn phận người vợ phải theo chồng - Một lòng xin đi: tâm theo Từ Hải → Muốn để tiếp sức, chia sẻ, gánh vác công việc với chồng Lop10.com (5) cùng đau khổ cảnh “ Thanh y hai lượt, lâu hai lần” Chính Từ Hải đã chuộc Kiều và đem đến cho Kiều danh phận và sống êm đềm, hạnh phúc Cơn bão lớn đời nàng vừa qua song dư âm nó còn Với dự cảm tinh tế người phụ nữ hẳn Kiều cảm thấy lo sợ trước định Từ Hải và hoang mang sống mình nàng không can gián hay cản bước người anh hùng mà lòng theo chàng, ủng hộ chàng theo đuổi chí làm trai.( ) GV: Qua câu nói này em thấy Kiều là người vợ ntn? HS trả lời GV chốt ý => Thúy Kiều không ý thức bổn phận người GV yêu cầu HS đọc toàn vợ, thể tình yêu với chồng mà còn hiểu, khâm phục và câu lời TH kính trọng Từ Hải Nàng xứng đáng là tri kỉ bậc anh GV: Trước thái độ TK vậy, hùng b Lời Từ Hải TH đã trả lời sao? HS phát hiện, trả lời GV nhận xét, chốt GV giải thích cụm “ tâm phúc * Lời đáp: “Từ rằng: “Tâm phúc tương tri tương tri”: hai người đã hiểu biết lòng nhau, tức là đã hiểu Sao chưa thoát khỏi nữ nhi thường tình” sâu sắc GV bình: Trong lời đáp mình Từ Hải đã từ chối mong muốn Kiều và khẳng định tình cảm chân thành K, coi nàng là người tri ân, tri kỉ vì hội ngộ lầu xanh chính K đã nhìn TH mắt tinh đời mình: “Khen cho mắt tinh đời Anh hùng đoán trần già” TH khuyên K nên vượt lên thói tầm thường nhi nữ Lời trách - Từ chối mong muốn Kiều - Khuyên Kiều hãy vượt lên tình cảm thông thường để xứng đáng làm vợ người anh hùng - Coi Kiều là người tri kỉ, hiểu mình → Tính cách anh hùng Từ Hải Lop10.com (6) khéo Từ với Kiều đồng thời là lời khẳng định và nâng vị nàng ( kĩ nữ lầu xanh” lên ngang tầm với mình ( vị anh hùng) Đằng sau lời trách là ý chí dứt khoát, kiên quyết,ko bị níu kéo thê nhi TH GV: Sau từ chối TK, Từ Hải muốn nói gì với nàng qua bốn câu thơ tiếp theo? HS trả lời GV nhận xét, chốt * Lời hứa: GV bình: Nguyễn Du đã sử dụng loạt các từ ngữ, hình ảnh thuộc phạm trù không gian “ mười vạn tinh binh” với bóng cờ, tiếng chiêng gợi nên khát vọng lớn lao, tầm vóc vũ trụ người anh hùng TH Khát vọng “ làm cho rõ mặt phi thường” chính là khát vọng xây dựng nghiệp, công danh lừng lẫy, xuất chúng, người Thành công là sính lễ để TH rước người tri kỉ “ Nghi gia” là nghi thức đón người gái làm vợ, làm dâu, nghi thức có nhiều bước chu đáo và trang trọng Thế là so với lần chuộc Kiều khỏi lầu xanh trước đây thì lời hứa thực nghi thức trang trọng này chính là món quà và là hành động rửa vết nhơ đời kĩ nữ cho Kiều GV: Em có nhận xét gì TH qua lời hứa với TK? HS trả lời “Bao mười vạn tinh binh, Tiếng chiêng dậy đất bóng tinh rợp đường Làm cho rỡ mặt phi thường, Bấy ta rước nàng nghi gia.” - Rõ mặt phi thường: tạo nên nghiệp xuất chúng, phi thường→ niềm tin sắt đá vào thân, nghiệp mình - Rước nàng nghi gia: hứa trở đón Kiều Lop10.com (7) GV nhận xét, chốt GV : Ngoài lời hứa trở đón TK, TH còn nói gì với TK qua câu thơ tiếp HS trả lời (GV bình qua lời khẳng định TH) GV nhận xét, chốt → Người anh hùng có chí khí, thống khát vọng phi thường và tình cảm sâu nặng với người tri kỉ * câu thơ tiếp: “Bằng bốn bể không nhà, Theo càng thêm bận biết là đâu? Đành lòng chờ đó ít lâu Chầy là năm sau vội gì!” - Bốn bể không nhà: khẳng định thực tế gian nan, vất vả, khó khăn buổi đầu lập nghiệp - Lời hẹn: “ năm” : mốc thời gian cụ thể, nhanh chóng → Khẳng định ý chí, lĩnh, tự tin → Lời hẹn ước ngắn gọn, dứt khoát, tự tin GV bình: Người ta học nghề vài ba năm, phải hàng chục năm nghề nghiệp tinh thông vững vàng Sự nghiệp lớn muốn hoàn thành có phải hiến dâng trọn đời người TH việc lớn thực năm Phải là người đoán, tự tin, đầy tài dám đặt thời hạn cho nghiệp long trời lở đất GV: Tóm lại, em có nhận xét gì TH qua đoạn đối thoại với TK? HS trả lời GV nhận xét, chốt GV: Hai câu thơ cuối cho ta thấy hành động gì TH? HS trả lời GV nhận xét, chốt ý => Từ Hải không là người anh hùng có khát vọng, chí khí lớn mà còn tự tin vào tài mình Hai câu cuối “Quyết lời dứt áo đi, Gió mây đã đến kì dặm khơi” - Hành động : + lời + dứt áo →thái độ, cử chỉ, hành động dứt khoát, không dự, không để tình cảm bịn rịn làm lung lạc và cản bước ý chí người anh hùng - Hình ảnh chim : → ẩn dụ tượng trưng người anh hùng có lí tưởng cao đẹp, hùng tráng, phi thường, mang tầm vóc vũ trụ Lop10.com (8) GV bình: Theo sách xưa kể chim là giống chim lớn, đập cánh làm động nước ba ngàn dặm, cưỡi gió mà bay lên chín ngàn dặm Chim thơ văn thường tượng trưng cho khát vọng người anh hùng có lĩnh phi thường, khao khát làm nên nghiệp lớn Đem hình ảnh chim để ẩn dụ cho tư TH, Nguyễn Du muốn khẳng định TH chính là bậc anh hùng cái có tầm vóc phi thường, sánh ngang đất trời, vũ trụ GV: Theo em Nguyễn Du đã gửi gắm điều gì qua nhân vật TH? HS trả lời GV chốt Thể ước mơ người anh hùng lí tưởng Nguyễn Du ( chân dung kì vĩ, chí khí, tài năng, lĩnh phi thường, thực giấc mơ công lí) GV bình: Trong KVK truyện, TH đơn là tên tướng cướp thi hỏng và buôn Nhưng TK, ND đã nhận thức lại nhân vật TH, quán miêu tả nhân vật với cảm phục không che giấu, trao cho nhân vật TH lí tưởng anh hùng ông Đó là lí tưởng người có phẩm chất, chí khí phi thường, khát vọng làm nên nghiệp lớn IV Tổng kết HĐ4: Hướng dẫn tổng kết bài GV: Em hãy nhận xét giá trị nghệ thuật và nội dung đoạn trích “ Chí khí anh hùng”? Theo em, vì tác giả lại đặt tên là CKAH? HS thảo luận (2 phút) và trả lời 1.Nghệ thuật GV chốt lại ý chính * Bút pháp lí tưởng hóa : - Từ ngữ : trượng phu, - Hình ảnh kì vĩ, ước lệ: lòng bốn phương, trời bể 2.Nội dung Qua hình tượng nhân vật Từ Hải, Nguyễn Du thể quan niệm người anh hùng lí tưởng và gửi gắm ước mơ công lý Lop10.com (9) F Dặn dò: - HS học thuộc lòng đoạn trích, nắm các nét chính ND và NT - Soạn tiết 87: Đọc thêm “ Thề nguyền” Lop10.com (10)