Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học khoảng75 chữ/phút,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu được nội dung đoạn đọc ,nhận biết được một[r]
(1)TUẦN 10 ( Từ ngày / đến / năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học (khoảng75 chữ/phút),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn đọc ,nhận biết số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa bài;bước đầu biết nhận xét vềnhân vật văn tự - Tích cực, tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Chuẩn bị phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Nội dung Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Nội dung bài: a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (36 phút) b) Bài tập 2: (SGK- 96) Ghi lại cần nhớ các bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân” c)Bài tập 3: (Sgk – T96) Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc: a-Thiết tha, trìu mến b-Thảm thiết c-Mạnh mẽ, răn đe Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Ôn tập học kì I – tiết Cách thức tiến hành - GV: Giới thiệu yêu cầu tiết ôn tập - GV: Nội dung cần ôn tập, cách tiến hành - HS: Lên bốc thăm chọn bài - GV: Kết hợp nêu câu hỏi đoạn vừa đọc - HS: Đọc bài theo thăm và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Nêu câu hỏi, gợi ý cách thực - HS: Đọc lại các truyện.Trao đổi theo cặp - GV: Kẻ viết sẵn bẳng mẫu lên bảng - HS: em lên bảng trình bày - HS + GV: Nhận xét, bổ sung lời giải đúng - HS: em đọc yêu cầu bài - GV: Gợi ý hướng dẫn cách thực - HS: Tìm nhanh hai bài tập đọc nêu - HS: – em thể giọng đọc - GV: Nhận xét, kết luận Lop4.com (2) - HS: Thi đọc diễn cảm - HS +GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học.Dặn dò HS Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học với tốc độ 75chữ/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính ,nhân vật và giọng kể các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề măng mọc thẳng - Giáo dục cho HS ý thức tích cực, tự giác tiết ôn tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Lập 12 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Giấy khổ to ghi sẵn lời giải bài tập - HS:Chuẩn bị trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (2 phút) - GV: Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học Nội dung bài: - GV: Nêu nội dung ôn tập, cách thức tiến a) Kiểm tra tập đọc và học hành - HS: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị thuộc lòng b)Bài tập 2: Dựa vào nội dung - HS: Đọc bài theo yêu cầu phiếu đã bốc Lop4.com (3) các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng Củng cố , dặn dò: phút) - Ôn tập tiết (3 thăm - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Đọc thầm lại tên các bài tập đọc - HS: Tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng… - GV: Ghi các tên bài lên bảng lớp - HS: Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp - GV: Phát phiếu cho số học sinh - HS: Được phát phiếu, làm bài, trình bày miệng trước lớp kết đã làm phiếu - GV: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Nhận xét học, dặn dò HS chuẩn bị bài ôn tập tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, - HS: Chuẩn bị trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG Giới thiệu bài: Nội dung ôn tập: a) Kiểm tra đọc (2 phút) (35 phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Giới thiệu – ghi đầu bài lên bảng - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Trình bày theo yêu cầu phiếu - HS + GV: Nhận xét, đánh giá b) Hướng dẫn làm bài tập: - HS: em đọc yêu cầu bài *Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo - GV: Nhắc lại các việc cần là HS: Nói chủ điểm: tên bài tập đọc chủ điểm - GV: Viết lên bảng các từ ngữ đã học theo chủ điểm Chia lớp thành nhóm, phát phiếu Lop4.com (4) - HS: Thảo luận, viết điều cần nhớ - HS: – em trình bày kết *Bài 2: Tìm thành ngữ tục - HS + GV: Nhận xét, chốt theo lời giải ngữ đã học chủ điểm “Trên - HS: em đọc yêu cầu bài tập đôi cánh ước mơ” - GV: Hướng dẫn cách thực - HS: Cả lớp làm bài vào - HS: Nêu các câu thành ngữ, tục ngữđã học các chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” - HS + GV: Nhận xét, bổ sung Củng cố – dặn dò: (3 phút) - HS: Nhắc lại nội dung tiết ôn tập - Bài tập nhà: VBT – T66 - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh nhà làm bài tập Chuẩn bị bài tập tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học với tốc độ (khoảng75chữ/phút),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hệ thống số điều cần nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt - HSKT: Đọc đúng văn ngắn ( khoảng 20chữ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2,3 - HS: SGK, đọc trước bài nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học chủ đề B.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung ôn tập: (34 phút) a) Ôn phần Tập đọc, học thuộc lòng CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em nêu miệng trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu mục đích, yêu cầu ôn - GV: Yêu cầu HS nhắc tên các bài học thuộc lòng đã học - HS: Sử dụng phiếu ghi tên các học thuộc lòng đã học - HS: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc - HS + GV:Lắng nghe, nhận xét, đánh giá - HS: Nêu yêu cầu bài tập Lop4.com (5) b) Hướng dẫn làm Bài tập Bài 2: Ghi lại điều cần nhớ các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - GV: HD học sinh nắm yêu cầu bài - HS: Làm bài theo nhóm, ghi phiếu học tập điều cần nhớ - HS: em đại diện nhóm trình bày - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Nhắc lại tên các bài đã học - GV: củng cố kiến thức đã ôn tập - GV: Nhận xét chung tiết học - HS: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho kiểm tra Củng cố, dặn dò: (3 phút) Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết từ đơn ,từ ghép ,từ láy ,danh từ (chỉ người ,vật khái niệm ) động từ đoạn văn ngắn - Rèn kỹ nhận biết, phân biệt từ loại - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ ghi đầy đủ mô hình âm tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG Giới thiệu bài: (2 phút) HD làm bàì tập: (35 phút) *Bài 1, 2: Đọc đoạn văn Tìm đoạn văn trên tiếng có mô hình cấu tạo *Bài 3: Tìm đoạn văn *Bài 4: Tìm đoạn văn trên Củng cố – dặn dò: (3 phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Giới thiệu – ghi bảng - HS: Đọc đoạn văn bài tập - HS: Cả lớp đọc thầm lại bài - GV: Gợi ý – phát phiếu cho vài học sinh - HS: Cả lớp làm bài vào ,trình bày - HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Đặt câu hỏi gợi ý - HS: Cả lớp làm nháp - HS: em lên bảng viết - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Phát phiếu cặp học sinh trao - HS: em trình bày kết - HS + GV: Nhận xét, viết bài vào Lop4.com (6) - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh HS Về làm bài tập Chuẩn bị KT GHKI RÈN ĐỌC + VIẾT QUÊ HƯƠNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS yếu và TB đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn 1& đoạn trích Quê hương + HS khá, giỏi đọc hiểu, đọc diễn cảm thể tình cảm yêu quê hương tha thiết chị Sứ mảnh đất nơi chị đã sinh và lớn lên - Rèn luyện cho HS kĩ đọc hiểu, đọc diễn cảm thể giọng trìu mến - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: ( 2phút) Văn hay chữ tốt B Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1phút) Nội dung rèn: : ( 35phút) a) Rèn đọc: * Đọc từ khó: Chốn này, da dẻ, oa oa, Ba Thê vòi vọi, chen chúc, phất phơ, tròn trịa… - Đọc theo đoạn - Đọc bài *Đọc bài và hiểu nội dung - Đọc diễn cảm - Nêu ý nghĩ bài văn b) Rèn viết: Đoạn Bài Quê hương Củng cố, dặn dò: ( 2phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: em đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS +GV: Nhận xét, đánh giá * HS yếu và TB - GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: em luyện đọc tiếng khó - HS: Đọc theo đoạn - GV: Theo dõi quan sát nhóm , nhắc nhở, uốn nắn, sửa sai cho HS * HS khá, giỏi - GV:Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: Đọc và trả lời câu các câu hỏi - HS: Đọc diễn cảm thể giọng đọc - HS: Nêu nội dung bài - GV: Nêu yêu cầu bài rèn viết - HS: Viết bài vào - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dặn dò HS Ngày kiểm tra: Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Lop4.com (7) Kiểm tra định kì kì I Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Xác định các tiếng đoạn văn có vần và ,tiếng có đủ âm đầu vần và đoạn văn ;nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ - Rèn kỹ nhận biết, phân biệt từ loại - Giúp HS hệ thống kiến thức để làm bài kiểm tra tốt -HSKT: Xác định từ đơn, từ phức đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG Giới thiệu bài: (2 phút) Hướng dẫn làm bài tập:(35 phút) Bài 1: ( SGK trang 99) Đọc đoạn văn Bài 2: Đọc đoạn văn Tìm đoạn văn trên tiếng có mô hình cấu tạấu: a) Tiếng có vần và thanh: ao, b) Tiếng có đủ âm đầu vần và thanh: dưới, tầm , cánh, chú… Bài 3: Tìm đoạn văn trên: - từ đơn: chú, đẹp, cao, - từ láy: rung rinh, rì rào, Chuồn chuồn - từ ghép:, cao vút, đàn cò, đất nước Bài 4: Tìm đoạn văn trên - danh từ: Chuồn chuồn, khoai nước… - động từ: gặm cỏ, bay, rì rào Củng cố – dặn dò: (3 phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Giới thiệu – ghi bảng - HS: Đọc đoạn văn bài tập - HS: Cả lớp đọc thầm - GV: Gợi ýphát phiếu cho học sinh - HS: Lớp làm bài vào vởtrình bày bài - HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Đặt câu hỏi gợi ý - HS: Cả lớp làm nháp - HS: em lên bảng viết - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Phát phiếu cặp học sinh - HS: em trình bày kết - HS + GV: Nhận xét, viết bài vào theo lời giải đúng - GV: Nhận xét tiết học ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Lop4.com (8) - Kiểm tra đọc ( đọc rành mạc, trôi chảy) bài tập đọc đã học khoảng 75 chữ/ phút Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ - Hiểu nội dung chính đoạn, bài - HS tích cực, tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu các câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (2 phút) Hướng dẫn làm bài tập:(35 phút) A Đọc thầm bài Quê hương B Dựa vào nội dung bài tập đọc, trả lời đúng các câu hỏi: Tên vùng đất tả bài văn là: Hòn Đất Quê hương chị Sứ là vùng biển câu hỏi : Sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển Từ vòi vọi cho thấy níu Ba Thê là níu cao Tiếng “ yêu” gồm âm đầu và vần Tập hợp các từ phần ( a) có đủ từ Nghĩa chữ “tiên” “đầu tiên” khác nghĩa với chữ “ tiên” phần Bài văn có danh từ riêng đó là từ: Hòn Đất, chị Sứ, Ba Thê, Củng cố, dặn dò: - GV: Giới thiệu – ghi bảng - HS: – em đọc bài tập đọc - HS: Cả lớp đọc thầm lại bài - GV: Hướng dẫn cách đọc - HS: em đọc tiếp nối theo đoạn - HS: Nêu yêu cầu phần B - GV: Hướng dẫn HS thực - HS: Lớp làm bài vào trình bày bài - HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Đặt câu hỏi gợi ý - HS: Cả lớp làm nháp - HS: em lên bảng viết - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Đọc yêu cầu bài - GV: Phát phiếu cặp học sinh - HS: em trình bày kết - HS + GV: Nhận xét, viết bài vào - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS Kiểm tra ban giám hiệu Ngày tháng năm 2012 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2012 …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… Lop4.com (9) …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… … Lop4.com (10)