- Trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận chỉ huy cuộc chiến đấu GV: chốt gọn nâng cao Chuyển ý: Câu chuyện ấy xúc động như thế nào?chúng ta sẽ có thêm nhữ[r]
(1)Tuần 24 Tiết 93 Giáo sinh : Nguyễn Thị Thanh Hân Văn : Ngày soạn: 08/02/2012 Ngày dạy: 16/ 02/2012 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Tiết 1) (Minh Huệ) I Mục tiêu cần đạt Giúp HS: Kiến thức - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ bài thơ với lòng yêu thương mênh mông, chăm sóc ân cần các chiến sĩ và đồng bào - Thấy tình cảm yêu quý,kính trọng người chiến sĩ Bác Hồ Kỹ - Nắm đặc sắc nghệ thuật bài thơ: kết hợp miêu tả, kể chuyện với biểu cảm xúc tâm trạng chi tiết giản dị, tự nhiên mà giàu sức truyền cảm - Thể thơ chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện Thái độ - Thêm kính yêu Bác Hồ, biết ơn các hệ cha anh * Chuẩn bị - Giáo viên: Giáo án và các tài liệu nghiên cứu khác,SGV,SGK, bảng phụ - Học sinh: SGK, soạn II Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Vào bài Bác tim Bác mênh mông thế? Ôm non sông, kiếp người ! Bác Hồ, người ưu tú dân tộc Việt Nam, người có lòng yêu thương người bao la Vì thế, viết Người là mảng đề tài giàu có thơ ca Việt Nam Minh Huệ đã góp vào gia tài thơ viết Bác bài thơ giản dị, bài thơ “ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ” Bài thơ câu chuyện nhỏ đầy xúc động…Chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm nay… >GV ghi bảng Hoạt động thầy & trò Lop10.com Ghi bảng (2) HĐ1: Tìm hiểu chung tác giả & tác phẩm GV: Gọi HS đọc phần chú thích * SGK/66 ? Với phần chuẩn bị bài nhà, em nào hãy cho cô biết vài nét tác giả Minh Huệ? - Minh Huệ tên khai sinh là Nguyễn Thái sinh năm 1927- 2003, quê tỉnh Nghệ An, làm thơ từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp - Ông là Chủ tịch hội văn nghệ tỉnh Nghệ An ? Bài thơ sáng tác dựa trên kiện nào? - Trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp mặt trận huy chiến đấu GV: chốt gọn (nâng cao) Chuyển ý: Câu chuyện xúc động nào?chúng ta có thêm cảm nhận gì Bác?vậy thì bây cô,trò chúng ta cùng tìm hiểu phần nội dung chính bài học HD2: HD đọc và tìm hiểu chung GV hướng dẫn HS đọc bài thơ (Để cảm nhận sâu sắc văn thì chúng ta phải đọc văn bản, đúng không nào? Các em lật SGK/63 nào) Bài thơ câu chuyện người chiến sĩ kể đêm không ngủ Bác trên đường chiến dịch Có hoàn cảnh,không gian,thời gian,địa điểm,có diễn biến việc,có lời đối thoại hai nhân vật(anh đội viên và Bác)… Đây là bài tự thơ nên đọc các em phải chú ý phân biệt giọng: + Giong kể chuyện, miêu tả tác giả + Giọng anh chiến sĩ lo lắng + Giọng Bác trầm ấm,yêu thương GV đọc mẫu đoạn 2 HS đọc tiếp HS nhận xét GV yêu cầu HS nhà rèn đọc ? Bài thơ làm theo thể thơ nào? HS trả lời: thể thơ tiếng Bài thơ này có nguồn gốc từ thơ ca dân gian, cụ thể là hát dặm Nghệ Tĩnh Vần khổ thường là vần liền và vần chân Tích hợp TLV ? Em hãy cho cô biết phương thức biểu đạt văn này là gì? Kết hợp tự với trữ tình thêm yếu tố miêu tả Lop10.com I.Tác giả & tác phẩm 1.Tác giả Minh Huệ (1927-2003),quê tỉnh Nghệ An 2.Tác phẩm - Sáng tác năm 1951 II Đọc- Tìm hiểu văn (3) Hình thức là bài thơ lại gói đó câu chuyện nhỏ và gợi nhiều hình ảnh Bác Hồ Như văn có kết hợp hài hòa biểu cảm + tự + miêu tả GV: Chúng ta đã đọc văn và các em đã chuẩn bị bài nhà, ta thấy bài thơ kể đêm không ngủ Bác trên đường chiến dịch Biên giới Vậy em nào có thể kể tóm tắt cho cô diễn biến câu chuyện đó? HS kể GV sửa bổ sung( gọn) ? Dựa vào phần tóm tắt bạn, em hãy bố cục văn bản? HS nêu GV chốt - Bố cục bài thơ? phần (bảng phụ) Đoạn 1: Từ đầu ……lấy sức đâu mà đi: Cái nhìn và tâm trạng anh đội viên Bác Hồ lần thức dậy đầu tiên Đoạn 2: Tiếp theo……anh thức luôn cùng Bác: Cái nhìn và tâm trạng anh đội viên Bác Hồ lần thức dậy thứ Đoạn 3: Khổ cuối: Suy ngẫm và định anh đội viên thức luôn cùng Bác GV: Gọi HS đọc lại khổ thơ đầu ? Qua khổ thơ bạn vừa đọc Hãy cho cô biết câu chuyện này xảy hoàn cảnh nào? đâu? Vào thời gian nào? HS nêu HS bổ sung GV chốt Hoàn cảnh: Trên đường chiến dịch, trời mưa lâm thâm và lạnh Địa điểm: Trong mái lều tranh xơ xác, nơi trú ngụ đội đêm Thời gian: Vào đêm khuya, từ lúc anh đội viên thức dậy lần đầu lúc anh thức dậy lần thứ ba để anh thức luôn cùng Bác GV: Như vậy, với hai khổ thơ thôi mà nhà thơ Minh Huệ đã tái lại thật chân thực và sinh động bối cảnh câu chuyện Qua đó phần nào chúng ta hiểu khắc nghiệt thiên nhiên nơi đây Mặc dù điều kiện vật chất đây thiếu thốn tất các chiến sĩ chúng ta cố gắng Lop10.com (4) vượt qua và hoàn thành tốt nhiệm vụ mình.Đó chính là các khó khăn chung nhân dân ta kháng chiến chống TD Pháp ? Trong bài thơ trên, xuất nhân vật nào? - nhân vật: Bác Hồ và anh đội viên ? Trong hai nhân vật trên, theo em nhân vật nào qua miêu tả người kể chuyện và nhân vật nào trực tiếp bộc lộ suy nghĩ mình GV: KĐ có nhân vật Như vậy, nhân vật trung tâm bài thơ này là Bác Hồ lên qua cái nhìn và tâm trạng anh đội viên Chuyển ý Việc sáng tạo hình tượng anh đội viên vừa là người chứng kiến, vừa là người tham gia vào câu chuyện đã làm cho hình tượng Bác Hồ vừa cách tự nhiên, khách quan lại vừa gần gũi,ấm áp Chúng ta tìm hiểu tình cảm anh đội viên Bác Hồ HĐ3: Tình cảm anh đội viên Bác Hồ - GV yêu cầu HS đọc lại ( Từ đầu……lấy sức đâu mà đi) ? Bài thơ kể lại lần anh đội viên thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ? lần GV: Bài thơ kể lại lần anh đội viên thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ.V ậy chúng ta tìm hiểu hai lần tâm trạng anh đội viên nhé! Trước hết là lần đầu tiên GV: ?(Nhìn và đọc thầm đoạn 1) em hãy cho cô biết Lần đầu tiên thức dậy, anh đội viên thấy điều gì? Nhìn thấy Bác không ngủ, lặng yên,ngồi trầm ngâm bên bếp lửa ?Vậy tâm trạng và cái nhìn anh đội viên nào lần thức dậy đầu tiên? Ngạc nhiên, xúc động càng nhìn,càng thương GV: Lần đầu thức giấc sau giấc ngủ ngắn ngon lành Anh không khỏi ngạc nhiên vì trời đã khuya rồi, mưa lạnh mà Bác ngồi “ trầm ngâm” bên bếp lửa Nhà thơ thật tài tình, thực ông không tả cái lạnh, là cái lạnh chốn rừng Lop10.com Tình cảm anh đội viên Bác Hồ * Lần thức dậy thứ - Ngạc nhiên,xúc động … càng nhìn… càng thương Điệp ngữ, tình cảm tăng tiến (5) núi hoang vu mà viết: “ Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lêu tranh xơ xác” Nhưng ta cảm nhận cái rét thấu xương thấm vào da thịt Từ ngạc nhiên đến xúc động anh hiểu Bác ngồi đốt lửa sưởi ấm cho các chiến sĩ Và niềm xúc động càng lớn anh chứng kiến cảnh Bác Hồ dém chăn cho các chiến sĩ với bước nhón chân nhẹ nhàng để không làm họ giật mình GV: Hơn yêu thương,anh còn lo lắng.Vậy điều mà anh lo lắng đây là gì? Câu thơ thể điều đó? Lo Bác ốm ? Như vậy, qua chi tiết cô và các em vừa tìm hiểu thể tình cảm gì anh đội viên? GV: Tiếp theo chúng ta xem lần thức dậy thứ anh đội viên có tâm trạng và cảm nghĩ nào?có giống hay khác lần thứ hay không? ( GV cho HS đọc lần thứ 3) ? Lần thứ anh đội viên thức dậy đã bắt gặp hình ảnh Bác Hồ lên nào? Và tâm trạng anh đội viên sao?Em hãy tìm cho cô câu thơ thể điều đó GV: Câu chuyện đưa đến đỉnh điểm lần thứ thức dậy trời sáng, anh chiến sĩ thấy Bác “ngồi đinh ninh” y lần đầu: Lần thứ ba thức dậy Anh hốt hoảng giật mình Bác ngồi đinh ninh Chòm râu im phăng phắc ? Liệu lo lắng anh đội viên Bác Hồ lần thứ có giống lần đầu chăng? không ? Vậy em có thể nêu rõ cho cô không giống đó nào không? - Lần đầu: lo lắng và anh dám thầm thì hỏi nhỏ - Lần 3: lo lắng hốt hoảng thực Và lần đầu anh dám “thầm thì hỏi nhỏ” thì đây anh năn nỉ “vội vàng nằng nặc” mời Bác nghỉ Câu thơ thể thiết tha,năn nỉ anh “Mời Bác ngủ Bác ơi!” nhắc lại “Bác ơi!Mời Bác ngủ” Lop10.com - ….như nằm giấc mộng So sánh - …lo Bác ốm…lấy sức đau mà Tình cảm yêu kính,cảm phục Bác * Lần thứ thức dậy -Ngồi đinh ninh - Hốt hoảng, giật mình - Vội vàng ,mời Bác ngủ Tình cảm lo lắng chân thành anh đội viên (6) ? Nhận xét em cách cấu tạo lời thơ sau: Mời Bác ngủ Bác ơi! Bác ơi!Mời Bác ngủ GV: Bằng cách sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo trật tự ngôn từ, lặp lại các cụm từ ( Mời Bác ngủ Bác ơi!) nhà thơ Minh Huệ đã diễn tả tha thiết,năn nỉ anh làm tăng dần mức độ bồn chồn lo cho sức khỏe Bác, đồng thời qua đó còn diễn tả tình cảm lo lắng chân thành người đội viên Bác ? Và câu thơ tiếp theo: “Lòng vui sướng mênh mông Anh thức luôn cùng Bác” Vì cảm nhận tình cảm rộng lớn,bao la Bác dành cho anh đội viên và các chiến sĩ mà anh đã định không ngủ mà cùng đồng hành với Bác đêm khuya GV bình: Đó là sức mạnh cảm hóa lòng HCM Hai câu thơ diễn tả niềm vui sướng anh đội thức luôn cùng Bác Được tiếp cận, bên cạnh Bác, thấu hiểu tình thương và đạo đức cao Bác, anh chiến sĩ đã lớn lên thêm tâm hồn, tình cảm và hưởng niềm hạnh phúc thật lớn lao Thảo luận nhóm: (3’) Vì bài thơ không có lần thứ hai anh đội viên thức dậy mà lại có lần thứ ba?Điều đó có tác dụng gì việc thể tâm trạng người chiến sĩ? - Bài thơ không kể lần thứ hai anh đội viên thức dậy mà từ lần thứ chuyển sang lần thứ ba Điều này cho thấy đêm anh đã nhiều lần tỉnh thức và lần nào thấy Bác không ngủ Và vì kể lại dài dòng và có tình giống nhau,lặp lại - Từ lần lần thì tâm trạng và cảm nghĩ anh có thay đổi rõ rệt nhấn mạnh bài thơ ? Như vậy,các chi tiết thơ trên tập trung thể tình cảm anh đội viên Bác Hồ, đó là tình cảm nào? GV: Qua diễn biến tâm trạng người chiến sĩ, bài T: thơ đã biểu cụ thể và chân thực tình cảm Lop10.com - Đảo trật tự ngôn từ, lặp lại các cụm từ ( Mời Bác ngủ Bác ơi!) tha thiết,năn nỉ - Vui sướng mênh mông, thức luôn cùng Bác… Tình cảm lo lắng, biết ơn anh đội viên Sơ kết:Lòng kính yêu,lòng biết ơn và niềm hạnh phúc, tự hào vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị (7) anh, là tình cảm chung đội và nhân dân ta Bác Hồ.Đó là lòng kính yêu vừa thiêng liêng, vừa gần gũi, là lòng biết ơn, niềm hạnh phúc nhận tình yêu thương,sự chăm sóc Bác Và đặc biệt là niềm tự hào vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị III CỦNG CỐ- DẶN DÒ 1.Củng cố - Tình yêu thương rộng lớn, sâu sắc Bác Hồ dành cho đội, và nhân dân - Tình cảm yêu kính, cảm phục người chiến sĩ Bác * BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Bài thơ đời hoàn cảnh nào? A Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp B Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ C Khi đất nước hòa bình D Cả sai Câu 2: Bài thơ dùng phương thức biểu đạt gì? A Miêu tả C Biểu cảm B Tự D Biểu cảm kết hợp với tự và miêu tả Câu 3: Nhân vật trung tâm bài thơ này là ai? A Bác Hồ C Anh đội viên B Đoàn nhân công D Bác Hồ và anh đội viên Câu 4: Tại đêm Bác Hồ không ngủ? A Bác lo lắng cho người chiến sĩ chiến trường B Bác thương đoàn nhân công đêm phải ngủ lại rừng C Bác lo lắng cho chiến dịch D Cả đúng Lop10.com (8) Dặn dò - Các em nhà học thuộc lòng đoạn thơ “ từ đầu… lấy sức đâu mà đi” - Chuẩn bị phần bài “ ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ” và các câu hỏi SGK Lop10.com (9)