Những phép tu từ thường được sử dụng để tạo ra tính hình tượng của ngôn ngữ nghệ thuật: →so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh,… 2- Bài tập 2: Trong 3 đặc trưng của phong[r]
(1)PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT Mức độ cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm các khái niệm: ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, các đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật - Có kĩ phân tích, cảm thụ ngôn ngữ nghệ thuật, bước đầu biết sữ dụng số biện pháp nghệ thuật để nâng cao hiệu diễn đạt Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: - Kiến thức: + Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật: (với nghĩa chuyên môn) ngôn ngữ dùng tác phẩm văn chương, không có chức thông tin mà quan trọng là có chức thẩm mĩ Ngôn ngữ nghệ thuật bao gồm ngôn ngữ các tác phẩm tự sự, trữ tình và tác phẩm sân khấu + phong cách ngôn ngữ nghệ thuật có ba đặc trưng bản: tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hóa - Kĩ năng: + Nhận diện, cảm thụ và phân tích ngôn ngữ nghệ thuật: các biện pháp nghệ thuật và hiệu nghệ thuật chúng + Bước đầu sử dụng ngôn ngữ để đạt hiệu nghệ thuật nói, là viết: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, tượng trưng, III Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Tất chùng ta biết, ngôn ngữ là phương tiện tư và giao tiếp quan trọng bậc người và là thuộc tính đặc thù có người có Đồng thời với chức trên, ngôn ngữ còn là công cụ xây dựng hình tượng nghệ thuật VC, vì mà người ta nói: “VC là nghệ thuật ngôn từ”, công cụ lưu giữ hình tượng tư hình tượng người, với tư cách chúng ta có “phong cách ngôn ngữ nghệ thuật” b Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động I Tìm hiểu chung ngôn ngữ nghệ thuật: H: Em hiểu nào là ngôn ngữ nghệ thuật? Khái niệm: Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ Được sử dụng sao? Ví dụ? gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật HS: Làm việc cá nhân, trình bày - Là ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm - Được dùng: → chủ yếu văn nghệ thuật, các tác phẩm văn chương → còn sử dụng lời nói hàng ngày và các phong cách ngôn ngữ khác Ví dụ: Văn chính luận giàu hình tượng, gợi cảm: “Chúng lập nhà tù trường học,…tắm các khởi nghĩa…bể máu” GV: Nhận xét, giảng rõ Các loại ngôn ngữ văn nghệ thuật: H: Ngôn ngữ các văn nghệ thuật chia - Có loại + Ngôn ngữ tự sự: truyện,tiểu thuyết, bút kí, kí loại? HS: Làm việc cá nhân, trình bày sự, phóng sự,… GV: Bổ sung, kết luận + Ngôn ngữ thơ: ca dao, hò,vè,… + Ngôn ngữ sân khấu: kịch, chèo, tuồng,… - Ngôn ngữ nghệ thuật thể qua các phương tiện diễn đạt: H: Cách thức thể ngôn ngữ nghệ thuật qua VD: Hôm qua / em tỉnh các phương tiện diễn đạt? HS: Thảo luận, phát biểu Đợi em / mãi / đê / đầu làng Ngôn ngữ nghệ thuật thể qua các phương tiện ( Nguyễn Bính- Chân quê ) diễn đạt: + Cái hay âm điệu Lop10.com (2) + Vẻ đẹp chân thực hình ảnh + Những xúc cảm chân thành gợi nỗi vui, buồn, yêu, thương GV: Minh họa VD HS thảo luận phút & phát biểu ý kiến: Chức ngôn ngữ nghệ thuật? Ví dụ (có phân tích) H: Các chức NNNT bài ca dao “Trong đầm gì đẹp sen” nào? HS: Thảo luận, cử đại diện trình bày Các chức NNNT bài ca dao “Trong đầm gì đẹp sen” - Chức thông tin: nơi sinh sống, cấu tạo, hương vị hoa sen - Chức thẩm mĩ: cái đẹp hữu và bảo tồn môi trường xấu GV: Nhận xét, giảng rõ Hoạt động H: Để tạo tính hình tượng, người viết phải làm gì? Ví dụ? Tính hình tượng quan hệ nào với tính đa nghĩa ngôn ngữ văn học? HS: Làm việc cá nhân, trả lời - Do dùng nhiều biện pháp tu từ như: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh,… ( Ví dụ SGK ) -Từ đó tạo tính đa nghĩa, nhiều tầng nghĩa khác VD: hình tượng “bánh trôi nước” bài thơ cùng tên Hồ Xuân Hương: + Miêu tả món ăn dân tộc + Ngụ ý nói đến thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến → Tính đa nghĩa quan hệ mật thiết tính hàm súc: lời ít mà ý sâu xa GV: Diễn giảng H: Tính truyền cảm thể tác phẩm nào? Tác động đến người đọc sao? Nêu ví dụ? HS: Trao đổi, thảo luận, phát biểu -Làm cho người nghe ( đọc ) cùng vui buồn, yêu thích,… →Tạo giao cảm, hòa đồng, hút, gợi cảm xúc GV: Năng lực gợi cảm xúc ngôn ngữ có là nhờ lựa chọn ngôn ngữ để miêu tả, bình giá đối tượng khách quan(kịch- truyện) và tâm trạng chủ quan (thơ) Ngôn ngữ càng giàu hình ảnh càng gợi nhiều cảm xúc tinh tế cho người H: Tính cá thể thể tác phẩm nào? Nêu ví dụ HS: Làm việc cá nhân, trả lời - Là khả sáng tạo giọng điệu riêng, phong cách riêng nhà văn, nhà thơ không dễ bắt chước -Thể giọng thơ, cách dùng từ, đặt câu, dùng hình ảnh riêng, lời nói nhân vật,… VD: Thơ Hồ Xuân Hương khác thơ Bà Huyện 3-Chức ngôn ngữ nghệ thuật: -Thông tin và thẩm mĩ - Nhưng chủ yếu là chức thẩm mĩ : biểu cái đẹp và khơi gợi, nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ người nghe (đọc) Ví dụ: Bài ca dao“Trong đầm gì đẹp sen” Trong đầm gì đẹp sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn II Các đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: Tính hình tượng: thể cách diễn đạt thông qua hệ thống các hình ảnh, màu sắc, biểu tượng để người đọc dùng tri thức, vốn sống mình liên tưởng, suy nghĩ và rút bài học nhân sinh định Tính truyền cảm: VD: Gió đưa cây cải trời, Rau răm lại chịu nhiều đắng cay Hay “Đưa người ta không đưa qua sông Sao có tiếng sóng lòng Bóng chiều không thắm không vàng vọt Sao đầy hoàng hôn mắt trong” 3.Tính cá thể hóa: thể khả vận dung các phương tiện diễn đạt chung (ngữ âm, từ vựng, cú pháp, tu từ ) XH vào việc xây dựng hình tượng nghệ thuật nhà văn, nhà thơ Lop10.com (3) Thanh Quan Lời nói Trương Phi khác lời nói Quan Công Hay cùng tác phẩm có khác nhau: - “Vầng trăng vằng vặc trời Đinh ninh hai miệng lời song song” - Tuần trăng khuyết, đĩa dầu hao Mặt ngơ ngẩn mặt, lòng ngao ngán lòng - Vằng trăng xẻ làm đôi Nửa in gối nửa soi dặm trường GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 1- Bài tập1: Hãy phép tu từ thường sử dụng để tạo tính hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật 2- Bài tập 2: Trong đặc trưng của PCNNNT, đặc trưng nào là nhất? GV: Hướng dẫn, gợi ý HS: Chuẩn bị cá nhân, làm bài tập * Ghi nhớ: sgk III Luyện tập: 1- Bài tập1: Xem lại bài phần II mục Những phép tu từ thường sử dụng để tạo tính hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật: →so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm, nói tránh,… 2- Bài tập 2: Trong đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật thì tính hình tượng là ,vì nó tác động đến tình cảm người đọc, gợi cảm thu hút chú ý và để lại ấn tượng họ Lop10.com (4)