Chương trình giáo dục môn học Ngữ văn 10 - năm học 2020 - 2021

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân và làm việc nhóm - Thực hiện trên lớp 48 Đọc văn Cảm xúc mùa thu (Đỗ. Phủ) Bức tranh mùa thu và tấm long của nhà thơ[r]

(1)

1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG DTNT CẤP 2,3 TỈNH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC Mơn: NGỮ VĂN Khối lớp: 10 Cả năm: 37 tuần; 105 tiết

Học kì I : 18 tuần; 54 tiết Học kì II:17 tuần; 51 tiết

HỌC KÌ I

Tiết thứ Phân môn Tên học/chủ đề Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực

1-2 Đọc văn Tổng quan văn học Việt Nam

- Nắm hai phận lớn văn học Việt Nam: Văn học dân gian văn học viết

- Quá trình phát triển văn học viết

- Hiểu nội dung thể người Việt Nam văn học

Giáo viên soạn giảng

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làủa văn học viết VN (Học sinh tự học)

- Làm việc nhóm - Thực lớp

3-4 Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ

- Nắm kiến thức hoạt động giao tiếp ngơn ngữ; cao kĩ phân tích, lĩnh hội, tạo lập văn giao tiếp

- Vận dụng kiến thức vào làm tập

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm - Thực lớp

5-6-7 Đọc văn Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Nắm đặc trưng văn học dân gian khái niệm thể loại văn học dân gian Việt Nam

- Hiểu rõ vị trí, vai trò giá trị to lớn văn học dân gian mối quan hệ với văn học viết đời sống văn hóa dân tộc

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm - Thực lớp

8-9 Làm văn Văn

Nắm khái niệm, đặc điểm văn - Năng cao lực phân tích thực hành tạo lập văn

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm

10-11-12- 13-14-15-

16-17-18-Chủ đề tích hợp

Chủ đề: Truyện cổ dân gian Việt Nam

- Chiến thắng Mtao Mxây

Nhận thức được: Lẽ sống, niềm vui người anh hùng sử thi có chiến đấu danh dự, hạnh phúc thịnh vượng cộng

(2)

2

19-20 - Truyện An Dương Vương

và Mỵ Châu, Trọng Thuỷ - Tấm Cám

- Chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự

- Tóm tắt văn tự (dựa theo nhân vật

đồng

- Nắm đặc trưng truyền thuyết qua việc tìm hiểu tác phẩm cụ thể kể thành Cổ Loa, mối tình Mị Châu – Trọng Thủy nguyên nhân nước Âu Lạc

- Nhận thức học giữ nước ngụ câu chuyện tình yêu

- Những mâu thuẫn, xung đột biến hóa Tấm truyện Tấm Cám

- Hiểu giá trị nghệ thuật truyện

- Hiểu cách tóm tắt văn tự vận dụng kiến thức học vào viết đoạn văn tự

- Thực lớp

21-22

Đọc văn Uy - lit - xơ trở (trích Ơ - - xê) ( Tự học có hướng dẫn)

Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trí tuệ người hi Lạp qua cảnh đồn tụ gia đình Uy-lix-xơ - Phân tích, lí giải đối thoại diễn biến tâm lí nhân vật Hiểu đặc điểm nghệ thuật sử thi Ô-đi-xê

Giáo viên đề

- Học sinh viết (trên lớp) -Viết văn tự

23 Đọc văn Tam đại gà; Nhưng phải hai mày

Hiểu chất dốt lại làm vẻ giỏi, cố tình giấu dốt sức che đậy chất dốt nát bị lộ tẩy (Truyện Tam đại gà)

- Thấy phê phán nhân dân nhân vật thầy lí thái độ giễu cợt với Cải (Truyện Nhưng phải hai mày)

- Nắm nghệ thuật “tự bộc lộ” truyện cười

24-25 Đọc văn

Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩa (Bài 1,4,6)

Tiếng hát than thân tiếng hát yêu thương tình nghĩa người bình dân xã hội phong kiến xưa qua nghệ thuật riêng đậm màu sắc dân gian ca dao

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 26-27 Làm văn

Bài kiểm tra kì

- Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ qui định chương trình mơn Ngữ văn lớp 10

(3)

3 28 Tiếng việt Đặc điểm ngơn ngữ

nói ngôn ngữ viết

Những đặc điểm, mặt thuận lợi, hạn chế ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết để diễn đạt tốt giao tiếp

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 29 Đọc văn Ca dao hài hước (Chỉ dạy

bài 1,2)

Tiếng cười lạc quan ca dao qua nghệ thuật trào lộng thơng minh, hóm hỉnh người bình dân cho dù sống họ nhiều vất vả, lo toan

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm

30 Đọc văn Lời tiễn dặn (Trích Tiễn

dăn người yêu) - Đặc điểm nội dung nghệ thuật truyện thơ

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 31 Đọc văn Ôn tập văn học dân gian

Việt Nam

Hệ thống hóa tri thức học văn học dân gian Việt Nam

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 32 Làm văn Trả kiểm tra kì

Ơn tập, củng cố kiến thức văn tự sự; văn nghị luận

Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm kiểm tra

- Giáo viên chấm bài, trả - Thực lớp

33-34-35 Đọc văn

Khái quát văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX

- Các thành phần chủ yếu giai đoạn phát triển văn học viết Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX

- Nắm vững số đặc điểm lớn nội dung hình thức văn học trung đại Việt Nam trình phát triển

36 Tiếng việt

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

- Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt với đặc trưng nó, luyện tập

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm - Thực lớp Chỉ dạy Phần 3- mục I; Mục II, BT1,2 Mục III

37-38 Đọc văn Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão)

Vẻ đẹp hình tượng người anh hùng vệ quốc hiên ngang, lẫm liệt với lí tưởng nhân cách lớn lao; vẻ đẹp thời đại với sức mạnh khí hào hùng

(4)

4 39-40 Đọc văn Cảnh ngày hè (Nguyễn

Trãi)

- Vẻ đẹp độc đáo tranh ngày hè tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước Nguyễn Trãi

- Nghệ thuật thơ Nôm Nguyễn Trãi: bình dị, tự nhiên, đan xen câu lục vào thơ thất ngôn

41-42 Đọc văn Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm)

Quan niệm sống nhàn cảm nhận vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 43-44 Đọc văn Đọc “Tiểu Thanh ký”

(Nguyễn Du)

- Sự đồng cảm Nguyễn Du với số phận nàng Tiểu Thanh có tài văn chương mà bất hạnh

45-46 Tiếng việt Thực hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ

- Nâng cao hiểu biết phép tu từ ẩn dụ hoán dụ - Có kĩ phân tích giá trị biểu đạt sử dụng hai phép tu từ

47 Đọc văn

Tại Lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng (Lý Bạch)

- Đặc trưng phong cách thơ tứ tuyệt Lý Bạch: ngơn ngữ giản dị, hình ảnh tươi sáng, gợi cảm - Tình bạn chân thành, sáng tác giả

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm - Thực lớp 48 Đọc văn Cảm xúc mùa thu (Đỗ

Phủ) Bức tranh mùa thu long nhà thơ

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 49-50 Làm văn Bài kiểm tra cuối kì

Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ qui định chương trình môn Ngữ văn lớp 10

- Giáo viên đề - Thực lớp

51 Làm văn Trình bày vấn đề Yêu cầu cách thức trình bày vấn đề

52 Làm văn Lập kế hoạch cá nhân

Mục tiêu, định liệu kế hoạch khoa học viết thành văn kế hoạch cá nhân

(5)

5 53 Đọc văn Thơ Hai - kư Ba – Sô

Cảm nhận hay đẹp thể thơ Haikư Nắm đựợc đặc điểm nghệ thuật thể loại

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm - Thực lớp (Chỉ dạy 1,2,3,6)

54 Làm văn Trả kiểm tra cuối kì - Nhận xét ưu điểm, nhược điểm kiểm tra - Giáo viên chấm bài, trả - Thực lớp

HỌC KỲ II 55 Làm văn Các hình thức kết cấu

văn thuyết minh

- Các hình thức kết cấu vb thuyết minh – XD kêt cấu cho văn phù hợp với đối tượng thuyết minh

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 56 Làm văn Lập dàn ý văn thuyết

minh

- Vận dụng kiến thức học thuyết minh kĩ lập dàn ý để lập dàn ý cho văn thuyết minh

57-58 Đọc văn Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)

- Cảm nhận nội dung yêu nước tư tưởng nhân văn Phú sơng Bạch Đằng qua hồi niệm khứ lòng tự hào truyền thống dân tộc tác giả;

- Nắm đặc điểm thể phú

- Thực lớp

59-60 Làm văn Đại cáo bình Ngô (Phần 1: Tác giả)

- Nắm nét đời nghiệp văn học Nguyễn Trãi: nhà văn luận kiệt xuất, nhà thơ khai sáng văn học tiếng Việt

- Giáo viên soạn giảng

61-62-63 Đọc văn Đại cáo bình Ngô (Phần 2: Tác phẩm)

- Cảm nhận lòng yêu nước tinh thần tự hào dân tộc thể tập trung tư tưởng nhân nghĩa xuyên suốt cáo Thấy rõ yếu tố định làm nên thắng lợi chiến tranh chống xâm lược

- Nhận thức vẻ đẹp "thiên cổ hùng văn" với kết hợp hài hoà sức mạnh lí lẽ giá trị biểu cảm hình tượng nghệ thuật

(6)

6

của văn thuyết minh; hấp dẫn - Học sinh kết hợp làm việc

cá nhân làm việc nhóm

65 Đọc văn

Hiền tài nguyên khí quốc gia (Thân Nhân Trung)

- Thấy quan niệm đắn vai trò người hiền tài vận mệnh đất nước ý nghĩa việc khắc bia biểu dương họ;

- Hiểu cách viết văn luận sắc sảo, lập luận, kết cấu chặt chẽ, thuyết phục người đọc, người nghe

66 Tiếng việt Khái quát lịch sử tiếng Việt

- Nắm khái niệm họ, dịng, nhánh ngơn ngữ nói chung tiếng Việt nói riêng; hiểu quan niệm nguồn gốc, thời kì phát triển tiếng Việt, hệ thống chữ viết tiếng Việt đặc điểm chữ quốc ngữ;

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm

67 Làm văn Phương pháp thuyết minh

- Tầm quan trọng phương pháp thuyết minh yêu cầu việc vận dụng phương pháp TM

- Nắm số ppTM cụ thể

68-69 Đọc văn Chuyện chức phán đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

- Thấy phẩm chất dũng cảm, kiên cường, trọng cơng lí, nghĩa tinh thần dân tộc nhân vật Ngô Tử văn;

- Thấy vẻ đẹp nghệ thuật truyện

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 70 Làm văn Luyện tập viết đoạn văn

thuyết minh

- Biết vận dụng kiến thức học đoạn văn, văn thuyết minh để viết đoạn văn thuyết minh có đề tài quen thuộc, gần gũi

- Giáo viên soạn giảng - Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 71-72 Tiếng việt Những yêu cầu sử dụng

tiếng Việt

- Nắm yêu cầu sử dụng tiếng

- Vận dụng yêu cầu vào việc sử dụng tiếng Việt, vào việc phân tích sửa chữa lỗi tiếng Việt

- Giáo viên soạn giảng - Thực lớp

73-74 Đọc văn

Đọc văn: Hồi trống Cổ Thành (Trích Tam

Quốcdiễn nghĩa- La Quán Trung);

- Hiểu ý nghĩa nội dung đoạn trích vẻ nghệ thuật kể chuyện giàu kịch tính

(7)

7 75-76-77 Đọc văn

Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm - Đặng Trần Cơn, dịch Đồn Thị Điểm)

- Cảm nhận tâm trạng cô đơn, sầu muộn người chinh phụ tình cảnh lẻ loi chồng chinh chiến; thấy tiếng nói tố cáo chiến tranh phong kiến đề cao hạnh phúc lứa đơi;

- Thấy hài hịa, tinh tế nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật

- Giáo viên soạn giảng - Thực lớp

78 Làm văn Lập dàn ý văn nghị luận

- Tác dụng, yêu cầu việc lập dàn ý viết văn nghị luận

- Các bước lập dàn ý văn nghị luận

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 79-80 Làm văn Bài kiểm tra kì - Viết văn nghị luận văn học - Giáo viên đề

- Thực lớp

81-82-83-84-85-86-

87-88

Chủ đề

Chủ đề: Truyện Kiều - Truyện Kiều (phần tác giả tác phẩm) (2t) - Trao duyên (2t)

- Chí khí anh hùng (2t) - Thực hành phép tu từ phép điệp, phép đối (2 tiết)

- Nắm yếu tố kết tinh nên thiên tài Nguyễn Du

- Cảm nhận tình yêu sâu nặng nỗi đau Kiều ước mơ cơng lí Nguyễn Du qua chí khí lẫm liệt Từ Hải;

- Nhận diện, cảm thụ phân tích phép điệp phép đối tác phẩm nghệ thuật

- Bước đầu biết sử dụng phép điệp phép đối cần thiết

89-90 Tiếng việt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

- Nắm khái niệm: ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật;

91 Làm văn Lập luận văn nghị luận

- Nắm vững yêu cầu cách thức xây dựng lập luận văn nghị luận;

- Xây dựng lập luận văn nghị luận

92 Làm văn Trả kiểm tra kì - Nắm kĩ viết văn thuyết minh sửa lỗi viết văn

- Thực lớp: chấm bài, nhận xét, đánh giá 93-94 Đọc văn Tổng kết phần văn học

- Hệ thống kiến thức học SGK Ngữ Văn lớp 10

- Có khả phân tích tác phẩm văn học theo cấp độ

95-96 Tiếng việt Ôn tập phần Tiếng Việt - Hệ thống hoá nội dung kiến thức phần tiếng Việt để củng cố nâng cao nhận thức

(8)

8 97 Làm văn Ôn tập phần Làm văn

- Củng cố hoàn thiện kiến thức kĩ kiểu văn học THCS nâng cao lớp 10; ôn tập kiểu văn học

98 Lý luận văn

học Văn văn học

- Nắm tiêu chí chủ yếu cấu trúc VBVH vận dụng hiểu biết để tìm hiểu tác phẩm văn học

99 Lý luận văn học

Nội dung hình thức văn văn học

- Nắm vững khái niệm nội dung hình thức văn văn học

- Thực lớp

100 Làm văn Các thao tác nghị luận

- Hiểu thao tác lập luận

- Nắm số thao tác nghịluận thường gặp yêu cầu việc vận dung thao tác

101-102 Làm văn Bài kiểm tra cuối kì Viết văn nghị luận - Giáo viên đề - Thực lớp 103 Làm văn Luyện tập viết đoạn văn

nghị luận

- Biết viết đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí chức chúng văn nghị luận

- Học sinh kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 104 Làm văn Viết quảng cáo - Hiểu yêu cầu cách viết quảng cáo

- Biết viết văn quảng cáo

- Thực lớp

105 Làm văn

Trả kiểm tra cuối kì Hướng dẫn học tập hè

- Nắm kĩ viết văn nghị luận sửa lỗi viết văn

- Hệ thống kiến thức cần ôn tập cho hs

- Thực lớp: chấm bài, nhận xét, đánh giá Ban giám hiệu duyệt Tổ trưởng chuyên môn

Đỗ Thị Thu Hương

Giáo viên đề xuất

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	330,29 KB