Năm tôi mười ba tuổi, nhân dịp kỉ niệm một trăm năm ngày thành lập Câu 18.. Tiếng “ăn” có những bộ phận nào.[r]
(1)Họ, tên chữ ký Cán coi kiểm tra số 1: Cán coi kiểm tra số 2:
Số phách
KIỂM TRA NĂNG LỰC ĐẦU VÀO LỚP TRƯỜNG THCS TRỌNG ĐIỂM NĂM HỌC
2019-2020
Họ tên học sinh:
Ngày, tháng, năm sinh: …… /………/…………
Số báo danh:
CHÚ Ý:
Học sinh phải ghi đầy đủ mục phần theo hướng dẫn cán coi kiểm tra
Học sinh không ký tên hay dùng ký hiệu để đánh dấu kiểm tra
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẮC NINH ¯¯¯¯¯¯¯¯¯
ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC ĐẦU VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS TRỌNG ĐIỂM NĂM HỌC 2019-2020
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
MÔN: TIẾNG VIỆT
(Thời gian làm 40 phút, không kể thời gian phát đề) Học sinh làm trực tiếp đề kiểm tra Điểm kiểm tra Họ, tên chữ ký
Số phách Bằng số Bằng chữ - Giám khảo số 1:
- Giám khảo số 2:
(2)
K H Ô N G V IẾ T V À O Đ Â Y H ọ c si n h k h ô n g vi ết v c h ỗ g ạc h c h é o n ày
I TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ đặt trước phương án trả lời cho câu sau đây:
Câu Dòng gồm từ nghĩa với từ nhẹ nhàng?
A nhẹ nhõm, nhỏ nhẹ, nhỡ nhàng B nhẹ nhõm, nhịp nhàng, nhẹ bỗng C nhẹ nhõm, nhẹ tênh, nhẹ bỗng
Câu Dòng chứa từ miêu tả không gian? A Bao la, tít tắp, cao vút, hun hút.
B Bao la, tít tắp, cao vút, cao lênh khênh.
C Bao la, tít tắp, cao vút, hun hút, dài loằng ngoằng. Câu Khi miêu tả đồ vật, cần ý điều gì?
A Tả tất phận đồ vật.
B Tập trung nói cơng dụng đồ vật.
C Tập trung tả phận quan trọng, nói tới cơng dụng đồ vật tình cảm người đối với
Câu Các vế câu ghép “Con lũ sớm qua nhanh nên dịng sơng q tơi lại hiền hòa êm ả.” nối
với cách nào?
A Nối cặp từ hô ứng B Nối trực tiếp (không dùng từ nối) C Nối quan hệ từ
Câu Dấu ngoặc kép câu sau có tác dụng gì?
“Tấm áo khoác” trắng phau mây chuyển sang màu xám xịt đen đặc.
A Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật. B Đánh dấu phần trích dẫn.
C Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Câu Nhóm từ ngữ có từ truyền có nghĩa “trao lại cho người khác”?
A Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.
B Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. C Truyền máu, truyền nhiễm.
Câu Cách xác định chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) câu sau?
A Bọn bất lương không / ăn cắp tay lái mà chúng / cịn lấy ln bàn
CN VN CN VN đạp phanh
B Bọn bất lương / không ăn cắp tay lái mà chúng / cịn lấy ln bàn
CN VN CN VN đạp phanh
C Bọn bất lương không ăn cắp tay lái / mà chúng cịn lấy ln bàn
CN VN đạp phanh
Câu Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để tả tre Việt Nam hai câu thơ sau:
Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con.
A Nhân hoá B So sánh
C Cả hai ý
Câu Dòng nêu tác dụng dấu hai chấm (:)
A Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước. B Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật. C Cả hai ý kiến
Câu 10 Thành ngữ nói cách dạy cái? A Dạy từ thuở thơ.
(3)K H Ô N G V IẾ T V À O Đ Â Y H ọ c si n h k h ô n g vi ết v c h ỗ g ạc h c h é o n ày
B Con có cha nhà có nóc. C Con dại mang.
Câu 11 Trong câu sau đây, câu có từ ngon dùng theo nghĩa gốc?
A Mẹ làm ăn ngon tuyệt. B Hôm nay, em ngủ ngon. C Con đường ngon.
Câu 12 Câu đặt sai dấu phẩy?
A Để có tiền chăm lo cho em, chị phải nghỉ học từ sớm. B Mùa thu năm nay, chúng tơi lên lớp 6.
C Để có thể, hồi phục sức khỏe nhanh bệnh nhân phải sống lạc quan. Câu 13 Em hiểu hai câu thơ sau nào?
Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người.
A Tình u q hương đất nước có ý nghĩa to lớn việc hình thành nhân cách một người
B Muốn lớn nhanh, phải yêu quê hương
C Không nhớ quê hương, người lớn được.
Câu 14 Nghĩa thành ngữ “Bốn biển nhà”, “Kề vai sát cánh”, “Chung lưng đấu sức” có điểm chung?
A Đồn kết B Sự vất vả C Cùng làm việc quan trọng
Câu 15 Dòng nêu vị ngữ câu: “Những đứa cháu túm áo bà, hau háu chờ bà chia bánh lần chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời bà mất.”
A ngẩn ngơ đến hàng tháng trời bà mất.
B hau háu chờ bà chia bánh lần chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời bà mất.
C túm áo bà, hau háu chờ bà chia bánh lần chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời bà mất. Câu 16 Từ trái nghĩa gì?
A Những từ trái ngược nghĩa. B Những từ khác hẳn nghĩa.
C Những từ trái ngược nghĩa dựa đặc điểm chung đó. Câu 17 Dòng nêu trạng ngữ câu sau:
Năm mười ba tuổi, kỉ niệm trăm năm ngày thành lập, thành phố tổ chức diễu hành với số cô gái ngồi xe hoa dẫn đầu.
A Năm mười ba tuổi, kỉ niệm trăm năm ngày thành lập, xe hoa dẫn đầu B Năm mười ba tuổi
C Năm mười ba tuổi, kỉ niệm trăm năm ngày thành lập Câu 18 Tiếng “ăn” có phận nào?
A Âm đầu “ă”, phụ âm “n”, ngang.
B Khơng có âm đầu, có vần “ăn”, khơng có dấu thanh. C Khơng có âm đầu, có vần “ăn”, ngang.
Câu 19 Nhóm từ sau toàn từ ghép?
A vận động viên, đường chạy, xơn xao, thi, tín hiệu, xuất phát. B vị trí, vịng cua, vận động viên, đường đua, đường chạy, sợ hãi. C loạng choạng, khu vực, đá dăm, đường đua, thi, xuất phát.
Câu 20 Hai câu “Cịn hạt lúa thứ hai ngày đêm mong ơng chủ mang gieo xuống đất Nó thật
sự sung sướng bắt đầu đời mới.” liên kết cách gì?
A Dùng từ ngữ nối. B Thay từ ngữ. C Lặp từ ngữ.
Câu 21 Dòng nêu đặc điểm vế câu ghép?
A Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn (có đủ chủ ngữ, vị ngữ). B Mỗi vế câu ghép thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác. C Cả hai ý
Câu 22 Từ lưng ghép với từ để từ mang nghĩa gốc?
A còng B đèo C chai
(4)Câu 23 Câu: “Cô giáo đồng ý cho chúng tơi nhà làm bài.” có:
A động từ B động từ C động từ
Câu 24 Tác giả sử dụng giác quan để cảm nhận mùa xuân bốn câu thơ sau:
Ơi! Con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tơi đưa tay tơi hứng…
A Thính giác xúc giác B Thính giác khứu giác C Thính giác thị giác
II TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Em viết văn tả loại ăn mà em thích, có sử dụng phép so sánh và nhân hóa.
(5)