Đang tải... (xem toàn văn)
Thể hiện thái độ không lễ phép, câu trả lời Thể hiện thái độ không lễ phép, câu trả lời cộc lốc, khiếm nhã. cộc lốc, khiếm nhã.[r]
(1)NGỮ VĂN LỚP 7 NGỮ VĂN LỚP 7
(2)Em đọc thuộc lòng
nhóm tục ngữ học tập, tu dưỡng.
Cho biết nội dung câu tục ngữ 4.
(3)- Giới thiệu mới:
Trong nói viết, ngồi kiểu câu thành phần câu học, ta cịn có dạng câu lược bớt thành
(4)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
a Học ăn, học nói, học gói, học mở
(Tục ngữ)
b/ Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở
I Thế rút gọn câu?
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/ 14, 15
CN VN
Cấu tạo hai câu có
(5)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
a Học ăn, học nói, học gói, học mở
(Tục ngữ)
b/ Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở
I Thế rút gọn câu?
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/ 14, 15
CN VN
- Câu a: khơng có chủ ngữ - Câu b: có chủ ngữ
? Tìm những từ có thể làm
chủ ngữ cho câu a?
(6)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
I Thế rút gọn câu?
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/ 14, 15
c Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, Sáu bảy người (Nguy n Công Hoanễ )
? Trong câu in đậm đây, thành phần của câu lược bỏ ? Vì sao ?
(7)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
I Thế rút gọn câu?
- Ví duï: 1,4 (muïc I) SGK/ 14, 15
? Trong câu in đậm đây, thành phần của câu lược bỏ ? Vì sao ?
d - Bao gi c u đñi Haø N iờ ậ ộ ? - Ngaøy mai.
? Thêm từ ngữ thích hợp vào các câu in đậm để chúng đầy đủ nghĩa ?
(8)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
Ví dụ 1: (sgk/14)
Câu a: khơng có chủ ngữ Câu b: có chủ ngữ
Ví dụ 2: (sgk/15)
a.Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, sáu bảy người.
lược bỏ CN
b Bao câu Hà Nội?
- Ngày mai
Lược bỏ CN/VN
a Học ăn, học nói, học gói, học mở
(Tục ngữ)
b/ Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở
I Thế rút gọn câu?
Khơng có chủ ngữ Rút gọn chủ ngữ
CN VN
Câu đơn bình thường
c Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, Sáu bảy người (Nguy n Cơng Hoanễ )
Không có v ngị ữ rút gọn v ngị ữ
d - Bao gi c u đđi Hà N iờ ậ ộ ? - Ngaøy mai.
(9)Ti t 78ế RUÙT G N CÂUỌ
I Th rút g n câu?ế ọ
- Ví d : 1, (mục I) sgk/ 14, 15ụ
c Hai ba ng i đđuổi theo noùườ R i ba b n ngồ ố ười, sáu b y ngư i.ả ờ (Nguy n Coâng Hoan)ễ
Làm cho câu g n h n, v a thông tin đđ c nhanh, ọ ượ v a tránh l p l i nh ng t ng xu t hi n câu ặ ữ ữ ấ ệ đđ ng tr ướ
a H c n, h c nói, h c gói, học m ọ ă ọ ọ
(T c ng )ụ ữ
Ng ý hành đđ ng, đđ c đđi m nói câu c a ụ ộ ặ ể ủ chung m i ng i (l c b ch ng )ọ ườ ượ ỏ ủ ữ
- Ghi nh sgk/15ớ
(10)Nh÷ng câu in đậm d i thiếu thành phần ?
Những câu in đậm d i thiếu thành phần ?
Có nên rút gọn câu nh không ? Vì ?
Có nên rút gọn câu nh không ? Vì ?ư
Sáng chủ nhật, tr Sáng chủ nhật, tr ườường em tổ chức cắm trại Sân ng em tổ chức cắm trại Sân tr ường thật đông vui
tr ường thật đông vui Chạy loăng quăng Nhảy dây Chạy loăng quăng Nhảy dây Chơi kéo co.
Ch¬i kÐo co.
(11)
* Nhận xét* Nhận xét
- Câu thiếu chủ ngữ Câu thiếu chủ ngữ
Không nên rút gọn câu vậy.Không nên rút gọn câu vậy.
Gây khó hiểu, hiểu sai, hiểu khơng Gây khó hiểu, hiểu sai, hiểu khơng
đầy đủ nghĩa.
đầy đủ nghĩa.
(12)2 Cần thêm từ ngữ vào câu rút gọn
2 Cần thêm từ ngữ vào câu rút gọn
(in đậm) để thể thái độ lễ phép?
(in đậm) để thể thái độ lễ phép?
- Mẹ ơi, hôm điểm 10. - Mẹ ơi, hôm điểm 10.
- Con ngoan quá! Bài điểm 10 ? - Con ngoan quá! Bài điểm 10 ?
-
- Bài kiểm tra toán.Bài kiểm tra toán.
(13)* Nhận xét
* Nhận xét
Sử dụngSử dụng câu rútcâu rút gọngọn trêntrên
Thể thái độ không lễ phép, câu trả lời Thể thái độ không lễ phép, câu trả lời cộc lốc, khiếm nhã.
cộc lốc, khim nhó. Cần thêm nh sau :Cần thêm nh sau :ưư
Thưa mẹ, điểm 10 Thưa mẹ, điểm 10 bài kiểm tra toán bài kiểm tra toán
(14)Ti t 78ế RUÙT G N CÂUỌ
I Th rút g n câu?ế ọ
- Ví d : 1, (mục I) sgk/ 14, 15ụ
- Ghi nh sgk/15ớ
II Cách dùùng câu rút g nọ :
- Ví d : 1,2 (mục II) sgk/ 15, 16ụ
1. Sáng ch nh t, trường em t ch c c m tr i Sân ủ ậ ổ ứ ắ trường th t đđông vui ậ Ch y lo ng qu ng Nh y dây ạ ă ă ả
Ch i keùo co.ơ
Người đđ c, người nghe hi u sai, hi u không đđ y ọ ể ể ầ đđ n i dung câu nóiủ ộ
2 - M i, hoâm đñ c m t đñi m m i.ẹ ượ ộ ể ườ - Con ngoan quá! Bài đđ c đñi m m i th ?ượ ể ườ ế
- Bài ki m tra toán.ể
(15)Ti t 78ế RUÙT G N CÂUỌ
I Th rút g n câu?ế ọ
- Ví d : 1, (mục I) sgk/ 14, 15ụ
- Ghi nh sgk/15ớ
II Cách dùùng câu rút g nọ :
- Ví d : 1,2 (muïc II) sgk/ 15, 16ụ
TH O LU N NHÓM (THEO BÀN) phútẢ Ậ
* Câu đơn bình thường * Câu rút g nọ
- Ghi nh sgk/16ớ
- Phaân bi t câu đ n bình thệ ơ ường câu rút g nọ
- Là câu có đầy đủ thành phần chính.
- Là câu lược bỏ thành phần cả thành phần chính, nhằm mục đích nhất định.
- Câu dùng độc lập. - Câu phải dùng ngữ cảnh.
- Có thể phục hồi thành phần chính.
III Luy n t pệ ậ
(16)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
I Th rút g n câuế ọ ?
- Ví d : 1, (muïc I) sgk/ 14, 15ụ
- Ghi nh sgk/15ớ
II Cách dùùng câu rút g nọ :
- Ví d : 1,2 (m c II) sgk/ 15, 16ụ ụ
- Ghi nh sgk/16ớ
III Luy n t pệ ậ
1 BT 1: sgk/16: - Các cââu rút g nọ .
a Ng i ta hoa đđ tườ ấ
b Ăn qu nh k tr ng câyả ẻ
Không có ch ng ủ ữ ruùt g n ch ngọ ủ ữ
CN VN
Câu đđ n bình thườngơ
c Nuoâi l n n c m n m, nuôi t m n c m đđ ngợ ă ằ ằ ă ứ
Không có ch ng ủ ữ rút gọn ch ngủ ữ
d T c đñ t t c vaøngấ ấ ấ
CN VN
Câu đđ n bình thườngơ
b Ăn qu nh k tr ng câyả ớ ẻ ồ . c Nuôi lợn n c m n m, ă ơ ằ
nuôi t m n c m đ ng.ằ ă ơ ứ
(17)Tiết 78 RÚT GỌN CÂU
2 BT 2: sgk/16:
- Các câu th rút g nơ ọ . B c t i đđèo ngang, bóng x tàướ ớ ế
C chen đá, chen hoaỏ Lom khom d i núi, ti u vài chúướ ề
Lác đđác bên sông, ch m y nhàợ ấ Nh n c đđau lòng, qu c qu cớ ướ ố ố Th ng nhà m i mi ng, gia giaươ ỏ ệ D ng chân đđ ng l i, tr i, non, n cừ ứ ướ
M t m nh tình riêng, ta v i ta.ộ ả
Bướ ớc t i đèo Ngang bóng x tàế
…
D ng chân đ ng l i tr i non nừ ứ ạ ờ ước
Tôi /
Tôi /
Rút g n câu đđ phù h p v i l i di n ọ ể ợ ố ễ
đñ t súc tích, phù h p v i s ti ng c a th ợ ố ế ủ ể
th
(18)Tiết 78 RÚT GỌN CÂU
2 BT 2: sgk/16:
- Các câu th rút g nơ ọ .
Bướ ớc t i đèo Ngang bóng x tàế
…
D ng chân đ ng l i tr i non nừ ứ ạ ờ ước
Rút g n câu đđ phù h p v i l i di n đñ t ọ ể ợ ố ễ
súc tích, phù h p v i s ti ng c a th th ợ ố ế ủ ể
3 BT 3: sgk/17:
* Truy n “M t r i”ệ ấ ồ
- M t r iấ - B c u beù ố ậ / m t r iấ
- Cháy - B c u bé ố ậ / b chaùyị
- M t r iấ - T i hôm quaố - Cháy
Trong giao ti p ph i c n th n dùng ế ả ẩ ậ
câu rút g n, đ tránh hi u l mọ ể ể ầ 4 BT 4: Đặt câu rút g nọ :
a - L p b n h c th d c vaøo th m y?ớ ọ ể ụ ứ ấ - Th baứ
b - B n đđã làm t p toán ch a?ạ ậ - Làm r i.ồ
(19)Ti t 78ế RUÙT G N CAÂUỌ
I Bài học: 2 BT 2: sgk/16:
- Các câu th rút g nơ ọ .
Bướ ớc t i đèo Ngang bóng x tàế
…
D ng chân đ ng l i tr i non nừ ứ ạ ờ ước
Rút g n câu đđ phù h p v i l i di n ọ ể ợ ố ễ
đđ t súc tích, phù h p v i s ti ng c a th ợ ố ế ủ ể
th
3 BT 3: sgk/17: * Truy n “Chaùy” ệ
- M t r iấ - T i hoâm quaố - Chaùy
Trong giao ti p ph i c n th n duøng ế ả ẩ ậ
câu rút g n, đđ tránh hi u l mọ ể ể ầ 4 BT 4: Đặt câu rút g n:ọ
a - L p b n h c th d c vaøo th m y?ớ ọ ể ụ ứ ấ - Th baứ
b - B n đđã làm t p toán ch a?ạ ậ - Làm r iồ
I Th rút g n câu?ế ọ
- Ví d : 1, (m c I) sgk/ 14, 15ụ ụ
- Ghi nh sgk/15ớ
II Cách dùùng câu rút g nọ :
- Ví d : 1,2 (m c II) sgk/ 15, 16ụ ụ
- Ghi nh sgk/16ớ
III Luy n t pệ ậ
1 BT 1: sgk/16: - Các câu rút g nọ .
b n qu nh k tr ng caâyĂ ả ớ ẻ ồ . c Nuoâi l n n c m n m, ợ ă ơ ằ
nuoâi t m n c m ñ ngằ ă ơ ứ .
(20)(21)Ti t 78ế RÚT G N CÂUỌ
* HƯƠNG DẪN T H C NHAØ:Ư O Ơ
- H c thu c ghi nh ọ ộ ớ
- Tìm ví d việc s d ng câu rut g n thành câu cộc lo c, khiếm nha.ụ ư ụ ọ ấ
- Vi t đđo n v n có dùng câu rút g n.ế ạ ă ọ
-Chu n b bài:ẩ ị
•ĐẶ Đ ỂC I M C A V N B N NGH LU NỦ Ă Ả Ị Ậ
•ĐỀ Ă V N NGH LU N VỊ Ậ Ề VIỆC LẬP DÀN Ý CHO VĂN NGHỊ LUẬN
+ Đọc baøi “Ch ng n n th t h c”.ố ạ ấ ọ
+ Tr l i caâu h i sgk.ả ờ ỏ