-Ôn một số động tác của bài thể dục phát trieån chung do Trò chơi khởi động B.Phaàn cô baûn aMôn tự chọn -Neùm boùng +Ôn 1 số động tác bổ trợ do GV chọn.Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang[r]
(1)TUAÀN 30 THEÅ DUÏC ÔN TẬP NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI KIỆU NGƯỜI I.Muïc tieâu: - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết cách chơi và tham gia cơi trò chơi: Kiệu người” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Daây nhaûy: em/1 daây III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay -Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung đã hoïc B.Phaàn cô baûn a)Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau - Tổ chức cho HS ôn tập theo nhóm người Mỗi em tập - Theo doõi vaø giuùp ñô hoïc sinh coøn luùng tuùng b) Tổ chức thi nhảy dây - Tổi chức thi nhảy giữ các nhóm, Mỗi nhóm cử người nhảy tốt lên thi - Nhận xét tuyên dương bạn nhảy dây tốt c) Trò chơi: Kiệu người: - Nêu các chơi và chơi thử - Tổ chức thi lớp theo nhóm người: thay phiên người kiệu và người ngồi kiệu - Nhận xét tuyên dương đội chơi xuất sắc C.Phaàn keát thuùc -Một số động tác và trò chơi hồi tĩnh -GV nhaän xeùt coâng boá keát quaû kieåm tra, tuyeân dương nhắc nhở số HS -Giao baøi taäp veà nhaø (Noäi dung GV quy ñònh) LUYỆN TOÁN TL 6-10’ Cách tổ chức 19-22’ 4-6’ LUYEÄN TAÄP CHUNG 305 Lop4.com (2) I Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố kỹ thực các phép tính về phân số, tìm phân soá cuûa moät soá - Giải bài toán có liên quan đến phân số II Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Hệ thống kiến thức ? Nêu các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân soá? Lưu ý: Nên chuyển MSC NN để tính, quá trình tính nên rút gọn để thuân tiện … - Kiểm tra bài tập học sinh B Luyện tập thực hành Baøi Tính: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, neâu caùc laøm 11 20 d) : 11 a) e) : 5 b) c) x 16 - Goïi HS leân baûng laøm - Theo giõi giúp đỡ học sinh làm bài lớp - Nhận xét chữa bài Bài 2: nêu và tóm tắt bài toán: Hình bình hành: Đáy = 20cm Chieàu cao = cạnh đáy Dieän tích = ? ? Gọi HS nêu các giải bài toán - Theo dõi và hướng dẫn học sinh làm bài lớp - Goïi học sinh leân baûng laøm baøi - Nhận xét chữa bài Bài 3; Nêu và tóm tắt bài toán Toång soá SGK vaø VBT laø 63 quyeån SGK = Hoạt động Học sinh - HS noái tieáp neâu - Lớp theo dõi và bỏ sung - Học sinh kieåm tra cheùo laãn vaø baùo caùo - HS neâu yeâu caàu cuûa baøo taâp - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào - Theo dõi và chữa bài - HS đọc và tóm tắt bài toán - Học sinh neâu caùc giaûi - HS leân baûng laøm - Theo dõi và chữa bài: - ÑS: 160cm2 - HS đọc và tóm tắt bài toán VBT ? SGK = ? quyeån ? Đây là dạng toán gì ? Nêu các bước giải - Theo giõi HS làm bài và giúp đỡ HS yếu - Goïi Học sinh leân baûn laøm baøi 306 Lop4.com - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vờ ô ly (3) - Nhận xét và chữa bài C, Cuûng coá – Daën doø - Khaùi quaùt baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Ghi nhớ quy tắc và làm bài còn lại VBT - Theo dõi và chữa bài - Nghe vaø nhaéc laïi noäi dung toùm taét cuûa baøi hoïc - Nghe và thực nhà TIEÁNG VIEÄT HƠN MỘT NGAØN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu - Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc thể sợ ngợi ca, khâm phục Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm - Luyện viết : Bài 30 Rèn luyện tính cẩn thạn, viết đúng chính tả và ý thức trau dồi chữ viết II Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Luyện đọc - Chia đoạn (5 đoạn), hướng dẫn cách đọc, giọng đọc - Luyện đọc từ khó: Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, giong buồm, giao tranh, sứ mạng, … - HD cách ngắt nghỉ câu dài, giọng đọc - Luyện đọc nói đoạn -HD đọc diễn cảm, cách nhận giọng, … ? Nêu nội dung bài, Em học tập gì qua bài hoïc naøy B Luyeän vieát Tìm hieåu baøi vieát - Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn văn? Đoạn văn nói và nội dung nào? ? Nhưng từ nào cần viết hoa, sao? ?Những từ nào khó đọc (viết) - HS theo doõi SGK - Luyện đọc từ khó, và nói tiếp đọc theo đoạn - Hs noái tieáp neâu HS theo dõi và trả lời Lớp nhaän xeùt vaø boå sung 307 Lop4.com (4) Thực hành viết - Chữ viết hoa: M, Ơ, K, L, V - Chữ viết thường: Chuồng,nơng dân, mải, thu hoạch, cặm cụi, Luện viết vào thực hành - Nhắc nhở tư ngồi viết, cầm bút, … -Hướng dẫn học sinh viết theo thứ tự bài + Vieát caâu: Mất bò lo làm chuồng + Viết đoạn văn: “Một bác nông dân… chúng đến” - Kiểu chữ nét đứng Theo dõi, giứp đỡ học sinh viết bài C Chaám vaø nhaän xeùt baøi Chấm và nhận xét chữ viết học sinh để các em tiếp thu sửa chữa - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Viết phần bài còn lại nhà Học sinh viết vào nháp Học sinh thực hành viết theo hướng dẫân giáo viêân Hoïc sinh mang baøi leân chaám, theo doõi giaùo vieân nhaän xeùt vaø sửa chữa Nghe và luyện tập tiếp nhà 308 Lop4.com (5) (Dạy thay lớp 4B) ÑÒA LYÙ THAØNH PHOÁ HUEÁ I.Muïc tieâu: - Nêu mộ số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế; + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khaùc du lòch - Chỉ đực thnàh phố Huế trên đồ VN ( lược đồ) II Chuaån bò: -Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ TP Huế III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A – Kieåm tra baøi cuõ ? Nêu số học động sản xuất người dân ĐBDHMT? ? Vì ngày càng có nhiều khác du lịch đến tham quan mieàn Trung? -Nhaän xeùt, cho ñieåm B- Bài : Giới thiệu bài: Phaùt trieån baøi a) Thaønh phoá treân doøng soâng höông thô moäng * Treo đồ Việt Nam yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, thành phố Huế trên đồ và trả lời câu hỏi -Thành phố Huế nằm tỉnh nào? -Thành phố nằm phía nào dãy Trường Sôn? -Treo lược đồ thành phố Huế, yêu cầu HS quan saùt vaø cho bieát: Doøng soâng naøo chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Chỉ hướng chảy qua dòng sông? -KL:Soâng Höông hay coøn goïi laø Höông Giang… b) Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến truùc coå Hoạt động Học sinh HS nêu, lớp theo dõi và bổ sung * Thaûo luaän caëp ñoâi chæ cho thành phố Huế trên đồ và nối tiếp trả lời -Nằm tỉnh Thừc Thiên Huế -Phía đông dãy Trường Sơn -1 HS lên bảng và trả lời câu hoûi -Soâng Höông laø doøng soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá -1-2 HS hướng chảy dòng soâng * Tìm hieåu keå teân caùc coâng trình kieán truùc coå kính cuûa thaønh phoá 309 Lop4.com (6) * Yeâu caàu HS keå teân caùc coâng trình kieán truùc coå kính cuûa thaønh phoá Hueá -Các công trình này có từ bao giờ? Vào thời cuûa vua naøo? Giảng:thời kì đó Huế… c) Thaønh phoá Hueá, thaønh phoá du lòch * Yêu cầu quan sát hình Lược đồ thành phố Hueá vaø cho bieát: Neáu ñi thuyeân xuoâi theo doøng sông Hương chúng ta có thể tham quan ñòa ñieåm naøo du lòch cuûa Hueá? -Nhaän xeùt, keát luaän: -Treo tranh aûnh cuûa caùc ñòa danh treân baûng vaø giới thiệu các địa danh trên tranh ảnh -Nhấn mạnh:Những cảnh đẹp… -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm choïn ñòa danh dùng tranh ảnh đã sưu tầm để gới thieäu -Yêu cầu đại diện giới thiệu Tai Hueá laïi laø thaønh phoá du lòch noåi tieáng? C- Cuûng coá – Daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ SGK? - Em hãy đọc vài câu thơ hay bài hát nói veà Hueá ? -Em coù caûm nhaän, tình caûm gì veà thaønh phoá Hueá? -Nhaän xeùt tieát hoïc- Daën doø Hueá -Lần lượt các em kể tên (mỗi em kể teân)Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï… -Các công trình này có từ lâu: Hơn 400 năm trước vào thời vua nhaø Nguyeãn - Laéng nghe * Thực theo yêu cầu -Ngắm cảnh đẹp:Điện Hòn, Chén, Lăng Tự Đức… -Laéng nghe -Theo dõi và thực yêu cầu -Caùc nhoùm choïn ñòa danh N1,5: Kinh thaønh Hueá … -Sau đó đại diện giới thiệu - HS neâu -2 HS neâu -1-2 HS nêu ghi nhớ -Nghe baøi haùt Hueá thöông -Cảm thấy hiểu vẻ đẹp thaønh phoá Hueá… 310 Lop4.com (7) TOÁN TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Muïc tieâu : Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì II Chuẩn bị :Một số đồ III Các họat động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ Các em đã học đồ môn Địa lý em hay cho biết Bản đồ là gì? - Nhaän xeùt boå sung B Bài Giới thiệu bài Quan bài học này giúp cácc em: Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì 1) Giới thiệu tỉ lệ đồ - Cho HS xem số đồ; đồ Việt Nam ( SGK) có ghi tỉ lệ 1: 10 000 000( đồ tỉnh, thành phoá coù ghi tæ leäâ: 500 000 - Cho HS bieát : Caùc tæ leä 1: 10 000 000; 1: 500 000 ghi trên các đồ gọi là Tỉ lệ đồ + Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ nào? + Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000cm hay 100km + Tỉ lệ đồ:1 : 10 000 000 có thể viết dạng phaân soá laø , TS cho bieát ñieàu gì? MS cho bieát 10000000 - Bản đồ là lình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ nhaát ñònh - Quan sát đồ và nêu tỉ lệ ghi góc đồ - Theo doõi, laéng nghe vaø trả lời - HS trả lời ñieàu gì? + Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài( cm, dm, m,…) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó ( 10 000 000cm, 10 000 000dm, 10 000 000 m,…) + Tỉ lệ đồ viết dạng phân số có TS là VD: 1 ; ; 1000 500 1000000 311 Lop4.com (8) 2) Thực hành Baøi / 155 : - Gọi em đọc đề - Hoïc sinh laøm mieäng Đáp án: 1mm ứng với độ dài thật 000mm 1cm ứng với độ dài thật 000cm 1dm ứng với độ dài thật 000dm Bài 2: Gọi em đọc đề, nêu yêu cầu - Phaùt phieáu cho HS laøm treân phieáu - Goïi em laøm treân baûng - Gọi HS nhận xét, sửa bài chung cho lớp - Yêu cầu chấm đ/s theo đáp án: Tỉ lệ đồ 1: 1:300 1:10 000 1: 500 000 Độ dài thu 1cm 1dm 1mm 1m nhoû Độ dài thật 000cm 300dm 10 500m 000mm Bài 3: (HSK) - Gọi em đọc đề - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo saùch - Gọi HS nêu kết và giải thích Chốt đáp án: a: ( s) ; b: ( ñ) ; c ( s) ; d ( ñ) - Giáo viên giải thích thêm cho em còn làm sai C Cuûng coá- Daën doø: ? Tyû leä baûn doà cho ta bieát ñieàu gì? ? Trên đồ 1:500.000 1cm trên đồ ứng với bao nhiêu cm trên thực tế? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem laïi baøi, laøm baøi VBT Chuaån bò baøi sau -1 em đọc, lớp theo dõi -Từng cá nhân đọc kết quả, mời bạn nhận xét - Chuù yù theo doõi -1 em đọc đề, lớp theo dõi - Từng cá nhân thực em làm trên bảng lớp - Theo doõi baøi treân baûng - Đổi phiếu chấm đ/s - hs đọc yêu cầu - Từng cá nhân thực neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình - Nhaän xeùt - Laéng nghe - … cho ta bieát moät ñôn vò độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài tật là bao nhieâu - ứng với 500.000 cm (hay 5km trên thực tế) - Nghe và thực nhà 312 Lop4.com (9) CHÍNH TAÛ ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc tieâu: 1-Nhớ –viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã HTL bài Đường Sa Pa 2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi Rèn kỉ viết đúng, đẹp đạt tốc độ viết II Đồ dùng dạy học Baûng phuï vieát noäi dung BT2a, 3a III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Baøi cuõ * Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước -Nhận xét chữ viết HS B Bài 1.Giới thiẹu bài Phaùt trieån baøi a)Hướng dẫn viết chính tả * Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớviết H: Phong cảnh Sa pa thay đổi nào? b) Hướng dẫn viết từ khó * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện đọc - Nhắc các em cách trình bày đoạn văn H: Em hãy tìm tù viết hoa baøi ? - Yêu cầu HS viết các từ khó bài ? - Nhận xét , sửa sai Gọi vài em đọc lại c)Nhớ viết * Yêu cầu HS gấp SGK nhớ lại và tự viết bài d)Chaàm baøi Thu chaám moät soá baøi -nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS * HS đọc cho HS viết các từ ngữ * HS đọc thuộc lòng thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo +Thay đổi theo thời gian ngày Ngày thay đổi mùa liên tuïc…… * Luyện viết các từ : Thoắt, cái,lá vaøng, rôi……… - Nghe naém caùch trình baøy - Tìm vaø neâu - HS tìm và ghi nháp VD: Thoắt ,khoảnh khắc ,hây hẩy , nồng naøn … - Sửa sai, ghi nhớ các lỗi sai để vieát khoâng bò maéc phaûi * Nhớ và viết bài vào theo yêu caàu - Nghe , sửa sai * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp 313 Lop4.com (10) mình HD Laøm baøi taäp 2a/ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV nhắc HS chú ý thêm các dấu cho vần để tạo thaønh nhieàu tieáng coù nghóa -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phieáu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Boå sung, GV ghi nhanh vaøo phieáu -Nhận xét, kết luận các từ đúng Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành HS lớp nhận xét -Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi vài em nêu lại bài đã sửa đúng C- Cuûng coá – daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Goïi moät soá em leân vieát laïi caùc loãi sai, -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc và ghi nhớ các câu văn BT3, đặt câu với các từ vừa tìm BT2 vào -Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung VD: + r – a , leänh, vaøo, maét, raø mìn , caây raï … + r – ong rong chôi,ñi rong, rong bieån , roøng roøng * Hs đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -1 HS làm bảng lớp HS lớp viết baèng buùt chì vaøo SGK -Đọc, nhận xét bài làm bạn -Chữa bài sai -Lời giải: Thư viên-lưu giữ-bằng vàng-đại dương-thế giới * – HS nhaéc laïi - -4 em viết bảng lớp - Nghe - Veâà chuaån bò LUYỆN TỪ VAØ CÂU MRVT: DU LÒCH – THAÙM HIEÅM I Muïc tieâu: Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch, thám hiểm Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II Đồ dùng dạy học 314 Lop4.com (11) Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Baøi cuõ * Goïi HS leân baûng laøm phaàn a, b cuûa BT4 * HS leân baûng vieát caâu khieán -HS lớp trả lời câu hỏi +Tại cần phải giữ phép lịch bày tỏ, -Tiếp nối trả lời câu hỏi yêu cầu, đề nghị? -Nhận xét câu trả lời HS B Bài Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi Baøi 1: Laøm phieáu baøi taäp * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, -4 HS ngồi bàn trên tạo nhoùm goàm HS thành nhóm, cùng trao đổi, thảo -Phát giấy, bút cho nhóm luận và hoàn thành bài -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các -Dán phiếu, đọc bổ sung từ nhóm mình tìm được, gọi các nhóm khác bổ - Nhận xét , chốt lại kết đúng sung GV ghi nhanh vào phiếu để VD: phiếu đầy đủ a/ Đồ dùng cần cho chuyến du lịch : va li, cần câu , lều trại, thể thao , mũ , quần áo , thiết bị nghe nhạc , điện thoại đồ ăn , nước uống , … b/ Phương tiện giao thông … : Tàu thuỷ ,bến tàu , tàu hoả , ô tô con, máy bay, tàu ñieän , xe buyùt , nhaø ga , saân bay , caùp treo,… c / Tổ chức , nhân viên phục vụ du lịch : Khách sạn , hướng dẫn viên, nhà nghĩ , phoøng khaùch , coâng ty du lòch , tua du lòch ,… d/ Đại điểm tham quan du lịch : pjố cổ , bãi biển , công viên, hồ, núi, thác, đền , chùa , di tích lịch sử , bảo tàng nhà lưư niệm … -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm đựơc HS đọc thành tiếng tiếp nối (Mỗi HS đọc mục) Bài 2:Thi tiếp sức * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập * HS đọc thành tiếng, yêu cầu -Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ bài trước lớp -Cho HS thaûo luaän toå -Hoạt động tổ tìm từ theo -Cách thi tiếp sức tìm từ với nội dung GV yêu cầu vieát thaønh coät treân baûng… -Nghe, nắm cách thực -Cho HS thi tìm từ -Thi tiếp sức tìm từ 315 Lop4.com (12) a/ Đồ dúng cần cho thám hiểm : la bàn , lều trại ,thiết bị an toàn, đồ ăn , đồ uống , đèn pin … b/ Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua : bão , thú dữ, núi cao, vực sâu, đói khaùt, coâ ñôn, … c/ đức tính người tham gia : kiên trì , dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, khoâng ngaïi khoå, … -Nhận xét, tổng kết nhóm tìm nhiều từ, từ -3 HS tiếp nối đọc thành đúng nội dung tieáng -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm Bài 3Làm * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập * HS đọc thành tiếng yêu cầu -Hướng dẫn: Các em tự chọn nội dung mình bài trước lớp -Nghe viết du lịch … -Yêu cầu HS tự viết bài -Cả lớp viết bài vào HS viết -Goïi HS vieát vaøo giaáy khoå to daùn baøi leân baûng, vaøo giaáy khoå to -Đọc và chữa bài đọc bài mình GV chữa thật kĩ cho HS cách dùng từ, đặt câu -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình -5-7 HS đọc đoạn văn mình viết -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát C- Cuûng coá – daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * – HS nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào - Veâà chuaån bò và chuẩn bị bài sau 316 Lop4.com (13) Thứ 4,5 ngày 07,08 tháng năm 2010 THEÅ DUÏC MÔN TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI KIỆU NGƯỜI I Muïc tieâu: - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném boùng (khoâng coù boùng vaø coù boùng) - Biết cách chơi và tham gia cơi trò chơi: Kiệu người” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuaån bò: boùng neùm cao su 150g III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông, cổ tay -Ôn số động tác bài thể dục phát trieån chung Trò chơi khởi động B.Phaàn cô baûn a)Môn tự chọn -Neùm boùng +Ôn số động tác bổ trợ GV chọn.Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang vòng tròn hay các đội hình khác phù hợp với thực tế sân tập Gv nêu tên động tác, làm mâũ cho HS tập, uốn nắn động tác sai +Ôn cầm bóng đứng chuẩn bị-ngắm đích ném bóng vào đích.Tập hợp HS thành 4-6 hàng dọc 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị, HS đến lượt, tiến vào sát vạch giới hạn thực tư chuẩn bị, có lệnh ném leân nhaët boùng b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Kiệu người” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, HS chơi thử 1-2 lần Sau đó cho HS chơi chính thức 2-3 lần.GV chú ý nhắc nhở HS bảo đảm kỷ luật C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi TL 6-10’ Cách tổ chức 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 317 Lop4.com (14) -Đi đềi theo 2-4 hàng dọc và hát trên sân trường nhà tập Một số động tác hồi tĩnh trò chơi GV choïn -GV nhận xét đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø AÂM NHAÏC ÔN TẬP BAØI HÁT: - CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN - THIẾÂU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết cách vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận dộng phụ hoạ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: Ôn lại bài hát Chú voi Bản Đôn, GV baét nhòp -Hát kết hợp gõ đệm Thiếu nhi giới liên hoan -Cho HS haùt thaàm goõ theo tieát taáu -Bắt nhịp cho HS hát đồng -Gõ tiết tấu lời ca bài hát, đố HS nhận đó là caâu naøo baøi? Hoạt động 2: Trình bày bát hát theo cách lĩnh xướng * Tổ chức cho HS hát theo hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng, -Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3: Trình bày bài hát vớ các động tác múa phụ hoạ -Bắt nhịp cho HS hát kết hợp với động tác múa đơn giaûn * Gọi HS tốp, nhóm, cá nhân lên hát và biểu 318 Lop4.com Hoạt động Học sinh Cả lớp hát -Theo phaùch, theo nhòp vaø theo tiết tấu lời ca -Hát đồng -Tay gõ theo tiết tấu lời ca.Hát đồng Thanh * Thực hát theo hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hoà gioïng, -Nhaän xeùt bình choïn * Thực Hát kết hợp múa phụ hoạ - Moät soá nhoùm leân trình baøy (15) diễn theo lới bài hát -Nhận xét đánh giá C- Cuûng coá – daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Cho HS hát lại 1-3 bài hát đã ôn tập -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà hoïc thuoäc baøi trước lớp -Nhaän xeùt bình choïn * – HS nhaéc laïi - Thực -Nghe và thực nhà LUYỆN TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Giuùp Hoïc sinh - Rèn luyện kỹ giải bài toán: Tìm hai số biết Tổng và tỷ (Hiệu và tỷ số số đó) II Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Hệ thống kiến thức ? Nêu các bước giải bài toán tìm số biết toång-tyû; hieäu- tyû? ? Hai dạng toán này có điểm gì giống và khác nhau? - Nhaän xeùt keát luaän vaø moät soá löu yù B Luyện tập thực hành Bài 1.Nêu bài toán Hiệu hai số là 45 Số thứ gấp lần số thứ hai Tim hai số đó - Goïi HS leân baûng laøm - Khác sau dạng toán… ĐS 15, 60 Bài Đọc và tóm tắt bài toán Boù hôn 28 tuoåi, tuoåi baéng 1/5 tuoåi boá Tính tuổi người Đây là dạng toán nào, chúng ta phải làm gì trước giải Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Hoạt động Học sinh - 2-3 HS nêu và giải thích, lớp theo doõi vaø boå sung - Nghe và ghi nhớ - HS đọc và tóm tắt bài toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nêu và theo dõi chữa bài -1 HS đọc và tóm tát bài toán - HS trả lời HS lên bảng làm, lớp làm bài vào 319 Lop4.com (16) - Nhận xét chữa bài: Đáp số 7T, bố 35T Baøi 3: Hai kho coù taâ 2415 taán thoùc kho baèng 4/3 soá thoc kho Hoûi kho coù maáy taán thoùc HD HS veõ sô doà vaø tìm moät kho (kho2) - Gọi HS lên bảng làm, theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài: ĐS 1035 C Cuûng coá daën doø: Khaùi quaùt baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc daën doø: Hoïc baøi vaø laøm baøi tập còn lại VBT - Lớp theo dõi và chữa bài HS đọc và tóm tắt bài toán - HS leân baûng laøm baøi Theo dõi và chữa bài Nghe và nhắc lại các bước giải Nghe và thực nhà Thứ 6,7 ngày 09,10 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP MRVT DU LỊCH – THÁM HIỂM I/Mục tiêu -Giúp HS củng cố, mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch - Thám hiểm -Biết số từ địa danh , Tìm cách trả lời nhanh trò chơi” Du lịch - Thám hiểm “ II Chuẩn bị - ng phụ ghi bài tập II/Hoạt dộng dạy học : Giới thiệu bài, nêu mục tiêu yêu cầu bài học Tổ chức cho học sinh luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1/ Trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí : nhà văn Tô Hoài đã tả chuyến du lịch thú vị Dế Mèn và Dế Trũi , đó có đoạn : “Chúng tôi ngày đêm nghỉ , cùng say ngắm đọc đường Non sông và phong tục , nơi lạ , bước rời chân thấy tuyệt vời Nhìn không biết chán Mỏi chẳng muốn dừng …Thật có có trải , còn ro ró cái thân sớm chiều ngơ ngẩn góc bãi cửa hang thì hiểu đựôc trời đất bến bờ là đâu 1/Trò chơi tiếp sức hai đội A và B HS nhận xét , chữa bài , tuyên dương a/ Các từ ngữ liên quan đến Du lịch Ngày đêm nghỉ , say ngắm , non sông , phong tục ,mỗi nơi lạ , nhìn không biết chán ,có có trải , trời đất , bến bờ … 320 Lop4.com (17) !” a/ Gạch các từ ngữ liên quan đến du lịch đoạn văn b/ Giải nghĩa các từ ngữ sau cách viết tiếp vào chỗ trống: +Phong tục là thói quen lâu đời …………………………………… +Có có trải nghĩa là đây đó thì ……………………………………… +Góc bãi cửa hang ý nói “ quanh quảnn nhà ……………………… ……………………………………… 2/ Nối từ ghép có tiếng “du “ cột A với nghĩa tương ứng cột B Cột A Cột B Từ ghép có tiếng du Nghĩa tiếng du 1/ Trung du, thượng a/ “ Đi chơi “ du 2/ Du canh , du cư b/ “một khúc sông “ 3/Du xuân , du c/” Không cố định “ khách 3/Đọc đoạn văn sau : Lát sau người reo to : “ A! Tới Đà Lạt !” Thành phố nằm trên đồi , đường quanh co , nhiều đốc Xa xa , mái nhà lợp ngói đỏ lúc ẩn , lúc sau vòm lá xanh Xe dừng khách sạn để khách vào nghỉ ngơi vì chương trình tham quan bắt đầu hôm sau a/ Gạch các từ ngữ liên quan đến du lịch đoạn văn b/Viết tiếp ; +…môt địa phương, cộng đồng xã hội +…sự hiểu biết mở rộng +…Không đâu xa (Ếch ngồi đáy giếng ) 2/HS tự làm bài , HS làm bài bảng ,HS nhận xét chữa bài Nối 1-b ; Nối 2-c ; Nối 3- a 3/HS tự đọc bài , gạch chân các từ thuộc chủ đề Tham quan - Du lịch ; HS nhận xét chữa bài a/Lát sau người reo to : “ A! Tới Đà Lạt !” Thành phố nằm trên đồi , đường quanh co , nhiều đốc Xa xa , mái nhà lợp ngói đỏ lúc ẩn , lúc sau vòm lá xanh Xe dừng khách sạn để khách vào nghỉ ngơi vì chương trình tham quan bắt đầu hôm sau b/Cho HS sinh hoạt nhóm b/ Tham khảo đoạn văn này , em viết phút , Sau đó cho HS viết bài đoạn văn kể lại , tả lại phần chuyến thăm cảnh đẹp lớp em mà em có tham gia phút , gọí HS đọc bài viết mình , HS nhận xét chữa bài 4/ Nối từ cột A với từ giải nghĩa thích hợp cột B 322 Lop4.com (18) Côt A 1/ Thám báo 2/ Thám không 3/ Thám thính 4/ Thám hiểm Cột B a.Thăm dò bầu trời b Gián điệp dò la và truyền tin c.Thăm dò, khảo sát nỡialạ, khó khăn, có thể có nguy hiểm d Dò xét ,nghe ngóng tình hình 4/HS tự làm bài , HS làm bảng , HS nhận xét chữa bài Nối : -b ; Nối 2-a ; Nối -d ; Nối 4- c Củng cố - Dặn dò Khái quát bài học, nhận xét tiết học, dặn dò viết lại bài tập nhà LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : - Củng cố lại các dạng toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số , tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số - Củng cố dạng toán tỉ lệ đồ II Hoạt động dạy học Giới thiệu bài Phát triển bài a) Bài cũ: ?Nêu ý nghĩ tỷ lệ đồ? nêu các bước giải bài toán tổng tỷ- hiệu tỷ b) TC cho HS làm bài tập Hoạt động Giáo viên 1/ Bản đồ địa chính xã A có tỉ lệ 500 Khu đất nhà Hoàng hình chữ nhật có chiều rộng 50 m Hỏi trên đồ đó có chiều rộng khu đất nhà Hoàng vẽ có chiều rộng bao nhiêu xăng - ti- mét? Hoạt động học sinh 1/HS tự làm bài , HS làm bảng , lớp nhận xét chữa bài Chiều rộng khu đất nhà Hoàng trên đồ là : 50 :500 = ( m)=10 ( cm) 10 ĐS : 10 cm 2/ 100km = 10 000 000 cm 2/ Bản đồ xã X vẽ theo tỉ lệ 1000 Độ dài quãng đường vẽ thu nhỏ là : Đoạn đường từ cổng nhà bạn An đến 10 000 000 : 1000 000 =10 (cm) cổng trường trên đồ đó là 20cm tính ĐS : 10 cm độ dài thực từ nhà An tới trường 3/ Một hình chữ nhật có chiều rộng kém 3/Hiệu số phần là : chiều dai 20m Tỉ số chiều rộng và 11-7 = ( phần ) 323 Lop4.com (19) chiều dài là Chiều rộng hình chữ nhật là : 20 : x = 35 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 35+20 =55 (m) Chu vi hình chữ nhật là : (35+55) x2 =180 (m) Diện tích hình chữ nhật là : 35 x55 = 1925 (m ) ĐS : Chu vi : 180 m D.tích : 1925 m Tính : 11 a/ Chu vi hình chữ nhật đó b/ Diện tích hình chữ nhật đó R D ? 4/Số có hai chữ số không chia hết cho nhiều số lượng số có hai chữ số chia hết cho là 70 số Tỉ số số có hai chữ số không chia hết cho với số có hai chữ số chia hết cho là lần Hỏi có bao nhiêu số có hai chữ số chia hết cho ?Có bao nhiêu số có hai chữ số không chia hết cho ? 4/ Thi làm nhanh các tổ , cùng thời gian tổ nào làm đúng nhiều tổ đó thắng Hiệu số phần là : 8-1 =7 (phần ) Số lương số có hai chữ số chia hết cho là : 70 : x1 = 10 (Số ) Số lượng số có hai chữ số không chia hết cho là : 10+70=80 ( số ) ĐS : 10 số chia hết cho 80 số không chia hết cho Củng cố - Dặn dò Khái quát bài học, nhận xét tiết học, dặn dò làm bào tập còn lại VBT TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục tiêu Giúp HS Biết cách quan sát vật , chọn lọc các chi tiết chính , cần thiết để miêu tả Tìm các từ ngữ , hình ảnh sinh động, phù hợp làm bật ngoại hình , hoạt động vật miêu tả II/Hoạt động dạy học 324 Lop4.com (20) Hoạt động GV A Hệ thống kiến thức - Hệ thống KT cấu tạo bài văn mt vật Cách quan sát và tt miêu tả vật … B Luyện tập: Đề bài : Em hãy tả hình dáng và hoạt động mèo mà em yêu thích Gọi 1HS đọc đề bài -Phân tích đề bài : -Đề bài thuộc thể loại gì , kiểu bài gì ? Một bài văn miêu tả gồm phần ? -Phần mở bài ta cần nêu gì ? Hoạt động HS - HS theo dõi, lắng nghe và trả lời HS đọc đề bài Đề bài thuộc thể loại văn miêu tả , kiểu bài tả loài vật Bài văn miêu tả gồm có ba phần : mở bài ,thân bài , kết bài -Phần mở bài ta cần giới thiệu vật , cho , nuôi ?,tự , tên là gì ? -Phần thân bài ta cần tả gì ? -Phần thân bài ta cần phân thành ba phần : tả bao quát , tả chi tiết , tả hoạt động và thói quen sinh hoạt vật -Tả bao quát vật ta cần tả gì ? -Tả bao quát ta cần tả : Bộ lông, thuộc giống gì? to chừng nào ? -Tả chi tiết ta cần tả các phận nào -Tả chi tiết ta cần tả đầu (mắt , mũi , vật ? có thiết phải tả hết các chi tiết miệng ,tai , thân , đuôi, móng vuốt…) , mình ,tứ chi , phận có đặc điểm không ? gì bật ? -Tả các hoạt động vật ta cần tập -Tả các hoạt động vật ta cần tả trung tả gì ? : Bắt chuột , sưởi nắng , liếm lông, ăn uống … -Phần kết luận ta cần nêu gì ? -Phần kết luận ta cần nêu tình cảm thân với vật , nêu cảm nghĩ , cách chăm sóc 2/ HS làm bài 20 phút , gọi vài HS làm -HS làm bài và nêu, lớp nhận xét , mở bài , HS nhận xét sữa chữa câu ;ý -Gọi vài HS làm phần tả bao quát , nhận xét - 3-4HS đọc, lớp theo dõi và bổ sung Gọi vài HS làm phần tả chi tiết , cho HS - 3-4 HS đọc, lớp theo dõi và bổ sung nhận xét , Gv sữa chữa Gọi vài HS làm phần kết luận , nhận xét -3-4HS đọc, lớp theo dõi và bổ sung Gọi HS giỏi làm bài , nhận xét - HS khá, giỏi đọc bài GV nhận xét tuyên dương C Củng cố - Dặn dò - Khái quát bài học - Nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học -Dặn dò : làm bài -Về nhà hoàn thành bài viết 324 Lop4.com (21)