Gián án giao an 5 tuan 5 & 6

BÁO GIẢNG TUẦN 5  THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ THỨ 2 CC TĐ T KH ĐĐ Chào cờ Một chuyên gia máy xúc Ôn tập bảng đo độ dài Thực hành nói không với các chất gây nghiện Có chí thì nên THỨ 3 T LTVC MT TD KC Ôn tập bảng đo khối lượng MRVT Hòa bình Tập nặn tạo dáng nặn con vật quen thuộc Ôn ĐHĐN Kể chuyện đã nghe, đã đọc THỨ 4 TĐ T TLV ÂN KT Ê- mi- li, con Luyện tập Luyện Làm báo cáo thống kê Ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình THỨ 5 T TD LTVC CT LS Đề- ca- mét vuông. Héc- tô- mét vuông Ôn ĐHĐN Từ đồng âm Ng-v Một chuyên gia máy xúc Phan Bội Châu và phong tr5ào Đông du Cô Thanh dạy THỨ 6 T TLV ĐL KH SH Mi- li- mét vuông bảng đơn vị đo diện tích Trả bài văn tả cảnh Vùng biển nước ta Thực hành nói không với các chất gây nghiện Sinh hoạt Đội Th 2 ngy 20 thỏng 9 nm 2010 Tp c: MT CHUYấN GIA MY XC I. Mc tiờu, nhim v: - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia nớc ngoài. - Hiểu các từ ngữ khó hiểu, từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam. II. dựng dy hc: - Tranh nh v cỏc cụng trỡnh do chuyờn gia nc ngoi h tr xõy dng. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1. Kim tra: 2 HS c thuc lũng v tr li cõu hi. - GV nhn xột, cho im. 2. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi. (1) Hot ng 2: Luyn c. a) GV c bi 1 lt. - Cn c vi ging nh nhng, chm rói, giu cm xỳc. b) HS c on ni tip. - GV chia on: 2 on. - HS dựng vit chỡ ỏnh du on. - Cho HS c. c) Cho HS c c bi. Hot ng 3: Tỡm hiu bi. (9-10) on 1: Cho HS c on 1 v tr li cõu hi. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? Tìm những chi tiết miêu tả dáng vẻ của A-lếch- xây. Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý? Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thủy với A-lếch-xây. Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (7-8’) - GV hướng dẫn HS giọng đọc. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - GV đọc 1 lượt. - Cho HS đọc. - HS luyện đọc. 5. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học. - Chuẩn bị bài tiếp. Toỏn: Ôn tập: bảng đơn vị đo độ dài I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. bài cũ: - Gọi Hs chữa bài 2, 3 SGK. - Nhận xét,cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hớng dẫn ôn tập: - Hs đọc đề, GV treo bảng + 1m = ? dm ? -> Ghi + 1m = ? dam ? - 2 HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét - Lắng nghe. - 1 HS đọc. 1m = 10 dm 1m = dam 10 1 Lớn hơn mét Mét Nhỏ hơn mét km hm dam m dm cm mm 1km 1hm 1dm 1m 1dm 1cm 1mm =10hm =10dam =10m =10dm =10cm =10mm = 10 1 km = 10 1 hm = 10 1 dam = 10 1 m = 10 1 dm = 10 1 cm - Yêu cầu Hs làm tiếp các cột còn lại - HS làm vào nháp. trong bảng. - Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện bảng - Cho Hs đọc lại. + 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé; đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn? - Một vài Hs nhắc lại. Bài 2 (23): - Hs đọc đề bài. - Y/c HS tự làm bài. - Gọi 3 Hs lên bảng làm. - Nhận xét, chữa. + Em làm thế nào để tính đợc? 342dm = 3420cm?, 25000m = 25km?, 1cm = m Bài 3 (23): - Hs đọc yêu cầu. - GV viết 4km 35m =.m, yêu cầu Hs nêu cách tính tìm số thích hợp điền. - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại. - Nhận xét, chữa + Nêu cách tính của 3040m = 3km 40m? 3. Củng cố, dặn dò: + Hai đơn vị đo độ dài liền nhau gấp, kém nhau bao nhiêu lần? - Nhận xét tiết học. - dặn dò về nhà: học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét, bổ sung. - 1- 2 Hs đọc lại. + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. + Đơn vị bé = 10 1 đơn vị lớn - Hs nhắc lại. - 1 HS đọc đề. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. a)135m = 1350dm 342dm = 3420 cm 15cm = 150 mm c) 1mm = 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = 1000 1 km - 1 Hs đọc. 4km 37m = 4km + 37m = 4000m + 37m = 4037m Vậy 4km 37m = 4037m - Hs làm các phần còn lại. 8m 12cm = 8012cm; 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 40m. + HS nêu. - HS nêu nối tiếp. - Lắng nghe. Khoa h c: Thực hành: Nói Không với các chất gây nghiện I, Mục tiêu: - Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu, bia. - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. II, Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A, Kiểm tra bài cũ - Nêu những việc em nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?. - Nhận xét, cho điểm B, Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài 2, Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin. * Bớc 1: - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin ở sách giáo khoa và hoàn thành bảng sau. - Giáo viên giúp đỡ các nhóm * Bớc 2: Gọi học sinh trình bày * Bớc 3: Kết luận - Bia, rợu, thuốc lá, ma tuý đều gây hại, nghiện. Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị nhà nớc cấm .gây hại cho sức khoẻ con ngời. 3, Hoạt động 2: Trò chơi Bốc thăm trả lời câu hỏi * Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - Giới thiệu hộp đựng phiếu ghi câu hỏi - Học sinh thi nói theo tổ (02 tổ). - Học sinh thảo luận theo cặp làm vào vở bài tập 1 cặp làm vào bảng phụ kẻ sẵn. - Học sinh lên bảng trình bày, nhóm bổ xung. - Học sinh quan sát, lắng nghe - Các tổ cử ngời tham gia chơi. - Yêu cầu: Mỗi nhóm cử 1 bạn vào Ban giám khảo, thống nhất cho điểm. * Bớc 2: Thực hiện yêu cầu - Giáo viên và ban giám khảo cho điểm * Bớc 3: Tổng kết hoạt động - Nhóm nào có điểm trung bình cao là thắng cuộc. - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng. * Hoạt động tiếp nối - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn dò. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. Đạo đức: Có chí thì nên I. Mục tiêu - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phụcvà noi theo những tấm gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành những ngời có ích cho gia đình, xã hội. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. - Phiếu tự điều tra bản thân. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng tìm hiểu thông tin về anh Trần Bảo Đồng. + Gọi 1 HS đọc thông tin trang 9 SGK. + Lần lợt nêu các câu hỏi sau và yêu cầu HS trả lời. Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? - Hoạt động theo hớng dẫn nh sau: - 1 HS đọc HS cả lớp cùng nghe. - Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, HS khác bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất. + Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng rất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm! Vì thế ngoài giờ học Bảo Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn để vơn lên nh thế nào? Em học đợc điều gì từ tấm gơng của anh Trần Bảo Đồng? - GV nhận xét các câu trả lời của HS: - GV nêu kết luận: Dù khó khăn nhng Đồng đã biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, có ph- ơng pháp học tốt nên anh đã vừa giúp đỡ đợc gia đình vừa học giỏi. Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì. + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian một cách hợp lí, có phơng pháp học tập tốt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào tr- ờng Đại học Khoa học tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa. + Dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu nhng có niềm tin, ý chí quyết tâm phấn đấu thì sẽ vợt qua đợc hoàn cảnh. Hoạt động 2: Thế nào là cố gắng vợt qua khó khăn - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi 1 trong các tình huống sau, yêu cầu các em thảo luận để giải quyết tình huống. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV nhận xét cách ứng xử của HS nêu kết luận cách ứng xử đúng. - Mỗi nhóm 4 HS cùng thảo luận để giải quyết 1 ttrong các tình huống mà GV đa ra: Cách xử lí: - 2 nhóm HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, liên hệ bản thân với yêu cầu nh sau: 1. Em hãy kể 3 khó khăn của em trong cuộc sống và học tập và cách giải quyết những khó khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe. 2. Nếu khó khăn em cha biết khắc phục, hãy nhờ các bạn trong nhóm cùng suy nghĩ và đa ra cách giải quyết (nếu có ) - GV cho HS các nhóm làm việc. - HS chia thành nhóm, mỗi nhóm 5 HS cùng hoạt động để thực hiện yêu cầu. - HS thực hiện + Trớc những khó khăn của bạn, chúng ta nên giúp đỡ bạn động viên bạn vợt qua khó khăn. - HS lắng nghe, ghi nh Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành - GV yêu cầu Hs về nhà tìm hiểu những tấm gơng vợt khó ở xung quanh các em. - Yêu cầu HS phân tích những thuận lợi và khó khăn của mình theo bảng sau: STT Các mặt của đời sống Thuận lợi Khó khăn 1 Hoàn cảnh gia đình 2 Bản thân 3 Kinh tế gia đình 4 Điều kiện đến trờng và học tập [...]... kg 250 0 kg = 25 tạ - Yêu cầu học sinh tự làm bài 35 tấn = 350 00 kg 160 00 kg = 16 tấn c) 2kg 326g = 2326g d) 4008g = 4 kg 6kg 3g = 60 03 g ; 9 050 kg = 9 tấn 50 kg Giải: Bài 4 (24-sgk): Đờng sắt từ ĐN đến TPHCM dài: - Gọi học sinh đọc đề toán 791 + 144 = 9 35 (km) - Yêu cầu học sinh tự làm bài Đờng sắt từ HN đến TPHCM dài: - Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên 791 + 9 35 = 17 26 (km) Đáp số: a) 935km;... sai Bài 2 ( 26- sgk) - GV đọc các số đo diện tích cho học sinh viết - Học sinh lên bảng viết: a, 271 dam2; b, 18 954 dam2 c, 60 3 hm2 ; d, 34 62 0 hm2 a Viết số thích hợp vào chỗ trống: 2dam2=200m2 12hm25dam2=1205dam2 30hm2=3000dam2 200m2=20 000dam2 3dam215m2= 315m2 760 m2=7dam 260 m2 b, Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 3 ( 26- sgk): - GV viết lên bảng các trờng hợp sau 2dam2= m2 3dam215m2= m2 3m2=... Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biểu đầu thế kỷ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1 867 trong một gia đình nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đờng giiảI phóng dân tộc + Từ năm 19 05 1908 ông vận động thanh niên Việt Námang Nhật học để trở về đánh Pháp... của chú Mo- ri- xơn - Tổ chức cho HS trao đổi tìm hiểu bài : + Vì sao chú Mo- ri- xơn lên án cuộc + Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa và chiến tranh xâm lợc của chính quyền Mĩ ? vô nhân đạo, không nhân danh ai Chúng ném bom Na pan, B52, , giết cả những + Chú Mo- ri- xơn nói điều gì khi từ biệt? cánh đồng xanh, + Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về đợc nữa Chú dặn Ê- mi- li, khi mẹ đến, +... sử Phan Bội Châu: Phan Bội Châu sinh năm 1 867 trong một gia đình nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nớc thuộc hhuyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Hoạt động 2: Sơ lợc về phong trào Đông du - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - HS làm việc theo nhóm theo các câu hỏi: + Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian + Phong trào Đông du đợc khởi xớng từ nào? Ai là ngời lãnh đạo? Mục đích của năm 19 05, do Phan Bội... em về Phan Bội Châu ? - GV nêu: Phan Bội Châu là một ngời anh hùng đầy nhiệt huyết Cuộc đời hoạt động của nhà chí sĩ yêu nớc Phan Bội Châu là một tấm gơng sáng, không riêng ngời đơng thời cảm kích mà những thế hệ hiện nay cũng đều trân trọng * Hoạt động tiếp nối: - Gv nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà - Một số HS nêu ý kiến trớc lớp - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Toán: Mi-li-mét... nh thế nào? - Vài HS đọc bài VD: Lê Hoàng tổ 1: a) Điểm dới 5 :0 b) Số điểm từ 5 đến 6: 0 c) Số điểm từ 7 đến 8: 2 d) Số điểm từ 9 đến 10: 15 - Học sinh tự nêu nhận xét - Cách nêu số liệu - 2 em nêu - Học sinh nêu các cách Bảng thống kê kết qủa học tập T9 tổ 3 - Gợi ý: kẻ bảng - Yêu cầu học sinh làm bài theo tổ (bảng nhóm) - Gọi các tổ dán bài nhận xét + Em có nhận xét gì về kết quả học tập của các... 4tấn gấp 2 tấn số lần là: 50 000 quyển vở, vậy 4 tấn thì sản xuất đợc 4 : 2 = 2 (lần) bao nhiêu quyển vở? Số quyển vở sản xuất đợc là: - Gọi học sinh chữa bài trên lớp 50 000 x 2 = 100 000 (quyển ) Đáp số: 100 000 quyển vở - Nhận xét, cho điểm Bài 3 ( 24- sgk) - GV cho học sinh quan sát hình và hỏi: + Mảnh đất đợc tạo bởi các mảnh có kích thớc, hình dạng nh thế nào? + Hãy so sánh diện tích của mảnh đất... phấn màu - 2 hs đọc yêu cầu của bài gạch chân dới các từ: đã nghe, đã đọc, ca - 5- 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu câu ngợi hoà bình, chống chiến tranh chuyện của mình trớc lớp - Gọi 4 hs đọc phần gợi ý - 4 hs nối tiếp nhau đọc - GV yêu cầu hs đọc kĩ phần 3, treo - 1 hs đọc rõ các tiêu chí đánh giá trớc bảng có ghi tiêu chí đánh giá lớp .- Gợi ý HS các câu hỏi trao đổi: + Trong câu chuyện, bạn thích nhân... 0-4 Số điểm 5- 6 7-8 9-10 - 2 em một trong tổ, 1 ngoài tổ nhận xét - Học sinh dựa vào bảng thống kê trả lời - 1 2 em đọc bảng thống kê - cho biết kết qủa học tập của nhóm mình K thut: MT S DNG C NU N N UNG TRONG GIA èNH I Mục tiêu - Bit c im, cỏch s dng, bo qun mt s dng c nu n v n ung trong gia ỡnh - Bit gi v sinhy an ton trong quỏ trỡnh s dng dng c nu n, n ung II Đồ dùng dạy học - Tranh v mt s dng . tạ = 20000 kg 250 0 kg = 25 tạ 35 tấn = 350 00 kg 160 00 kg = 16 tấn c) 2kg 326g = 2326g d) 4008g = 4 kg 6kg 3g = 60 03 g ; 9 050 kg = 9 tấn 50 kg Giải: Đờng. Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh ai. Chúng ném bom Na pan, B52, ., giết cả những cánh đồng xanh, . + Chú nói trời