Bài giảng Tuân16,17,18-l3-kien

Tuần 16 Ngày soạn:3/12/2010 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Chào cờ Tập trung dới cờ ------------------------------------------------------- Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết làm tính và giải toán có hai phép tính Rèn kỹ năng thực hiện tính và giải toán. Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II Đồ dùng dạy học: bảng phụ, bút dạ. II- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS chữa lại bài 3, 4 (76) B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy. 2- Bài thực hành: Bài tập 1 (77): - GV cho HS làm SGK. - GV cùng HS chữa, nêu cách tìm. Bài tập 2 (77): - GV cho HS làm nháp. - GV cùng HS chữa, nêu cách chia. Bài tập 3 (77): - GV giúp HS hiểu đầu bài. - GV cho HS làm vở toán. - GV cùng HS chữa, chấm bài * Củng cố giải toán có hai phép tính Bài tập 4 (77): - GV cho HS làm bài trong SGK. - GV cùng HS chữa, nêu cách tìm. - 2 HS chữa bài. - HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS dùng bút chì điền kết quả. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS tóm tắt. - 1 HS chữa: 36 : 9 = 4 cái. 36 - 4 = 32 cái. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS dùng bút chì điền số. III- Củng cố dặn dò: - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau . Tập đọc- Kể chuyện Đôi bạn I- Mục tiêu: A- Tập đọc. - bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyệnvới lời cácnhân vật. Hiểu ý nghĩa : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của ngời thành phố với những ngời đi giúp mìnhlúc gian khổ, khó khăn.( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,4) B- Kể chuyện: - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý .II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ chép gợi ý cho truyện kể. III- Hoạt động dạy học. Tập đọc. A- Kiểm tra bài cũ: (3-5) - GV cho HS đọc bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. - Nhà rông thờng để làm gì ? B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: 18-20 - GV đọc mẫu. - GV cho HS quan sát tranh. a- Luyện đọc câu: - GV giải nghĩa từ sơ tán. - HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn. b- Luyện đọc đoạn: + Đoạn 1: - Đoạn này đọc với giọng thế nào ? + Đoạn 2: - Đoạn này chú ý đọc ở dấu câu nào ? - HD đọc ngắt câu, đặt câu: Công viên. + Đoạn 3: - Đoạn này khi đọc ta chú ý giọng của ai ? giọng đọc thế nào ? - Cần nhấn giọng những từ nào ? - GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn. 3- Tìm hiểu bài:12-15 - Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ? - Đặt câu với từ: Sơ tán. - 2 HS đọc. - HS trả lời, nhận xét. - HS nghe. - HS theo dõi. - HS quan sát tranh, nêu nội dung. - HS đọc từng câu. - HS tìm và đọc. - 1 HS đọc, nhận xét. - Chậm, thong thả. - 1 HS đọc, nhận xét. - Dấu chấm than: Thất thanh, hoảng hốt. - 1 HS đọc, nhận xét. - Ngời bố, trầm xuống cảm động. - HS nêu. - HS nhận xét. - HS đọc thầm đoạn 1. - HS trả lời, nhận xét. - Lần đầu ra thị xã Mến thấy có gì lạ ? - Giảng từ: Sao sa. - Hỏi nội dung đoạn 1. - ở công viên có những trò chơi gì ? - ở công viên Mến có hành động gì đáng khen ? - Giảng từ: Tuyệt vọng. - Em thấy mến có đức tính gì ? - Nêu nội dung đoạn 2 - Em hiểu câu nói của ngời bố nh thế nào ? - GV chốt lại: Câu nói đó ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. - GV cho hoạt động nhóm đôi trả lời câu 5. - GV chốt lại: Tình cảm gia đình của Thành với Mến. - Qua chuyện em hiểu thêm điều gì ? 4- Luyện đọc lại: 15 - GV đọc đoạn 2,3. - GV cho HS đọc lại đoạn 3. - GV cho HS đọc cả bài. - HS trả lời. - 1 HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi và đọc thầm. - 1 HS đọc đoạn 3. - HS phát biểu theo ý hiểu. - HS nghe. - 1 HS đọc, nhận xét. - 1 HS đọc. Kể chuyện 15-20 - GV giao nhiệm vụ. - HD kể cả câu chuyện. - GV treo bảng phụ. - GV cho kể mẫu đoạn 1. - GV cho HS kể theo cặp. - GV cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - GV cho HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS đọc thầm gợi ý. - 1 HS kể, nhận xét. - HS làm việc. - 3 HS kể. - 1 HS kể. 5- Củng cố dặn dò: - Em có suy nghĩ gì về những ngời sống ở làng quê sau khi học xong bài này ?. - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện này. Buổi chiều Tự học :Rèn chữ Luyện viết bài 15 I.Mục tiêu: - Học sinh viết và trình bày đúng bài ụn ch hoa M - Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, viết đẹp. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu.vở luyn vit III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5 ) Giáo viên chấm một số bài của học sinh và nhận xét bài về nhà. Tuyên dơng những em viết đẹp. 2.Dạy bài mới: (35 ) a.Giới thiệu bài: Ghi bảng. b.Hớng dẫn học sinh viết bài. - Cho học sinh đọc bài viết,và hỏi: Chữ hoa M gồm mấy nét? Cách viết? - Bài viết đợc trình bày nh thế nào? - Các chữ cái đầu cỏc cõu th phải viết nh thế nào? (viết hoa) - Cho học sinh nhắc lại cách viết một số chữ hoa: M, L, Đ,. S. - Cho học sinh viết chữ cái ra bảng con. - Giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh cách viết bài. - Học sinh thực hành viết vào vở luyện viết - Giáo viên quan sát sửa sai cho các em. - Thu một số bài để chấm, nhận xét khen những em viết bài tốt. c.Hớng dẫn bài về nhà. - Học sinh viết bài: áng mây - B i đợc trình bày nh th n o? - Giáo viên yêu cầu học sinh chú ý cách trình bày sao cho đẹp. 3.Dặn dò:Về nhà hoàn thành bài luyện viết. - Nhận xét giờ học và tuyên dơng những em viết đẹp Ôn Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố nhân, chia, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lợng. Rèn kỹ năng vận dụng vào làm tính và giải toán. Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn HS làm bài tập (30p ) * Bài tập 1: Đặt tính rồi tính. 358 x 7 214 x 9 624 : 3 684 : 9 - HS làm vở, 4 HS chữa bài ( HS yếu ), GV nx, cho điểm. * Củng cố kĩ năng nhân chia với số có ba chữ số. Bài tập 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 3 km 5 dam 3 km 50 hm 1000 kg 650 g + 350 g 2 m 41 cm 2 m 4 dm. 6 kg 71 g 6 kg 71 dag. - GV cho HS làm bài trong vở, 2 HS làm bảng phụ. - Chữa bài, củng cố mqh giữa các đơn vị đo độ dài, khối lợng* Bài tập 3: Có 3 mảnh vải đỏ, mỗi mảnh dài 18 mét; mảnh trắng dài 36 mét. Hỏi cả 4 mảnh dài bao nhiêu mét ? - GV hớng dẫn tóm tắt và giải vở. - GV thu chấm và chữa bài. Bài tập 4: Dành cho HS khá giỏi: Một quyển truyện dày 368 trang. Tuần thứ nhất Lan đọc đợc một nửa số trang. Số trang còn lại Lan chia đều đọc vào 4 ngày. Hỏi mỗi ngày Lan đọc bao nhiêu trang? - GV gợi ý để HS suy nghĩ tìm cách giải. HS làm vở. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. III- Củng cố dặn dò (2p ) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về học thuộc lòng các bảng nhân, chia . Ôn Tiếng Việt Ôn tp c-k chuyn: ụi bn I. Mc tiờu: Rốn cho HS TB-yu k nng c ỳng, rừ rng - HS khỏ gii c din cm. - Da vo trớ nh k li c 1 on ca cõu chuyn theo lời 1 nhân vật trong truyện, bit nhn xột bn k. II. dựng dy v hc: * GV: Chép sẵn đoạn 1 trên bảng III. Cỏc hot ng dy v hc: 1.Gii thiu bi: (2 phỳt) Gv nờu M , YC tit hc. 2.Luyn c: (15 phỳt) - 1 HS khỏ c. - HS luyn c cp. - HS ni tip nhau c tng on trc lp. Tr li cõu hi. GV + HS nhn xột - Hs xung phong thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong truyện - GV + HS nhn xột, bỡnh chn. 3.K chuyn: (15 phỳt) - GV nờu nhim v. - Hs tập kể theo cặp. - HS xung phong k 1 on chuyn theo gi ý. (sau mi ln HS k, c lp v giỏo viờn nhn xột, ng viờn) - T chc cho HS thi k chuyn gia cỏc nhúm.(Kể đoạn 1 trên bảng) - GV + HS nhận xét, cho im. 4.Cng c, dn dũ: (3 phỳt) - Em ngh gỡ v nhng ngi sng lng quờ sau khi hc bi ny ? - GV nhn xột chung tit hc. - Khuyn khớch cỏc em k hay,c din cm. - Dn dũ --------------------------------------------------- Ngày soạn 3/12/2010 Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Toán Làm quen với biểu thức I- Mục tiêu: + KT: HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. + KN: Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II. Đồ dùng: Chép BT2 ra bảng phụ III- Hoạt động dạy học(35p) 1- Kiểm tra bài cũ: (4p) - GV cho HS chữa lại bài 4,5 (77,78) 2- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy. 3- Làm quen với biểu thức. Một số VD:- GV nêu các biểu thức SGK. Ví dụ : 135 + 43 - GV ta có 135 cộng 43. Ta cũng nói đây là biểu thức 135 cộng 43 - Tơng tự biểu thức khác. - GV cho HS lấy thêm ví dụ. 4- Giá trị của biểu thức: - Chúng ta xét biểu thức 135 + 43 Vậy 135 + 43 = 178 - Ta nói 178 là GT của BT135 cộng 43. - Tơng tự tìm giá trị biểu thức còn lại. 5- Thực hành: * Bài tập 1 (78): - GV yêu cầu HS làm theo mẫu. - GV cho HS nêu cách làm. * Bài tập 2 (78): - GV cho HS nháp và tìm giá trị tơng ứng với các biểu thức. - GV cùng HS chữa bài. - Qua 2bài củng cố cách tính giá trị của BT - 2 HS chữa bài. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - Cho 1 số HS nhắc lại. - HS tìm kết quả giấy nháp. - 1hs nêu yêu cầu - hs làm nháp 4 hs làm bảng - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp. - HS thi theo 2 đội IV- dặn dò(2p) - Về tìm thêm các biểu thức và tìm giá trị các biểu thức. Chính tả( Nghe viết ) Đôi bạn I- Mục tiêu: + KT: HS nghe, viết đúng chính xác đoạn 3 trong câu chuyện: Đôi bạn. + KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm đúng các bài tập chính tả. + TĐ: Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng lớp chép bài 2 III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ (3p ) - GV cho HS viết bảng lớp: Khung cửi, mát rợi, cỡi ngựa, gửi th, sởi ấm, tới cây. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (1p ) 2- Hớng dẫn nghe - viết chính tả (28p ) - GV đọc đoạn 3 bài: Đôi bạn HS theo dõi sgk. + Đoạn viết có mấy câu ? + Tìm những chữ viết hoa ? vì sao ? + Lời của bố viết thế nào ? - GV cho HS đọc đoạn 3. - GV cho HS tìm tiếng khi viết hay sai. -GV đọc cho HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét. 3- Hớng dẫn làm bài tập (7p ) * Bài tập 2a: - GV cho HS đọc thầm phần a. - GV cho HS làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa bài. IV- Củng cố dặn dò (2p ) - Về đọc lại đoạn chính tả. - Làm miệng bài 2. Đạo Đức Biết ơn thơng binh, liệt sĩ (Tiết 1) I- Mục tiêu: - Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng, đất nớc - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ ở địa phơng những công việc làm phù hợp với khả năng II- Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ đề này. - Tranh minh hoạ trong vở bài tập. III- Hoạt động dạy học(35p) 1- Kiểm tra bài cũ (3p ): - Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ? - Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? 2- Giới thiệu bài (1p ) 3. Hoạt động 1(15p ) - GV kể chuyện 1 chuyến đi bổ ích. - GV cho HS quan sát tranh. - GV kể lần 2. + Các bạn lớp 3A đi dâu vào ngày 27/7. + Qua câu chuyện trên em hiểu thơng binh, liệt sĩ là những ngời thế nào ? + Chúng ta cần phải có thái độ thế nào đối với thơng binh, liệt iix ? - GV kết luận. 3.Hoạt động 2(15p ) - GV cho HS hoạt động nhóm đôi theo vở bài tập. - Đại diện nhóm trả lời. - GV cùng các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận. + Em đã làm những gì để giúp đỡ thơng binh liệt sĩ ? - GV cho hs nêu những việc làm của mình GD hs kính trọng biết ơn các th ơng binh, liệt sỹ 3- Hớng dẫn thực hành(3p ): + Chúng ta làm gì thể hiện sự đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thơng binh, liệt six ở địa phơng em ? + Tìm các bài hát, bài thơ câu chuyện ca ngợi thơng binh, liệt sĩ. - Nhận xét giờ học. --------------------------------------------------- Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Ngày soạn:5/12/2010 Buổi sáng Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2010 Toán Tính giá trị của biểu thức I- Mục tiêu: Biết tính giá trị của BT có các phép tính cộng, trừ hoặc có phép nhân, chia. áp dụng đợc cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán. II- Hoạt động dạy học(35p) 1- Kiểm tra bài cũ (3p ) - GV cho HS chữa bài 2 (78). - GV cùng HS nhận xét. 2- Giới thiệu bài (1p ) 3- Hớng dẫn thực hiện các phép tính trong một biểu thức (12p ) - GV nêu phép tính: 87 45 + 9 = - HS làm nháp, 1 em lên bảng làm, nx, chốt lại lời giải đúng. - Hớng dẫn HS nêu quy tắc (1 ) 1 vài HS nhắc lại. - HS làm nháp: 25 + 50 12 = - Nhắc lại quy tắc, khắc sâu kiến thức. * VD 2: 72 : 8 x 5 - Bạn thực hiện từ đâu trớc ? - Nhận xét cách thực hiện biểu thức trên ? - Hớng dẫn rút ra quy tắc 2 - HS làm nháp: 12 x 4 : 8 = - Nhắc lại quy tắc. 4- Bài thực hành (18p ) Bài tập 1, 2 (79): HS làm vở ( HS yếu làm mỗi bài một phần ). - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. * Củng cố tính giá trị biểu thức. Bài tập 3 (79): + Bài yêu cầu làm gì ? +Muốn so sánh đợc ta phải làm gì ? - HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.- chấm bài hs khá - Nhận xét, chốt lại kq đúng * .Củng cố so sánh STN để điền dấu Bài tập 4 (79) ( Nếu còn thời gian) Hớng dẫn HS đọc và làm bài. - HS làm vở. GV chấm, chữa bài. * Củng cố kĩ năng giải toán 2 phép tính. III- Củng cố dặn dò (2p ) - Về nhà xem lại cách tính giá trị các biểu thức, nhớ lại quy tắc.làm lại BT1,2 [...]... con, phấn, vở tập viết III Các hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra bài cũ(5’) - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà, chấm 1 số bài, nhận xét 2 Bài mới(28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Nêu cấu tạo chữ N * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: M, Q, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết... Ca ngợi phong cảnh Xứ Nghệ đẹp như tranh vẽ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Gv nêu yêu cầu Hs viết bài Gv theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm chữa bài 5 đến 7 bài để chấm Gv nhận xét tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò(2’)- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà -Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì I Nhận xét tiết học MÜ tht Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng... thôn + Bài tập 18(Tr 63 vở BTTN): - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong bài - Gv mở bảng phụ và yêu cầu Hs quan sát trình tự mẫu của một lá thư - Gv mời 1 Hs nói mẫu đoạn đầu thư của mình - Gv nhắc Hs có thể viết lá thư khoảng 7 câu dài hơn Trình bày đúng thể thức, nội dung hợp lí * Hoạt động 1:Thực hành - Gv yêu cầu cả lớp làm bài - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Gv gọi 1 số Hs ®äc bài của... ý trên bảng kể chuyện Gv nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư + Bài tập 14 vë BTTN( Tr 59): Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK - Gv yêu cầu Hs chọn đềi tài: thành thò hoặc nông thôn - Gv mời 1 Hs làm mẫu - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vµo vë BTTN - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Gv gọi 5 Hs xung phong trình bày bài viÕt của mình - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn nói tốt 3 Cđng cè... Nh¾c Hs vỊ xem l¹i bài - Giao BTVN cho Hs theo ®èi tỵng ¤n TiÕng ViƯt Må c«i xư kiƯn I.Mục tiêu: - Rèn cho Hs kĩ năng đọc đúng, rõ ràng Hiểu nội dung bài - HS khá giỏi đọc diễn cảm bµi - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện, biết nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy và học: GV: Trang minh họa, SGK.(Phóng to) HS: SGK III Các hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) - Gv nêu... thò - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi của BT2 * HS: Vë BTTN III/ Các hoạt động d¹y - häc: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài + Bài tập 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài - Gv cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại 4 câu hỏi gợi ý - Gv hỏi, HS tr¶ lêi + Truyện này có những nhân vật nào? + Khi thấy lúa ở ruộng mình xấu, chàng ngốa đã làm... * Hoạt động 1:Thực hành - Gv yêu cầu cả lớp làm bài - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Gv gọi 1 số Hs ®äc bài của mình trước lớp - Gv + Hs nhận xét, tuyên dương những bài viết tốt 3 Tổng kết – dặn dò(3’) - Về nhà xem lại bài viết - Chuẩn bò bài: ¤n tập cuối học kì 1 - Nhận xét tiết học ¤n To¸n Nhận biết hình, giải tốn Bi chiỊu I.Mơc tiªu: Gióp Hs: - Cđng cè kÜ n¨ng nhận biết hình, giải tốn áp dụng vµo... tốt 5 điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: *GV tổng hợp ưu, nhược điểm của từng HS ra sổ riêng Ph¬ng híng ho¹t ®éng tn 17 * HS: C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ III Nội dung sinh hoạt: 1 Ổn định tổ chức (3’) – Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đồn kết” 2.Sinh ho¹t v¨n nghƯ(22’) - Hs h¸t tËp thĨ 1 bµi - Cho Hs th¶o ln chän c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ - Cho Hs sinh hoạt văn nghệ 3 Sinh hoạt lớp:(5’) - GV nhận xét chung hoạt động trong... tính giá trị biểu thức có dấu ( ) * Bµi tËp 1 (82): - 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi - GV gióp HS c¸ch tãm t¾t vµ gi¶i - HS làm vở, 1 em làm bảng phụ - GV cho HS gi¶i vë - GV thu chÊm nhËn xÐt., chữa bài IV- Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vỊ nhí c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc Tập đọc- Kể chuyện Må c«i xư kiƯn I- Mơc ®Ých, yªu cÇu: A- TËp ®äc: - Bíc ®Çu biÕt... bµi - Häc sinh thùc hµnh viÕt vµo vë lun viÕt - Gi¸o viªn quan s¸t sưa sai cho c¸c em - Thu mét sè bµi ®Ĩ chÊm, nhËn xÐt khen nh÷ng em viÕt bµi tèt c.Híng dÉn bµi vỊ nhµ - Häc sinh tù chän bµi viÕt - Bài ®ỵc tr×nh bµy nh thế nào? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chó ý c¸ch tr×nh bµy sao cho ®Đp 3.DỈn dß:VỊ nhµ hoµn thµnh bµi lun viÕt - NhËn xÐt giê häc vµ tuyªn d¬ng nh÷ng em viÕt ®Đp ¤n To¸n Lun tËp tính . dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS chữa lại bài 3, 4 (76) B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy. 2- Bài thực hành: Bài tập 1 (77): - GV. chép bài tập 3. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ (3p ): GV cho HS chữa bài 1, 3 tiết trớc. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (1p ) 2- Hớng dẫn làm bài