1. Ổn định tổ chức (3’)
– Cả lớp hỏt bài “Lớp chỳng ta đồn kết”
2.Sinh hoạt văn nghệ(12’) - Hs hát tập thể 1 bài.
- Cho Hs thảo luận nhĩm chọn các tiết mục văn nghệ. - Cho Hs sinh hoạt văn nghệ.
- GV quan sát, nhắc nhở.
3. Sinh hoạt lớp:(15’)
- GV nhận xột chung hoạt động trong tuần.
+ Ưu điểm: + Nhợc điểm:
4. Phương hướng hoạt động tuần 18 (5’)
- Sửa chữa nhược điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 17.
- Ơn tập chuẩn bị kiểm tra định kì cho tốt
- Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra. - Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Tuần 18 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Chào cờ --- Tốn Chu vi hình chữ nhật I- Mục tiêu: + KT: HS nắm đợc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
+ KN: Vận dụng quy tức để tính đợc chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải tốn cĩ nội dung hình học.
+ TĐ: Giáo dục lịng say mê học tốn cho HS. II- Đồ dùng dạy học:
- Vẽ 1 hình chữ nhạt 3 dm, 4 dm lên bảng.. III- Hoạt động dạy học:
1- Xây dựng quy tắc:
- GV nêu bài tốn: Tính chu vi hình tứ giác ABCD cĩ AB = 2 cm, BC = 3 cm, CD = 5 cm, DA = 4 cm.
- HD tìm chu vi ở nháp.
- Làm thế nào để tính đợc chu vi hình tứ giác ?
- GV cho HS quan sát hình vẽ sẵn trên bảng (cha cĩ số đo của mỗi cạnh). A 4 dm B 3 dm D C - Cạnh DC = ? dm; AD = ? dm; vì sao biết ?
- GV cho HS tính chu vi.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS lên tìm.
2 + 3 + 4 + 5 = 14 cm
- Cộng các số đo các cạnh lại.
- 1 HS lên bảng dùng thớc đo chiều dài mỗi cạnh.
AB = 4 dm BC = 3 dm
- 1 HS trả lời: Hình chữ nhật cĩ 2 cạnh dài = nhau, 2 cạnh rộng = nhau.
- 1 HS lên bảng, dới nháp.
- Số đo chiều dài, chiều rộng đợc nhắc lại bao nhiêu lần ? - GV hớng dẫn cách viết gọn hơn. 4 x 2 + 3 x 2 hay (4 + 3) x 2 - Rút ra quy tắc. - (dài + rộng) x 2. - Chú ý cùng đơn vị đo. 2- Thực hành: Bài tập 1 (87): - GV cho HS làm nháp. * Củng cố cách tìm chu vi hình chữ nhật cĩ độ dài các cạnh cho trớc. Bài tập 2 (87): - GV cho HS làm vở. * GV cùng HS chữa và củng cố cách giải tốn cĩ liên quan đến cách tính chu vi hình chữ nhật.
Bài tập 3 (87):
- Yêánhafu tính chu vi của từng hình rồi so sánh.
* Củng cố đợc khái niệm tính chu vi hình chữ nhật và so sánh số.
- 2 lần.
- 1 HS lên tính. (4 + 3) x 2 = 14 dm
- HS nêu thành lời (quy tắc).
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS chữa câu a.
- 1 HS chữa câu b.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS thực hiện nháp, 1 HS lên chữa.
IV- Củng cố dặn dị: - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - GV nhận xét tiết học, nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật. --- Tiếng Việt
Ơn tập và kiểm tra cuối học kì 1 (tiết 1)I- Mục tiêu: I- Mục tiêu:
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc.
Đọc đúng đoạn văn, bài vănđã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài học.
Thuộc đợc 1-2 đoạn thơ đã học ở học kì 1
Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút)khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.