Giáo án lớp 3 Tuần 3 – T.Q.Thiện

Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học Tập đọc (SGK). - Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc và học thuộc lòng. Các hoạt động dạy học:1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3: Từ: 23.9 – 26.9.2019

Cách ngơn: Gần mực đen, gần đèn sáng.

Thứ Buổi Mơn học Tên giảng

Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Chào cờ Chiếc áo len Chiếc áo len

Ơn tập hình học Chiều Tin Tin Mỹ thuật Mỹ thuật Ba Sáng Tiếng Anh Tiếng Anh ATGT-NGLL Thủ cơng Chiều Tốn Chính tả Âm nhạc Thể dục

Ơn tập giải tốn N-V: Chiếc áo len

Tư Sáng

Tập đọc Toán TNXH Luyện T.V

Quạt cho bà ngủ Xem đồng hồ Bệnh lao phổi

Ơn luyện tuần (t1)

Năm Sáng Tốn Đạo đức Tập viết Luyện Toán

Xem đồng hồ (tt) Giữ lời hứa Ôn chữ hoa B Ôn luyện tuần Chiều

Tập làm văn LT&C Luyện T.V

Kể gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn So sánh - Dấu chấm

Ôn luyện tuần (t2)

Sáu Sáng Tốn TNXH Chính tả HĐTT Luyện tập

Máu quan tuần hoàn TC: Chị em

Sinh hoạt tuần Chiều

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Tập đọc - Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN

I Mục tiêu: Tập đọc:

- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ;bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Nêu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (TL CH1, 2, 3, 4)

Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * KNS: - Kiểm soát cảm xúc Tự nhận thức Giao tiếp, ứng xử văn hóa II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: Đọc "Cơ giáo tí hon" - 2HS đọc trả lời câu 2, 2 Bài mới:

Giới thiệu a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn

- Hướng dẫn đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Nhắc HS nghỉ hơi, đọc giọng thích

hợp

- Giải nghĩa : bối rối, thào (SGK) Đặt câu từ - Đọc đoạn nhóm - Luyện đọc cặp

- Hai nhóm đọc đồng đoạn - 2HS đọc nối tiếp đoạn 3,

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện

lợi nào?

+ Áo màu vàng, có dây kéo giữa, mũ để đội, ấm ấm

- Vì Lan dỗi mẹ? + Không thể mua áo đắt tiền

- Lớp đọc thầm đoạn

- Anh Tuấn nói với mẹ gì? + Mua áo cho Lan Con khơng cần, khoẻ nhiều áo

- Lớp đọc thầm đoạn Trao đổi nhóm - Vì Lan ân hận? - Phát biểu

- Lớp đọc thầm toàn - Em tìm tên khác cho truyện? - Phát biểu

- Bạn Lan có ngoan khơng? Vì sao? - Trả lời - Các em có đòi cha mẹ mua

cho thứ đắt tiền khơng? Có em dỗi cách vơ lý không?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS c) Luyện đọc lại:

- Nhắc lại cách đọc, giọng đọc

+ Trong truyện có nhân vật nào? + Gọi HS thi đọc

- Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét

- học sinh đọc nối tiếp toàn

- Hoạt động nhóm học sinh Phân vai : người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ - Ba nhóm thi đọc theo vai Lớp nhận

xét Kể chuyện

- Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Đọc đề gợi ý - Mở bảng phụ viết gợi ý, kể đoạn

SGK

- 1HSđọc gợi ý, kể đoạn Lớp đọc thầm

- 2HS nhìn gợi ý bảng, kể mẫu đoạn - Từng cặp học sinh kể - Kể chuyện

- Cho HS kể trước lớp - Kể nối tiếp trước lớp đoạn - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - Cho HSNK kể lại đoạn câu

chuyện theo lời Lan

- 2HSNK kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?

- HS trả lời - Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe - Nhận xét

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Tốn: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu:

- Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - HSNK:

II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - Bài ,3. 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

* Bài 1: D

- Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) - Biết đường gấp khúc đoạn :

AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm

B C

A

N - Tự giải vào

Tương tự phần a - Làm

M P  Câu b thấy hình tam giác MNP

đường gấp khúc khép kín ABCD

 Nhận xét kết hai tốn

* Bài 2: Ơn cách đo độ dài đoạn thẳng  Tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- Đọc đề

- Đo cạnh hình chữ nhậttính

* Bài 3:

- Tự đếm trả lời có : - Yêu cầu HS quan sát hình

- Yêu cầu HS đếm hình

+ hình vng + hình tam giác * Bài 4: HSNK

3 Dặn dò, củng cố: - Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I Mục tiêu:

- Giải toán nhiều hơn,

- Giải tốn số đơn vị - HSNK làm

II Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

* Bài 1: Củng cố giải toán "nhiều hơn"

- 1HS giải 2/11

- 1HS đọc đề - Xác định dạng toán - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ - Theo dõi

- Học sinh tự giải

- Yêu cầu HS tự giải Số đội hai trồng : 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 (cây) * Bài 2: Củng cố toán "ít hơn" - Đọc đề, nêu cách giải - Bài tốn thuộc dạng ? - Dạng "ít hơn"

* Bài 3a: Giới thiệu toán "hơn

kém số đơn vị" - 1HS đọc đề

- Hàng có cam ? - Chỉ hình vẽ đếm trả lời : - Hàng có cam ? - Chỉ hình vẽ đếm trả lời : - Hàng nhiều hàng

quả ?

Số cam hàng nhiều số cam hàng :

 Muốn tìm ta lấy bớt quả, cam : - =

7 - = (quả)

Đ S = (quả) * Bài 3b: - Tóm tắt sơ đồ - 1HS đọc đề, giải vào

Nữ 19 bạn

Nam ? bạn

16 bạn

Số bạn nữ nhiều bạn nam : 19 - 16 = (bạn)

Đ.S = (bạn) * Bài 4: Cho HSNK giải - 1HS đọc đề

- Lưu ý HS hiểu từ "nhẹ hơn" "ít hơn"

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi củng cố - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Chính tả (NV): CHIẾC ÁO LEN

I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2)a/b BT tả phương ngữ GV chọn - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - Viết tập lên bảng

- Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: gắn

bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít 2 Bài mới:

Giới thiệu

a) Hướng dẫn học sinh nghe viết: - 1HS đọc đoạn "Chiếc áo len" - Đọc lần

+ Vì Lan ân hận ?

mẹ lo buồn, anh nhường phần cho em

+ Hướng dẫn nhận xét tả - Theo dõi + Những chữ đoạn văn viết

hoa ?

- Trả lời + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt

trong dấu câu ?

- Hai dấu chấm dấu ngoặc kép - Viết tiếng khó phần yêu cầu vào bc - Đọc cho HS nghe, viết

- Đọc cho HS soát

- Viết vào

- Soát bài, đổi chấm - Chấm, chữa

b) Hướng dẫn làm tập tả : * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

- 2HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Lớp nhận xét Đ S

- Làm

* Bài 3: - Nêu yêu cầu tập

- học sinh làm mẫu : gh - giê hát - HS làm vào Vài học sinh chữa

bài 3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc thứ tự tên 19 chữ học

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Tập đọc: QUẠT CHO BÀ NGỦ

I Mục tiêu:

- Ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Nêu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ học Tập đọc (SGK). - Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - Gọi HS đọc “Chiếc áo len” trả lời câu hỏi

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi 2 Bài mới:

- Giới thiệu a) Luyện đọc: - Đọc thơ:

- HD phát âm từ sai

- Đọc nối tiếp dòng thơ, em dòng thơ

- Gọi HS giải nghĩa từ "thiu thiu" - Đọc nối tiếp khổ thơ

- Ngắt nhịp khổ 1, khổ 2, khổ - Đặt câu với từ "thiu thiu" - Đọc khổ thơ nhóm đơi

- Đọc nối tiếp khổ thơ - Lớpđồng

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm thơ - Bạn nhỏ thơ làm ? + Bạn quạt cho bà ngủ - Cảnh vật nhà, vườn

nào ?

+ Mọi vật im lặng ngủ - Bà mơ thấy ? + Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm

tới

- Vì đốn bà mơ ? - Trao đổi nhóm nêu ý kiến - Yêu cầu HS đọc thầm thơ Qua

bài thơ, em thấy tình cảm cháu bà ?

- Phát biểu

 Chốt nội dung - Nêu lại NDC

- Thi đọc thuộc lòng khổ, - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

bài thơ

- 4HS đại diện khổ thơ Đại diện nhóm đọc tiếp nối nhanh, đúng, nhóm thắng

3 Củng cố, dặn dò:

- Tự liên hệ thân làm để tỏ tình cảm bà?

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2019 Toán : XEM ĐỒNG HỒ

I Mục tiêu:

- Xem đồng hồ kim phút vào số từ  12 II Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ bìa - Đồng hồ để bàn (có kim) - Đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - Bài 2/12 2 Bài mới:

a) Hướng dẫn học sinh tập xem - Giúp HS nêu ngày có giờ,

bắt đầu từ bao giờ, kết thúc lúc nào?

- 1HS giải 2/12

- Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

- Thực quay kim tới vị trí : 12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều (13 giờ), chiều (17 giờ) - có phút ? Minh họa

cho HS

- 60 phút

- Giúp HS xem giờ, phút Nhìn tranh vẽ đồng hồ khung học nêu thời điểm: phút, 8g15', 8g30'

 Kim ngắn giờ, kim dài phút Khi xem quan sát kỹ vị trí kim b) Thực hành:

* Bài 1: HD HS mẫu - Phần lại HS tự làm + Nêu vị trí kim ngắn - Số

+ Nêu vị trí kim dài - Số

+ Nêu phút tương ứng - phút * Bài 2:

- Tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh

- Mỗi đội cử 1HS lên chơi - Chia đội, đội mơ hình đồng

hồ

- Thực hành mặt đồng hồ bìa quay kim đồng hồ theo SGK đưa - Các đồng hồ minh hoạ đồng hồ ? - Đồng hồ điện tử

- Đọc đồng hồ Nhận xét, sửa * Bài 3: Giới thiệu cho HS đâu hình

vẽ mặt hiển số đồng hồ điện tử, dấu chấm ngăn cách số số phút

- Trả lời câu hỏi tương ứng * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đồng

hồ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3 Củng cố, dặn dò:

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Tự nhiên xã hội: BỆNH LAO PHỔI

I Mục tiêu:

- Xác định cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao

II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 12, 13. III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA hs

1 Bài cũ:

- Kể tên bệnh viêm đường hô hấp thường gặp?

- Nêu nguyên nhân cách đề phịng bệnh viêm đường hơ hấp

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. a) Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi.

Quan sát SGK trang 12, 13 TLCH: - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

- Bệnh lao phổi có biểu nào? - Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào? - Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân người bệnh người xung quanh?

b) Nêu việc nên làm và khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi. - Các nhóm trình bày kết thảo luận + Hướng dẫn hs học nhóm

- Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

- Nêu việc làm hoàn cảnh giúp phòng tránh bệnh lao phổi?

- Tại ta không nên khạc nhổ bừa bãi? - Yêu cầu học sinh liên hệ xem em có ý thức phịng tránh bệnh lao chưa - Chốt ý học

3 Củng cố, dặn dị: - Trị chơi đóng vai - Nhận xét tiết học

- 2HS trả lời

- Mở SGK, quan sát trao đổi với nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 12, 13 SGK, nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhóm em thảo luận

- Sau trao đổi xong, đại diện nhóm báo cáo kết Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung

- Liên hệ thân theo yêu cầu GV - Nhắc lại

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người

II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Luyện đọc:

- Đọc “Vườn hoa hoàng hậu” - Yêu cầu HS đọc thầm

- u cầu HS đọc tồn 2 Tìm hiều bài

- Vì bọn trẻ sợ hãi bỏ chạy khỏi khu vườn hoàng hậu?

- Theo em, điều khiến vườn hoa hồng hậu phủ đầy băng giá?

- Cô bé nghĩ cách để kéo dài sống cho mẹ?

- Viết nhận xét em bạn nhỏ

- Nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe - Đọc thầm - Đoạn toàn

+ … gặp cụ già râu tóc bạc phơ + hái hoa cúc trắng gốc đa

+ Cô bé liền nhẹ tay xé cánh hoa thành nhiều sợi nhỏ

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Toán: XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I Mục tiêu:

- Xem đồng hồ kim phút vào số từ  12 đọc theo hai cách: "8 35 phút" "9 25 phút"

- HSNK làm thêm BT3 II Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ để bà, đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài cũ: 2 Bài mới:

a Hướng dẫn học sinh cách xem đồng hồ nêu thời điểm theo hai cách

- HS quan sát đồng hồ khung - Đồng hồ giờ? - 35 phút

- Hướng dẫn đọc cách khác Em thử nghĩ xem thiếu phút đến giờ?

- 25 phút nên đồng hồ 25' Vì nói:8 35' hay 25'

b Tương tự hướng dẫn học sinh đọc thời điểm đồng hồ cách

* Bài 1: Đồng hồ giờ?

- Cho HS nêu biểu diễn đồng hồ

- HS quan sát mẫu Đọc cách - HS trả lời đồng hồ * Bài 2: Thực hành - HS thực hành mặt đồng hồ bìa - Tổ chức cho học sinh quay kim đồng

hồ nhanh (giống tiết 13)

- Gọi vài HS nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng

- HS so sánh với mình, sửa sai * Bài 3: Đồng hồ A giờ? Tìm

câu cách đọc đồng hồ A?

HSNK thực

- HS chọn mặt đồng hồ tương ứng * Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi:

- Tổ chức học sinh làm phối hợp - HS quan sát hình a trả lời - Cho HS đọc yêu cầu tranh a - Làm phần tương tự lại 3 Củng cố dặn dò :

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA

I Mục tiêu:

- Tơn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người giữ lời hứa

- Giữ lời hứa với người sống hàng ngày - Xin lỗi thất hứa không tái phạm

II Đồ dùng dạy học:

- Câu chuyện “Chiếc vịng bạc – trích tập Bác Hồ – Người Việt Nam đẹp nhất”

- thẻ xanh đỏ

- phiếu ghi tình cho nhóm III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - Bài tập 1 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”

- Kể chuyện “Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu 1-2 HS kể đọc lại

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận theo câu hỏi

- Yêu cầu HS đại diện nhóm phát biểu ý kiến thảo luận nhóm

- Hỏi lớp:

1 Thế giữ lời hứa?

2 Người biết giữ lời hứa người xung quanh đánh giá, nhận xét nào?

- Nhận xét, tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận:

“Tuy bận nhiều công việc, dù qua thời gian dài Bác Hồ không quên lời hứa với em bé Việc làm Bác khiến người cảm động kính phục”

- 2HS thực

- 1-2 HS đọc lại truyện

- Lớp chia thành nhóm, cử nhóm trưởng tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời, với hai câu 1&2, đội trả lời sau có câu trả lời giống đội trước khơng cần nhắc nhiều

- 2-3 HS trả lời

+ Giữ lời hứa thực điều mà nói với người khác + Người biết giữ lời hứa người xung quanh tôn trọng, yêu quí, tin cậy

- 1-2 HS nhắc lại phần kết luận Họat động 2: Nhận xét tình

- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu giao việc yêu cầu thảo

luận theo nội dung phiếu “Theo em việc làm bạn tình sau hay sai? Vì sao? - Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm

- Hỏi lớp

1 Giữ lời hứa thể điều gì?

2 Khi khơng thực lời hứa, ta cần phải làm gì?

Kết luận: cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa thể tự trọng tôn người khác Khi lý mà khơng thực lời hứa, cần phải nói rõ lý xin lỗi họ sớm tốt

- Đại diện nhóm trả lời

- Trả lời

+ Giữ lời hứa thể lịch sự, tôn trọng người khác tơn trọng

+ Khi không thực lời hứa, cần xin lỗi báo sớm cho người

- 1HS nhắc lại

Hoạt động 3: Tự liên hệ thân - Yêu cầu HS liên hệ thân theo định hướng:

+ Em hứa với ai, điều gì?

+ Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao?

+ Em nghĩ việc làm mình? - Yêu cầu h.sinh khác nhận xét việc làm bạn, hay chưa đúng, sao?

- Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhỡ em chưa biết giữ lời hứa 3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói việc giữ lời hứa

- Nhận xét tiết học

- 3-4 HS tự liên hệ thân kể lại câu chuyện, việc làm

- Nhận xét việc làm, hành động bạn

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Tập viết: ÔN CHỮ HOA B

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa B, H, T (1dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1dòng) câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa B Câu tục ngữ, chữ viết dịng kẻ li III Các hoat động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - 2HS lên bảng viết : Âu Lạc, ăn

2 Bài mới: a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

* Luyện chữ viết hoa: - 1HS đọc - Trong có chữ viết hoa? - Chữ B, H, T - Viết mẫu

- Nhắc lại cách viết chữ

- Viết chữ hoa bảng * Luyện viết từ ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng - Giới thiệu địa danh Bố Hạ

- Đọc từ Bố Hạ

- Tập viết bảng con.1HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng

- Nêu nội dung câu ứng dụng - Viết bảng : Bầu, Tuy c) Hướng dẫn viết Tập viết :

Nêu yêu cầu theo Tập viết chữ hoa viết dòng, từ ứng dụng viết dòng, câu ứng dụng viết lần

- Viết

- HSNK viết toàn d) Chấm, chữa bài: Chấm

3 Củng cố, dặn dò: - Về viết tập viết

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 3

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Thực hành xem đồng hồ

- Tính độ dài đường gấp khúc, chuh vi hình tam giác II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Thực hành:

* Bài 1: Sách ôn luyện/ 16

* Bài 2: Sách ôn luyện/ 16

* Bài 3, 4: Sách ôn luyện/ 17

- Quay mặt đồng hồ, yêu cầu HS đọc

* Bài 8: Sách ơn luyện/ 19 - Đề tốn cho biết gì? - Đề tốn hỏi gì?

2 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học

- Đọc đề

Độ dài đường gấp khúc ABCD dài là: 12 + 15 + 21 = 48 (cm)

- Tự chữa cho - Nêu yêu cầu

- Giải tập vào

Chu vi hình tam giác ABC là: 25 + 36 + 37 = 98(cm)

- Cùng tự thống kết - Thực hành xem đồng hồ

- Thùng thứ 218 lít dầu, thùng thứ hai 160 lít dầu

- Thùng thứ hai thùng thứ lít dầu?

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Tập làm văn: KỂ VỀ GIA ĐÌNH

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT!)

- Viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) II.Chuẩn bị:

- Mẫu đơn xin nghỉ học photo III Các hoạt động lên lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ:

2 Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn làm tập:

* Bài 1: Hãy kể gia đình em với người bạn quen

- 2HS đọc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh

- 1HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu Kể gia đình cho người bạn quen - câu

- Kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ - Đại diện nhóm thi kể

- Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

* Bài 2: Dựa theo mẫu đây, viết đơn xin nghỉ học

- Nêu yêu cầu - 1HS đọc mẫu đơn - Nói trình tự đơn - 3HS trả lời

- 2HS làm miệng tập

- Phát đơn - Điền nội dung

- Chấm số HS 3 Củng cố dặn dò:

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Luyện từ câu: SO SÁNH – DẤU CHẤM

I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nêu từ so sánh (BT2)

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy, băng ghi ý tập Bảng phụ viết BT3 III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh làm tập : * Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh

các câu thơ, câu văn đây:

- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - Lần lượt câu thơ

- Trao đổi cặp - Dán băng giấy lên bảng, ghi nội

dung câu 1a, 1b, 1c, 1đ

- 4HS lên bảng thi làm đúng, nhanh Gạch hình ảnh so sánh câu thơ

- Lớp nhận xét

- Chốt ý - Lớp làm vào * Bài 2: Hãy ghi lại từ so sánh

trong câu

- 1HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm câu thơ, câu văn tập Viết nháp từ so sánh - 4HS lên bảng gạch bút màu từ

so sánh

- Nhận xét, chốt ý - Lớp nhận xét - Cả lớp làm vào

* Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu

- Đọc để chấm câu Viết hoa chữ đứng đầu câu

- Trao đổi cặp - Chữa - Nhận xét

- Sửa, chốt ý - Chữa 3 Củng cố dặn dò :

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ảnh so sánh Sử dụng dấu chấm cuối câu

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có hỏi/thanh ngã) - Kể gia đình

II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Thực hành:

* Bài 4: Sách ôn luyện/17

- Thế so sánh? * Bài 7: Sách ôn luyện/19

- Yêu cầu HS đọc tập điền tr/ch

* Bài 8: Sách ôn luyện/19 - Kể gia đình + Gia đình em có người? + Bố mẹ em làm gì?

+ Cảm nghĩ em gia đình mình? - Nhận xét

2 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu tập

+ Mặt trời so sánh cầu lửa + Trứng chim so sánh đá cuội + Nắng thu so sánh áo choàng - Trả lời

- Thực hiện:

+ Trên, trời, trong, trăng,

- Thảo luận nhóm đơi

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Xem (chính xác đến phút) Biết xác định 12 ; 13 nhóm đồ vật

- HSNK làm thêm BT4 II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: - 1HS giải miệng 1/15, 1HS giải

2/15 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

* Bài 1: Đồng hồ giờ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng

* Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau: - Đọc tóm tắt

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ - Dựa tóm tắt đọc đề, tìm cách giải giải

* B3a: Đã khoanh 13 số cam hình nào?

- Quan sát hình vẽ a, giải thích

H khoanh vào phần số cam ?

-1/4 số cam * B3b: Đã khoanh 12 số bơng hoa

trong hình nào?

- Ở hình khoanh 1/2 số hoa

* Bài 4: HSNK - HSNK làm vào

- Yêu cầu HS tính kết với điền dấu >, <, =

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 Tự nhiên xã hội: MÁU VÀ CƠ QUAN –TUẦN HOÀN

(Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột") I Mục tiêu

- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi quan thể

II Đồ dùng dạy học: Tranh thiết bị Cơ quan tuần hoàn III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? Bệnh lao phổi có biểu nào?

2 Bài mới: Máu quan tuần hồn HĐ1: Tìm hiểu máu thể người

Bước 1:Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề

- Em bị đứt tay trầy da chưa?

- Khi bị đứt tay trầy da em thấy gì? Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh

Khuyến khích HS nêu suy nghĩ - Viết nội dung HS nêu

Bước 3: Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm

- Khi máu ch-ảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc?

- Máu chia làm phần, phần nào?

Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tịi -nghiên cứu

- Để nắm - đặc điểm máu em làm gì?

Nhận xét chung định tiến hành PP - quan sát tranh vẽ

- Gọi nhóm nêu kết

Bước 5: Kết luận hợp thức hoá kiến thức

KL: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm có phần, huyết tương huyết cầu HĐ 2: Tìm hiểu phận chức

- 2HS trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Nêu suy nghĩ

- Trình bày ý tưởng mình, đối chiếu kết với bạn khác

- Đề xuất phương án kiểm chứng - Thảo luận nhóm

- Quan sát hình 1, 2,

năng quan tuần hồn

Bước 1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề

- Nếu bị thương tay em thấy máu chảy khơng? Bị thương đầu, chân sao?

Theo em, máu có đâu thể người?

- Em muốn tìm hiểu ?

- Máu lưu thông thể ta nào? Nhờ quan nào? Cơ quan gồm phận nào?

- Ghi tất ý kiến HS

Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh

- Làm để biết máu lưu thông thể ta nào? Nhờ quan nào? Cơ quan gồm phận nào? Em vẽ vào hình trống hiểu biết em

- Đánh giá nội dung giống khác nhóm

Bước 3: Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm

- Em đề phương án giúp em hiểu rõ vấn đề GV nhận xét chung định tiến hành PP quan sát tranh vẽ

Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tịi -nghiên cứu

- u cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi nhóm nêu kết

Bước 5: Kết luận hợp thức hoá kiến thức

- Giúp HS lựa chọn lý luận hình thành kết luận

- Tóm tắt, kết luận hệ thống lại để học sinh nắm kiến thức học

- Nói thêm vị trí tim lồng ngực

3 Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Hoạt động tuần hoàn

+ Trong thể chúng ta, bị thương chỗ có chảy máu Máu khắp thể

- Làm việc nhóm: Vẽ phận quan tuần hoàn

- Đề xuất phương án kiểm chứng

- Quan sát SGK ghi kết quan sát vào bảng nhóm

Rút kết luận: Trong thể, máu lưu thông, quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn Cơ quan tuần hoàn gồm Tim mạch máu

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 Chính tả (TC): CHỊ EM

I Mục tiêu:

- Chép trình bày CT

- Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a/b BT tả phương ngữ GV chọn

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết thơ "Chị em". III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ : - 3HS viết bảng, lớp viết bảng từ:

thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ 2 Bài :

Giới thiệu

a) Hướng dẫn học sinh viết : - GV đọc thơ bảng phụ

+ Người chị thơ làm việc ?

- Trả lời + Bài thơ viết theo thể thơ ? + Lục bát

+ Cách trình bày thơ lục bát ? + Nêu:câu 6, câu + Những chữ viết hoa ? + Đầu dịng

- Luyện viết chữ khó - Viết bảng con: trải chiếu, buông màn, lim dim, luống rau, trán ướt

- Hướng dẫn viết chép vào - Chấm, chữa

b) Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài 2a: Điền vào chỗ trống: r-d ? Thảo luận theo cặp

- nhóm thi làm Lớp nhận xét - Chốt ý - Lớp làm vào

* Bài 3b : Tương tự 3 Củng cố dặn dò:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 2 I/ MUC TIÊU:

-Nhận xét mặt hoạt động tuần -Vạch phương hướng tuần tới

-Giáo dục em ngoan, có tinh thần kỷ luật học tập, sinh hoạt II/ CÁC HOAT ĐÔNG:

*Lớp trưởng điều khiển

*Các tổ tự nhận xét mặt tổ

*GVCN nhận xét, đánh giá chung mặt

1/ Về đạo đức: em ngoan, lễ phép, biết lời có nề nếp tốt. Bên cạnh cịn vài em hay nói chuyện riêng

2/ Về học tập: Phần lớn em chữ viết chưa đẹp, trình bày chưa đúng, đẹp theo quy định Bảng nhân, chia cịn nhiều em chưa thuộc, cộng trừ có nhớ cịn chậm, tốn có lời văn nhiều em chưa làm Đọc yếu càn tập trung thời gian đến

3/ Các mặt khác: Tham gia đều, có nề nếp tốt sách còn bẩn, dụng cụ số em thiếu, số em hay quên

4/ Phương hướng tuần tới: _GD em ngoan, lễ phép

-Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng nhân , chia -Nhắc nhở giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp

-Rèn chữ , giữ , đẹp