- C«ng nhËn nh÷ng thø Hïng, Quý, Nam đưa ra đều đáng quý Lập luận có tình - Nªu c©u hái: “Ai lµm ra lóa g¹o, vµng b¹c, ai biÕt dïng th× giê?, råi «n tån gi¶ng giải để thuyết phục HS lập[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc C¸i g× quý nhÊt I Môc tiªu 1.Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nh©n vËt (Hïng, Quý,Nam, thÇy gi¸o.) 2.Nắm vấn đề tranh luận( Cái gì quý nhất?) và ý khẳng định bài (người lao động là quý nhất) II Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò -2HS đọc bài “Trước cổng trời” Và trả lời câu hỏi -Vì địa điểm tả bài thơ gọi là cổng trời? nêu nội dung bài -HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Luyện đọc -1HS đọc bài - GV chia ®o¹n: 3®o¹n - 3HS đọc nối tiếp lần - HS đọc từ khó bài - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc chú giải - Hs đọc câu văn dài - Hs đọc theo cặp - GV đọc mẫu c.T×m hiÓu bµi -Theo Hïng, Quý, Nam, c¸i quý - Hïng: Lóa g¹o trên đời là gì? - Quý: Vµng - Nam: Th× giê - Mỗi bạn đưa lí lẽ nào để - Hùng: lúa gạo nuôi sống người b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh? - Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua ®îc lóa g¹o -Nam: cã th× giê míi mua ®îc lóa g¹o, vµng b¹c -Vì thầy giáo cho người lao -Vì người lao động biết dùng thì để làm động là quý nhất? lóa g¹o, vµng b¹c - Chän tªn kh¸c cho bµi v¨n vµ nªu - Cuộc tranh cãi thú vị, Người trọng tài, Ai có lí vì em chọn tên gọi đó? lÝ - Nªu néi dung cña bµi? ND: PhÇn môc tiªu - HS đọc Lop4.com (2) d.Luyện đọc diễn cảm - 5HS đọc lại theo cách phân vai - HS nhËn xÐt - HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Về đọc lại bài, xem trước bài sau to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số TP các trường hợp đơn gi¶n - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số TP II Hoạt động dạy học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi (45) 23 - HS TB lµm b¶ng líp a 35m 23cm = 35 m = 35,23m - ChÊm, ch÷a bµi 100 dm = 51,3dm 10 c 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 b 51dm 3cm = 51 - HS đọc yêu cầu - HS kh¸ lµm b¶ng líp - chÊm, ch÷a bµi Bµi (45) 234cm = 2,34m 506m = 5,06m 34dm = 3,4m Bµi (45) 245 km = 3,245km 1000 34 b 5km 34m = km = 5,034km 1000 a 3km 245m = Lop4.com - HS đọc yêu cầu - Líp lµm vµo vë - Ch÷a bµi (3) c 307m = 307 km = 0,307km 1000 - Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi (45) a 12,44m = 12m 44cm b 7,4dm = 7dm 4cm c 3,45km = 3450m c 34,3km = 34300m Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ xem l¹i bµi + Xem tríc bµi tiÕp theo ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà I Môc tiªu 1.Nhớ và viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự 2.¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng chøa ©m ®Çu n/ l hoÆc ©m cuèi n / ng II §å dïng - B¶ng phô III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - 2HS lên bảng viết các tiếng có chứa nguyên âm đôi ya, yê – lớp làm bảng - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn HS nhớ – viết - 3HS đọc khổ thơ -1HS đọc bài thơ - Bµi gåm mÊy khæ th¬? Tr×nh bµy c¸c khæ th¬ nh thÕ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo phải viết hoa? Viết tên đàn ba – la – lai – ca nào? -HS viÕt c¸c tiÕng khã bµi : ba – lai – ca, lÊp lo¸ng, ch¬i v¬i - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt *HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc cho HS xoát lỗi - HS mở SGK để xoát lỗi - GV thu lớp để chấm điểm 4.LuyÖn tËp Bài tập : HS đọc yêu cầu -Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ vhèt l¹i lêi gi¶i a Lop4.com (4) la – na la hÐt – nÕt na la – qu¶ na lª la – nu na nu nèng lÎ – nÎ lÎ loi- nøt nÎ tiÒn lÎ – nÎ mÆt đứng nẻ – nẻ toác lë – në đất lở – bột nở lë loÐt – në hoa lë måm long mãng- në mµy në mÆt b man – mang vÇn - vÇng bu«n - bu«ng vươn – vương lan man – mang vÇn th¬ - vÇng tr¨ng bu«n lµng – vươn lên- vương v¸c vÇn c¬m- vÇng tr¸n bu«ng mµn vÊn khai man – ma vÇn vò- vÇng buôn bán- buông vươn tay- vương mang mÆt trêi tr«i vÊn nghÜ miªn man – buông làngvươn cổ – vấn phô n÷ cã mang bu«ng tr«i vương Bài tập 3: HS đọc yêu cầu -Th¶o luËn nhãm – HS thi t×m c¸c tõ l¸y ë ý a - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - Cả lớp nhận xét tìm xem đội nào tìm nhiều từ lày thì đội đó thắng cuéc - GV nhận xét và động viên HS *Lêi gi¶i -Từ láy âm đầu l : la liệt, la lối, lả lướt 4.Cñng cè –d¨n dß -NhËn xÐt giê häc -VÒ viÕt l¹i c¸c tiÕng viÕt sai, chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Bµi 5: T×nh b¹n (tiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc cuéc sèng, còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn tù kÕt giao víi Kỹ năng: Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngµy Thái độ: Thân ái, đoàn kết với bạn bè II Tài liệu và phương tiện - Bµi h¸t Líp chóng m×nh ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi: Méng L©n - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i truyÖn Th¨m mé - Em cần làm gì để biết ơn tổ tiên, gia đình, dòng họ? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Lop4.com (5) b Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Môc tiªu: HS biÕt ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n vµ quyÒn ®îc kÕt giao b¹n bÌ cña trÎ em * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Bước 2: HS thảo luận lớp theo câu hỏi: - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu xung quanh ta kh«ng cã b¹n bÌ? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? Bước 3: GV kết luận: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè và có quyÒn ®îc tù kÕt giao b¹n bÌ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn * Mục tiêu: HS hiểu bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ lúc khó khăn, ho¹n n¹n * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: 1HS đọc truyện Đôi bạn Bước 2: Một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện Bước 3: Cả lớp thảo luận theo câu hỏi SGK Bước 4: GV kết luận Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp các tình có liên quan đến bạn bÌ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS làm việc cá nhân Bước : HS trao đổi theo cặp đôi Bước 3: Một số HS trình bày cách ứng xử tình Bước 4: GV đánh giá và kết luận Hoạt động4: củng cố * Mục tiêu: Giúp HS hiểu các biểu tình bạn đẹp * C¸ch tiÕn hµnh: - Mỗi HS nêu biểu tình bạn đẹp - GV ghi tõng ý kiÕn lªn b¶ng - Lớp và GV nhận xét, GV rút kết luận; các biểu tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cùng tiến bộ, biết chia sẻ buồn vui cïng nhau, - HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trường - Ba HS đọc ghi nhớ SGK Cñng cè –d¨n dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn vÒ häc bµi; su tÇm mét vµi mÈu chuyÖn, ca dao, tôc ng÷ , bµi th¬, bµi h¸t, vÒ chủ đề Tình bạn Liên hệ: cần đối xử tốt với bạn bè xung quanh _ Lop4.com (6) Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I Môc tiªu 1.Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Thiªn nhiªn: biÕt mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn so s¸nh vµ nh©n hãa bÇu trêi 2.Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiªn II §å dïng -B¶ng phô III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò -GV thu vë chÊm BT3 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:2HS đọc nối tiếp mẩu chuyện - GV đọc Bài tập 2:HS đọc yêu cầu -Th¶o luËn nhãm – nhãm lµm vµo b¶ng nhãm- d¸n b¶ng -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt KL: - Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh xanh mặt nước mệt mỏi ao - Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n hãa bÇu trêi ®îc röa mÆt sau c¬n ma, bÇu trêi dÞu dµng,bÇu trêi buån b·, bÇu trêi trÇm ng©m Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë - GV gọi HS đọc nối tiếp bài viết mình - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè –DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau to¸n viết các số đo khối lượng dạng số thập phân I Môc tiªu Gióp HS «n - Bảng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lượng thường dùng Lop4.com (7) - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số TP với các đơn vị đo khác II Hoạt động dạy học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - Đọc bảng đơn vị đo khối lượng từ đơn vị lớn đến bé? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS c¸ch viÕt - Hai đơn vị đo khối lượng liền kề - HS tr¶ lêi (kÐm) bao nhiªu lÇn? LÊy VD? * GV nªu vÝ dô - HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 132 5tÊn 132kg = .tÊn 5tÊn 132kg = tÊn = 5,132tÊn *GV KL: 1000 VËy: 5tÊn 132kg = 5,132tÊn c HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi (45) - 2HS TB lµm trªn BL a 4t©n 562kg = 4,562tÊn - ChÊm ch÷a bµi b 3tÊn 14kg = 3,014tÊn c 12tÊn 6kg = 12,006tÊn d 500kg = 0, 5tÊn - HS đọc yêu cầu Bµi (46) - HS kh¸ lµm BL a 2kg 50g = 2,050kg - ChÊm ch÷a bµi 45kg23g = 45,023kg 10kg 3g = 10,003kg 500g = 0,5kg b 2t¹ 50kg = 2,5t¹ 34kg = 0,34t¹ 3t¹ 3kg = 3,03t¹ 450kg = 4,5t¹ - HS đọc bài toán Bµi (46) - Lµm vµo vë s tö ¨n ngµy hÕt sè thÞt lµ: - ChÊm, ch÷a bµi x = 54(kg) s tö ¨n 30 ngµy hÕt sè thÞt lµ: 54 x 30 = 1620(kg) = 1,62(tÊn) §¸p sè: 1,62tÊn Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Về xem lại bài + Xem trước bài KÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu 1.RÌn kü n¨ng nãi: - Nhớ lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phương mình nơi khác Biết s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn Lop4.com (8) - Lêi kÓ râ rµng, tù nhiªn; biÕt kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé cho chuyÖn thêm sinh động 2.Rèn kỹ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng -Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phương III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - 1HS lên kể câu chuyện nói mối quan hệ người với thiên nhiªn - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn HS kể chuyện -GV chép đề lên bảng - HS nối tiếp đọc đề bài - §Ò bµi yªu cÇu kÓ l¹i ®iÒu g×? - GV g¹ch ch©n tõ quan träng - 2HS đọc gợi ý1,2 - HS để tranh ảnh đã sưu tầm lên bàn,dựa vào gợi ý tranh ảnh mình để xác định cảnh định kể - 1HS đọc lại gợi ý * Hoạt động cá nhân: TG 1P - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ cho c¶ líp nghe kÕt hîp ®a ¶nh - HS dùa vµo gîi ý ë phÇn b kÓ l¹i diÔn biÕn chuyÖn - GV dán gợi ý b lên bảng cho HS đọc - 1HS lªn b¶ng kÓ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt *KÓ nhãm: * Thi kể trước lớp: - Đại diện nhóm kể cảnh đẹp địa phương mình - C¶ líp nhËn xÐt – GV nhËn xÐt - Đại diện nhóm kể câu chuyện địa phương khác - Cả lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên dương - C¶ líp nhËn xÐt b¹n kÓ - GV nhËn xÐt - HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 4.Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc -VÒ chuÈn bÞ bµi sau _ Lop4.com (9) kÜ thuËt Bµi 10 : Luéc rau I Mục đích yêu cầu: HS cÇn ph¶i: Kiến thức: Biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch luéc rau Thái độ : Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình nấu ăn II §å dïng d¹y häc - Rau muống, rau cải củ,còn tươi ngon - xoong cỡ vừa, bếp du lịch, thau, rổ, đũa - Mét sè phiÕu häc tËp III C¸c H§ d¹y häc ổn định lớp KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b T×m hiÓu bµi Gi¸o viªn Häc sinh H§1: T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn - HS liªn hÖ nªu - HS theo dâi bÞ luéc rau - Hs tr¶ lêi - Gia đình em thường luộc rau nào? - GV gi¶ng cho HS quan s¸t H1 SGK - HS lªn b¶ng thùc hiÖn s¬ chÕ - Nêu nguyên liệu và dụng cụ cần để luộc rau trước luộc rau? - Nêu cách sơ chế rau trước luộc? - Nªu mét sè lo¹i rau cñ ®îc dïng lµm mãn luéc? - HS quan s¸t theo dâi - GV quan sát nhận xét HD cách sơ chế rau trước luéc - HS đọc nội dung SGK H§2: T×m hiÓu c¸ch luéc rau - HS cử nhóm trưởng thảo luận - HS đọc nội dung mục và quan sát H3 - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn nh÷ng bµi trªn phiÕu giao bµi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸ch luéc rau - HS theo dâi lªn b¶ng thùc - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ hiÖn l¹i c¸ch thøc luéc rau - GV nhËn xÐt vµ HD c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ - HS nªu l¹i c¸ch luéc rau - HS liªn hÖ nªu - HS nªu l¹i c¸ch luéc rau - Em h·y cho biÕt luéc rau ®un löa to cã t¸c dông g×? - HS tr¶ lêi H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Em hãy nêu các bước luộc rau? - Em hãy so sánh cách luộc rau gia đình với cách - HS đọc nội dung ghi nhớ luéc rau nªu bµi häc? * GV gi¶ng tãm t¾t néi dung bµi Lop4.com (10) Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ giê sau " R¸n ®Ëu phô " Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi 17: §éng t¸c ch©n – Trß ch¬i “ DÉn bãng” I Môc tiªu - Ôn hai động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực đúng động tác - Học động tác chân - Trß ch¬i “ DÉn bãng” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chñ động II ChuÈn bÞ -1 cßi, bãng III Lªn líp ` TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – Phæ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phôc vµ søc kháe cña HS Khởi động - HS xoay c¸c khíp KiÓm tra bµi cò - 3HS lên tập hai động tác vươn thở và tay - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi *Ôn lại hai động tác vươn thở và tay - LÇn1: GV h« tËp lÇn nhÞp - Lớp trưởng hô cho lớp tập lần - GV söa sai cho HS *Học động tác chân - GV tËp mÉu - GV vừa tập vừa phân tích động tác – HS tập theo - GV h« cho c¶ líp tËp lÇn nhÞp - Cả lớp tập động tác lần – GV hô - Lớp trưởng hô cho lớp tập lần - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t, söa sai cho c¸c em Cñng cè - Cả lớp ôn lại động tác lần - GV nhËn xÐt Trß ch¬i “ DÉn bãng” - GV nªu tªn trß ch¬i vµ phæ biÕn luËt ch¬i - C¶ líp ch¬i – GV quan s¸t nhËn xÐt Lop4.com (11) Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay DÆn dß - Về ôn lại động tác to¸n viết các số đo diện tích dạng số thập phân I Môc tiªu Gióp HS «n - Quan hệ các đơn vị đo diện tích thường dùng - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số TP với các đơn vị đo khác II Hoạt động dạy học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - Đọc bảng đơn vị đo diện tích từ đơn vị lớn đến bé? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS c¸ch viÕt - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích? - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kÒ? - Khi viết đơn vị đo diện tích ứng với chữ sè? * GV ®a VD: - HS nªu c¸ch lµm 2 3m 5dm = m 3m25dm2 = m2 = 3,05m2 100 42 42dm2 = m2 = 0,42m2 100 42dm2 = m2 c HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1(47) 2 2 - HS TB yÕu lµm BL 56dm = 0,56m 17dm 23cm = 17,23dm 2 2 - ChÊm, ch÷a bµi 23cm = 0,23dm 2cm 5mm = 2,05cm - HS đọc yêu cầu Bµi (47) 2 - HS kh¸ lµm BL 1654m = 0,1654ha 5000m = 0,5ha 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 1ha = 0,01km 15ha = 0,15km - HS kh¸, giái Bµi (47) 2 2 5,34km = 534ha 16,5m = 16m 5dm 6,5km2 = 650ha 7,6256ha = 76256m2 Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Về xem lại bài + Xem trước bài Lop4.com (12) Tập đọc đất cà mau I Môc tiªu 1.§äc lu lo¸t diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm bật khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên cường người cà mau 2.HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun đúc lên tính cách kiên cường người Cà Mau II Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc câu chuyện Cái gì quý và trả lời câu hỏi SGK, nêu nội dung bµi häc? - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Luyện đọc - 1HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : §o¹n - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc từ khó bài: sớm nắng chiều mưa, rạn nứt, san sát, phập phều, lu truyÒn - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc câu văn dài bài - HS đọc chú giải - hS đọc theo cặp - GV đọc mẫu c.T×m hiÓu bµi - Mưa đất Cà Mau có gì khác - Mưa đất Cà Mau là mưa dông: đột ngột, thường? d÷ déi nhng chãng t¹nh - Cây cối trên đất Cà Mau mọc - C©y cèi mäc thµnh chßm, thµnh rÆng ; rÔ dµi ? cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thêi tiÕt kh¾c nghiÖt - Người Cà Mau dựng nhà cửa - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng thÕ nµo ? ®íc xanh r× ; tõ nhµ nä sang nhµ ph¶i leo trªn cÇu b»ng th©n c©y ®íc - Người dân Cà Mau có tính cách - Người dân Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thượng võ,thích kể và thích nghe thÕ nµo ? chuyÖn k× l¹ vÒ søc m¹nh vµ trÝ th«ng minh người - Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n ? Em h·y - §o¹n v¨n trªn cã ®o¹n : đặt tên cho đoạn văn? + §o¹n1 : Ma ë cµ Mau + §o¹n : C©y cèi nhµ cöa ë Cµ Mau Lop4.com (13) + Đoạn : Tính cách người Cà Mau - Qua bài văn em cảm nhận điều ND : Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc gì thiên nhiên và người Cà tính cách kiên cường người Cà Mau Mau ? - HS đọc nối tiếp và ghi bài vào d.§äc diÔn c¶m - 3HS đọc nối tiếp - C¶ líp nhËn xÐt - HS đọc diễn cảm đoạn 2,3 - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm – HS - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Nªu néi dung cña bµi? - NhËn xÐt giê häc - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau _ địa lí C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c I Môc tiªu Häc song bµi nµy HS - Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số và phân bố dân cư nước ta - Nêu số đặc điểm các dân tộc nước ta - Cã ý thøc t«n träng ®oµn kÕt c¸c d©n téc II §å dïng d¹y häc Tranh vÒ mét sè d©n téc Bản đồ mật độ dân số Việt Nam III Hoạt động dạy – học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Theo em d©n sè t¨ng nhanh dÉn tíi hËu qu¶ g×? Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động (1) C¸c d©n téc * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS đọc sgk và trả lời câu hỏi - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Cã 54 d©n téc - Dân tộc nào có số dân đông nhất? - D©n téc Kinh - D©n téc Kinh sèng chñ yÕu ë ®©u? C¸c - DT Kinh sèng chñ yÕu ë thµnh thÞ vµ dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? đồng ven biển, DT ít người sống chủ yÕu ë vïng nói vµ cao nguyªn - KÓ tªn mét sè d©n téc mµ em biÕt? - Kinh, Hm«ng, Tµy, Nïng, Dao, Th¸i, … Lop4.com (14) - Yªu cÇu HS giíi thiÖu sè d©n téc qua tranh ¶nh? - GV treo đồ *GVKL: DT Kinh (Việt) có số dân đông nhÊt, chiÕm kho¶ng 86%, c¸c d©n téc Ýt người chiếm khoảng 14% (2) Mật độ dân số * Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV ®a VD: QuËn A cã diÖn tÝch 9,29km2, số dân 245000 người Tính số d©n trung b×nh sèng trªn mét km2 - Vậy muốn biết mật độ dân số thêi ®iÓm cña mét vïng hay mét quèc gia ta lµm thÕ nµo? - Mật độ dân số là gì? - Nêu nhận xét mật độ dân số nước ta so với mật độ dân số giới và số nước kh¸c ë ch©u ¸? * GVKL: Nước ta có mật độ dân số cao (3) Ph©n bè d©n c * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - GV treo lược đồ mật độ dân số VN - Dân cư nước ta tập trung đông đúc nh÷ng vïng nµo? Tha thít ë nh÷ng vïng nào? Các vùng đó thuộc đồng hay miÒn nói? - HS giíi thiÖu - HS chØ vïng ph©n bè d©n téc Kinh vµ dân tộc ít người - HS thùc hµnh tÝnh 245000 : 9,29 = 26372 (người/ km2) - LÊy tæng d©n sè t¹i mét thêi ®iÓm cña mét vïng hay mét quèc gia chia cho diÖn tích đất - Lµ sè d©n trung b×nh sèng 1km2diện tích đất tự nhiên - Dân số nước ta gấp 5,3 lần mật độ dân sè ch©u ¸; 1,8 lÇn TQ; 5,3 lÇn Cam – pu – chia; h¬n 10 lÇn d©n sè Lµo - HS QS và đọc thông tin sgk + trả lời - Vùng đông dân: ĐB sông Hồng, ĐB s«ng Cöu Long, vïng ven biÓn - Nh÷ng vïng Ýt d©n: Vïng nói vµ cao nguyªn - §¹i diÖn cÆp tr×nh bµy - Chủ yếu nông thôn vì người dân sống chñ yÕu b»ng nghÒ n«ng - HS đọc ghi nhớ sgk - Dân cư nước ta sống chủ yếu thành thị hay n«ng th«n? V× sao? * GVKL: Dân cư nước ta phân bố không Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ tranh ¶nh c¸c vïng trång lóa, c©y ¨n qu¶ Khoa häc Thái độ người nhiễm HIV/ AIDS I Môc tiªu - Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: + Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Lop4.com (15) + Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình hä II §å dïng d¹y – häc B¶ng nhãm III Hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: HIV l©y truyÒn qua nh÷ng ®êng nµo? D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV nªu c©u hái - HS nèi tiÕp tr¶ lêi + HIV l©y truyÒn qua nh÷ng ®êng + Dïng chung b¬m kim tiªm nµo? Nghịch bơm kim tiêm đã qua sử dụng Băng bó vết thương chảy máu mà không ®eo bao tay b¶o vÖ TruyÒn m¸u kh«ng râ nguån gèc Dïng chung dao c¹o X¨m m×nh chung dông cô + HIV kh«ng l©y truyÒn qua nh÷ng + B¬i ë bÓ b¬i c«ng céng ®êng nµo? Bị muỗi đốt CÇm tay, ngåi häc cïng bµn, kho¸c vai, mÆc chung quÇn ¸o, nãi chuyÖn, an ñi bÖnh nh©n m¾c bÖnh HIV, «m, cïng ch¬i bi, uống chung cốc nước, ăn cơm cùng m©m, ngñ bªn c¹nh, * GVKL: HIV/ AIDS không lây qua tiếp xúc thông thường Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - GV chia nhãm (nhãm 5) - Các nhóm phân vai(1 người bị mắc bệnh HIV và cồn lại là người cùng chơi) - GV quan s¸t chung - C¸c nhãm th¶o luËn c¸ch ch¬i vµ c¸ch øng xö - Tiªu chÝ nhËn xÐt: - C¸c nhãm lªn thÓ hiÖn tiÓu phÈm cña nhãm m×nh + C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt theo tiªu chÝ + Em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận bên nh thÕ nµo mçi t×nh huèng? Hoạt động 3: Quan sát và trả lời - HS quan s¸t tranh 1,2,3 sgk - Nªu néi dung cña tõng tranh? - Tranh1: C¸c b¹n ®ang ch¬i bi th× em bÞ nhiÔm HIV tíi xin ch¬i cïng, c¸c b¹n đồng ý Tranh2: Hai chÞ em nhµ nä ®ang dç đừng buồn, khóc vì bố họ bị Lop4.com (16) nhiÔm HIV vµ c¸c b¹n kh¸c th× l¹i xa l¸nh họ vì điều đó Tranh3: C¸c b¹n ®ang cïng nghe t©m sù víi b¹n cã mÑ bÞ nhiÔm HIV C¸c b¹n Êy tá rÊt th«ng c¶m Tranh4: Các bạn tham gia Diễn đàn “Chóng em nãi vÒ HIV/ AIDS” §©y lµ s©n ch¬i lý thó gióp c¸c em cã hiÓu biÕt h¬n vÒ c¨n bÖnh nµy - C¸c b¹n ë tranh 1, 3, - Theo b¹n, c¸c b¹n ë h×nh nµo cã cách ứng xử đúng với người bị nhiễm HIV và gia đình họ? - Nếu các bạn hình là người quen - HS trả lời bạn, bạn đói xử nào? Tại sao? * GVKL: - HS đọc mục bạn cần biết sgk T37 Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau _ Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I.Môc tiªu Bước đầu có kỹ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi víi løa tuæi 1.Trong thuyÕt tr×nh, tranh luËn, nªu ®îc nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng cô thÓ, cã søc thuyÕt phôc 2.Biết cách diễn đạt ngắn gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cïng tranh luËn II.§å dïng - B¶ng nhãm III.Hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc phần mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1:HS đọc yêu cầu - Th¶o luËn nhãm Lop4.com (17) - nhãm lµm vµo b¶ng nhãm – d¸n b¶ng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a – Vấn đề tranh luận: Cái gì quý trên đời b.- ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n Lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến ý kiÕn cña mçi b¹n - Cã ¨n míi sèng ®îc Hïng: Quý nhÊt lµ lóa g¹o - Cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua ®îc Quý: Quý nhÊt lµ vµng lóa g¹o - Cã th× giê sÏ lµm ®îc lóa g¹o, vµng Nam: Quý nhÊt lµ th× giê b¹c c – ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo - Người lao động là quý - ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc Hïng, Quý, Nam c«ng nhËn ®iÒu g×? - Thầy đã lập luận nào? - Lúa gạo, vàng, thì quý chưa phải là quý Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, th× giê còng tr«i qua v« vÞ - Cách nói của thầy thể thái độ - Tôn trọng người đối thoại, lập luận có tranh luËn nh thÕ nµo? t×nh cã lÝ - C«ng nhËn nh÷ng thø Hïng, Quý, Nam đưa đáng quý( Lập luận có tình) - Nªu c©u hái: “Ai lµm lóa g¹o, vµng b¹c, biÕt dïng th× giê?, råi «n tån gi¶ng giải để thuyết phục HS ( lập luận có lí) * GV nhấn mạnh: Khi thuyết trình tranh luận vấn đề nào đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí có tình, thể tôn trọng người đối thoại Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và câu mẫu - Th¶o luËn nhãm - Các nhóm đóng vai - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét động viên Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - 2HS đọc nối tiếp nội dung - Th¶o luËn nhãm - GV nªu nhiÖm vô cho mçi nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a ĐK1 – Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận, kh«ng, kh«ng thÓ tham gia thuyÕt tr×nh tranh luËn Lop4.com (18) ĐK2: - Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận Không có ý kiến riêng nghĩa là không hiểu sâu sắc vấn đề, không giám bày tỏ ý kiến riêng, nói dựa, nói theo người khác §K3: - Ph¶i biÕt c¸ch nªu lÝ lÏ vµ dÉn chøng: Cã ý kiÕn råi ph¶i biÕt cách trình bày, lập luận để thuyết phục người đối thoại b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ ôn tồn, hòa nhã, tôn trọng người đối thoại; tránh nóng nảy vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến đúng người khác 4.Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ to¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp HS «n - Củng cố viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dạng số TP theo các đơn vÞ ®o kh¸c - luyện giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích II Hoạt động dạy học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: kh«ng D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi (47) - HS TB yÕu lµm b¶ng líp 42m 34cm = 42,34m 6m 2cm = 6,02m - NhËn xÐt, ch÷a bµi 56m 29cm = 562,9dm 4352m = 4,352km - Tương tự bài Bµi (47) 500g = 0,5kg 347g = 0,347kg 1,5 tÊn = 1500kg - Tương tự bài Bµi (47) 2 2 7km = 7000000m 30dm = 0,3m - HS TB kh¸ lµm BL 2 4ha = 40000m 300dm = 3m 8,5ha = 85000m 515dm2 = 5,15m2 - HS đọc bài toán Bµi (47) §æi 0,15km = 150m - HS lµm vµo vë Chiều rộng sân trường là: - ChÊm, ch÷a bµi 150 : (3+2) x = 60(m) - Bài toán có liên quan đến nh÷ng d¹ng to¸n nµo? chiều dài sân trường là: 150 - 60 = 90(m) Diện tích sân trường là: 60 x 90 = 5400(m2) = 0,54(ha) Lop4.com (19) §¸p sè: 5400m2 vµ 0,54(ha) Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Về xem lại bài + Xem trước bài LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ I.Môc tiªu 1.Nắm khái niệm đại từ; nhận biết đại từ thực tế Bước đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại v¨n b¶n ng¾n II.Hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc bài văn tả cảnh đẹp quê em – BT3 - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: GV chÐp lªn b¶ng - HS đọc nối tiếp - Các từ in đậm đoạn a dùng - Những từ in đậm tớ, cậu dùng để xưng lµm g×? h« - C¸c tõ in ®Ëm ë ®o¹n b( nã) ®îc - Từ in đậm đoạn b dùng để xưng hô, đồng dïng lµm g×? thêi thay thÕ cho danh tõ (chÝch b«ng) c©u cho khái lÆp l¹i tõ Êy *GV: Các từ tớ, cậu ,nó là đại từ Từ( tớ, cậu) dùng để xưng hô thay cho các nhân vật chuyện là Hùng, Quý,Nam Từ( nó) là từ xưng hô đồng thời thay cho danh từ (chích bông) câu trước để tránh lặp lại từ câu Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: + Từ “ vậy” thay cho từ “thích”.Cách dùng giống BT là để tránh lÆp tõ + Từ “Thế” thay cho từ “quý”.cách dùng giống bài tập để tránh lặp từ ë c©u tiÕp theo GVKL: Từ vậy, là đại từ dùng thay cho các động từ, tính từ câu cho khái lÆp l¹i c¸c tõ Êy - Qua hai BT trên, em hiểu nào là đại từ? - Đại từ dùng để làm gì? *Ghi nhớ:SGK – HS đọc nối tiếp Lop4.com (20) 4.LuyÖn tËp Bài tập 1:HS đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Từ in đậm dùng để Bác Hồ, từ đó viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy – nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại lời giải đúng: Các đại từ bài ca dao là: mày ( cái cò) ông (chỉ người nói), tôi ( cái cò), nó ( cái diệc) * Lu ý: Cß ,v¹c n«ng, diÖc lµ danh tõ Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lµm bµi vµo vë - HS nªu miÖng – c¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4.Cñng cè – dÆn dß - Thế nào là đại từ? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ khoa häc phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu - Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng + Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại + RÌn kÜ n¨ng øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i + Liệt kê danh sách người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ b¶n th©n bÞ x©m h¹i II đồ dùng dạy- học H×nh minh ho¹ sgk T38,39 B¶ng nhãm III Hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: - HIV cã thÓ l©y qua nh÷ng ®êng tiÕp xóc nµo? D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động * Trò chơi khởi động: “Chanh chua, chanh cắp” - GVtæ chøc, HD trß ch¬i Lop4.com (21)