Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già, em nhỏ.. Bước 2: HS[r]
(1)TuÇn 12 Thø hai ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I Môc tiªu 1.§äc lu lo¸t vµ diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng Thấy vẻ đẹp hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bÊt ngê cña th¶o qu¶ II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Tiếng vọng + TLCH Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc - 1HS đọc - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - HS đọc chú giải - HS däc theo cÆp - GV đọc mẫu c T×m hiÓu bµi - Thảo báo hiệu vào mùa Bằng mùi thơ đặc biệt quyến rũ lan xa, làm c¸ch nµo? cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm,từng nếp áo, nếp khăn người rõng còng th¬m - Cách dùng từ , đặt câu đoạn - Các từ hương và thơm lặp lặp lại có tác cuối có gì đáng chú ý? dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo qu¶ - Tìm chi tiết cho thấy cây - Qua năm hạt thảo đã thành cây, th¶o qu¶ ph¸t triÓn nhanh? cao tới bụng người.Một năm sau nữa, th©n lÎ ®©m thªm hai nh¸nh míi.Tho¸ng c¸i, kh«ng gian - Hoa th¶o qu¶ n¶y ë ®©u? - Nảy gốc cây - Khi thảo chín rừng có gì đẹp? - Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa n¾ng nhÊp nh¸y - Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g×? ND: PhÇn môc tiªu - HS đọc nối tiếp và ghi vào d §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - 4HS thi đọc diễn cảm - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 18 Lop4.com (2) Cñng cè dÆn dß - Nªu néi dung cña bµi - NhËn xÐt giê häc - Về đọc bài, chuẩn bị bài sau To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,100 I Môc tiªu Gióp HS: - N¾m ®îc quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 - Cñng cè kü n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - Củng cố kỹ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ta lµm nh thÕ nµo? cho VD råi thùc hiÖn Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung HS thùc hiÖn * GV ®a VD1: 27,867 x 10 = ? 27,867 x 10 278,670 - NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè 27,867 sang bªn - Ta ®îc sè 278,670 ph¶i mét ch÷ sè ta ®îc sè nµo? VËy : 27,867 x 10 = 278,670 - Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 ta - HS nªu lµm nh thÕ nµo? HS thực tương tự VD * VD 2: GV nªu 53,286 x 100 = ? - VËy 53,286 x 100 = 5328,6 - Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 100, - HS nªu 1000 ta lµm nh thÕ nµo? - Qua VD trªn : Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp * Quy t¾c : SGK ph©n víi 10,100,1000 ta lµm nh thÕ nµo? - HS đọc LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Vë + BLíp a 1,4 x10 = 10 b 9,63 x 10 = 96,3 2,1 x 100 = 210 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200 5,32 x 1000 = 5320 Bài tập : HS đọc yêu cầu - Vë + BLíp 10,4dm = 104cm ; 12,6 m = 1260cm ; 0,856m = 85,6cm ; 5,75dm = 57,5cm 19 Lop4.com (3) Bài tập 3: HS đọc đề toán Vë + BLíp Gi¶i 10 lÝt dÇu ho¶ c©n nÆng lµ 10 x 0,8 = (kg) Can dÇu ho¶ c©n nÆng lµ + 1,3 = 9,3 (kg) §¸p sè : 9,3kg Cñng cè - dÆn dß - Muèn nh©n nhÈm STP víi 10,100,1000 ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: (nghe - viÕt) Mïa th¶o qu¶ I Môc tiªu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo qu¶ - ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s/x hoÆc ©m cuèi t/c II ChuÈn bÞ - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - GV thu chấm Vở BT trước - NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài viết - HS đọc thầm bài viết - HS viÕt tõ khã - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS xoát lỗi - HS më SGK xo¸t lçi b»ng bót ch× - GV thu 10 vë chÊm LuyÖn tËp Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và nội dung - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 20 Lop4.com (4) - Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức KÝnh giµ, yªu trÎ (tiÕt 1) I Môc tiªu - HS hiểu cần phải tôn trọng người già, họ đã có nhiều đóng góp cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ II Tài liệu và phương tiện Đồ dùng chuẩn bị chơi đóng vai hoạt động 1, tiết III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Đối với bạn bè em cần có cách đối xử nào? Tại sao? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ người già, em nhỏ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS đọc truyện Sau đêm mưa - SGK Bước 2: HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện (tổ chức hoạt động theo nhãm) Bước 3: HS thảo luận theo câu hỏi SGK GV kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ việc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®îc c¸c hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ, HS làm bài tập Bước 2: HS làm bài Bước 3: Một số HS trình bày ý kiến Bước 4: GV kết luận, liên hệ thực tế hành vi HS người già, em nhá Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc 21 Lop4.com (5) - Cho HS t×m hiÓu vÒ c¸c phong tôc, tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trẻ địa phương, dân tộc ta - Dặn học bài; nhà tìm hiểu các phong tục tập quán địa phương người già, em nhỏ Thø ba ngµy 25 th¸ng11 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường I Môc tiªu Nắm nghĩa số từ ngữ môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa Biết ghép tiếng gốc hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phøc II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ cho VD Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: HS đọc yêu cầu và nội dung Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a - Khu d©n c : Khu vùc dµnh cho nh©n d©n ¨n ë, sinh ho¹t - Khu s¶n xuÊt: Khu vùc lµm viÖc cña nhµ m¸y, xÝ nghiÖp - Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực đó có các loài cây, vật và c¶nh quan thiªn nhiªn ®îc b¶o vÖ, g×n gi÷ l©u dµi b ý1 - ý2-1 ý -3 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - Vë + BLíp - HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau 22 Lop4.com (6) To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n sè TP víi sè TN - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n nhÈm sè TP víi 10, 100, 1000 II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng - c¶ líp lµm nh¸p a 3,817 x 100 = 381,7 b 46,78 x 10 = 467,8 GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bµi 1: HS đọc YC Vë+BL a 1,48 x 10 = 14,8 5,12 x 100 = 512 2,571 x 1000 = 2571 15,5 x 10 = 155 0,9 x 100 = 90 0,1 x 1000 = 100 b Sè 0,85 nh©n víi 10, 1000, 1000 - Muèn nh©n nhÈm sè TP víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? Bài 2: HS đọc YC Vë+BL a 7,69 x 50 394,50 b 12,6 x 800 10080,0 c 12,82 x 40 512,80 d 82,14 x 600 49284,00 Muèn nh©n mét sè TP víi sè trßn chôc ta lµm nh thÕ nµo? Bài 3: HS đọc đề toán Vë+BL Gi¶i giê ®Çu ®i ®îc lµ: 10,8 x = 32,4 (km) tiếp người đó là: 9,52 x = 38,08 (km) Người đó số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) đáp số: 70,48 km Bài 4: HS đọc YC Vë+BL Sè x cÇn t×m ph¶i tho¶ m·n nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? (lµ STN) Ta cã: 2,5 x = 0; 0<7 2,5 x = 2,5; 2,5<7 2,5 x = 5; 5<7 2,5 x = 7,5; 7,5 >7 23 Lop4.com (7) VËy x=0; x=1; x=2 tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi Cñng cè, dÆn dß - Muèn nh©n sè TP víi sè TN ta lµm nh thÕ nµo? - Muèn nh©n sè TP víi 10, 100, 1000 ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu RÌn kü n¨ng nãi - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Hiểu và trao đổi cùng bạn bè ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS kể lại câu chuyện “Người săn và nai” - GV nhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiÖu b Hướng dẫn HS kể chuyện - GV chÐp bµi lªn b¶ng - HS đọc đề và xác định yêu cầu - HS đọc gợi ý: 2HS - HS giíi thiÖu truyÖn sÏ kÓ c HS kÓ nhãm - 2HS ngồi cùng bàn kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn HS yêu cầu d Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - HS kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nhËn xÐt b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay, kÓ hÊp dÉn nhÊt - GV ghi ®iÓm Cñng cè - dÆn dß: - Hôm các bạn đã kể câu chuyện gì? - NhËn xÐt giê häc - VÒ: kÓ l¹i nhiÒu lÇn - ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt c¾t, kh©u, thªu hoÆc NÊu ¨n tù chän I Môc tiªu HS cÇn ph¶i: Lµm ®îc mét s¶n phÈm kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n 24 Lop4.com (8) II §å dïng d¹y häc - Một số sản phẩm khâu thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: kh«ng Bµi míi a Giíi thiÖu b Hướng dẫn HS ôn tập * Hoạt động 1: Ôn tập nội dung đã học chương Hoạt động lớp (GV nêu câu hỏi – HS trả lời) - Nêu lại cách đính khuy lỗ và khuy lỗ? - Nªu l¹i quy tr×nh thªu dÊu nh©n? - Kể tên số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình? - Nªu nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n? - Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? - Tr×nh bµy c¸ch luéc rau? * GVKL: * Hoạt động 2: Chọn sản phẩm thực hành HS thảo luận nhóm đôi để chọn sản phẩm thực hành - GV nêu mục đích yêu cầu: Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm Các em có thể tự chế biến món ăn theo nội dung đã học chế biến món ăn mà các em đã học gia đình, bạn bè xem hướng dẫn trên các chương trình truyền hình, đọc sách Còn là sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm (đo, cắt vải thành sản phẩm Có thể đính khuy hoÆc thªu trang trÝ s¶n phÈm) - GV chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ lµm viÖc cña c¸c nhãm - HS thảo luận để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị (nếu chọn nội dung nÊu ¨n) - Các nhóm trình bày sản phẩm và dự định công việc tiến hành - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê häc sau Thø t ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi 23 I Môc tiªu - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng kỹ thuật, thể tính liên hoàn bài - Ch¬i trß ch¬i “ Ai nhanh vµ khÐo h¬n” II ChuÈn bÞ -1.cßi III Lªn líp TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o -GV nhËn líp – Phæ biÕn néi dung giê häc 25 Lop4.com (9) -GV kiÓm tra trang phôc vµ søc kháe cña HS Khởi động: HS xoay các khớp KiÓm tra bµi cò - 3HS tập động tác vươn thở, tay chân - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét đánh giá Bµi míi a.Trò chơi “Ai nhanh đúng” - GV nªu tªn trß ch¬i – Phæ biÕn c¸ch ch¬i - C¶ líp ch¬i thö mét lÇn - Cả lớp chơi – GV quan sát tuyên dương người thắng b Ôn động tác thể dục đã học - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t, söa sai cho HS Cñng cè - GV cho c¸c tæ lªn thi ®ua - C¶ líp nhËn xÐt - Gv nhận xét tuyên dương tổ tập đúng, đẹp Håi tÜnh -Th¶ láng ch©n tay DÆn dß - Về ôn động tác đã học - NhËn xÐt giê häc To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I Môc tiªu Gióp HS - N¾m ®îc quy t¾c nh©n 1sè TP víi sè TP - Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân số TP II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng - c¶ líp lµm nh¸p 1,58 x = 63,2 19,32 x = 57,96 GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung VD: GV nªu VD1 SGK CD: 6,4m CR: 4,8m S mảnh vườn đó là bao nhiêu m2? HS thùc hiÖn phÐp tÝnh 6,4 x 4,8 = ? (m2) GV hướng dẫn HS đổi STN -HS thùc hiÖn 26 Lop4.com (10) 6,4m = 64dm 4,8m = 48dm 64 x 48 512 256 3072 (dm2) 3072 dm2 = 30,72m2 VËy 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) Thông thường ta đặt tính làm sau: - GV hướng dẫn đặt tính - HS tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh 6,4 x 4,8 512 256 30,72 (m2) - HS so s¸nh kÕt qu¶ c¸ch tÝnh - B»ng VD2: 4,75 x 1,3 =? - HS thùc hiÖn 4,75 x 1,3 1425 475 6,175 - HS nªu c¸ch tÝnh Muèn nh©n 1STP víi 1STP ta lµm nh thÕ nµo? Quy tắc SGK - 3HS đọc LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc YC Vë+BL a 25,8 16,25 x x 1,5 6,7 1290 11375 258 9750 38,70 108,875 Muèn nh©n 1STP víi 1STP ta lµm nh thÕ nµo? Bài 2: HS đọc YC Vë+BL a b axb 2,36 4,2 2,36 x 4,2 = 9,912 3,05 2,7 3,05 x 2,7 = 8,235 - So s¸nh kÕt qu¶ cña a x b víi b x a VËy a x b = b x a b HS lµm vë Bài 3: HS đọc đề toán 27 Lop4.com 0,24 x 0,7 168 096 1,128 bxa 4,2 x 2,36 = 9,912 2,7 x 3,05 = 8,235 (11) - Vë + BL Gi¶i Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (15,62 x 8,4 ) x = 48,84 (m) Diện tích vườn cây HCN là: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) §¸p sè: 48,84 m 131,208 m2 Muèn tÝnh diÖn tÝch, chu vi HCN ta lµm nh thÕ nµo? Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi Tập đọc Hµnh tr×nh cña bÇy ong I Môc tiªu - §äc lu lo¸t vµ diÔn c¶m bµi th¬, giäng tr¶i dµi, tha thiÕt, c¶m høng ca ngợi phẩm chất cao quý, đáng kính trọng bày ong - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm mật cho đời - Häc thuéc lßng khæ th¬ cuèi II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS đọc nối tiếp bài mùa thảo - Em thÝch nhÊt hoa nµo bµi? V× sao? Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc - 1HS đọc bài - GV chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc tiếng khó: nẻo đường, rừng sâu, sóng tràn, loài hoa nở, rong ruổi, lÆng thÇm - HS đọc chú giải - HS đọc nối tiếp lần - Gi¶ng: + “hµnh tr×nh” - ChuyÕn ®i xa dµi ngµy, nhiÒu gian khæ vÊt v¶ + Thăm thẳm: nơi rừng sâu ít người đến + Bập bùng: gợi tả màu hoa chuối rừng đỏ lửa cháy sáng - HS đọc theo cặp - GV kiểm tra - GV đọc mẫu - HD đọc c T×m hiÓu bµi - HS thảo luận nhóm đôi - Nh÷ng chi tiÕt nµo bµi th¬ nãi - ®Ém n¾ng trêi, nÎo ®êng xa, bÇy lªn hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong? ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận - Bầy ong đến tìm mật nơi nào? - rừng sâu, biển xa, quần đảo - Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? - N¬i rõng s©u: bËp bïng hoa chuèi, 28 Lop4.com (12) tr¸ng mµu hoa ban - N¬i biÓn xa: hµng c©y ch¾n b·o, dÞu dµng mïa hoa - Nơi quần đảo: loài hoa nở là kh«ng tªn - Em hiÓu c©u “ §Êt n¬i ®©u còng t×m - C©u th¬ muèn nãi lªn bÇy ong rÊt ngät ngµo” thÕ nµo? chăm chỉ, giỏi giang, đến nơi nào tìẩta hoa để làm mật, đem lại hương vị ngào cho đời - Qua dßng th¬ cuèi cña bµi t¸c gi¶ - TG muèn ca ngîi c«ng viÖc cña bÇy muèn nãi ®iÒu g× vÒ c«ng viÖc cña bÇy ong Bµy ong mang l¹i nh÷ng giät mËt ong? cho người để người cảm nhận mùa hoa đã tàn phai còn lại mËt ong - Bµi th¬ ca ngîi ®iÒu g×? ND: phÇn môc tiªu - HS đọc - lớp ghi d §äc diÔn c¶m vµ HTL - HS đọc nối tiếp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè - dÆn dß - Theo em, bµi th¬ ca ngîi bÇy ong lµ nh»m ca ngîi ai? - NhËn xÐt giê häc - VÒ: Häc bµi + chuÈn bÞ bµi cò _ §Þa lÝ C«ng nghiÖp I Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS - Nªu ®îc vai trß cña c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - KÓ tªn s¶n phÈm cña sè ngµnh c«ng nghiÖp - Xác định trên đồ số địa phương có các mặt hàng thủ công nghiệp tiÕng II Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Ngµnh l©m nghiÖp gåm nh÷ng H§ nµo? Ph©n bè chñ yÕu ë ®©u? - Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản? - Ngµnh thuû s¶n chñ yÕu ®îc ph©n bè ë ®©u? NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi 29 Lop4.com (13) b Néi dung 1, C¸c ngµnh c«ng nghiÖp: H§ 1: c¶ líp - HS nghiªn cøu SGK ? Kể tên các ngành CN nươc sta? ? KÓ tªn s¶n phÈm cña sè ngµnh CN? Quan s¸t H1 cho biÕt c¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn ngµnh CN nµo? ? H·y kÓ tªn sè s¶n phÈm CN xuÊt khÈu mµ em biÕt? GVKL: - Nước ta có nhiều ngành CN - SP cña tõng ngµnh còng rÊt ®a d¹ng - H×nh a thuéc ngµnh CN c¬ khÝ - H×nh b thuéc ngµnh CN ®iÖn - H×nh c, d thuéc ngµnh s¶n xuÊt hµng tiªu dïng - Hàng CN xuất nước ta là dầu mỏ, than, quần áo, giày dép, cá tôm đông lanh - Ngành CN có vai trò nào đời sống và sản xuất? ( Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống và xuất ) 2, NghÒ thñ c«ng: C¶ líp * H§ 2: - HS quan s¸t h×nh SGK vµ vèn hiÓu biÕt - Hãy kể tên số nghề thủ công nước ta mà em biết? -+ Lôa t¬ t»m Hµ §«ng + ChiÕu Nga S¬n + Gèm sø B¸t Trµng + Chạm khắc đá chân núi Ngũ Hành Sơn + Chạm khấc gỗ: đồng Kỵ GVKL: Nước ta có nhiều nghề thủ công - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ nghÒ thñ c«ng? - NghÒ thñ c«ng lµ nghÒ mµ c¸c SP lµm chủ yếu dựa vào đôi tay khéo léo người thợ - Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc - Vai trò nghề thủ công: tận dụng ®iÓm g×? nghề lao động, nguyên liệu tạo nhiều SP phục vụ cho đời sống, sản xuất và xuất khÈu - §Æc ®iÓm: nghÒ thñ c«ng ngµy cµng phát triển rrộng khắp nước Nghề thủ công dựa vào khéo léo người thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có Nước ta có nhiÒu hµng thñ c«ng næi tiÕng tõ xa xa nh lôa Hµ §«ng, gèm B¸t Trµng, chiÕu Nga S¬n Cñng cè, dÆn dß - HS đọc bài học - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi+ chuÈn bÞ bµi sau 30 Lop4.com (14) Khoa hoc S¾t, gang, thÐp I Môc tiªu Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng - Nªu nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ sè tÝnh chÊt cña chóng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cáh bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Các đồ dùng làm mây, song, tre có đặc điểm gì bật? Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung * H§ 1: Thùc hµnh xö lý c¸c th«ng tin - H§ c¸ nh©n - HS đọc các thông tin SGK và trả lời các câu hỏi - Trong tù nhiªn s¾t cã ë ®©u? S¾t cã c¸c thiªn th¹ch vµ c¸c quÆng s¾t - Gang, thép có thành phần nào - Chúng là hợp kim sắt và cácchung? bon - Gang vµ thÐp kh¸c ë ®iÓm nµo? - Thµnh phÇn cña gang cã nhiÒu cac-bon h¬n thÐp Gang rÊt cøn, gißn, kh«ng thÓ uèn, kÐo thµnh sîi - Trong thµnh phÇn cña thÐp cã Ýt c¸cbon h¬n gang, thÐp cã tÝnh chÊt cøng, bÒn, dÎo Cã lo¹i thÐp bÞ gØ kh«ng khÝ Èm, nhng còng cã lo¹i thÐp kh«ng bÞ gØ GV kÕt luËn: SHD * H§ 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn - GV giảng: sắt là KL sử dụng dạng hợp kim: hàng raod sắt, ®inh s¾t - HS quan s¸t h×nh SGK T48,49 - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi - Gang thép sử dụng để làm gì? +ThÐp ®îc sö dông: H1: ®êng ray tµu ho¶ H2: Lan can nhµ ë H5: Dao, kÐo, d©y thÐp H6: Dụng cụ dùng để mở ốc vít + Gang ®îc sö dông: H4: nåi ?- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép mà em biÕt? - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bàng gang, thép có nhà bạn? GV kÕt luËn: SHD 3HS đọc 31 Lop4.com (15) Cñng cè dÆn dß - Qua nghiªn cøu bµi h«m chóng ta biÐt g× vÒ s¾t,gang vµ thÐp - NhËn xÐt giê häc - VÒ: vËn dông bµi häc vµo cuéc sèng Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2008 TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn tả người I Môc tiªu - Hiểu cấu tạo bài văn tả người gồm phần: Mở bài, thân bài, kết bµi - Lập dàn ý chi tiết miêu tả người thân gia đình Nêu bật hình dáng, tính tình và hoạt động người đó II Hoạt động day - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS đọc đơn kiến nghị - NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Em h·y nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh? - GV nêu để vào bài b Néi dung 1, T×m hiÓu VD - HS đọc bài văn và quan sát tranh - Qua bøc tranh em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ anh niªn? ( Anh niªn rÊt khoÎ m¹nh vµ ch¨m chØ) xác định phần mở bài và cho Mở bài: từ đầu đến đẹp quá! biết TG giới thiệu người định tả - TG giới thiệu cách đưa lời khen các cụ già làng thân hình khoẻ, đẹp b»ng c¸ch nµo? cña A Ch¸ng Ngoại hình A Cháng có đặc - Ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay, ®iÓm g× næi bËt? b¾p ch©n r¾n nh tr¾c gô, vãc cao, vai réng, người đứng thẳng các cột đá trời trồng, ®eo cµy tr«ng hïng dòng nh chµng hiÖp sü cæ ®eo cung trËn Qua đoạn văn miêu tả hoạt động - Người lao động khoẻ, giỏi, cần cù, A Cháng, em thấy A Cháng là say mê lao động, tập trung cao độ đến mức người nào? ch¨m ch¾m vµo c«ng viÖc T×m phÇn kÕt bµi vµ nªu ý chÝnh - C©u cuèi bµi “ søc lùc T¬ Bo” cña nã - Ca ngîi søc lùc tr5µn trÒ cña H¹ng A Ch¸ng lµ niÒm tù hµo cña dßng hä H¹ng Từ bài văn trên em có nhận xét - Bài văn tả người gồm có phần: gì cấu tạo bài văn tả người? + Mở bài: Giới thiệu người định tả + Thân bài: Tả hình dáng và HĐ người đó + Kết bài: Nêu cảm nghĩ người định tả 32 Lop4.com (16) Ghi nhớ: SGK - HS đọc LuyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài - XĐ đề - HS trt¶ lêi + Em định tả ai? + PhÇn më bµi em nªu nh÷ng g×? + Em cần tả gì người đó phần thân bài? + PhÇn kÕt bµi em nªu nh÷ng g×? - HS lµm vµo vë - HS trình bày trước lớp Cñng cè - dÆn dß - Nêu cấu tạo bài văn tả người - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - N¾m ®îc quy t¾c nh©n nhÈm 1STP víi 0,1; 0,01; 0,001 - Cñng cè vÒ nh©n 1STP víi 1STP - Củng cố kỹ đọc, viết các số thập phân và cấu tạo STP II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Muèn nh©n 1STP víi 1STP ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bµi 1: a Muèn nh©n nhÈm 1STP víi 10, 100, 1000 ta lµm nh thÕ nµo? 142,57 x 0,1 =? HS thùc hiÖn phÐp tÝnh 142,57 x 0,1 14,257 VËy 142,57 x 0,1 = 14,257 HS thùc hiÖn 531,75 x 0,01 -HS nhËn xÐt: nÕu chuyÓn dÊu phÈy cña sè 531,75 sang bªn tr¸i hai ch÷ sè ta ®îc 5,3175 5,3175 Muèn nh©n 1STP víi 0,1; 0,01, 0,001 ta lµm nh thÕ nµo? Quy tắc SGK - HS đọc 33 Lop4.com (17) b Vë+BL 579,8 x 0,1 = 57,98 38,7 x 0,1 = 3,87 805,13 x 0,01 = 8,0513 76,19 x 0,01 = 0,6719 Bài 2: HS đọc YC Vë+BL 1000 = 10 km2 12,5 = 0,125 km2 125 = 1,25 km2 3,2 = 0,032 km2 Hai đơn vị liền bảng đơn vị đo diện tích gấp kém bao nhiêu lÇn? Bài 3: HS đọc đề bầi Vë+BL Gi¶i 1000 000cm = 10 km Quãng đường từ thành phố HCM đến Phan Thiết dài là: 19,8 x 10 = 198 (km) §¸p sè: 198 km Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi+chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I Môc tiªu - Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ c©u; hiÓu sù biÓu thÞ c¸c quan hÖ kh¸c cña c¸c quan hÖ tõ cô thÓ c©u - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS đọc ghi nhớ quan hệ từ - LÊy vÝ dô - NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung - GV d¸n lªn b¶ng tê viÕt ®o¹n v¨n - HS lªn b¶ng lµm - Vë + bµi lµm * Quan hÖ tõ c¸c ®o¹n v¨n Quan hÖ tõ vµ t¸c dông A Cháng đeo cày Cái cày người - nối cái cày với người Hmông Hm«ng to nÆng, b¾p cµy b»ng gç tèt - b»ng nèi b¾p cµy víi gç tèt mµu ®en mµu ®en vßng nh(1) h×nh c¸nh cung, - nh (1)nèi vßng víi h×nh c¸nh cung «m lÊy bé ngùc në Tr«ng anh hïng - nh(2) nèi hïng dòng víi chµng trai dòng nh(2) mét chµng hiÖp sü ®eo hiÖp sü cæ ®eo cung trËn cung trËn 34 Lop4.com (18) Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung - HS làm miệng a nhưng: biểu thị quan hệ tương phản b mà: biểu thị quan hệ tương phản c nÕu th×: biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt, kÕt qu¶ Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung Vë + BL §¸p ¸n: a Vµ b vµ, ë, cña c th×, th× d vµ, nhng Bài 4: HS đọc yêu cầu - Vë + BL VD: - Cái lược này làm sừng - T«i dç m·i mµ bÐ vÉn khãc - Học sinh lười học nào nhận điểm kém Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Đồng và hợp kim đồng I Môc tiªu Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng - Quan sát và phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng và hợp kim đồng có gia đình II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Gang vµ thÐp cã g× gièng vµ kh¸c nhau? Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung H§ 1: Lµm viÖc víi vËt thËt Th¶o luËn nhãm - HS quan sát dây đồng, mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng và tính dẻo dây đồng - So sánh đồng với gang, thép + đại diện các nhóm trình bày + nhãm kh¸c bæ sung +GV nhËn xÐt + GV KL và ghi bảng: Dây đồng có màu đỏ, có ánh kim, không cứng s¾t, dÎo, dÔ uèn, dÔ d¸t máng h¬n s¾t * H§ 2: Lµm viÖc víi SGK H§ c¸ nh©n - HS đọc thông tin SGK - GV phát phiếu cho HS để HS hoàn thành vào bảng - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt 35 Lop4.com (19) - GV nhận xét KL: Đồng là kim loại Đồng-thiếc, đồng-kẽm là hợp kim đồng * H§ 3: Quan s¸t vµ th¶o luËn - HS quan s¸t h×nh SGK - Kể tên các đồ dùng khác làm đồng hhoặc hợp kim đồng? - Nêu cách bảo quản các đồ dùng đồng và hợp kim đồng gia đình GV kÕt luËn: SHD 3HS đọc mục bạn cần biết Cñng cè dÆn dß - Qua bài học hôm chúng ta biết gì đồng và hợp kim đồng? - NhËn xÐt giê häc - vÒ: «n bµi+chuÈn bÞ bµi sau _ Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi 24 I Môc tiªu - Kiểm tra động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” II ChuÈn bÞ - 1cßi, bµn, ghÕ III Lªn líp TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – Phæ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phôc – Søc kháe cña HS Khởi động: HS xoay các khớp KiÓm tra bµi cò - 3HS lên tập động tác - GV nhËn xÐt Bµi míi a ¤n tËp - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục ph¸t triÓn chung - HS tập theo tổ – Tổ trưởng hô - GV quan s¸t, söa sai cho c¸c em b Kiểm tra động tác bài thể dục - Nội dung kiểm tra: HS thực động tác bài thể dục đã học - Phương pháp kiểm tra: Gv gọi đợt HS lên thực lần động t¸c - §¸nh gi¸: +Hoàn thành tốt: Thực đúng động tác +Hoàn thành: Thực đúng tối thiểu động tác +Chưa hoàn thành: Thực đúng động tác Trß ch¬i “KÕt b¹n” 36 Lop4.com (20) - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - C¶ líp ch¬i – GV quan s¸t Håi tÜnh - HS chơi trò chơi “Tìm người huy” DÆn dß - VÒ «n bµi - NhËn xÐt giê häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - Cñng cè vÒ nh©n 1STP víi 1STP - Bước đầu sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các số TP thùc hµnh tÝnh II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Muèn nh©n 1STP víi 1STP ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc YC Vë+BL a a b c (a x b ) x c ax(bxc) 2,5 3,1 0,6 (2,5 x3,1) x 0,6 = 4,65 2,5 x(3,1 x 0,6) = 4,65 1,6 2,5 (1,6 x 4) x 2,5 = 16 1,6 x (4 x 2,5) = 16 - So s¸nh kÕt qu¶ (a x b ) x c víi a x ( b x c ) nh thÕ nµo? - §©y lµ tÝnh chÊt g× cña phÐp nh©n? - HS nªu tÝnh chÊt VËy (a x b ) x c = a x ( b x c ) b 9,65 x 0,4 x 2,5 7,38 x 1,25 x 80 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 7,38 x (1,25 x 80) = 9,65 x = 9,65 = 7,38 x 100 = 738 0,25 x x 9,84 34,3 x x 0,4 = (0,25 x 4) x 9,84 =34,3 x (5 x 0,4) = 10 x 9,84=98,4 =34,3 x = 68,6 - Muèn nh©n 1STP víi 1STP ta lµm nh thÕ nµo? Bài 2: HS đọc YC Vë+BL a (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b 28,7 + 34,5 x 2,4 =28,7 + 82,8 = 111,5 37 Lop4.com (21)