Đang tải... (xem toàn văn)
-HS nhận biết các loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn3. Biết thực hiện đúng quy định.[r]
(1)AN TỒN GIAO THƠNG
Bài VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu:
1 kiến thức:
-HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông
2.Kĩ năng:
-HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định
3 Thái độ:
- Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT
II Chuẩn bị:
GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu
GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm biển báo
GV nhận xét, giới thiệu
Hoạt động 2: Tìm hiểu vạch kẻ đường.
-GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời:
+Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường?
+Em mơ tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng)
+Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì?
GV giải thích dạng vạch kẻ , ý nghĩa số vạch kẻ đường
Hoạt động 3: Tìm hiểu cọc tiêu và rào chắn.
* Cọc tiêu:
GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm
HS trả lời
HS lên bảng nói
HS trả lời theo hiểu biết
(2)để nggười lái xe biết phạm vi an toàn đường
GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường (GV dùng tranh SGK)
GV? Cọc tiêu có tác dụng giao thơng?
* Rào chắn
GV: Rào chắn để ngăn cho người xe qua lại
GV dùng tranh giới thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn:
+rào chắn cố định ( nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt)
+Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào)
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét
Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường, hướng đường