Thỏi đ ộ :Thấy đợc tầm quan trọng của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng đối với mỗi cá nhân , gia đình và XH ta hiện nay.. - Biểu hiện của giá trị là giá trị trao đổi Giá trị trao đ
Trang 1Tiết 3 Ngày soạn / / 2008
Bài 2 : hàng hóa - tiền tệ - thị trờng ( 3t )
I Mục tiờu :
1 Kiến thức :Khái niệm hàng hóa và 2 thuộc tính của hàng hóa
2 Kỳ n ă ng :Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích đợc 1 số vấn đề có liên quan đến bài học
3 Thỏi đ ộ :Thấy đợc tầm quan trọng của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng đối với mỗi cá nhân , gia đình
và XH ta hiện nay
II Phương phỏp : Đàm thoại ; phỏt vấn ; nờu vấn đề
III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khỏc
* HS : SGK GDCD lớp 11
VI Cỏc bước lờn lớp :
1. ổn định tổ chức : Vắng , Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ : ínghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và XH
3. Giảng bài mới :Nớc ta đang chuyển dần từ nền KT tự cung tự cấp sang nên KT hàng hóa nhiều thành
phần phát triển theo định hớng XHCN dới sự quản lí của Nhà nớc Nền kinh tế hàng hóa hàm chứa trong
đó nhiều nhân tố và môi trờng hoạt động Hàng hoỏ , tiền tệ và thị trờng là những nhân tố môi trờng có tầm quan trọng chủ yếu và mang tính phổ biến
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hđ 1 : Hàng hoỏ
- GV : Đặt vấn đề
Lịch sử phát triển của nền SX XH đã từng tồn
tại hai hình thức tổ chức KT rõ rệt
* Kinh tế tự nhiên ?VD
*KT hàng hóa ? VD
GV : Cho HS cả lớp trao đổi câu hỏi
- HS : Trả lời câu hỏi
*Lúa gạo, vải, xe đạp đợc gọi là gì?
*SP trở thành HH phải có các điều kiện gì?
*Vậy HH là gì?
- GV : Nhận xét, bổ sung ý kiến HS
Cho HS ghi KN
* Lấy VD : HH dạng vật thể, phi vật thể
GV : Chuyển ý
HH là 1 phạm trù lịch sử, chỉ tồn tại trong nên
KT HH Sản phẩm của lao động chỉ mang hình
thái HH khi nó là đối tợng mua – bán trên thị
trờng
Hđ 2 : Phõn tớch cỏc thuộc tớnh của hàng hoỏ
GV : Dựng hệ thống cõu hỏi :
* HH có những thuộc tính nào?
*Bản chất của từng thuộc tính đó là gì?
- GV : Giảng giải kết hợp lấy VD minh họa
giúp HS tìm hiểu 2 thuộc tính của HH
Cho HS lấy VD về 1 số HH Đặt câu hỏi gợi
mở giúp HS tìm ra giá trị sử dụng của HH là gì?
1 Hàng hóa là gì?
a Hàng hoỏ là gỡ ?
* HH : Là SP của lao động có thể thỏa mãn nhu cầu nào đó của con ngời thông qua trao đổi, mua bán
b Hai thuộc tính của hàng hoá
* Giá trị sử dụng của HH
- VD : Quần áo mặc
Xe đạp đi lại
Xi măng Xây nhà Máy khâu may quần áo
Là hàng hoá công dụng
*Định nghĩa : Giá trị sử dụng của HH là công dụng của SP có thể thỏa mãn nhu cầu nào đó của con ngời
VD : Than, dầu mỏ:
+ Chất đốt + Nguyên liệu của ngành công nghiệp
- Cá:
+ Thức ăn + Mắm, nớc mắm
+ Nguyên liệu của ngành công nghiệp
* Giá trị của HH
- Gạo : + Giá trị sử dụng(ăn) + Giá trị ( giá trị lao động kết tinh làm ra gạo)
Trang 2- HS : Lấy VD về 1 số HH.
Trả lời câu hỏi
*HH có công dụng gì ?
*Công dụng đó làm cho HH có giá trị gì?
- HS ;: Trình bày ý kiến cá nhân
- HS : Cả lớp nhận xét , bổ sung
- GV : Nhận xét, kết luận
- HS : Ghi vào vở ( Định nghĩa giá tri sử dụng)
GV : Diễn giải giá trị sử dụng của HH đợc phát
hiện dần và ngày càng đa dạng , phong phú
cùng với sự phát triển của LLSX và KHKT
* Em hãy lấy VD về 1 HH có thể có nhiều giá
trị sử dụng
* Theo em mục đích của ngời SX HH là gì ?
* Giá trị của HH là gì?
* Bằng cách nào có thể xác định đợc giá trị
HH?
* HH có giá trị sử dụng khác nhau nhng tại sao
lại trao đổi đợc với nhau
- GV : Giải thích : Trong XH có nhiều ngời
cùng SX một loại HH, nhng do điều kiên SX,
trình độ kĩ thuật, quản lí, tay nghề khác nhau
nên hao phí lao đông không giống nhau
- GV : Lấy VD giải thích:
+ Ngời A : SX 10m vải trong 20h
+ Ngời B : SX 10m vải trong 30h
+ Ngời C : SX 10m vải trong 40h
Vậy 1m vải giá trị trung bình là 3h
Nh vậy : Nếu bán sát giá thì ngời A có lãi cao,
ngời B bán sát giá, còn ngời C sẽ lỗ
- GV nhận xét và kết luận
Để SX có lãi và giành đợc u thế cạnh tranh thì
mọi ngời SX phải cố gắng tìm mọi cách làm
cho giá trị cá biệt HH càng thấp hơn giá trị XH
cua HH càng tốt
- Vải : + Giá trị sử dụng ( mặc) + Giá trị (giá trị lao động kết tinh dệt vải)
* Định nghĩa:
Giá trị HH là lao động của con ngời SXHH kết tinh trong
HH
- Biểu hiện của giá trị là giá trị trao đổi
Giá trị trao đổi (Tỉ lệ trao đổi) 1m vải = 5kg thóc Giá trị
(Hao phí lao động)
2 giờ = 2 giờ
+ Giá trị trao đổi : là mối quan hệ về số lợng hay tỉ lệ trao
đổi giữa các HH có giá trị sử dụng khác nhau
* Lợng giá trị HH
-Thời gian lao động cá biệt : là thời gian lao động hao phí
để sản xuất ra HH của từng ngời
- Thời gian lao động cá biệt tạo ra giá trị cá biệt của HH
- Thời gian lao động XH để SX ra HH là : thời gian cần thiết cho bất cứ lao động nào tiến hành với 1 trình độ thành thạo trung bình và 1 cờng độ trung bình, trong những điều kiện trung bình với hoàn cảnh XH nhất định
* Túm lại :Hai giỏ trị của hàng hoỏ cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau ,nếu thiếu một trong hai thỡ sản phẩm khụng thành hàng hoỏ
4 Củng cố : -Hàng hoỏ là gỡ ? Nờu đặc điểm hai thuộc tớnh của hàng hoỏ ? Lấy vớ dụ minh hoạ
- Lượng giỏ trị hàng hoỏ núi lờn điều gỡ ?
5 Dặn dũ : - Học bài củ , trả lời cõu hỏi SGK
Tiết 4 Ngày soạn / / 2008
Bài 2 : hàng hóa - tiền tệ - thị trờng ( 3t )
I Mục tiờu :
1 Kiến thức :Khái niệm tiền tệ và nguồn gúc , bản chất ,chức năng của tiền tệ và quy luật lưu thụng tiền tệ
2 Kỳ n ă ng :Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích đợc 1 số vấn đề có liên quan
3 Thỏi đ ộ :Thấy đợc tầm quan trọng của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng đối với mỗi cá nhân , gia đình
và XH ta hiện nay
II Phương phỏp : Đàm thoại ; Phỏt vấn ; Nờu vấn đề
III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khỏc
* HS : SGK GDCD lớp 11
VI Cỏc bước lờn lớp :
Trang 31 Ổ n định tổ chức : Vắng , Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ : Hàng hoỏ là gỡ ? Hai thuộc tớnh của hàng hoỏ lấy vớ dụ
3 Giảng bài mới :Nớc ta đang chuyển dần từ nền KT tự cung tự cấp sang nên KT hàng hóa nhiều thành phần
phát triển theo định hớng XHCN dới sự quản lí của Nhà nớc Nền kinh tế hàng hóa hàm chứa trong đó nhiều nhân tố và môi trờng hoạt động Hàng hoỏ , tiền tệ và thị trờng là những nhân tố môi trờng có tầm quan trọng chủ yếu và mang tính phổ biến
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- Hđ 1 : Tỡm hiểu về tiền tệ
- GV : Tổ chức cho HS trao đổi nội dung : Nguồn
gốc và bản chất của tiền tệ
* Nguồn gúc của tiền tệ ?
* Hỡnh thỏi giản đơn hay ngẫu nhiờn cú đặc điểm gỡ
* Hỡnh thỏi giỏ trị đầy đủ hay mở rộng ?
* Hỡnh thỏi giỏ trị chung ?
* Hỡnh thỏi tiền tệ ?
- GV : Diễn giải : Không phải khi trao đổi HH và SX
HH xuất hiện thì tiền tệ cũng xuất hiện
Tiền tệ xuất hiện là kết quả của quá trình phát triển
lâu dài của SX, trao đổi HH và các hình thái giá trị
Có 4 hình thái giá trị phát triển từ thấp đến cao dẫn
đến sự ra đời tiền tệ
- GV: Đặt câu hỏi cho HS tham gia ý kiến
- HS: Trình bày ý kiến cá nhân
* Hàng hóa đóng vai trò vật ngang giá chung là gì?
* Giải thích quá trình trao đổi hàng hóa với vật
ngang giá chung?
- HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV: Nhận xét, kết luận
GV: Phân tích: khi tiền tệ xuất hiện thì thế giới
hàng hóa phân làm 2 cực:
+ Hàng hóa thông thờng
+ Vàng ( vai trò tiền tệ)
- GV: Vậy bản chất của tiền tệ là gì?
- Hđ 2 : Tổ chức cho HS thảo luận về chức năng
của tiền tệ
- GV: Cho HS chia lớp làm 5 nhóm
- GV: Giao câu hỏi cho các nhóm
Nhóm 1: Lấy VD và phân tích chức năng thớc đo giá
trị?
Nhóm 2: Lấy VD và phân tích chức năng phơng tiện
lu thông?
Nhóm 3: Lấy VD và phân tích chức năng phơng tiện
cất giữ?
Nhóm 4: Lấy VD và phân tích chức năng phơng tiện
thanh toán?
Nhóm 5: Lấy VD và phân tích chức năng tiền tệ thế
giới?
- HS: Thảo luận nhóm
- HS: Cả lớp nhận xét và bổ sung
- GV: Bổ sung ý kiến, kết luận
+ GV bổ sung sự ra đời của tiền giấy: Ngời ta sản
xuất tiền giấy để dễ vận chuyển, cất giữ, trao đổi
gọn, nhẹ Tuy nhiên tiền phải có giá trị tức là đúc
bằng vàng hay những của cải bằng vàng
+ Tỉ lệ cất trữ phải đủ giá trị
- HS: Các nhóm bổ sung ý kiến
- GV: Nhận xét, bổ sung
Chức năng này làm cho quá trình mua, bán diễn ra
nhanh hơn Nhng cũng làm cho những ngời sản xuất
2 Tiền tệ.
a, Nguồn gốc và bản chất của tiền tệ
- Nguồn gúc : Là kết quả của quỏ trỡnh phỏt triển lõu
dài của sản xuất ,trao đổi
- Gồm cú : 4 hỡnh thỏi *Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên
*Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng *Hình thái giá trị chung
*Hình thái tiền tệ
- Bản chất của tiền tệ + Tiền tệ là hàng hóa đặc biệt đợc tách ra làm vật ngang giá chung cho tất cả các hàng hóa, là sự thể hiện chung của giá trị
+ Tiền tệ biểu hiện mối quan hệ sản xuất giữa những ngời sản xuất hàng hóa
b, Các chức năng tiền tệ
* Thớc đo giá trị
-Tiền tệ thực hiện chức năng thớc đo giá trị khi tiền
tệ đợc dùng để đo lờng và biểu hiện giá trị của hàng hóa đợc biểu hiện bằng lợng tiền nhất định, gọi là giá cả hàng hóa
*Phương tiện lưu thụng
* Phương tiện cất trữ
*Phơng tiện thanh toán *Tiền tệ thế giới :
c) Quy luật l u thông tiền tệ
- Tiền là hỡnh thức biểu hiện giỏ trị của hàng
Trang 4và trao đổi hàng hóa phụ thuộc vào nhau nhiều hơn.
Hđ 3 : Giải thớch quy luật lưu thụng tiền tệ
- GV: Giới thiệu quy luật lu thông tiền tệ qua công
thức
- GV: Giải thích
Khi nói tới quy luật lu thông tiền tệ thì tiền vàng là
tiền có đầy đủ giá trị Nên nếu số lợng tiền vàng
nhiều hơn mức cần thiết cho lu thông hàng hóa thì
tiền vàng sẽ rời khỏi lu thông đi vào cất trữ và ngợc
lại Tiền giấy không có giá trị thực
- GV: Cho HS lấy VD những sai phạm hiện tợng lu
thông tiền giấy
hoỏ ,làm cho hàng hoỏ lưu thụng
M= V
M: là số lợng tiền cần thiết cho lu thông
P: là mức giá cả của đơn vị hàng hóa Q: là lợng hàng hóa đa ra lu thông V: là số lợng vòng luân chuyển trung bình của một
đơn vị tiền tệ
Nh vậy: M tỉ lệ thuận vối P,Q Tỉ lệ nghịch với V
4 Củng cố :
- Nguồn gúc và bản chất của tiền tệ
-Cỏc chức năng của tiền tệ
- Quy luật lưu thụng của tiền tệ ; Giải thớch cụng thức lưu thụng của tiền tệ
5 Dặn dũ :
- Học bài củ ; Trả lời cỏc cõu hỏi SGK
- Làm bài tập SGK Đọc bài mới
Tiết 5 Ngày soạn / / 2008
Bài 2 : hàng hóa - tiền tệ - thị trờng ( 3t )
I Mục tiờu :
1 Kiến thức : Khái niệm thị trường , cỏc chức năng của thị trường
2 Kỳ n ă ng :Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích đợc 1 số vấn đề có liên quan
3 Thỏi đ ộ :Thấy đợc tầm quan trọng của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng đối với mỗi cá nhân , gia đình
và XH ta hiện nay
II Phương phỏp : Đàm thoại ; Phỏt vấn ; Nờu vấn đề
III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khỏc
* HS : SGK GDCD lớp 11
VI Cỏc bước lờn lớp :
1 Ổn định tổchức : Vắng , Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ : Nguồn gúc và bàn chất của tiền tệ ? Cỏc chức năng của tiền tệ ;Quy luật lưu thụng tiền
tệ 3 Giảng bài mới : Cơ chế thị trường cú nhiều mặt tớch cực và gỳp cho người sản xuất luụn chỳ ý đến
người tiờu dựng Người tiờu dựng được quan tõm và giành được nhiều ưu thế Bờn cạnh đú cũn chứa nhiều hạn chế của cơ chế này ,như cú sự phõn biệt giàu , nghốo , ụ nhiễm mụi trường
-Hoạt động 1 : Tỡm hiểu thị trường
GV: Tổ chức cho HS thảo luận Chia lớp thành
4 nhóm
GV: Giao câu hỏi cho các nhóm
Nhóm 1: Sự xuất hiện và phát triển thị trờng
diễn ra nh thế nào? Nơi nào diễn ra việc trao
đổi, mua bán?
3 Thị trờng là gì?
a Thị tr ư ờng là gỡ ?
Trang 5Nhóm 2: Nêu các dạng thị trờng lu thông hàng
hóa?
Nhóm 3: Trong nền KTTT hiện đại việc trao
đổi hàng hóa, dịch vụ diễn ra nh thế nào?
Nhóm 4: Các yếu tố cấu thành thị trờng?
- GV: Hớng dẫn HS thảo luận
- HS: Thảo luận và cử nhóm trình bày
- HS: Nhận xét, bổ sung ý kiến
- GV: Bổ sung: Căn cứ vào quá trình sản xuất
và tiêu thụ sản phẩm chia làm 2 loại thị trờng:
+ Thị trờng các yếu tố đầu vào của sản xuất
(TLSX, vốn, sức lao động)
+ Thị trờng đầu ra (hàng hóa, dịch vụ)
HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến
- GV: Làm rõ “chủ thể kinh tế” của thị trờng
gồm: Ngời mua, ngời bán, cá nhân, cơ quan
Nhà nớc
- GV: Kết luận, chuyển ý
Thị trờng giữ vai trò là điều kiện và môi trờng
của XH và trao đổi hàng hóa dịch vụ Trong
nền KTHH hầu hết sản phẩm đều đợc mua bán
trên thị trờng Do vậy, không có thị trờng thì
không có sản xuất và trao đổi hàng hóa, không
có KTHH
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu cỏc chức năng của thị
trường
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận chức năng thị
trờng
- GV: Đa ra các câu hỏi, gợi mở giúp HS hiểu
vấn đề
*Nêu và phân tích các chức năng của thị trờng?
*Lấy VD minh họa?
*Hàng hóa bán đợc, không bán đợc sẽ ảnh
h-ởng nh thế nào đến ngời sản xuất hàng hóa và
quá trình sản xuất của XH?
*Thị trờng cung cấp cho các chủ thể tham gia
thị trờng những thông tin gì?
*Thông tin thị trờng quan trọng nh thế nào đối
với ngời bán lẫn ngời mua?
- HS: Cả lớp trao đổi về câu hỏi
- HS: Trình bày ý kiến cá nhân
- HS: Cả lớp bổ sung
- GV: Bổ sung và kết luận
- GV: Kết luận, chuyển ý
Muốn đứng vững và thắng lợi trên thơng trờng
cả hai bên chủ thể, khách thể tham gia trên thị
trờng phải nắm bắt đợc hệ thống tín hiệu mà
chức năng thị trờng đã thông tin
- GV: Giải thích cho HS nắm đợc chức năng
điều tiết, kích thích hoặc hạn chế sản xuất và
tiêu dùng
- GV: Cho HS trao đổi câu hỏi sau:
Câu 1: Yếu tố nào làm điều tiết, kích thích sản
xuất từ ngày này sang ngày khác, luân chuyển
hàng hóa từ nơi này sang nơi khác?
Câu 2: Phân tích ảnh hởng của giá cả đối với
ngời sản xuất, đối với lu thông và ngời tiêu
dùng?
- Là lĩnh vực trao đổi, mua bán mà ở đó các chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn nhau để xây dựng giá cả và sản lợng hàng hóa dịch vụ
b Chức n ă ng của thị tr ư ờng :
* Chức năng thực hiện (thừa nhận) giá trị sử dụng và giá trị
của hàng hóa
+ Hàng hóa bán đợc, ngời sản xuất có tiền trang trải sản xuất, có lãi, sản xuất tiếp tục và đời sống nâng cao
+ Hàng hóa không bán đợc tất yếu dẫn đến thua lỗ, phá sản
* Chức năng thông tin
+ Những thông tin mà thị trờng cung cấp:
- Quy mô cung – cầu
- Giá cả
- Chất lợng
- Cơ cấu
- Chủng loại
- Điều kiện mua, bán + Giúp cho ngời bán đa ra quyết định kịp thời thu lợi nhuận còn ngời mua sẽ điều chỉnh việc mua sao cho có lợi nhất
* Chức năng điều tiết, kích thích hoặc hạn chế sản xuất và
tiêu dùng
4 Củng cố :
- Thị trường là gỡ ?
Trang 6- Các chức năng của thị trường ? Lấy dẫn chứng minh hoạ ?
- Lµm bµi tËp t×nh huèng
5 DÆn dß :
- Lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK
- ChuÈn bÞ bµi 3: “ Quy luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng hãa”