Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

48 200 0
Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2) tìm hiểu nguồn gốc và bản chất tiền tệ, ý nghĩa của tiền tệ, hình thái tiền tệ, bản chất tiền tệ; các chức năng của tiền tệ.

(Tiết 2) Kiểm tra cũ Câu 1: Hàng hóa có thuộc tính? A B C Đ D Câu 2: công dụng Giá trị sử dụng hàng hóa …………… thỏa mãn nhu cầu sản phẩm có thể…………………………………của người Câu 3: lao động xã hội Giá trị hàng hóa ……………………của người kết tinh sản xuất hàng hóa ………………trong sản phẩm nội dung ……………của sở Giá trị hàng hóa là………………, giá trị trao đổi TIỀN TỆ Việt Nam xuất mặt hàng nhằm thu Có phải từ xã hội lồi người xuất trao đổi tiền Xem phim a Nguồn gốc chất tiền tệ Thời nguyên thủy người trao đổi hàng hóa tiền chưa Người nguyên thủy ? Tiề hiệ n tệ n k xu hi ất nà o Sản xuất Lịch sử phát triển lâu dài Trao đổi hàng hóa Các hình thái giá trị Tiền tệ Lịch sử phát triển hình thái giá trị Hình thái tiền tệ Hình thái giá trị chung Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên - Tiền tệ hình thái giá trị cao trao đổi hàng hóa Hình thái giá trị HTGT: hình thức biểu giá trị hàng hoá giá trị sử dụng hàng hóa khác giai đoạn phát triển khác sản xuất hàng hố trao đổi hàng hóa * Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên Hình thái giá trị giản đơn ? HTGTGĐ: hình thức biểu trực tiếp giá trị hàng hóa giá trị sử dụng hàng hóa khác Ví dụ: 2 con gà 1 con heo Trao đổi trực tiếp H ­ H Vậy hình thái này xuất hiện khi nào * Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên Cơng xã ngun thủy tan rã Hình  thái giá trị  ngẫu nhiên Sản phẩm đem trao đổi cịn rất ít Tỉ lệ trao đổi chưa ổn định,  mang tính ngẫu nhiên b Các chức tiền tệ Các chức tiền tệ Thước đo giá trị Phương tiện lưu thông Phương tiện Cất trữ Phương tiện toán Tiền tệ giới 34    b/ Chức tiền tệ Thước đo giá trị SX 1m vải hplđ 10g (giá trị 10g) Giá 1g lđ 2000đ Vậy giá m vải 20.000đ ?Vậy tiền tệ thực chức thước đo giá trị Tiền dùng để đo lường biểu giá trị hàng hoá 35 b/ Chức tiền tệ Giá trị hàng hóa biểu lượng tiền định gọi giá hàng hóa 325.000 dvn 2.500 000 dvn 36 b/ Chức tiền tệ • Giá hàng hóa định yếu tố: – Giá trị hàng hóa – Giá trị tiền tệ – Quan hệ cung - cầu hàng hóa • Em cho ví dụ minh hoạ? 37 Năm 2007 Năm 2009 16.800đ 16.800đ 17.200đ 17.200đ giá Trời! Trời! Sao Sao hôm hôm nay mắc mắc giữ giữ vậy 38 b Chức tiền tệ Phương tiện lưu thơng • Tiền làm mơi giới q trình trao đổi hàng hóa theo cơng thức : H – T – H • Lưu thơng hàng hóa H – T – H gồm hai giai đọan: – Giai đọan 1: H – T ( hàng – tiền ) trình bán – Giai đọan 2: T – H ( tiền – hàng ) trình mua 39 b/ Chức tiền tệ Hàng hóa trao đổi theo cơng thức H - T - H Quá trình bán Quá trình mua 40 b/ Chức tiền tệ Phương tiện cất trữ -Tiền tệ rút khỏi lưu thông cất trữ lại để cần đem mua hàng - Để làm chức phương tiện cất trữ tiền phải đủ giá trị , tức đúc vàng, bạc hay cải vàng,bạc - Tiền bị rách nát khơng thực chức cất trữ 41 b Các chức tiền tệ Vàng đúc Đồ trang sức 42 b Các chức tiền tệ Phương tiện toán Tiền tệ dùng để chi trả sau giao dịch mua bán (như trả tiền mua chịu hàng hóa, trả nợ, nộp thuế Cách toán: -Tiền mặt -Séc, chuyển khoản ngân hàng -Thẻ ATM( ngân hàng đầu tư phát triển 43 b Các chức tiền tệ Thực nghĩa vụ đóng thuế Lấy tiền mua hàng 44 b Các chức tiền tệ Tiền tệ giới ­  Khi trao đổi hàng hóa vượt khỏi biên giới quốc gia tiền làm chức tiền tệ giới - Tiền làm nhiệm vụ di chuyển cải từ nước sang nước khác, nên phải tiền vàng tiền tín dụng cơng nhận phương tiện tốn quốc tế - Việc trao đổi tiền nước với tiền nước khácđược tiến hành theo tỷ giá hối đoái Đây giá đồng tiền nước nàyđược tính đồng tiền nước khác 45 b/ Chức tiền tệ • Tỷ giá hối đối USD so với đồng tiền mạnh (Năm 2009) • USD = 17.200 ĐVN • 100 Tệ Trung Quốc = 190.000 ĐVN 46 b/ Chức tiền tệ • Tóm lại, năm chức tiền tệ có quan hệ mật thiết với Sự phát triển chức tiền tệ phản ánh phát triển sản xuất lưu thơng hàng hóa Nắm nguồn gốc, chất chức tiền tệ cho ta thấy tiền tệ thể chung giá trị xã hội, tiền quý 47 Bài tập củng cố Câu 1: Hàng hóa trao đổi theo công thức nào? a H - T - H Đúng b T - H - T c T - H c H - T Sai Sai Sai Câu 2: Tiền tệ có chức ? a Sai b c Đúng d Sai Sai ... Chức tiền tệ Phương tiện lưu thơng • Tiền làm mơi giới q trình trao đổi hàng hóa theo cơng thức : H – T – H • Lưu thơng hàng hóa H – T – H gồm hai giai đọan: – Giai đọan 1: H – T ( hàng – tiền. .. trình bán – Giai đọan 2: T – H ( tiền – hàng ) trình mua 39 b/ Chức tiền tệ Hàng hóa trao đổi theo công thức H - T - H Quá trình bán Quá trình mua 40 b/ Chức tiền tệ Phương tiện cất trữ -Tiền tệ... hàng hoá Vậy chất tiền tệ Bản chất: Tiền tệ hàng hoá đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất hàng hóa, thể chung giá trị - Tiền tệ biểu mối quan hệ người sản xuất hàng hoá Hình thái tiền

Ngày đăng: 09/07/2020, 22:37

Hình ảnh liên quan

Các hình thái giá trị - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

c.

hình thái giá trị Xem tại trang 6 của tài liệu.
Lịch sử phát triển của các hình thái giá trị - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

ch.

sử phát triển của các hình thái giá trị Xem tại trang 7 của tài liệu.
HTGT: là hình thức biểu hiện giá trị của hàng hố  này  bằng  giá  trị  sử  dụng  của  hàng  hĩa  khác  trong  những  giai  đoạn  phát  triển  khác  nhau  của  sản xuất hàng hố và trao đổi hàng hĩa. - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

l.

à hình thức biểu hiện giá trị của hàng hố này bằng giá trị sử dụng của hàng hĩa khác trong những giai đoạn phát triển khác nhau của sản xuất hàng hố và trao đổi hàng hĩa Xem tại trang 8 của tài liệu.
V y hình thái này xu t hi n khi nào ệ - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

y.

hình thái này xu t hi n khi nào ệ Xem tại trang 9 của tài liệu.
* Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Hình th.

ái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên Xem tại trang 10 của tài liệu.
Hình thái t ươ ng đ iố Hình thái ngang giá - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Hình th.

ái t ươ ng đ iố Hình thái ngang giá Xem tại trang 12 của tài liệu.
Khi sản phẩm dư xuất hiện nhiều hơn thì hình thái ban đầu cĩ thể tồn tại mãi được khơng  - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

hi.

sản phẩm dư xuất hiện nhiều hơn thì hình thái ban đầu cĩ thể tồn tại mãi được khơng Xem tại trang 14 của tài liệu.
Vậy hình thái này xuất hiện khi nào - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

y.

hình thái này xuất hiện khi nào Xem tại trang 16 của tài liệu.
Hình thái giá tr  chung ị - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Hình th.

ái giá tr  chung ị Xem tại trang 19 của tài liệu.
* Hình thái tiền tệ - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Hình th.

ái tiền tệ Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hình thái tiền ngồi vàng ra cịn cĩ gì       Hình thái tiền khơng  - Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 – Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường (Tiết 2)

Hình th.

ái tiền ngồi vàng ra cịn cĩ gì Hình thái tiền khơng Xem tại trang 32 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Kiểm tra bài cũ

  • Slide 3

  • a. Nguồn gốc và bản chất của tiền tệ

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Lịch sử phát triển của các hình thái giá trị

  • * Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên

  • Ví dụ:

  • * Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên

  • Xét ví dụ:

  • Ví dụ

  • Ý nghĩa

  • Khi sản phẩm dư xuất hiện nhiều hơn thì hình thái ban đầu có thể tồn tại mãi được không

  • Slide 15

  • Vậy hình thái này xuất hiện khi nào

  • Ý nghĩa

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan